Este documento presenta un diagrama de flujo y una rúbrica de evaluación para la actividad "Evidencia de aprendizaje de la Unidad I" sobre el transporte seguro de compuestos químicos. El diagrama de flujo describe 5 pasos: 1) investigar información sobre los compuestos, 2) considerar sus propiedades en hojas de seguridad, 3) incluir conclusiones sobre su transporte, 4) guardar el documento con una nomenclatura específica, y 5) subirlo a la plataforma. La rúbrica evalúa
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Título original
Actividad de evifdencia aprendizaje [1430] unidad 1.pdf
Este documento presenta un diagrama de flujo y una rúbrica de evaluación para la actividad "Evidencia de aprendizaje de la Unidad I" sobre el transporte seguro de compuestos químicos. El diagrama de flujo describe 5 pasos: 1) investigar información sobre los compuestos, 2) considerar sus propiedades en hojas de seguridad, 3) incluir conclusiones sobre su transporte, 4) guardar el documento con una nomenclatura específica, y 5) subirlo a la plataforma. La rúbrica evalúa
Este documento presenta un diagrama de flujo y una rúbrica de evaluación para la actividad "Evidencia de aprendizaje de la Unidad I" sobre el transporte seguro de compuestos químicos. El diagrama de flujo describe 5 pasos: 1) investigar información sobre los compuestos, 2) considerar sus propiedades en hojas de seguridad, 3) incluir conclusiones sobre su transporte, 4) guardar el documento con una nomenclatura específica, y 5) subirlo a la plataforma. La rúbrica evalúa
DIAGRAMA DE FLUJO PARA LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD I
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE Seguro quieres viajar o quieres viajar seguro? 31 de julio al 6 de agosto
1. Investigar informacin necesaria para armar una hoja de seguridad de cada
compuesto, diseada por usted. 2. Considerar en la ficha, las propiedades qumicas y la clasificacin CRETIB. 3. Incluir conclusiones, donde sustente explcitamente como se deben transportar los tres compuestos inorgnicos, adems deben mencionar si es posible transportarlos de manera simultnea y en qu condiciones. 4. Debe guardar su documento con la nomenclatura: LQUI_U1_EA_XXYZ (XX= las dos primeras letras de tu nombre ; Y=inicial de tu primer apellido; Y= primer letra de tu segundo apellido. 5. Sube el documento a la plataforma y espera la retroalimentacin del docente en lnea. RUBRICAS DE EVALUACIN PARA LA UNIDAD I
Actividad 3 Seguro que quieres viajar o quieres viajar
seguro? III. CRITERIOS DE EVALUACIN
Evidencia de aprendizaje 1. Identifica: el numero atmico, masa atmica y configuracin
Seguro quieres viajar o quieres viajar electrnica de cada uno de los tomos que integran cada seguro? uno de los compuestos qumicos asignados. I. LOGROS: 2. Investiga los nombres comunes de acuerdo a la 1. Describir las caractersticas de los nomenclatura stock vista en esta unidad, de cada uno de los tomos presentes en los compuestos tres compuestos asignados qumicos. 3. Investiga las propiedades qumicas de los compuestos 2. Describir las caractersticas de los asignados, identificando el tipo de enlace de la molcula. compuestos con enlace inico, 4. Investiga la clasificacin CRETIB de cada uno de los covalente y metlico compuestos asignados. 3. Investigar la toxicidad y reactividad de 5. Investiga la manera de eliminar adecuadamente los los compuestos inorgnicos. residuos de cada uno de los compuestos asignados. 4. Identificar la manera adecuada de 6. A manera de conclusin. Indica qu compuestos son transportar los compuestos qumicos incompartibles entre si, de que manera el tipo de enlace de acuerdo a sus propiedades determina este comportamiento y qu se debe hacer para fisicoqumicas y reactividad. transportarlos en un solo vehculo (si es posible) II. PRODUCTO: 7. Guarda en un archivo de Word con la siguiente Hojas de seguridad y conclusiones nomenclatura: LQUI_U1_EA_XXYZ. Sustituya las dos XX por las dos primeras letras de su nombre, la Y por la inicial de su primer apellido, y la Z por la primera letra de su segundo apellido.