Ao del buen trato al

ciudadano

UNIVERSIDAD
NACIONAL DE UCAYALI

FACULTA DE INGENIERIA DE
SISTEMA Y DE INGENIERIA
CIVIL

ECUELA PROFECIONAL DE
INGENIERIA CIVIL

TEMA PRINCIPAL:EDUCASION AMBIENTAL

CUERSO: RESPONSABILIDAD SOCIAL I

DOCENTE DEL CURSO: ING:

ALUMNO: E.I.C.: JAPA QUISPE ROGER E. (JEFE DE GRUPO)

PAJARITO
LLAMO DELGADO DAVID
MIGUELON
TRIPOMM
 2017 - PUCALLPA

1.INDICE
2.DEDICATORIA

El siguiente texto dedicamos a las personas que

dieron todo por nosotros asta el dia de oy, ya
que sin ellos no seriamos los que somos oy en
dia esas personas tan espesiales son nuestros
padres a quienes le debemos mucho mas de lo
que ni nos imaginamos.
3.INTRODUCCION

El tema principal es EDUCASION AMBIENTAL y en el siguiente documento ablaremos de los

temas de sensibilidad y concientizacin ambiental, pasar de pensamientos a la accin,
promover la cooperacin y el dialogo para prontas soluciones y fomentar la participacin.

Tambin se pasara a conceptualizar lo que es medio ambiente y su importancia en nuestras

vidas.

La educacin es un proceso constructivo, formador de humanos ntegros, con conocimientos y

actitudes tendientes a contribuir de manera activa con el desarrollo humano sostenible.
Indudablemente, la educacin es el cimiento del desarrollo de las ciudades y los pases, y
constituye el motor de una poltica econmica y social que se precie de ser sensata y cabal. La
educacin tiene como finalidad la generacin de conocimientos y destrezas intelectuales para
formar personas capaces de ser actores del crecimiento y ser protagonistas del cambio hacia la
modernidad y eficiencia en el bienestar y calidad de vida que requieren nuestros pueblos.

Vivimos en una realidad palpable: una probada crisis ambiental, muy grave, porque no slo es
local; es global. Pero, dentro de esta crisis, se encuentra precisamente, la oportunidad de dar
un giro, un vuelco en nuestro accionar, en nuestras conductas; y para esto, debemos consolidar
un sistema educativo orientado hacia una educacin transversal, realista, que considere las
verdaderas necesidades de vivir en un mundo equilibrado y con un futuro que asegure las
condiciones de vida en nuestro planeta.

Esta educacin busca promover una relacin armnica entre las actividades del ser humano y
su entorno, con la finalidad de garantizar la vida con calidad de las generaciones actuales y,
sobre todo, futuras.
La educasion ambiental oy endia en nuetros medio donde nos encontramos debe ser tan
importante como otras materias de ciencia,como por ejemplo las matemticas y la fsica entre
otras.

4.OBJETIVOS

Hoy en da en mundo cada vez est ms preocupado por el planeta ya que,

nosotros como persona lo hemos causado y estamos causando demasiado
dao.

El cual tenemos los siguientes objetivos a darles a conocer en el siguiente

texto.

Toma de Conciencia: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir

mayor sensibilidad y conciencia del ambiente en general.
Aqu la persona debe ser consciente de que al contribuir en la
contaminacin o destruccin del medio ambiente est generando
ms problemas a dar solucin, el cual debemos de minimizar el
problema ambiental que tenemos.
Conocimientos: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir una
comprensin bsica del ambiente en su totalidad, de los problemas conexos
y de la presencia y funcin de la humanidad en l, lo que entraa una
responsabilidad crtica.

Actitudes: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir valores

sociales y un profundo inters por el ambiente, que les impulse a participar
activamente en su proteccin y mejoramiento.

Aptitudes: ayudar a las personas y grupos sociales a adquirir las aptitudes

necesarias para resolver problemas ambientales.

Capacidad de evaluacin: ayudar a las personas y grupos sociales a evaluar

las medidas y los programas de educacin ambiental en funcin de los
factores ecolgicos, polticos, econmicos, sociales, estticos y
educacionales.
Promover una toma de conciencia crtica y sensible respecto al ambiente, de
sus problemas y los riesgos que involucra su deterioro para la calidad de
vida de la humanidad y la biodiversidad.

