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MARINHA DO BRASIL

APRENDIZES MARINHEIROS

MATEMTICA

ARITMTICA Conjuntos: Tipos de conjuntos; Conjuntos Numricos (N, Z, Q e R), Conjunto dos
Irracionais (R Q) e Subconjuntos dos Reais (Intervalos); Elementos e subconjuntos de um con-
junto dado; e Operao entre conjuntos; Problemas com uso das operaes com conjuntos; ....... 1

Operaes com nmeros naturais, Problemas com quatro operaes; Expresso envolvendo as
quatro operaes; Divisibilidade, mltiplos e divisores e nmeros primos; Fatorao; MDC e MMC.
Operaes com nmeros fracionrios (Fraes): Fraes ordinrias; Operaes com fraes; Pro-
blemas envolvendo fraes; Nmeros decimais; transformaes fraes e nmeros decimais. .... 6

Medidas: Unidade de medidas (comprimento, massa, superfcie e volume); Medidas de tempo;


Mudanas de unidades e resoluo de problemas com unidades; Potenciao e radiciao: Pro-
priedade de potncias de mesma base; Simplificao de radicais; Operaes com radicais; Racio-
nalizao de denominadores. ...................................................................................................... 30

Grandezas proporcionais: Proporo; Regra de trs simples e composta; Porcentagem. ........... 37

LGEBRA Clculo algbrico: Operaes com polinmios; termos semelhantes; Produtos not-
veis; Fatorao de polinmios; Operaes com fraes algbricas de polinmios; Equaes e Ine-
quaes do 1 grau; Equaes do 1 grau com uma varivel; Resolues de problemas redutveis
ao 1 grau; Inequaes do 1 grau; Sistema de equaes com 2 variveis; Sistemas de inequa-
es do 1 grau; Equaes e Inequaes do 2 grau: Resoluo de equaes do 2 grau; Discus-
so das razes; Relao entre coeficientes e razes; Composio da equao do 2 grau, conheci-
da as razes; Sistemas simples de equaes do 2 grau; Equaes biquadradas. Funes do 1
grau: Plano Cartesiano; Definio de funes; Domnio, imagem e contradomnio; Funes cons-
tantes; Funo do 1 grau; Funes crescentes e decrescentes. ................................................ 46

GEOMETRIA - Elementos geomtricos: Ponto; Reta; Plano; Operaes com ngulos; Polgonos:
Elementos; Congruncia; Classificao; ngulos internos e externos; Paralelismo: ngulos forma-
dos por retas coplanares e uma transversal; Postulado de Euclides; Quadrilteros: Paralelogra-
mos, trapzios e suas propriedades; Permetro e rea; Circunferncias: Permetro e rea; Posi-
es relativas de uma reta de uma circunferncia; Tringulos: Permetro e rea; Classificao dos
tringulos; Relaes mtricas de um tringulo qualquer; Relaes mtricas do tringulo retngulo;
Razes trigonomtricas do tringulo retngulo (seno, cosseno e tangente); Teorema de Pitgoras;
Seno, cosseno e tangente em um tringulo retngulo; Semelhana de tringulos. .................... 100

Aprendizes-Marinheiros

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PORTUGUS

Interpretao De Textos No-Literrios. ........................................................................................ 1


Coerncia E Coeso. ..................................................................................................................... 9
Variedades Lingusticas. .............................................................................................................. 14
Acentuao Grfica. .................................................................................................................... 33
Ortografia. .................................................................................................................................... 35
Morfologia Emprego De Verbos E Pronomes; Valores Semnticos De Advrbio, Preposio E
Conjuno. ................................................................................................................................... 46
Sintaxe - Concordncia Nominal; Concordncia Verbal; Regncia Nominal; Regncia Verbal; Cra-
se; Pontuao. ............................................................................................................................. 68
Semntica - Significao De Palavras: Sinnimos; Antnimos; Homnimos; Parnimos; Polisse-
mia. .............................................................................................................................................. 44

CINCIAS: FSICA E QUMICA

AR ATMOSFRICO Composio, propriedades e presso atmosfrica. .................................... 1

GUA Caractersticas, propriedades e poluio da gua. ........................................................... 9

FUNDAMENTOS DA QUMICA Propriedades da matria; Mudanas de estado fsico; Classifica-


o de misturas; Fracionamento de misturas; Estrutura do tomo; Classificao peridica dos
elementos; Ligaes inicas e moleculares: caractersticas e propriedades dos compostos inicos
e moleculares. ............................................................................................................................. 26

MECNICA - Movimento Retilneo Uniforme e Uniformemente variado; Foras: Peso, Elstica,


Atrito e Centrpeta; Leis de Newton e suas aplicaes; Trabalho, Potncia e Energia; Mquinas
Simples: alavanca, plano inclinado e roldana. .............................................................................. 39

TERMOLOGIA - Conceitos de Temperatura e Calor; Escalas Termomtricas: Celsius, Kelvin e


Fahrenheit; Quantidade de Calor Sensvel e Quantidade de Calor Latente; Propagao do Calor;
Transformaes Gasosas; Trabalho nas Transformaes Gasosas. ........................................... 74

ONDULATRIA E ACSTICA - Conceito de Onda e sua classificao quanto natureza; Ondas


Sonoras (conceito, produo e velocidade de propagao). ........................................................ 69

PTICA GEOMTRICA - Fontes de Luz; Reflexo e Refrao da Luz. ...................................... 80

ELETRICIDADE E MAGNETISMO - Processos de eletrizao; Corrente Eltrica: conceito, tipo e


intensidade; Resistores; Leis de Ohm; Potncia Eltrica e Consumo de Energia Eltrica; Circuitos
Simples; Instrumentos de medidas eltricas: Ampermetro e Voltmetro; Capacitores: conceito e
capacitncia; ms: conceito, tipos de imantao e campo magntico terrestre. ........................... 90

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ARTIGO 184 DO CDIGO PENAL.

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A Opo Certa Para a Sua Realizao


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 Pertinncia: a caracterstica associada a um
elemento que faz parte de um conjunto;

Pertence ou no pertence

Se um elemento de , ns podemos dizer que o


elemento pertence ao conjunto e podemos escrever
MATEMTICA ARITMTICA Conjuntos: Ti- . Se no um elemento de , ns podemos
pos de conjuntos; Conjuntos Numricos (N, dizer que o elemento no pertence ao conjunto e
Z, Q e R), Conjunto dos Irracionais (R Q) e
Subconjuntos dos Reais (Intervalos); Elemen- podemos escrever .
tos e subconjuntos de um conjunto dado; e
Operao entre conjuntos; Problemas com 1. Conceitos primitivos
uso das operaes com conjuntos;
Antes de mais nada devemos saber que conceitos
primitivos so noes que adotamos sem definio.

TEORIA DOS CONJUNTOS Adotaremos aqui trs conceitos primitivos: o de


conjunto, o de elemento e o de pertinncia de um
elemento a um conjunto. Assim, devemos entender
CONJUNTO
perfeitamente a frase: determinado elemento pertence
a um conjunto, sem que tenhamos definido o que
Em matemtica, um conjunto uma coleo de
conjunto, o que elemento e o que significa dizer que
elementos. No interessa a ordem e quantas vezes os
um elemento pertence ou no a um conjunto.
elementos esto listados na coleo. Em contraste,
uma coleo de elementos na qual a multiplicidade,
2 Notao
mas no a ordem, relevante, chamada
multiconjunto.
Normalmente adotamos, na teoria dos conjuntos, a
seguinte notao:
Conjuntos so um dos conceitos bsicos da
matemtica. Um conjunto apenas uma coleo de
os conjuntos so indicados por letras
entidades, chamadas de elementos. A notao
maisculas: A, B, C, ... ;
padro lista os elementos separados por vrgulas
os elementos so indicados por letras
entre chaves (o uso de "parnteses" ou "colchetes"
minsculas: a, b, c, x, y, ... ;
incomum) como os seguintes exemplos:
o fato de um elemento x pertencer a um
{1, 2, 3} conjunto C indicado com x C;
o fato de um elemento y no pertencer a um
{1, 2, 2, 1, 3, 2} conjunto C indicado y C.

{x : x um nmero inteiro tal que 0<x<4} 3. Representao dos conjuntos

Os trs exemplos acima so maneiras diferentes Um conjunto pode ser representado de trs
de representar o mesmo conjunto. maneiras:

possvel descrever o mesmo conjunto de por enumerao de seus elementos;


diferentes maneiras: listando os seus elementos (ideal por descrio de uma propriedade
para conjuntos pequenos e finitos) ou definindo uma caracterstica do conjunto;
propriedade de seus elementos. Dizemos que dois atravs de uma representao grfica.
conjuntos so iguais se e somente se cada elemento Um conjunto representado por enumerao
de um tambm elemento do outro, no importando a quando todos os seus elementos so indicados e
quantidade e nem a ordem das ocorrncias dos colocados dentro de um par de chaves.
elementos.
Exemplo:
Conceitos essenciais
a) A = ( 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 ) indica o conjunto
 Conjunto: representa uma coleo de objetos, formado pelos algarismos do nosso sistema de
geralmente representado por letras maisculas; numerao.
b) B = ( a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, l, m, n, o, p, q, r, s,
 Elemento: qualquer um dos componentes de t, u, v, x, z ) indica o conjunto formado pelas letras do
um conjunto, geralmente representado por letras nosso alfabeto.
minsculas; c) Quando um conjunto possui nmero elevado de
elementos, porm apresenta lei de formao bem

Matemtica 1 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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clara, podemos representa-lo, por enumerao, Por esse tipo de representao grfica, chamada
indicando os primeiros e os ltimos elementos, diagrama de Euler-Venn, percebemos que x C, y
intercalados por reticncias. Assim: C = ( 2; 4; 6;... ; C, z C; e que a C, b C, c C, d C.
98 ) indica o conjunto dos nmeros pares positivos,
menores do que100. 4 Nmero de elementos de um conjunto
d) Ainda usando reticncias, podemos representar, Consideremos um conjunto C. Chamamos de n-
por enumerao, conjuntos com infinitas elementos mero de elementos deste conjunto, e indicamos com
que tenham uma lei de formao bem clara, como os n(C), ao nmero de elementos diferentes entre si, que
seguintes: pertencem ao conjunto.
Exemplos
D = ( 0; 1; 2; 3; .. . ) indica o conjunto dos nmeros
inteiros no negativos; a) O conjunto A = { a; e; i; o; u }
E = ( ... ; -2; -1; 0; 1; 2; . .. ) indica o conjunto dos tal que n(A) = 5.
nmeros inteiros; b) O conjunto B = { 0; 1; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 } tal
F = ( 1; 3; 5; 7; . . . ) indica o conjunto dos nmeros que n(B) = 10.
mpares positivos. c) O conjunto C = ( 1; 2; 3; 4;... ; 99 ) tal que n
(C) = 99.
A representao de um conjunto por meio da des-
crio de uma propriedade caracterstica mais sint- 5 Conjunto unitrio e conjunto vazio
tica que sua representao por enumerao. Neste
caso, um conjunto C, de elementos x, ser represen- Chamamos de conjunto unitrio a todo conjunto C,
tado da seguinte maneira: tal que n (C) = 1.

C = { x | x possui uma determinada propriedade } Exemplo: C = ( 3 )

que se l: C o conjunto dos elementos x tal que E chamamos de conjunto vazio a todo conjunto c,
possui uma determinada propriedade: tal que n(C) = 0.

Exemplos Exemplo: M = { x | x2 = -25}

O conjunto A = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 } pode O conjunto vazio representado por { } ou por


ser representado por descrio da seguinte maneira: .
A = { x | x algarismo do nosso sistema de
numerao } Exerccio resolvido

O conjunto G = { a; e; i; o, u } pode ser Determine o nmero de elementos dos seguintes


representado por descrio da seguinte maneira G com juntos :
= { x | x vogal do nosso alfabeto }
a) A = { x | x letra da palavra amor }
O conjunto H = { 2; 4; 6; 8; . . . } pode ser b) B = { x | x letra da palavra alegria }
representado por descrio da seguinte maneira: c) c o conjunto esquematizado a seguir
d) D = ( 2; 4; 6; . . . ; 98 )
H = { x | x par positivo } e) E o conjunto dos pontos comuns s
relas r e s, esquematizadas a seguir :
A representao grfica de um conjunto bastante
cmoda. Atravs dela, os elementos de um conjunto
so representados por pontos interiores a uma linha
fechada que no se entrelaa. Os pontos exteriores a
esta linha representam os elementos que no perten-
cem ao conjunto.

Exemplo
Resoluo

a) n(A) = 4
b) n(B) = 6,'pois a palavra alegria, apesar de
possuir dote letras, possui apenas seis letras distintas
entre si.
c) n(C) = 2, pois h dois elementos que
pertencem a C: c e C e d e C
d) observe que:
2 = 2 . 1 o 1 par positivo
4 = 2 . 2 o 2 par positivo
6 = 2 . 3 o 3 par positivo
8 = 2 . 4 o 4 par positivo

Matemtica 2 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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. . Pode-se mostrar que, se um conjunto possui n
. . elementos, ento este conjunto ter 2n subconjuntos.
. . Exemplo
98 = 2 . 49 o 49 par positivo
O conjunto C = {1; 2 } possui dois elementos; logo,
logo: n(D) = 49 ele ter 22 = 4 subconjuntos.

e) As duas retas, esquematizadas na Exerccio resolvido:


figura, possuem apenas um ponto comum.
Logo, n( E ) = 1, e o conjunto E , portanto, 1. Determine o nmero de subconjuntos do
unitrio. conjunto C = (a; e; i; o; u ) .

6 igualdade de conjuntos Resoluo: Como o conjunto C possui cinco


elementos, o nmero dos seus subconjuntos ser 25 =
Vamos dizer que dois conjuntos A e 8 so iguais, e 32.
indicaremos com A = 8, se ambos possurem os
mesmos elementos. Quando isto no ocorrer, diremos Exerccios propostas:
que os conjuntos so diferentes e indicaremos com A
B. Exemplos . 2. Determine o nmero de subconjuntos do
conjunto
a) {a;e;i;o;u} = {a;e;i;o;u} C = { 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 }
b) {a;e;i;o,u} = {i;u;o,e;a}
c) {a;e;i;o;u} = {a;a;e;i;i;i;o;u;u} Resposta: 1024
d) {a;e;i;o;u} {a;e;i;o}
e) { x | x2 = 100} = {10; -10} 3. Determine o nmero de subconjuntos do
f) { x | x2 = 400} {20} conjunto
1 1 1 2 3 3
7 Subconjuntos de um conjunto C= ; ; ; ; ;
2 3 4 4 4 5
Dizemos que um conjunto A um subconjunto de
um conjunto B se todo elemento, que pertencer a A, Resposta: 32
tambm pertencer a B.
B) OPERAES COM CONJUNTOS
Neste caso, usando os diagramas de Euler-Venn,
o conjunto A estar "totalmente dentro" do conjunto B 1 Unio de conjuntos
:
Dados dois conjuntos A e B, chamamos unio ou
reunio de A com B, e indicamos com A B, ao con-
junto constitudo por todos os elementos que perten-
cem a A ou a B.

Usando os diagramas de Euler-Venn, e


Indicamos que A um subconjunto de B de duas representando com hachuras a interseo dos
maneiras: conjuntos, temos:

a) A B; que deve ser lido : A subconjunto de


B ou A est contido em B ou A parte de B;
b) B A; que deve ser lido: B contm A ou B
inclui A.

Exemplo
Exemplos
Sejam os conjuntos A = {x | x mineiro} e B = { x |
x brasileiro} ; temos ento que A B e que B A. a) {a;b;c} U {d;e}= {a;b;c;d;e}
b) {a;b;c} U {b;c;d}={a;b;c;d}
Observaes: c) {a;b;c} U {a;c}={a;b;c}

Quando A no subconjunto de B, indicamos 2 Interseco de conjuntos


com A B ou B A.
Dados dois conjuntos A e B, chamamos de inter-
Admitiremos que o conjunto vazio est contido
seo de A com B, e indicamos com A B, ao con-
em qualquer conjunto.
junto constitudo por todos os elementos que perten-
cem a A e a B.
8 Nmero de subconjuntos de um conjunto
dado

Matemtica 3 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Usando os diagramas de Euler-Venn, e
representando com hachuras a interseco dos
conjuntos, temos:

Exemplos
a) {a;b;c} {d;e} =
b) {a;b;c} {b;c,d} = {b;c}
c) {a;b;c} {a;c} = {a;c}

Quando a interseco de dois conjuntos vazia,


como no exemplo a, dizemos que os conjuntos so
disjuntos. 3. No diagrama seguinte temos:
n(A) = 20
Exerccios resolvidos n(B) = 30
n(A B) = 5
1. Sendo A = ( x; y; z ); B = ( x; w; v ) e C = ( y; u;
t ), determinar os seguintes conjuntos:
a) A B f) B C Determine n(A B).
b) A B g) A B C Resoluo
c) A C h) A B C
d) A C i) (A B) U (A C)
e) B C

Resoluo
a) A B = {x; y; z; w; v }
b) A B = {x } Se juntarmos, aos 20 elementos de A, os 30
c) A C = {x; y;z; u; t } elementos de B, estaremos considerando os 5
d) A C = {y } elementos de A n B duas vezes; o que,
e) B C={x;w;v;y;u;t} evidentemente, incorreto; e, para corrigir este erro,
f) B C= devemos subtrair uma vez os 5 elementos de A n B;
g) A B C= {x;y;z;w;v;u;t} teremos ento:
h) A B C=
i) (A B) u (A C)={x} {y}={x;y} n(A B) = n(A) + n(B) - n(A B) ou seja:

2. Dado o diagrama seguinte, represente com n(A B) = 20 + 30 5 e ento:


hachuras os conjuntos: :
n(A B) = 45.
a) A B C
b) (A B) (A C) 4 Conjunto complementar

Dados dois conjuntos A e B, com B A,


chamamos de conjunto complementar de B em
relao a A, e indicamos com CA B, ao conjunto A - B.
Observao: O complementar um caso
particular de diferena em que o segundo conjunto
subconjunto do primeiro.

Usando os diagramas de Euler-Venn, e


representando com hachuras o complementar de B
em relao a A, temos:

.Resoluo

Matemtica 4 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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6. Nmeros imaginrios aparecem como
solues de equaes como x 2 + r = 0 onde r > 0. O
smbolo usualmente representa este conjunto.

