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Este libro forma parte del acervo de la Biblioteca Jurdica Virtual del Instituto de Investigaciones Jurdicas de la UNAM
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ENTREVISTA AL MAESTRO
Manuel Astudillo*
Solicit licencia a los editores, que hago extensiva a los lectores, para apartar-
me de las normas academicistas que han de regir este tipo de publicaciones
al aceptar la invitacin de participar en este texto de homenaje a mi querido
colega y amigo Jorge Witker. En efecto, platicando con Jorge en Santiago
de Chile el verano pasado, le manifest que me gustara encontrar en todo
texto de homenaje, como este, la palabra del homenajeado para darnos res-
puestas a ms de una interrogante que se nos qued en el tintero o en un
lejano seminario acadmico. Jorge, motivado quiz por nuestra amistad de
ms de dos dcadas, nacida en un evento acadmico en Valparaso, gracias a
la presentacin que nos hizo el destacado profesor de la Universidad Catli-
ca de Valparaso, don Enrique Aimone, y acrecentada por amigos comunes,
quienes tambin tuvieron la oportunidad de gozar de la acogida del pueblo
mexicano en los das aciagos de nuestro Chile, como es el caso del actual mi-
nistro del Tribunal Constitucional chileno, Francisco Fernndez Fredes, y del
experto en inversin extranjera, Juan Banderas Casanueva, acept someterse
a una larga charla, inducido por mis interrogantes, cuyo extracto me permito
compartir con los lectores:
P: Estimado Jorge, el destino de los seres humanos al parecer es un mis-
terio insondable. En aquel septiembre de 1973, mientras viajabas a Ro de
Janeiro a cumplir funciones profesionales, jams pensaste que tu vida, como
la de miles de chilenos, iba a cambiar abruptamente, ni menos que, al ampa-
ro del cario del pueblo mexicano, ibas a dedicar tu vida a la docencia y a la
investigacin jurdica. Explcanos, por favor, qu ha significado en tu vida
esta larga permanencia en el Instituto de Estudios Jurdicos de la UNAM?
R: Recordar septiembre de 1973 es un trauma que cambi la vida
de miles de chilenos. Mi caso es de enorme fortuna, pues como abogado de
una empresa naviera estatizada haba postergado por ms de dos meses una
*
Abogado chileno, profesor de derecho econmico, magister en docencia universitaria.
DR 2015. Universidad Nacional Autnoma de Mxico,

Instituto de Investigaciones Jurdicas
4 MANUEL ASTUDILLO
misin profesional, esperando, como muchos ingenuos, la resolucin del

conflicto institucional en favor del presidente Allende. Obligado por la ins-
titucin a la cual prestaba servicios profesionales, tuve que viajar a Ro de
Janeiro el domingo 9 de septiembre de 1973. As, ese factor desencadenante
me permiti seguir viviendo y tener el privilegio de haber llegado a Mxico
en octubre de 1973.
El cambio de pas fue doloroso, pero mi anterior estancia en la Universi-
dad de Melbourne, Australia, amortigu el cambio geogrfico, unido a una
fraternal recepcin que el gobierno del presidente Echeverra y el pueblo
mexicano nos brindaron a los chilenos exiliados por el golpe.
Mi insercin, el 1o. de enero de 1974, en el Instituto de Investigaciones
Jurdicas de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico (UNAM), fue
producto de la generosidad y afecto de cuatro acadmicos notables (lamen-
tablemente tres de ellos ya fallecidos): Marcos Kaplan, Fernando Carmona,
Jorge Carpizo y Hctor Fix-Zamudio. Ellos confiaron en m y me otorga-
ron la oportunidad de hacerme un investigador jurdico profesional. Mi
gratitud permanente a ellos. Cada accin que emprendo cada da en mi
vida acadmica la hago teniendo en cuenta que debo dar satisfaccin a esa
confianza y al inmenso cario que me ha brindado esta tierra, la cual me ha
acogido en estos ltimos cuarenta aos, y de la cual soy parte.
P: Durante estas ltimas cuatro dcadas has sido un prolifico autor, y si
bien siempre se te ha identificado con la disciplina del derecho econmico,
es indiscutible tu aporte y dedicacin a la investigacin jurdica en general,
al estudio de la enseanza del derecho, y ltimamente a los aspectos jurdi-
cos del comercio internacional y de los mecanismos de integracin. Cul
de estos mbitos te ha resultado ms apasionante y de mayor desafo?
R: Tienes razn al vincular mi nombre con el derecho econmico. Esta
disciplina me abri las puertas a la docencia universitaria en la Escuela de
Derecho de la Universidad de Chile (hoy Universidad de Valparaso).
Al incorporarme a la UNAM, junto a otros acadmicos, entre ellos
Eduardo Novoa, Esteban Righi, Hctor Cuadra, Rafael Prez Miranda y el
propio Marcos Kaplan, iniciamos los estudios de la disciplina en el contex-
to del derecho interno mexicano, y posteriormente creamos la asignatura.
En la dcada de los ochenta se incorpor como ctedra obligatoria hasta el
da de hoy. Por esa poca publiqu mi primer texto de Derecho econmico, que
edit la UNAM y que lleva nueve ediciones con ms de 100 mil ejemplares
vendidos a la fecha.
Las condiciones y respaldo permanente que el Instituto y la UNAM
ofrecen a los acadmicos me han permitido derivar del derecho econmico

