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Jos Pedro Simes Neto*

Luciana Zucco**
Maria das Dores Machado***
Fernanda Piccolo****

A produo acadmica
sobre diversidade sexual

Resumo: O presente artigo analisa como o tema da diversidade sexual tem


sido desenvolvido na universidade brasileira. Os dados utilizados so oriundos
da pesquisa Homofobia e Violncia, realizada nos anos de 2007 e 2008.
Seu pressuposto de que, no campo da produo de conhecimento cientfico,
a diversidade sexual vem se constituindo como um grande guarda chuva,
utilizado para trabalhar com os assuntos relacionados s comunidades de
lsbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT). A metodologia de
pesquisa empregada foi quantitativa e a construo dos dados foi oriunda de
um levantamento no Banco de Teses da Coordenao de Aperfeioamento
de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), no perodo de 1987 a 2006. A tendncia
da produo cientfica demonstra que, na atualidade, a diversidade sexual
tema de estudo da academia, ainda que, para abord-lo, seja utilizado um
conjunto de categorias que nem sempre apresentam o mesmo sentido ou
nvel de abrangncia.
Palavras-chave: Produo acadmica; diversidade sexual; sexualidade.

Abstract: The paper analysis how the sexual diversity theme has been approa-
ched at Brazilian university. The data collected was part of the research Vio-
lence and Homophobia realized during 2007 and 2008. The presupposition
is that in the field of the production knowledge, the sexual diversity is a kind
of umbrella used to deal with issues linked from lesbian communities, gays,
bisexual, transvestite and transsexual (LGBT). The methodology used was quan-
titative. The data bank was built based on Bank of Thesis from CAPES, with
data from 1987 to 2006. The trend of scientific production shows that, now-
adays, the sexual diversity is an issue of study from academy. However to
approach it has been used a group of categories that not always has the same
sense or the same level of coverage.
Keywords: Academic production; sexual diversity; sexuality.

..............................................................................
* Assistente social, doutor em Sociologia pelo Instituto Universitrio de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPERJ/
UCAM), atual Instituto de Estudos Sociais e Polticos (IESP/UERJ), e professor adjunto da Escola de Servio Social
da Universidade Federal do Rio de Janeiro (ESS/UFRJ). E-mail: josepeneto@gmail.com.
** Assistente social, doutora em Cincias da Sade (IFF/FIOCRUZ) e professora adjunta do Departamento de Ser-
vio Social da Universidade Federal de Santa Catarina (CSE/UFSC). E-mail: lpzucco@uol.com.br.
*** Cientista Social, doutora em Sociologia pelo Instituto Universitrio de Pesquisa do Rio de Janeiro (IUPERJ) e
professora associada da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). E-mail: mddcm@uol.com.br.
**** Enfermeira, mestre em Enfermagem pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), professora titular
da Universidade do Vale do Itaja e Enfermeira da Prefeitura Municipal de Itaja. E-mail: fernanda_piccolo
@uol.com.br.

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Introduo
Este artigo apresenta como o tema da diversidade sexual tem sido desen-
volvido pela universidade brasileira. A produo de dados aqui trabalhada oriunda
da pesquisa Homofobia e Violncia: um estudo sobre os discursos e as aes das
tradies religiosas brasileiras em relao aos GLBT1, realizada nos anos de 2007
e 2008. Interessa-nos, particularmente, a relao entre um conjunto de questes
relacionadas diversidade sexual nas teses de doutorado e nas dissertaes de
mestrado defendidas a partir de 1987. O pressuposto de que, no campo da produo
de conhecimento, a diversidade sexual vem se constituindo como um grande guarda
chuva, utilizado para trabalhar com os assuntos relacionados s coletividades ls-
bicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT2). Nos trabalhos cientficos,
esse fato se explicitaria na adeso ao uso do termo em detrimento de outros, uma
vez que ele seria empregado para analisar e compreender a realidade LGBT.
Do apresentado decorrem afirmaes e questionamentos intrinsecamente
associados. Se novas categorias so adotadas pelo movimento poltico e pela aca-
demia para trabalhar com temas relacionados a afeto, identidades, orientao, pr-
ticas e direitos sexuais no inscritos na ordem da heteronormatividade, pode-se de-
duzir que est em curso um processo de expanso da discusso pblica e da produo
de informaes e de conhecimento. A mudana da sigla de GLBT para LGBT um
exemplo dessa afirmao. Entretanto, a produo cientfica no indica clareza e
consenso, por parte dos atores coletivos e instituies, sobre o uso da denominao
e seus sentidos ao empregar o termo diversidade sexual: se ele mais uma categoria
de anlise das pesquisas que envolvem a sexualidade ou se indica a constituio de
uma rea de estudos.
Vrios foram os motivos que levaram ao recorte mencionado. Dentre eles,
se destaca a produo literria sobre diversidade sexual. Esta tem sido construda
atravs de constante dilogo entre academia e movimentos sociais. Carrara afirma
que a produo do Instituto de Medicina Social da Universidade do Estado do Rio
de Janeiro (IMS-UERJ), que est entre as trs instituies mais produtivas acerca do
tema, no desenvolvida para fins puramente acadmicos. Em suas palavras, os
estudos sobre diversidade sexual tm por objetivo oferecer aos pesquisadores,
militantes e formuladores de polticas pblicas nessa rea, no apenas informaes
qualificadas e teis, mas tambm novas questes e novos problemas (2005, p.18).
Outro motivo a importncia das instituies de ensino superior como centro
do pensamento crtico social e de produo de conhecimento. Os trabalhos uni-
versitrios, principalmente as dissertaes de mestrado e as teses de doutorado, ter-
minam influenciando o debate nacional e a mobilizao poltica. Isso porque esses