7. Nmeros complexos a soma dos nmeros


reais e dos imaginrios: . Aqui tanto r quanto
s podem ser iguais a zero; ento os conjuntos dos
nmeros reais e o dos imaginrios so subconjuntos
Exemplo: {a;b;c;d;e;f} - {b;d;e}= {a;c;f} do conjunto dos nmeros complexos. O smbolo
usualmente representa este conjunto.
Observao: O conjunto complementar de B
CONJUNTOS - TESTES - COM GABARITO
em relao a A formado pelos elementos que
http://matematicandomaisoumenos.blogspot.com.br/2012/0
faltam para "B chegar a A"; isto , para B se
4/conjuntos-testes-com-gabarito.html
igualar a A.
1) Sejam os conjuntos numricos A = {2, 4, 8,12,14}; B =
Exerccios resolvidos:
{5,10,15, 20, 25} e C = {1, 2, 3,18, 20} e
o conjunto vazio.
4. Sendo A = { x; y; z } , B = { x; w; v } e C = { correto afirmar que:
y; u; t }, determinar os seguintes conjuntos:
(A) BC =
AB C-A (B) A - C = {-6,1, 2, 4, 5}
BA BC (C) AC = {1, 2, 3, 4, 8,12,14, 20 }
AC CB (D) (A - C) (B - C) =
(E) A C = {3, 6,11, 20, 34 }
Resoluo
2)
a) A - B = { y; z }
b) B - A= {w;v}
c) A - C= {x;z}
d) C A = {u;t}
e) B C = {x;w;v}
f) C B = {y;u;t}

Exemplos de conjuntos compostos por


nmeros

Nota: Nesta seo, a, b e c so nmeros naturais,


enquanto r e s so nmeros reais.
Da operao (A B) (B A):
1. Nmeros naturais so usados para contar. O
smbolo usualmente representa este conjunto.
(A) {2}
2. Nmeros inteiros aparecem como solues de
(B)
equaes como x + a = b. O smbolo usualmente
representa este conjunto (do termo alemo Zahlen (C) {1, 4}
que significa nmeros).
(D) {1, 4, 0}
3. Nmeros racionais aparecem como solues (E) Nenhuma das anteriores
de equaes como a + bx = c. O smbolo
usualmente representa este conjunto (da palavra
quociente). 3) Dado que A = {2,4,6} e B = {2,3,5}. Obter n(AB), ou seja,

4. Nmeros algbricos aparecem como solues o nmero de elementos da unio entre A e B.


de equaes polinomiais (com coeficientes inteiros) e
(A) 2
envolvem razes e alguns outros nmeros irracionais. (B) 3
(C) 4
O smbolo ou usualmente representa este
(D) 5
conjunto. (E) 6

5. Nmeros reais incluem os nmeros algbricos 4) Uma escola realizou uma pesquisa sobre os hbitos
e os nmeros transcendentais. O smbolo alimentares de seus alunos.
usualmente representa este conjunto.
Alguns resultados dessa pesquisa foram:

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(B) {1}
82% do total de entrevistados gostam de chocolate; (C) {10, 23, 12}
78% do total de entrevistados gostam de pizza; e (D) {15, 12}{13,12}
75% do total de entrevistados gostam de batata frita. (E) {10, 23, 12, {1,2}}

Ento, CORRETO afirmar que, no total de alunos entrevis- 9) Seja n um nmero natural, que possui exatamente trs
tados, a porcentagem dos que gostam, ao mesmo tempo, divisores positivos, e seja X o conjunto de todos os divisores
de chocolate, de pizza e de batata frita , pelo menos, de positivos de n . O nmero de elementos do conjunto das
partes de X :
A) 25%.
B) 30%. A) 64
C) 35%. B) 128
D) 40%. C) 256
D) 512
5) Quantos so os subconjuntos de {1, 2, 3, 4, 5, 6} que
contm pelo menos um mltiplo de 3? 10) Feita uma pesquisa entre 100 alunos, do ensino mdio,
acerca das disciplinas portugus, geografia e histria, cons-
(A) 32 tatou-se que 65 gostam de portugus, 60 gostam de geo-
(B) 36 grafia, 50 gostam de histria, 35 gostam de portugus e
(C) 48 geografia, 30 gostam de geografia e histria, 20 gostam de
(D) 60 histria e portugus e 10 gostam dessas trs disciplinas. O
(E) 64 nmero de alunos que no gosta de nenhuma dessas disci-
plinas

(A) 0
(B) 5
(C) 10
(D) 15
(E) 20

Gabarito
1) D; 2) E; 3) D; 4) C; 5) C; 6) B; 7) B; 8) B; 9)
B; 10) A;
6)

Da operao (A B) (B A): NMEROS NATURAIS, INTEIROS, RACIO-


NAIS, IRRACIONAIS E REAIS.
(A) {2}
Conjuntos numricos podem ser representados de
(B)
diversas formas. A forma mais simples dar um nome
(C) {1, 4} ao conjunto e expor todos os seus elementos, um ao
lado do outro, entre os sinais de chaves. Veja o
(D) {1, 4, 0} exemplo abaixo:
(E) Nenhuma das anteriores A = {51, 27, -3}

Esse conjunto se chama "A" e possui trs termos,


que esto listados entre chaves.
7) Oitenta alunos de uma sala de aula responderam s duas

questes de uma prova, verificando-se os seguintes resul- Os nomes dos conjuntos so sempre letras mais-
culas. Quando criamos um conjunto, podemos utilizar
tados: qualquer letra.
I - 30 alunos acertaram as duas questes.
Vamos comear nos primrdios da matemtica.
II - 52 alunos acertaram a 1 questo.
III - 44 alunos acertaram a 2 questo. - Se eu pedisse para voc contar at 10, o que vo-
c me diria?
Nessas condies, conclui-se que: - Um, dois, trs, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove
e dez.
A) Nenhum aluno errou as duas questes. B) 36 alunos
acertaram somente uma questo. Pois , estes nmeros que saem naturalmente de
C) 72 alunos acertaram pelo menos uma questo. sua boca quando solicitado, so chamados de nme-
D) 16 alunos erraram as duas questes. ros NATURAIS, o qual representado pela letra .
E) No possvel determinar o nmero de alunos que erra-
ram as duas questes.
Foi o primeiro conjunto inventado pelos homens, e
tinha como inteno mostrar quantidades.
8) Se A B e B = {10, 23, 12, {1,2}}, ento A pode ser:
*Obs.: Originalmente, o zero no estava includo
neste conjunto, mas pela necessidade de representar
(A) {10}
uma quantia nula, definiu-se este nmero como sendo
Matemtica 6 A Opo Certa Para a Sua Realizao
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pertencente ao conjunto dos Naturais. Portanto: teiros NO POSITIVOS com:
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...} Z - ={...,- 4, - 3, - 2, -1 , 0}
Obs.2: Como o zero originou-se depois dos outros Obs.: Este conjunto possui final, mas no possui
nmeros e possui algumas propriedades prprias, incio.
algumas vezes teremos a necessidade de representar
o conjunto dos nmeros naturais sem incluir o zero. E tambm os inteiros negativos (ou seja, os no
Para isso foi definido que o smbolo * (asterisco) em- positivos sem o zero):
pregado ao lado do smbolo do conjunto, iria repre-
sentar a ausncia do zero. Veja o exemplo abaixo: Z*- ={...,- 4, - 3, - 2, -1}
N* = {1, 2, 3, 4, 5, 6, ...}
Assim:
Estes nmeros foram suficientes para a sociedade
durante algum tempo. Com o passar dos anos, e o Conjunto dos Nmeros Naturais
aumento das "trocas" de mercadorias entre os ho- So todos os nmeros inteiros positivos, incluindo
mens, foi necessrio criar uma representao numri- o zero. representado pela letra maiscula N.
ca para as dvidas. Caso queira representar o conjunto dos nmeros na-
turais no-nulos (excluindo o zero), deve-se colocar
Com isso inventou-se os chamados "nmeros ne- um * ao lado do N:
gativos", e junto com estes nmeros, um novo conjun- N = {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10, ...}
to: o conjunto dos nmeros inteiros, representado pela N* = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11, ...}
letra .
Conjunto dos Nmeros Inteiros
O conjunto dos nmeros inteiros formado por to- So todos os nmeros que pertencem ao conjunto
dos os nmeros NATURAIS mais todos os seus re- dos Naturais mais os seus respectivos opostos (nega-
presentantes negativos. tivos).

Note que este conjunto no possui incio nem fim So representados pela letra Z:
(ao contrrio dos naturais, que possui um incio e no Z = {... -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
possui fim).
O conjunto dos inteiros possui alguns subconjun-
Assim como no conjunto dos naturais, podemos tos, eles so:
representar todos os inteiros sem o ZERO com a
mesma notao usada para os NATURAIS. - Inteiros no negativos
Z* = {..., -2, -1, 1, 2, ...} So todos os nmeros inteiros que no so negati-
vos. Logo percebemos que este conjunto igual ao
Em algumas situaes, teremos a necessidade de conjunto dos nmeros naturais.
representar o conjunto dos nmeros inteiros que NO
SO NEGATIVOS. representado por Z+:
Z+ = {0,1,2,3,4,5,6, ...}
Para isso emprega-se o sinal "+" ao lado do smbo-
lo do conjunto (vale a pena lembrar que esta simbolo- - Inteiros no positivos
gia representa os nmeros NO NEGATIVOS, e no So todos os nmeros inteiros que no so positi-
os nmeros POSITIVOS, como muita gente diz). Veja vos. representado por Z-:
o exemplo abaixo: Z- = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}
Z+ = {0,1, 2, 3, 4, 5, ...}
- Inteiros no negativos e no-nulos
Obs.1: Note que agora sim este conjunto possui o conjunto Z+ excluindo o zero. Representa-se
um incio. E voc pode estar pensando "mas o zero esse subconjunto por Z*+:
no positivo". O zero no positivo nem negativo, Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, ...}
zero NULO. Z*+ = N*

Ele est contido neste conjunto, pois a simbologia - Inteiros no positivos e no nulos
do sinalzinho positivo representa todos os nmeros So todos os nmeros do conjunto Z- excluindo o
NO NEGATIVOS, e o zero se enquadra nisto. zero. Representa-se por Z*-.
Z*- = {... -4, -3, -2, -1}
Se quisermos representar somente os positivos
(ou seja, os no negativos sem o zero), escrevemos: Conjunto dos Nmeros Racionais
Z*+ = {1, 2, 3, 4, 5, ...} Os nmeros racionais um conjunto que engloba
os nmeros inteiros (Z), nmeros decimais finitos (por
Pois assim teremos apenas os positivos, j que o exemplo, 743,8432) e os nmeros decimais infinitos
zero no positivo. peridicos (que repete uma sequncia de algarismos
da parte decimal infinitamente), como "12,050505...",
Ou tambm podemos representar somente os in- so tambm conhecidas como dzimas peridicas.

Matemtica 7 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Os racionais so representados pela letra Q. Quando tiramos um subconjunto de um conjunto,
realizamos a operao de subtrao, que indicamos
Conjunto dos Nmeros Irracionais pelo sinal - .
formado pelos nmeros decimais infinitos no- 7 minuendo
peridicos. Um bom exemplo de nmero irracional o 3 subtraendo
nmero PI (resultado da diviso do permetro de uma 4 resto ou diferena
circunferncia pelo seu dimetro), que vale
3,14159265 .... Atualmente, supercomputadores j 0 minuendo o conjunto maior, o subtraendo o
conseguiram calcular bilhes de casas decimais para subconjunto que se tira e o resto ou diferena o con-
o PI. junto que sobra.

Tambm so irracionais todas as razes no exa- Somando a diferena com o subtraendo obtemos o
tas, como a raiz quadrada de 2 (1,4142135 ...) minuendo. Dessa forma tiramos a prova da subtrao.
4+3=7
Conjunto dos Nmeros Reais
formado por todos os conjuntos citados anteri- EXPRESSES NUMRICAS
ormente (unio do conjunto dos racionais com os
irracionais). Para calcular o valor de uma expresso numrica
envolvendo adio e subtrao, efetuamos essas
Representado pela letra R. operaes na ordem em que elas aparecem na ex-
presso.
Representao geomtrica de
A cada ponto de uma reta podemos associar um Exemplos: 35 18 + 13 =
nico nmero real, e a cada nmero real podemos 17 + 13 = 30
associar um nico ponto na reta. Veja outro exemplo: 47 + 35 42 15 =
Dizemos que o conjunto denso, pois entre 82 42 15=
dois nmeros reais existem infinitos nmeros reais (ou 40 15 = 25
seja, na reta, entre dois pontos associados a dois
nmeros reais, existem infinitos pontos). Quando uma expresso numrica contiver os si-
nais de parnteses ( ), colchetes [ ] e chaves { },
Veja a representao na reta de : procederemos do seguinte modo:
1 Efetuamos as operaes indicadas dentro dos
parnteses;
2 efetuamos as operaes indicadas dentro dos
colchetes;
3 efetuamos as operaes indicadas dentro das
Fonte: chaves.
http://www.infoescola.com/matematica/conjuntos-
numericos/ 1) 35 +[ 80 (42 + 11) ] =
= 35 + [ 80 53] =
CONJUNTO DOS NMEROS NATURAIS (N) = 35 + 27 = 62

ADIO E SUBTRAO 2) 18 + { 72 [ 43 + (35 28 + 13) ] } =


Veja a operao: 2 + 3 = 5 . = 18 + { 72 [ 43 + 20 ] } =
A operao efetuada chama-se adio e indica- = 18 + { 72 63} =
da escrevendo-se o sinal + (l-se: mais") entre os = 18 + 9 = 27
nmeros.
CLCULO DO VALOR DESCONHECIDO
Os nmeros 2 e 3 so chamados parcelas. 0 n-
mero 5, resultado da operao, chamado soma. Quando pretendemos determinar um nmero natu-
2 parcela ral em certos tipos de problemas, procedemos do
+ 3 parcela seguinte modo:
5 soma - chamamos o nmero (desconhecido) de x ou
qualquer outra incgnita ( letra )
A adio de trs ou mais parcelas pode ser efetu- - escrevemos a igualdade correspondente
ada adicionando-se o terceiro nmero soma dos - calculamos o seu valor
dois primeiros ; o quarto nmero soma dos trs pri-
meiros e assim por diante. Exemplos:
3+2+6 = 1) Qual o nmero que, adicionado a 15, igual a 31?
5 + 6 = 11
Soluo:
Seja x o nmero desconhecido. A igualdade cor-
Veja agora outra operao: 7 3 = 4
respondente ser:
x + 15 = 31

Matemtica 8 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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A multiplicao de trs ou mais fatores pode ser
Calculando o valor de x temos: efetuada multiplicando-se o terceiro nmero pelo pro-
x + 15 = 31 duto dos dois primeiros; o quarto numero pelo produto
x + 15 15 = 31 15 dos trs primeiros; e assim por diante.
x = 31 15 3 x 4 x 2 x 5 =
x = 16 12 x 2 x 5
24 x 5 = 120
Na prtica , quando um nmero passa de um lado
para outro da igualdade ele muda de sinal. EXPRESSES NUMRICAS
2) Subtraindo 25 de um certo nmero obtemos 11.
Sinais de associao
Qual esse nmero?
O valor das expresses numricas envolvendo as
operaes de adio, subtrao e multiplicao
Soluo:
obtido do seguinte modo:
Seja x o nmero desconhecido. A igualdade cor-
- efetuamos as multiplicaes
respondente ser:
- efetuamos as adies e subtraes, na ordem
x 25 = 11
em que aparecem.
x = 11 + 25
x = 36
1) 3.4 + 5.8 2.9=
=12 + 40 18
Passamos o nmero 25 para o outro lado da igual-
= 34
dade e com isso ele mudou de sinal.
2) 9 . 6 4 . 12 + 7 . 2 =
3) Qual o nmero natural que, adicionado a 8,
= 54 48 + 14 =
igual a 20?
= 20
Soluo:
x + 8 = 20
No se esquea:
x = 20 8
Se na expresso ocorrem sinais de parnteses
x = 12
colchetes e chaves, efetuamos as operaes na or-
dem em que aparecem:
4) Determine o nmero natural do qual, subtraindo
1) as que esto dentro dos parnteses
62, obtemos 43.
2) as que esto dentro dos colchetes
Soluo:
3) as que esto dentro das chaves.
x 62 = 43
x = 43 + 62
Exemplo:
x = 105
22 + {12 +[ ( 6 . 8 + 4 . 9 ) 3 . 7] 8 . 9 }
= 22 + { 12 + [ ( 48 + 36 ) 21] 72 } =
Para sabermos se o problema est correto sim-
= 22 + { 12 + [ 84 21] 72 } =
ples, basta substituir o x pelo valor encontrado e reali-
= 22 + { 12 + 63 72 } =
zarmos a operao. No ltimo exemplo temos:
= 22 + 3 =
x = 105
= 25
105 62 = 43
DIVISO
MULTIPLICAO
Observe a operao: 30 : 6 = 5
Observe: 4 X 3 =12
Tambm podemos representar a diviso das se-
A operao efetuada chama-se multiplicao e
guintes maneiras:
indicada escrevendo-se um ponto ou o sinal x entre os
nmeros. 30
30 6 ou =5
6
Os nmeros 3 e 4 so chamados fatores. O nme- 0 5
ro 12, resultado da operao, chamado produto.
3 X 4 = 12 O dividendo (D) o nmero de elementos do con-
junto que dividimos o divisor (d) o nmero de ele-
3 fatores mentos do subconjunto pelo qual dividimos o dividen-
X 4 do e o quociente (c) o nmero de subconjuntos obti-
12 produto dos com a diviso.

