APORTES EN EDUCACIN

INCLUSIVA
INFRAESTRUCTURA,
MOBILIARIO Y TICs
1. Qu dificultades tienen los estudiantes con NEAE por no contar
con infraestructura, mobiliario y TICs?
Limitaciones en su aprendizaje. No se cuenta con el mobiliario, TIC, e
infraestructura bsica. O se tiene el mobiliario o TIC pero no se hace
uso adecuado del mismo.
Limitaciones en el desplazamiento (de la casa al CEBE y viceversa).
Necesidad de un presupuesto focalizado en esta problemtica.
 La falta de infraestructura adecuada, genera problemas de acceso en
los CEBE y en la bsica regular lo que repercute en la no aceptacin
de los estudiantes con NEAE quedndose fuera del sistema educativo.
Poca socializacin y desarrollo personal. Colegios con infraestructura
inadecuada tienden a aislar al nio con NEAE.
2. Qu cambios se deben introducir para contar con la infraestructura,
mobiliario y TICs adecuado para atender la demanda de los estudiantes
con NEAE?
Incrementar presupuesto o generar incentivos para mejorar
infraestructura de CEBE y de instituciones educativas de la EBR. (PPR
106).
Promulgar Plan Nacional de Accesibilidad. Se necesita marco
normativo.
Mejorar informacin desde el Minedu para agilizar los trmites.
 Lineamientos o normas para la construccin en instituciones
educativas inclusivas.
Definir responsabilidades entre los niveles de gobiernos respecto a la
implementacin de la poltica de inclusin.
3. Qu sugerencias podramos dar en relacin a cmo realizar el
monitoreo y evaluacin de la poltica?
Involucramiento del gobierno regional en decisiones del sector
educacin.
Conformar equipos tcnicos regionales de asistencia y monitoreo.
Conformar equipos institucionales con participacin de los docentes,
directores y familia.
Incorporar metas en los compromisos de desempeo ligados al
cumplimiento de la poltica de inclusin.