5.MEDIO AMBIENTE

4.1. QUES MEDIO AMBIENTE?

"Sistema global constituido por elementos

naturales y artificiales de naturaleza fsica,
qumica o biolgica, socioculturales y sus
interacciones, en permanente modificacin
por la accin humana o natural y que rige y
condiciona la existencia y desarrollo de la
vida en sus mltiples manifestaciones".
Tambin podemos entender por Medio
Ambiente:
"Conjunto de todas las condiciones externas
que influyen sobre la vida, el desarrollo y,
en ltima instancia, la supervivencia de un
organismo".

4.2.CUAL ES LA IMPORTANCIA DEL MEDIOAMBIENTE PARA EL SER UMANO.

El ser humano siempre ha interactuado en mayor o menor grado con el

medio ambiente ya que es de l de donde obtiene todos los recursos para
su subsistencia. Sin embargo, en los ltimos tiempos, el crecimiento de la
poblacin mundial a niveles desmedidos y el aumento con ella de las
necesidades de alimentos y diversos tipos de recursos ha llevado al ser
humano a generar severos daos en el medio ambiente planetario, algunos
irreversibles, como el agotamiento de recursos no renovables, la
contaminacin de cursos de agua o del aire, la generacin de gases del
famoso efecto invernadero, etc.
La importancia del medio ambiente estriba en el
hecho de que todas las formas de vida toman
lugar en l y no en otro lugar, por lo cual su
cuidado y preservacin debera ser uno de los
elementos primordiales de la accin humana.
Hoy en da existe una conciencia cada vez ms
notoria sobre la relevancia de estas acciones y
no slo los individuos si no tambin los
gobiernos y las empresas han comenzado a
desarrollar actividades que tiendan a preservar
o a limitar el dao sobre el medio ambiente.

4.3.COMO CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE?

El medio ambiente es donde nosotros como seres vivos avitamos,por el cual debon tener
consiencia de que al no tener en cuenta como de nuestros desperdicios u otros de acumular en
lugares adecuados.

Por eso para cueidar el medio ambiente debemos realizar lo siguiente:

a. No quemar basura ya sea papel, plsticos, bosques tropicales entre otros.

b.Evitar el mal uso de los combustibles fsiles.

c.No arrojar plsticos,metales latas en lugares no autorizados que son muy daino para el
medio ambiente.

d.Aser un manejo adecuado de las aguas ervidas de los desages y no conducirles a uu lugar
natural de drenaje ya sea ,ros quebradas entre otros.

6.EDUCASION AMBIENTAL
 5.1.QUE ES EDUCASION AMBIENTAL?

La Educacin ambiental es el proceso que consiste en reconocer valores con

el objeto de fomentar las aptitudes y actitudes necesarias para comprender
las interrelaciones entre el hombre, su cultura y su medio fsico, la
Educacin Ambiental es de vital importancia para un desarrollo
sustentable ya que promueve el conocimiento necesario a los cuidados de
nuestro entorno. El trabajo contempla hacer conciencia ambiental, as como
gestionar la participacin ciudadana para tener un desarrollo sustentable
que integre bases en las cuales se den las repercusiones y ventajas que
tiene el cuidar de los recursos naturales y as, integrar a la sociedad para
buscar un bien, ayudando a la conservacin y manejo de los recursos
naturales.
La educacin ambiental es una materia que muy pocos conocen y ponen
en prctica. En relacin a las escuelas, solo se imparte lo bsico de
la ecologa, pero no hacen conciencia en los alumnos de la situacin del
ambiente y las repercusiones que se tienen al vivir con las exigencias y
abusos de los recursos naturales.
Se enfatiza que la educacin ambiental es un enfoque educativo en el que,
mediante diversos procesos, se aclaran conceptos y se reconocen valores
para fomentar las destrezas y actitudes que conducen a una relacin
equilibrada con el entorno para la toma de decisiones y ejecucin
de acciones.

