Ao Del Buen Servicio al Ciudadano

I. DATOS GENERALES:
1. REA DE TUTORA: Personal
2. GRADO:
3. DIMENSIN: Personal
4. DOCENTE:
5. FECHA:
7. EJE TEMTICO: Prevencin de embarazo adolescente
8. DURACIN: 90 minutos

QU BUSCAMOS?: Que los adolescentes reflexionen y adquieran argumentos para posponer su vida sexual.

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE:

SITUACIONES
TIEM
DE ESTRATEGIAS RECURSOS
PO
APRENDIZAJE
Nubes de
Iniciamos la sesin recordando a los estudiantes acerca de las Normas de cartulina,
Convivencia y el Declogo del Buen Trato as como la importancia de
practicarlo. Seguidamente, la maestra pega en la pizarra una serie de nubes que
contienen palabras como: Sexualidad, enamoramiento, embarazo, adolescencia; 25
Presentacin con la participacin de todos los estudiantes van definiendo, de acuerdo a sus
saberes previos, la maestra escribe en la pizarra lo ms importantes.
A continuacin, plantea las siguientes interrogantes: Plumones
Por qu desarrollaremos esta sesin?
Cul es el objetivo?Ser importante para nuestras vidas?
Por qu es necesario desarrollar este tema?
.Consolida las respuestas de los estudiantes y anuncia el propsito de la sesin
tutorial.

Despus de la motivacin e introduccin en base a interrogante, la maestra

entrega a los estudiantes una lectura sobre la sexualidad
La lectura se realiza de manera grupal, para ello antes se forman los grupos de
Desarrollo cinco. Al trmino de la lectura la maestra realiza el sorteo para determinar los Hojas bond 15
grupos que debatirn el tema:
Por qu tener relacin es sexuales? (2 grupos)
Por qu no tener relaciones sexuales (2 grupos)
El tutor(a) dibuja en la pizarra una balanza, en el lado escribir derecho las
razones de los primeros grupos y en el lado izquierdo de los dos siguientes
grupos. Plumones, 40
En plenaria se analiza y se van eliminando las razones que les traen
desventajas o no son vlidas. Luego se analizan los argumentos por los cuales
deben esperar para tener relaciones sexuales.
Para finalizar se realiza la sumatoria de cada uno de los lados la balanza, solo se Cinta de
toma en cuenta los argumentos no eliminados. embalaje.
La maestra refuerza que las personas tienen la capacidad de decidir sobre su
vida sexual sin riesgo,pero a una edad propicia,
Invoca a los estudiantes sobre la importancia de informarse en todo momento ficha
10
Cierre de sus vidas. metacognitiva
Las y los estudiantes se comprometen a reflexionar ms sobre el tema y priorizar
las necesidades que su edad.

DESPUS DE LA HORA DE TUTORA:

La maestra a) invitar a los alumnos a traer para la siguiente reunin recortes de peridico con informacin
relacionada a adolescentes embarazadas para realizar anlisis de los mismos.