ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLE

ALUMNOS/AS
CDIGO LENGUA CASTELLANA C CC
2 EDUCACION PRIMARIA 1 2 3 4 5 6 7 8

Participa en situaciones comunicativas dirigidas, respondiendo con coherencia a

LC01.01.01 B CL
las preguntas formuladas.
Elabora preguntas adecuadas para averiguar el significado de expresiones y
LC01.01.02 B AA
palabras que no comprende.
Participa en situaciones espontneas de intercambio comunicativo, proponiendo
LC01.01.03 B CL
temas y aportando opiniones.
LC01.01.04 Interpreta correctamente instrucciones orales. B CL
Retoma el tema de conversacin cuando se le indica que se ha desviado del
LC01.03.01 B AA
mismo, manteniendo el tema.
LC01.03.03 Intenta empatizar con su interlocutor B CS

LC01.04.01 Solicita de manera adecuada la repeticin de lo no comprendido. B AA

LC01.04.03 Respeta turnos de palabra, manteniendo la atencin cuando no es su tuno. B CS

LC01.05.03 Identifica las ideas contenidas en textos orales producidos por el profesor. B CL
Narra, siguiendo un orden lgico y cronolgico, cuentos, experiencias vividas y
LC01.08.01 B CL
ancdotas personales.
LC01.09.01 Expresa su opinin sobre temas de inters en un debate. B SI

LC01.09.03 Mantiene la atencin. B AA

LC01.10.01 Describe de forma detallada personas, animales, objetos y lugares. B CL

Utiliza con propiedad expresiones temporales para situar y ordenar rutinas: antes,
LC01.11.01 B CL
despus; por la maana, por la tarde, por la noche.

Es capaz de escuchar en silencio, prestando atencin, textos narrados por el

LC01.13.01 B CS
profesor o por un medio audiovisual (en torno a los 10-15 minutos).
LC01.14.02 Canta canciones y recita poemas. B CC

LC01.15.01 Utiliza frmulas iniciales y finales aprendidas al contar un cuento. B AA

Codifica y descodifica todos los fonemas y grafas de la lengua castellana,

LC02.01.01 B CL
estableciendo relaciones entre la palabra y sus partes.

Descodifica signo de puntuacin y aplica ese conocimiento a la lectura (punto,

LC02.01.02 B CL
coma, signos de interrogacin y admiracin).
Observa, identifica y describe el formato externo de un texto. con el objetivo de
LC02.02.02 B AA
extraer el significado.

LC02.02.03 Reconoce y recuerda la informacin que aparece explicita en el texto. B CL

LC02.03.02 Reconoce el argumento de un cuento, partes del cuento. B CL

LC02.03.03 Inventa cuentos junto a sus compaeros. B CL

LC02.05.01 Ejecuta rdenes o instrucciones sencillas dadas por escrito. B CL

Formula hiptesis sobre el contenido de un texto a partir del ttulo y de las

LC02.07.01 B CL
ilustraciones, y verifica las predicciones hechas al finalizar la lectura.

LC02.11.01 Da respuestas correctas a las preguntas referidas al texto. B CL

LC02.13.01 Relaciona correctamente los fonemas con sus grafas. B CL
Lee y comprende textos de su nivel, con pronunciacin, entonacin y ritmo
LC02.14.01 B CL
adecuados.
Interrelaciona los cdigos oral y escrito: discrimina los sonidos en las palabras y la
LC02.15.01 B CL
correspondencia grafema-fonema.
Reproduce de forma audible y grfica todos los fonemas y las grafas del castellano
LC02.16.01 B CL
en cualquier posicin.
Ordena las palabras en la oracin para construir mensajes que expresen con
LC02.16.02 B CL
claridad y precisin lo quiere comunicar.
Interrelaciona los cdigos oral y escrito: discrimina los sonidos en las palabras y la
LC03.01.01 B CL
correspondencia grafema-fonema.
Reproduce de forma audible y grfica todos los fonemas y las grafas del castellano
LC03.02.01 B CL
en cualquier posicin.
 Ordena las palabras en la oracin para construir mensajes que expresen con
LC03.02.02 B CL
claridad y precisin lo que quiere comunicar.
Distingue el orden correcto del incorrecto en oraciones incluidas en muestras de
LC03.02.03 B CL
lengua escrita.

Produce textos escritos con distintas intenciones y atendiendo a diferentes

LC03.03.02 situaciones comunicativas: felicitaciones, descripciones, dilogos, cartas, notas y B CL
cuentos, partiendo de modelos previos.

Escribe textos personales con coherencia y vocabulario adecuado en los que se

LC03.03.03 B CL
expresen pensamientos, deseos, sentimientos.

Interpreta y produce ilustraciones asociadas a textos, de manera que puedan ser

LC03.04.02 B AA
utilizadas como indicadores del contenido del texto.

LC03.05.03 Reconoce el sentido del punto y sus implicaciones a nivel ortogrfico. B CL

Revisa los textos con el fin de mejorarlos, segn las pautas de mejora ofrecidas por
LC03.05.04 B AA
el profesor.
Escribe textos con intencin comunicativa, respetando las normas ortogrficas y
LC03.06.01 B CL
sintcticas conocidas.
LC04.01.01 Forma palabras a partir de letras y slabas. B CL

LC04.02.01 Separa palabras en slabas. B CL

LC04.05.01 Ordena las palabras en las oraciones. B CL

LC04.06.01 Reconoce las letras del abecedario y distingue entre vocales y consonantes. B CL

LC04.07.01 Ampla su vocabulario. B AA

LC04.07.03 Pregunta el significado de las palabras que no conoce. B SI

Hace un uso correcto de la mayscula (despus de punto, al empezar a escribir,
LC04.18.01 B CL
nombres propios, apellidos).

LC04.19.01 Realiza dictados con caligrafa correcta y haciendo uso preciso de la ortografa. B CL
 Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta, palabras que contienen za, zo, zu,
LC04.21.01 B CL
ce, ci.
Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta, palabras que contienen ca, co, cu,
LC04.21.02 B CL
que, qui
Escribe con caligrafa y ortografa correcta palabras terminadas en d y en z en -illo -
LC04.22.01 B CL
illa.
LC04.25.01 Utiliza correctamente la coma en las enumeraciones. B CL

LC04.26.01 Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta, palabras que contienen ge, gi, je, ji. B CL
Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta palabras que contienen ga, go, gu,
LC04.27.01 B CL
gue, gui, ge, gi.
Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta, palabras que contienen erre fuerte,
LC04.28.01 B CL
erre suave y erre doble.
Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta, palabras que contienen r detrs de
LC04.29.01 B CL
l, n y s.
Escribe con la caligrafa y la ortografa correcta palabras que contienen m antes de
LC04.30.01 B CL
b y de p.
LC04.32.01 Distingue y clasifica el gnero y nmero en los nombres. B CL
Adecua el uso de los artculos el, la, los, las, un, una, unos, unas al gnero y
LC04.34.01 B CL
nmero de los nombres propuestos.
LC04.40.01 Ordena palabras para escribir oraciones. B CL

LC04.40.02 Ordena slabas para formar palabras, frases y oraciones. B CL

LC04.40.03 Lee y escribe oraciones y textos B CL

Distingue cul es la intencin comunicativa de las oraciones que se le proponen:
LC04.41.01 B CL
afirmar o negar, preguntar o exclamar.
LC04.41.02 Desarrolla habilidades para expresarse oralmente y por escrito. B AA
Aprende, adquiere y consolidad normas de educacin (saludar, despedirse, por
LC04.44.01 B CS
favor, gracias).

