TEMA 2
LA HABILIDAD PUEDE SER INNATA (no es resultado d un
experimento) DESARROLLADA (desarrollo el grado de habilidad
intelectual social)
NIVELES DE PENSAMIENTO: critico (examinar el propio
pensamiento) sistemtico (detenerse a pensar) automtico
(hacer las cosas sin pensar)
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO SE CLASIFICAN: bsicas,
analticas, crticos.
MENCIONE 5 PALABRAS DE HABILIDADES: complejas (disculpa,
saludo, pedir ayuda, decir la verdad, afrontar las crticas,
engaar)
TEMA 3
TECNICAS DE ESTUDIO: son distintas perspectivas aplicadas al
aprendizaje general. Toma de apuntes, subrayado y tipos,
mapas mentales, fichaje caracterstico, fichas bibliogrficas y
textuales
TEMA 4
PENSAMIENTO CRITICO: es un proceso cognitivo que propone
analiza y evala que pretenden interpretar el mundo.
A QUE SE BASA EL PENSAMIENTO CRITICO: en la observacin
experiencia, razonamiento en valores intelectuales. Por lo tanto
requiere claridad exactitud precisin evidencia y equidad.
MENCIONE LAS ACTITUDES QUE FAVORECEN EL PENSAMIENTO
CRTICO: el auto organizacin mental o el desarrollo de
estrategias validas del pensamiento.
CLASIFICACION DE FUENTES: directas (cermicas), indirectas
(libros)
TIPOS DE INVESTIGACION: primaria (informacin de primera
mano, basadas en datos cuantitativos y cualitativos),
secundaria(es la informacin obtenida de los datos y anlisis
previos realizados por otra persona, anlisis o evaluacin)