COLEGIO FRANCS

Escuela Especial y Bsica N 139

Los Duraznos N 0384, Villa Huertos Jos Maza, La Pintana
Telfono: 8521677 Mail: ec.frances@gmail.com

Evaluacin de historia, geografa y ciencias sociales.

Octavo bsico.

Nombres: Apellidos:

Fecha: Puntaje obtenido:

Puntaje real: Nota:

Objetivos de Aprendizaje: comprender los diferentes procesos involucrados durante el periodo colonial en
chile.

LA COLONIA EN CHILE 1601-1810

GUA DE CONTENIDOS N 03 HISTORIA DE CHILE
PROFESOR: MIGUEL VARGAS
ASIGNATURA: HISTORIA Y C.S SOCIALES
Contenidos El Estado- La Guerra de Arauco Economa y sociedad Cultura - Fin de la colonia, --Siglo
XVIII.
LA COLONIA 1601- 1810
La divisin cronolgica obedece en primer lugar a un ordenamiento de hechos. El perodo colonial est
comprendido entre la conquista y la independencia.
El imperio espaol comenzaba en la persona del rey: su poder era absoluto, y de l derivaban, en ltimo
trmino, la legislacin, nombramientos y facultades de los restantes funcionarios de Espaa e Indias. El nico
lmite a la omnipotencia del rey, lo ponan la religin, la moral catlicas, a las cuales se declaraba sometido.
Debido a los innumerables y complicados problemas de Indias, delegaba amplsimas atribuciones en sus
subordinados.

MATERIALES Y APUNTES
La Colonia en Chile
1601-1810

.La Casa de Contratacin:

Fundada en el ao 1503 con sede en Sevilla, tena a cargo todo lo relativo a las expediciones de descubrimiento,
conquista y colonizacin de Amrica; al comercio y navegacin entre Espaa y Amrica, adems trazar mapas
de Amrica, y las rutas martimas, preparar pilotos, juzgar los delitos de contrabando e impedir la difusin de
libros prohibidos.

.El Consejo de Indias:

Lo estableci Carlos V en 1524, sus funciones eran variadas entre otras: examinar la conducta de los altos
funcionarios indianos (juicio de residencia); organizar la defensa militar de Amrica; pero la tarea principal fue
legislativa: preparar leyes que deban regir en Indias. Estos organismos administrativos fueron comunes a todos
los reinos americanos. Para el gobierno de Amrica, el soberano designaba virreyes (vi = igual) y gobernadores.
Los siguientes son organismos administrativos exclusivos de nuestro pas.

.El gobernador:

MATERIALES Y APUNTES
MATEO Y TORO Z
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Mxima autoridad del reino. A su ttulo una los de "capitn general" y" presidente". Como capitn general ejerca
el supremo mando militar y era presidente de la Real Audiencia.

.El teniente de gobernador:

Reemplazaba al gobernador durante ausencias temporales.
Esta funcin fue asignada a la Real Audiencia suprimiendo el puesto de teniente de gobernador.

.Oficiales reales: Vigilaban el pago de las rentas del rey, y que se le remitieran, eran autnomos, no dependan
de ningn otro, ni siquiera del gobernador. Los fondos de la corona se guardaban en el "arca de las tres llaves"
cada llave estaba en poder de un oficial real que eran tres.

.La Real Audiencia:

MATERIALES Y APUNTES
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Tribunal de mayor jerarqua (corte suprema de ahora) adems de las funciones judiciales, tomaban el mando del
reino colectivamente si faltaba el gobernador; velar por las leyes que favorecan a los indios; asesorar al
gobernador, ste presida la audiencia. Fue creada dos veces en Chile, 1565 con sede en Concepcin y
suprimida 1573, y la segunda vez en 1606, iniciando actividades netamente judiciales en 1609, con asiento en
Santiago. La componan cuatro miembros (oidores), ms un fiscal, que representaba en ella, el inters de la
sociedad y de la corona.