LC04.45.01 Escribe correctamente sus datos personales (nombre, apellidos, edad). B CL

Escribe, con un lenguaje adecuado a su edad, sus experiencias, ancdotas,
LC04.45.02 B CL
conversaciones.
LC04.53.02 Inventa un cuento, junto a sus compaeros. B SI

LC04.54.03 Identifica las teclas numricas y alfabticas. B CD

Lee y reconoce textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesa, cmics,
LC05.01.01 B CC
cuentos, etc.).
LC05.02.01 Dramatiza, mediante gestos y palabras, escenas de cuentos. B CL

Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula (normas de clase,

LC05.05.01 B CL
horarios, etc.), para satisfacer necesidades comunicativas concretas.
 ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLE ALUMNOS/AS

PESO CDIGO LENGUA CASTELLANA C CC

3 EDUCACION PRIMARIA
1 2 3 4 5 6 7 8
1 LC01.01.01 Conoce los nuevos medios que facilitan la comunicacin. B CD
1 LC01.03.01 Identifica la idea principal B AA
Sigue instrucciones orales referidas a la ejecucin de procesos o a temas
1 LC01.04.01 B CL
trabajados previamente.
1 LC01.05.01 Escucha para adquirir informacin y conocimientos. B CL

1 LC01.08.01 Utiliza frmulas de cortesa sencillas para saludar y dirigirse a las personas. B CS

1 LC01.09.02 Relata acontecimientos y hechos ocurridos. B CL

1 LC01.10.01 Describe personas, animales, objetos y lugares. B CL

Recita poesas, trabalenguas, adivinanzas, retahlas, apoyando su
1 LC01.13.02 B CC
expresin oral con gestos e inflexiones.
1 LC01.14.01 Reconoce el sentido global de una narracin oral. B CL
1 LC02.01.01 Relaciona correctamente los fonemas con sus grafas. B CL

1 LC02.01.03 Aplica los signos de puntuacin para dar sentido a la lectura: punto, coma. B CL

1 LC02.02.03 Muestra una velocidad adecuada en su lectura (80 palabras/minuto). B CL

1 LC02.03.01 Da respuesta correcta a las preguntas referidas al texto. B CL

1 LC02.03.03 Capta la idea principal de una lectura. B CL

1 LC02.05.01 Da respuesta correcta a las preguntas referidas al texto. B CL

1 LC02.05.02 Busca el significado de palabras desconocidas y realiza frases con sentido. B AA

1 LC02.06.03 Lee de forma habitual pequeas lecturas cercanas a las de sus gustos. B CL
1 LC03.01.01 Conoce la finalidad de un texto. B CL

1 LC03.01.02 Produce textos sencillos a partir de unas pautas. I CL

1 LC03.01.03 Revisa los trabajos realizados. B AA

1 LC03.02.01 Conoce los elementos de un texto narrativo. B CL

1 LC03.03.01 Conoce los elementos de un texto expositivo. B CL

1 LC03.07.01 Crea textos sencillos y breves, basndose en su imaginacin y creatividad. B SI

1 LC03.08.02 Acenta correctamente algunas de las palabras de uso frecuente. B CL

1 LC03.08.03 Presenta con claridad y limpieza los escritos. B AA

Conoce el lxico para facilitar y mejorar la comprensin y expresin oral y
1 LC04.01.01 B CL
escrita.
1 LC04.03.01 Utiliza la mayscula al comienzo de un escrito y detrs de punto. B CL

1 LC04.03.02 Usa adecuadamente el punto en sus producciones escritas. B CL

Identifica los signos de interrogacin y exclamacin en las producciones
1 LC04.04.01 B CL
escritas y orales.
Identifica las slabas de una palabra. Sencilla que no impliquen
1 LC04.05.01 B CL
diptongos o hiatos.

1 LC04.06.01 Distingue la slaba tnica de slaba tona y divide una palabra en slabas. B CL

1 LC04.07.01 Divide las palabras correctamente en todas las formas posibles. B CL

1 LC04.08.01 Ordena palabras alfabticamente. B CL

1 LC04.08.02 Usa correctamente el diccionario. B AA

1 LC04.09.01 Identifica palabras antnimas. B CL
1 LC04.11.01 Identifica palabras sinnimas. B CL

1 LC04.12.01 Explica el significado de palabras polismicas en diferentes oraciones. B CL

1 LC04.15.01 Identifica el nombre dentro de una frase. B CL

1 LC04.16.01 Clasificar nombres: personas, animales, vegetales y cosas. B CL

1 LC04.17.01 Identifica nombres comunes y propios. B CL

1 LC04.18.01 Identifica los adjetivos y los usa en sus producciones escritas. B CL

1 LC04.19.02 Distingue las palabras por su gnero y por su nmero. B CL

Identifica nombres que se escriben con c o con qu y completa palabras
1 LC04.20.01 B CL
en las que faltan esas letras.
Conoce y aplica la norma referida a palabras con sonidos za, zo, zu, ce y
1 LC04.21.01 B CL
ci.
1 LC04.21.02 Escribe correctamente palabras que llevan las letras c o z. B CL

1 LC04.22.01 Usa correctamente la r y la rr en palabras sencillas. B CL

Escribe correctamente palabras terminadas en -illo e -illa y palabras con los
1 LC04.23.01 B CL
grupos mp y mb.
1 LC04.23.04 Distingue los diminutivos en -ito, -ita, -illo, -illa. B CL

1 LC04.24.01 Escribe correctamente palabras que contienen los grupos br y bl. B CL

Conoce y aplica la regla ortogrfica referida a las palabras que tengan los
1 LC04.25.01 B CL
sonidos ga, go, gu, gue, gui, ge, gi, ge, gi.
1 LC04.26.01 Escribe correctamente palabras que empiezan por hie- y hue-. B CL

1 LC04.27.01 Escribe correctamente los verbos acabados en -bir y en -vir. B CL

Conoce y usa en sus producciones la norma ortogrfica de los verbos en -
1 LC04.28.01 B CL
ger y en -gir, y sus excepciones.
1 LC04.29.01 Identifica las oraciones simples. B CL
1 LC04.29.02 Identifica el verbo en una oracin. B CL
1 LC04.33.01 Reconoce palabras derivadas estudiadas. B CL

1 LC04.34.01 Distingue y forma palabras compuestas. B CL

1 LC04.34.02 Forma palabras compuestas con dos o ms palabras simples. B CL

1 LC04.36.01 Escribe correctamente palabras terminadas en -d o en -z. B CL

Escribe correctamente el singular de palabras cuyo plural termina en -des y
1 LC04.37.01 B CL
en -ces.
Conoce los artculos y los escribe delante de nombres respetando las
1 LC04.38.01 B CL
normas de concordancia.

