Fuerza y Energa

II Bimestre
Unidad Didctica 2 / (6 semanas)
_IV Ciclo tercer grado de primaria

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: APLICA FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA

COMPETENCIAS CAPACIDADES SESIONES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROYECTO/ACTIVIDAD

-Disea y construye -Las fuerzas :tipos - Explica correctamente los tipos de

fuerzas.
soluciones tecnolgicas -En aula ejercitamos la
para resolver problemas. Disea la alternativa -Representacin de la fuerza fuerza a travs de
de solucin dinmicas.
tecnolgica.
-Energa
-Reconoce los tipos de energa presente -Video sobre tipos de
-Indaga mediante
en su vida. energas, usos y
mtodos cientficos. -Clases de energa problemtica.
-Criterio para analizar fuentes de energa
-Disea estrategias para -Energa hidrulica y si impacto. -Modelo experimental de
hacer indagacin.
energa elctrica a travs
-Centrales hidroelctricas ,sol fuente de materiales sencillos.
de energa

ENFOQUE
Derechos Inclusivo Intercultural Gnero Ambiental x Bien comn Excelencia
TRANSVERSAL:
VALORES: ACTITUDES:

Solidaridad planetaria y
Disposicin para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, as como con la naturaleza
equidad
asumiendo el cuidado del planeta.
intergeneracional
 La accin de la fuerza y el compartimiento de la luz
II Bimestre
Unidad Didctica 2 / (6 semanas)
_IV Ciclo cuarto grado de primaria

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: APLICA FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA

COMPETENCIAS CAPACIDADES SESIONES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROYECTO/ACTIVIDAD

-Movimiento rectilneo uniforme,

elementos
-Disea y construye
soluciones tecnolgicas -Objeto mvil para
Disea la alternativa -Ecuacin MRU- problemas. - Identifica los elementos del
para resolver problemas. de solucin movimiento. identificar los elementos.
tecnolgica. -Fuerza, representacin y operacin
-Resuelve problemas sencillos de MRU. -Mostramos cuerpos
-Resuelve problemas de Comunica su translcidos, opacos y
comprensin sobre -La luz: cuerpos translcidos, opacos y -Reconoce los medios de la propagacin transparentes.
movimiento, forma y transparentes. de la luz.
localizacin. las formas .
- Salimos al patio con un
-. -Propiedades de la luz. -Explica las propiedades dela luz. espejo y reflejamos la luz.

-Dispersin de la luz blanca.

ENFOQUE
Derechos Inclusivo Intercultural Gnero Ambiental Bien comn X Excelencia
TRANSVERSAL:
VALORES: ACTITUDES:

-Equidad y justicia -Disposicin a reconocer a que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a aquellos con mayores dificultades.
-Solidaridad -Disposicin a apoyar incondicionalmente a personas en situaciones comprometidas o difciles.
 Conociendo nuestro planeta y sus elementos en proceso de cambio
II Bimestre
Unidad Didctica 2 / (6 semanas)
_ V Ciclo sexto grado de primaria

ESTNDAR DE APRENDIZAJE: APLICA FUNDAMENTOS DE CIENCIA Y TECNOLOGA

COMPETENCIAS CAPACIDADES SESIONES EVIDENCIA DE APRENDIZAJE PROYECTO/ACTIVIDAD

-Proceso dela fotosntesis

-Trabajo para obtener la clorofila - Explica el proceso fotosinttico, -Obtencin dela clorofila
Disea la alternativa -Ciclos naturales: oxgeno, carbono y reconoce su importancia. de manera casera.
-Explica el mundo de solucin nitrgeno -Videos explicativos de
natural y artificial en tecnolgica. ciclo natural aplicado a
-Contaminacin ambiental por la
base a conocimientos emisin del carbono. -Plantea alternativas de solucin nuestro entorno.
sobre los seres vivos; Comunica su
-Destruccin de la capa de ozono. frente a la contaminacin ambiental. -Creacin de afiches para
materia y energa; comprensin sobre
-reas protegidas en el Per y la preservar el ambiente.
biodiversidad, Tierra y las formas .
universo. proteccin de especies emblemticas -Valora las reas como recurso natural.
.

ENFOQUE
Derechos Inclusivo Intercultural Gnero Ambiental X Bien comn X Excelencia
TRANSVERSAL:
VALORES: ACTITUDES:

-Solidaridad planetaria y - Disposicin para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras, as como con la naturaleza
equidad asumiendo el cuidado del planeta.
intergeneracional. -Disposicin a valorar y proteger los bienes comunes y compartidos de un colectivo.
-Responsabilidad