Los corregidores:
Funcionarios ejecutivos de menor importancia. Tenan a su cargo los partidos (subdivisiones del reino)
equivalentes a nuestras provincias de hoy.
 MATERIALES Y APUNTES
GOBERNADOR
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.Los cabildos:
Entidades importantes porque representaban a la comunidad. Derivan su nombramiento de sta y no del rey,
derivan de los municipios espaoles medievales, cuna y defensa de las libertades populares. Sus principales
funciones eran: las de un municipio: velar por el aseo, ornato, calles, plazas y paseos, servicios pblicos: agua
potable, higiene, control de la calidad y precios de los alimentos, etc., Componan cada cabildo un nmero va-
riable de regidores (seis, en Santiago), uno o dos alcaldes, quienes eran los brazos ejecutores de este cuerpo
colectivo, adems lo componan funcionarios auxiliares como ser: fiel ejecutor (controlaba los precios, pesos y
medidas); procurador dela ciudad (representaba los intereses generales de sta) ; el alfrez real (portaba- el
estandarte del rey en procesiones pblicas) . Cuando se abordaban cuestiones de alta trascendencia, la
institucin se ampliaba con los vecinos de mayor relevancia, en un cabildo abierto.

LA GUERRA DE ARAUCO

MATERIALES Y APUNTES
EJERCITO COLONIAL
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En 1601, el flamante gobernador Alonso de Ribera, considerando que la unidad hace la

fuerza, decide no disgregar las tropas espaolas en fuertes diseminados por el territorio araucano, su
tctica es realizar ataques con las fuerzas espaolas actuando en bloque; para esto era preciso contar con
hombres disciplinados, mantenidos en condiciones ptimas y que supieran actuar eficientemente contra el
enemigo, con esto cambiaba radicalmente la concepcin de la guerra: organizaba un ejrcito profesional
con un sueldo.
El abastecimiento se solucion con la creacin de industrias y haciendas preocupadas nicamente de
proporcionar caballos, vestidos, arreos y cuanto se necesita para equipar este nuevo ejrcito. .
Crea una frontera provisoria, que en la medida que se fueran recuperando territorios, se ira desplazando
hacia el sur; esta frontera qued fijada en la ribera norte del Biobo, esta estrategia le vali a Alonso de Ribera
para ser considerado como el ms efectivo gobernador (1601 -1605) que enfrent la Guerra de Arauco.
Durante un tiempo se presion a la corona por parte de gobernadores y colonos para que legalizara la
esclavitud; de hecho se practic despus de 1598. La corona decret poner fin a la esclavitud "de hecho" (en
1605) que se estaba aplicando aqu, pero en el ao 1608, Felipe III decret, finalmente, la esclavitud de los
araucanos cogidos en la guerra. La esclavitud fue muy negativa para la paz. Se cometieron enormes abusos,
como esclavizar indios inocentes, y aun nios: marcarlos a fuego; inutilizarles un pie para impedir que huyesen,
todo esto llevaba al mapuche a actuar con mayor fiereza. Esta etapa denominada "guerra a muerte" concluye
alrededor de 1612.
 Desde Espaa es nombrado Alonso Garca Ramn quien llega acompaado del jesuita Luis de
Valdivia quien intentaba enfrentar el problema desde un punto de vista ms humano. El gobernador era de ideas
parecidas; intentaron un sistema de parlamentos con los principales caudillos indgenas. El primero fue realizado
en Concepcin el 23 de marzo 1605, le sucede el de Paicav, abril 24 de 1605, posteriormente en Lebu mayo 1
de 1605, Santa Fe, mayo 15 de 1605 y por ltimo en Yumbel, mayo 16 de 1605. Todos sin xito, aun cuando el
jesuita crey haber solucionado el problema; el fracaso de estos parlamentos dej ver a la luz la falta de una
poltica concreta y coherente de pacificacin de la Araucana.
En el ao 1612 se juntaron en Concepcin el padre jesuita Valdivia y un nuevo gobernador quien
desempea este cargo por segunda vez Alonso de Ribera (1612- 1617) .
Ribera era escptico en cuanto al sistema denominado Guerra Defensiva pero estaba dispuesto a
aplicarla: de buena fe. Se termina oficialmente la esclavitud de indgenas, el Ejrcito abandon Arauco,
replegndose al norte del Biobo, ste pas a ser la "frontera" que poda ser cruzada hacia el sur por sacerdotes
desarmados. Con altibajos la "guerra defensiva" sigui hasta 1624 aplicada por diversos gobernadores que poco
crean en ella.
El ao 1625, el nuevo rey Felipe IV le pone trmino oficial, restableci la cdula de 1608 para todos
los que no entregasen las armas en un plazo de dos meses. Se reanuda la Guerra Ofensiva (a muerte o llamada
mano dura) pero sin ningn avance definitivo hasta 1639.
Los parlamentos fueron restablecidos por el gobernador de Chile Francisco Lpez de Ziga, marqus de
Baides. En 1641 en los llanos de Quilln, se le reconoce a los indios su calidad de hombres libres en su territorio
y, a su vez, ellos se comprometieron a permitir el ingreso de misioneros en la regin de la frontera.
Estos intentos de pacificacin no surtieron el efecto deseado y no pasaron de ser simples treguas, con el
transcurrir del tiempo la Guerra de Arauco, y el problema indgena en general se haba transformado en una
encrucijada para el estado espaol ya no tan slo era un problema poltico, ste deriv en un problema teolgico
respecto del derecho a juzgar las acciones de un pueblo ajeno al Evangelio.
Durante los siguientes aos no se llegar a ningn acuerdo, a lo ms tiende a estabilizarse,
entendindose como un problema permanente por el lado espaol, contribuyendo a esto la disminucin de la
poblacin indgena y la prdida de inters por la regin de Arauco, llegar a su fin, slo en el siglo XIX bajo el
gobierno de Domingo Santa Mara (1883).
ECONOMA Y SOCIEDAD.

