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Lista de exerccios

Oraes subordinadas adverbiais:


01. Nos perodos a seguir, por meio de certas mudanas sobretudo das conjunes ou das locues conjuntivas,
estabelecem-se diferentes relaes de sentido entre as oraes principal e subordinada adverbial. Pensando nisso,
assinale:
a) se a orao destacada introduzir a ideia de causa;
b) se a orao destacada introduzir a ideia de consequncia.
c) se a orao destacada introduzir a ideia de concesso.
d) se a orao destacada introduzir a ideia de condio.
e) se a orao destacada introduzir a ideia de finalidade.
I. ( ) O Brasil ficar mais unido, se todos contriburem para os programas de combate fome.
II. ( ) O Brasil est to unido que todos contriburam para os programas de combate fome.
III. ( ) O Brasil est unido para que todos contribuam para os programas de combate fome.
IV. ( ) O Brasil no est unido, embora todos contribuam para os programas de combate fome.
V. ( ) O Brasil est unido porque todos esto contribuindo para os programas de combate fome.

02. Assinale a alternativa que indica a circunstncia expressa pela orao destacada, segundo o cdigo:
a) concesso d) comparao
b) conformidade e) tempo
c) proporo
I. ( ) Materialista e obsceno que seja, o Carnaval, na origem, era festa religiosa.
II. ( ) O ministro soube da sua exonerao, antes que o presidente lhe comunicasse a deciso.
III. ( ) Os tiranos e brbaros antigos tinham mais compreenso da justia que certos democratas de hoje.
IV. ( ) Segundo nos informaram nativos do lugar, a regio era rica em plantas medicinais.
V. ( ) Mal chegaram as vacinas, elas foram aplicadas.
VI. ( ) medida que o sol vai chegando ao meio do caminho, o dia vai ficando mais quente.

03. Assinale a alternativa em que o sentido da relao entre as oraes o mesmo que o do modelo abaixo:
Posse de ministro igual a velrio de defunto rico. Mesmo sem saber quem , todo mundo vai
(Benedito de Carvalho de S, deputado federal)
a) Porque fazem alianas suspeitas, governantes penam em seus mandatos.
b) A f explorada cegamente, de modo que seitas proliferam.
c) Assim que levianos as exploram, poltica e f viram um grande negcio.
d) As greves cessaro desde que o governo ceda s presses dos grevistas.
e) O mundo acabar um dia, se bem que esse dia esteja distante.

Texto para o exerccio 04


A retomada dos fluxos de crdito externo para a economia brasileira comeou a se esboar em maro, pois,
como h grande capacidade ociosa nas empresas e muitas pessoas desempregadas ou subempregadas, o potencial
de crescimento do Brasil enorme.
04. (MACK-SP) Assinale a alternativa em que a relao entre as ideias estabelecidas pela palavra como equivalente
do texto.
a) Como no verso de Fernando Pessoa, o povo brasileiro vai ter que fazer uma longa e rdua aprendizagem do
desaprender.
b) Durante a dcada de 90, venderam-nos teorias a respeito de como o Brasil se beneficiaria da modernizao
liberal e da ampla integrao com a economia e as finanas globais.
c) Na declarao de Imposto de Renda, a penso alimentcia deve ser informada, ms a ms, no quadro 2, como
rendimento tributvel da pessoa fsica.
d) Alguns governos estaduais, como o de So Paulo, baixaram a alquota do ICMS (Imposto Sobre Circulao de
Mercadorias e Servios) dos preos dos automveis.
e) Como o adolescente mais gregrio do que o adulto, mais adolescentes presos no significam necessariamente
mais crimes de adolescentes, pois h, em matria, dois ou trs rus em cada caso de criminalidade juvenil.

05. As conjunes no s ligam uma orao a outra, mas tambm servem para criar diferentes relaes de sentido
entre elas. Compare os dois enunciados que seguem:
I. Quando voc chegar aos cinquenta anos, vai me dar inteira razo.
II. Se voc chegar aos cinquenta anos, vai me dar inteira razo.
(Palavras de um mdico ao seu paciente)
a) Supondo que voc fosse o paciente, a qual dos dois enunciados daria preferncia?

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b) Explique sua escolha.

05. Explique a diferena de sentido entre os perodos a seguir:


I. Embora ele no tenha estudado, ele foi aprovado.
II. Embora ele tenha sido aprovado, ele no estudou.

Explique sua escolha.

06. Confronte os dois trechos a seguir:


I. O governo suspendeu imediatamente a construo do hospital, porque a obra estava sendo superfaturada.
II. O governo suspendeu imediatamente a construo do hospital, para financiar o asfaltamento de uma estrada que
corta sua fazenda.
Sobre eles, correto afirmar que:
a) a circunstncia expressa pelas oraes adverbiais contidas nos dois trechos atenua o ato expresso na orao
principal.
b) em ambos os trechos, o que vem expresso nas oraes adverbiais agrava o que se diz na orao principal.
c) em I, o que se diz na orao adverbial agrava o que se diz na principal.
d) em II, o que se diz na orao adverbial agrava o ato praticado pelo governo, tornando-o mais reprovvel.
e) tanto em I quanto em II, a circunstncia expressa na orao adverbial no interfere na gravidade moral do ato
praticado pelo governo.