..............................................................................
1
Estudo realizado pela ESS/UFRJ e aprovado pelo Comit de tica da Faculdade de Enfermagem Anna Nery, da
UFRJ. Contou com o apoio tcnico e financeiro do Ministrio da Sade, Secretaria de Vigilncia em Sade,
Programa Nacional de Doenas Sexualmente Transmissveis e AIDS (MS/SVS/PN-DST/AIDS), pelo Projeto de
Cooperao Tcnica Internacional AD/BRA/03/H34 firmado entre o governo brasileiro e o Escritrio das Naes
Unidas contra Drogas e Crime (UNODC).
2
Cabe destacar que a terminologia utilizada pelo MS/SVS/PN-DST/AIDS ao se referir aos segmentos que fazem
parte da diversidade sexual era GLBTTB. Contudo, a partir da realizao da I Conferncia Nacional GLBT em
2008, utilizou-se a sigla LGBT em substituio a GLBT, em consonncia com as tendncias internacionais, ao
projetar a atuao das lsbicas na superao da ideologia patriarcal e de dominao masculina, e foi pleiteada
por elas na referida Conferncia.

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trabalhos geram publicaes em peridicos e os autores, por vezes, so chamados


a manifestar suas opinies na mdia e junto a outros formadores de opinio, e a pro-
duo acadmica contribui na formao das futuras geraes de profissionais. O
conjunto desses elementos constri um mosaico de leituras sobre o tema, sendo
uma delas a dos direitos sexuais.
A discusso de direitos sexuais priorizada devido sua importncia aca-
dmica e poltica. Do ponto de vista acadmico, o debate da melhoria da qualidade
de vida dos sujeitos e de suas relaes pessoais no se limita orientao e aten-
o reproduo e s doenas sexualmente transmissveis. Segundo Cook, Dickens
e Fathalla (2004) seus componentes abarcam as condies para que os sujeitos te-
nham satisfao mtua nas relaes sexuais; proteo contra abuso sexual, contra
doenas sexualmente transmissveis (DST), coero e assdio e xito no alcance ou
preveno da gravidez. Ou seja, sua contribuio est no alargamento conceitual
dos direitos humanos.
A dimenso poltica, por sua vez, trata do compromisso assumido pelos dife-
rentes pases signatrios da Conferncia Internacional de Populao e Desen-
volvimento (CAIRO, 1994) e da Conferncia Mundial sobre a Mulher (PEQUIM,
1995), que institucionalizaram o termo sade sexual. Em suas Plataformas (2004a
e 2004b), tais Conferncias previram a promoo da concepo ampliada da sade
sexual e o compromisso dos governos, inclusive do brasileiro, de garanti-la como
poltica social pblica, assegurando, com isso, subsdios ao Movimento LGBT para
se colocar politicamente em prol de suas reivindicaes.
Desta forma, no momento em que h uma promoo dos direitos sexuais e
de uma poltica sexual na agenda pblica brasileira, como resultado da ao de v-
rios movimentos sociais, as lideranas religiosas posicionam-se a respeito da homos-
sexualidade e do conjunto de demandas apresentadas pelo movimento LGBT. Este
campo de debates torna-se, assim, um possvel objeto de discusses e de anlises
por parte da academia, conforme demonstram os estudos de Kulick (2008), Ramos
e Carrara (2004), Mott, Cerqueira e Almeida (2002), Uziel (2002), Adelman (2000),
e Fry e MacRae (1993). Ele pode, ainda, contribuir para a compreenso dos com-
portamentos dos agentes sociais envolvidos e dos imperativos socioculturais que
informam a sociedade brasileira, fornecendo igualmente uma viso geral dos debates
existentes na sociedade.
Neste sentido, faz-se necessrio investigar quais os temas que os trabalhos
realizados nos cursos de ps-graduao no Brasil tm enfocado. Duas questes
nortearam a anlise da produo acadmica sobre diversidade sexual, a saber: 1) o
mapeamento das dissertaes e teses do banco de teses da Coordenao de Aperfei-
oamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), que retrata a tendncia da produo
de conhecimento e, por conseguinte, o movimento de aproximao e compreenso
da realidade, uma vez que muitos trabalhos resultam de pesquisas empricas; 2) as
produes de ps-graduao stricto sensu que demonstram os assuntos caros aos
programas nas diferentes regies do pas e como estes so abordados.
Neste momento, como referncia de anlise para desenvolver o presente
texto, diversidade sexual aqui utilizada como categoria que possibilita tanto ex-
plicitar as formas de identificao entre os sujeitos (HITA, 2002) e suas espe-

