Diagramas de Clapeyron: un anlisis terico y

simulado de los Procesos trmicos y clculo

de las cantidades macroscpicas

Harley J. Orjuela Ballesteros1, Alejandro Hurtado Marquez1

1
Grupo de Investigacin Fsica e Informtica Fisinfor, Facultad de Ciencias y Educacin,
Universidad Distrital Francisco Jos de Caldas, Carrera 3 No.26 A - 40, Bogot,
Colombia.

E-mail: hjorjuelab@correo.udistrital.edu.co; ahurtado@udistrital.edu.co

(Recibido el 23 de Diciembre de 2009; aceptado el 23 de Enero de 2010)

Resumen
Se propone una forma alternativa en el manejo, desarrollo y aprendizaje de los procesos trmicos en fsica mecnica,
como lo son los diagramas P-V o Diagramas de Clapeyron, en un sistema ideal de gases contenidos en diferentes
recipientes donde se plantea una variacin de temperatura, presin y volumen. Esta fenomenologa se modela y
resuelve mediante el empleo de una plataforma libre Gnu/Linux como lo es el paquete computacional STEP, que
permite ilustrar y "confrontar" la solucin terica obtenida, a travs de los medidores incorporados en este software
libre desarrollado por los grupos The KDE Education Project (Kde-Edu) y Fisinfor.

Palabras clave: Termodinmica, Enseanza, Fsica General, Simulacin.

Abstract
It proposes an alternative in the management, development and learning of the thermal processes in mechanical
physics, as they are it the diagrams P-V or Diagrams of Clapeyron, in an ideal system of contained gases in different
recipients where he thinks about a variation of temperature, pressure and volume. This phenomenology is modeled and
it solves by means of the employment of a free platform Gnu/Linux like it is the STEP software package that allows to
illustrate and to confront the obtained theoretical solution, through the meters incorporated in this free software
developed by the groups The KDE Education Project (Kde-Edu) and Fisinfor.

Keywords: Thermodynamics, Teaching, General Physics, simulations.

PACS: 05.70.-a, 01.40.gb, 01.55.+b, 02.70.-c. ISSN 1870-9095

I. INTRODUCCIN II. ALGO DE HISTORIA

La enseanza de la fsica ha tenido aspectos y puntos de
vista que generan una gran controversia, ya que si bien da
a da se exploran nuevas herramientas en la educacin
como las denominadas TICs (Tecnologas de la
informacin y la comunicacin), el experimento y el
aporte epistemolgico en la enseanza de esta ciencia, se
denota la importancia que tiene dichas herramientas en la
educacin media y en el nivel universitario [1], ms an
cuando se exploran sistemas alternativos de enseanza
como los paquetes desarrollados en plataformas libres y de
cdigo abierto, en Termodinmica.
Bajo este orden de ideas se desarrolla una alternativa
en la comprensin y modelacin de problemas propios de
termodinmica.
Hacer historia en cualquier contexto, no es nada fcil, y
peor an sera pasar desapercibido en esa historia y sin
poder aportar nada al respecto [2]. Benoit Pierre Emile
Clapeyron (1799-1864) fue profesor de Mecnica en Pars.
En 1834 public una representacin analtica y grfica de
los estudios del ingeniero francs Sadi Carnot (1796-
1832), para lo cual supuso todava que el calor era una
sustancia [3], aunque lo interesante fue la creacin de una
de las representaciones grficas de datos volumtricos que
ms utilidad ha tenido en la fsica, el denominado
Diagrama de Clapeyron o simplemente Diagrama P-V. En
l estn representados todos los estados que puede tener
una sustancia pura (ideal). Cada estado que se describe en
el sistema es un punto en el diagrama; cada punto se ubica
por medio de un valor de presin (ubicado en las