Texto para o exerccio 07


A nossa percepo do Sol muda por causa das irregularidades na camada de ar que envolve a Terra e pela
distncia que a luz percorre na atmosfera.
07. (CESGRANRIO-RJ) Assinale a nica opo em que, reescrevendo-se o perodo, o sentido se mantm.
a) Devido s irregularidades na camada de ar que envolve a Terra e distncia que a luz percorre na atmosfera, a
nossa percepo do Sol muda.
b) A nossa percepo do Sol muda em consequncia das irregularidades na camada de ar que envolve a Terra e, por
conseguinte, a distncia que a luz percorre na atmosfera.
c) A distncia percorrida pela luz na atmosfera e as irregularidades resultantes da camada de ar que envolve a Terra
so responsveis pela nossa percepo do Sol.
d) As irregularidades na camada de ar que envolve a Terra se devem nossa percepo do Sol, assim como a
distncia que a luz percorre na atmosfera.
e) Tanto as irregularidades na camada de ar que envolve a Terra quanto a distncia que a luz percorre na atmosfera
so ocasionadas pela percepo que temos do Sol.

08. (UFPE/UFPE-PE) Observe:


I. Como as matrculas no 2 grau cresceram nos ltimos anos, o MEC espera inflao de pretendentes a uma
vaga na Universidade.
II. Em quase trinta anos de existncia, a Polcia Federal nunca passou por uma devassa to profunda como a
iniciada na semana passada pelo Ministrio da Justia.
III. Um sculo atrs, aps a descoberta do raio X, seria difcil imaginar, por mais otimistas que fossem as
previses, o alcance do acontecimento nos meios cientficos e tecnolgicos.
IV. Para que o homem executasse adequadamente as mais variadas atividades, a natureza o supriu com
eficientes mecanismos adaptativos.
V. O antigo conceito sem dor no h vencedor deve ser posto de lado no pelos atletas, mas tambm por todo o
pessoal mdico que lida com eles.
Que alternativa indica corretamente o tipo de relao estabelecida entre a orao destacada e a orao principal?

a) causa, comparao, concesso, finalidade, oposio.


b) causa, comparao, concesso, finalidade, adio.
c) comparao, causa, concesso, finalidade, adio.
d) comparao, causa, comparao, tempo, adio.
e) causa, comparao, condio, finalidade, adio.

Texto para o exerccio 09.


Meu Deus, por que me abandonaste
Se sabias que eu no era Deus

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Se sabias que eu era fraco.
(Carlos Drummond de Andrade)
09. (UFPE/UFRPE-PE) Retomando o verso de Drummond (Se sabias que eu no era Deus), vemos que ele
expressa uma condio.
Assinale abaixo a nica alternativa que no repete a circunstncia da condio.
a) Se, em presena da morte, choraste, / Tu, covarde, meu filho no s! (Gonalves Dias)
b) A tarde talvez fosse azul, no houvesse tantos desejos. (Carlos Drummond de Andrade)
c) No saberia dizer se as veredas so frteis. (Guimares Rosa)
d) Caso as praas e ruas do Recife, enfim, explicassem para que tinham sido feitas, o carnaval seria a resposta.
(Clarice Lispector)
e) Se eu quiser falar com Deus / Tenho que ficar a ss. (Gilberto Gil)
Texto para o exerccio 10
Cidade grande
Que beleza, Montes Claros.
Como cresceu Montes Claros.
Quanta indstria em Montes Claros.

Montes Claros cresceu tanto,


ficou urbe to notria,
prima-rica do Rio de Janeiro,
que j tem cinco favelas
por enquanto, e mais promete.
(Carlos Drummond de Andrade)
10. (ENEM) No trecho Montes Claros cresceu tanto, / (...),/ que j tem cinco favelas, a palavra que contribuiu para
estabelecer uma relao de consequncia. Dos seguintes versos, todos de Carlos Drummond de Andrade,
apresentam esse mesmo tipo de relao:
a) Meu Deus, por que me abandonaste / se sabias que eu no era Deus / se sabias que eu era fraco.
b) No meio-dia branco de luz uma voz que aprendeu / a ninar nos longes da senzala e nunca se esqueceu /
chamava para o caf.
c) Teus ombros suportam o mundo / e ele no pesa mais que a mo de uma criana.
d) A ausncia um estar em mim. / E sinto-a, branca, to pegada, aconchegada nos meus braos, / que rio e dano
e invento exclamaes alegres.
e) Penetra surdamente no reino das palavras. / L esto os poemas que esperam ser escritos.