1 LC04.40.01 Utiliza adecuadamente los diferentes determinantes demostrativos. B CL

1 LC04.41.01 Reconoce los determinantes posesivos y numerales. B CL

1 LC04.42.01 Distingue los aumentativos y conoce su formacin. B CL

1 LC04.43.01 Reconoce el pronombre personal. B CL

Identifica correctamente los verbos terminados en -aba,-abas, -bamos, -
1 LC04.44.01 B CL
abais, -aban.
Reconoce el verbo y sabe corresponder las distintas formas con el infinitivo
1 LC04.45.01 B CL
adecuado.
1 LC04.46.01 Identifica el presente, el pasado y el futuro de los verbos. B CL

1 LC04.47.01 Completa oraciones a las que les falte el sujeto o el predicado. B CL

1 LC04.48.01 Comprende el concepto de oracin. B CL

1 LC04.48.02 Escribe oraciones sencillas. B CL

1 LC04.49.01 Distingue oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas. B CL

Lee textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesa, cmic, cuentos,
1 LC05.01.01 B CD
etc.), utilizando, entre otras fuentes, webs infantiles.
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener informacin y
1 LC05.03.01 B AA
disfrutar de la lectura.
Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula (normas de
1 LC05.06.01 clase, horarios, folletos, reclamaciones, etc.), para satisfacer necesidades B CL
comunicativas concretas.
 ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLE ALUMNOS/AS
PESO CDIGO LENGUA CASTELLANA C CC
4 EDUCACION PRIMARIA
1 2 3 4 5 6 7 8
Expresa las opiniones propias en discusiones, dando explicaciones y
1 LC01.01.01 B CL
argumentos.
1 LC01.02.01 Pide o justifica algo que va a necesitar. B CL
Escucha activamente e identifica lo que le gusta y lo que le disgusta a los
1 LC01.02.02 B CS
dems.

Se dirige, tanto al profesor como a sus compaeros, en un tono respetuoso,

1 LC01.03.01 B CS
adecuado a la situacin de comunicacin y a las convenciones sociales.

Expresa de manera sencilla y coherente conocimientos, ideas, hechos y

1 LC01.05.01 B CL
vivencias.
1 LC01.06.01 Participa en debates y discusiones. B SI

1 LC01.07.02 Imita las actitudes abiertas y de respeto hacia las opiniones de los dems. B CS

1 LC01.08.01 Narra experiencias personales, cuentos populares, noticias y dilogos. B CL

Enumera instrucciones para indicar a otros cmo llevar a cabo una
1 LC01.10.01 B CL
determinada tarea.
Presenta noticias, entrevistas, biografas de un personaje conocido, expone
1 LC01.11.01 B CL
lo aprendido sobre la vida de un animal.
1 LC01.13.01 Reconoce incoherencias en textos orales. B CL
1 LC01.16.01 Interpreta mensajes teniendo en cuenta la intencin del emisor. B CL
Es capaz de reproducir textos breves respetando la entonacin, pausas,
1 LC01.17.01 B CL
modulacin de la voz...
Recita poesas, trabalenguas, adivinanzas y retahlas de autores conocidos
1 LC01.18.01 B CC
sobre temas de su Inters.
Identifica la correspondencia fonema-grafa que da lugar a determinadas
1 LC02.01.01 B CL
reglas ortogrficas.
 Relaciona correctamente los fonemas con sus grafas en todo tipo de
1 LC02.02.01 B CL
palabras, incluidas aquellas de difcil grafa pero de uso habitual.

Infiere normas ortogrficas desde el conocimiento de las relaciones fonema-

1 LC02.02.02 B CL
grafa.

1 LC02.03.01 Muestra una velocidad adecuada en su lectura (100 palabras/minuto). B CL

Lee habitualmente por disfrute, y utiliza la biblioteca del centro o de su
1 LC02.04.01 B SI
localidad.
1 LC02.07.01 Interpreta distintos tipos de textos. B CL
Redacta textos siguiendo unos pasos: planificacin, redaccin y mejora del
1 LC03.02.02 B CL
texto.
Produce textos narrativos en los que se incluyan descripciones de personas,
1 LC03.03.01 B CL
lugares y ambientes.
Elabora un listado de instrucciones para indicar a otros cmo llevar a cabo
1 LC03.05.01 B AA
una determinada tarea.

Acenta adecuadamente las palabras de uso frecuente, aplicando las

1 LC03.06.03 B CL
normas relativas a las palabras agudas, llanas y esdrjulas.

Presenta con claridad y limpieza los escritos cuidando la presentacin, la

1 LC03.06.04 B AA
caligrafa legible, los mrgenes, la distribucin del texto en el papel.

1 LC03.07.02 Produce textos escritos a partir de un guin previo. B CL

1 LC04.01.01 Alarga y acorta frases. B CL

1 LC04.02.01 Divide un texto en prrafos. B CL

Busca palabras en el diccionario y conoce el modo de buscarlas (palabras
1 LC04.03.01 B AA
gua).
1 LC04.04.01 Escribe antnimos con los prefijos i-, in-, im- y des-. B CL
1 LC04.05.01 Conoce el significado de palabras polismicas. B CL

1 LC04.06.01 Conoce el significado de palabras homfonas. B CL

1 LC04.07.01 Conoce cmo se forman las palabras compuestas. B CL

1 LC04.07.02 Forma palabras compuestas a partir de dos simples. B CL
Forma palabras derivadas con los prefijos pre-, re-, mono-, poli-, semi-, aero-,
1 LC04.08.01 B CL
super- y tele-.
1 LC04.09.01 Escribe aumentativos con los sufijos -n, -azo, -ante. B CL

1 LC04.11.01 Forma familia de palabras a partir de una palabra primitiva. B CL

1 LC04.12.01 Clasifica palabras del mismo campo semntico. B CL

Escribe mayscula en nombres, apellidos, al comienzo de escrito, despus

1 LC04.13.01 B CL
de punto, nombre de localidades, ros,... y algunas abreviaturas.

1 LC04.14.01 Clasifica slaba tnica y tona en palabras. B CL

Identifica y clasifica palabras segn el nmero se slabas: monoslabas,
1 LC04.15.01 B CL
bislabas, trislabas y polislabas.
1 LC04.16.01 Identifica las palabras agudas, llanas y esdrjulas. B CL
Conoce las reglas de acentuacin de las palabras agudas, llanas y
1 LC04.16.02 B CL
esdrjulas.
1 LC04.17.01 Identifica diptongos e hiatos en palabras. B CL
Aplica correctamente la norma ortogrfica de la palabra que empiezan por
1 LC04.18.01 B CL
bu-, bur- y bus-.