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cificidades, mediante as identidades ou orientaes sexuais, quanto organizar suas


particularidades e demandas em segmentos, abarcando assim lsbicas, gays, bis-
sexuais, travestis e transexuais (LGBT). As mltiplas identidades geram simulta-
neamente necessidades prprias e comuns, materializadas em reivindicaes que
demonstram as singularidades e denunciam o compartilhamento das discriminaes
e da excluso social vivenciado pelo segmento LGBT.
Para melhor exposio dos dados, este artigo apresenta a seguinte sequncia:
questes metodolgicas, que esclarecem o caminho percorrido, discusso dos resul-
tados e consideraes finais.

Metodologia
A abordagem de pesquisa empregada foi quantitativa e a construo dos
dados foi oriunda de um levantamento no Banco de Teses da CAPES, no perodo de
1987 a 2006, uma vez que esse portal disponibiliza produes digitalizadas a partir
de 1987. Este levantamento consistiu na identificao dos trabalhos de ps-graduao
stricto sensu com os descritores: homofobia, diversidade sexual, homossexual, ho-
mossexualidade, e lsbica, identificados atravs dos seguintes campos do referido
banco: Ttulo e Assunto. Uma preocupao constante foi a de apreender a relao
desses descritores com os temas relativos homofobia (preconceito, intolerncia,
violncia, estigma de comportamentos homoafetivos).
Tais descritores compreendem historicamente o campo temtico de discusso
da diversidade sexual e garantiram elementos para estabelecer a relao com as
produes tericas sobre homofobia. Para tanto, foi realizada a anlise descritiva,
bem como o cruzamento de variveis atravs do Statistical Package for the Social
Sciences (SPSS). A utilizao desse tipo de tratamento estatstico possibilitou discorrer
sobre o desenvolvimento temporal atravs da delimitao das tendncias da pro-
duo sobre o tema e definir suas distines e seus perfis.
A anlise compreendeu a organizao dos trabalhos em um banco de dados,
segundo: o nvel de qualificao (mestrado ou doutorado), o sexo do autor (feminino
ou masculino), o ano de concluso, a rea e a subrea de conhecimento (a partir da
classificao da CAPES), a instituio de ensino superior a que o estudo esteve vin-
culado (pblica ou privada), a regio do pas, e as palavras-chave indicadas pelos
autores.
Em funo da quantidade de palavras-chave encontradas, estas foram clas-
sificadas, considerando-se a discusso sobre diversidade sexual: bissexualidade;
direitos humanos (justia, Constituio Federal Brasileira, reconhecimento jurdico,
reconhecimento social, convenes internacionais, entre outras); diversidade sexual
(teoria queer, movimento gay, ativismo local, movimento homossexual, festival GLBT
de cinema, entre outras); gnero (masculino, feminino, identidade de gnero, vio-
lncia por parceiro ntimo, dominao, mulher, entre outras); HIV/Aids (transmisso
do HIV, testagem anti-HIV, marcadores sorolgicos, fator de risco, banco de sangue,
entre outras); heterossexualidade (heteronormatividade, heterosexismo); homofobia
(discriminao, estigma, preconceito, normalizao da homofobia, segregao so-
cial, intolerncia, excluso branda, entre outras); homoparentalidade (adoo, paren-
tesco, famlia, unio estvel, dinmica familiar); homossexualidade (homossexual,

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gays, lsbicas, prticas sexuais entre homens, homoerotismo, entre outras); identidade
sexual (identidades sexuais, identidade GLBTs, identidade social, estilo de vida gay,
entre outras); outras doenas (DST, hepatite, febre, infeces oportunistas, herpes
vrus, entre outras); parceria civil (casamento gay, casais homoafetivos, unio ho-
mossexual, parentalidade homossexual, famlias homossexuais, unio civil, unio
de pessoas do mesmo sexo, entre outras); poltica sexual (poltica sexual, sade se-
xual e reprodutiva, anticoncepo, direitos sexuais, cidadania, polticas pblicas,
entre outras); prostituio, sexualidade (corpo, prazer sexual, relaes afetivo-sexuais,
sexo, ertico, intimidade, subjetividade sexual, prtica sexual, entre outras); transe-
xual (transgnero, intersex); travesti/ drag queen; religio (converso, pentecos-
talismo, candombl, tica sexual catlica, igreja, entre outras).
Nota-se que as palavras-chave ilustram a classificao realizada, apesar de
no ter sido possvel incluir todas as palavras-chave identificadas com os temas
principais. Para Minayo (1993), o trabalho de classificao consiste em congregar
em torno de um nico tema um conjunto de categorias, bem como seus aspectos,
noes e sentidos, respeitando os pontos de convergncia entre as mesmas e sua
associao com o recorte do estudo.

