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CARRERA PROFESIONAL DE
PLAN ESTRATEGICO
2015-2017
CERRO DE PASCO PERU
2015
INSTITTUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO PASCO
Institucin Revalidado con R.D. N 0123-2006-ED
FORMANDO PROFESIONALES CAMINO A LA EXCELENCIA HUMANISTICA ACORDE A LA TECNOLOGIA A GRAN ALTURA
CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
PRESENTACIN
El documento contiene la misin y la visin en la que se de- limitan con claridad los propsitos,
intensiones del presente y las aspiraciones dadas para un futuro significativo. En ellos se pone acento en
la prctica de los Valores del Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Publico Pasco.
Contamos con una plana docente calificada que promueve la investigacin y familiariza al estudiante
con las tecnologas modernas y ms avanzadas en el laboratorio y en la prctica profesional. Promueve
activamente las actividades extracurriculares de Proyeccin Social por considerarla una extensin del
conocimiento y una prctica de servicio solidario en beneficio de la poblacin con vulnerabilidad
social y sanitaria.
Se rige por un Modelo Educativo moderno que incorpora la formacin humanstica e incentiva la
reflexin y sentido crtico. Sus Instrumentos de EnseanzaAprendizaje que combinan la teora,
prctica de laboratorio y prctica externa en una combinacin que asegura el que debe saber, el
saber hacer, y el para que debe saber el egresado, con los cuales se asegura un Perfil profesional slido
y con competencias para su exitosa insercin laboral, y en su responsabilidad de servicio.
A continuacin se desarrollan en la matriz correspondiente los Objetivos Estratgicos, los cuales son
derivadas de los Objetivos planteados por el Instituto de Educacin Superior Tecnolgico Pblico Pasco.
Finalmente, debe expresarse que ese Plan es el resultado de un trabajo intensivo y concertado de todos
los miembros de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica, que han asumido el compromiso de seguir
esforzndose para alcanzar el gran objetivo de la Acreditacin.
EL COMIT DE CALIDAD
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
OBJETIVOS AO 2015
Fomentar la titulacin de los egresados y las prcticas pre profesionales de los estudiantes
de la Carrera Profesional.
DIAGNOSTICO DE LA PROBLEMTICA:
CAPACITACIN DEL
PERSONAL Falta de apoyo Retraso del logro de Elaboracin del programa
Fortalecer el programa presupuestal los objetivos tcnico de Capacitacin entre la
de capacitacin del Institucional. pedaggicos. Institucin y la Carrera
personal Docente y Desidia o desinters Medianamente profesional para
estudiantes en cursos de del personal para adecuado del proceso actualizacin
actualizacin congresos, actualizarse con sus de transmisin de Especializacin
seminarios y pasantas propios medios. saberes. Capacitacin y
en Instituciones de Falta de estmulos participacin dinmica en
Salud y otros dentro y/o econmicos para los eventos organizados
fuera de la ciudad. capacitacin para los por SINEACE, MED, y
Docentes. otros.
INFRAESTRUCTURA Y
EQUIPAMIENTO Escaso apoyo de los Limitacin en la Formalizar en las
deficientes ambientes, organismos ejecucin de instancias superiores el
equipos para el gubernamentales con prcticas en el presupuesto para la
laboratorio, aulas y presupuesto. laboratorio por construccin de los
oficinas. Falta de unidades laboratorios de la Carrera
financiamiento para didcticas. profesional.
proyectos con Falta de equipos, Equipamiento de
recursos propios. materiales para la las aulas y laboratorio.
Deficiencia de atencin eficaz en Compra de
ambientes y equipos lo administrativo y mobiliarios, equipos audio
para laboratorio, Acadmico. sonido para las aulas.
aulas de la Carrera
profesional.
ACTIVIDADES
PRODUCTIVAS Y DE Deficiente Generar recursos Formulacin de proyectos
SERVICIOS capacitacin: propios con servicio a productivos y de
Empresarial
Formulacin de la comunidad. investigacin.
- Investigacin e
proyectos Capacitacin a los
Innovacin
productivos y de Docentes en Gestin
Carencia de la
investigacin Empresarial y proyectos
aplicacin del D.S.
productivos.
028 respecto a
Generar recursos propios
actividades
por los servicios brindado
productivas.
a la comunidad.