Educacin ambiental tambien es:

Es el proceso dinmico, continuo y participativo, que busca despertar en
la poblacin conciencia, adquiriendo conocimientos y experiencia que le permita
identificarse con la problemtica Ambiental, tanto a nivel general (mundial), como a
nivel especifico (medio donde vive); busca identificar las relaciones
de interaccin e independencia que se dan entre el entorno (medio ambiental) y el
hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin Armnica entre el
medio natural y las actividades antropognicas atreves del desarrollo sustentable, con
el fin de garantizar el sostenimiento y la calidad de generaciones actuales y futuras.

Objetivos de la Educacin Ambiental

Los objetivos de la educacin ambiental pueden ser clasificados en tres grupos:
1) Cognitivos: Inculcando conocimientos y aptitudes a las personas y grupos sociales.
2) Afectivos: Ayudando a la toma de conciencia del ambiente en general y de
los problemas conexos, y a mostrarse sensibles a ellos. Tambin ayudando a las
personas y grupos sociales a adquirir valores sociales, fomentando as
una tica ambiental, pblica y nacional, respecto a los procesos ecolgicos y a la
calidad de vida.
3) De accin: Aumentando la capacidad de evaluacin de las medidas
y programas ambientales, y fomentando la participacin social, de forma que se
desarrolle el sentido de la responsabilidad ambiental que permitan
demandar polticas eficaces en la conservacin y mejora del medio y las comunidades.
Introducir en los contextos educativos formales y no formales la Educacin Ambiental
como dimensin curricular en un proceso integrador de las diferentes disciplinas que
permita un anlisis crtico del medio en toda su globalidad y complejidad.

5.2.IMPORTANCIA DE LA EDUCASION AMBIENTAL.

Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir
un conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con su
ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de
conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar
nuestra calidad de vida. La adopcin de una actitud consciente ante el
medio que nos rodea, y del cual formamos parte indisoluble, depende en
gran medida de la enseanza y la educacin de la niez y la juventud. Por
esta razn, corresponde a la pedagoga y a la escuela desempear un papel
fundamental en este proceso.
En su definicin sobre Educacin Ambiental, las Naciones Unidas nos indica
que sta tiene como objetivos la formacin de los individuos para conocer y
reconocer las interacciones entre lo que hay de natural y de social en su
entorno y para actuar en ese entorno.
Intentando no imprimir a sus
actividades orientaciones que pongan
en grave deterioro el equilibrio que
los procesos naturales han
desarrollado, haciendo posible la
existencia de una calidad ambiental
idnea para el desarrollo de la vida
humana.
Es necesario abordar la temtica del
cuidado del medio ambiente con la
seriedad necesaria para poder
revertir los hbitos que causaron
daos, hasta la fecha, a nuestro
planeta. Es necesario incorporar la idea que con el correr del tiempo y
manteniendo comportamientos perjudiciales hacia el ambiente vamos
perdiendo la oportunidad de tener una mejor calidad de vida, vamos
deteriorando nuestro planeta y a los seres que habitan en l.

Es evidente la necesidad de sensibilizacin desde cada uno de nosotros,

para repensar en qu valores y actitudes, se acoda el cambio cultural que
debemos asumir, con respecto a las problemticas ambientales.

Ms all de la educacin tradicional, es decir, del simple hecho de impartir

un conocimiento, la educacin ambiental relaciona al hombre con
su ambiente, con su entorno y busca un cambio de actitud, una toma de
conciencia sobre la importancia de conservar para el futuro y para mejorar
nuestra calidad de vida.

5.3.PRINCIPALES SECTORES QUE SE DEBEN IMPLANTAR LA EDUCASION AMBIENTAL.

Los principales sectores donde los especialistas en educacin ambiental deben de

compartir con mayor nfasis su conocimiento, debe ser en las instituciones educativas ya sea
privadas o pblicas. Porque los jvenes son las personas que tomaran mayor inters en como
minimizar el problema que oy india ay del medio ambiente.

Tambin se debe educar en la sociedad adulta para as poder cosientizar a todas las personas
de hoy.
7.SENCIBILIDAD Y CONSIENTISACION

6.1. QUE ES SENCIBLIDAD?

Accin de sensibilizar.
"la sensibilizacin del pblico hacia los problemas medioambientales solo se ha hecho
patente en los ltimos aos"
Proceso por el cual un organismo se vuelve sensible y reacciona de forma visible a
una determinada agresin fsica, qumica o biolgica.
La sensibilizacin es todo aquello donde la persona siente algo en su yo interior y,decir o
preguntarse porque sucede estas cosas y debido a que y poreque.

