INSTITUCIN EDUCATIVA EXPERIMENTAL

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

R.R. N 35897UNS / R.D. N 0023399SEP
ceexp@uns.edu.pe. Telef. 310445 Anexo (1045)

SESIN DE APRENDIZAJE MATEMTICA

TEMA: Contextualizando los polgonos

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.Institucin : I.E. Experimental de la UNS
1.2.Grado y seccin : 4to de secundaria A y B
1.3.Asignatura : Geometra
1.4.Unidad didctica :3
1.5.Duracin :3h
1.6.Fecha :
1.7.Docente :Flores Salazar Segundo Daniel
II. LOGROS DE APRENDIZAJE

Capacidad Adecuada Conocimiento Tema Valores

transversal actitudes
Matematiza propiedades de polgonos. Polgonos I Educacin Responsabilidad
Representa grficamente polgonos para la
Comunica situaciones de su entorno vinculado
a los polgonos.
identidad
Elabora estrategias de solucin para resolver local y
problemas de polgonos regional
Reflexiona sobre los polgonos
Resuelve problemas que involucren
propiedades de polgonos.

III. DESARROLLO DE LA SESIN

Procesos Estrategia/ actividad Recurso Tiemp

pedaggico o
s
INICIO
Motivacin 1. Recrean su agilidad mental con el juego del TANGRAM Juego
didctico
Exploracin 2. Responden a la pregunta Qu figuras geomtricas TANGRA 10
observan en el juego del tangram? De las 7 figuras
geomtricas del tangram, si las unimos de diversas maneras M
Qu otras figuras podremos formar? Con el tangram
podremos formar figuras de objetos o animales de nuestro Sala de
entorno? podremos formar la figura representativa de la proyeccion
provincia Del Santa? se podr formar la figura
es
representativa de los pantanos de Villa Mara?
3. Responden a la pregunta: Qu tipo de polgonos
observamos en las figuras del TANGRAM? Qu
elementos geomtricos observamos en la figura del
Gua de
tangram?
aprendizaje
Problematiza 4. Responden a la pregunta: Qu clases de polgonos
significativo 5
N 10
cin intervienen en esta figura? Podremos hacer la clasificacin
de los polgonos en el tangram?
PROCESO Plumones
Observacin 1. Refieren el tema a tratar pizarra
2. Reciben la gua de aprendizaje significativo N 10
reflexiva Mota 5
Papel
3. Atienden la explicacin de la clase Polgonos I.
 Procesamient 4. Participan activamente respondiendo las preguntas del
o de la docente
informacin 5. Responden las interrogantes realizadas sobre la explicacin
V. V. BIBLIOGRAFA del tema: Encuentras alguna diferencia o similitud entre 15
Relaciones las propiedades de polgonos? Qu relacin existe entre la
Matemtica 4. sumaManuel
de ngulos internos
Coveas con la medida
Naquiche. de Bruo.
Editorial un ngulo
interior en un polgono regular? qu relacin existe entre
Matemtica de 4. la suma
MINEDU
de ngulos externos, la medida del ngulo central y
Matemtica de 4 el ngulo
RUBEN HILDEBRANDO GALVEZ PAREDES.
externo?
http://el-mundo-de-los-poligonos.wikispaces.com/POL%C3%8DGONOS+EN+LA+VIDA+DIARIA
6. Resuelven con ayuda del docente ejemplos de polgonos I de
la gua de aprendizaje significativo N 10. 40
Aplicacin de 7. Forman grupos de trabajo para aplicar lo aprendido en el
aula y son monitoreados por el docente.
VI. VI. FIRMAS
lo aprendido
8. Eligen 2 problemas por grupo para ser resueltos en su
cuaderno y sustentados en la pizarra.
9. Sustentan sus resultados coherentemente en la pizarra.

SALIDA 10. Se agrupan de 4 integrantes cada grupo para fotografiar los HUACA
Docente responsable VB
ambientes de la I.E. de la UNS y los restos arqueolgicos de Coordinador
SAN PEDRO
Transferencia la Huaca San Pedro donde se observen figuras Gua de
a situaciones poligonales , y los presentarn en un organizador visual ( aprendizaje
nuevas infografa ) significativo
11. Resuelven problemas de polgonos I, y los sustentan por N 10 10
equipos

12. Resuelven problemas de polgonos I en la aplicacin de una

Evaluacin Prueba 40
prueba escrita.
escrita

IV. EVALUACIN

Capacidad Indicadores de evaluacin Instrument

o
Matematiza. a) Matematiza elementos de polgonos en situaciones de su entorno
mediante una prueba escrita.

Representa b) Representa polgonos en situaciones de su entorno a travs de una

prueba escrita.
Prueba escrita
Comunica c) Explica situaciones problemticas en situaciones de su entorno
mediante una prueba escrita.

Elabora d) Elabora estrategias de solucin para resolver problemas de

estrategias de polgonos en situaciones de su entorno mediante una prueba
solucin para escrita.
resolver
problemas

Reflexiona
sobre los e) Reflexiona sobre los polgonos en situaciones de su entorno a travs
polgonos de una prueba escrita.

Resuelve f) Resolver problemas que involucren propiedades de polgonos

problemas de relacionando su contexto en una prueba escrita.
polgonos

Valor Actitudes Instrument

os
Responsabilida a) Presenta puntualmente las tareas y trabajos asignados Lista de cotejos
d b) Mantiene un ambiente adecuado en el aula