Por conveno, dizemos que a multiplicao de Essa diviso exata e considerada a operao
qualquer nmero por 1 igual ao prprio nmero. inversa da multiplicao.
SE 30 : 6 = 5, ENTO 5 x 6 = 30
A multiplicao de qualquer nmero por 0 igual a 0.
observe agora esta outra diviso:

Matemtica 9 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Prova: 23 + 35 18 = 40
32 6
2 5 7) Adicionando 1 ao dobro de certo nmero ob-
32 = dividendo temos 7. Qual esse numero?
6 = divisor 2 . x +1 = 7
5 = quociente 2x = 7 1
2 = resto 2x = 6
x =6:2
Essa diviso no exata e chamada diviso x =3
aproximada. O nmero procurado 3.
Prova: 2. 3 +1 = 7
ATENO:
1) Na diviso de nmeros naturais, o quociente 8) Subtraindo 12 do triplo de certo nmero ob-
sempre menor ou igual ao dividendo. temos 18. Determinar esse nmero.
2) O resto sempre menor que o divisor. 3 . x -12 = 18
3) O resto no pode ser igual ou maior que o divi- 3 x = 18 + 12
sor. 3 x = 30
4) O resto sempre da mesma espcie do divi- x = 30 : 3
dendo. Exemplo: dividindo-se laranjas por cer- x = 10
to nmero, o resto ser laranjas.
5) impossvel dividir um nmero por 0 (zero), 9) Dividindo 1736 por um nmero natural, en-
porque no existe um nmero que multiplicado contramos 56. Qual o valor deste numero
por 0 d o quociente da diviso. natural?
1736 : x = 56
PROBLEMAS 1736 = 56 . x
56 . x = 1736
1) Determine um nmero natural que, multipli- x. 56 = 1736
cado por 17, resulte 238. x = 1736 : 56
X . 17 = 238 x = 31
X = 238 : 17
X = 14 10) O dobro de um nmero igual a 30. Qual
Prova: 14 . 17 = 238 o nmero?
2 . x = 30
2) Determine um nmero natural que, dividido 2x = 30
por 62, resulte 49. x = 30 : 2
x : 62 = 49 x = 15
x = 49 . 62
x = 3038 11) O dobro de um nmero mais 4 igual a 20.
Qual o nmero ?
3) Determine um nmero natural que, adiciona- 2 . x + 4 = 20
do a 15, d como resultado 32 2 x = 20 4
x + 15 = 32 2 x = 16
x = 32 15 x = 16 : 2
x =17 x=8

4) Quanto devemos adicionar a 112, a fim de 12) Paulo e Jos tm juntos 12 lpis. Paulo tem
obtermos 186? o dobro dos lpis de Jos. Quantos lpis tem
x + 112 = 186 cada menino?
x = 186 112 Jos: x
x = 74 Paulo: 2x
Paulo e Jos: x + x + x = 12
5) Quanto devemos subtrair de 134 para ob- 3x = 12
termos 81? x = 12 : 3
134 x = 81 x=4
x = 81 134 Jos: 4 - Paulo: 8
x = 53 (multiplicando por 1)
x = 53 13) A soma de dois nmeros 28. Um o triplo
Prova: 134 53 = 81 do outro. Quais so esses nmeros?
um nmero: x
6) Ricardo pensou em um nmero natural, adi- o outro nmero: 3x
cionou-lhe 35, subtraiu 18 e obteve 40 no re- x + x + x + x = 28 (os dois nmeros)
sultado. Qual o nmero pensado? 4 x = 28
x + 35 18 = 40 x = 28 : 4
x= 40 35 + 18 x = 7 (um nmero)
x = 23

Matemtica 10 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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3x = 3 . 7 = 21 (o outro nmero). Exemplos: 13 = 1 . 1 . 1 = 1
Resposta: 7 e 21 15 = 1 . 1 . 1 . 1 . 1 = 1
4) Por conveno, tem-se que:
14) Pedro e Marcelo possuem juntos 30 boli- - a potncia de expoente zero igual a 1 (a0 = 1,
nhas. Marcelo tem 6 bolinhas a mais que a 0)
Pedro. Quantas bolinhas tem cada um? 30 = 1 ; 50 = 1 ; 120 = 1
Pedro: x - a potncia de expoente um igual base (a1 =
Marcelo: x + 6 a)
x + x + 6 = 30 ( Marcelo e Pedro) 21 = 2 ; 71 = 7 ; 1001 =100
2 x + 6 = 30
2 x = 30 6
PROPRIEDADES DAS POTNCIAS
2 x = 24
x = 24 : 2
x = 12 (Pedro) 1) para multiplicar potncias de mesma base,
Marcelo: x + 6 =12 + 6 =18 conserva-se a base e adicionam-se os expo-
entes.
EXPRESSES NUMRICAS ENVOLVENDO AS am . an = a m + n
QUATRO OPERAES Exemplos: 32 . 38 = 32 + 8 = 310
5 . 5 6 = 51+6 = 57
Sinais de associao: 2) para dividir potncias de mesma base, con-
O valor das expresses numricas envolvendo as serva-se a base e subtraem-se os expoentes.
quatro operaes obtido do seguinte modo: am : an = am - n
- efetuamos as multiplicaes e as divises, na Exemplos:
ordem em que aparecem; 37 : 33 = 3 7 3 = 34
- efetuamos as adies e as subtraes, na or- 510 : 58 = 5 10 8 = 52
dem em que aparecem; 3) para elevar uma potncia a um outro expoen-
te, conserva-se base e multiplicam-se os ex-
Exemplo 1) 3 .15 + 36 : 9 = poentes.
= 45 + 4
Exemplo: (32)4 = 32 . 4 = 38
= 49
4) para elevar um produto a um expoente, eleva-
Exemplo 2) 18 : 3 . 2 + 8 6 . 5 : 10 =
se cada fator a esse expoente.
= 6 . 2 + 8 30 : 10 =
= 12 + 8 3 = (a. b)m = am . bm
= 20 3
= 17 Exemplos: (4 . 7)3 = 43 . 73 ; (3. 5)2 = 32 . 52

RADICIAO
POTENCIAO
Suponha que desejemos determinar um nmero
Considere a multiplicao: 2 . 2 . 2 em que os que, elevado ao quadrado, seja igual a 9. Sendo x
trs fatores so todos iguais a 2. esse nmero, escrevemos: X2 = 9
Esse produto pode ser escrito ou indicado na for- De acordo com a potenciao, temos que x = 3, ou
ma 23 (l-se: dois elevado terceira potncia), em seja: 32 = 9
que o 2 o fator que se repete e o 3 corresponde
quantidade desses fatores. A operao que se realiza para determinar esse
3 nmero 3 chamada radiciao, que a operao
Assim, escrevemos: 2 = 2 . 2 . 2 = 8 (3 fatores) inversa da potenciao.
A operao realizada chama-se potenciao. Indica-se por:
O nmero que se repete chama-se base.
O nmero que indica a quantidade de fatores
2
9 =3 (l-se: raiz quadrada de 9 igual a 3)
iguais a base chama-se expoente.
O resultado da operao chama-se potncia. Da , escrevemos:
23 = 8 2
9 = 3 32 = 9
3 expoente
Na expresso acima, temos que:
base potncia
- o smbolo chama-se sinal da raiz
- o nmero 2 chama-se ndice
Observaes:
- o nmero 9 chama-se radicando
1) os expoentes 2 e 3 recebem os nomes especi-
- o nmero 3 chama-se raiz,
ais de quadrado e cubo, respectivamente.
2
2) As potncias de base 0 so iguais a zero. 02 - o smbolo 9 chama-se radical
=0.0=0
3) As potncias de base um so iguais a um. As razes recebem denominaes de acordo com

Matemtica 11 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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o ndice. Por exemplo:
2
36 raiz quadrada de 36 09) O dobro de um nmero adicionado a 3 igual
a 13. Calcule o nmero.(5)
3
125 raiz cbica de 125
4 10) Subtraindo 12 do qudruplo de um nmero ob-
81 raiz quarta de 81 temos 60. Qual esse nmero (Resp: 18)
5
32 raiz quinta de 32 e assim por diante
11) Num joguinho de "pega-varetas", Andr e Re-
No caso da raiz quadrada, convencionou-se no nato fizeram 235 pontos no total. Renato fez
escrever o ndice 2. 51 pontos a mais que Andr. Quantos pontos
fez cada um? ( Andr-92 e Renato-143)
Exemplo : 2 49 = 49 = 7, pois 72 = 49
12) Subtraindo 15 do triplo de um nmero obtemos
EXERCCIOS 39. Qual o nmero? (18)

01) Calcule: 13) Distribuo 50 balas, em iguais quantidades, a 3


a) 10 10 : 5 = b) 45 : 9 + 6 = amigos. No final sobraram 2. Quantas balas
c) 20 + 40 : 10 = d) 9. 7 3 = coube a cada um? (16)
e) 30 : 5 + 5 = f) 6 . 15 56 : 4 =
g) 63 : 9 . 2 2 = h) 56 34 : 17 . 19 = 14) A diferena entre dois nmeros naturais zero
i) 3 . 15 : 9 + 54 :18 = j) 24 12 : 4+1. 0 = e a sua soma 30. Quais so esses nmeros?
(15)
Respostas:
a) 8 b) 11 15) Um aluno ganha 5 pontos por exerccio que
c) 24 d) 60 acerta e perde 3 pontos por exerccio que erra.
e) 11 f) 76 Ao final de 50 exerccios tinha 130 pontos.
g) 12 h) 18 Quantos exerccios acertou? (35)
i) 8 j) 21
16) Um edifcio tem 15 andares; cada andar, 30
02) Calcule o valor das expresses: salas; cada sala, 3 mesas; cada mesa, 2 gave-
a) 23 + 32 = tas; cada gaveta, 1 chave. Quantas chaves di-
b) 3 . 52 72 = ferentes sero necessrias para abrir todas as
c) 2 . 33 4. 23 = gavetas? (2700).
d) 53 3 . 62 + 22 1 =
e) (2 + 3)2 + 2 . 34 152 : 5 = 17) Se eu tivesse 3 dzias de balas a mais do que
f) 1 + 72 3 . 24 + (12 : 4)2 = tenho, daria 5 e ficaria com 100. Quantas balas
tenho realmente? (69)
Respostas:
a) 17 b) 26 18) A soma de dois nmeros 428 e a diferena
c) 22 d) 20 entre eles 34. Qual o nmero maior? (231)
e) 142 f) 11
19) Pensei num nmero e juntei a ele 5, obtendo
03) Uma indstria de automveis produz, por dia, 31. Qual o nmero? (26)
1270 unidades. Se cada veculo comporta 5
pneus, quantos pneus sero utilizados ao final 20) Qual o nmero que multiplicado por 7 resulta
de 30 dias? (Resposta: 190.500) 56? (8)

04) Numa diviso, o divisor 9,o quociente 12 e 21) O dobro das balas que possuo mais 10 36.
o resto 5. Qual o dividendo? (113) Quantas balas possuo? (13).

05) Numa diviso, o dividendo 227, o divisor 15 22) Raul e Lus pescaram 18 peixinhos. Raul
e o resto 2. Qual o quociente? (15) pescou o dobro de Lus. Quanto pescou cada
um? (Raul-12 e Lus-6)
06) Numa diviso, o dividendo 320, o quociente
45 e o resto 5. Qual o divisor? (7) PROBLEMAS

07) Num diviso, o dividendo 625, o divisor 25 Vamos calcular o valor de x nos mais diversos ca-
e o quociente 25. Qual o resto? (0) sos:

08) Numa chcara havia galinhas e cabras em 1) x + 4 = 10


igual quantidade. Sabendo-se que o total de Obtm-se o valor de x, aplicando a operao in-
ps desses animais era 90, qual o nmero de versa da adio:
galinhas? x = 10 4
Resposta: 15 ( 2 ps + 4 ps = 6 ps ; 90 : 6 = x=6
15).
Matemtica 12 A Opo Certa Para a Sua Realizao
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ms, de modo que cada menina receba o triplo do
2) 5x = 20 que recebe Jos. Quantos cadernos receber Jo-
Aplicando a operao inversa da multiplicao, s?
temos: Soluo:
x = 20 : 5 x + 3x + 3x = 21
x=4 7x = 21
x = 21 : 7
3) x 5 = 10 x =3
Obtm-se o valor de x, aplicando a operao in- Resposta: 3 cadernos
versa da subtrao:
x = 10 + 5 PROBLEMA 4
x =15 Repartir R$ 2.100,00 entre trs irmos de modo
que o 2 receba o dobro do que recebe o 1 , e o
4) x : 2 = 4 3 o dobro do que recebe o 2. Quanto receber
Aplicando a operao inversa da diviso, temos: cada um?
x=4.2 Soluo:
x=8 x + 2x + 4x = 2100
7x = 2100
COMO ACHAR O VALOR DESCONHECIDO EM UM x = 2100 : 7
PROBLEMA x = 300
300 . 2 = 600
Usando a letra x para representar um nmero, po- 300 . 4 =1200
demos expressar, em linguagem matemtica, fatos e Resposta: R$ 300,00; R$ 600,00; R$ 1200,00
sentenas da linguagem corrente referentes a esse
nmero, observe: PROBLEMA 5
- duas vezes o nmero 2.x A soma das idades de duas pessoas 40 anos. A
idade de uma o triplo da idade da outra. Qual a
- o nmero mais 2 x+2 idade de cada uma?
Soluo:
x
- a metade do nmero 3x + x = 40
2 4x = 40
- a soma do dobro com a metade do nmero x = 40 : 4
x x = 10
2 x + 3 . 10 = 30
2 Resposta: 10 e 30 anos.
x
- a quarta parte do nmero
4 PROBLEMA 6
A soma das nossas idades 45 anos. Eu sou 5
PROBLEMA 1 anos mais velho que voc. Quantos anos eu te-
Vera e Paula tm juntas R$ 1.080,00. Vera tem o nho?
triplo do que tem Paula. Quanto tem cada uma? x + x + 5 = 45
Soluo: x + x= 45 5
x + 3x = 1080 2x = 40
4x= 1080 x = 20
x =1080 : 4 20 + 5 = 25
x= 270 Resposta: 25 anos
3 . 270 = 810
Resposta: Vera R$ 810,00 e Paula R$ 270,00 PROBLEMA 7
Sua bola custou R$ 10,00 menos que a minha.
PROBLEMA 2 Quanto pagamos por elas, se ambas custaram R$
Paulo foi comprar um computador e uma bicicleta. 150,00?
Pagou por tudo R$ 5.600,00. Quanto custou cada Soluo:
um, sabendo-se que a computador seis vezes x + x 10= 150
mais caro que a bicicleta? 2x = 150 + 10
Soluo: 2x = 160
x + 6x = 5600 x = 160 : 2
7x = 5600 x = 80
x = 5600 : 7 80 10 = 70
x = 800 Resposta: R$ 70,00 e R$ 80,00
6 . 800= 4800
R: computador R$ 4.800,00 e bicicleta R$ 800,00 PROBLEMA 8
Jos tem o dobro do que tem Srgio, e Paulo tanto
PROBLEMA 3 quanto os dois anteriores juntos. Quanto tem cada
Repartir 21 cadernos entre Jos e suas duas ir- um, se os trs juntos possuem R$ 624,00?
Soluo: x + 2x + x + 2x = 624

Matemtica 13 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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6x = 624
x = 624 : 6 Exemplos:
x = 104  ponto C a representao geomtrica do n-
Resposta:S-R$ 104,00; J-R$ 208,00; P- R$ 312,00 mero +3
 ponto B' a representao geomtrica do n-
PROBLEMA 9 mero -2
Se eu tivesse 4 rosas a mais do que tenho, poderia
dar a voc 7 rosas e ainda ficaria com 2. Quantas ADIO DE DOIS NMEROS INTEIROS
rosas tenho? 1) A soma de zero com um nmero inteiro o pr-
Soluo: x+47 = 2 prio nmero inteiro: 0 + (-2) = -2
x+4 =7+2 2) A soma de dois nmeros inteiros positivos um
x+4 =9 nmero inteiro positivo igual soma dos mdu-
x =94 los dos nmeros dados: (+700) + (+200) = +900
x =5 3) A soma de dois nmeros inteiros negativos
Resposta: 5 um nmero inteiro negativo igual soma dos
mdulos dos nmeros dados: (-2) + (-4) = -6
CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS (Z) 4) A soma de dois nmeros inteiros de sinais con-
trrios igual diferena dos mdulos, e o si-
Conhecemos o conjunto N dos nmeros naturais: nal o da parcela de maior mdulo: (-800) +
N = {0, 1, 2, 3, 4, 5, .....,} (+300) = -500

Assim, os nmeros precedidos do sinal + cha- ADIO DE TRS OU MAIS NMEROS INTEIROS
mam-se positivos, e os precedidos de - so negati- A soma de trs ou mais nmeros inteiros efetua-
vos. da adicionando-se todos os nmeros positivos e todos
os negativos e, em seguida, efetuando-se a soma do
Exemplos: nmero negativo.
Nmeros inteiros positivos: {+1, +2, +3, +4, ....}
Nmeros inteiros negativos: {-1, -2, -3, -4, ....} Exemplos: 1) (+6) + (+3) + (-6) + (-5) + (+8) =
(+17) + (-11) = +6
O conjunto dos nmeros inteiros relativos forma-
do pelos nmeros inteiros positivos, pelo zero e pelos 2) (+3) + (-4) + (+2) + (-8) =
nmeros inteiros negativos. Tambm o chamamos de (+5) + (-12) = -7
CONJUNTO DOS NMEROS INTEIROS e o repre-
sentamos pela letra Z, isto : Z = {..., -3, -2, -1, 0, PROPRIEDADES DA ADIO
+1, +2, +3, ... } A adio de nmeros inteiros possui as seguintes
propriedades:
O zero no um nmero positivo nem negativo.
Todo nmero positivo escrito sem o seu sinal positi- 1) FECHAMENTO
vo. A soma de dois nmeros inteiros sempre um
nmero inteiro: (-3) + (+6) = + 3 Z
Exemplo: + 3 = 3 ; +10 = 10
Ento, podemos escrever: Z = {..., -3, -2, -1, 0 2) ASSOCIATIVA
, 1, 2, 3, ...} Se a, b, c so nmeros inteiros quaisquer, ento: a
+ (b + c) = (a + b) + c
N um subconjunto de Z.
Exemplo:(+3) +[(-4) + (+2)] = [(+3) + (-4)] + (+2)
REPRESENTAO GEOMTRICA (+3) + (-2) = (-1) + (+2)
Cada nmero inteiro pode ser representado por um +1 = +1
ponto sobre uma reta. Por exemplo:
3) ELEMENTO NEUTRO
Se a um nmero inteiro qualquer, temos: a+ 0 =
... -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 ... ae0+a=a
... C B A 0 A B C D ...
Isto significa que o zero elemento neutro para a
Ao ponto zero, chamamos origem, corresponde o adio.
nmero zero.
Exemplo: (+2) + 0 = +2 e 0 + (+2) = +2
Nas representaes geomtricas, temos direita
do zero os nmeros inteiros positivos, e esquerda 4) OPOSTO OU SIMTRICO
do zero, os nmeros inteiros negativos. Se a um nmero inteiro qualquer, existe um ni-
co nmero oposto ou simtrico representado por (-
Observando a figura anterior, vemos que cada a), tal que: (+a) + (-a) = 0 = (-a) + (+a)
ponto a representao geomtrica de um nmero
inteiro. Exemplos: (+5) + ( -5) = 0 ( -5) + (+5) = 0

Matemtica 14 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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5) COMUTATIVA Concluso: na multiplicao de nmeros inteiros,
Se a e b so nmeros inteiros, ento: temos: ( + ) . ( - ) = - (-).(+)=-
a+b=b+a Exemplos :
(+5) . (-10) = -50
Exemplo: (+4) + (-6) = (-6) + (+4) (+1) . (-8) = -8
-2 = -2 (-2 ) . (+6 ) = -12
(-7) . (+1) = -7
SUBTRAO DE NMEROS INTEIROS
Em certo local, a temperatura passou de -3C para 3 CASO: OS DOIS FATORES SO NMEROS IN-
5C, sofrendo, portanto, um aumento de 8C, aumento TEIROS NEGATIVOS
esse que pode ser representado por: (+5) - (-3) = (+5) Exemplo: (-3) . (-6) = -(+3) . (-6) = -(-18) = +18
+ (+3) = +8 isto : (-3) . (-6) = +18

Portanto: Concluso: na multiplicao de nmeros inteiros,


A diferena entre dois nmeros dados numa certa temos: ( - ) . ( - ) = +
ordem a soma do primeiro com o oposto do segun- Exemplos: (-4) . (-2) = +8 (-5) . (-4) = +20
do.
As regras dos sinais anteriormente vistas podem
Exemplos: 1) (+6) - (+2) = (+6) + (-2 ) = +4 ser resumidas na seguinte:
2) (-8 ) - (-1 ) = (-8 ) + (+1) = -7 (+).(+)=+ (+).(-)=-
3) (-5 ) - (+2) = (-5 ) + (-2 ) = -7 (- ).( -)=+ (-).(+)=-