ENTREVISTA AL MAESTRO 5
dos ramas relacionadas, y que han adquirido autonoma propia. Se trata del
rgimen jurdico de comercio exterior, el que rescatamos de los economistas
como un nicho disciplinario para el mundo jurdico, tpico sobre el cual
escrib un primer libro en 1978 con ese nombre, publicado por el Banco
Nacional de Comercio Exterior, y que deriv, posteriormente, en la crea-
cin de la ctedra en la propia Facultad de Derecho y en la publicacin de
mi segundo volumen, con el nombre de Rgimen jurdico de comercio exterior de
Mxico, que se utiliza en varias carreras universitarias y que, con los tratados
de libre comercio, abrieron un nicho de mercado laboral para los abogados
mexicanos, que se ratific con la suscripcin del NAFTA en 1994. La otra
rama que hemos impulsado con nuevas ctedras y trabajos acadmicos es
el derecho de la competencia econmica, que gradualmente se ha ido des-
prendiendo del tronco del derecho econmico para transformarse en disci-
plina autnoma en el contexto de los derechos corporativos y empresariales
de nuestros das.
En cuanto a la enseanza del derecho y a la metodologa de la inves-
tigacin jurdica, pienso que ha sido la temtica ms significativa en estos
cuarenta aos de mi vida acadmica mexicana. En 1977 escrib el ensayo
La enseanza del derecho, crtica metodolgica que prolog el jurista emri-
to Hctor Fix-Zamudio, y que caus gran impacto en varios pases de la
regin. As, con estos temas, tuve el privilegio de visitar universidades de
Colombia, Venezuela, Ecuador y Centroamrica, impartiendo seminarios
y conferencias a profesores y juristas. Esa gira culmina con una publicacin
en la Universidad Central de Ecuador y con una edicin colombiana titu-
lada Metodologa de la enseanza del derecho, que public la editorial Themis, y
que a la fecha tiene varias ediciones, siendo la ltima la de editorial Porra
en 2008 en Mxico. En el campo de la investigacin jurdica propiamente
tal conviene sealar que mi libro La investigacin jurdica fue adaptado a la
legislacin espaola por la editorial Civitas, con varias ediciones, ya agota-
das. Como puedes apreciar, el desarrollo de la investigacin jurdica ha sido
indiscutiblemente una de mis principales pasiones intelectuales, y quisiera
que lo fuera de los jvenes y talentosos nuevos juristas que nos han de rele-
var en esta tarea.
P: A comienzos del siglo pasado, y a propsito del paradigma del Es-
tado mnimo, los juristas de la poca vieron surgir un conjunto normativo
desconocido hasta ese momento, que daba cuenta de la intervencin del
Estado en la economa, dando origen a una importante controversia sobre
la naturaleza jurdica de este fenmeno. Como dice el profesor Moore,
de la Universidad de Chile, las distintas teoras elaboradas al respecto pue-
den constituir dos posiciones diferentes: una que postula la aparicin de un

