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I. TTULO DE LA SESIN
Investigando soluciones
APRENDIZAJES ESPERADOS
VALORES /
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
ACTITUDES
ACTA Y PIENSA
MATEMATICAMENTE
COMUNICA Y COOPERACIN:
EN SITUACIONES DE Expresa de forma grfica el Trabaja en equipo
REPRESENTA
REGULARIDAD, conjunto solucin de una respetando los
IDEAS
EQUIVALENCIA Y ecuacin cuadrtica. aportes de sus
MATEMATICAS
CAMBIO compaeros.
MOMENT
TIEMPO SECUENCIA DIDCTICA
OS
El docente da la bienvenida a los estudiantes indicando a los
estudiantes su compromiso con la puntualidad en las
actividades propuestas en esta sesin y plantea las
siguientes preguntas: Qu actividades realizamos en la
clase anterior? Qu logramos aprender?
El docente presenta la sesinInvestigando soluciones
y presenta la situacin problemtica planteada en el
cuaderno de trabajo del estudiante (pg. 200).
INICIO 15 min El docente propone a los estudiantes que se organicen en
parejas y les presenta el desglosable del cuaderno del
cuaderno de trabajo con las 6 tarjetas que utilizaran para el
desarrollo de la actividad. Luego el docente indica a los
estudiantes a dar lectura a las instrucciones, las condiciones
para los puntajes y a experimentar que es lo que sucede.
El docente pide a los estudiantes que respondan a la seccin
proponemos nuestro juego