Na prtica, efetuamos diretamente a subtrao, Quando um dos fatores o 0 (zero), o produto


eliminando os parnteses igual a 0: (+5) . 0 = 0
- (+4 ) = -4
- ( -4 ) = +4 PRODUTO DE TRS OU MAIS NMEROS IN-
TEIROS
Observao: Exemplos: 1) (+5 ) . ( -4 ) . (-2 ) . (+3 ) =
Permitindo a eliminao dos parnteses, os sinais (-20) . (-2 ) . (+3 ) =
podem ser resumidos do seguinte modo: (+40) . (+3 ) = +120
(+)=+ +(-)=- 2) (-2 ) . ( -1 ) . (+3 ) . (-2 ) =
- (+)=- - (- )=+ (+2 ) . (+3 ) . (-2 ) =
(+6 ) . (-2 ) = -12
Exemplos: - ( -2) = +2 +(-6 ) = -6
- (+3) = -3 +(+1) = +1 Podemos concluir que:
- Quando o nmero de fatores negativos par, o
PROPRIEDADE DA SUBTRAO produto sempre positivo.
A subtrao possui uma propriedade. - Quando o nmero de fatores negativos mpar,
o produto sempre negativo.
FECHAMENTO: A diferena de dois nmeros intei-
ros sempre um nmero inteiro. PROPRIEDADES DA MULTIPLICAO
No conjunto Z dos nmeros inteiros so vlidas as
MULTIPLICAO DE NMEROS INTEIROS seguintes propriedades:
1 CASO: OS DOIS FATORES SO NMEROS
INTEIROS POSITIVOS 1) FECHAMENTO
Exemplo: (+4 ) . (-2 ) = - 8 Z
Lembremos que: 3 . 2 = 2 + 2 + 2 = 6 Ento o produto de dois nmeros inteiros inteiro.
Exemplo:
(+3) . (+2) = 3 . (+2) = (+2) + (+2) + (+2) = +6 2) ASSOCIATIVA
Logo: (+3) . (+2) = +6 Exemplo: (+2 ) . (-3 ) . (+4 )
Este clculo pode ser feito diretamente, mas tam-
Observando essa igualdade, conclumos: na multi- bm podemos faz-lo, agrupando os fatores de duas
plicao de nmeros inteiros, temos: maneiras:
(+) . (+) =+ (+2 ) . [(-3 ) . (+4 )] = [(+2 ) . ( -3 )]. (+4 )
(+2 ) . (-12) = (-6 ) . (+4 )
2 CASO: UM FATOR POSITIVO E O OUTRO -24 = -24
NEGATIVO
Exemplos: De modo geral, temos o seguinte:
1) (+3) . (-4) = 3 . (-4) = (-4) + (-4) + (-4) = -12 Se a, b, c representam nmeros inteiros quaisquer,
ou seja: (+3) . (-4) = -12 ento: a . (b . c) = (a . b) . c

2) Lembremos que: -(+2) = -2 3) ELEMENTO NEUTRO


(-3) . (+5) = - (+3) . (+5) = -(+15) = - 15 Observe que:
ou seja: (-3) . (+5) = -15 (+4 ) . (+1 ) = +4 e (+1 ) . (+4 ) = +4

Matemtica 15 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Qualquer que seja o nmero inteiro a, temos: PROPRIEDADE
a . (+1 ) = a e (+1 ) . a = a Como vimos: (+4 ) : (+3 ) Z

O nmero inteiro +1 chama-se neutro para a multi- Portanto, no vale em Z a propriedade do fecha-
plicao. mento para a diviso. Alem disso, tambm no so
vlidas as proposies associativa, comutativa e do
4) COMUTATIVA elemento neutro.
Observemos que: (+2). (-4 ) = - 8
e (-4 ) . (+2 ) = - 8 POTENCIAO DE NMEROS INTEIROS
Portanto: (+2 ) . (-4 ) = (-4 ) . (+2 )
CONCEITO
Se a e b so nmeros inteiros quaisquer, ento: a . A notao
b = b . a, isto , a ordem dos fatores no altera o pro- (+2 )3 = (+2 ) . (+2 ) . (+2 )
duto.

5) DISTRIBUTIVA EM RELAO ADIO E um produto de trs fatores iguais


SUBTRAO
Observe os exemplos: Analogamente:
(+3 ) . [( -5 ) + (+2 )] = (+3 ) . ( -5 ) + (+3 ) . (+2 ) ( -2 )4 = ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 )
(+4 ) . [( -2 ) - (+8 )] = (+4 ) . ( -2 ) - (+4 ) . (+8 )

Concluso: um produto de quatro fatores iguais


Se a, b, c representam nmeros inteiros quaisquer,
temos: Portanto potncia um produto de fatores iguais.
a) a . [b + c] = a . b + a . c
A igualdade acima conhecida como proprie- Na potncia (+5 )2 = +25, temos:
dade distributiva da multiplicao em relao +5 ---------- base
adio. 2 ---------- expoente
b) a . [b c] = a . b - a . c +25 ---------- potncia
A igualdade acima conhecida como proprie-
dade distributiva da multiplicao em relao Observaces :
subtrao. (+2 ) 1 significa +2, isto , (+2 )1 = +2
( -3 )1 significa -3, isto , ( -3 )1 = -3
DIVISO DE NMEROS INTEIROS
CLCULOS
CONCEITO
Dividir (+16) por 2 achar um nmero que, multi- O EXPOENTE PAR
plicado por 2, d 16. Calcular as potncias
16 : 2 = ? 2 . ( ? ) = 16 1) (+2 )4 = (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) = +16 isto
, (+2)4 = +16
O nmero procurado 8. Analogamente, temos: 2) ( -2 )4 = ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) = +16 isto
1) (+12) : (+3 ) = +4 porque (+4 ) . (+3 ) = +12 , (-2 )4 = +16
2) (+12) : ( -3 ) = - 4 porque (- 4 ) . ( -3 ) = +12
3) ( -12) : (+3 ) = - 4 porque (- 4 ) . (+3 ) = -12 Observamos que: (+2)4 = +16 e (-2)4 = +16
4) ( -12) : ( -3 ) = +4 porque (+4 ) . ( -3 ) = -12
Ento, de modo geral, temos a regra:
A diviso de nmeros inteiros s pode ser realiza-
da quando o quociente um nmero inteiro, ou seja, Quando o expoente par, a potncia sempre um
quando o dividendo mltiplo do divisor. nmero positivo.

Portanto, o quociente deve ser um nmero inteiro. Outros exemplos: (-1)6 = +1 (+3)2 = +9

Exemplos: O EXPOENTE MPAR


( -8 ) : (+2 ) = -4 Calcular as potncias:
( -4 ) : (+3 ) = no um nmero inteiro 1) (+2 )3 = (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) = +8
isto , (+2)3 = + 8
Lembramos que a regra dos sinais para a diviso 2) ( -2 )3 = ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) = -8
a mesma que vimos para a multiplicao: ou seja, (-2)3 = -8
(+):(+)=+ (+):( -)=-
(- ):( -)=+ ( -):(+)=- Observamos que: (+2 )3 = +8 e ( -2 )3 = -8

Exemplos: Da, a regra:


( +8 ) : ( -2 ) = -4 (-10) : ( -5 ) = +2 Quando o expoente mpar, a potncia tem o
(+1 ) : ( -1 ) = -1 (-12) : (+3 ) = -4 mesmo sinal da base.

Matemtica 16 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Outros exemplos: (- 3) 3 = - 27 (+2)4 = +16 Exemplos:
Calcular as potncias:
PROPRIEDADES 1) (+2 )3 = (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) = +8
isto , (+2)3 = + 8
PRODUTO DE POTNCIAS DE MESMA BASE 2) ( -2 )3 = ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) = -8
Exemplos: (+2 )3 . (+2 )2 = (+2 )3+22 = (+2 )5 ou seja, (-2)3 = -8
( -2 )2 . ( -2 )3 . ( -2 )5 = ( -2 ) 2 + 3 + 5 = ( -2 )10
Observamos que: (+2 )3 = +8 e ( -2 )3 = -8
Para multiplicar potncias de mesma base, man-
temos a base e somamos os expoentes. Da, a regra:
Quando o expoente mpar, a potncia tem o
QUOCIENTE DE POTNCIAS DE MESMA BASE mesmo sinal da base.
(+2 ) 5 : (+2 )2 = (+2 )5-2 = (+2 )3
( -2 )7 : ( -2 )3 = ( -2 )7-3 = ( -2 )4 Outros exemplos: (- 3) 3 = - 27 (+2)4 = +16
Para dividir potncias de mesma base em que o PROPRIEDADES
expoente do dividendo maior que o expoente do PRODUTO DE POTNCIAS DE MESMA BASE
divisor, mantemos a base e subtramos os expoentes. Exemplos: (+2 )3 . (+2 )2 = (+2 )3+22 = (+2 )5
( -2 )2 . ( -2 )3 . ( -2 )5 = ( -2 ) 2 + 3 + 5 = ( -2 )10
POTNCIA DE POTNCIA
Para multiplicar potncias de mesma base, man-
[( -4 )3]5 = ( -4 )3 . 5 = ( -4 )15 temos a base e somamos os expoentes.
Para calcular uma potncia de potncia, conser-
vamos a base da primeira potncia e multiplicamos os QUOCIENTE DE POTNCIAS DE MESMA BASE
expoentes . (+2 ) 5 : (+2 )2 = (+2 )5-2 = (+2 )3
( -2 )7 : ( -2 )3 = ( -2 )7-3 = ( -2 )4
POTNCIA DE UM PRODUTO Para dividir potncias de mesma base em que o
[( -2 ) . (+3 ) . ( -5 )]4 = ( -2 )4 . (+3 )4 . ( -5 )4 expoente do dividendo maior que o expoente do
divisor, mantemos a base e subtramos os expoentes.
Para calcular a potncia de um produto, sendo n o
expoente, elevamos cada fator ao expoente n. POTNCIA DE POTNCIA
[( -4 )3]5 = ( -4 )3 . 5 = ( -4 )15
POTNCIA DE EXPOENTE ZERO Para calcular uma potncia de potncia, conser-
(+2 )5 : (+2 )5 = (+2 )5-5 = (+2 )0 vamos a base da primeira potncia e multiplicamos os
e (+2 )5 : (+2 )5 = 1 expoentes .

Consequentemente: (+2 )0 = 1 ( -4 )0 = 1 POTNCIA DE UM PRODUTO


[( -2 ) . (+3 ) . ( -5 )]4 = ( -2 )4 . (+3 )4 . ( -5 )4
Qualquer potncia de expoente zero igual a 1. Para calcular a potncia de um produto, sendo n o
expoente, elevamos cada fator ao expoente n.
Observao:
No confundir -32 com ( -3 )2, porque -32 signifi- POTNCIA DE EXPOENTE ZERO
ca -( 3 )2 e portanto (+2 )5 : (+2 )5 = (+2 )5-5 = (+2 )0
-32 = -( 3 )2 = -9 e (+2 )5 : (+2 )5 = 1
enquanto que: ( -3 )2 = ( -3 ) . ( -3 ) = +9 Consequentemente: (+2 )0 = 1 ( -4 )0 = 1
Logo: -3 2 ( -3 )2 Qualquer potncia de expoente zero igual a 1.

Observao: No confundir-32 com (-3)2, porque -


CLCULOS
32 significa -( 3 )2 e portanto: -32 = -( 3 )2 = -9
O EXPOENTE PAR enquanto que: ( -3 )2 = ( -3 ) . ( -3 ) = +9
Calcular as potncias Logo: -3 2 ( -3 )2
(+2 )4 = (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) . (+2 ) = +16 isto ,
(+2)4 = +16 NMEROS PARES E MPARES
( -2 )4 = ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) . ( -2 ) = +16 isto , (-2
Os pitagricos estudavam natureza dos nmeros, e
)4 = +16
baseado nesta natureza criaram sua filosofia e modo de
vida. Vamos definir nmeros pares e mpares de acordo
Observamos que: (+2)4 = +16 e (-2)4 = +16
com a concepo pitagrica:
par o nmero que pode ser dividido em duas
Ento, de modo geral, temos a regra:
partes iguais, sem que uma unidade fique no
Quando o expoente par, a potncia sempre um
meio, e mpar aquele que no pode ser dividido
nmero positivo.
em duas partes iguais, porque sempre h uma
unidade no meio
Outros exemplos: (-1)6 = +1 (+3)2 = +9
Uma outra caracterizao, nos mostra a preocupa-
O EXPOENTE MPAR
o com natureza dos nmeros:

Matemtica 17 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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nmero par aquele que tanto pode ser dividido Um nmero composto pode ser escrito sob a forma
em duas partes iguais como em partes desiguais, de um produto de fatores primos.
mas de forma tal que em nenhuma destas divi-
ses haja uma mistura da natureza par com a na- Por exemplo, o nmero 60 pode ser escrito na forma:
tureza mpar, nem da mpar com a par. Isto tem 60 = 2 . 2 . 3 . 5 = 22 . 3 . 5 que chamada de forma
uma nica exceo, que o princpio do par, o fatorada.
nmero 2, que no admite a diviso em partes
desiguais, porque ele formado por duas unida- Para escrever um nmero na forma fatorada, deve-
des e, se isto pode ser dito, do primeiro nmero mos decompor esse nmero em fatores primos, proce-
par, 2. dendo do seguinte modo:

Para exemplificar o texto acima, considere o nmero Dividimos o nmero considerado pelo menor nmero
10, que par, pode ser dividido como a soma de 5 e 5, primo possvel de modo que a diviso seja exata.
mas tambm como a soma de 7 e 3 (que so ambos Dividimos o quociente obtido pelo menor nmero
mpares) ou como a soma de 6 e 4 (ambos so pares); primo possvel.
mas nunca como a soma de um nmero par e outro
mpar. J o nmero 11, que mpar pode ser escrito Dividimos, sucessivamente, cada novo quociente pe-
como soma de 8 e 3, um par e um mpar. Atualmente, lo menor nmero primo possvel, at que se obtenha o
definimos nmeros pares como sendo o nmero que ao quociente 1.
ser dividido por dois tm resto zero e nmeros mpares
aqueles que ao serem divididos por dois tm resto dife- Exemplo:
rente de zero. Por exemplo, 12 dividido por 2 tm resto 60 2
zero, portanto 12 par. J o nmero 13 ao ser dividido
por 2 deixa resto 1, portanto 13 mpar. 0 30 2

MLTIPLOS E DIVISORES 0 15 3
5 0 5
DIVISIBILIDADE
Um nmero divisvel por 2 quando termina em 0, 2, 1
4, 6 ou 8. Ex.: O nmero 74 divisvel por 2, pois termina Portanto: 60 = 2 . 2 . 3 . 5
em 4.
Na prtica, costuma-se traar uma barra vertical di-
Um nmero divisvel por 3 quando a soma dos va- reita do nmero e, direita dessa barra, escrever os
lores absolutos dos seus algarismos um nmero divi- divisores primos; abaixo do nmero escrevem-se os
svel por 3. Ex.: 123 divisvel por 3, pois 1+2+3 = 6 e 6 quocientes obtidos. A decomposio em fatores primos
divisvel por 3 estar terminada quando o ltimo quociente for igual a 1.

Um nmero divisvel por 5 quando o algarismo das Exemplo:


unidades 0 ou 5 (ou quando termina em o ou 5). Ex.: O 60 2
nmero 320 divisvel por 5, pois termina em 0. 30 2
15 3
Um nmero divisvel por 10 quando o algarismo 5 5
das unidades 0 (ou quando termina em 0). Ex.: O n- 1
mero 500 divisvel por 10, pois termina em 0. Logo: 60 = 2 . 2 . 3 . 5

NMEROS PRIMOS DIVISORES DE UM NMERO

Um nmero natural primo quando divisvel ape- Consideremos o nmero 12 e vamos determinar to-
nas por dois nmeros distintos: ele prprio e o 1. dos os seus divisores Uma maneira de obter esse resul-
tado escrever os nmeros naturais de 1 a 12 e verificar
Exemplos: se cada um ou no divisor de 12, assinalando os divi-
O nmero 2 primo, pois divisvel apenas por sores.
dois nmeros diferentes: ele prprio e o 1. 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12
O nmero 5 primo, pois divisvel apenas por = = = = = ==
dois nmeros distintos: ele prprio e o 1. Indicando por D(12) (l-se: "D de 12) o conjunto dos
O nmero natural que divisvel por mais de dois divisores do nmero 12, temos:
nmeros diferentes chamado composto. D (12) = { 1, 2, 3, 4, 6, 12}
O nmero 4 composto, pois divisvel por 1, 2, 4.
O nmero 1 no primo nem composto, pois di- Na prtica, a maneira mais usada a seguinte:
visvel apenas por um nmero (ele mesmo). 1) Decompomos em fatores primos o nmero consi-
O nmero 2 o nico nmero par primo. derado.
12 2
6 2
DECOMPOSIO EM FATORES PRIMOS (FATORA-
3 3
O)
1

Matemtica 18 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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1) Divide-se o maior dos nmeros pelo menor. Se
2) Colocamos um trao vertical ao lado os fatores a diviso for exata, o M.D.C. entre esses nme-
primos e, sua direita e acima, escrevemos o nu- ros o menor deles.
mero 1 que divisor de todos os nmeros. 2) Se a diviso no for exata, divide-se o divisor (o
1 menor dos dois nmeros) pelo resto obtido na
12 2 diviso anterior, e, assim, sucessivamente, at
6 2 se obter resto zero. 0 ultimo divisor, assim de-
3 3 terminado, ser o M.D.C. dos nmeros conside-
1 rados.