1 LC04.19.01 Aplica la norma ortogrfica de las palabras terminadas en -d y en -z. B CL

1 LC04.20.01 Forma palabras con los prefijos ex- y extra- B CL

Aplica el uso de la norma ortogrfica de los adjetivos terminados en -avo, -
1 LC04.21.01 B CL
eve e -ivo.
1 LC04.22.01 Aplica la norma ortogrfica de la ll e y. B CL

1 LC04.23.01 Aplica la norma ortogrfica de la h (hui-, hue-, verbos con h) B CL

1 LC04.24.01 Aplica la norma ortogrfica de la j (-aje,-eje,- jero/a, -jera). B CL

1 LC04.25.01 Utiliza la norma ortogrfica en los verbos que terminan en -aba, -abas. B CL
1 LC04.28.01 Usa la regla ortogrfica de la g en palabras que empiezan por geo- y gest-. B CL

1 LC04.29.01 Aplica la norma ortogrfica a los verbos terminados en -bir y -buir. B CL

1 LC04.31.01 Conoce la comunicacin verbal y no verbal. B CL

1 LC04.32.01 Identifica el sujeto en la oracin. B CL

1 LC04.32.02 Identifica el predicado en la oracin. B CL

1 LC04.32.03 Completa oraciones (sujeto o predicado). B CL
Conoce e identifica oraciones enunciativas afirmativas, enunciativas
1 LC04.33.01 B CL
negativas, interrogativas, exclamativas.
1 LC04.34.01 Identifica nombres comunes, propios, individuales y colectivos. B CL

1 LC04.35.01 Clasifica los nombres segn su gnero y nmero. B CL

1 LC04.37.01 Identifica la concordancia del nombre y el adjetivo (gnero y nmero). B CL

Utiliza correctamente la concordancia entre nombre y adjetivo en sus
1 LC04.37.02 B CL
escritos.
1 LC04.38.01 Identifica el artculo. B CL

1 LC04.38.02 Conoce la concordancia de gnero y nmero entre nombre y determinante. B CL

1 LC04.38.03 Conoce los determinantes demostrativos, posesivos y numerales. B CL

1 LC04.39.01 Conoce y utiliza los pronombres personales. B CL

1 LC04.40.01 Identifica los verbos en oraciones. B CL

1 LC04.41.01 Forma el infinitivo e identifica a qu conjugacin pertenece. B CL

Forma oraciones con orden y concordancia entre sujeto y verbo (nmero y
1 LC04.42.01 B CL
persona).
Utiliza los tiempos verbales en presente, pasado y futuro, en funcin de la
1 LC04.43.01 B CL
accin realizada o por realizar.
1 LC04.47.01 Define palabras sencillas de forma correcta. B CL
1 LC04.49.01 Conoce las partes del relato (planteamiento, nudo y desenlace). B CL

1 LC04.50.01 Conoce la estructura del cuento. B CL

1 LC04.51.01 Conoce la finalidad de una nota. B CL

1 LC04.51.02 Escribe una nota con una determinada finalidad. B CL

1 LC04.51.03 Identifica dilogos y su uso cotidiano. B CL

1 LC04.52.02 Transcribe una conversacin en estilo indirecto en directo. A CL

1 LC04.53.01 Interpreta informacin de grficos. B CM

1 LC04.54.01 Escribe una carta. B CL

Dramatiza, mediante gestos y palabras, escenas de historias, cuentos, obras
1 LC05.02.01 B CC
de teatro infantiles y juveniles, etc.
Utiliza las bibliotecas de aula y de centro para obtener informacin y disfrutar
1 LC05.03.01 B AA
de la lectura de obras literarias.
Utiliza procedimientos sencillos para la interpretacin de textos, la relectura y
1 LC05.04.01 B AA
la consulta en el diccionario
Elabora textos escritos y orales en lengua trabajados en el aula (normas de
1 LC05.06.01 clase, horarios, folletos, reclamaciones, etc.), para satisfacer necesidades B CL
comunicativas concretas.

Muestra, en diferentes situaciones comunicativas, un vocabulario adecuado,

1 LC05.07.01 B CL
adquirido a travs de la lectura de textos literarios y no literarios.

Practica diferentes tipos de audicin y de lectura de obras adecuadas a la

1 LC05.09.01 edad y a los intereses del alumno: escucha guiada, lectura guiada, lectura B SI
personal y silenciosa y lectura en voz alta.
 ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLE ALUMNOS/AS
PESO CDIGO LENGUA CASTELLANA C CC
5 EDUCACION PRIMARIA 1 2 3 4 5 6 7

Produce textos orales de forma estructurada y con adecuacin a las diferentes

1 LC01.01.01 formas textuales (expresin de deseos, gustos, preferencias, sentimientos y B CL
vivencia; descripcin de objetos, personas y escenas, etc.).

Realiza hiptesis sobre el contenido del texto. Comprobando sus hiptesis una
1 LC01.02.03 B CL
vez ledo el texto.

Participa en actividades de comunicacin en el aula (debates, dilogos,

exposiciones, pedir informacin, responder una pregunta, expresar opiniones,
1 LC01.03.01 B CL
hacer presentaciones de uno mismo y de los dems, contar un suceso etc.),
valorando y respetando las normas que rigen la interaccin oral.

1 LC01.03.02 Respeta el turno de palabra. B CS

Utiliza y maneja documentos impresos, audiovisuales y digitales para obtener,

1 LC01.04.01 seleccionar, clasificar, comparar y relacionar con autonoma y responsabilidad B CD
la informacin ms importante y necesaria.

Maneja los medios audiovisuales y de comunicacin, siendo capaz de comentar

1 LC01.05.01 con capacidad crtica el contenido, el lenguaje y la finalidad de la B CD
informacin, diferenciando entre informacin y opinin.

Escucha y reproduce mediante la expresin escrita y oral, mensajes y textos

1 LC01.05.02 B CD
orales audiovisuales y digitales (radio, televisin, DVD's, chats, e-mails, etc.).

1 LC01.06.01 Asume diferentes papeles en el intercambio oral. B CL

1 LC01.06.02 Adeca su voz en las diferentes situaciones de trabajo en el aula. B CS

1 LC01.07.02 Utiliza una postura adecuada para expresarse de forma oral. B CL

1 LC01.09.01 Utiliza un lenguaje respetuoso con compaeros y profesores. B CS

1 LC01.09.02 Manifiesta sus discrepancias de forma correcta. B CS
Utiliza los recursos lingsticos para expresar las normas de cortesa dentro de
1 LC01.10.01 B CS
la comunicacin oral.
Reconoce y usa los registros lingsticos segn el grado de formalidad,
1 LC01.11.01 manejando un lenguaje no discriminatorio y respetando los turnos de B CS
palabra.

