Trabajo libre Valoracin de la calidad vocal en estudiantes de locucin R. M.

Jerez

Resumen

Valoracin de la calidad vocal en estudiantes de locucin

Rodrigo Maximiliano Jerez1

*Introduccin que F3 y F4 (y F5, si lo hubiera), aportan

informacin sobre la colocacin-
La voz locutiva voz de locutor
impostacin y ciertas caractersticas entre
es la consecuencia de un entrenamiento
las que se conoce el brillo o mordiente de la
especfico de la voz hablada que no solo
voz.
brinda al profesional seguridad en el uso de
su instrumento, sino tambin un nivel Bajo ciertas condiciones y
esttico que se describe bajo el concepto de tratamientos del tracto vocal la frecuencia
calidad vocal. Dado que la caracterstica de los formantes puede ser coincidente con
tmbrica es un aspecto altamente valorado la de los armnicos.
entre stos profesionales, los valores que
analizaremos en el presente trabajo buscan
dar cuenta, en definitiva, de una resultante *Objetivos
conocida como timbre y su riqueza sonora, Generales
como calidad vocal.
Valorar la calidad vocal de un grupo de
Acsticamente hablando, es posible estudiantes de locucin
establecer parmetros objetivos de calidad
vocal por medio de la observacin y
medicin del capital espectral (Alonso et al., Especficos
2006), armnicos, formantes, su relacin y
comportamiento entre s a lo largo del Determinar la definicin de los
espectro (Bonert et al., 2007: Cecconello, armnico a los largo del espectro
2012). sonoro

La presencia y definicin de los Establecer la continuidad, estabilidad y

armnicos a lo largo del espectro, define la
capacidad de producir una excitacin
sonora del tracto vocal (Alonso et al., 2006).
La aparicin de formantes, su frecuencia,
trazado y continuidad hablan de una
sintona entre la seal producida a nivel de
la fuente y la funcin permeable,
atenuante, absorbente o reflectante del
filtro. La frecuencia de los primeros
formantes (F1 y F2) permiten identificar las
caractersticas articulatorias y su
correspondiente energa hace referencia a
la intensidad y proyeccin vocal; mientras
presencia de los formantes del espectro
sonoro
Analizar la coincidencia armnico-
formante en cada una de las vocales
Observar los valores de los anchos de
banda para cada formante
*Materiales y Mtodos
La muestra estuvo compuesta por
19 estudiantes de 2do y 3er ao de la
carrera de locucin con edades

1
Lic. En fonoaudiologa. Egresado de la Facultad de Ciencias Mdicas (UNLP). Docente de la ctedra de
Foniatria Carrera de Locucin (ICSIS Instituto de Comunicacin Social, Imagen y Sonido Jujuy).
Miembro Investigador del Grupo de Investigaciones en Tcnica Vocal Laboratorio para el estudio de la
experiencia musical, Facultad de Bellas Artes (UNLP). Doctorando en Fonoaudiologa (UMSA). E-mail:
rodrigomjerez@yahoo.com.ar (Argentina).

1
Trabajo libre Valoracin de la calidad vocal en estudiantes de locucin
comprendidas entre 19 y 55 aos,
portadores de voces perceptualmente
normales. 13 de los sujetos incluidos en el
estudio fueron de sexo femenino y 6 de
sexo masculino. Del total de la muestra, 6
sujetos se encuentran actualmente
desarrollando tareas locutivas de forma
sistemtica.
La grabacin se realiz utilizando un
micrfono de condensador marca Samson
modelo C03U. El micrfono fue puesto
sobre un soporte y situado a 15 cm de la
boca de los sujetos. Las grabaciones se
realizaron con una frecuencia de muestreo
de 44 KHz y 16 bit de cuantizacin dentro de
un estudio de grabacin sonoamortiguado.
La captura y grabacin de las seales de voz
fueron realizadas con el programa Praat
(Boersma & Weenink, 2008).
Las tareas fonatorias solicitadas a
los participantes durante el proceso de
grabacin fueron: Vocales /a/ /e/ /i/ /o/ /u/
proyectadas-impostadas, en forma
sostenida en un tono cmodo para cada
sujeto (rango medio).
El anlisis acstico de todas las
muestras de voz tomadas incluyeron:
grficos de espectros de banda estrecha y
banda ancha, LTAS, espectrogramas de
banda estrecha y banda ancha y valores
anchos de bandas.
*Conclusiones
La representacin de los armnicos
no es pareja a lo largo de todo el espectro
sonoro. En las vocales /a/ /e/ /i/ hay mayor
presencia y definicin que en /o/ /u/.
Los formantes con mayor
continuidad, estabilidad y apariencia son F1
(en la totalidad de las muestras) y F2 (no en
todos los casos). F3 y F4 se encuentran
dispersos y son ciertamente inestables en la
mayora de los sujetos. La aparicin de un
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quinto formante (F5) no es frecuente ni
constante. En algunas voces se evidencia un
fuerte componente nasal y se observa el
formante extranasal (FN1) para la vocal /a/
(Haapenen et al., 1996; Molina y Mndez,
2006) y un formante extranasal (FN2) para
las vocales /e/ /i/ (Cecconello y Gurlekian,
2009).
A lo largo del espectro, solo se halla
coincidencia parcial armnico-formante, es
decir, entre F1, F2 y determinado nmero
de armnico en vocales /a/ /o/ /u/; esto se
acompaa de anchos de banda disminuidos
para los formantes analizados. En vocales
/e/ /i/ la coincidencia solo se da a nivel de
F1 y el segundo o tercer armnico; en estos
casos el ancho de banda de F2 se encuentra
aumentado. F3 y F4 presentan coincidencia
nula o una dispersin tal que no permite
reconstruir una banda determinada de
frecuencia que pueda resultar ptima para
la consideracin del formante.
*Consideraciones finales
Muchos de los profesionales que
desarrollan la tarea locutiva, priman la
precisin articulatoria, siendo sta una de
las caractersticas que se puede reconstruir
con mayor facilidad en la poblacin elegida
de acuerdo a los datos aportados en el
presente estudio. Sin embargo, la calidad
tmbrica, evidencia de una optimizacin en
el uso del tracto vocal, no ha sido un aspecto
claramente observado.
Por otro lado, la particularidad
nasal, en algunas de las voces, es un posible
indicio de confusin con el concepto de voz
resonante.
Tampoco se han observado
diferencias sustanciales entre las cualidades
y caractersticas de los estudiantes de 2do y
3er ao, ni entre aquellos que desempean
una tarea locutiva diaria o sistemtica y
aquellos que no.