3) Multiplicamos o fator primo 2 pelo divisor 1 e es- Exemplo:


crevemos o produto obtido na linha correspondente. Calcular o M.D.C. (24, 32)
x1
12 2 2 32 24 24 8
6 2
3 3 8 1 0 3
1
Resposta: M.D.C. (24, 32) = 8
4) Multiplicamos, a seguir, cada fator primo pelos
divisores j obtidos, escrevendo os produtos nas MNIMO MLTIPLO COMUM
linhas correspondentes, sem repeti-los.
x1 Recebe o nome de mnimo mltiplo comum de dois
12 2 2 ou mais nmeros o menor dos mltiplos (diferente de
6 2 4 zero) comuns a esses nmeros.
3 3
1 O processo prtico para o clculo do M.M.C de dois
ou mais nmeros, chamado de decomposio em fato-
x1 res primos, consiste das seguintes etapas:
12 2 2 1) Decompem-se em fatores primos os nmeros
6 2 4 apresentados.
3 3 3, 6, 12 2) Determina-se o produto entre os fatores primos
1 comuns e no-comuns com seus maiores expo-
entes. Esse produto o M.M.C procurado.
Os nmeros obtidos direita dos fatores primos so
os divisores do nmero considerado. Portanto: Exemplos: Calcular o M.M.C (12, 18)
D(12) = { 1, 2, 4, 3, 6, 12}
Decompondo em fatores primos esses nmeros, temos:
Exemplos: 12 2 18 2
1) 6 2 9 3
1 3 3 3 3
18 2 2 1 1
9 3 3, 6 D(18) = {1, 2 , 3, 6, 9, 18}
3 3 9, 18 12 = 22 . 3 18 = 2 . 32
1 Resposta: M.M.C (12, 18) = 22 . 32 = 36

2) Observao: Esse processo prtico costuma ser


1 simplificado fazendo-se uma decomposio simultnea
30 2 2 dos nmeros. Para isso, escrevem-se os nmeros, um
15 3 3, 6 ao lado do outro, separando-os por vrgula, e, direita
5 5 5, 10, 15, 30 da barra vertical, colocada aps o ltimo nmero, escre-
1 vem-se os fatores primos comuns e no-comuns. 0 cal-
culo estar terminado quando a ltima linha do dispositi-
D(30) = { 1, 2, 3, 5, 6, 10, 15, 30} vo for composta somente pelo nmero 1. O M.M.C dos
nmeros apresentados ser o produto dos fatores.
MXIMO DIVISOR COMUM
Exemplo:
Recebe o nome de mximo divisor comum de dois Calcular o M.M.C (36, 48, 60)
ou mais nmeros o maior dos divisores comuns a esses 36, 48, 60 2
nmeros. 18, 24, 30 2
9, 12, 15 2
Um mtodo prtico para o clculo do M.D.C. de dois 9, 6, 15 2
nmeros o chamado mtodo das divises sucessivas 9, 3, 15 3
(ou algoritmo de Euclides), que consiste das etapas 3, 1, 5 3
seguintes: 1, 1 5 5
1, 1, 1
Matemtica 19 A Opo Certa Para a Sua Realizao
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Resposta: M.M.C (36, 48, 60) = 24 . 32 . 5 = 720 4
5 5
3) n
a:b = n a :n b 4 =
RAZ QUADRADA EXATA DE NMEROS INTEIROS 16 4 16

CONCEITO
4) ( a)
m
n
= m an ( x)
3
5
= 3 x5
Consideremos o seguinte problema:
5)
m n
a = mn a 6
3 = 12 3
Descobrir os nmeros inteiros cujo quadrado +25.
Soluo: (+5 )2 = +25 e ( -5 )2 =+25
Resposta: +5 e -5 EXPRESSES NUMRICAS COM NMEROS IN-
TEIROS ENVOLVENDO AS QUATRO OPERAES
Os nmeros +5 e -5 chamam-se razes quadradas de Para calcular o valor de uma expresso numrica
+25. com nmeros inteiros, procedemos por etapas.
Outros exemplos:
Nmero Razes quadradas 1 ETAPA:
+9 + 3 e -3 a) efetuamos o que est entre parnteses ( )
+16 + 4 e -4 b) eliminamos os parnteses
+1 + 1 e -1
+64 + 8 e -8 2 ETAPA:
+81 + 9 e -9 a) efetuamos o que est entre colchetes [ ]
+49 + 7 e -7 b) eliminamos os colchetes
+36 +6 e -6
3 ETAPA:
O smbolo 25 significa a raiz quadrada de 25, isto a) efetuamos o que est entre chaves { }
25 = +5 b) eliminamos as chaves

Como 25 = +5 , ento: 25 = 5 Em cada etapa, as operaes devem ser efetuadas


Agora, consideremos este problema. na seguinte ordem:
1) Potenciao e radiciao na ordem em que apa-
Qual ou quais os nmeros inteiros cujo quadrado - recem.
25? 2) Multiplicao e diviso na ordem em que apare-
Soluo: (+5 )2 = +25 e (-5 )2 = +25 cem.
Resposta: no existe nmero inteiro cujo quadrado 3) Adio e subtrao na ordem em que apare-
cem.
seja -25, isto , 25 no existe no conjunto Z dos
nmeros inteiros. Exemplos:
1) 2 + 7 . (-3 + 4) =
Concluso: os nmeros inteiros positivos tm, como 2 + 7 . (+1) = 2 + 7 = 9
raiz quadrada, um nmero positivo, os nmeros inteiros
negativos no tm raiz quadrada no conjunto Z dos n- 2) (-1 )3 + (-2 )2 : (+2 ) =
meros inteiros. -1+ (+4) : (+2 ) =
-1 + (+2 ) =
RADICIAO -1 + 2 = +1

A raiz n-sima de um nmero b um nmero a tal 3) -(-4 +1) [-(3 +1)] =


que an = b. -(-3) - [-4 ] =
+3 + 4 = 7
n
b = a an = b
4) 2( -3 1)2 +3 . ( -1 3)3 + 4
5
32 = 2 -2 . ( -4 )2 + 3 . ( - 4 )3 + 4 =
-2 . (+16) + 3 . (- 64) + 4 =
-32 192 + 4 =
5 ndice
-212 + 4 = - 208
32 radicando pois 25 = 32
raiz 5) (-288) : (-12)2 - (-125) : ( -5 )2 =
2 radical (-288) : (+144) - (-125) : (+25) =
(-2 ) - (- 5 ) = -2 + 5 = +3
3
Outros exemplos : 8 = 2 pois 2 3 = 8 6) (-10 - 8) : (+6 ) - (-25) : (-2 + 7 ) =
3
8 = - 2 pois ( -2 )3 = -8 (-18) : (+6 ) - (-25) : (+5 ) =
-3 - (- 5) =
PROPRIEDADES (para a 0, b 0) - 3 + 5 = +2
m: p
1)
m
an = a n: p 15
310 = 3 3 2 7) 52 : (+25) - (-4 )2 : 24 - 12 =
-25 : (+25) - (+16) : 16 - 1 =
2) n
ab = n a n b 6 = 2 3 -1 - (+1) 1 = -1 -1 1 = -3

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8) 2 . ( -3 )2 + (-40) : (+2)3 - 22 = NMERO RACIONAL FRACIONRIO ou NME-


2 . (+9 ) + (-40) : (+8 ) - 4 = RO FRACIONRIO:
+18 + (-5) - 4 = 1 2 3
+ 18 - 9 = +9 = = = (definido pela classe de equiva-
2 4 6
CONJUNTO DOS NMEROS RACIONAIS (Q) lncia que representa o
mesmo nmero racional 1/2).
Os nmeros racionais so representados por um
NOMES DADOS S FRAES DIVERSAS
a Decimais: quando tm como denominador 10 ou
numeral em forma de frao ou razo, , sendo a e
b uma potncia de 10
b nmeros naturais, com a condio de b ser diferente 5 7
de zero. , , etc.
1. NMERO FRACIONARIO. A todo par ordenado 10 100
(a, b) de nmeros naturais, sendo b 0, corresponde
b) prprias: aquelas que representam quantidades
a
um nmero fracionrio .O termo a chama-se nu- menores do que 1.
b 1 3 2
merador e o termo b denominador. , , , etc.
2 4 7
2. TODO NMERO NATURAL pode ser represen-
tado por uma frao de denominador 1. Logo, pos- c) imprprias: as que indicam quantidades iguais
svel reunir tanto os nmeros naturais como os fracio- ou maiores que 1.
nrios num nico conjunto, denominado conjunto dos 5 8 9
nmeros racionais absolutos, ou simplesmente con-
, , , etc.
5 1 5
junto dos nmeros racionais Q.
d) aparentes: todas as que simbolizam um nmero
Qual seria a definio de um nmero racional ab- natural.
soluto ou simplesmente racional? A definio depende
das seguintes consideraes:
20 8
= 5, = 4 , etc.
a) O nmero representado por uma frao no 4 2
muda de valor quando multiplicamos ou dividi-
mos tanto o numerador como o denominador e) ordinrias: o nome geral dado a todas as fra-
por um mesmo nmero natural, diferente de ze- es, com exceo daquelas que possuem como
ro. denominador 10, 102, 103 ...
Exemplos: usando um novo smbolo:
o smbolo de equivalncia para fraes f) fraes iguais: so as que possuem os termos
2 2 5 10 10 2 20 3 3 8 8
iguais = , = , etc.
3 3 5 15 15 2 30 4 4 5 5
b) Classe de equivalncia. o conjunto de todas
as fraes equivalentes a uma frao dada. g) forma mista de uma frao: o nome dado ao
3 6 9 12 numeral formado por uma parte natural e uma parte
, , , , (classe de equivalncia da fra- 4
1 2 3 4 fracionria; 2 A parte natural 2 e a parte fracio-
3 7
o: ) 4
1 nria .
7
Agora j podemos definir nmero racional : nmero
racional aquele definido por uma classe de equiva- h) irredutvel: aquela que no pode ser mais sim-
lncia da qual cada frao um representante. plificada, por ter seus termos primos entre si.
3 5 3
NMERO RACIONAL NATURAL ou NMERO , , , etc.
NATURAL: 4 12 7
0 0
0= = = (definido pela classe de equiva- 4. PARA SIMPLIFICAR UMA FRAO, desde que
1 2 no possua termos primos entre si, basta dividir os
lncia que representa o mesmo dois ternos pelo seu divisor comum.
nmero racional 0) 8 8:4 2
1 2 = =
1 = = = (definido pela classe de equiva- 12 12 : 4 3
1 2
lncia que representa o mesmo 5. COMPARAO DE FRAES.
nmero racional 1) Para comparar duas ou mais fraes quaisquer
e assim por diante. primeiramente convertemos em fraes equivalentes

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de mesmo denominador. De duas fraes que tm o 4 8 4 + 8 12 4
mesmo denominador, a maior a que tem maior nu- + = = =
merador. Logo: 9 9 9 9 3
6 8 9 1 2 3 7 3 73 4 2
< < < < = = =
12 12 12 2 3 4 6 6 6 6 3
(ordem crescente) 2 2 22 0
= = =0
7 7 7 7
De duas fraes que tm o mesmo numerador, a
maior a que tem menor denominador. Observao: A subtrao s pode ser efetuada
7 7 quando o minuendo maior que o subtraendo, ou
Exemplo: >
2 5 igual a ele.

OPERAES COM FRAES 2 CASO: Fraes com denominadores diferentes:


Neste caso, para adicionar ou subtrair fraes com
ADIO E SUBTRAO denominadores diferentes, procedemos do seguinte
A soma ou a diferena de duas fraes uma ou- modo:
tra frao, cujo calculo recai em um dos dois casos Reduzimos as fraes ao mesmo denominador.
seguintes: Efetuamos a operao indicada, de acordo com o
caso anterior.
1 CASO: Fraes com mesmo denominador. Ob- Simplificamos o resultado (quando possvel).
servemos as figuras seguintes:
Exemplos:
1 2 5 3
1) + = 2) + =
3 4 8 6
4 6 15 12
3 2 = + = = + =
12 12 24 24
6 6 15 + 12
4+6 = =
= = 24
5 12
27 9
6 10 5 = =
3 2 5 = = 24 8
Indicamos por: + = 12 6
6 6 6
Observaes:
Para adicionar mais de duas fraes, reduzimos
todas ao mesmo denominador e, em seguida, efetua-
mos a operao.
2 Exemplos.
6 2 7 3 3 5 1 1
a) + + = b) + + + =
15 15 15 4 6 8 2
5 2+7+3 18 20 3 12
= = = + + + =
6 15 24 24 24 24
12 4
= = 18+ 20+ 3 +12
3 15 5
= =
24
6 53
5 2 3 =
Indicamos por: = 24
6 6 6 Havendo nmero misto, devemos transform-lo em
frao imprpria:
Assim, para adicionar ou subtrair fraes de mes-
mo denominador, procedemos do seguinte modo: Exemplo:
 adicionamos ou subtramos os numeradores e 1 5 1
mantemos o denominador comum. 2 + +3 =
3 12 6
 simplificamos o resultado, sempre que possvel. 7 5 19
+ + =
Exemplos: 3 12 6
28 5 38
3 1 3 +1 4 + + =
+ = = 12 12 12
5 5 5 5 28 + 5 + 38 71
=
12 12

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Um crculo dividido em 3 partes iguais indicamos
Se a expresso apresenta os sinais de parnteses (das trs partes hachuramos 2).
( ), colchetes [ ] e chaves { }, observamos a
mesma ordem: Quando o numerador menor que o denominador
1) efetuamos as operaes no interior dos parn- temos uma frao prpria. Observe:
teses;
2) as operaes no interior dos colchetes; Observe:
3) as operaes no interior das chaves.

Exemplos:
2 3 5 4
1) + =
3 4 2 2
8 9 1
= + =
12 12 2
Quando o numerador maior que o denominador
17 1 temos uma frao imprpria.
= =
12 2
17 6 FRAES EQUIVALENTES
= =
12 12
Duas ou mais fraes so equivalentes, quando
11 representam a mesma quantidade.
=
12

3 1 2 3
2)5 1 + =
2 3 3 4
9 2 5 3
= 5 + =
6 6 3 4
7 20 9
= 5 + =
6 12 12
30 7 29
= =
6 6 12 1 2 3
Dizemos que: = =
23 29 2 4 6
= =
6 12
46 29 - Para obter fraes equivalentes, devemos multi-
= = plicar ou dividir o numerador por mesmo nmero dife-
12 12 rente de zero.
17 1 2 2 1 3 3
= Ex: = ou . =
12 2 2 4 2 3 6

NMEROS RACIONAIS Para simplificar fraes devemos dividir o numera-


dor e o denominador, por um mesmo nmero diferen-
te de zero.

Quando no for mais possvel efetuar as divises


dizemos que a frao irredutvel.

Exemplo:
Um crculo foi dividido em duas partes iguais. Di- 18 2 9 3
: = = Frao Irredutvel ou Sim-
zemos que uma unidade dividida em duas partes 12 2 6 6
iguais e indicamos 1/2. plificada
onde: 1 = numerador e 2 = denominador
1 3
Exemplo: e
3 4

Calcular o M.M.C. (3,4): M.M.C.(3,4) = 12


1 3 (12 : 3 ) 1 (12 : 4 ) 3 temos: 4 e 9
e = e
3 4 12 12 12 12

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1 4 1 3
A frao equivalente a . Ex.: e
3 12 3 4

3 9 Calcular o M.M.C. (3,4) = 12


A frao equivalente . (12 : 3 ) 1 e (12 : 4 ) 3 temos:
4 12 1 3
e =
3 4 12 12
Exerccios: 4 9
1) Achar trs fraes equivalentes s seguintes e
12 12
fraes:
1 4 3
1 2 A frao equivalente a . A frao equi-
1) 2) 3 12 4
4 3
9
2 3 4 4 6 8 valente .
Respostas: 1) , , 2) , , 12
8 12 16 6 9 12
Exemplo:
COMPARAO DE FRAES 2 4
? numeradores diferentes e denomi-
3 5
a) Fraes de denominadores iguais.
nadores diferentes m.m.c.(3, 5) = 15
Se duas fraes tem denominadores iguais a mai-
or ser aquela: que tiver maior numerador.
(15 : 3).2 (15.5).4 10 12
3 1 1 3 ? = < (ordem
Ex.: > ou < 15 15 15 15
4 4 4 4
crescente)
b) Fraes com numeradores iguais
Se duas fraes tiverem numeradores iguais, a Exerccios: Colocar em ordem crescente:
menor ser aquela que tiver maior denominador. 2 2 5 4 5 2 4
1) e 2) e 3) , e
7 7 7 7 5 3 3 3 6 3 5
Ex.: > ou <
4 5 5 4
2 2 4 5
Respostas: 1) < 2) <
c) Fraes com numeradores e denominadores 5 3 3 3
receptivamente diferentes. 4 5 3
Reduzimos ao mesmo denominador e depois 3) < <
3 6 2
comparamos. Exemplos:
2 1
> denominadores iguais (ordem decrescen- OPERAES COM FRAES
3 3
te) 1) Adio e Subtrao
4 4 a) Com denominadores iguais somam-se ou sub-
> numeradores iguais (ordem crescente)
5 3 traem-se os numeradores e conserva-se o deno-
minador comum.
SIMPLIFICAO DE FRAES 2 5 1 2 + 5 +1 8
Ex: + + = =
3 3 3 3 3
Para simplificar fraes devemos dividir o numera- 4 3 43 1
dor e o denominador por um nmero diferente de = =
5 5 5 5
zero.
b) Com denominadores diferentes reduz ao mes-
Quando no for mais possvel efetuar as divises,
mo denominador depois soma ou subtrai.
dizemos que a frao irredutvel. Exemplo:
Ex:
18 : 2 9 : 3 3
= = 1 3 2
12 : 2 6 : 3 2 1) + + = M.M.C.. (2, 4, 3) = 12
2 4 3
Frao irredutvel ou simplificada.
(12 : 2).1 + (12 : 4).3 + (12.3).2 6 + 9 + 8 23
9 36 = =
Exerccios: Simplificar 1) 2) 12 12 12
12 45
4 2
3 4 2) = M.M.C.. (3,9) = 9
Respostas: 1) 2) 3 9
4 5
(9 : 3).4 - (9 : 9).2 12 - 2 10
= =
REDUO DE FRAES AO MENOR DENOMINA- 9 9 9
DOR COMUM
Exerccios. Calcular:

Matemtica 24 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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2 5 1 5 1 2 1 1 2
1) + + 2) 3) + 1 16 9 1
7 7 7 6 6 3 4 3 1) 2) 3) +
9 25 16 2
8 4 2 7
Respostas: 1) 2) = 3)
7 6 3 12 1 4
Respostas: 1) 2) 3) 1
3 5
MULTIPLICAO DE FRAES
NMEROS DECIMAIS
Para multiplicar duas ou mais fraes devemos
multiplicar os numeradores das fraes entre si, assim
Toda frao com denominador 10, 100, 1000,...etc,
como os seus denominadores.
chama-se frao decimal.
Exemplo:
3 4 7
2 3 2 3 6 3 Ex: , , , etc
. = x = = 10 100 100
5 4 5 4 20 10
Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:
Exerccios: Calcular:
3
2 5 2 3 4 1 3 2 1 = trs dcimos,
1) 2) 3) + 10
5 4 5 2 3 5 5 3 3
4
10 5 24 4 4 = quatro centsimos
Respostas: 1) = 2) = 3) 100
12 6 30 5 15
7
= sete milsimos
1000
DIVISO DE FRAES
Escrevendo estas fraes na forma decimal temos:
Para dividir duas fraes conserva-se a primeira e
3 4 7
multiplica-se pelo inverso da Segunda. =0,3 = 0,04 = 0,007
4 2 4 3 12 6 10 100 1000
Exemplo: : = . = =
5 3 5 2 10 5
Outros exemplos:
34 635 2187
Exerccios. Calcular: 1) = 3,4 2) = 6,35 3) =218,7
4 2 8 6 2 3 4 1 10 100 10
1) : 2) : 3) + :
3 9 15 25 5 5 3 3 Note que a vrgula caminha da direita para a es-
querda, a quantidade de casas deslocadas a mes-
20 ma quantidade de zeros do denominador.
Respostas: 1) 6 2) 3) 1
9
Exerccios. Representar em nmeros decimais:
POTENCIAO DE FRAES 35 473 430
1) 2) 3)
10 100 1000
Eleva o numerador e o denominador ao expoente
dado. Exemplo: Respostas: 1) 3,5 2) 4,73 3) 0,430
3 3
2 2 8
= 3 = LEITURA DE UM NMERO DECIMAL
3 3 27
Ex.:
Exerccios. Efetuar:
2 4 2 3
3 1 4 1
1) 2) 3)
4 2 3 2

9 1 119
Respostas: 1) 2) 3)
16 16 72

RADICIAO DE FRAES

Extrai raiz do numerador e do denominador.


