INTRODUCCIN

DIFERENCIAS ENTRE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Y CUALITATIVA

Hay diferentes maneras de obtener esa informacin dependiendo del tipo de

investigacin y de los objetivos de la misma.

El objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos y la eleccin del mtodo

adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto fundamental.

El problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o

viceversa. Los mtodos inductivos y deductivos tienen objetivos diferentes y podran ser
resumidos como desarrollo de la teora y anlisis de la teora respectivamente.

Los mtodos inductivos estn generalmente asociados con la investigacin

cualitativa mientras que el mtodo deductivo est asociado frecuentemente con la
investigacin cuantitativa.

Los cientficos sociales en salud doctores, enfermeras, tcnicos en salud, etc, que
utilizan abordajes cualitativos enfrentan en la actualidad problemas metodolgicos que
tienen que ver con el poder y la tica en la generacin de datos as como con la validez
externa de los mismos.

La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen y analizan datos

cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la cuantificacin. Los
investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenmenos que son
estudiados mediante tcnicas como la observacin participante y las entrevistas no
estructuradas.

La diferencia fundamental entre ambas metodologas es que la cuantitativa

estudia la asociacin o relacin entre variables cuantificadas y la cualitativa lo hace en
contextos estructurales y situacionales.
 La investigacin cualitativa trata de identificar la naturaleza profunda de las
realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica; mientras que la
investigacin cuantitativa trata de determinar la fuerza de asociacin o correlacin entre
variables, la generalizacin y objetivacin de los resultados a travs de una muestra para
hacer inferencia a una poblacin de la cual toda muestra procede.

Tras el estudio de la asociacin o correlacin pretende, a su vez, hacer inferencia

causal que explique por qu las cosas suceden o no de una forma determinada.

El empleo de ambos procedimientos cuantitativos y cualitativos en una

investigacin probablemente podra ayudar a corregir los sesgos propios de cada
mtodo, pero el hecho de que la metodologa cuantitativa se la ms empleada no es
producto del azar sino de la evolucin de mtodo cientfico a lo largo de los aos, en ese
sentido la cuantificacin incrementa y facilita la compresin del universo que nos rodea.
Investigacin Cualitativa vs Cuantitativa: comparacin entre los dos tipos de
investigacin:

1. Meta u Objetivo de la Investigacin

El objetivo principal de una Investigacin Cualitativa es brindar una descripcin

completa y detallada del tema de investigacin. Por lo general, tiene un carcter ms
exploratorio.

La Investigacin Cuantitativa, en cambio, se centra ms en el conteo y

clasificacin de caractersticas y en la construccin de modelos estadsticos y cifras para
explicar lo que se observa.

Cualitativo Cuantitativo

Hiptesis Ancha Estrecha

Descripcin Imagen completa Enfocada

Tipo de Investigacin Exploratorio Concluyente

2. Uso

La Investigacin Cualitativa es ideal para las fases iniciales de los proyectos de

investigacin, mientras que la Investigacin Cuantitativa es muy recomendable para la
ltima parte del proyecto. La Investigacin Cuantitativa proporciona al investigador una
visin ms clara de lo que puede esperar en su investigacin en comparacin con la
Investigacin Cualitativa.

Cualitativo Cuantitativo

Fase Temprana Tarda

3. Instrumento de Recopilacin de Informacin

En la Investigacin Cualitativa, el investigador es el principal instrumento de

recoleccin de datos. All, el investigador emplea diversas estrategias de recoleccin de
datos, dependiendo de la orientacin o el enfoque de su investigacin. Algunos ejemplos
de estrategias de recoleccin de datos utilizados en la investigacin cualitativa son las
entrevistas individuales en profundidad, las entrevistas estructuradas y no estructuradas,
los grupos de discusin, las narraciones, los anlisis de contenido o documentales, la
observacin participante y la investigacin de archivo.

Por otro lado, la Investigacin Cuantitativa hace uso de herramientas tales como
cuestionarios, encuestas, mediciones y otros equipos para recoger informacin numrica
o medible.

4. Tipo de Informacin

La presentacin de la informacin de una Investigacin Cualitativa se realiza en forma

de palabras (de entrevistas) e imgenes (videos) u objetos (tales como artefactos). Si se
lleva a cabo una Investigacin Cualitativa se generaran cifras representadas en forma de
grficos. Sin embargo, si se lleva a cabo una Investigacin Cuantitativa la informacin se
traducir en tablas que contienen informacin en forma de nmeros y estadsticas.

5. Enfoque

La Investigacin Cualitativa tiene un enfoque fundamentalmente subjetivo ya que

trata de comprender el comportamiento humano y las razones que determinan esa
conducta. Los investigadores tienden a sumergirse subjetivamente en el tema en este
tipo de mtodo de investigacin.

En la Investigacin Cuantitativa, los investigadores tienden a permanecer

separados de manera objetiva del tema. Esto se debe a que la Investigacin Cuantitativa
es objetiva en cuanto a su enfoque en el sentido de que slo busca medidas precisas y
un anlisis de los conceptos que son objetivo para responder a su consulta.
LA INVESTIGACIN DE MTODOS MIXTOS:

La investigacin de mtodos mixtos (investigacin mixta es un sinnimo) es el

complemento natural de la investigacin tradicional cualitativa y cuantitativa. Los
mtodos de investigacin mixta ofrecen una gran promesa para la prctica de la
investigacin.

La investigacin de mtodos mixtos es formalmente definida como la bsqueda

donde el investigador mezcla o combina mtodos cuantitativos y cualitativos.

Una caracterstica clave de la investigacin de mtodos mixtos es su pluralismo

metodolgico o eclecticismo, que a menudo resulta en la investigacin superior.