PROYECCION SOCIAL
Alianzas Escasa relacin con Formalizacin y
estratgicas con Falta de las empresas e reglamentacin del comit
Instituciones conformacin del Instituciones del consultivo para la
Pblicas y privadas comit consultivo. entorno. realizacin de servicios o
del medio, Deficiente Deficiente encuentros
participacin activa seguimiento de Seguimiento de empresariales.
en campaas de egresados y egresados. Fortalecimiento de
Salud, ferias de sistematizacin de Falta sistematizar la eventos de proyeccin
investigacin e resultados. consolidacin de social dirigidos al entorno
innovacin Falta organizar las egresados. y participacin en
tecnolgica a nivel campaas de Salud a Elaborar y aplicar campaas de salud en
local, Regional y la comunidad como encuestas de los actividades de atencin
Nacional. acciones de atencin egresados. primaria, en feria de
primaria. ciencias de investigacin
tecnolgica de la regional
Pasco.
Proyectar actividades
preventivos
promocionales de Salud
en las diferentes
Instituciones Educativas
grupos sociales, etc.
Ahora bien, transcurridos aos desde la ltima planificacin el Instituto da inicio este ao al nuevo Plan,
coronando este esfuerzo institucional con el diseo e implementacin del Proyecto Educativo Institucional
2015 2021, igualmente presenta el Plan Estratgico de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica
2015 2017, comprometiendo de esta manera a todos los integrantes de la comunidad IESTP-P para su
elaboracin y participacin como elemento fundamental as mismo, durante la implementacin se dar el
seguimiento respectivo para asumir la exhaustiva evaluacin en su implementacin, seguimiento,
ejecucin y evaluacin.
Somos conscientes de los constantes cambios en los escenarios del sistema de la Educacin Nacional,
por lo tanto, durante estos tres aos reorientaremos el quehacer Institucional a las nuevas condiciones,
asumiendo las polticas Educativas planteadas por el Ministerio de Educacin, con sus documentos que
guiarn el destino de la educacin como son el Proyecto Educativo Nacional, Regional y local, como
instrumentos de seguimiento. En este sentido, el PEI y el Plan Estratgico de la Carrera Profesional
darn continuidad dentro de la institucin a lo que pretende el Estado, en resumidas cuentas, una
Educacin de Calidad.
Para el desarrollo del Plan Estratgico de la Carrera Profesional de Enfermera Tcnica del Instituto de
Educacin Superior Tecnolgico Pblico Pasco se tuvo en cuenta una metodologa de desarrollo que
consta de cinco fases:
1. FASE INICIAL
Se establecieron las bases metodolgicas y fueron aprobadas por los directivos de la Institucin.(fase
inicial de informacin y sensibilizacin).
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2. FASE DE ELABORACIN
3. FASE DE PARTICIPACIN
La elaboracin del Plan Estratgico tuvo como una de sus prioridades la participacin de los actores
E ducativos, es decir, Directivos, Administrativos, Docentes, estudiantes y comunidad en general.
El Plan estratgico ha sido analizado buscando la coherencia interna y externa de la realidad concreta de
la Institucin y de la localidad donde desarrolla sus actividades el Instituto de Educacin Superior
Tecnolgico Pblico Pasco.
Dimensin Internacional
La influencia Internacional afecta al entorno del Instituto. Es as, que la estructura Educativa se
viene integrando a nivel mundial. Las tendencias mundiales, llevaron al Per a
Internacionalizarse con avances educativos y la aplicacin del constructivismo o el Nuevo Enfoque
Pedaggico (NEP) a partir de 1993, como piloto. Estos cambios que existen en la Estructura
Educativa en el Per hace que los Institutos de Educacin Superior Tecnolgicos estn alerta,
vigilando la globalizacin del sector y de esta manera aprovechar la informacin como Ventaja
Competitiva y afrontar las amenazas, que en la actualidad son los avances que se vienen
implantando.
Dimensin Nacional:
En la Declaracin de Pars (1998), se seala que la segunda mitad de nuestro siglo pasar a
la historia como la poca de la expansin universitaria ms espectacular en el mbito
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mundial; en ese mbito en 1960 haba 13 millones de estudiantes universitarios, en 1995 la cantidad
lleg a 82 millones de estudiantes. En el Per en 1996, haba 335,714 alumnos y el Censo del 2010,
registra 782,970 alumnos, la cifra se ha duplicado.
Con las nuevas tecnologas la educacin ser transformada, en particular debido al surgimiento de la
revolucin digital, lo que producir cambios radicales en la enseanza y en el aprendizaje. Habra
que preguntar dnde
est el futuro de la educacin superior?; algunos autores plantean que el futuro est en las
universidades de clase mundial con calidad de liderazgo, visin estratgica e internacionalizacin.
Nuestra Visin
Nuestra Misin
VALORES ACTITUDES
RESPONSABILIDAD Comprometido, constante, coherente, se esfuerza, es ordenado,
limpio, atento.