11. As oraes subordinadas adverbiais vm introduzidas, geralmente, por uma conjuno tpica. H, entretanto,
conjunes que assumem valores diferentes, dependendo do contexto em que ocorrem. Uma delas o que. Tente
descobrir o tipo de relao estabelecida pela conjuno que nas frases que seguem:
causa consequncia
tempo comparao
finalidade
I. Rpido que era, atirou antes.
II. J faz trs semanas que da partimos.
III. Estava de tal modo preocupada, que inquietou a todos.
IV. Falou mais que os outros.
V. Mandaram vir todos os recursos, que a populao no passasse necessidade.

12. Costuma-se dizer que a avaliao de um ato humano depende muito da circunstncia que o envolve. Nas
questes que seguem, um mesmo fato vem associado a circunstncias variadas. Procure avalia-lo de acordo com o
seguinte cdigo:

I. se tudo indica que seja fingimento.


II. se tudo indica que seja uma tentativa de comover os jurados.
III. se parece expressar uma emoo sincera.

Alm disso, descreva a circunstncia que induziu a cada avaliao.

a) ( ) O acusado comeou a chorar alto, embora no derramasse uma lgrima.


b) ( ) O acusado comeou a chorar alto, porque viu a mulher e o filho presentes ao julgamento.
c) ( ) O acusado comeou a chorar alto, para que os jurados ouvissem o seu choro.

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Texto para as questes 13 e 14.
A universidade de Taubat (UNITAU) conta, no total, com 720 universitrios [no curso de Comunicao Social],
sendo 130 formados. Com tantos universitrios saindo para o mercado de trabalho, o coordenador do curso de
Comunicao Social da UNITAU (...) mencionou que o Vale do Paraba inexplorado e tem potencial de absorver
os formandos.
(Jornal Comunicao, n, 1, maro de 2002, p.3)
13. (ITA-SP) Um leitor pode relacionar o contedo da construo com tantos universitrios saindo para o mercado de
trabalho... com o que mencionado pelo coordenador do curso de Comunicao Social da UNITAU. No entanto, essa
leitura torna-se problemtica, pois o leitor poderia esperar, a partir daquela construo, uma
a) consequncia.
b) causa.
c) finalidade.
d) condio.
e) proporo.

14. (ITA-SP) Considerando ainda o perodo abordado na questo anterior, assinale a alternativa que, completando a
orao abaixo, apresenta a relao mais coerente entre as ideias.
O coordenador do curso de Comunicao Social mencionou que,
a) medida que muitos universitrios saem para o mercado de trabalho, o Vale do Paraba tem potencial de absorver
os formandos, pois ainda um mercado inexplorado.
b) como muitos universitrios saem para o mercado de trabalho, o Vale do Paraba tem potencial de absorver os
formandos, pois ainda um mercado inexplorado.
c) h muitos universitrios saindo para o mercado de trabalho, de modo que o Vale do Paraba tem potencial de
absorver os formandos, pois ainda um mercado inexplorado.
d) muitos universitrios saem para o mercado de trabalho; portanto, o Vale do Paraba tem potencial de absorver os
formandos, pois ainda um mercado inexplorado.
e) embora muitos universitrios estejam saindo para o mercado de trabalho, o Vale do Paraba tem potencial de
absorver os formandos, pois ainda um mercado inexplorado.

18. Por mais terras que eu percorra


No permita Deus que eu morra,
Sem que volte para l.
(Guilherme de Almeida Cano do Expedicionrio)
As oraes destacadas so, respectivamente:
a) comparativa, condicional. d) concessiva, consecutiva.
b) comparativa, temporal. e) causal, consecutiva.
c) concessiva, condicional.

19. Classifique as oraes destacadas, de acordo com o cdigo que segue:


a) subordinada adverbial temporal reduzida de particpio;
b) subordinada adverbial temporal reduzida de infinitivo;
c) subordinada adverbial causal reduzida de infinitivo;
d) subordinada adverbial condicional reduzida de particpio;
e) subordinada adverbial concessiva reduzida de infinitivo;
f) subordinada adverbial condicional reduzida de gerndio.

I. ( ) Feitas as propostas, passou-se discusso.


II. ( ) Estudando, conseguirias bom resultado.
III. ( ) Ficarei aqui, at chegar o inverno.
IV. ( ) Apesar de fazer mau tempo, o desfile saiu.
V. ( ) Seguidas aquelas orientaes, seramos prejudicados.
VI. ( ) Por temerem a queda de preos, no plantaram soja.

20. Desdobre as oraes reduzidas destacadas nos enunciados que seguem:

a) Querendo melhorar o rendimento da memria, o indivduo deve dormir pelo menos seis horas bem dormidas.
b) Desejando apagar a memria dos tempos de diviso, a populao demoliu o muro de Berlim em 1989.
c) O rapaz, querendo impressionar o entrevistador, acabou produzindo efeito contrrio.