La sensibilidad viene del latn sensibiltas, la sensibilidad es

la facultad de sentir (propia de los seres sensibles y animados).
El trmino adquiere diferentes significados de acuerdo al
contexto.

La sensibilidad puede ser la propensin natural del ser

humano a dejarse llevar de los afectos de la ternura y
la compasin. Por ejemplo: La foto de un nio desnutrido
despert mi sensibilidad y decid colaborar.
Cuando ests pasando por un lugar y observas que ay basura en exceso y
obstruye el pase y decides limpiar o colaborar para ponerle en fuentes
adecuadas.

6.2.QUE ES CONSIENTIZASION?

Concientizar es una accin que se relaciona con la toma de conciencia

acerca de una situacin determinada, con mostrar una verdad y/o hacer
conocer las consecuencias de las propias decisiones. Concientizar es
profundizar en el conocimiento de la realidad.
Concientizar es una accin que se relaciona con la toma de conciencia
acerca de una situacin determinada, con mostrar una verdad y/o hacer
conocer las consecuencias de las propias decisiones. Concientizar es
profundizar en el conocimiento de la realidad.es aser entender a los dems
para que entiendadan lo que tu ya entendiste de algo real.
Tambien entendemos por concientizar a todo aquel acto que signifique
hacer que una persona tome conciencia sobre determinas circunstancias,
fenmenos, elementos de su personalidad o actitud, para mejorar su calidad
de vida y sus vnculos no slo con el resto de los individuos si no tambin
con el medio ambiente que lo rodea.
 6.3. IMPORTANCIA DE LA SENCIBILISACION Y COSIENTISACION

Estos trminos son importantes porque si sensibilizamos a las personas con respecto al
tema de educacin ambiental lograremos reducir la problemtica que oy endia existen.Pero si
no compartimos nuestros conocimientos del tema de como mejorar o reducir los problemas

6.4. FORMAS DE CONSIENTIZAR Y SENCIBILIZAR

Una de las formas de sensibilizar es que la persona conozca de cierto tema ya sea por, cursos o
capacitaciones el cual tendr conocimiento de las causas que puede suceder debido a un
problema.

Concientizar aser que la persona tenga conciencia de lo que est haciendo o que,tenga
conciencia de lo real que est pasando a diario en el mundo en especial con el medio
ambiente.

8.PASAR DE SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS ALA ACCION

7.1. SENTIMIENTOS Y PENSAMIENTOS

7.2. COMO Y DONDE PONER EN PRACTICA LOS PENSAMIENTOS.

9. PROMOVER LA COOPERACION Y EL DIALOGO PARA PRONTAS SOLUCIONES

10. FOMENTAR LA PARTICIPACON.

11. RECOMENDACIONES

12. CONCLUSION
Es preciso que el individuo tenga absoluta claridad en lo relativo a la Educacin Ambiental, concebida
como un proceso educativo interesado en la formacin del hombre para que obtenga una serie de
conocimientos, principios, y valores positivos, hacia los recursos naturales; y con ellos se logre cambiar
la actitud y a la vez fomentar las aptitudes necesarias para resolver las dificultades ambientales, para lo
cual debern explotar su capacidad de evaluar las medidas y los programas de educacin ambiental
en funcin de los factores ecolgicos, polticos, econmicos sociales, eticos e institucionales,
promoviendo para esto la participacin con un sentido de responsabilidad en la bsqueda de soluciones a
los problemas ambientales de los ecosistemas de cada comunidad; de acuerdo con los recursos propios y
con la cooperacin decidida de esas poblaciones. Esta idea, hace nfasis en el sentido de pertenencia de
cada individuo, respecto a el entorno natural y social basndose en los valores culturales de la regin
donde habita.
Estos planteamientos evidencian la imperiosa necesidad de articular las acciones interinstitucionales e
interdisciplinarias mediante la aplicacin de un sistema que propicie cambios, tomando como base el valor
y la importancia de los antecedentes de la Educacin Ambiental a nivel.

13.ANEXO
14.BIBLIOGRAFIA

Fuente: http://quesignificado.com/concientizar/
https://www.importancia.org/medio-ambiente.php

https://www.definicionabc.com/general/concientizar.php