Descripcin de los Estudios

El ttulo de Grado en Maestro/a en Educacin Infantil bus-

ca conjugar una formacin generalista o multidisciplinar, Grado en
Maestro/a en
con una formacin especializada. El objetivo fundamental
del ttulo es formar a maestros de Educacin Infantil ca-
paces de desenvolverse en diferentes contextos (rural y
urbano, multicultural y monocultural, regional, nacional e
internacional, etc.); capaces de adaptarse a los cambios
sociales, culturales, cientficos, tecnolgicos y educativos;
Educacin Infantil
que dominen las distintas materias y su relacin inter-
disciplinar; crticos; con iniciativa; capaces de reflexionar
sobre su prctica; comprometidos con su profesin.
Estarn preparados para ejercer otras profesiones rela-
cionadas con la Educacin Infantil, tanto en la parte for-
mal como en la no formal. Se pretende, en definitiva, que
los graduados en Educacin Infantil sean competentes
en todos los niveles de la etapa y en todas las reas del
currculo, de tal forma que dominen los contenidos pro-
pios de la Educacin Infantil y su relacin interdisciplinar,
para que, de esta forma, puedan lograr los objetivos de la
misma. Dicha formacin est tambin enfocada a que los
graduados puedan desarrollar todas las funciones propias
del profesorado de Educacin Infantil, con capacidad cr-
tica y con capacidad de adaptarse de manera eficiente a
entornos de rpida evolucin.

TIPO DE ASIGNATURA ECTS

Formacin Bsica 102
Didctico Disciplinar 60
Optativas 27 MS INFORMACIN EN:
Prcticas externas 45 - Oficina de Orientacin y Atencin al Estudiante
Trabajo de fin de Grado 6 Telfonos: 91 497 5015 / 4990
uam.es/oae
Total 240 - Facultad de Formacin de Profesorado
y Educacin
uam.es/fprofesorado
informacion.fprofesorado@uam.es