Resultados
Para apresentar a descrio e anlise dos 347 trabalhos identificados, sendo
289 dissertaes de mestrado (83,3%) e 58 teses de doutorado (16,7%), os resultados
foram divididos em trs sesses: a primeira analisa a evoluo temporal das pro-
dues; a segunda os programas de ps-graduao que estudaram o tema da Di-
versidade Sexual, assim como as reas e subreas de conhecimento que mais se de-
dicaram a ele. Na terceira, so analisados os principais temas enfocados em cada
um dos momentos de produo acadmica.

Evoluo Temporal
O primeiro ponto a ser destacado a evoluo temporal dos trabalhados
acadmicos defendidos. Desde 1988, portanto, um ano aps os primeiros registros
existentes no Portal CAPES, contabilizam-se dissertaes defendidas abordando te-
mas relativos diversidade sexual. As trs primeiras dissertaes registradas, em
1988, foram identificadas no programa de Clnica Mdica da Universidade Federal
da Bahia, (UFBA), nos programas de Psicologia da Pontifcia Universidade Catlica
do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e da Universidade Metodista de So Paulo. (UNIMEP
SP). Os temas versavam sobre AIDS, homossexualidade e perverso sexual.
Do exposto, duas reflexes so colocadas. Primeira, as reas dos programas,
bem como o tema perverso sexual, indicam um entendimento sobre homos-
sexualidade e, consequentemente, das disciplinas que dela se ocupam. A superao
da concepo de homossexualidade como doena pela Associao Psiquitrica
Americana (APA), em 1980, pela Organizao Mundial da Sade (OMS), em 1983,
e pelos Conselhos Federais Brasileiros de Medicina e de Psicologia, em 1985, demora
um tempo a ser apropriada pela academia.
Aquino (2006), Bozon (2004), Heilborn (1999), Loyola (1998) afirmam que o
advento e a expanso do HIV/AIDS recolocaram a sexualidade como foco dos

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estudos, alm de promover inmeras publicaes. possvel mencionar que um


dos temas recorrentes era a homossexualidade, principalmente a masculina, os ris-
cos de contaminao pelo vrus do HIV e suas formas de preveno.
Embora no se tenham registros de teses ou dissertaes defendidas em 1987
sobre temas relacionados diversidade sexual, poucas foram as defesas concludas
ao longo da dcada de 1980 e da primeira metade da dcada de 1990. Em 1989 e
em 1991, por exemplo, foi registrado, respectivamente, um nico trabalho por ano.
Assim, mesmo que tenham existido teses ou dissertaes anteriores a 1987, o mais
esperado que elas tenham ocorrido em nmero reduzido de casos.
O grfico 1 abaixo mostra que o ritmo de crescimento dos trabalhos apre-
sentados s ocorre, com mais expressividade, aps 1996, isto , na segunda metade
da dcada de 1990:

Grfico 1 Distribuio da produo acadmico-cientfica sobre diversidade


sexual: Brasil, 1987-2006.
No. de Casos

Ano de Concluso
Fonte: Banco de teses da CAPES, ms e ano da coleta de dados.

O grfico 1 indica, ainda, que a produo apresentou trs momentos distintos:


momento 1, entre 1988 e 1996, quando h o comeo das produes sobre os te-
mas da diversidade sexual, no chegando a mais que dez trabalhos defendidos por
ano; momento 2, entre 1997 e 2001, que corresponde faixa de produo entre
dez e vinte trabalhos por ano; momento 3, 2002 e seguintes, quando a produo
superior a vinte trabalhos por ano. Nota-se que visvel a expanso da produo
e que ela atinge seu pice no sculo XXI. Indaga-se ento o que motivou esse de-
senho estatstico. Nessa trajetria, o que foi privilegiado como objeto de estudo foi;
institucionalmente, quem pesquisa sobre o tema e em que reas os estudos esto
concentrados; quais os termos empregados.
Diante das questes suscitadas, afirma-se que cada momento retrata acmulos
de discusses, de posies tericas e de conquistas polticas do Movimento LGBT,