MATERIALES Y APUNTES

La Colonia en Chile

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MATERIALES Y APUNTES

Mercado Colonial

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LOS IMPUESTOS

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Sociedad Colonial

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MATERIALES Y APUNTES

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MATERIALES Y APUNTES

personaje

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 MATERIALES Y APUNTES

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Espaa aplicaba con Amrica una poltica econmica mercantilista. La riqueza de las naciones
dependa de las cantidades de oro y plata que poseyeran. El monopolio permita manejar ciertos criterios
fundamentales,vender caro y comprar barato". El comercio era organizado por la casa de contratacin, basado
en el sistema de flotas que recalaban en los puertos autorizados (Ej.:Veracruz, Portobelo, etc.).
A las ferias de Portobelo acudan mercaderes peruanos a comprar productos que ponan a venta en El
Callao, donde se abastecan los comerciantes que las traan a Chile.
Las Encomiendas:
Como la obra descubridora y conquistadora era privada, los reyes retribuan con la encomienda, que consista en
asignar cierto nmero de indios a un conquistador, por una o dos generaciones, para ser evangelizados a
cambio de trabajo (encomienda de servicio) o del pago de cierto impuesto (encomienda de tributo). Con el
tiempo se fue reemplazando por un sistema de contrato libre que dio origen al inquilinaje.
Las Mercedes:
Los reyes empezaron a ceder las tierras en Amrica a un conquistador y posteriormente a cualquier persona, por
mrito o necesidades. Las tierras se clasifican segn su extensin y fines en: Solares urbanos, chacras cercanas
a las ciudades para producir hortalizas y frutas, estancias ganaderas., haciendas agrcolas, dehesas pastoreo
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS

