INSTITUCIN EDUCATIVA JUAN LOZANO Y LOZANO

AREA LENGUA CASTELLANA

GRADO OCTAVO

PRODUCCIN TEXTUAL ORAL Y ESCRITA

LOS CONECTORES!

OBJETIVO: Identificar los distintos conectores como recursos lingsticos y aplicarlos en determinados
textos orales y escritos.

1. Qu es un texto?
2. Qu elementos se deben tener en cuenta para producir un texto?
3. Un texto tiene coherencia?
4. Cundo se habla de cohesin se refiere a los mismos conectores?
5. Qu clase de conectores conoce?

LOS CONECTORES!

Son elementos de enlace que explicitan las relaciones entre ideas, generalmente establecen relaciones entre
dos oraciones.

Por medio de los conectores se establecen relaciones semnticas de diverso tipo: causa-efecto, nfasis,
reafirmacin, contraste, condicin, ejemplos, orden, resumen, adicin.

EJEMPLO:
Cervantes permaneci en el ejrcito y particip en otras campaas hasta que en 1575 decidi
licenciarse y regresar a Espaa. PERO, durante el viaje de vuelta, su galera fue apresada por unos
piratas berberiscos.

En el ejemplo anterior la palabra PERO tiene la funcin de contraponer dos ideas.

Los conectores pueden clasificarse segn la idea que expresan y, por tanto, segn la relacin que
establecen. A continuacin un cuadro que resume algunos de los tipos de conectores.
TIPO DE RELACIN CONECTORES
Causa-efecto Porque, por consiguiente, por esta razn, de ah
que, a causa de, debido a, en consecuencia.

nfasis Sobre todo, repetimos, especialmente.

Contraste Pero, por el contrario, en cambio, no obstante,

sin embargo, por otra parte.

Reafirmacin Con todo, decididamente, en efecto, en realidad.

Condicin Si, supongamos, supuesto que, siempre que, a

condicin de que.
Ejemplos Por ejemplo, como, como tal, como caso tpico.

Orden Primero, segundo, siguiente, luego, a

continuacin, en ltimo trmino.

Resumen Para terminar, por ltimo, en sntesis, en

conclusin.
Adicin Y, adems tambin.

EJERCICIOS:
1. Complete el siguiente texto utilizando varios de los conectores aprendidos:

Si usted es un buen nadador practique diariamente este deporte. No se exceda.

La natacin es saludable, puede resultar muy agotadora.

RECUERDE! Los conectores nos sirven para que un texto tenga armona, claridad y sobre todo sentido.
Estos, lo que hacen es vincular el significado de dos o ms ideas en una expresin verbal.

2. De acuerdo a lo estudiado en clase cambie en el siguiente texto los conectores que se encuentran
resaltados y explique el tipo de relacin que expresa cada uno de ellos.

En realidad, no slo antes del siglo XV, sino tambin varios

Siglos despus, la mayora de la gente no poda conocer las
Obras que se escriban. Y esto por varias razones. Antes de la invencin
De la imprenta slo existan manuscritos. No poda haber mucha
Copias del original y las que existan eran muy caras; por eso, en
General, slo algunas personas podan comprar el manuscrito. Por otro lado,
El pueblo era inculto. Ni tena el nivel econmico que les permitiese adquirir
Los manuscritos ni poda leerlos.

3. En la siguiente sopa de letras encuentre estos conectores: en cambio, luego, segundo,

en efecto, a dems, supuesto que. Despus, construya un texto con ellos que tenga mnimo tres prrafos.

S V B J K I T I P I K M G S F T Q Z
B N J X G H Y E E W L W U O P N B V
Z X C V S D F H N I K L L R R J K L
B N T B M N B N M C L O I U Y T R E W
M N B V C X Z W E R A Y U I O P L U
J H G F D S A I U Y E M K J H G F D
B J I O P L U Y V M H G B V G H Y R E
D S N H Y T R E W V E M I X F G Y J
M E K J H G F D S N C G H I O O P S
B G T G H Y U I E M J H G F D S A U L
I U B J I O F N J M B N J H V P C G
U N J K L F E D R T U N M I K U L K J
B D M J G C V F G H J K L E C E D F
Y O U I T L K J H G F D S S P O I T Y
Y I U O M J K I U J K L T X C V B N M
P O I U Y T R B N M J O K L I O P R G
V B G F D F G H J K Q R M Q O G E U L
Q E R T Y H G F D U M N B V C L K J H
L K H J I O P E M H G F G T G L O C
Z S A M E D A X F R E R T Y U I K J H
B G R E R T Y Y L L O L J M N V N M
N H Y T R E D C V F G T R T Y U I I

3. Con anterioridad se les pide a los estudiantes que traigan a clase un texto; con el cual, se realizar lo
siguiente:

Leer el texto y subrayar tantos conectores encuentre

Contar de qu trata la lectura con sus propias palabras
 Coger dos prrafos y cambiarle los conectores que estn subrayados por otros cuya relacin sea la
misma.

4. En los espacios que se encuentran en el siguiente texto ponga un conector que haga relacin con el
sentido de este.

FAMILIA CONSUMIDA POR EL BOXER

Cuatro integrantes de una misma familia, de 12, 14,15 y 20 aos de edad, sufren la adiccin al bxer,
___________ causa alarma en los residentes del sector del Hato de la Virgen ________ para Isabel Correa,
madre de los jvenes que desde hace ocho meses presenta este problema.
Segn esta madre, ha solicitado la ayuda de diferentes entidades para sacar a sus hijos de la adiccin,
_________ todo ha sido en vano, ________ ha solicitado la colaboracin de la Defensora del Pueblo, la
Casa de Justicia y otras organizaciones ms, __________ de ningn lado ha tenido respuesta alguna, fui a
pedir ayuda y me canse de luchar, asegur Isabel al referirse a los fallidos intentos ___________
solucionar esta situacin que consume su hogar, _____________ que ve con angustia la crianza de sus
otros hijos de 7,8,10 y 20 aos, _________ tambin con adiccin auque con las ganas de salir adelante
_____ los consejos de su progenitora puedo combatir este problema.
Ahora Isabel slo pide atencin, que las organizaciones encargadas no le den la espalda, _____________,
brinden la asesora profesional para estos casos y si es necesario estara de acuerdo con el ingreso de sus
hijos a un centro de rehabilitacin.