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e que vrios so os elementos que levaram a tais cenrios. Para alm do contexto
social e poltico brasileiro dos anos 1970 e 1980, que favoreceu a instituio do
Movimento Homossexual (FRY; MACRAE, 1993), um fator fundamental foi sua pro-
ximidade e associao com o Movimento Feminista. Essa interlocuo promoveu
encontros e produes com ressonncia na academia, que passa a se debruar
sobre as realidades e as demandas dos homossexuais.
Entretanto, sem esgotar ou responder todos os questionamentos decorrentes
do crescimento dos trabalhos a respeito das questes que envolvem a diversidade
sexual, algumas consideraes podem ser feitas sobre as especificidades de cada
momento. O momento 1 institudo por intensos debates endgenos aos movimentos
homossexual e feminista, e de alianas polticas entre eles. Estas eram resultantes
da condio de subordinao de seus integrantes dinmica patriarcal, o que gerava
discriminaes, bem como reivindicaes em torno da sexualidade. As principais
demandas giravam em torno do domnio sobre o corpo, das prticas sexuais des-
vinculadas da reproduo, do comportamento sexual distinto do sexo de origem,
da preveno de DST, dentre outras, que passam a ser capturadas pelas pesquisas e
trabalhos acadmicos.
Todavia, o momento 1 explicita tambm a limitao de tais questes serem
incorporadas pela academia como objetos de investigao, anteriormente observado
por Scavone (1989) ao tratar da relao gnero versus produo de conhecimento.
Ou seja, a visibilidade poltica das principais manifestaes do ento movimento
homossexual (FRY; MACRAE, 1993), em prol da destituio da homossexualidade
do Cdigo Internacional de Doenas (CID), e do movimento feminista, na promoo
da equidade entre o feminino e masculino e na institucionalizao do conceito de
gnero, no se fizeram, analogamente, no campo do conhecimento nos anos de
1980 e incio de 1990.
O momento 2, por sua vez, demonstra que os temas do movimento homos-
sexual e feminista se constituram como objetos de investigao pela academia,
visto o aumento significativo da produo se comparado ao perodo precedente.
Sugere, igualmente, a ampliao da visibilidade poltica desses movimentos no ce-
nrio nacional. Algumas conquistas nacionais relacionadas ao pblico LGBT e ao
feminino corroboram esta afirmao. Dentre os avanos histricos, cita-se a criao
do I Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH) de 1996, com a finalidade
de prevenir a violncia contra grupos em situao de vulnerabilidade, abarcando
mulheres e homossexuais.
preciso, no entanto, considerar que o conjunto de direitos assegurados, in-
clusive os sexuais, foi impulsionado pelas Conferncias Internacionais de Cairo e Pe-
quim, que somaram esforos aos processos sociais institudos. Os resultados de tais
convergncias foram, no pas, o II Programa Nacional de Direitos Humanos (PNDH),
de 2002, que prev a orientao sexual como objeto de polticas pblicas, e o Progra-
ma Brasil Sem Homofobia de 2004, como uma das polticas sociais. Tal cenrio
aponta para como as questes que envolvem a diversidade sexual se tornaram impor-
tantes para a academia e, consequentemente, para a compreenso das relaes sociais.
O momento 3 o perodo de acmulo e de concentrao do crescimento da
produo acadmica, indicando o quo recente esta construo, assim como os

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termos e categorias utilizados para tratar da diversidade sexual. Pode-se aferir, ainda,
que tal processo de produo, considerando as especificidades do movimento LGBT
e feminista, remete ao percurso dos estudos feministas at se estabelecerem como
rea de conhecimento no mbito das Cincias Sociais e Humanas (HITA, 2002;
PISCITELLI, 2004).
Ademais, a luta feminista conferiu sustentao discusso poltica do mo-
vimento LGBT e densidade aos estudos da diversidade sexual. Ou seja, a passagem
da discusso focada na mulher para o direito e a sade sexuais significou ampli-la,
incluindo a orientao homossexual, a bissexual, e as experincias transexual e tra-
vesti: um direito sexualidade deve cuidar no s da proteo de um grupo sexual-
mente subalterno em funo do gnero e do sexo. Outras identidades reclamam
essa proteo, como ocorre com gays, lsbicas e transgneros (RIOS, 2006, p. 82).
Desta forma, ainda conforme Rios (2006), as lutas e bandeiras do movimento fe-
minista, principalmente a respeito da sade sexual e reprodutiva, estabeleceram
elos de intercesso com as demandas do movimento LGBT.
possvel registrar ainda que, entre o primeiro momento, em que havia poucos
trabalhos defendidos a cada ano, e o atual, com mais de cinquenta trabalhos de-
fendidos anualmente, mudanas significativas so registradas na produo nacional
sobre os temas que envolvem a diversidade sexual, como poder se identificar nas
demais sees.