MATERIALES Y APUNTES
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Durante los primeros aos la economa dependa fundamentalmente de la extraccin de oro, el primero
en 1541 fue el de Marga-Marga, ms tarde el de Quilacoya, cerca de Concepcin .El siglo XVI presento una
activa explotacin de lavaderos. Despus de la sublevacin de Curalaba 1598, la actividad minera ubicada al
sur del Bio Bio, paso a un lugar secundario. Durante los siglos XVII y XVIII, el oro empez a ser
extrado aunque en poca cantidad en las minas de Copiap y Petorca .La plata el metal en segundo lugar en
importancia por su cantidad fue usado para artculos domsticos .La Corona intenta fomentar la
extraccin de metales preciosos rebajando de un quinto a un 3% el valor que perciba. El cobre fue el metal
de tercera importancia, era exportado al Callao y Espaa para la fabricacin de caones, era explotado entre
Copiap y Coquimbo,
 MATERIALES Y APUNTES
Ramadas fiesta populares
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La agricultura:
tuvo un auge en el siglo XVII , despus del desastre de Curalaba entre los cultivos el trigo ocupo el
primer lugar por su cantidad y valor relativo, lo segua la cebada, la lenteja, garbanzos, las habas, las
hortalizas, frutales como duraznos, membrillos, higos (todos productos no autctonos) chilenos.
Los chilenos durante el siglo XVIII, el gobernador Ambrosio O'Higgins introdujo en Chile una serie de
productos de carcter tropical como caa de azcar, algodn, pero sin mayor xito.
La Ganadera:
Los animales trados de Europa se aclimataron perfectamente: caballos, vacunos, ovejas, cerdos, aves de corral.
Durante el siglo XVI alcanz gran impulso la crianza de mulas que eran llevadas a Potos.
Las cabras se criaban en gran nmero entre el lmite norte hasta el Aconcagua. Las ovejas abundaban entre el
Aconcagua y el Bio-bo y constituan el ganado ms importante. Los cerdos generaron una industria de jamones
que abastecan al Per. Abundaban en Chilo; rubros de exportacin de relativa importancia fueron el sebo, el
charqui y los cordobanes.
Durante el siglo XVIII existieron tres grandes mercados para los productos chilenos.
1..- Per: Giraba en torno al trigo, Chile adquira azcar y sal.
2. -Ro de la Plata: Se enviaba cuero curtido y cobre, ellos nos vendan yerba mate.

MATERIALES Y APUNTES
Bailes Sociedad Colonial
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3. -Espaa: Se limitaba al envo de barras de cobre y la Madre Patria nos enviaba productos manufacturados.
Al comenzar el siglo XV1II (1700) con el ascenso de los Borbones marca un nuevo sistema comercial. El rey
Felipe V implanta un sistema de navos, de registro, el primero utilizo la ruta del Cabo de Hornos y lleg a Chile
en 1719.
Pero la medida ms revolucionaria fue la.Ordenanza del Comercio Libre", dictada
Por el rey Carlos III, en 1778.
a.- Quinto Real:
Consista en la quinta parte del oro extrado en lavaderos y minas y corresponda al rey. En Chile fue reducido
aun 3%.
b.- El Almojarifazgo:
Derecho de aduanas que se pagaba en Amrica por los productos venidos de Espaa y otras partes de Amrica.
En Chile el cobro fue intermitente.
c. -La Alcabala:
Afectaba a la compraventa de todo tipo de bienes.
d. --La Venta de Empleos:
En Chile tuvo escasa importancia debido a la pobreza del pas.
e,- El derecho de composicin de pulperas:
Consista en el pago de una especie de patente.

SOCIEDAD
La sociedad chilena no se diferenci en sus bases y caractersticas de la del resto de los pases
hispanoamericanos,
Caracterstica fundamental fue la desigualdad, basada en el origen.
II.-Los grupos blancos.
a.- Espaoles; Eran los espaoles venidos a Amrica, magistrados que se hacan cargo de la administracin,
la judicatura, el mando del Ejrcito.
b. -Los Criollos: Eran descendientes de espaoles nacidos en Chile.
La mayora conform una aristocracia terrateniente. Categora que tom forma definitiva en el siglo XVIII con la
llegada de numerosos vascos, navarros, quienes consolidaron lo que se ha llamado comnmente II Aristocracia
Castellano- Vasca", establecieron el sistema de mayorazgos" que obtenan por ley la autorizacin de declarar
ciertas propiedades como tierras al primognito.