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ordenadas del grfico) y un valor de volumen especfico
(ubicado en las abscisas del grfico).
III. ACERCA DEL DIAGRAMA PV CLA-
PEYRON
Los diagramas P-V representan grficamente el proceder
de una sustancia, en sus diferentes estados ante la
variacin de sus coordenadas termodinmicas. Dentro de
los procesos que son de especial inters en estos diagramas
se debe resaltar que la representacin de los procesos que
suceden a temperatura constante, mediante las curvas
llamadas isotermas.
FIGURA 1. a). Isotermas para un Gas Ideal b) Isotermas en un
diagrama pV para gases no ideales, La zona inferior representa la
zona donde coexisten la fase lquida y gaseosa.
Las isotermas asociadas a un gas ideal son hiprbolas casi
perfectas, algo tangible e imaginable teniendo en cuenta la
relacin P = 1 nRT en los gases ideales [4]. Ahora bien, en
V ende se incrementa el nmero de choques, y debido a esto
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la figura 1.a, se presentan lneas isotermas de un gas ideal
bajo diferentes temperaturas; all, se vislumbra la curva
hiprbole descendente al aumentar el volumen y disminuir
la presin.
Con la ecuacin de estado de los gases ideales se tiene
una muy buena aproximacin al estudio de gases a altas
temperaturas y con bajas presiones, sin embargo, no todas
las situaciones se basan en gases ideales, de hecho son una
idealizacin y no explican el comportamiento de un gas
real, en especial aquellas que implican un cambio de fase.
Es claro que las sustancias no obedecen esta ecuacin y el
diagrama pV asociado, tambin llamado diagrama de
Clapeyron es ms complejo figura 1.b, dicho diagrama pV
muestra que a temperaturas por debajo de Tc temperatura
crtica, las isotermas tienen regiones casi planas en las
cuales se puede comprimir el material sin aumentar o
disminuir la presin tan drsticamente, dicha zona revela
condiciones de equilibrio en las fases lquido-vapor, al
decrecer el volumen el material pasa a una fase de vapor a
liquido, aun as con un cambio mnimo de la presin, al
llegar completamente al estado lquido y cualquier
compresin posterior genera un incremento brusco en la
presin del sistema, a temperaturas superiores de Tc no
hay transicin de fase al comprimir la sustancia, y al
aumentar la temperatura como es el caso de la isoterma T3
las curvas que se exponen son similares al caso del gas
ideal.
A. Clculo Del Choque Intermolecular
Si se continua con la idea de modelar un gas real, las
partculas en ste ms que puntos son partculas rgidas
con un radio r, como se muestra en la simulacin realizada
en el simulador interactivo Step, ver figura 2.a, Si se
considera un conglomerado de partculas de radio r en un
volumen V, cuando exista un choque ser a una distancia
2r y dicha partcula tendr un inminente choque con otra
en su recipiente contenedor en un corto tiempo dt y con
una rapidez v, recorriendo una pequea distancia dx=vdt,
conservando estas proporciones radiales el diferencial de
volumen del cilindro ser d V = 4 r vdt . De igual
2
manera, al establecer la relacin del nmero de molculas
por unidad de volumen N/V, se deduce que el nmero dN
de molculas que tienen su centro en dicho volumen es:
N
dN = 4 r 2 vdt . (1)
V
Haciendo separacin de variables en la ecuacin (1), se
puede obtener dN/dt se obtiene:
dN N
= 4 r 2 v . (2)
dt V
Este resultado supone el movimiento de una sola partcula,
pero en la realidad todas las partculas se mueven, por
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se debe multiplicar la expresin (2) con el valor 2 , El inverso de la expresin anterior se define como el
tiempo libre medio:
figura 2(b) Con ello el nmero de choques por unidad de
tiempo es:
V
t med = . (4)
dN N 4 2 r 2 vN
= 4 2 r 2 v . (3)
dt V

FIGURA 2. Simulacin de un gas no ideal en Step a).Sistema inicial: Gas comprimido. b) Sistema final: 4.84 segundos de expansin. c) La
trayectoria libre media. d) Grfica pV para un Gas no ideal.

