LENGUA CASTELLANA

GRADO DCIMO
DOCENTE: AMANDA BAQUERO P.
2017

PERIO EJE CONCEPTUAL DESEMPEOS EVALUACIN

DO

ORALIDAD Y ESCUCHA Realiza lectura oral en clases. VER RBRICA

Realiza exposiciones con tema libre DE EVALUA
DECLAMACIN / aplicando las pautas propuestas en clase. CIN **
CUENTERA/CHISTES Evalan y autoevalan las exposiciones.
DEBATE Participa en clase y respeta las ideas de
quienes comparten con .l o ella.
LECTURA Lee artculos informativos y realiza lectura
CARICATURA E HISTORIETA minuciosa.
I.
Comprende cmo la literatura construye
identidad.
PLAN LECTOR Interrelaciona textos de la literatura clsica
UN TEXTO DE LITERATURA
del XIX.
ESAPAOLA (LAZARILLO DE
Critica textos o situaciones y argumenta sus
TORMES/LA CELESTINA/UNA
puntos de vista.
NOVELA EJEMPLAR

FRANKENSTEIN

PRODUCCIN DE TEXTOS Redacta artculos informativos con base en

APUNTES temas polticos, econmicos o sociales del
ENTREVISTA pas.
Revisa los textos elaborados para verificar
CRNICA
coherencia, cohesin y ortografa.
VOCABULARIO (ORTOGRAFA)

ORALIDAD Y ESCUCHA
EXPOSICIN Narra cuentos, ancdotas, sucesos o chistes
II.
ORALIDAD Y ESCUCHA
DEBATE
DECLAMACIN Y CUENTERA
LECTURA
TEXTOS DISCONTINUOS
(GRFICOS, MAPAS
INFOGRAFAS)
ARTCULOS DE OPININ punto de vista frente al mismo.)
DRCULA Lee una de las obras seleccionadas para el
LA DAMA DE LAS CAMELIAS
VOCABULARIO
PRODUCCIN DE TEXTOS
ARTCULOS INFORMATIVOS
MAPAS CONCEPTUALES
CRNICAS
GUION PARA TEATRO
(ORTOGRAFA)
Memoriza y declama poemas
Escucha y respeta la participacin de los
compaeros.
Organiza, prepara y participa en un debate en
el que medie la proposicin de ideas y el
respeto recproco.
Realiza lectura oral en clases.
Organiza, prepara y participa en un debate en
el que medie la proposicin de ideas y el
respeto recproco.
Lee, selecciona, memoriza y declama ante la
clase (o cuenta) un poema de la literatura
contempornea.
Identifica, lee y comprende textos
discontinuos.
Lee artculos de opinin y realiza lectura
minuciosa (identifica la tesis planteada por el
autor, los argumentos y a la vez asume un
perodo y hace una presentacin para la clase.
Reconoce las diferentes clases de argumentos.
Elabora mapas conceptuales de acuerdo con
los textos propuestos.
Redacta crnicas personales a partir de sus
propias experiencias y atendiendo a la
estructura de la misma.
 ORALIDAD Y ESCUCHA
CENTRO LITERARIO
LECTURA
LECTURA INTERTEXTUAL DE
III. ESCRITOS FILOSFICOS Y
LITERARIOS.
OLIVER T WIST
CUENTOS DE EDGAR ALLAN
POE
VOCABULARIO
PRODUCCIN DE TEXTOS
TRABAJOS ESCRITOS NORMAS
APA
ORTOGRAFA (OBSERVACIN- estructura correspondiente.
MEMORIA VISUAL)
ORALIDAD Y ESCUCHA
CINEFORO Organiza, prepara y participa en un foro en el
LECTURA
IV
TEXTOS ARGUMENTATIVOS
(ENSAYOS)
ESTRATEGIAS Y TIPOS
ARGUMENTATIVOS.
CRIMEN Y CASTIGO
FAUSTO
VOCABULARIO
PRODUCCIN DE TEXTOS
ARTCULOS DE OPININ problemticas sociales de pas.
ORTOGRAFA (OBSERVACIN-
MEMORIA VISUAL)
Realiza lectura oral en clases.
Escucha y respeta la palabra de los
interlocutores.
Participa en la organizacin y desarrollo de un
centro literario.
Aporta opiniones y las argumenta.
Realiza anlisis intertextuales
Lee los libros sugeridos del plan lector para el
tercer perodo y desarrolla una actividad
recreativa para implementar en el centro
literario.
Hace lectura minuciosa de artculos de opinin.
Realiza un trabajo escrito en el que aplique las
normas APA.
Redacta artculo de opinin de acuerdo con la
Realiza lectura oral en clases.
que medie la creatividad, la proposicin de
ideas y el respeto mutuo.
Lee y analiza ensayos.
Reconoce la estructura del ensayo.
Identifica la tesis y los argumentos en el (los)
ensayo(s) ledo(s)
Lee las novelas propuestas para el perodo y
desarrolla las fichas literarias propuestas
Redacta artculos de opinin con base en las