RESPETO Atiende, acepta, se pone en el lugar del otro, convive, estima,
escucha.
HONESTIDAD Dice la verdad, corrige errores, es coherente, acta con
transparencia en todos sus actos, lo que hace posible el
compromiso en el trabajo individual, colectivo y la confianza en la
actuacin cotidiana
SOLIDARIDAD Ayuda, colabora, comparte, adhesin proactiva a la causa de
otros.
JUSTICIA Dar las mismas oportunidades a todos, practica la equidad,
constante y perpetua voluntad de dar (conceder) a cada uno su
derecho, vivir honestamente, sin hacer dao a nadie y dar a
cada uno lo suyo".
CONVIVENCIA Comparte, crece junto con otros, reconoce el lmite de sus
derechos.
LIBERTAD Ejercicio de la dimensin crtica del pensamiento, la expresin
libre, la autodeterminacin de las personas y los colectivos
acadmicos. Ser verdadero autor de su conducta, adoptar y
realizar un valor, o rechazarlo.
TOLERANCIA Autoestima, respeto al otro, aceptacin, aprecio al otro, es
sensible, escucha, dialoga.
Visin
Misin
RESPONSABILIDAD
PRUDENCIA Y
PACIENCIA EMPATIA
VALORES
FORTALEZA
TOLERANCIA
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Siendo el personal Tcnico en enfermera una interaccin constante entre la persona cuidada y quien
prosiga los cuidados, es necesario reconocer que los valores son indispensables para actuar como
profesionales que se conocen a s mismos y a los dems.
GESTIN INSTITUCIONAL
OBJETIVO GENERAL: Consolidar la gestin institucional a travs de una poltica de calidad basada en
liderazgo en planificacin, organizacin, direccin y control de los procesos administrativos y acadmicos
que permita el logro de la visin y misin institucional.
OBJETIVOS
META
MESES/ AOS
ESPECFICO INDICADORES ACTIVIDADES
S 2015 2016 2017
S
% M A M J J A S O N D A MJ J A S O A M J
MET
Aplicar polticas, Eficacia del
Elaborar, aprobar, ejecutar y %
procedimientos y Plan de marketing. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
evaluar un Plan de Marketing y 60
estrategias de establecer estrategias de mejora
marketing en un continua.
mediano y largo plazo.
Difundir y evaluar el PEI y Plan
PEI y PE difundido, 90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Estratgico y realizar acciones
evaluado y con
correctivas de manera continua.
acciones correctivas.
Contar y aplicar las 85
normatividades que PCI elaborado, Elaborar, aprobar y difundir y XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
aprobado, difundido actualizar el PCI.
permitan ejercer una
yactualizado.
gestin basada en el
PAT elaborado,
logro de los objetivos Elaborar, aprobar, 90 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
aprobado, difundido,
estratgicos. ejecutado y difundir, ejecutar y evaluar el
evaluado.
RI actualizado, PAT.
Actualizar, aprobar y difundir el 70
aprobado y RI. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
difundido.
MOF actualizado, Actualizar, aprobar y difundir el 70
aprobado y difundido. MOF. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Objetivos de calidad 75 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Elaborar, aprobar, difundir,
elaborados,
ejecutar y evaluar los objetivos
aprobados,
Fortalecer el trabajo de calidad.
difundidos,
en equipo y clima de ejecutados y Identificar los canales de
confraternidad Eficacia
evaluados. de los comunicacin y establecer un 80 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
institucional canales de
mecanismo de comunicacin
comunicacin interna
basndose en una eficiente.
y externa.
poltica de calidad y
Elaborar, aprobar, difundir,
liderazgo, promoviendo 85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
Eficacia del ejecutar y evaluar un programa
el Programa de cultura de cultura organizacional y se
Perfeccionamiento y organizacional. realizan acciones de mejora.
especializacin de las
competencias del Aplicar encuestas de
% de estudiantes, 90 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
satisfaccin a los estudiantes
personal en funcin al Docentes y
docentes y Administrativos.
desempeo. administrativos
satisfechos
Desarrollar reuniones de trabajo
N de reuniones de 90 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
en equipo para metas
trabajo en equipo.
especficas.
Administrar los bienes
y patrimonio Institucional Elaborar, aprobar, ejecutar y XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Presupuesto
adecuadamente en elaborado, aprobado, evaluar el presupuesto anual. 90
beneficio y satisfaccin ejecutado y Elaborar, aprobar, ejecutar y
evaluado. evaluar enlpresupuesto anual.
de la comunidad
educativa.