II.- Los grupos no blancos.

a.- Los Indios: Fueron desapareciendo con relativa rapidez por diversas causas: epidemias, guerras y
especialmente el mestizaje.
b.- Mestizos: Formaron el grupo ms numeroso, vivan en la pobreza y la ignorancia.
c. -Los Negros: En Chile fueron un artculo de lujo, eran esclavos adquiridos por las familias pudientes, nunca
fueron un nmero muy importante.
d.- Los Mulatos: Hijos de blancos y negros. Poco numerosos.
e.- Zambos: Ocupaban el ltimo grado de la estratificacin social. Eran hijos de indios y negros.
CULTURA
Durante los siglos XVI, XVII y XVIII brillaron algunos nombres criollos en la ciencia y la literatura.
Pedro de Oa (siglo XVI). Primer poeta chileno, naci en Angol; Arauco Domado fue su obra, una especie de
rplica donde ensalz la figura de don Garca Hurtado de Mendoza.
Francisco de Pineda y Bascuan (siglo XVII), militar, capturado y esclavizado por los mapuches, su obra fue
Cautiverio feliz.
Alonso de Ovalle (siglo XVII), jesuita, recogi la historia y geografa del pas tal como
se entendan entonces. En su histrica Relacin del Reino de Chile.
Manuel Lacunza (siglo X VIII), jesuita exiliado, telogo y experto en interpretacin de
La Biblia. Su Venida del Mesas en gloria y majestad, formul la teora del milenio.
Juan Ignacio Molina (siglo XVIII), jesuita exiliado, naturalista describi los animales, aves y geologa de
Chile.
La educacin fue impartida especialmente por las compaas religiosas, surgen as es-
tablecimientos como el convictorio de San Francisco Javier, Seminario de Santiago, Seminario de Concepcin,
Colegio Mxima de San Miguel, Convictorio Carolino. En 1730 nace la Universidad Pencopolitana a cargo de los
jesuitas, en 1738 la Real Universidad de San Felipe (en los terrenos del actual Teatro Municipal) que imparta
cursos de teologa, filosofa, derecho, matemticas y medicina. Por iniciativa de Manuel de Salas surge a fines
del siglo XVIlI, la Academia de San Luis.
La educacin femenina estuvo a cargo de las monjas clarisas y agustinas.

CRISIS DEL RGIMEN COLONIAL

El absolutismo, con tericos como Maquiavelo y Bodino haba contribuido notablemente a la
consolidacin del poder monrquico, pero como en todo orden de cosas, hacia mediados del siglo XVIII surgir
en Europa un poderoso antagonista: la Ilustracin, Rousseau, Voltaire, Motesquieu, propugnarn la razn de
oposicin al dogma poltico absolutista;
 paulatinamente Comienza un movimiento que eclosionar en la Revolucin Francesa, simbolizando el triunfo de
la razn coronada por la idea de que la soberana reside en el pueblo y es ste quien decide sobre quin recaer
este privilegio para beneficio de todos.
En Amrica Hispana la corrupcin' en los cargos y marginacin de los criollos sern un buen pretexto
para aceptar nuevas y revolucionarias ideas que llegarn hasta las colonias mediante libros clandestinos, o en el
mejor de los casos a travs de los jvenes americanos que tenan la oportunidad de estudiar en Europa. El siglo
XVIII haba sido de gran prosperidad, esto permiti iniciar una etapa de razonamiento frente al futuro,
comenzando por entender que el ser americano involucraba una clara diferencia respecto del ser europeo,
naciendo as un creciente antagonismo entre criollos y peninsulares.
Gran nmero de jvenes chilenos parten a estudiar o a iniciar carreras polticas en Espaa, se
contactarn as con las ideas enciclopedistas e ilustradas viendo la desmejorada posicin del Imperio Espaol en
relacin al resto de Europa, la corrupcin y los abusos del gobierno peninsular en Amrica harn el resto.
Jos Antonio de Rosas y Manuel de Salas sern los primeros en promover ideas reformadoras con
respecto al rgimen colonial; otros sern Juan Egaa, Juan Antonio Ovalle, Jos
Miguel Infante y el fraile Francisco Javier de Guzmn. .
Tanto la idea como sus seguidores se vern apoyados por ejemplos de naciones extranjeras como
Estados Unidos, que fue el primero en independizarse y establecer un gobierno republicano y democrtico,
sumando a ello su declaracin de Independencia y la Constitucin Poltica de los Estados Unidos, vino a alentar
favorablemente los nimos.
En Chile en 1781 dos franceses deciden realizar un arriesgado movimiento separatista, Antonio
Gramuset y Antonio Alejandro Berney, sin ningn xito; otro intento de similar naturaleza y con el mismo
resultado fue realizado por Juan J os Godoy.