Programas e reas de Conhecimento


Outro ponto a ser detalhado refere-se distribuio das defesas por programas
e reas temticas. No foi registrado nenhum curso com um grande volume de te-
ses ou dissertaes defendidas neste tema entre os anos de 1988 e 2006. Foram
identificadas 71 instituies de ensino que produziram teses e dissertaes sobre
diversidade sexual. No total, foram 189 programas de ps-graduao, que geraram
347 teses e dissertaes de mestrado entre os anos considerados. Isto significa que
os programas foram responsveis, em mdia, por menos de dois estudos por ano.
No entanto, quando se observa a produo de cada um dos programas, de
per si, verifica-se que nenhum deles teve um ou mais trabalhos defendidos por ano.
Assim, somente trs programas se sobressaem com dez ou mais estudos apresentados
nos 18 anos considerados: o Programa de Sade Pblica da Universidade do Estado
do Rio de Janeiro (UERJ), com 11 trabalhos; o Programa de Psicologia da Pontifcia
Universidade Catlica de So Paulo (PUC-SP), com 11 trabalhos, e o Programa de
Psicologia da Universidade de So Paulo (USP), com dez trabalhos. A produo dos
trs programas juntos no soma 10% da produo nacional.
Pela grande disperso das produes em muitos programas de ps-graduao,
a anlise a seguir ir se deter, especificamente, nas reas e subreas do conhecimento
a que estavam vinculadas, tal como definidas pela CAPES, visando concentrar os
resultados. Primeiramente, privilegia-se a diviso das teses pelas grandes reas do
conhecimento, conforme o grfico 2:

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Grfico 2 Distribuio da produo acadmico-cientfica sobre diversidade


sexual, segundo reas de conhecimento: Brasil, 1987-2006.
Percentagens

Grandes reas de Conhecimento


Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

O primeiro ponto a observar que h produo sobre temas relativos di-


versidade sexual em todas as reas do conhecimento. Entre as dez reas consideradas,
no entanto, quatro delas se sobressaem, concentrando 93% da produo, a saber:
Cincias Humanas (45%), Cincias Sociais Aplicadas (19%), Cincias da Sade
(16%) e Lingustica, Letras e Artes (13%). A tabela 1 demonstra como ocorre a pro-
duo de cada rea pelos momentos de produo.
No momento 1 so defendidos apenas 10,7% dos trabalhos. Metade da pro-
duo realizada pelas disciplinas de Cincias Humanas, sendo o restante sub-
dividido, basicamente, entre as disciplinas de Cincias da Sade e de Lingustica,
Letras e Artes. No momento 2 so defendidos 24,5% dos trabalhos. H, entretanto,
uma mudana significativa no cenrio: as Cincias Humanas continuam frente
das produes, mas com um volume (proporcionalmente) menor do que no perodo
anterior; a segunda grande rea permanece sendo a de Cincias da Sade; a terceira
posio deixa de ser ocupada pelas disciplinas de Lingustica, Letras e Artes, uma
vez que a produo da rea de Cincias Sociais Aplicadas triplica (proporcional-
mente). No entanto, o que mais chama a ateno nesse momento 2 a contribuio
das reas que ainda no haviam ingressado no debate.
Nas Cincias Biolgicas so identificados dois estudos na subrea de Biologia,
tratando especificamente sobre o HIV/AIDS; nas Engenharias foi registrado um nico
trabalho, na subrea de Engenharia Eltrica, sobre homossexualidade e HIV/AIDS;
nas Cincias Agrrias, foi registrado um nico trabalho, na subrea de Extenso Ru-
ral, sobre religio e homossexualidade atravs da recepo de novelas em Serra
Saudade (Minas Gerais); nos Programas Multidisciplinares so identificados trs
trabalhos cujos temas enfatizam diversidade sexual, sexualidade, famlia, ho-
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Tabela 1 Distribuio das grandes reas de conhecimento na produo


acadmico-cientfica sobre diversidade sexual, segundo momentos de produo:
Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

mossexualidade e homens que fazem sexo com homens; e nos Programas Inter-
disciplinares so registrados dois trabalhos, na subrea Sociais e Humanidades,
ambos sobre homossexualidade.
O momento 3 responsvel por, praticamente, 65% de toda a produo. H
um novo rearranjo na importncia de cada uma das reas para a produo sobre
Diversidade Sexual: as Cincias Sociais estacionam com uma contribuio de quase
metade (45%) de todas as produes; as Cincias Sociais Aplicadas crescem em
importncia, assumindo o segundo posto, passando a ter mais produo do que as
Cincias da Sade. Estas ltimas passam para a terceira posio, seguidas de Lin-
gustica, Letras e Artes.
Aps esta caracterizao mais ampla, a anlise a seguir detalha a contribuio
das subreas de conhecimento de cada uma das principais reas, conforme o des-
dobramento de cada uma delas.