6 MANUEL ASTUDILLO
nuevo derecho, una nueva disciplina jurdica, y la otra, que slo reconoce
un nuevo tono o espritu economicista, propio de los nuevos momentos que
han dado cuenta de la intervencin estatal en el sistema econmico. Crees
que esa antigua discusin sobre la naturaleza del derecho econmico tiene
vigencia al da de hoy, o el paso del tiempo la ha superado?
R: La historia econmica, al parecer, registra una constante: Estado vs.
mercado, que ha acompaado la evolucin civilizada de la existencia hu-
mana, lgicamente a partir del Estado-nacin. El socialismo real demostr
que el Estado, pese a concentrar todo el poder econmico, poltico y militar,
no puede resolver el tan conocido principio de escasez, base de las polticas
pblicas contemporneas. Esto es, limitados recursos frente a ilimitadas ne-
cesidades.
Ante dicho fracaso histrico de un modelo socialista autocrtico y ante
la cada del muro de Berln y la desintegracin de la Unin Sovitica, surge
en la historia moderna la globalidad neoliberal, que codifica los dogmas del
Consenso de Washington y convoca al fin de la historia a elevar a categora
mtica el mercado. Habamos conquistado el mercado prometido que bajo
la impronta de los derechos empresariales repartira trabajo, riqueza y pros-
peridad.
Ambas experiencias han dejado en el recuento histrico saldos huma-
nos y culturales negativos. En este escenario, qu queda del derecho eco-
nmico?
Yo dira que hoy, ms que nunca, el derecho econmico se legitima en
mbitos muy importantes, que resumo en dos vertientes, externas e inter-
nas. En lo externo: los tratados internacionales multilaterales y regionales,
como el Fondo Monetario, el Banco Mundial, la OCDE, Organizacin
Mundial de Comercio, Unin Internacional de Telecomunicaciones y los
tratados de derechos humanos, como el acuerdo de San Jos y San Salva-
dor en el rea de los derechos econmicos, sociales y culturales, son regula-
ciones propias del derecho econmico internacional.
En lo interno: el derecho econmico comparado nos seala que el mer-
cado sin regulacin se transforma en capitalismo salvaje. Por ello, la regula-
cin de la competencia empresarial, antimonopolio o antitrust es un campo
estratgico de las polticas pblicas actuales. El derecho de proteccin a los
consumidores y la regulacin de la inocuidad de alimentos es facultad regu-
latoria importante en las economas del mercado.
Por ello, tanto en lo externo como en lo interno sigue vigente el llamado
orden pblico econmico: aquel conjunto de principios y normas jurdi-
cos contenidas en el ordenamiento jurdico que informan la definicin
de un modelo econmico en armona con los valores apreciados por una

sociedad democrtica en un momento histrico determinado, valores que

podemos encontrar en ese proyecto ideolgico que es la Constitucin, y,
por ende, en todo ordenamiento jurdico; fenmeno propio de las llamadas
Constituciones plenas, nacidas en el periodo de post segunda guerra. Un
orden pblico econmico fundado en principios que permitieron construir
un modelo econmico de capitalismo salvaje, reivindicado por neoliberales
de ayer, al parecer comienzan la retirada, y una nueva economa mixta se
asoma, especialmente en las economas emergentes de los llamados pases
BRICS.
P: En materia de investigacin jurdica, siempre insuficiente en nuestra
regin, porque no se ha comprendido la importancia de la misma en su
contribucin al conocimiento y solucin de los problemas que nos aquejan,
conduciendo muchas veces a que las normas que juridizan las polticas p-
blicas presenten profundos vacos que atentan contra los buenos propsitos
que ellas puedan contener. No siempre vemos claridad de objetivos en la
enseanza de la investigacin jurdica en nuestras facultades. Dotamos a
nuestros estudiantes de competencias en investigacin aplicada para el de-
sarrollo de la actividad forense? Definimos en nuestras facultades lneas de
investigacin para recrear la docencia? En consecuencia, quiero escuchar
tu opinin sobre el Estado del arte en materia de investigacin jurdica en
la regin.
R: La investigacin jurdica es una actividad consustancial a la ensean-
za jurdica actual. La poca o nula importancia que tiene en la formacin de
los abogados obedece a varios factores, y te puedo sealar algunos: disfuncio-
nalidad de los contenidos curriculares con la prctica profesional; separacin
tajante entre teora y prctica; atraso estructural de los profesores sobre los
cambios existentes en sus propias asignaturas; mtodo de enseanzas dis-
cursivas que paralizan la actividad cognoscitiva de los alumnos; monopolio
de textos de estudio que impiden variedad de autores, negando el pluralis-
mo de enfoques y el pensamiento crtico; pragmatismo memorstico que
ignora habilidades y destrezas para actuar en foros y discusiones abiertas e
innovadoras, y negacin de actividades argumentativas y orales que recla-
man originalidad, innovacin y pensamientos complejos.
Dichas condicionantes relegan la investigacin jurdica a un mbito
poco til o simplemente innecesario. Sin embargo, el mundo jurdico actual
est ms all del mercado laboral litigante. Las relaciones de los agentes
econmicos en materia de mercancas y servicios son amplias y comple-
jas. Los tratados de libre comercio, el derecho comparado, los contratos de
telecomunicaciones y servicios mltiples, los procedimientos arbitrales, las
prcticas desleales de comercio, las protecciones a los inversionistas extran-

