Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Universidad de Valladolid
1 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
1.1 Contextualizacin
La asignatura GRAMTICA DEL ESPAOL: SINTAXIS DE LA ORACIN forma parte de los 36 ECTS de
carcter OBLIGATORIO correspondientes a la Materia NIVELES DE ANLISIS LINGSTICO DEL ESPAOL,
que constituye junto con los 12 ECTS de la Materia LINGSTICA DIACRNICA DEL ESPAOL el conjunto
de los crditos obligatorios del Mdulo de FORMACIN ESPECFICA EN LINGSTICA ESPAOLA. Este
Mdulo, distribuido en 2, 3 y 4 del Grado, se completa con otros 30 ECTS de carcter optativo, dedicados a
las Materias de VARIEDADES DEL ESPAOL y LINGSTICA APLICADA AL ESPAOL.
1.3 Prerrequisitos
Universidad de Valladolid
2 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
2 Competencias
2.1 Generales
Cdigo Descripcin
CG1 Que los estudiantes demuestren poseer y comprender conocimientos lingsticos y
literarios generales que les permitan el acceso a niveles superiores de estudio.
CG2 Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos y competencias adquiridos
al mundo profesional.
CG3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes del
mbito de la lengua y la literatura espaolas para emitir juicios sobre temas
fundamentales de ndole social, cientfica o tica.
CG4 Que los estudiantes tengan la capacidad de transmitir ideas, problemas y soluciones en el
rea de estudio y de comunicar los conocimientos adquiridos.
CG5 Ser capaz de exponer y defender en pblico el desarrollo de un tema lingstico y literario.
CG6 Que los estudiantes desarrollen las habilidades de aprendizaje necesarias para emprender
estudios posteriores de especializacin o investigacin y demuestren motivacin por la
calidad de tales estudios.
CG7 Aplicar los conocimientos y capacidades en actividades desarrolladas en contextos
internacionales y valorar la diversidad y la multiculturalidad.
CG8 Conocer las tecnologas de la informacin y la comunicacin y adquirir capacidad de
gestin de tales fuentes, sobre todo en el rea de los estudios lingsticos y literarios.
CG9 Desarrollo del compromiso tico mediante la proyeccin de los conocimientos adquiridos
en aspectos tales como la igualdad de gnero, la igualdad de oportunidades, los valores
de la cultura de la paz, as como el conocimiento y apreciacin de la diversidad social y la
multiculturalidad.
CG10 Capacidad de aprendizaje autnomo, de trabajo individual y en equipo y habilidad para la
planificacin y gestin de proyectos.
CG11 Desarrollar habilidades de iniciacin a la investigacin.
CG12 Demostrar capacidad de anlisis, sntesis y crtica.
CG13 Conocimiento del entorno profesional y de los diversos recursos de insercin laboral.
CG14 Capacidad para expresarse correcta y adecuadamente en espaol tanto en los registros
orales como en los escritos.
CG15 Ser capaz de comunicar los conocimientos adquiridos en las materias lingsticas y
literarias, y de aplicarlos en contextos de enseanza y aprendizaje.
Universidad de Valladolid
3 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
2.2 Especficas
Cdigo Descripcin
CE2 Ser capaz de dominar las teoras, perspectivas y conceptos ms importantes de las
disciplinas lingsticas y literarias aplicadas a la lengua y a la literatura espaolas.
CE3 Conocer las propiedades fonticas, morfolgicas, sintcticas, pragmticas, lxicas,
semnticas, textuales y discursivas de la lengua espaola.
CE7 Ser capaz de utilizar el modelo estndar de la lengua espaola as como los mecanismos
de creacin, innovacin y renovacin de la lengua, como especialista en el seno de una
sociedad en constante proceso de evolucin.
CE10 Conocimiento de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin,
especialmente mediante programas y aplicaciones informticas especficas de la lengua y
la literatura del mundo hispnico.
CE12 Capacidad para localizar, manejar y discriminar fuentes bibliogrficas y recursos
electrnicos referidos a la lengua y la literatura espaolas.
CE14 Capacidad para realizar gestiones de asesoramiento y correccin lingstica y literaria en
relacin con el espaol.
CE15 Capacidad para evaluar crticamente el estilo de un texto y para formular propuestas
alternativas.
CE16 Capacidad para realizar informes tcnicos sobre problemas de especializacin lingstica y
literaria.
CE17 Capacidad para identificar problemas y temas de investigacin y evaluar su relevancia en
el mbito de la lengua y la literatura espaolas.
CE18 Planificar, estructurar y desarrollar explicativa y argumentativamente los contenidos
tericos y prcticos de la lengua y la literatura espaolas de manera correcta y eficaz.
CE34 Conocimiento de las actuales proyecciones profesionales de los estudios lingsticos y
literarios.
3 Objetivos
El conjunto de las competencias especficas de la tabla anterior se relaciona con los siguientes objetivos del
aprendizaje de esta asignatura:
Universidad de Valladolid
4 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
ACTIVIDADES NO
ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS HORAS
PRESENCIALES
Tutoras 6
Evaluacin 4
5. Bloques temticos
a. Contextualizacin y justificacin
Presentacin de las principales nociones y estructuras sintcticas de la oracin simple y compuesta del
espaol.
Universidad de Valladolid
5 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
b. Objetivos de aprendizaje
c. Contenidos
d. Mtodos docentes
Universidad de Valladolid
6 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
e. Plan de trabajo
f. Evaluacin
La evaluacin de los contenidos tericos se llevar a cabo en el examen final mediante el desarrollo por escrito
de temas del programa.
g. Bibliografa bsica
Alarcos Llorach, E. (1973). Estudios de gramtica funcional del espaol. Madrid, Gredos.
____ y V. Demonte (1999). Gramtica descriptiva de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe.
Lpez Garca, A. (1994). Gramtica del espaol I. La oracin compuesta. Madrid, Arco Libros.
Moreno Cabrera, J. C. (1991). Curso universitario de Lingstica General I. Teora de la gramtica y sintaxis
general. Madrid, Sntesis.
Real Academia Espaola (1973). Esbozo de una nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid, Espasa Calpe.
____ y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2009). Nueva gramtica de la lengua espaola. Madrid,
Espasa Libros.
____ (2010) Nueva gramtica de la lengua espaola. Manual. Madrid, Espasa Libros.
Universidad de Valladolid
7 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
h. Bibliografa complementaria
Se proporcionar una bibliografa especfica para el estudio de los temas del programa.
i. Recursos necesarios
Recursos bibliogrficos.
Acceso a Internet.
Textos para el anlisis gramatical,
a. Contextualizacin y justificacin
Aplicacin de los contenidos tericos a la prctica del anlisis, descripcin y clasificacin de oraciones del
espaol.
b. Objetivos de aprendizaje
c. Contenidos
Universidad de Valladolid
8 de 9
Proyecto docente de la asignatura Gramtica del espaol: sintaxis de la oracin
d. Mtodos docentes
e. Plan de trabajo
f. Evaluacin
La evaluacin de los contenidos prcticos se llevar a cabo en el examen final mediante el desarrollo por
escrito de las cuestiones prcticas analizadas durante el curso.
7 Sistema de calificaciones
Universidad de Valladolid
9 de 9