Utiliza tcnicas para aprender a expresarse de manera correcta, seleccionando

1 LC01.13.01 B AA
y organizando la informacin referida a los contenidos del rea.

Pone en prctica estrategias bsicas de comunicacin, sabiendo comunicarse

1 LC01.14.01 de forma oral en diferentes situaciones, con distintas finalidades y para B AA
diversas necesidades comunicativas.

Se expresa oralmente con pronunciacin, entonacin, ritmo y volumen

1 LC01.15.01 B CL
adecuados al tipo de mensaje y a la situacin de comunicacin.

1 LC01.16.01 Escribe y cuenta cuentos utilizando el gesto y la entonacin. B CL

Comprende sencillos textos literarios, memoriza y recita poemas, cuentos,
1 LC01.16.03 B CL
canciones, adivinanzas y trabalenguas.
Formula y responde a preguntas de forma oral y escrita, narrar historias y
1 LC02.01.01 B CC
expresar sentimientos, experiencias y opiniones.

1 LC02.02.01 Lee textos con fluidez, en voz alta, con entonacin y ritmo adecuados. B CL

1 LC02.02.02 Realiza una lectura silenciosa correcta. B AA

Lee en voz alta, respetando las pautas gramaticales para dar coherencia a lo
1 LC02.02.03 B CL
que lee.
1 LC02.02.04 Disfruta leyendo. B CC

Comprende la lectura de textos de su nivel, reconoce las ideas principales,

1 LC02.03.01 B AA
extrae informacin relevante y busca las palabras desconocidas.

Produce textos orales y escritos, tanto de carcter informal como de mayor

1 LC02.04.01 B CL
grado de formalizacin.
 Presenta los mensajes orales con fluidez, claridad, orden, lxico apropiado,
1 LC02.04.03 B CS
pronunciacin correcta, tono de voz, entonacin correcta.

1 LC02.04.04 Resume la informacin relevante de un texto. B AA

Recita y representa textos procedentes de la tradicin popular (leyendas,
1 LC02.05.01 B CC
cuentos populares, rimas, fbulas, etc.)
1 LC02.06.02 Recita poesas, adivinanzas, trabalenguas. B CC

1 LC02.06.03 Realiza crucigramas, jeroglficos, sopas de letras. B AA

1 LC02.07.02 Valora los medios de comunicacin como instrumentos de aprendizaje. B CS

Usa internet como fuente de informacin y herramienta de aprendizaje.
1 LC02.07.03 B CD
Respetando las reglas de uso.

Lee y comprende textos periodsticos y publicitarios, identificando su intencin

1 LC02.08.01 B CC
comunicativa, y diferenciando entre informacin, opinin y publicidad.

Relaciona los elementos lingsticos con los no lingsticos en los textos

1 LC02.09.01 B CC
periodsticos y publicitarios, interpretando y formulando hiptesis.

1 LC02.09.02 Contesta a preguntas explicitas, implcitas, en si mismo sobre un texto. B CL

Formula y responde a preguntas de forma escrita, narra historias y expresa
1 LC03.01.01 B CL
sentimientos, experiencias y opiniones.

Comprende la lectura de textos de su nivel, reconoce las ideas principales,

1 LC03.02.01 B CL
extrae informacin relevante y busca las palabras desconocidas.

Produce textos escritos, tanto de carcter informal como de mayor grado de

1 LC03.03.01 B CL
formalizacin.
1 LC03.03.02 Interpreta de forma crtica la informacin relevante de un texto. B SI

1 LC03.03.03 Resume la informacin relevante de un texto. B AA

Lee y comprende textos periodsticos y publicitarios, identificando su

1 LC03.04.01 B CL
intencin comunicativa, y diferenciando entre informacin, opinin y publicidad.
1 LC03.05.02 Contesta a preguntas explicitas, implcitas, en si mismo sobre un texto. B CL

1 LC03.07.02 Conoce un procesador de textos. B CD

1 LC03.08.01 Maneja el diccionario con soltura y eficacia como una herramienta de consulta. B AA
Valora la escritura como instrumento de obtencin de comunicacin o demanda
1 LC03.10.02 B CL
de informacin y comunicacin.

Redacta textos periodsticos (noticias, crnicas, reportajes, entrevistas) y

1 LC03.13.01 publicitarios (anuncios, carteles), expresando de forma oral y por escrito, B CC
opiniones, reflexiones y valoraciones argumentadas.

Planifica de forma correcta la redaccin de una noticia (conociendo sus partes y

1 LC03.14.01 B CL
caractersticas)
1 LC03.14.03 Identifica el estilo directo e indirecto en una narracin. B CL
Escribe y presenta textos propios, elaborando borradores y siguiendo el
1 LC03.14.04 B CL
proceso de planificar, redactar y corregir.
Presenta de forma oral y escrita textos expositivos, narrativos, descriptivos y
1 LC03.14.05 B CL
argumentativos, siguiendo un guin establecido.
Elabora por escrito esquemas, mapas conceptuales y resmenes, de forma
1 LC03.15.01 B AA
clara y visual.

Escribe textos de carcter literario y ldico (cuentos, poemas, escenas de

1 LC03.16.01 B CC
obras de teatro, comics, canciones y adivinanzas), y los presenta en el aula.

Escucha con atencin las opiniones de sus compaeros y profesores sobre los
1 LC03.16.02 B CS
trabajos que presenta.
1 LC03.17.01 Planifica adecuadamente la produccin de textos. B AA

1 LC03.17.02 Redacta con correccin los textos que escribe. B CL

1 LC03.17.03 Revisa con las instrucciones dadas los textos que escribe B AA
Produce textos siguiendo las normas bsicas de presentacin establecidas:
1 LC03.20.01 mrgenes, disposicin en el papel, limpieza, calidad caligrfica, separacin B AA
entre prrafos, interlineado...
 Aplica correctamente los signos de puntuacin (punto, coma, punto y coma, dos
1 LC03.21.01 puntos, puntos suspensivos, signos de exclamacin e interrogacin... utilizando B CL
las reglas de acentuacin y ortogrficas correctamente.