Este folleto tiene carcter meramente informativo,

por lo que no podr utilizarse como base de ningn
recurso.
ltima modificacin: Junio 2016
Insercin Laboral
Dentro del mbito laboral espaol, el carcter obligatorio
de esta etapa educativa garantiza la permanente demanda
de maestros para el desempeo de su profesin en centros
pblicos, concertados y privados.
Perfil Profesional
La profesin para la que capacita el Grado en Maestro/a en
Educacin Infantil, adaptado al Espacio Europeo de Educa-
cin Superior, una vez obtenido el ttulo, es:
MAESTRO/A DE EDUCACIN INFANTIL.
Plan de Estudios
PRIMER CURSO
ASIGNATURA
FUNDAMENTOS TERICOS DE LA EDUCACIN INFANTIL
SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN
EDUCACIN EN VALORES: IGUALDAD Y CIUDADANA
HABILIDADES DE COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL
FUNDAMENTOS DE LA EDUACIN ARTSITCA,
PLSTICA Y VISUAL
DESARROLLO DE LAS HABILIDADES LINGSTICA Y
LECTOESCRITURA
DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATMATICO Y
SU DIDCTICA
DESARROLLO CONGNITIVO Y LINGSTICO
LENGUA EXTRANJERA I (INGLS/FRANCS)
Total crditos curso
SEGUNDO CURSO
ASIGNATURA
TIC EN EDUCACIN INFANTIL
POLTICAS EDUCATIVAS DE LA UNIN EUROPEA
LITERATURA INFANTIL
LENGUA EXTRAJERA II (INGLS/FRANCS)
PSICOLOGA DE LA EDUCACIN
DIDCTICA GENERAL
ORGANIZACIN DIDCTICA DEL AULA Y DEL
CENTRO ESCOLAR
BASES PSICOPEDAGGICAS PARA INCLUSIN DE ALUMNOS
CON NECESIDADES ESPECFICAS
ORIENTACIN Y ASESORAMIENTO FAMILIAR
Total crditos curso
Capacidades que adquirir
el Estudiante del Grado en
Maestro/a en Educacin Infantil
El estudiante del Grado en Maestro/a en Educacin Infan-
til conocer el desarrollo del lenguaje en la etapa de edu-
TERCER CURSO
cacin infantil y disear estrategias didcticas orientadas
al enriquecimiento de las competencias comunicativas;
ASIGNATURA ECTS conocer y promover el desarrollo cognitivo, social y de
PRCTICUM I 6 la personalidad, desde el nacimiento hasta los primeros
PRCTICUM II 12 aos de la enseanza obligatoria; ser capaz de utilizar la
OBSERVACIN SISTMICA Y MTODOS DE INVESTIGACIN
6 observacin sistemtica como principal instrumento de
EN EDUCACIN evaluacin global, formativa y continua de las capacidades
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL 6 de los alumnos; ser capaz de guiarse por el principio
CONOCIMIENTO DEL MEDIO SOCIAL Y CULTURAL 6 de la globalizacin a la hora de programar las activida-
ECTS INFANCIA, SALUD Y ALIMENTACIN 12 des y tareas educativas de 0 a 6 aos; sabr utilizar el
6 EDUCACIN FSICA EN LA ETAPA INFANTIL 6 juego como principal recurso didctico, as como disear
6 EDUCACIN MUSICAL EN LA ETAPA INFANTIL 6 actividades de aprendizaje basadas en principios ldicos;
6 Total crditos curso 60 ser capaz de promover el desarrollo del pensamiento
6 matemtico y de la representacin numrica; favorecer
6 CUARTO CURSO
hbitos de acercamiento de los nios hacia la iniciacin a
ASIGNATURA ECTS
la lectura y la escritura; dominar las lenguas oficiales de
6
OPTATIVAS (consultar la oferta acadmica anual en la pgina
su comunidad y mostrar una correcta pronunciacin y
web de la Facultad)
27 comprensin lingstica; ser capaz de desarrollar los h-
6
PRCTICUM III (Genrico: 18 + Mencin: 9) 27 bitos de autonoma personal y el respeto a las normas de
6 TRABAJO FIN DE GRADO 6 convivencia en sus alumnos; conocer las estrategias me-
Total crditos curso 60 todolgicas para desarrollar nociones espaciales, geom-
6 tricas, y de desarrollo del pensamiento lgico; conocer
6 el desarrollo psicomotor y disear intervenciones des-
60 OPTATIVAS tinadas a promoverlo; detectar situaciones de falta de
Cada estudiante podr elegir sus materias optativas libremente de entre todas bienestar del nio o la nia que sean incompatibles con
las que se encuentren ofertadas para ese curso acadmico su desarrollo y promover su mejora; ser capaz de crear
ECTS Si desea una Mencin cualificadora determinada, deber cursar 4 asignturas (27 y mantener lneas y lazos de comunicacin coordinados
6 ECTS) que formen parte de de la oferta acadmica disponible a tal efecto, y con las familias, para incidir ms eficazmente en el proce-
adems cursar en dicha Mencin los crditos (15 ECTS) correspondientes a las
6
Prcticas Externas y el Trabajo de Fin de Grado.
so educativo; ser capaz de promover los comportamien-
6
El Centro podr ofrecer Menciones relativas a:
tos respetuosos con el medio natural, social y cultural.
6
CONOCIMIENTO DEL MEDIO DESDE LAS CIENCIAS Y LAS MATEMTICAS
6
COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA
6
LENGUA EXTRANJERA: INGLS
6 MOTRICIDAD INFANTIL
ARTE, CULTURA VISUAL Y PLSTICA
9 DESARROLLO DE LA EXPRESIN MUSICAL EN LA ETAPA INFANTIL
9 La oferta de optativas, asi como de plazas para cada una, estar en funcin de su
60 demanda, de los recursos docentes disponibles, de las infraestructuras y espacios,
y de las caractersticas del mercado laboral.
QU ES EL ECTS?
Un ECTS equivale a 25-30 horas totales de trabajo del estudiante (incluyendo
todas las actividades: clases tericas y prcticas, trabajos individuales o en gr upo,
tiempo de estudio), estimndose el tiempo previsible en que se espera que un
estudiante medio obtenga los resultados de aprendizaje requeridos.