4 4 2
Exemplo: = =
9 9 3

Exerccios. Efetuar:
OPERAES COM NMEROS DECIMAIS

Matemtica 25 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Adio e Subtrao Obs.: Para transformar qualquer frao em nmero
Coloca-se vrgula sob virgula e somam-se ou sub- decimal basta dividir o numerador pelo denominador.
traem-se unidades de mesma ordem. Exemplo 1: Ex.: 2/5 = 2 |5 , ento 2/5=0,4
20 0,4
10 + 0,453 + 2,832
10,000 Exerccios
+ 0,453 1) Transformar as fraes em nmeros decimais.
2,832 1 4 1
_______ 1) 2) 3)
5 5 4
13,285 Respostas: 1) 0,2 2) 0,8 3) 0,25
Exemplo 2:
2) Efetuar as operaes:
47,3 - 9,35
1) 1,6 : 0,4 2) 25,8 : 0,2
47,30
3) 45,6 : 1,23 4) 178 : 4,5-3,4.1/2
9,35
5) 235,6 : 1,2 + 5 . 3/4
______
37,95 Respostas: 1) 4 2) 129 3) 35,07
4) 37,855 5) 200,0833....
Exerccios. Efetuar as operaes:
1) 0,357 + 4,321 + 31,45
Multiplicao de um nmero decimal por 10, 100,
2) 114,37 - 93,4
1000
3) 83,7 + 0,53 - 15, 3

Respostas: 1) 36,128 2) 20,97 3) 68,93 Para tornar um nmero decimal 10, 100, 1000.....
vezes maior, desloca-se a vrgula para a direita, res-
MULTIPLICAO COM NMEROS DECIMAIS pectivamente, uma, duas, trs, . . . casas decimais.
2,75 x 10 = 27,5 6,50 x 100 = 650
Multiplicam-se dois nmeros decimais como se 0,125 x 100 = 12,5 2,780 x 1.000 = 2.780
fossem inteiros e separam-se os resultados a partir da 0,060 x 1.000 = 60 0,825 x 1.000 = 825
direita, tantas casas decimais quantos forem os alga-
rismos decimais dos nmeros dados. DIVISO
Para dividir os nmeros decimais, procede-se as-
Exemplo: 5,32 x 3,8 sim:
5,32 2 casas, 1) iguala-se o nmero de casas decimais;
x 3,8 1 casa aps a virgula 2) suprimem-se as vrgulas;
______ 3) efetua-se a diviso como se fossem nmeros
4256 inteiros.
1596 +
______ Exemplos:
20,216 3 casas aps a vrgula 6 : 0,15 = 6,00 0,15

Exerccios. Efetuar as operaes: 000 40


1) 2,41 . 6,3 2) 173,4 . 3,5 + 5 . 4,6 Igualam se as casas decimais.
3) 31,2 . 0,753 Cortam-se as vrgulas.
 7,85 : 5 = 7,85 : 5,00 785 : 500 = 1,57
Respostas: 1) 15,183 2) 629,9
3) 23,4936 Dividindo 785 por 500 obtm-se quociente 1 e res-
to 285
DIVISO DE NMEROS DECIMAIS
Como 285 menor que 500, acrescenta-se uma
Igualamos as casas decimais entre o dividendo e o vrgula ao quociente e zeros ao resto
divisor e quando o dividendo for menor que o divisor 2 : 4 0,5
acrescentamos um zero antes da vrgula no quocien-
te. Como 2 no divisvel por 4, coloca-se zero e vr-
gula no quociente e zero no dividendo
Ex.: 0,35 : 7 = 0,350 7,00 350 : 700 =
a) 3:4 0,05
3 |_4_
30 0,75 Como 35 no divisvel por 700, coloca-se zero e
20 vrgula no quociente e um zero no dividendo. Como
0 350 no divisvel por 700, acrescenta-se outro zero
b) 4,6:2 ao quociente e outro ao dividendo
4,6 |2,0 = 46 | 20
60 2,3 Diviso de um nmero decimal por 10, 100, 1000
0

Matemtica 26 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Para tornar um nmero decimal 10, 100, 1000, ....
vezes menor, desloca-se a vrgula para a esquerda, CONJUNTO DOS NMEROS REAIS (R)
respectivamente, uma, duas, trs, ... casas decimais.
CORRESPONDNCIA ENTRE NMEROS E
Exemplos: PONTOS DA RETA, ORDEM, VALOR ABSOLUTO
25,6 : 10 = 2,56 H nmeros que no admitem representao
04 : 10 = 0,4 decimal finita nem representao decimal infinita e
315,2 : 100 = 3,152 peridico, como, por exemplo:
018 : 100 = 0,18 = 3,14159265...
0042,5 : 1.000 = 0,0425
0015 : 1.000 = 0,015 2 = 1,4142135...
3 = 1,7320508...
milhar centena dezena Unidade dcimo centsimo milsimo
simples
5 = 2,2360679...
1 000 100 10 1 0,1 0,01 0,001
Estes nmeros no so racionais: Q, 2
LEITURA DE UM NMERO DECIMAL Q, 3 Q, 5 Q; e, por isso mesmo, so
Procedemos do seguinte modo: chamados de irracionais.
1) Lemos a parte inteira (como um nmero natu-
ral). Podemos ento definir os irracionais como sendo
2) Lemos a parte decimal (como um nmero natu- aqueles nmeros que possuem uma representao
ral), acompanhada de uma das palavras: decimal infinita e no peridico.
- dcimos, se houver uma ordem (ou casa) de-
cimal Chamamos ento de conjunto dos nmeros reais,
- centsimos, se houver duas ordens decimais; e indicamos com R, o seguinte conjunto:
- milsimos, se houver trs ordens decimais.
R= { x | x racional ou x irracional}
Exemplos:
1) 1,2 L-se: "um inteiro e Como vemos, o conjunto R a unio do conjunto
dois dcimos". dos nmeros racionais com o conjunto dos nmeros
irracionais.
2) 12,75 L-se: "doze inteiros
e setenta e cinco Usaremos o smbolo estrela (*) quando quisermos
centsimos". indicar que o nmero zero foi excludo de um
conjunto.
3) 8,309 L-se: "oito inteiros e
trezentos e nove Exemplo: N* = { 1; 2; 3; 4; ... }; o zero foi excludo
milsimos''. de N.

Observaes: Usaremos o smbolo mais (+) quando quisermos


1) Quando a parte inteira zero, apenas a parte indicar que os nmeros negativos foram excludos de
decimal lida. um conjunto.
Exemplos:
Exemplo: Z+ = { 0; 1; 2; ... } ; os negativos foram
a) 0,5 - L-se: "cinco excludos de Z.
dcimos".
Usaremos o smbolo menos (-) quando quisermos
b) 0,38 - L-se: "trinta e oito indicar que os nmeros positivos foram excludos de
centsimos". um conjunto.
c) 0,421 - L-se: "quatrocentos
e vinte e um Exemplo: Z = { . .. ; - 2; - 1; 0 } ; os positivos
milsimos". foram excludos de Z.

2) Um nmero decimal no muda o seu valor se Algumas vezes combinamos o smbolo (*) com o
acrescentarmos ou suprimirmos zeros direita smbolo (+) ou com o smbolo (-).
do ltimo algarismo.
Exemplo: 0,5 = 0,50 = 0,500 = 0,5000 " ....... Exemplos

3) Todo nmero natural pode ser escrito na forma a) Z * = ( 1; 2; 3; ... ) ; o zero e os positivos foram
de nmero decimal, colocando-se a vrgula excludos de Z.
aps o ltimo algarismo e zero (ou zeros) a sua b) Z *+ = { ... ; - 3; - 2; - 1 } ; o zero e os negativos
direita.
Exemplos: 34 = 34,00... 176 = 176,00... foram excludos de Z.

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e) 7 Q
Exerccios resolvidos i) 7 2 Q
1
1. Completar com ou : f) Q j) 7 R*
Z 7
a) 5 g) 3 Q*
b) 5 *
Z h) 4 Q
c) 3,2 Z+* 2. Completar com ou
i) ( 2) 2 Q-
a) 3 Q d) Q
1
d) Z j) 2 R b) 3,1 Q e) 3,141414... Q
4 c) 3,14 Q
4 k) 4 R-
e) Z
1 3. Completar com ou :
f) 2 Q *
a) Z + N* *
d) Z R
Resoluo b) Z N e) Z R+
a) , pois 5 positivo.
b) , pois 5 positivo e os positivos foram c) R+ Q
*
excludos de Z 4. Usando diagramas de Euler-Venn, represente
c) 3,2 no inteiro. os conjuntos N, Z, Q e R .
1 Respostas:
d) , pois
no inteiro. 1.
4
a) e) i)
4
e) , pois = 4 inteiro. b) f) j)
1 c) g)
f) , pois 2 no racional. d) h)

g) , pois 3 no racional 2.
h) , pois 4 = 2 racional a) c) e)
b) d)
i) , pois ( 2)2 = 4 = 2 positivo, e os
3.
positivos foram excludos de Q . a) c) e)
j) , pois 2 real. b) d)

k) , pois 4 = 2 positivo, e os positivos foram 4.


excludos de R

2. Completar com ou :
a) N Z* d) Q Z
b) N Z+ *
e) Q + *
R+ Reta numrica
Uma maneira prtica de representar os nmeros
c) N Q reais atravs da reta real. Para constru-la, dese-
nhamos uma reta e, sobre ela, escolhemos, a nosso
Resoluo: gosto, um ponto origem que representar o nmero
a) , pois 0 N e 0 Z * . zero; a seguir escolhemos, tambm a nosso gosto,
b) , pois N = Z + porm direita da origem, um ponto para represen-
tar a unidade, ou seja, o nmero um. Ento, a dis-
c) , pois todo nmero natural tambm tncia entre os pontos mencionados ser a unidade
racional. de medida e, com base nela, marcamos, ordenada-
d) , pois h nmeros racionais que no so mente, os nmeros positivos direita da origem e os
2 nmeros negativos sua esquerda.
inteiros como por exemplo, .
3
e) , pois todo racional positivo tambm real
positivo.

Exerccios propostos:
1. Completar com ou EXERCCIOS
a) 0 N 7 1) Dos conjuntos a seguir, o nico cujos elementos
g) Q +* so todos nmeros racionais :
b) 0 N* 1 1
c) 7 Z h) 7 Q a) , 2, 3, 5, 4 2
2
d) - 7 Z+

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2 Podemos afirmar que:
c) 1, , 0, 2, 3 a) l falsa e II e III so verdadeiros.
7 b) I verdadeiro e II e III so falsas.
b) { 3, 2, 2, 0 } c) I e II so verdadeiras e III falsa.
d) { 0, 9, 4 , 5, 7 }
d) I e II so falsas e III verdadeira.

10) Considere as seguintes sentenas:


2) Se 5 irracional, ento: I) A soma de dois nmeros naturais sempre um
m nmero natural.
a) 5 escreve-se na forma , com n 0 e m, n II) O produto de dois nmeros inteiros sempre um
n nmero inteiro.
N. III) O quociente de dois nmeros inteiros sempre
b) 5 pode ser racional um nmero inteiro.
m Podemos afirmar que:
c) 5 jamais se escreve sob a forma , com n 0 a) apenas I verdadeiro.
n
b) apenas II verdadeira.
e m, n N.
c) apenas III falsa.
d) 2 5 racional d) todas so verdadeiras.

3) Sendo N, Z, Q e R, respectivamente, os conjun- 11) Assinale a alternativa correta:


tos dos naturais, inteiros, racionais e reais, po- a) R N c) Q N
demos escrever: b) Z R d) N { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 }
a) x NxR c) Z Q
b) x QxZ d) R Z 12) Assinale a alternativa correto:
a) O quociente de dois nmero, racionais sempre
4) Dado o conjunto A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }, pode- um nmero inteiro.
mos afirmar que: b) Existem nmeros Inteiros que no so nmeros
a) x A x primo reais.
b) x A | x maior que 7 c) A soma de dois nmeros naturais sempre um
c) x A x mltiplo de 3 nmero inteiro.
d) x A | x par d) A diferena entre dois nmeros naturais sem-
e) nenhuma das anteriores pre um nmero natural.

5) Assinale a alternativa correta: 13) O seguinte subconjunto dos nmeros reais


a) Os nmeros decimais peridicos so irracionais
b) Existe uma correspondncia biunvoca entre os
pontos da reta numerada, e o conjunto Q.
c) Entre dois nmeros racional existem infinitos escrito em linguagem simblica :
nmeros racionais. a) { x R | 3< x < 15 } c) { x R | 3 x 15 }
d) O conjunto dos nmeros irracionais finito b) { x R | 3 x < 15 } d) { x R | 3< x 15 }
6) Podemos afirmar que: 14) Assinale a alternativa falsa:
a) todo real racional. a) R* = { x R | x < 0 ou x >0}
b) todo real irracional.
b) 3 Q
c) nenhum irracional racional.
c) Existem nmeros inteiros que no so nmeros
d) algum racional irracional.
naturais.
7) Podemos afirmar que:
a) entre dois inteiros existe um inteiro.
d) a repre-
b) entre dois racionais existe sempre um racional.
sentao de { x R | x 7 }
c) entre dois inteiros existe um nico inteiro.
d) entre dois racionais existe apenas um racional.
15) O nmero irracional :
8) Podemos afirmar que: 4
a) 0,3333... e)
a) a, b Na-bN 5
b) a, b Na:bN b) 345,777... d) 7
c) a, b Ra+bR
d) a, b Za:bZ 16) O smbolo R representa o conjunto dos nme-
ros:
9) Considere as seguintes sentenas: a) reais no positivos c) irracional.
I) 7 irracional. b) reais negativos d) reais positivos.
II) 0,777... irracional.
III) 2 2 racional.

Matemtica 29 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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17) Os possveis valores de a e de b para que a n- SISTEMA DE MEDIDAS LEGAIS
mero a + b 5 seja irracional, so:
A) Unidades de Comprimento
a) a = 0 e b=0 c) a = 0 e b = 2 B) Unidades de REA
c) a=1eb= 5 d) a = 16 e b = 0 C) reas Planas
D) Unidades de Volume e de Capacidade
E) Volumes dos principais slidos geomtricos
18) Uma representao decimal do nmero 5 : F) Unidades de Massa
a) 0,326... c) 1.236...
b) 2.236... d) 3,1415... A) UNIDADES DE COMPRIMENTO

Medidas de comprimento:
19) Assinale o nmero irracional:
a) 3,01001000100001... e) 3,464646... Medir significa comparar. Quando se mede um
b) 0,4000... d) 3,45 determinado comprimento, estamos comparando este
comprimento com outro tomado como unidade de medida.
20) O conjunto dos nmeros reais negativos repre- Portanto, notamos que existe um nmero seguido de um
sentado por: nome: 4 metros o nmero ser a medida e o nome ser a
a) R* c) R unidade de medida.
b) R_ d) R*
Podemos medir a pgina deste livro utilizando um
lpis; nesse caso o lpis foi tomado como unidade de
21) Assinale a alternativo falso:
medida ou seja, ao utilizarmos o lpis para medirmos o
a) 5 Z b) 5,1961... Q comprimento do livro, estamos verificando quantas vezes o
5 lpis (tomado como medida padro) caber nesta pgina.
c) Q
3
Para haver uma uniformidade nas relaes humanas
22) Um nmero racional compreendido entre 3 e estabeleceu-se o metro como unidade fundamental de
medida de comprimento; que deu origem ao sistema mtrico
6 :
decimal, adotado oficialmente no Brasil.
3. 6
a) 3,6 c) Mltiplos e sub-mltiplos do sistema mtrico: Para
2
escrevermos os mltiplos e sub-mltiplos do sistema
6 3+ 6 mtrico decimal, utilizamos os seguintes prefixos gregos:
b) d)
3 2
KILO significa 1.000 vezes
23) Qual dos seguintes nmeros irracional? HECTA significa 100 vezes
3
a) 125 c) 27 DECA significa 10 vezes
4 DECI significa dcima parte
b) 1 d) 169 CENTI significa centsima parte
MILI significa milsima parte.

1km = 1.000m 1 m = 10 dm
24) a representao 1hm = 100m e 1 m = 100 cm
grfica de: 1dam = 10m 1 m = 1000 mm
a) { x R | x 15 } b) { x R | -2 x < 4 }
c) { x R | x < -2 } d) { x R | -2< x 4 }

RESPOSTAS
1) d 5) b 9) b 13) b 17) c 21) b
2) c 6) c 10) c 14) d 18) b 22) b
3) a 7) b 11) b 15) d 19) a 23) c Transformaes de unidades: Cada unidade de
4) e 8) c 12) c 16) b 20) b 24) d comprimento dez (10) vezes maior que a unidade
imediatamente. inferior. Na prtica cada mudana de vrgula
para a direita (ou multiplicao por dez) transforma uma
unidade imediatamente inferior a unidade dada; e cada
Medidas: Unidade de medidas (comprimento, mudana de vrgula para a esquerda (ou diviso por dez)
massa, superfcie e volume); Medidas de transforma uma unidade na imediatamente superior.
tempo; Mudanas de unidades e resoluo de
problemas com unidades; Potenciao e ra- Ex.: 45 Km 45 . 1.000 = 45.000 m
diciao: Propriedade de potncias de mesma 500 cm 500 100 = 5 m
8 Km e 25 m 8.000m + 25m = 8.025 m
base; Simplificao de radicais; Operaes ou 8,025 Km.
com radicais; Racionalizao de denominado-
res. Resumo

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Propriedade: Toda unidade de medida de superfcie
100 vezes maior do que a imediatamente inferior.

Mltiplos e submltiplos do metro quadrado:

Mltiplos Submltiplos
km2: 1.000.000 m2 m2 cm2 : 0,0001 m2
Permitido de um polgono: o permetro de um hm2: 10.000 m2 dm2: 0,01 m2
polgono a soma do comprimento de seus lados. dam2: 100 m2 mm2 : 0,000001m2

1km2 = 1000000 (= 1000 x 1000)m2


1 hm2= 10000 (= 100 x 100)m2
1dam2 =100 (=10x10) m2

Regras Prticas:

para se converter um nmero medido numa


unidade para a unidade imediatamente superior
deve-se dividi-lo por 100.
para se converter um nmero medido numa
unidade, para uma unidade imediatamente
inferior, deve-se multiplic-lo por 100.
Permetro de uma circunferncia: Como a abertura Medidas Agrrias:
do compasso no se modifica durante o traado v-se logo centiare (ca) o m2
que os pontos da circunferncia distam igualmente do ponto
zero (0). are (a) o dam2 (100 m2)

hectare (ha) o hm2 (10000 m2).

C) REAS PLANAS

Retngulo: a rea do retngulo dada pelo produto


da medida de comprimento pela medida da largura, ou,
medida da base pela medida da altura.

Elementos de uma circunferncia:

Permetro: a + a + b + b

Quadrado: a rea do quadrado dada pelo produto


lado por lado, pois sendo um retngulo de lados iguais,
base = altura = lado.

O permetro da circunferncia calculado


multiplicando-se 3,14 pela medida do dimetro.

3,14 . medida do dimetro = permetro.

B) UNIDADES DE REA: a ideia de superfcie j


nossa conhecida, uma noo intuitiva. Ex.: superfcie da
mesa, do assoalho que so exemplos de superfcies planas Permetro: a soma dos quatro lados.
enquanto que a superfcie de uma bola de futebol, uma
superfcie esfrica. Tringulo: a rea do tringulo dada pelo produto da
base pela altura dividido por dois.
Damos o nome de rea ao nmero que mede uma
superfcie numa determinada unidade.