1 LC04.01.01 Conoce y respeta las lenguas que se hablan en su entorno. B CS

1 LC04.02.01 Conoce y valora la variedad lingstica de Espaa y el espaol de Amrica. B CC

1 LC04.02.02 Reconoce las diferentes lenguas de Espaa. B CC

1 LC04.02.03 Ubica la lengua y la comunidad autnoma donde se emplea. B CC

1 LC04.02.04 Valora las lenguas y dialectos de Espaa y respeta a sus hablantes. B CS

Conoce y utiliza las normas ortogrficas, aplicndolas en sus producciones

1 LC04.03.01 B CL
escritas, con especial atencin en las reglas de la h, b/v, g/j, s/x, ll/y, c/cc.

Usa con correccin los signos de puntuacin y aplica las reglas de uso de la
1 LC04.03.02 tilde, siendo capaz de evaluarse la correccin en la escritura de las B CL
palabras, aplicando las reglas de ortografa estudiadas.

Utiliza correctamente en las producciones propias las normas ortogrficas,

1 LC04.03.03 morfolgicas, sintcticas y lxico semnticas de la lengua, siendo capaz de B CL
explicarlas de forma oral.

1 LC04.04.01 Utiliza el diccionario como apoyo para la elaboracin y correccin de textos. B AA

1 LC04.04.02 Conoce tericamente las normas ortogrficas trabajadas. B CL

1 LC04.04.03 Aplica las normas ortogrficas trabajadas. B CL

Usa procedimientos de derivacin, comparacin, contraste... para corregir
1 LC04.05.01 B AA
palabras.
Usa procedimientos de derivacin, comparacin y contraste para generalizar
1 LC04.05.02 B CL
normas ortogrficas.

Valora la importancia de la aplicacin de las normas ortogrficas y las

1 LC04.06.01 producciones de textos escritos propios y de otras personas, mostrando inters B CC
en la correcta elaboracin de textos propios.
1 LC04.07.01 Conoce la slaba tnica y tona de una palabra. B CL

1 LC04.07.02 Identifica la slaba tnica y tona en cualquier palabra. B CL

1 LC04.07.03 Conoce y aplica las normas de acentuacin de las palabras. B CL
Conoce y clasifica las distintas clases de palabras en funcin de su
1 LC04.07.04 B CL
acentuacin.
1 LC04.08.01 Resume adecuadamente la informacin de un texto. B AA
Planifica de forma coherente la escritura de un texto (elaborando un esquema o
1 LC04.08.02 B AA
guin previo).

1 LC04.08.03 Escribe de forma adecuada un texto partiendo de un guin previo. B CL

Corrige textos propios o del compaero aplicando las normas gramaticales y
1 LC04.09.01 B AA
ortogrficas de la lengua.
Revisa la caligrafa, el orden y la presentacin, haciendo una valoracin de los
1 LC04.09.02 B AA
resultados.

1 LC04.10.01 Conoce las estructuras bsicas de textos narrativos y descriptivos. B CL

1 LC04.10.02 Conoce las caractersticas de distintos tipos de textos. B CL

1 LC04.10.03 Clasifica los textos en funcin de sus estructuras. B AA

Utiliza sus conocimientos sobre comprensin y narracin y la exposicin en sus
1 LC04.11.01 B AA
composiciones.
1 LC04.11.02 Lee y escribe con coherencia textos narrativos. B CL
1 LC04.11.03 Lee y escribe con coherencia textos descriptivos. B CL

1 LC04.11.04 Lee y escribe con coherencia textos expositivos. B CL

Elabora textos propios, de lectura de textos literarios o periodsticos, aplicando

1 LC04.12.01 B SI
los conocimientos bsicos sobre la estructura de la lengua.

1 LC04.13.01 Conoce y distingue una frase de una oracin y de un enunciado. B CL

1 LC04.13.02 Identifica frases y oraciones en un texto. B CL

1 LC04.13.03 Analiza oraciones(sujeto, predicado, atributos y complementos). B CL

1 LC04.14.01 Analiza los distintos grupos de palabras(ncleo y complementos). B CL

Conoce y utiliza adecuadamente los distintos tipos de enunciados (declarativo,

1 LC04.15.01 B CL
interrogativo, exclamativo e imperativo) en la elaboracin de un texto.

Reconoce oraciones simples, comprende su significado, identificando sujeto y

1 LC04.16.01 B CL
predicado, con sus respectivos ncleos y complementos.

Habla y escribe con oraciones con orden lgico y con las concordancias
1 LC04.17.01 B CL
adecuadas.
Conoce la definicin y formacin de sustantivos y adjetivos e identificar los
1 LC04.18.01 B CL
sustantivos y adjetivos en una oracin o texto.
1 LC04.18.02 Define y clasifica sustantivos. B CL

1 LC04.18.03 Define y clasifica adjetivos. B CL

1 LC04.19.01 Forma los gentilicios trabajados. B CL

1 LC04.20.01 Define el verbo. B CL

1 LC04.20.02 Conoce las personas gramaticales de los verbos. B CL

1 LC04.20.03 Conoce y clasifica los verbos segn el modo. B CL

1 LC04.21.01 Usa el diccionario de forma espontnea para resolver dudas. B AA

Conoce, reconoce y usa sinnimos y antnimos, palabras polismicas y
1 LC04.21.02 homnimas, extranjerismos y neologismos, siglas y abreviaturas, B CL
comprendiendo su significado.

1 LC04.21.04 Crea palabras derivadas, diferenciando las diferentes familias de palabras. B CL

Escribe y presenta de forma oral y escrita las oraciones con un orden lgico
1 LC04.22.01 B CL
y concordancias adecuadas.
 Conoce y reconoce todas las categoras gramaticales por su funcin en la
lengua: presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar caractersticas
1 LC04.23.01 B CL
del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u
oraciones, etc.

1 LC04.25.01 Pronuncia y entona con correccin. B CL

1 LC04.26.01 Reconoce la onomatopeya. B CL

1 LC04.28.01 Reconoce qu es un enlace o nexo. B CL

1 LC04.28.02 Usa correctamente distintos tipos de enlaces en textos significativos. B CL

1 LC04.31.01 Conoce el concepto y uso del adverbio. B CL

1 LC04.32.01 Conoce y concepto y uso correcto de los determinantes. B CL

Lee y comenta textos propios de la literatura infantil y juvenil (poesa, cmics,

1 LC05.01.01 B CD
cuentos, etc.), utilizando, entre otras fuentes, webs infantiles.

Lee pequeas obras literarias, completando las actividades propuestas,

1 LC05.01.02 B CC
exponiendo oralmente sus opiniones.

1 LC05.02.01 Disfruta leyendo, busca en la lectura evasin, distraccin, diversin. B CC

1 LC05.02.02 Valora la lectura de textos como fuente de enriquecimiento personal. B CC

Conoce y maneja el funcionamiento de la biblioteca virtual, la del aula y la del
1 LC05.02.03 B AA
Centro.
1 LC05.03.01 Elabora, de forma escrita o digital, cuentos. B CD

1 LC05.03.02 Elabora poemas. B CL

Utiliza de forma correcta la combinacin de la imagen y lengua escrita en sus
1 LC05.03.03 B CL
producciones.