CONCLUSIONES SOBRE LA CRISIS COLONIAL

La ineficacia poltica, la hegemona econmica sobre las colonias, la decadencia del absolutismo como
base de la monarqua, el descontento criollo por su exclusin del mbito poltico americano en circunstancias
que a juicio de stos ya era tiempo del autogobierno sin desconocer la autoridad real, terminar por socavar toda
la estructura del rgimen colonial espaol y su ltimo eco como sistema establecido ser apagado por los
movimientos juntistas de 1810.

ACTIVIDADES
I. COLOQUE UNA V SI LA AFIRMACIN ES CORRECTA Y UNA
F SI LA AFIRMACIN ES FALSA. Justifique las falsas
1. .-______El gobernador vigilaba el pago de las rentas del Rey.
2. .-______El Consejo de Indias lo establece Felipe IV. en 1524.
3. .-______Las principales rdenes religiosas fueron las de los jesuitas, promotores del desarrollo
cultural.
4. .-______ El perodo colonial est comprendido entre la conquista y la independencia.
5. .-______ El imperio espaol comenzaba en la persona del Gobernador , su poder era absoluto.
6. .-______ La Casa de Contratacin: Fundada en el ao 1503 con sede en Sevilla.
7. .-______ EL Consejo de Indias trazar mapas de Amrica, y las rutas martimas, preparar pilotos, juzgar
los delitos de contrabando.
8. .-______ El cabildo era el Tribunal de mayor jerarqua, adems tenia funciones judiciales.

II.-ALTERNATIVAS
1.- Cul era el impuesto que se aplicaba en la Colonia a todas las mercaderas internadas al pas?
A.-Almojarifazgo.

B.-Quinto Real.

C.-El diezmo.
D.-Impuesto Avera.
E-Alcabala.

2.- La tarea legislativa del Consejo de Indias radicaba en:

 A.- Dictar Reales Cedulas. B.- Dictar Reales rdenes.
C.-No tena funcin legislativa
D.-Proponer la legislacin para Amrica.
E.-Ninguna de las anteriores.

3.- Entre las caractersticas del Cabildo se encuentran:

I.- Fue representativo de los vecinos.
II.-Desde el siglo XVIII adquiri funciones militares
III.- Sus integrantes eran nombrados desde Espaa.
A.- Slo I. B.- Slo I - II. C.- Slo I III D. II -III. E.-I II y III.

4.-Cul de los siguientes impuestos que perciba la Corona en Amrica beneficiaba a la Iglesia?
A.-Alcabala. B.-Media nata. C.-Diezmo. D.-Quinto Real E.Almojarifazgo.