Metro quadrado: a unidade fundamental de medida


de superfcie (superfcie de um quadrado que tem 1 m de
lado).
Permetro a soma dos trs lados.

Matemtica 31 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Trapzio: a rea do trapzio igual ao produto da 1dam3 = 1000 (10x10x10)m3
semi-soma das bases, pela altura.
1m3 =1000 (= 10 x 10 x 10) dm3
1m3 =1000 000 (=100 x 100 x 100) cm3
1m3= 1000000000 ( 1000x 1000x 1000) mm3

Permetro a soma dos quatro lados. Unidades de capacidade: litro a unidade


fundamental de capacidade. Abrevia-se o litro por l.
Losango: a rea do losango igual ao semi-produto
das suas diagonais. O litro o volume equivalente a um decmetro
cbico.

Mltiplos Submltiplos

hl ( 100 l) dl (0,1 l)
dal ( 10 l) litro l cl (0,01 l)
ml (0,001 l)

Permetro a soma dos quatro lados. Como se v:

rea de polgono regular: a rea do polgono regular 1 hl = 100 l 1 l = 10 dl


igual ao produto da medida do permetro (p) pela medida 1 dal = 10 l 1 l = 100 cl
do apotema (a) sobre 2. 1 l = 1000 ml

VOLUMES DOS PRINCIPAIS SLIDOS


GEOMTRICOS

Volume do paraleleppedo retngulo: o mais


comum dos slidos geomtricos. Seu volume dado pelo
Permetro soma de seus lados. produto de suas trs dimenses.

DUNIDADES DE VOLUME E CAPACIDADE

Unidades de volume: volume de um slido a


medida deste slido.

Chama-se metro cbico ao volume de um cubo cuja


aresta mede 1 m.

Volume do cubo: o cubo um paralelepipedo


retngulo de faces quadradas. Um exemplo comum de
cubo, o dado.
Propriedade: cada unidade de volume 1.000 vezes
maior que a unidade imediatamente inferior.

Mltiplos e sub-mltiplos do metro cbico:

MLTIPIOS SUB-MLTIPLOS

km3 ( 1 000 000 000m3) dm3 (0,001 m3)


3
hm ( 1 000 000 m )
3 cm3 (0,000001m3) O volume do cubo dado pelo produto das medidas
dam3 (1 000 m3) mm3 (0,000 000 001m3) de suas trs arestas que so iguais.

Como se v: V = a. a . a = a3 cubo
1 km3 = 1 000 000 000 (1000x1000x1000)m3
1 hm3 = 1000000 (100 x 100 x 100) m3

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Volume do prisma reto: o volume do prisma reto 1dia = 24 horas
dado pelo produto da rea da base pela medida da altura. 1 hora = sessenta minutos
1 minuto = sessenta segundos
1 ano = 365 dias
1 ms = 30 dias

Mdia geomtrica

Numa proporo contnua, o meio comum


denominado mdia proporcional ou mdia geomtrica dos
extremos. Portanto no exemplo acima 8 a mdia
proporcional entre 4 e 16. O quarto termo de uma proporo
contnua chamado terceira proporcional. Assim, no nosso
exemplo, 16 a terceira proporcional depois de 4 e 8.

Para se calcular a mdia proporcional ou geomtrica


de dois nmeros, teremos que calcular o valor do meio
comum de uma proporo continua. Ex.:
4 X
=
Volume do cilindro: o volume do cilindro dado pelo
X 16
produto da rea da base pela altura.
4 . 16 x . x

x2 = 64 x
64 =8

4. proporcional: o nome dado ao quarto termo de


uma proporo no continua. Ex.:

4 12
= , 4 . x = 8 . 12
8 F
96
x= =24.
4

Nota: Esse clculo idntico ao clculo do elemento


F) UNIDADES DE MASSA desconhecido de uma proporo).

A unidade fundamental para se medir massa de Mdia Aritmtica Simples: (ma)


um corpo (ou a quantidade de matria que esse corpo
possui), o kilograma (kg). A mdia aritmtica simples de dois nmeros dada
o kg a massa aproximada de 1 dm3 de gua a 4 pelo quociente da soma de seus valores e pela quantidade
graus de temperatura. das parcelas consideradas.
Ex.: determinar a ma de: 4, 8, 12, 20
Mltiplos e sub-mltiplos do kilograma:
4 + 8 + 12 + 20 44
Mltiplos Submltiplos ma = = = 11
kg (1000g) dg (0,1 g) 4 4
hg ( 100g) cg (0,01 g)
dag ( 10 g) mg (0,001 g) Mdia Aritmtica Ponderada (mv):

Como se v: A mdia aritmtica ponderada de vrios nmeros aos


quais so atribudos pesos (que indicam o nmero de vezes
1kg = 1000g 1g = 10 dg que tais nmeros figuraram) consiste no quociente da soma
1 hg = 100 g e 1g= 100 cg dos produtos que se obtm multiplicando cada nmero
1 dag = 10g 1g = 1000 mg pelo peso correspondente, pela soma dos pesos.

Ex.: No clculo da mdia final obtida por um aluno


durante o ano letivo, usamos a mdia aritmtica ponderada.
A resoluo a seguinte:

Matria Notas Peso


Portugus 60,0 5
Matemtica 40,0 3
Para a gua destilada, 1. acima de zero. Histria 70,0 2
volume capacidade massa 60 . 5 + 40 3 + 70 . 2
mp =
1dm2 1l 1kg 5+3+2
Medidas de tempo:
No esquecer:

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300 + 120 + 140 perpendiculares.
= = 56 Obtuso: um ngulo cuja medida est entre
10
90 e 180 (ou entre /2 e radianos).
NGULO Raso: ngulo que mede exatamente 180 (ou
Origem: Wikipdia, a enciclopdia livre. radianos), os seus lados so semi-retas
opostas.
ngulo a regio de um plano concebida pela Cncavo: ngulo que mede mais de 180 (ou
abertura de duas semi-retas que possuem uma radianos) e menos de 360 (ou 2 radianos).
origem em comum, dividindo este plano em duas Giro ou Completo: ngulo que mede 360 (ou
partes. A abertura do ngulo uma propriedade 2 radianos). Tambm pode ser chamado de
invariante deste e medida, no SI, em radianos. ngulo de uma volta.

Unidades de medidas para ngulos O ngulo reto (90) provavelmente o ngulo mais
De forma a medir um ngulo, um crculo com importante, pois o mesmo encontrado em inmeras
centro no vrtice desenhado. Como a circunferncia aplicaes prticas, como no encontro de uma parede
do crculo sempre diretamente proporcional ao com o cho, os ps de uma mesa em relao ao seu
comprimento de seu raio, a medida de um ngulo tampo, caixas de papelo, esquadrias de janelas,
independente do tamanho do crculo. Note que etc...
ngulos so adimensionais, desde que sejam
definidos como a razo dos comprimentos. Um ngulo de 360 graus o ngulo que completa
A medida em radiano de um ngulo o o crculo. Aps esta volta completa este ngulo
comprimento do arco cortado pelo ngulo, coincide com o ngulo de zero graus mas possui a
dividido pelo raio do crculo. O SI utiliza o grandeza de 360 graus (360 ).
radiano como o unidade derivada para
ngulos. Devido ao seu relacionamento com o Observao: possvel obter ngulos maiores do
comprimento do arco, radianos so uma que 360 mas os lados destes ngulos coincidiro
unidade especial. Senos e cossenos cujos com os lados dos ngulos menores do que 360 na
argumentos esto em radianos possuem medida que ultrapassa 360. Para obter tais ngulos
propriedades analticas particulares, tal como basta subtrair 360 do ngulo at que este seja menor
criar funes exponenciais em base e. do que 360.
A medida em graus de um ngulo o
comprimento de um arco, dividido pela VELOCIDADE
circunferncia de um crculo e multiplicada por A velocidade uma grandeza vetorial, ou seja, tem
360. O smbolo de graus um pequeno crculo direo e sentido, alm do valor numrico. Duas
sobrescrito . 2 radianos igual a 360 (um velocidades s sero iguais se tiverem o mesmo
crculo completo), ento um radiano mdulo, a mesma direo e o mesmo sentido.
aproximadamente 57 e um grau /180
radianos. Velocidade a grandeza fsica que informa com
O gradiano, tambm chamado de grado, uma que rapidez e em qual direo um mvel muda de
medida angular onde o arco divido pela posio no tempo. Sua determinao pode ser feita
circunferncia e multiplicado por 400. Essa por meio de um valor mdio (que relaciona o
forma usado mais em triangulao. deslocamento total de um corpo ao intervalo de tempo
O ponto usado em navegao, e definida decorrido desde que ele deixou a posio inicial at
como 1/32 do crculo, ou exatamente 11,25. quando chegou ao fim do percurso) ou do valor
O crculo completo ou volta completa instantneo, que diz como a posio varia de acordo
representa o nmero ou a frao de voltas com o tempo num determinado instante.
completas. Por exemplo, /2 radianos = 90 =
1/4 de um crculo completo. A velocidade mdia de um trem que percorre cem
quilmetros em duas horas de cinquenta
O ngulo nulo um ngulo que tem 0. quilmetros por hora. O valor mdio da velocidade de
um corpo igual razo entre o espao por ele
A classificao dos ngulos por sua percorrido e o tempo gasto no deslocamento, de
(normalmente) circunferncia em graus. acordo com a frmula v = s/t. A representao grfica
da velocidade deve ser feita, em cada ponto, por um
Tipos de ngulos segmento orientado que caracteriza seu mdulo, sua
Com relao s suas medidas, os ngulos podem direo (tangente trajetria) e seu sentido (que
ser classificados como coincide com o sentido do movimento). No intervalo
Nulo: Um ngulo nulo mede 0 ou 0 radianos. de duas horas, a velocidade do trem pode ter variado
Agudo: ngulo cuja medida maior do que 0 para mais ou para menos em torno da velocidade
(ou 0 radianos) e menor do que 90 (ou /2 mdia. A determinao da velocidade instantnea se
radianos). faz por meio do clculo da velocidade mdia num
intervalo de tempo to prximo de zero quanto
Reto: Um ngulo reto um ngulo cuja medida
possvel. O clculo diferencial, inventado por Isaac
exatamente 90 (ou /2 radianos). Assim os
Newton com esse fim especfico, permite determinar
seus lados esto localizados em retas

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valores exatos da velocidade instantnea de um
corpo. MERCADO MONETRIO: onde se encontram a oferta e
a demanda por moeda e se determina a taxa de juros de
equilbrio.
Sistema Monetrio Brasileiro: Moeda MOEDA ESCRITURAL: criada pelo sistema bancrio, ao
MOEDA: (do latim "moneta") - deriva do nome da deusa emprestar ou aplicar uma quantidade de moeda superior
JUNO MONETA, templo que manufaturavam as moedas que era originalmente introduzida no sistema bancrio
romanas. como depsito em um dos bancos componentes do siste-
DINHEIRO: Sinnimo de moeda, origem do la- ma.
tim: DENARIUS. MOEDA METLICA: moeda cunhada em metal precioso
Nos tempos primitivos a moeda era qualquer produto que que trazia impresso o seu peso. Atualmente, so cunha-
servisse como instrumento de troca, Exemplos: das em metal no precioso, trazendo impresso o seu va-
Ch na ndia; lor.
Arroz no Japo; MOEDA-FIDUCIRIA: emitida pelos bancos centrais de
Sal e colares em certos pases africanos; cada pas, tendo curso obrigatrio por lei.
No Brasil, no Rio de Janeiro, o acar teve curso forado MOEDA: todo objeto que serve para facilitar as trocas de
como moeda, no Maranho, o tecido de algodo substituiu bens e servios numa economia.
o dinheiro em algumas ocasies. OFERTA DE MOEDA: a quantidade de moeda que o
Em 1874, foi proibida no Brasil, a CIRCULAO dos gne- governo resolve emitir, num determinado perodo, atravs
ros alimentcios utilizados como moeda. das autoridades monetrias.
MOEDA: Qualquer objeto que sirva como meio de troca PADRO-OURO: sistema monetrio em que o papel-
em um sistema econmico; moeda emitido pelas autoridades monetrias tem uma re-
MOEDA METLICA: Cunhagem da moeda em metais pre- lao com a quantidade de ouro que o pas possui. Atual-
ciosos, trazendo seu peso impresso. Hoje trazem impres- mente, no mais seguido.
sos os seus valores; PAPEL-MOEDA: surgiu com a emisso de recibos pelos
PAPEL-MOEDA Emisso de recibos pelos cunhadores de cunhadores, e assegurava ao seu portador certa quanti-
moedas. Atualmente a moeda escritural emitida pelo dade de ouro expressa no documento. Atualmente, a
Banco Central de cada pas. moeda emitida pelos bancos centrais de cada pas.
MOEDA-ESCRITURAL: Foi criada pelo sistema bancrio. POLTICA FISCAL: so medidas do governo que objetivam
Emprestavam os valores acima do lastro do sistema ban- diminuir a demanda atravs da carga tributria.
crio. POLTICA MONETRIA: so medidas adotadas pelo go-
ENCAIXE: BACEN (Banco Central) determina uma porcen- verno que visam reduzir a quantidade de moeda em circu-
tagem que podem ser emprestada sobre os depsitos efe- lao na economia.
tuados em um banco.
MOEDA FIDUCIRIA: Moeda que tem curso obrigatrio, CRDITO A CURTO PRAZO: o crdito cujo perodo para
por Lei, em um pas. No Brasil a Moeda Fiduciria o Re- pagamento inferior a cinco meses.
al - R$. CRDITO A LONGO PRAZO: o crdito cujo perodo para
pagamento superior a cinco anos.
PRINCIPAIS FUNES DA MOEDA CRDITO A MDIO PRAZO: o crdito cujo perodo para
Intermedirio de trocas; pagamento superior a cinco meses e inferior a cinco
Medida de valor; anos.
Reserva de Valor; CRDITO DE CONSUMO: concedido s pessoas para que
Liberatria; elas possam adquirir bens de consumo.
Padro de pagamentos diferidos; CRDITO DE PRODUO: concedido s empresas para
Instrumento de poder. que elas faam frente s despesas decorrentes da produ-
o, como as despesas de investimento ou giro.
Intermedirio de Trocas: Esta funo permite a superao CRDITO PARA O ESTADO: o crdito que o governo
de economia de escambo e a passagem economia utiliza para as despesas de investimento ou consumo.
monetria; CRDITO: a troca de um bem, ou a concesso de uma
quantia de moeda, pela promessa de pagamento futuro.
Medida de valor: a utiliza- CREDOR E DEVEDOR: so as pessoas envolvidas na
o generalizada da moeda implica na criao de u operao de crdito. A primeira a que empresta a quan-
ma unidade-padro de medida pela qual so converti- tia em moeda, sob a promessa de receb-la no futuro. O
dos os valores de todos os bens e servios; devedor a pessoa que deve pagar o emprstimo.
DEMANDA DE MOEDA PARA ESPECULAO: ocorre
Reserva de valor: outra funo exercida pela moeda, pois quando aquela parcela da renda das pessoas que poderia
pode servir como umareserva de valor, desde o momen- ser aplicada em ttulos fica retida, pelo fato de a taxa de
to que recebida at o instante em que gasta por quem juros estar baixa e as pessoas aguardarem sua elevao
a detenha. para comprar ttulos.
DEMANDA DE MOEDA PARA TRANSAES: como os
Poder Liberatrio: o poder de saldar dvidas, liquidar dbi- recebimentos e pagamentos no so sincronizados, as
tos, livrar seu detentor de sair de uma posio passiva. pessoas precisam reter moeda para pagar suas despesas.
Esta particularidade da moeda d-se o nome de: poder DEMANDA DE MOEDA POR PRECAUO: refere-se
liberatrio. quela parte da renda das pessoas retida para fazer frente
a imprevistos.
Padro de pagamentos diferidos: medida que a moeda
tem, sob garantia do Estado, o poder de saldar dvidas, Caractersticas essenciais da moeda.
sendo ademais, uma medida de valor, ela torna, automati-
camente, padro de pagamentos diferidos. Esta funo da As caractersticas mais relevantes da moeda, estudada
moeda resulta de sua capacidade de facilitar a distribuio desde Adam Smith so as seguintes:
de pagamentos ao longo do tempo, que para concesso Indestrutibilidade e inalterabilidade;
de crdito ou de diferentes formas de adiantamentos. Homogeneidade;

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Divisibilidade;
Transferibilidade;
Facilidade de manuseio e transporte.

Indestrutibilidade e inalterabilidade: A moeda deve ser De um modo geral, na diviso de radicais de mes-
suficientemente durvel, no sentido de que no destrua ou mo ndice, mantemos o ndice e dividimos os radicais:
se deteriore com o seu manuseio. Alm disso, Indestrutibi- Exemplos:
lidade e inalterabilidade so obstculos sua falsificao,
constituindo-se, em elementos de fundamental importn- : =
cia para a confiana e a aceitao geral da moeda.

Homogeneidade Duas unidades monetrias distintas, mas Se os radicais forem diferentes, devemos reduzi-los
de igual valor, devem ser rigorosamente iguais. Ex. se o ao mesmo ndice e depois efetue a operao. Exem-
arroz fosse dado como moeda, aceita pelas duas partes, plos:
se o comprador pensasse em pagar sua dvida com arroz
midos e quebrados, enquanto o vendedor imaginava re-
ceber arroz em gros inteiros e grados. A possibilidade
de tal equvoco criada pela inexistncia de homogeneida-
de um exemplo da necessidade de que duas unidades http://www.somatematica.com.br/fundam/radiciacao.p
monetrias do mesmo valor sejam rigorosamente iguais. hp

Divisibilidade A moeda deve possuir mltiplos e submlti- Racionalizao de denominadores


plos em quantidade tal que as transaes de grande porte
assim como as pequenas possam ser realizadas sem ne- Considere a frao: que seu denominador um
nhuma restrio. Outro aspecto quanto ao fracionamen-
to. (troco)
nmero irracional.
Transferibilidade Outra caracterstica da moeda quanto Vamos agora multiplicar o numerador e o denomina-
facilidade com que deve processar-se sua transferncia, dor desta frao por , obtendo uma frao equiva-
de um detentor para outro. lente:
Facilidade de manuseio e transporte o manuseio e o
transporte da moeda no deve oferecer obstculos, isto ,
prejudicar sua utilizao.