Maneja procedimientos para la interpretacin de textos, como el subrayado de

1 LC05.05.01 B AA
ideas esenciales, la relectura y la consulta en el diccionario.

1 LC05.05.03 Escenifica y dramatiza un texto literario. A CC

 ESTNDARES DE APRENDIZAJE EVALUABLE ALUMNOS/AS
PESO CDIGO LENGUA CASTELLANA C CC
6 EDUCACION PRIMARIA 1 2 3 4 5 6

Emplea la lengua oral con distintas finalidades (acadmica, social y ldica)

1 LC01.01.01 y como forma de comunicacin y de expresin personal (sentimientos, B CL
emociones...) en distintos mbitos.
1 LC01.01.02 Transmite las ideas con claridad, coherencia y correccin. B CL

Escucha atentamente las intervenciones de los compaeros y sigue las

1 LC01.01.03 estrategias y normas para el intercambio comunicativo mostrando respeto y B CS
consideracin por las ideas, sentimientos y emociones de los dems.

Aplica las normas socio-comunicativas: escucha activa, espera de turnos,

1 LC01.01.04 participacin respetuosa, adecuacin a la intervencin del interlocutor y B CS
ciertas normas de cortesa.
Participa en actividades de comunicacin en el aula (debates, dilogos,
exposiciones, pedir informacin, responder una pregunta, expresar
1 LC01.03.01 opiniones, hacer presentaciones de uno mismo y de los dems, contar un B CS
suceso etc.), valorando y respetando las normas que rigen la interaccin
oral.
Expresa sus propias ideas comprensiblemente, sustituyendo elementos
1 LC01.03.03 B CL
bsicos del modelo dado.

Participa activamente en la conversacin contestando preguntas y haciendo

1 LC01.03.04 B SI
comentarios relacionados con el tema de la conversacin.

1 LC01.04.02 Muestra una actitud de escucha activa. B CL

1 LC01.04.03 Comprende la informacin general en textos orales de uso habitual. B CL

Crea textos literarios en prosa o en verso, valorando el sentido esttico y la

1 LC01.05.01 B CL
creatividad: cuentos, refranes, poemas, adivinanzas, canciones y teatro.
 Utiliza un vocabulario adecuado a su edad en sus expresiones adecuadas
1 LC01.06.01 B CL
para las diferentes funciones del lenguaje.
1 LC01.06.02 Utiliza el diccionario de forma habitual en su trabajo escolar. B AA
1 LC01.07.01 Identifica el tema del texto. B CL

1 LC01.07.02 Es capaz de obtener las principales ideas de un texto . B CL

1 LC01.07.03 Resume un texto distinguiendo las ideas principales y las secundarias. B AA

Reconoce textos orales segn su tipologa: narrativos, descriptivos,
1 LC01.07.04 B CL
informativos, instructivos y argumentativos.
1 LC01.09.03 Escribe y cuenta cuentos utilizando el gesto y la entonacin. B CL
Acta en respuesta a las rdenes o instrucciones dadas para llevar a cabo
1 LC01.10.01 B SI
actividades diversas.
Reproduce comprensiblemente textos orales sencillos y breves imitando
1 LC01.11.01 B CL
modelos.
Recuerda algunas ideas bsicas de un texto escuchado y las expresa
1 LC01.11.02 B CL
oralmente en respuesta a preguntas directas
Participa y representa historias, cuentos, pequeas obras de teatro
1 LC01.11.04 B CC
infantiles y juveniles, etc., mediante gestos y palabras.
Resume entrevistas, noticias, debates infantiles... procedentes de la radio,
1 LC01.13.01 B AA
televisin o Internet.
Transforma en noticias hechos cotidianos cercanos a su realidad
1 LC01.13.02 ajustndose a la estructura y lenguaje propios del gnero e imitando B CL
modelos.
1 LC01.13.03 Realiza entrevistas dirigidas. B CL

1 LC02.01.01 Lee textos con fluidez, en voz alta, con entonacin y ritmo adecuados. B CL
Recita y representa textos procedentes de la tradicin popular (leyendas,
1 LC02.01.03 B CC
cuentos populares, rimas, fbulas, etc.).

1 LC02.01.04 Muestra una velocidad adecuada en su lectura (120 palabras/minuto). B CL

 Entiende el mensaje, de manera global, e identifica las ideas principales y
1 LC02.02.01 las secundarias de los textos ledos a partir de la lectura de un texto en voz B CL
alta.

1 LC02.03.02 Realiza lecturas en silencio resumiendo con brevemente los textos ledos. B CL
Elabora resmenes de textos ledos. Identificando los elementos
1 LC02.04.02 B AA
caractersticos de los diferentes tipos de textos.
Es capaz de consultar diferentes fuentes bibliogrficas y textos de soporte
1 LC02.06.06 informtico para obtener datos e informacin para llevar a cabo trabajos B CD
individuales o en grupo.
Produce textos orales, tanto de carcter informal como de mayor grado de
1 LC02.06.07 B CL
formalizacin.

1 LC02.08.01 Tiene programado un tiempo semanal para leer diferentes textos. B AA

Expone los argumentos de lecturas realizadas dando cuenta de algunas

1 LC02.08.03 B CL
referencias bibliogrficas: autor, editorial, gnero e ilustraciones.

Expone los argumentos de lecturas realizadas dando cuenta de algunas

1 LC02.10.02 B SI
referencias bibliogrficas: autor, editorial, gnero, ilustraciones ...

Selecciona lecturas con criterio personal y expresa el gusto por la lectura de

1 LC02.10.03 diversos gneros literarios como fuente de entretenimiento manifestando su B CC
opinin sobre los textos ledos.

Escribe, en diferentes soportes, textos propios del mbito de la vida

1 LC03.01.01 B CD
cotidiana: diarios, cartas, correos electrnicos, etc. imitando textos modelo.

1 LC03.02.04 Presenta con limpieza, claridad, precisin y orden los escritos. B CL

1 LC03.02.05 Reescribe el texto. B CL
Valora su propia produccin escrita, as como la produccin escrita de sus
1 LC03.03.02 B CL
compaeros.
Redacta textos periodsticos (noticias, crnicas, reportajes, entrevistas) y
1 LC03.04.01 publicitarios (anuncios, carteles), expresando por escrito, opiniones, B CL
reflexiones y valoraciones argumentadas
 Escribe mensajes, normas, notas, invitaciones, cartas, etc., tanto en soporte
1 LC03.07.01 B CD
papel como electrnico.

Elabora grficas a partir de datos seleccionados y organizados procedentes

1 LC03.08.04 B CM
de diferentes textos (libros de consulta, peridicos, revistas, etc.).

Aplica correctamente los signos de puntuacin (punto, coma, punto y coma,

1 LC03.09.01 dos puntos, puntos suspensivos, signos de exclamacin e interrogacin... B CL
utilizando las reglas de acentuacin y ortogrficas correctamente.