8 MANUEL ASTUDILLO
jeros, las concesiones en telecomunicaciones, transportes, carreteras, explo-

tacin minera, exigen investigaciones comparadas tericas y aplicadas, lo
cual plantea la enseanza jurdica a travs de esquemas de autoaprendizaje
que reclama precisar la informacin, que pese al gran auge de Internet, exi-
ge: saber plantear problemas, formular hiptesis y ver con qu herramien-
tas tcnicas es posible resolver las conjeturas o variables implicadas en los
temas-problemas generalmente multidisciplinarios.
Todos estos aspectos caen en una cultura mnima de la investigacin
cientfica, en la cual la investigacin jurdica no puede permanecer ajena.
Ahora bien, en cuanto al estado del arte, supone manejar la informa-
cin jurdico-econmica ms actual para no repetir esfuerzos anteriores.
Por ello yo digo en la clase de metodologa, que al formular una hiptesis
debemos elaborarla de lo conocido: legislacin comparada, jurisprudencia, y
no sobre conjeturas o inferencias desconocidas. Por ello, en una verdadera in-
vestigacin jurdica debemos partir de lo ms actual y vigente a lo que bus-
camos argumentar relacionar y/o comprobar como interrogante a despejar.
En sntesis, sin un cambio de contenidos curriculares, de maestros ac-
tualizados y comprometidos con su tiempo, de mtodos participativos e in-
novadores y crticos, no habr espacio para la investigacin del derecho en
nuestros pases latinoamericanos.
P: Las metodologas sobre la enseanza del derecho nos han llevado en
mltiples ocasiones a prolongadas reflexiones. La renovacin en este cam-
po no ha sido fcil: la resistencia al cambio y a la exploracin de caminos
distintos a la clase de discurso expositivo de parte del maestro ha sido, al
parecer, algo comn en nuestras escuelas de derecho. Para qu cambiar,
si nosotros aprendimos as, y hemos sido exitosos?, se escucha decir en los
salones de profesores. Sabemos que el mundo ha cambiado, las demandas
que la sociedad formula hoy a las profesiones jurdicas son distintas a las
de dcadas atrs, y la organizacin de la profesin ha sufrido importantes
cambios. Del objetivo preponderante de formar un jurista ilustrado las exi-
gencias sociales nos han llevado hacia a un profesional con altas capacida-
des procedimentales que le permitan eficiencia en la solucin de problemas
especficos, y hoy, que adems, pueda demostrar competencias actitudinales
compatibles con su integracin a organizaciones de trabajo. T ves que
nuestras universidades estn respondiendo a estas nuevas realidades, no slo
en las descripciones curriculares, sino en las estrategias al interior de la sala
de clases?
R: S de tu preocupacin permanente sobre este tema al igual que de
muchos otros docentes, y conozco tambin de sus frustraciones frente a la
incomprensin que generalmente encuentran en el sistema. La enseanza