La investigacin mixta hace uso del mtodo pragmtico y el sistema de la filosofa,

es un mtodo incluyente y plural. La meta de la investigacin mixta no es remplazar a la
investigacin cuantitativa ni a la investigacin cualitativa, sino utilizar las fortalezas de
ambos tipos de indagacin combinndolas y tratando de minimizar sus debilidades
potenciales.

Esta metodologa reconoce el valor del conocimiento como algo que se ha

construido a travs de medios cualitativos tales como la percepcin y la experiencia
basada en los aspectos fcticos del mundo en el que vive la gente. Otra caracterstica
clave del enfoque del mtodo mixto es que rechaza el dualismo que se establece entre
lo cualitativo o hechos de apoyo y lo cuantitativo o metodologas subjetivas cuyo valor se
basa slo en la exclusividad de uno y otro.

Los mtodos de investigacin mixta son la integracin sistemtica de los mtodos

cuantitativo y cualitativo en un solo estudio con el fin de obtener un panorama ms
completa del fenmeno. stos pueden ser conjuntados de tal manera que las
aproximaciones cuantitativa y cualitativa conserven sus estructuras y procedimientos
originales (forma pura) o pueden ser adaptados, alterados o sintetizados (forma
modificada).

Con el fin de mezclar la investigacin de una manera eficaz, los investigadores

primero deben tener en cuenta todas las caractersticas pertinentes de la investigacin
cuantitativa y la investigacin cualitativa.

El objetivo de la investigacin de mtodos mixtos no es para reemplazar

cualquiera de estos mtodos, sino ms bien a extraer de ambos mtodos sus fortalezas
y minimizar sus debilidades.

Los mtodos de investigacin mixta son tambin un intento de legitimar el uso de

mltiples enfoques para responder a las preguntas de investigacin, en lugar de restringir
o limitar las opciones de los investigadores. Por ejemplo, las principales caractersticas
de investigacin cuantitativa tradicional son un foco en la deduccin/confirmacin, teora
/ comprobacin de hiptesis, la explicacin, la prediccin, recopilacin de datos
estandarizado, y el anlisis estadstico.

Las caractersticas principales de la investigacin cualitativa son de induccin,

descubrimiento, exploracin, teora /la generacin de hiptesis, el investigador como el
principal "instrumento" de recopilacin de datos y anlisis.

El proceso del modelo de mtodos de investigacin mixta consta de ocho pasos:

Determinar la pregunta de investigacin
Determinar el diseo mixto que es apropiado
Seleccionar el mtodo mixto o modelo mixto de diseo de la investigacin
Recoger la informacin o datos de entrada
Anlisis de los datos
Interpretar los datos
Legitimar los datos o informacin de entrada
Sacar conclusiones (si se justifica) y la redaccin del informe final.
 Hay cinco propsitos principales de razones para llevar a cabo mtodos de
investigacin mixtos:

1. La triangulacin (es decir, la bsqueda de la convergencia y la corroboracin de

los resultados de los diferentes mtodos y modelos que estudian el mismo
fenmeno)
2. La complementariedad (es decir, la bsqueda de colaboracin, mejora, ilustracin
y aclaracin de los resultados de un mtodo con los resultados del otro mtodo)
3. Iniciacin (es decir, el descubrimiento de las paradojas y contradicciones que
conducen a la re-elaboracin de la pregunta de investigacin)
4. Desarrollo (es decir, como los resultados de un mtodo se utilizan para ayudar a
explicar el otro mtodo)
5. De expansin (es decir, buscando la amplitud y el alcance de la investigacin
mediante el uso de mtodos diferentes para diferentes componentes de consulta).

Para construir un diseo de mtodo mixto, el investigador debe tomar dos decisiones
fundamentales:
(a) si se quiere operar en gran medida dentro de un paradigma dominante o no, y
(b) si se quiere llevar a cabo las fases simultneamente, o secuencialmente.

Los hallazgos deben ser mezclados o integrados en algn punto. Actualmente, los
resultados deben, como mnimo, ser integrados durante la interpretacin de los
resultados.

En general se recomienda la teora de contingencia para la seleccin del enfoque de

la investigacin, que acepta que los diferentes tipos de investigacin (cuantitativa,
investigacin cualitativa y mixta) son superiores en diferentes circunstancias y es tarea
del investigador para examinar el especfico contingencias y tomar la decisin sobre la
que la investigacin apta para el enfoque, o la combinacin de enfoques, se debe utilizar
en un estudio especfico.
 Al reducir la brecha entre los investigadores cuantitativos y cualitativos, la
investigacin de mtodos mixtos tiene un gran potencial para promover la
responsabilidad compartida en la bsqueda de lograr la rendicin de cuentas por la
calidad educativa.

FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA INVESTIGACIN MIXTA

Fortalezas
Las palabras, las imgenes y la narrativa se puede utilizar para entender a los nmeros.
Los nmeros se pueden utilizar para agregar precisin para entender a las imgenes y
la narrativa.
Se puede responder a una gama ms amplia de preguntas.
Un investigador puede utilizar las fortalezas de un mtodo para superar las debilidades
del otro mtodo.
La convergencia de conclusiones puede ayudar a corroborar los resultados.
La conjuncin de tcnicas cualitativas y cuantitativas en conjunto producen un
conocimiento ms completo.

Debilidades
Puede ser difcil para el investigador mezclar adecuadamente ambos mtodos.
Requiere mayor tiempo de realizacin.
Para algunos investigadores resulta complicado como mezclar y analizar los datos
cuantitativos y cualitativos interpretando resultados que resultan aparentemente
contradictorio
CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFA