DBA GRADO:3\6 Metodologa pedaggico

(Evidencias) desarrollo
bsico del aprendizaje Acciones temtica Cmo? material explicacin evaluacin
(habilidades)

1.interpreta las -describir, el tipo de Comprende las 1 .Se debe tener Se tendrn en -se mostrara 1. el maestro
relaciones de relacin que se relaciones de los en cuenta dichas cuenta imgenes un video, vera el nivel
competencia, represente entre los seres vivos con relaciones llamativas de donde se de proceso de
territorialidad organismos. otros organismos existentes entre cada grupo tiene en adquisicin de
Gregarismo, depredacin de su entorno un ecosistema existente en un cuenta, cada grupo, al
Parasitismo, (intra e para su ecosistema. clasificacin igual ver las
comensalismo interespecificas) y permanencia o de cada grupo habilidades y
Amensalismo y las explica como supervivencia de un destrezas que
mutualismo. esenciales para su entre ellos. organismo su tenga cada
supervivencia en hbitat u alumno frente
un ambiente alimento. Etc. al respectivo
determinado. tema.
2. supervivencia de los -identificar las *gregarismo, 2. a travs de Condiciones 2. el alumno
organismos en un relaciones que se depredacin, imgenes, el ambientales deber de
ecosistema dando establecen para la comensalismo, nio deduce y lo en cada grupo manera
ejemplos. supervivencia de amenasismo, representa. a travs de personal
cada organismo. Mutualismo. Como letras e imgenes enfocarse y
informacin establecidas analizar desde
en clase. su punto de
vista, que
diferencias
existe dentro
de la
supervivencia
 de cada uno
de los grupos
en el que
habita en su
ecosistema.
- analizar cada uno 2. ver cada una de 3. llevar un libro Se
3. observa y describe de los aspectos que las de suma desarrollara
caractersticas que le sostienen a un manifestaciones importancia para una actividad
permita algunos ecosistema para su que representa que el nio donde el nio,
organismos camuflarse supervivencia. cada organismo establezca una dibuje su
con el entorno, para como su relacin con los animal
explicar cmo mejora su supervivencia mismos, y se d favorito y
posibilidad de para no ser cuenta cada explique que
supervivencia. predador de otro. aspecto le gusto.
importante para
su proceso de
conocimientos
identifique y
haga diferencias.
4. describe y registra las 3. analizar como 4. llevarlos a un
relaciones intra e hace para centro donde
interespecifica, que le sobrevivir, cada tengan animales
permita sobrevivir como ecosistema y y poder
un ser humano en un poderse explicarles su
ecosistema. relacionar con la clasificacin y
misma. por qu estn
dentro de un
ciclo de vida.