jurdica no ha logrado registrar tres fenmenos contemporneos bsicos

para un ciudadano medio: uno, el carcter transnacional de a lo menos el
80% de los contenidos jurdicos, que los derechos humanos y el derecho a
la informacin y la rendicin de cuentas exigen; dos, la simultaneidad de
los fenmenos jurdico-sociales, que unen las categoras tiempo y espacio
en un tiempo real; y tres, el pensamiento complejo que diluye las estructu-
ras binarias que conforman las categoras esenciales en el mundo jurdico
tradicional (derecho interno y derecho internacional; fuentes formales y
fuentes materiales; gnero masculino y gnero femenino; nacional y ex-
tranjero; empresa nacional y empresa extranjera, etctera). El pensamien-
to complejo incorpora a los derechos internos flexibilidad y aceptacin de
igualdad de estos factores, que exigen competencias ms actitudinales que
cognitivas, para lo cual la enseanza tradicional no est preparada ni ha-
bilitada.
Como t sostienes en uno de tus estudios sobre el particular, debemos
incorporar las llamadas competencias blandas a los salones de clase, a fin
de formar en los alumnos actitudes y valores, especialmente la tica, que
humanicen la tarea formativa extendiendo valores de respeto y pluralidad,
con lo cual se estar contribuyendo a estructurar una sociedad ms pacfica
y de convivencia positiva.
P: Qu opinin se podra formular respecto a la irrupcin del anlisis
econmico del derecho (AED) con respecto al derecho econmico?
R: Considero que el (AED) como mtodo que vincula y articula el dere-
cho con la economa es til y necesario, aunque el concepto de eficiencia no
puede ser el nico parmetro que debe considerarse. El derecho econmico
va ms all y tiene como meta un inters colectivo que no debe excluirse,
menos en los tiempos actuales de pragmatismo mercantilista.
En Mxico se ha aplicado el (AED) en diversos sectores en desmedro
del derecho econmico, y los resultados han sido negativos. Por ejemplo, en
aras de un libre mercado se han eliminado, en algunos sectores, el cumpli-
miento de normas y estndares internos, dando equivalencia a las normas
de fabricantes extranjeros. Esta decisin, desde el punto de vista del (AED),
es fomentar la eficiencia del comercio de productos; por el contrario, el
derecho econmico busca estimular la innovacin y creatividad productiva
mexicana y, por ende, estimular la investigacin y desarrollo para las em-
presas nacionales. As la eficiencia per se no puede ser la nica motivacin
de una poltica pblica.
Lo rescatable de la (AED) es que las regulaciones legales y reglamenta-
rias no encarezcan los productos y servicios por su peso burocrtico.

10 MANUEL ASTUDILLO
P: Aparentemente el desarrollo del derecho econmico como disciplina

jurdica no ha sido simtrico. Ves alguna diferencia en el cultivo de la dis-
ciplina en Europa con relacin a nuestro continente?
R: Creo que antes de la globalizacin neoliberal, el derecho econmico
europeo avanz ms rpidamente que en Amrica Latina. Luego ha ido
experimentando un retiro paulatino, siendo reemplazado por regulaciones
comunitarias que cumplen objetivos de poltica pblica.
La actual crisis de la Unin Europea, que apost por el capital financie-
ro y bancario en reemplazo del capital productivo, hace que el destino del
derecho econmico sea incierto, a menos que la norma comunitaria y las
propias de la (OCDE) (especialmente en materia financiera) restablezcan
elementos de polticas pblicas en beneficio de un Estado de bienestar cada
vez ms aorado por el Estado desertor del que hablan los franceses.
En Amrica Latina los tratados de libre comercio, con el paradigma de
libre mercado, pretendieron abolir toda regulacin. El resultado fue con-
traproducente: la marginacin, el desempleo y la pobreza provocados por
un mercado avorazado ha dado por resultado gobiernos populistas que han
venido a replantear la presencia del Estado en la vida econmica, fenmeno
que le dar al derecho econmico nueva vitalidad e importancia discipli-
naria y prctica, especialmente en el mbito de la defensa de los recursos
naturales y de los mercados internos.
P: En una cosa que hemos diferido amigablemente ambos, es el opti-
mismo con el cual ves algunos instrumentos de integracin econmica en
nuestro continente. Quisiera que nuestros lectores conozcan tus reflexiones
sobre el particular.
R: Los procesos de integracin surgen en la regin con la CEPAL en
la dcada de los sesenta. Hoy proliferan variados esquemas y asistimos a
un tratado en gestacin que Estados Unidos instrumenta para enfrentar la
presencia de China en la regin. El llamado TPP de Colombia, Chile, Per
y Mxico es una alternativa geopoltica a los frustrados Mercosur y UNA-
SUR, que no han superado la retrica discursiva por un proceso de viabili-
dad econmica y comercial.
Yo he defendido estos procesos, incluso el estancado ALBA, como una
forma de romper el monotemtico TLCAN o NAFTA, que poco o nada ha
servido a Mxico en sus ltimos veinte aos. Al respecto, en este tema con-
viene recordar a Ral Prebish, pionero de la integracin latinoamericana
que so con un mercado comn que articulara las empresas regionales, y
al chileno Fernando Fanjzilber, quienes desde la misma CEPAL plantearon
un modelo de crecimiento econmico con equidad. Ambos proyectos, pese

a la globalidad neoliberal, siguen siendo asignaturas pendientes para nues-

tra regin.
P: En el ltimo tiempo escuchamos hablar del derecho de la empre-
sa, inclusive algunos posgrados llevan dicha mencin. Al parecer estamos
frente a una metodologa que coloca a un sujeto llamado empresa para
ser tratado holsticamente en todas sus relaciones y manifestaciones jur-
dicas, sin que ello signifique que estemos frente a una novsima disciplina,
ms bien estaramos en presencia de un mtodo procedimental llamado
a satisfacer una necesidad concreta. Sera la sntesis metodolgica de lo
que dcadas atrs visualizaba la doctrina italiana al distinguir un derecho
pblico y un derecho privado de la economa. Me gustara saber cmo ves
este fenmeno.
R: La empresa es una categora no jurdica que de la administracin
irrumpe a los mercados globales con el nombre de empresa multinacional
o transnacional. Por su gravitacin en la produccin de bienes y servicios,
estas empresas cruzan fronteras, territorios y polticas pblicas. Estructuran
redes tecnolgicas y financieras que se oponen muchas veces a las polticas
econmicas de los Estados husped. En sectores de medicamentos, alimen-
tos, transportes y mineros son multinacionales hegemnicos que pocos pa-
ses se atreven a enfrentar o regular mnimamente.
Este sujeto de derecho transnacional no resiste los parmetros del de-
recho nacional ni menos los del derecho internacional privado o pblico.
Qu hacer al respecto?
Creo que estas empresas son los verdaderos sujetos de la globalidad y,
por ende, requieren un mtodo de anlisis propio del pensamiento comple-
jo, no dogmtico ni formalista.
En Mxico el tema es sensible, pues se le vincula a la inversin extran-
jera, pero su participacin y presencia se asimila a las empresas naciona-
les. Slo las empresas pblicas, Petrleos Mexicanos y Comisin Federal de
Electricidad, son comparables a General Motors, Wal-Mart, Bayer, Mon-
santo, Telmex, Nissan, entre otros. Este tema, que puede dar origen a una
rama del derecho en tiempos de la globalizacin, es una asignatura pen-
diente, que exige reflexin profunda de los juristas contemporneos.
P: Despus de las cuatro dcadas que has dedicado a la academia jurdi-
ca, creo que ests en inmejorable posicin para mirar hacia adelante y para
que nos des tu opinin. Entonces, como ltima pregunta, hacia dnde va-
mos en las tres grandes reas de tu preocupacin: la investigacin jurdica,
la enseanza del derecho y el derecho econmico?

12 MANUEL ASTUDILLO
R: La investigacin jurdica requiere ampliar la nocin epistmica del

derecho. Superar el dogma de la exgesis y mirar el derecho en su triple
dimensin: axiolgica, formalista y sociolgica. Una concepcin holstica
que registre texto, contexto e intereses tutelados. Una investigacin jurdica
de texto debe abordar tres aspectos: legisdata, legisferenda y jurisprudencia. En
esta ltima hay un nicho que investigar con la sentencia de los tribunales
constitucionales que han judicializado aspectos de polticas pblicas signifi-
cativas. En las investigaciones de contexto hay que investigar los compor-
tamientos de los jueces, el sentido ideolgico de sus sentencias, el mtodo
de seleccin de los mismos, especialmente miembros de cortes y ministros,
la presencia de la mujer en los estrados judiciales, historia de los abogados
por escuelas y universidades, el trabajo de los lobistas en los congresos, entre
otros. Los mtodos y tcnicas probabilsticos en terreno son claves para este
tipo de investigaciones.
Respecto a la enseanza del derecho, sta debe vincular los progra-
mas de estudio a las necesidades de la sociedad, y no slo las del mercado
del litigio; incorporar competencias de actitudes, aptitudes y ticas a fin de
mejorar el ejercicio profesional de los abogados; extender la mirada infor-
mativa al derecho comparado, a la legislacin del ambiente, al derecho de
las telecomunicaciones, a los derechos humanos y al fenmeno del cambio
climtico.
Por ltimo, sobre el derecho econmico, creo que estar orientado fun-
damentalmente a regular los mercados, proteger a los consumidores, san-
cionar las prcticas anticompetitivas, compendiar normas internacionales
bsicas, interrelacionarse con la disciplina penal en lo relativo a los delitos
econmicos y la responsabilidad penal de las empresas; dar solucin a las
problemticas jurdicas producto del proceso globalizador, normativizar los
procesos de integracin econmica y estimular el establecimiento y uso de
mecanismos alternativos de solucin de controversias en materia econmica.
Jorge, gracias por esta entrevista.
Santiago de Chile, febrero de 2013.


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a la globalidad neoliberal, siguen siendo asignaturas pendientes para nues-

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R: La investigacin jurdica requiere ampliar la nocin epistmica del

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