Cincias Humanas
A primeira rea, de Cincias Humanas, soma 45% de todas as publicaes.
A tabela a seguir apresenta como a produo se distribui pelas subreas do conhe-
cimento e pelos momentos de produo anteriormente identificados.
Nas Cincias Sociais, trs disciplinas concentram a discusso sobre diver-
sidade sexual: Psicologia, Antropologia, Educao e Sociologia. Em todos os trs
momentos, os estudos em Psicologia tm prevalncia sobre os demais. No entanto,
com a expanso das outras reas no momento 3, a importncia desta subrea diminui
de 55% (momento 1) para 35% (momento 3). Os estudos em Antropologia so sig-
nificativos em todos os trs momentos, estando em segundo no momento 1 e em
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Tabela 2 Distribuio dos momentos da produo acadmico-cientfica sobre


diversidade sexual, segundo subreas das Cincias Humanas: Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

terceiro nos momentos 2 e 3. A produo na subrea de Educao expressiva


somente no momento 3.

Cincias Sociais Aplicadas


A rea das Cincias Sociais Aplicadas soma 18,7% de todas as publicaes,
segundo demonstrado na tabela abaixo.
No momento 1, a rea das Cincias Sociais Aplicadas praticamente no
oferece nenhuma contribuio para o debate, como observado acima. No momento
2, a produo nesta rea realizada, sobretudo, na subrea de Comunicao Social
e, de forma ainda parcimoniosa, na subrea de Direito. Entretanto, no momento 3,
esta ltima subrea passa a contar com um volume expressivo de publicaes,
assumindo assim o Direito, a posio de protagonista. As produes em Servio So-
cial, Arquitetura e Economia so muito pouco relevantes, somando pouco mais de
6% do total de produes.

Cincias da Sade
A terceira rea, das Cincias da Sade, soma 16% de todas as publicaes,
como pode ser constatado no prximo quadro.

..............................................................................
3
Na codificao das reas de conhecimento da CAPES no h uma classificao especfica para os estudos em
Psicanlise. Por isso, os estudos encontrados foram agregados subrea de Psicologia.

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Tabela 3 Distribuio dos momentos da produo acadmico-cientfica


sobre diversidade sexual, segundo subreas das Cincias Sociais Aplicadas:
Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

Tabela 4 Distribuio dos momentos da produo acadmico-cientfica sobre


diversidade sexual, segundo subreas das Cincias da Sade: Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

Tabela 5 Distribuio dos momentos da produo acadmico-cientfica sobre


diversidade sexual, segundo subrea de Lingustica, Letras e Artes: Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

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Nas Cincias da Sade o debate dividido entre as disciplinas referentes


Sade Coletiva e s relativas Medicina4. No entanto, h uma clara inverso: a im-
portncia das publicaes em Sade Coletiva sai de 25% (momento 1) para 65%
(momento 3). Em Medicina, os percentuais decrescem de 75% (momento 1) para
apenas 19% (momento 3). Todas as demais subreas apresentam contribuies muito
pequenas para o debate, no chegando a 15% do total da rea.

Lingustica, Letras e Artes


A quarta rea soma 13% de todas as publicaes, conforme apontam os
dados da Tabela 5.
Na rea de Lingustica, Letras e Artes, a subrea de Letras tem prevalncia
sobre as demais em todos os trs momentos considerados, seguido sempre da subrea
de Lingustica. Nestas duas reas, a produo regular em todos os trs momentos,
diferentemente da subrea de Literatura, em que a produo apenas se inicia no
momento 2, com uma pequena contribuio tanto neste quanto no momento 3.
Na anlise das Grandes reas, pode-se observar que cada uma das quatro
principais reas representada por uma subrea entre as cinco primeiras posies.
Estas cinco subreas congregam cerca de metade de toda a produo. Desta forma,
as publicaes na rea de Psicologia so referncias para a rea de Cincias Hu-
manas; Direito para a rea de Cincias Sociais Aplicadas; Letras para a rea de Lin-
gustica, Letras e Artes; e Medicina I, II e III e Sade Coletiva (separadamente) para
a rea de Cincias da Sade.

Temas
O ltimo ponto a observar so os temas estudados nos trabalhos apresentados,
segundo os momentos de produo e as reas de conhecimento. Os temas foram
classificados atravs das trs palavras-chave presentes em cada um dos trabalhos.
Com isso, o total de temas possvel superior ao nmero de trabalhos propriamente
ditos. A tabela 6 demonstra a importncia que os mesmos assumiram na produo
acadmica.
A tabela 6 evidencia uma importante modificao nos temas estudados na
rea da Diversidade Sexual. No momento 1, a homossexualidade o tema predomi-
nantemente discutido, sendo mais relevante nos estudos de Psicologia e Letras do
que nas demais subreas. Neste momento, o tema do HIV/AIDS extremamente
relevante, sendo enfocado com bastante regularidade nas disciplinas de Psicologia,
Sade Coletiva e Medicina.
No momento 2 h uma permanncia dos seis temas principais do momento
1, com apenas algumas trocas de posio. A homossexualidade permanece como o
principal tema estudado, estando presente em metade de todos os trabalhos iden-
tificados. Sexualidade e HIV/AIDS trocam de posies, sendo que o primeiro tema
ganha importncia, enquanto o segundo perde relevncia no debate. O tema de
gnero permanece com a mesma importncia do Momento 1. Identidade sexual e
outras doenas trocam tambm de posio, no mesmo movimento identificado entre
sexualidade e HIV/AIDS.
..............................................................................
4
Deve-se lembrar que a subrea de Psiquiatria faz parte da grande rea da Medicina.