Produce y presenta sus tareas (cuaderno, actividades, trabajos...)

siguiendo las normas bsicas de presentacin establecidas: mrgenes,
1 LC03.10.01 B CL
disposicin en el papel, limpieza, calidad caligrfica, separacin entre
prrafos, interlineado...
1 LC03.11.01 Reproduce textos dictados con correccin. B CL

1 LC03.12.01 Pone inters y se esfuerza por escribir correctamente de forma personal. B CL

Identifica y valora crticamente los mensajes y valores transmitidos por el
1 LC03.14.01 B CL
texto.
1 LC03.15.01 Produce esquemas a partir de textos expositivos B AA

1 LC03.15.02 Interpreta esquemas de llave, nmeros, mapas conceptuales sencillos. B AA

Conoce y reconoce todas las categoras gramaticales por su funcin en la

lengua: presentar al nombre, sustituir al nombre, expresar caractersticas
1 LC04.01.01 B CL
del nombre, expresar acciones o estados, enlazar o relacionar palabras u
oraciones, etc.
1 LC04.03.01 Conoce, reconoce y usa sinnimos y antnimos. B CL

1 LC04.03.02 Identifica y clasifica los diferentes tipos de palabras en un texto. B CL

1 LC04.04.01 Conoce, reconoce y usa palabras polismicas y homnimas. B CL
1 LC04.05.01 Conoce, reconoce y usa aumentativos y diminutivos. B CL
Reconoce las palabras primitivas, y crea palabras derivadas, diferenciando
1 LC04.08.01 B CL
las diferentes familias de palabras.
 Reconoce palabras compuestas, prefijos y sufijos y es capaz de crear
1 LC04.09.01 B CL
palabras derivadas, diferenciando las diferentes familias de palabras...

Identifica palabras compuestas, prefijos y sufijos, y las utiliza en la

1 LC04.09.02 B CL
construccin de textos sencillos.

1 LC04.11.01 Es capaz de definir sustantivos, adjetivos y verbos con un orden lgico. B CL

1 LC04.12.01 Conoce y utiliza las siglas y abreviaturas ms comunes. B CL

1 LC04.13.01 Conoce palabras tab y eufemismos. B CL

Conoce la estructura del diccionario y lo usa para buscar el significado de

1 LC04.14.01 B AA
cualquier palabra (derivados, plurales, formas verbales, sinnimos, etc.).

Selecciona la acepcin correcta segn el contexto de entre las varias que le

1 LC04.14.02 B AA
ofrece el diccionario.

Usa con correccin los signos de puntuacin y aplica las reglas de uso de
1 LC04.16.01 la tilde, siendo capaz de evaluarse la correccin en la escritura de las B CL
palabras, aplicando las reglas de ortografa estudiadas.

Conoce y utilizar las normas ortogrficas y las aplicarla en las reglas de la

1 LC04.17.01 B CL
b y la v.

1 LC04.18.01 Conocer y utiliza las normas ortogrficas y las aplicar en las reglas de la h. B CL
Conoce y utiliza las normas ortogrficas y las aplica en las reglas de la g y
1 LC04.19.01 B CL
la j.
Conocer y utilizar las normas ortogrficas y las aplica en las reglas de la ll y
1 LC04.20.01 B CL
la y.
Conoce y utiliza las normas ortogrficas y las aplicarla en las reglas de la
1 LC04.21.01 B CL
s y la x.
Usa adecuadamente los signos de puntuacin ms habituales para
1 LC04.22.01 B CL
expresar correctamente sus escritos.
Revisa la caligrafa, el orden y la presentacin, haciendo una valoracin de
1 LC04.23.03 B CL
los resultados.
 Presenta al nombre, sustituye al nombre, expresa caractersticas del
1 LC04.24.01 nombre, expresa acciones o estados, enlaza o relaciona palabras u B CL
oraciones, etc.
Comprende el concepto de grupo nominal y las funciones de las palabras
1 LC04.25.01 B CL
dentro de l.
1 LC04.26.01 Conoce, analiza y utiliza los determinantes adecuadamente. B CL

1 LC04.27.01 Conoce, analiza y utiliza los adjetivos adecuadamente. B CL

1 LC04.28.01 Conoce, analiza y utiliza los pronombres adecuadamente. B CL

Comprende el concepto de sintagma verbal y las funciones de las palabras
1 LC04.29.01 B CL
dentro de l.
Reconoce y aprende diferentes conceptos relacionados con el verbo: Raz y
1 LC04.30.01 desinencia; tiempo, modo, nmero y persona; formas simples y B CL
compuestas; y clases de verbos
Comprende el concepto de adverbio , lo reconoce y lo utiliza
1 LC04.33.01 B CL
adecuadamente en sus escritos
Comprende los conceptos de preposicin y conjuncin, las reconoce y las
1 LC04.34.01 B CL
utiliza adecuadamente en sus escritos.
1 LC04.35.01 Analiza morfolgicamente las clases de palabras estudiadas. B CL
Identifica las oraciones como unidades de significado completo. Reconoce
1 LC04.36.01 B CL
la oracin simple, diferencia sujeto y predicado.
Escribe y presenta de forma oral y escrita las oraciones con un orden
1 LC04.37.01 B CL
lgico y concordancias adecuadas

1 LC04.39.01 Aprende y usa los conceptos de enunciado, frase, oracin y prrafo B CL

Elabora, de forma escrita o digital, cuentos y poemas, utilizando las
1 LC05.03.01 imgenes como recurso para expresar situaciones comunicativas B CL
concretas.
Distingue entre cuento y leyenda. Conoce leyendas espaolas y de otros
1 LC05.04.01 B CL
pases.

Realiza lecturas guiadas de textos narrativos de tradicin oral, literatura

1 LC05.05.01 B CL
infantil, adaptaciones de obras clsicas y literatura actual.
 Comprende, memoriza y recita poemas con el ritmo, entonacin y diccin
1 LC05.07.01 B CC
adecuados.

Crea textos literarios (cuentos, poemas, canciones y pequeas obras

1 LC05.08.01 teatrales) a partir de pautas o modelos dados utilizando recursos lxicos, B CL
sintcticos, fnicos y rtmicos en dichas producciones.

Utiliza comparaciones, metforas, aumentativos, diminutivos y sinnimos en

1 LC05.09.01 B CL
textos literarios.

Maneja procedimientos para la interpretacin de textos, como el subrayado

1 LC05.11.01 B CC
de ideas esenciales, la relectura y la consulta en el diccionario.

Memoriza y reproduce textos orales breves y sencillos, cuentos, poemas,

1 LC05.12.02 B CL
canciones, refranes adivinanzas, trabalenguas.

1 LC05.18.01 Distingue algunos recursos retricos y mtricos propios de los poemas. B CL