Al multiplicar este tiempo libre medio por la velocidad de kT

dicha partcula se determina la trayectoria libre media [5] = . (7)
representada por , dichas trayectorias se pueden 4 2 r 2 p
visualizar en la figura 2(c).

V B. Modelacin bajo entorno libre Gnu/Linux

= vt med = . (5)
4 2 r 2 N
Es posible dar un ltimo tratamiento a esta ecuacin, y
expresarla en trminos de las propiedades macroscpicas
del gas, usando una de las diferentes maneras de enunciar
la ecuacin de los gases ideales:
pV = NkT .
Siendo k la constante de Boltzman, y reemplazando (6) en
(5) se obtiene finalmente una expresin ms compacta y de
la trayectoria libre media de una partcula contenida en un
recipiente cilndrico, ver figura 2(c).
La modelacin del sistema fue creado bajo entorno libre
Gnu/linux , mediante el Software educativo Step, el cual
fue desarrollado por el grupo The KDE Education Project
(Kde-Edu), modificado e implementado (bajo la
autorizacin con cooperacin de Kde-Edu) por el grupo de
investigacin colombiano Fisinfor; en dicho paquete
informtico se simul la expansin a temperatura
(6) constante de un gas real contenido en un mbolo cilndrico
mostrado en las figuras 2.a y 2.b, posteriormente se
calcul la trayectoria libre media figura 2.c. Finalmente se
confrontan los resultados obtenidos de manera grfica
figura 2.c, 2.d y de manera numrica (cdigo fuente)
Figura 3.

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FIGURA 3. Grfica de pV a lo largo de la expansin con su
respectivo cdigo fuente y datos obtenidos.
IV. CONCLUSIONES
La modelacin interactiva se puede aplicar en
diferentes cursos de termodinmica tanto a nivel
universitario como a nivel medio, la cual
pretender ser una herramienta favorable en la
descripcin de las variables termodinmicas ya
mencionadas y en el estudio de las propiedades de
un gas no ideal, como el hecho consistente en que
las partculas del gas colisionan entre ellas
(Choque intermolecular).
El anlisis del comportamiento fsico del sistema
sugiere el uso de paquetes computaciones
interactivos como (STEP) para su sencilla
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manipulacin, la facilidad de corregir y modificar
su cdigo fuente.
Es difcil predecir en qu direccin se mover la
informtica como elemento fundamental en el
avance de la ciencia, mientras la investigacin en
la enseanza de la Fsica muestra que los avances
tecnolgicos no conllevan necesariamente a una
mejora en el aprendizaje en estas reas de
conocimiento[2], pero a su vez se ha comprobado
que estas herramientas son consistentemente
necesarias para predecir, manejar, entender
grficamente como numricamente aspectos
relevantes en la termodinmica y en la fsica en
general.
AGRADECIMIENTOS
Los autores quieren expresar su agradecimiento a los
Compaeros integrantes de los grupos The KDE Education
Project (Kdeedu) y del Grupo de Investigacin Fsica e
Informtica FISINFOR por sus comentarios y sugerencias.
REFERENCIAS
[1] Orjuela B., Harley et al. Curva de Bowditch de un
sistema de dos osciladores Simtricos, analizado y
modelado bajo interfaz grfica libre. (Memorias Simposio
Centroamericano y del Caribe de Fsica XXVIII
CURCCAF. San Jos, Costa Rica, 2009).
[2] Hurtado, A. et al., FSICA E INFORMTICA: Una
opcin didctica integradora en la enseanza aprendizaje
de la fsica. (Memorias Simposio Centroamericano y del
Caribe de Fsica XXVIII CURCCAF. San Jos, Costa
Rica, 2009).
[3] Baehr, H. D., Tratado moderno de termodinmica
(Jos Montes, Barcelona, 1965).
[4] Howell, J. R., Principios de Termodinmica para
Ingeniera (McGraw-Hill, Mxico D. F., 1990).
[5] Sears, Zemansky, Fsica Universitaria (Pearson
Education 9 Edicin, Mexico D. F., 1999).
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