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Tabela 6 Distribuio dos temas pesquisados, segundo momentos de produo


acadmico-cientfica sobre diversidade sexual: Brasil, 1987-2006

Fonte: Banco de teses da CAPES, 2011.

No momento 3, entre todos os temas, a homossexualidade continua como


principal enfoque geral, e nas subreas de Psicologia e Letras. No entanto, o segundo
tema mais abordado deixa de ser a sexualidade para se tratar das Polticas Sexuais.
Neste caso, a contribuio da rea de Direito a mais significativa, pois discute as
repercusses legais das demandas do movimento GLBT.
Ademais, destaca se que Gnero e Sexualidade permanecem como temas
relevantes na agenda em todos os trs momentos, sendo tratados, principalmente,
na rea de Letras. Alm disso, o tema da Homofobia passa a compor a lista dos cin-
co principais temas mais abordados, sendo o Direito, novamente, uma rea de des-
taque nestas produes.
O tema do HIV/AIDS permanece relevante nas duas subreas das Cincias
da Sade, principalmente na de Medicina. Entretanto, esse tema passa a ser minorita-
riamente discutido nas demais reas, assim como outras doenas, deixando de
ser o segundo mais abordado para figurar apenas na sexta posio. Todos os demais
temas figuram como complementares e minoritrios na discusso. Entre estes, se
destaca a importncia que o tema da Parceria Civil passa a ter na rea do Direito.

Consideraes Finais
A anlise realizada, primeiramente, aponta para a consistncia dos trs mo-
mentos de produo. Assim, do final dos anos de 1980 e incio dos anos de 1990 e
2000, a produo sobre diversidade sexual altera-se a partir dos seguintes parmetros:

1. Conta-se hoje com uma proporo muito maior de teses de doutorado


sobre o tema;
2. Dobra a importncia dos trabalhos realizados nos doutorados;
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3. As reas de conhecimento Cincias Humanas e Cincias Sociais Aplicadas


dominam o debate atual, enquanto, no momento 1, as discusses eram
concentradas entre as Cincias Humanas e da Sade;
4. As subreas de conhecimento, Psicologia, Medicina e Letras dominam o
debate no momento 1; no momento 3, o debate torna-se muito mais diver-
sificado, crescendo o nmero de disciplinas que passam a tratar os temas da
Diversidade Sexual. Psicologia e Direito se sobressaem neste ltimo momento;
5. No momento 1, Psicologia e Letras discutiam basicamente homosse-
xualidade, gnero e HIV/AIDS, enquanto a Medicina estudava a relao entre
HIV/AIDS, outras doenas e homossexualidade; no momento 3, Psicologia
permanece estudando homossexualidade, associada ao tema da identidade
sexual e a um conjunto amplo de outros temas; Direito, entretanto, discute,
predominantemente, parceria civil e homossexualidade;
6. Os temas homossexualidade, sexualidade, gnero, HIV/AIDS e outras doen-
as perdem importncia no debate; os temas poltica sexual, homofobia,
identidade sexual, diversidade sexual, homoparentalidade e parceria civil
ganham relevncia no debate; os temas direitos humanos, transexual, travesti,
drag queen, heterossexualidade, prostituio e bissexualidade passam a fazer
parte do debate.

Logo, a tendncia da produo cientfica demonstra que, na atualidade, a


diversidade sexual tema de estudo da academia, ainda que, para abord-lo, seja
utilizado um conjunto de termos. Seu uso recente, assinalando um processo de
adeso ao termo que faz frente denominao homossexualidade. Entretanto,
mais do que um consenso em torno de conceitos, indica processos de discusso da-
tados e possveis recortes, leituras e aproximaes realidade, prprios da construo
do conhecimento.
Nesse sentido, os dados confirmam empregos variados de denominaes
para tratar da diversidade sexual, nem sempre com o mesmo sentido ou com o
mesmo nvel de abrangncia categoria, conceito ou rea de conhecimento. No
entanto, a ateno dos estudos se volta mais para o emprico do que para a forma
como se d a interferncia dos mesmos na produo do conhecimento cientfico
sobre o tema. Assim, o acompanhamento da produo poder, com melhor pro-
priedade, evidenciar o tom e a dimenso do debate, alm de seu avano poltico
no cenrio brasileiro.

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Recebido em 23 de novembro de 2011


Aceito para publicao em 15 de dezembro de 2011

EM PAUTA, Rio de Janeiro (RJ), v. 9, n. 28, p. 65-81, Dez. 2011


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