IV.-TERMINOS PAREADOS
COLUMNA A COLUMNA B
1. El Almojarifazgo ______Tierras cedidas a un conquistador y posteriormente a cualquier persona.
2. La Casa de Contratacin _____Sus principales funciones eran: las de un municipio: aseo, ornato, etc.
3. Quinto Real ______Tribunal de mayor jerarqua ,tenia funciones judiciales.
4. El Consejo de Indias ______Tenia adems los ttulos de "capitn general" y" presidente".
5. El gobernador ______Funcionarios de menor importancia. Tenan a su cargo los partidos.
6. Las Mercedes ______Consista en la quinta parte del oro extrado en lavaderos y minas.
7. Las Encomiendas ______Derecho de aduanas que se pagaba en Amrica por productos de Espaa.
8. Oficiales reales ______Los Indios, Mestizos, Los Negros, Los Mulatos, Zambos.
9. Los cabildos ______Estaba cargo a expediciones de descubrimiento, conquista, comercio, etc.
10. -La Real Audiencia: ______Vigilaban el pago de las rentas del rey, y eran autnomos.
11. -Los corregidores ______Los Criollos, los espaoles.
12. -Los grupos no blancos ______Consista en asignar cierto nmero de indios a un conquistador,
13. -Los grupos blancos. ______Afectaba a la compraventa de todo tipo de bienes.
14. -La Alcabala: ______Su tarea principal fue legislativa: preparar leyes que deban regir en Indias.

V.-CUESTIONARIO DE ESTUDIO
1.- QUE SE LE LLAMA LA COLONIA?
2.- QUE FUNCIONES TENIA EL REY DE ESPAA?
3.- QUE ERA LA CASA DE CONTRATACIN?

4.- QUE ERA EL CONSEJO DE INDIAS?

5.- QUE ORGANISMOS ADMINISTRATIVOS FUERON EXCLUSIVOS DE CHILE?

6.- QUIEN FUNCIONES TENIA EL GOBERNADOR?

7.- QUE FUNCIONES TENIA LA REAL AUDIENCIA?

8.- QUINES ERAN LOS CORREGIDORES?

9.-EXPLIQUE LA IMPORTANCIA DEL CABILDO

10.- CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ALONZO DE RIBERA EN LA GUERRA DE ARAUCO? EXPLIQUE.
11.- QUE SUCEDIA CON LA ESCLAVITUD INDIGENA ENTRE 1598 Y 1639? EXPLIQUE.

12.- CUAL ES LA IMPORTANCIA DE ALONZO GARCIA RAMON Y LUIS DE VALDIVIA? EXPLIQUE

13.- A QUE SE LE LLAMO GUERRA DEFENSIVA O DE PARLAMENTOS? EXPLIQUE.

14.- A QUE SE LE LLAMABA GUERRA A MUERTE? EXPLIQUE

15.- CUAL ES LA IMPORTANCIA DE FRANCISCO LOPEZ DE ZUIGA? EXPLIQUE

16.- POR QUE LA GUERRA DE ARAUCO DISMINUYE EN INTENSIDAD E INTERES EN EL SIGLO XVIII?
17.- QUE SE CONOCE COMO POLTICA ECONMICA MERCANTILISTA? EXPLIQUE
18.- QUE SON LAS ENCOMIENDAS?

19.- QUE SON LAS MERCEDES DE TIERRA?

20.-MENCIONES LAS ACTIVIDADES PRODUCTIVA Y EXPLIQUE UNA DE ELLAS.

21.- CUALES ERAN LOS MERCADOS DE CHILE Y QUE PRODUCTOS SE ENVIABAN Y RECIBAN?.

22.-MENCIONE LOS IMPUESTOS QUE HABIAN DURABNTE LA COLONIA Y EXPLIQUE DOS ELLOS.
23.-MENCIONE LOS GRUPOS QUE COMPONIAN LA SOCIEDAD COLONIAL CHILENA Y EXPLIQUE DOS ELLOS

24.-MENCIONE CUATRO CRIOLLOS DESTACADOS EN LITERATURA, CIENCIAS Y SUS OBRAS CORRESPONDIENTES.

25. -A QUE SE LE LLAMABA ILUSTRACIN? EXPLIQUE

26.- CUALES FUERON LAS CAUSAS DE LA CRISIS DEL RGIMEN COLONIAL? EXPLIQUE.

27.- QUIENES FUERON LOS PRIMEROS EN PROMOVER IDEAS REFORMADORAS EN CHILE? MENCIONE CUATRO.
28.- QUIENES REALIZAN LOS PRIMEROS INTENTOS SEPARATISTAS EN CHILE?. EXPLIQUE