PROCESOS ACADEMICOS
OBJETIVOS
META
MESES/ AOS
ESPECFICO INDICADORES ACTIVIDADES
S2015 2016 2017
S
% M A M J J A S O N D A MJ J A S O A M J
MET
Implementar una Programaciones Contextualizar y aprobar las %
estructura curricular curriculares XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
programaciones curriculares 85
con enfoque por contextualizados
competencias y I,II,III,IV,V,VI
laborales exigidas por
el mercado y con Slabos elaborados Elaborar, revisar aprobar y
tendencia revisados aprobados y difundir los slabos. 85
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
pedaggicas y difundidos
tecnolgicas del siglo
XXI
estructura modular Perfil del egresado Elaborar aprobar y difundir el
elaborado aprobado y XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
que garantice la perfil del egresado segn los 85
formacin integral difundido. requerimientos del mercado
laboral.
SERVICIOS DE
APOYO
OBJETIVO GENERAL: Mantener las condiciones ptimas de infraestructura, equipamiento y tecnologa
moderna para el desarrollo de las actividades acadmicas, administrativas y de bienestar que permitan el
buen desenvolvimiento y desarrollo de las competencias del personal administrativo.
OBJETIVO
META
MESES/ AOS
S INDICADORES ACTIVIDADES
S 2015 2016 2017
ESPECFIC
% M A M J J A S O N D A MJ J A S O A M J
OS MET
Establecer polticas %
Establecer polticas de XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
y procedimientos Eficacia de la 85
para el desarrollo supervisin y supervisin y evaluacin
del personal evaluacin del del desempeo del
administrativo a fin desempeo del personal administrativo y de
personal apoyo y establecer planes
de garantizar un
administrativo y de de mejora.
servicio de calidad apoyo.
a todos los
miembros de la
comunidad
educativa
Planificar, ejecutar y evaluar
Planificar las Eficacia del un programa de 85
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
labores de programa de mantenimiento, renovacin
mantenimiento, mantenimiento, y ampliacin de la
renovacin y renovacin y infraestructura, equipos y
ampliacin de los ampliacin de la mobiliarios de la institucin
ambientes y infraestructura, y establecer acciones de
equip equipos y mobiliarios. mejora continua.
amientos,
optimizando la
utilizacin de sus
Fortalecer
recursos.
Planificar, ejecutar, XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
mecanismos Eficacia del Sistema 85
adecuados de evaluar un sistema de
de informacin.
informacin y informacin y establecer
comunicacin entre acciones de mejora.
todos los miembros
de la comunidad
educativa.
Implementar Elaborar, ejecutar y
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
polticas y N de estudiantes que evaluar polticas y 85
procedimientos que han desertado. procedimientos de
permitan reducir la fidelizacin estudiantil
desercin para evitar la desercin y
estudiantil. establecer acciones de
mejora.
Elaborar las polticas de
Reforzar polticas Eficacia del plan de proteccin y prevencin 85
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
de proteccin y proteccin y
prevencin ambiental, establecer un
prevencin plan de proteccin
ambiental
ambiental en Eficacia del plan de ambiental y
bioseguridad y proteccin ambiental bioseguridad a fin de
seguridad en la y bioseguridad. ejecutarlo y evaluarlo
institucin. para establecer
acciones de mejora
continua.
Establecer polticas y
N de estudiantes XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
procedimientos para 85
que reciben
brindar beneficios
Brindar apoyo en asistenciales a los
servicios
bienestar social a estudiantes.
asistenciales.
la comunidad
educativa. N de estudiantes,
Implementar el servicio de XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
docentes, 85
tpico para brindar un
administrativos y
servicio a los
personal de apoyo
estudiantes, docentes,
que reciben atencin
personal administrativo y
del servicio de
de apoyo.
tpico.
RESULTADOS E IMPACTO
OBJETIVO GENERAL: Fortalecer la imagen institucional fomentando las actividades de proyeccin social
en beneficio de la comunidad y manteniendo un vnculo permanente con los egresados.
OBJETIVOS
META
MESES/ AOS
ESPECFICOS INDICADORES ACTIVIDADES
S 2015 2016 2017
% M A M J J A S O N D A MJ J A S O A M J
MET
Establecer alianzas
%
Planificar, celebrar y X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
estratgicas con las N de
evaluar alianzas 85
diferentes alianzas
estratgicas con las
Instituciones y estratgicas
diferentes
grupos sociales a celebradas.
instituciones y grupos
fin de ejercer
sociales y
influencia positiva
establecer
en la sociedad. las diferentes instituciones y grupos sociales a fin de ejercer influencia positiva sobre la sociedad. alianzas
mecanismos de
mejora.
