Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Data:
Clasa: a V-a
Instituia: Gimnaziul ,,Durleti
Disciplina: Limba i literatura romn
Aria curricular: Limb i comunicare
Unitatea de nvare: Adjectivul
Subiectul leciei: Atelier de scriere. Descrierea unei ncperi
Tipul leciei: mixt
Durata: 45 minute
Competene generale:
Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n
situaii de comunicare dialogat i monologat;
Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n
diferite contexte de realizare, cu scopuri diverse;
Competene specifice:
2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical
3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate
4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical, folosind
corect semnele ortografice i de punctuaie
Obiective operaionale:
O1 s demonstreze, folosind dou argumente c un text dat este o descriere;
O2 s selecteze structuri lexicale prin care sunt sugerate coordonatele temporale;
O3 - sa alcatuiasca compuneri descriptive conform cerintei/subiectului dat;
O4 s-si exprime prerile, sentimentele, s formuleze argumente / contraargumente
Obiective afective:
- s se angajeze n discuii pe marginea a diverse teme ;
- s-i defineasc atitudinea pozitiv fa de receptarea unui text literar;
- s fie bine apreciat de cei egali cu el pentru abilitile sale de comunicare i de
cunoatere a celorlai.
Strategii didactice:
Metode i procedee: lectura, exerciiul, conversaia
Materiale didactice: textul ,,n pdurea petriorului, caiet, pix, tabla, creta.
Forme de organizare: individual
Bibiogafie:
Ghid metodologic pentru aplicarea programelor de limba i literatura romn,
Bucureti, 2002;
Pamfil, Alina Metodica predrii limbii i literaturii romne n coal, Cluj, 2004
Parfene, Constantin Metodica studierii limbii i literaturii romne n coal. Ghid
teoretico-aplicativ, Iai, 1999
Crian Al., Dobra S., Smihian Fl., Bolocan V., Gora Postic V. Limba i literatura
romn, manual pentru clasa a V-a, Editura tiina: Chiinu Humanitas: Bucureti,
2015.
Guu-Romalo, V. Corectitudine i greeal, Bucureti, 1972
SCENARIUL DIDACTIC
EC ER
D E R I
Anunarea Elevii au fost n tiinai c, n atelierul Conversaia Elevii noteaz
subiectului de scriere propus, i vor reaminti ce este n caiete subiectul 2
leciei i a descrierea i care sunt caracteristicile unei leciei. min
obiectivelo descrieri.
r
Dirijare Ascult povestea! Pentru c am ncheiat Lectura Elevii ascult 10
a nvrii Unitatea Adjectivul am decis ca primul atent textul. min
atelier de scriere s cuprind ct mai Conversaia
multe adjective. Cel mai potrivit text
pentru o astfel de tem mi s-a prut n
pdurea petriorului de M. Sadoveanu.
Am citit pentru nceput toat povestea.
Elevii au observat c povestea cuprinde
frumuseea unui peisaj.