Establecer polticas, Eficacia del Programa
procedimientos y de proyeccin social Planificar, ejecutar, y 85 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X
estrategias para el N de actividades de evaluar el Programa de
desarrollo de la proyeccin socialproyeccin
ejecutadas. social y
proyeccin social establecer acciones de
mejora.
en beneficio de la
comunidad.
Implementar
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
estrategias de Eficacia del programa Planificar, ejecutar y 85
seguimiento para de seguimiento de evaluar un programa de
egresados y as egresados seguimiento de
% de egresados con egresados y establecer
brindar actualizacin
base de datos mecanismos de mejora.
en competencias actualizados.
profesionales de
acuerdo a sus
experiencias
laborales.
Fortalecer la bolsa de
Planificar, ejecutar y XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
trabajo institucional % de egresados que 85
que permita insertar evaluar las actividades de
se encuentran
en el mercado insercin laboral y tomar
trabajando.
acciones de mejora.
laboral a nuestros
egresados.
IX. RECURSOS:
9.1 HUMANOS:
- rgano de Direccin
- Padres de familia.
9.2 MATERIALES:
9.3 FINANCIEROS:
X. EVALUACIN:
Lic. Enf. Reyna AVELINO VELSQUEZ Lic. Enf. Iris B. ALIAGA SALAZAR
JEFE DEL REA ACADMICA - ENF. TCNICA JEFE DE PRCTICAS
Lic. Enf. Juan Luis BERNARDO OSORIO Lic. Enf. Corina Pilar RODRIGUEZ TINCO
DOCENTE DOCENTE
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CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA TECNICA
FICHA DE ACTIVIDAD N 01
6. Elaboracin del
documento final.
FICHA DE ACTIVIDAD N 02
5. Ejecutar el proceso de
autoevaluacin. X X X X X .
6. Implementar el Plan de
mejoras. X
FICHA DE ACTIVIDAD N 03
FICHA DE ACTIVIDAD N 04
2. Presentar El plan de X X
trabajo para su
aprobacin y ejecucin
por los canales de
mando. Docentes Asesor
y estudiantes
3. Ejecutar previa X X X
coordinacin con
estudiantes y asesor del
mdulo I.
X X
4. Evaluar e informar.
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FICHA DE ACTIVIDAD N 05
3. Aprobacin del X X
Reglamento de prcticas
pre profesionales.
5. Sistematizar el control de X X X X X X X X
prcticas pre
profesionales y titulacin
de la Carrera Profesional
6. Elaboracin del
documento final. X X
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FICHA DE ACTIVIDAD N 06
FICHA DE ACTIVIDAD N 07
FICHA DE ACTIVIDAD N 08
3. Elaborar proyecto de
funcionamiento del X X X
Consultorio
Odontolgico y Tpico. X X
4. Aprobacin por el
rgano de Direccin. X X X X X X
5. Funcionamiento del
Centro de estimulacin X X X X X X
Temprana.
6. Funcionamiento del
Centro de
rehabilitacin fsica,
Consultorio X X X X X
Odontolgico y tpico.
7. Ejecucin de proyecto X
productivo para el
proceso de titulacin.
8. Informe final.
FICHA DE ACTIVIDAD N 09
3. Adecuacin de aulas, X X X
laboratorio y oficinas.
X Docentes
4. Participar en el Adscritos
presupuesto participativo
del Gobierno regional.
5. Formalizar el
presupuesto en el PIA
2015.
FICHA DE ACTIVIDAD N 10
1. DENOMINACION DE LA ACTIVIDAD: Interrelacin con las empresas e Instituciones del entorno.
2. PROGRAMA: Proyeccin Social.
3. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD:
JUSTIFICACION: Nuestra Institucin de una u otra forma se encuentra en contacto permanente con
las Instituciones del entorno, con la finalidad de fortalecer sus vnculos de interrelacin y mejorar su
perfil profesional mediante los comits consultivos.
OBJETIVO ESPECIFICO: Fortalecer y continuar el vnculo con las Instituciones del entorno y
organizar campaas de Salud
RESPONSABLE: Jefe de rea Acadmica, Docentes, auxiliar de laboratorio y estudiantes.
4. Participacin en Docentes y
eventos estudiantes
relacionados con la
Carrera X X X X
profesional.
5. Realizar
intercambio de
experiencias con X X X
otras Instituciones .
e institutos de la
RED.
6. Participar en la
feria de Ciencias X
de Investigacin e
Innovacin
Tecnolgica.
7. Elaboracin del
documento final.
OFICIO N 036-2015-JAACPET-IESTP/P
Atentamente,