Meios de pagamentos. (Vide Revista Conjuntura econmica. Observe que a frao equivalente possui um
Em Conjuntura Estatstica: Moeda - Base monetria, mei-
os de pagamentos e quase-moeda). denominador racional.
A essa transformao, damos o nome de racionali-
Meios de pagamentos.- Base monetria.
zao de denomindores.
M1 - Papel-moeda em poder do pblico + os depsitos a
vista (nos bancos comerciais); A racionalizao de denominadores consiste, portan-
M2 - M1 + ttulos federais; to, na obteno de um frao com denominador raci-
M3 - M2 + depsitos de poupana; onal, equivalente a uma anterior, que possua um ou
M4 - M3 + depsitos a prazo. mais radicais em seu denominador.
Alex Mendes Para racionalizar o denominador de uma frao de-
vemos multiplicar os termos desta frao por uma
expresso com radical, denominado fator racionali-
zante, de modo a obter uma nova frao equivalente
Radiciao
com denominador sem radical.
Potenciao de Radicais
Observando as potencias, temos que: Principais casos de racionalizao:
1 Caso: O denominador um radical de ndice 2:
Exemplos:

De modo geral, para se elevar um radical a um


dado expoente, basta elevar o radicando quele ex-
poente. Exemplos: o fator racionalizante de , pois . =
=a
Diviso de Radicais
2 Caso: O denominador um radical de ndice
Segundo as propriedades dos radicais, temos que:
diferente de 2. Exemplos:

o fator racionalizante de

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Naturalmente, voc j percebeu que os R$ 80,00
nada representam, se no forem comparados com um
o fator racionalizante de valor base e se no forem avaliados de acordo com a
natureza da comparao. Por exemplo, se a mensali-
o fator racionalizante de
dade escolar fosse de R$ 90,00, o reajuste poderia
o fator racionalizante de ser considerado alto; afinal, o valor da mensalidade
Potncia com expoente racional teria quase dobrado. J no caso do salrio, mesmo
Observe as seguintes igualdades: considerando o salrio mnimo, R$ 80,00 seriam uma
parte mnima. .
ou
Igualmente podemos transformar uma potncia com A fim de esclarecer melhor este tipo de problema,
expoente fracionrio em um radical. vamos estabelecer regras para comparao entre
grandezas.

2. RAZO
De modo geral, definimos: Voc j deve ter ouvido expresses como: "De ca-
da 20 habitantes, 5 so analfabetos", "De cada 10
, com a R,m,n, N, a >0, n>0, m>0 alunos, 2 gostam de Matemtica", "Um dia de sol,
Podemos tambm transformar um radical com expo- para cada dois de chuva".
ente fracionrio:
Em cada uma dessas. frases est sempre clara
uma comparao entre dois nmeros. Assim, no pri-
Propriedade das potncias com expoentes racionais meiro caso, destacamos 5 entre 20; no segundo, 2
As propriedades das potncias com expoentes racio- entre 10, e no terceiro, 1 para cada 2.
nais so as mesmas para os expoentes inteiros.
Sendo a e b nmeros reais e positivos e os expoentes Todas as comparaes sero matematicamente
nmeros racionais, temos que: expressas por um quociente chamado razo.

Teremos, pois:

De cada 20 habitantes, 5 so analfabetos.


5
Razo =
20

De cada 10 alunos, 2 gostam de Matemtica.


2
Razo =
10

c. Um dia de sol, para cada dois de chuva.


Exemplo: 1
Razo =
2
A razo entre dois nmeros a e b, com b 0, o
a
quociente , ou a : b.
b
http://www.somatematica.com.br/fundam/radiciacao2.php
Nessa expresso, a chama-se antecedente e b,
consequente. Outros exemplos de razo:
Grandezas proporcionais: Proporo; Regra
de trs simples e composta; Porcentagem. Em cada 10 terrenos vendidos, um do corretor.
1
Razo =
10
RAZES E PROPORES
Os times A e B jogaram 6 vezes e o time A ganhou
1. INTRODUO todas.
Se a sua mensalidade escolar sofresse hoje um 6
reajuste de R$ 80,00, como voc reagiria? Acharia Razo =
caro, normal, ou abaixo da expectativa? Esse mesmo 6
valor, que pode parecer caro no reajuste da mensali-
dade, seria considerado insignificante, se tratasse de 3. Uma liga de metal feita de 2 partes de ferro e
um acrscimo no seu salrio. 3 partes de zinco.

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2 3 seu consequente. Ou seja:
Razo = (ferro) Razo = (zinco).
5 5 a c a + c a c
Se = , entao = = ,
b d b + d b d
3. PROPORO
H situaes em que as grandezas que esto sen- a - c a c
ou = =
do comparadas podem ser expressas por razes de b - d b d
antecedentes e consequentes diferentes, porm com
o mesmo quociente. Dessa maneira, quando uma Essa propriedade vlida desde que nenhum
pesquisa escolar nos revelar que, de 40 alunos entre- denominador seja nulo.
vistados, 10 gostam de Matemtica, poderemos supor
que, se forem entrevistados 80 alunos da mesma Exemplo:
escola, 20 devero gostar de Matemtica. Na verda-
21 + 7 28 7
de, estamos afirmando que 10 esto representando = =
em 40 o mesmo que 20 em 80. 12 + 4 16 4
10 20 21 7
Escrevemos: = =
40 80 12 4
A esse tipo de igualdade entre duas razes d-se
21 - 7 14 7
= =
o nome de proporo. 12 - 4 8 4
c a GRANDEZAS PROPORCIONAIS E DIVISO
Dadas duas razes , com b e d 0,
e
d b PROPORCIONAL
a c
teremos uma proporo se = . 1. INTRODUO:
b d
No dia-a-dia, voc lida com situaes que envol-
vem nmeros, tais como: preo, peso, salrio, dias de
Na expresso acima, a e c so chamados de trabalho, ndice de inflao, velocidade, tempo, idade
antecedentes e b e d de consequentes. . e outros. Passaremos a nos referir a cada uma des-
sas situaes mensurveis como uma grandeza. Voc
A proporo tambm pode ser representada como sabe que cada grandeza no independente, mas
a : b = c : d. Qualquer uma dessas expresses lida vinculada a outra conveniente. O salrio, por exemplo,
assim: a est para b assim como c est para d. E est relacionado a dias de trabalho. H pesos que
importante notar que b e c so denominados meios e dependem de idade, velocidade, tempo etc. Vamos
a e d, extremos. analisar dois tipos bsicos de dependncia entre
grandezas proporcionais.
Exemplo:
3 9 2. PROPORO DIRETA
A proporo = , ou 3 : 7 : : 9 : 21, Grandezas como trabalho produzido e remunera-
7 21 o obtida so, quase sempre, diretamente proporcio-
lida da seguinte forma: 3 est para 7 assim como 9 nais. De fato, se voc receber R$ 2,00 para cada folha
est para 21. Temos ainda: que datilografar, sabe que dever receber R$ 40,00
3 e 9 como antecedentes, por 20 folhas datilografadas.
7 e 21 como consequentes,
7 e 9 como meios e Podemos destacar outros exemplos de grandezas
3 e 21 como extremos. diretamente proporcionais:

3.1 PROPRIEDADE FUNDAMENTAL Velocidade mdia e distncia percorrida, pois, se


O produto dos extremos igual ao produto dos voc dobrar a velocidade com que anda, dever, num
meios: mesmo tempo, dobrar a distncia percorrida.

a c rea e preo de terrenos.


= ad = bc ; b, d 0
b d
Altura de um objeto e comprimento da sombra pro-
jetada por ele.
Exemplo:
Se 6 =
24 , ento 6 . 96 = 24 . 24 = 576. Assim:
24 96
Duas grandezas So diretamente proporcionais
quando, aumentando (ou diminuindo) uma delas
3.2 ADIO (OU SUBTRAO) DOS numa determinada razo, a outra diminui (ou
ANTECEDENTES E CONSEQUENTES aumenta) nessa mesma razo.
Em toda proporo, a soma (ou diferena) dos an-
tecedentes est para a soma (ou diferena) dos con- 3. PROPORO INVERSA
sequentes assim como cada antecedente est para

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Grandezas como tempo de trabalho e nmero de tempo de permanncia se reduzir metade. Esta ,
operrios para a mesma tarefa so, em geral, inver- portanto, uma proporo inversa, ou melhor, as gran-
samente proporcionais. Veja: Para uma tarefa que 10 dezas nmero de pessoas e nmero de dias so in-
operrios executam em 20 dias, devemos esperar versamente proporcionais.
que 5 operrios a realizem em 40 dias.
4. DIVISO EM PARTES PROPORCIONAIS
Podemos destacar outros exemplos de grandezas
inversamente proporcionais: 4. 1 Diretamente proporcional
Duas pessoas, A e B, trabalharam na fabricao
Velocidade mdia e tempo de viagem, pois, se vo- de um mesmo objeto, sendo que A o fez durante 6
c dobrar a velocidade com que anda, mantendo fixa horas e B durante 5 horas. Como, agora, elas devero
a distncia a ser percorrida, reduzir o tempo do per- dividir com justia os R$ 660,00 apurados com sua
curso pela metade. venda? Na verdade, o que cada um tem a receber
deve ser diretamente proporcional ao tempo gasto na
Nmero de torneiras de mesma vazo e tempo pa- confeco do objeto.
ra encher um tanque, pois, quanto mais torneiras esti-
verem abertas, menor o tempo para completar o tan- Dividir um nmero em partes diretamente
que. proporcionais a outros nmeros dados
encontrar partes desse nmero que sejam
Podemos concluir que : diretamente proporcionais aos nmeros dados e
cuja soma reproduza o prprio nmero.
Duas grandezas so inversamente proporcionais No nosso problema, temos de dividir 660 em par-
quando, aumentando (ou diminuindo) uma delas tes diretamente proporcionais a 6 e 5, que so as
numa determinada razo, a outra diminui (ou horas que A e B trabalharam.
aumenta) na mesma razo. Vamos formalizar a diviso, chamando de x o que
A tem a receber, e de y o que B tem a receber.
Teremos ento:
Vamos analisar outro exemplo, com o objetivo de
reconhecer a natureza da proporo, e destacar a
X + Y = 660
razo. Considere a situao de um grupo de pessoas
que, em frias, se instale num acampamento que X Y
cobra R$100,00 a diria individual. =
6 5
Observe na tabela a relao entre o nmero de Esse sistema pode ser resolvido, usando as
pessoas e a despesa diria: propriedades de proporo. Assim:
X + Y
Nmero de = Substituindo X + Y por 660,
pessoas 1 2 4 5 10 6 + 5
vem
660 X 6 660
= X = = 360
Despesa 11 6 11
diria (R$ ) 100 200 400 500 1.000 Como X + Y = 660, ento Y = 300
Concluindo, A deve receber R$ 360,00 enquanto
B, R$ 300,00.
Voc pode perceber na tabela que a razo de au-
mento do nmero de pessoas a mesma para o au- 4.2 INVERSAMENTE PROPORCIONAL
mento da despesa. Assim, se dobrarmos o nmero de E se nosso problema no fosse efetuar diviso em
pessoas, dobraremos ao mesmo tempo a despesa. partes diretamente proporcionais, mas sim inversa-
Esta portanto, uma proporo direta, ou melhor, as mente? Por exemplo: suponha que as duas pessoas,
grandezas nmero de pessoas e despesa diria so A e B, trabalharam durante um mesmo perodo para
diretamente proporcionais. fabricar e vender por R$ 160,00 um certo artigo. Se A
chegou atrasado ao trabalho 3 dias e B, 5 dias, como
Suponha tambm que, nesse mesmo exemplo, a efetuar com justia a diviso? O problema agora
quantia a ser gasta pelo grupo seja sempre de dividir R$ 160,00 em partes inversamente proporcio-
R$2.000,00. Perceba, ento, que o tempo de perma- nais a 3 e a 5, pois deve ser levado em considerao
nncia do grupo depender do nmero de pessoas. que aquele que se atrasa mais deve receber menos.
Analise agora a tabela abaixo :
Nmero de 1 2 4 5 10
pessoas
Dividir um nmero em partes inversamente propor-
cionais a outros nmeros dados encontrar partes
Tempo de desse nmero que sejam diretamente proporcio-
permanncia nais aos inversos dos nmeros dados e cuja soma
(dias) 20 10 5 4 2 reproduza o prprio nmero.
Note que, se dobrarmos o nmero de pessoas, o

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No nosso problema, temos de dividir 160 em par-
tes inversamente proporcionais a 3 e a 5, que so os Convm lembrar que efetuar uma diviso em par-
nmeros de atraso de A e B. Vamos formalizar a divi- tes inversamente proporcionais a certos nmeros o
so, chamando de x o que A tem a receber e de y o mesmo que fazer a diviso em partes diretamente
que B tem a receber. proporcionais ao inverso dos nmeros dados.
x + y = 160
Resolvendo nosso problema, temos:
Chamamos de x: a quantia que deve receber a
x y
Teremos: = primeira turma; y: a quantia que deve receber a
1 1 segunda turma. Assim:
3 5 x y x y
= ou =
10 5 12 4 50 48
Resolvendo o sistema, temos: x + y x
x + y x x + y x =
= = 50 + 48 50
1 1 1 8 1
+
3 5 3 15 3 Como x + y = 29400, ento
29400 x
=
98 50
x + y = 160, ento
Mas, como
29400 50
160 x 160 1 x= 15.000
= x = 98
8 1 8 3
15 3 15 Portanto y = 14 400.

15 1 Concluindo, a primeira turma deve receber R$


x = 160 x = 100 15.000,00 da empreiteira, e a segunda, R$ 14.400,00.
8 3
Observao: Firmas de projetos costumam cobrar
Como x + y = 160, ento y = 60. Concluindo, A cada trabalho usando como unidade o homem-hora.
deve receber R$ 100,00 e B, R$ 60,00. O nosso problema um exemplo em que esse critrio
poderia ser usado, ou seja, a unidade nesse caso
4.3 DIVISO PROPORCIONAL COMPOSTA seria homem-dia. Seria obtido o valor de R$ 300,00
Vamos analisar a seguinte situao: Uma emprei- que o resultado de 15 000 : 50, ou de 14 400 : 48.
teira foi contratada para pavimentar uma rua. Ela divi-
diu o trabalho em duas turmas, prometendo pag-las REGRA DE TRS SIMPLES
proporcionalmente. A tarefa foi realizada da seguinte
maneira: na primeira turma, 10 homens trabalharam REGRA DE TRS SIMPLES
durante 5 dias; na segunda turma, 12 homens traba- Retomando o problema do automvel, vamos
lharam durante 4 dias. Estamos considerando que os resolv-lo com o uso da regra de trs de maneira
homens tinham a mesma capacidade de trabalho. A prtica.
empreiteira tinha R$ 29.400,00 para dividir com justia
entre as duas turmas de trabalho. Como faz-lo? Devemos dispor as grandezas, bem como os valo-
res envolvidos, de modo que possamos reconhecer a
Essa diviso no de mesma natureza das anteri- natureza da proporo e escrev-la.
ores. Trata-se aqui de uma diviso composta em par- Assim:
tes proporcionais, j que os nmeros obtidos devero
ser proporcionais a dois nmeros e tambm a dois Grandeza 1: tempo Grandeza 2: distncia
outros. (horas) percorrida
(km)
Na primeira turma, 10 homens trabalharam 5 dias,
produzindo o mesmo resultado de 50 homens, traba- 6 900
lhando por um dia. Do mesmo modo, na segunda
turma, 12 homens trabalharam 4 dias, o que seria 8 x
equivalente a 48 homens trabalhando um dia.

Para a empreiteira, o problema passaria a ser, Observe que colocamos na mesma linha valores
portanto, de diviso diretamente proporcional a 50 que se correspondem: 6 horas e 900 km; 8 horas e o
(que 10 . 5), e 48 (que 12 . 4). valor desconhecido.

Vamos usar setas indicativas, como fizemos antes,


Para dividir um nmero em partes de tal forma que para indicar a natureza da proporo. Se elas estive-
uma delas seja proporcional a m e n e a outra a p
rem no mesmo sentido, as grandezas so diretamente
e q, basta divida esse nmero em partes
proporcionais; se em sentidos contrrios, so inversa-
proporcionais a m . n e p . q.
mente proporcionais.

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grandezas proporcionais. Como exemplo, vamos ana-
Nesse problema, para estabelecer se as setas tm lisar o seguinte problema.
o mesmo sentido, foi necessrio responder pergun-
ta: "Considerando a mesma velocidade, se aumen- Numa fbrica, 10 mquinas trabalhando 20 dias
tarmos o tempo, aumentar a distncia percorrida?" produzem 2 000 peas. Quantas mquinas sero
Como a resposta a essa questo afirmativa, as necessrias para se produzir 1 680 peas em 6 dias?
grandezas so diretamente proporcionais.
Como nos problemas anteriores, voc deve verifi-
J que a proporo direta, podemos escrever: car a natureza da proporo entre as grandezas e
6 900 escrever essa proporo. Vamos usar o mesmo modo
= de dispor as grandezas e os valores envolvidos.
8 x
Grandeza 1: Grandeza 2: Grandeza 3:
7200 nmero de mquinas dias nmero de peas
Ento: 6 . x = 8 . 900 x = = 1 200
6

Concluindo, o automvel percorrer 1 200 km em 8 10 20 2000


horas.
x 6 1680
Vamos analisar outra situao em que usamos a
regra de trs. Natureza da proporo: para estabelecer o sentido
das setas necessrio fixar uma das grandezas e
Um automvel, com velocidade mdia de 90 km/h, relacion-la com as outras.
percorre um certo espao durante 8 horas. Qual ser
o tempo necessrio para percorrer o mesmo espao Supondo fixo o nmero de dias, responda ques-
com uma velocidade de 60 km/h? to: "Aumentando o nmero de mquinas, aumentar
o nmero de peas fabricadas?" A resposta a essa
Grandeza 1: tempo Grandeza 2: velocidade questo afirmativa. Logo, as grandezas 1 e 3 so
(horas) (km/h) diretamente proporcionais.

Agora, supondo fixo o nmero de peas, responda


8 90 questo: "Aumentando o nmero de mquinas, au-
mentar o nmero de dias necessrios para o traba-
x 60 lho?" Nesse caso, a resposta negativa. Logo, as
grandezas 1 e 2 so inversamente proporcionais.
A resposta pergunta "Mantendo o mesmo espao
percorrido, se aumentarmos a velocidade, o tempo Para se escrever corretamente a proporo, de-
aumentar?" negativa. Vemos, ento, que as gran- vemos fazer com que as setas fiquem no mesmo sen-
dezas envolvidas so inversamente proporcionais. tido, invertendo os termos das colunas convenientes.
Como a proporo inversa, ser necessrio in- Naturalmente, no nosso exemplo, fica mais fcil inver-
vertermos a ordem dos termos de uma das colunas, ter a coluna da grandeza 2.
tornando a proporo direta. Assim:
10 6 2000
8 60

x 90 x 20 1680

Escrevendo a proporo, temos: Agora, vamos escrever a proporo:


8 60 8 90 10 6 2000
= x= = 12 =
x 90 60 x 20 1680

Concluindo, o automvel percorrer a mesma (Lembre-se de que uma grandeza proporcional a


distncia em 12 horas. duas outras proporcional ao produto delas.)
10 12000 10 33600
= x= = 28
Regra de trs simples um processo prtico utilizado x 33600 12000
para resolver problemas que envolvam pares de
grandezas direta ou inversamente proporcionais. Concluindo, sero necessrias 28 mquinas.
Essas grandezas formam uma proporo em que se
conhece trs termos e o quarto termo procurado.

REGRA DE TRS COMPOSTA


Vamos agora utilizar a regra de trs para resolver PORCENTAGEM
problemas em que esto envolvidas mais de duas

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1. INTRODUO  Porcentagem: nmero que se obtm somando
Quando voc abre o jornal, liga a televiso ou olha cada uma das 100 partes do principal at
vitrinas, frequentemente se v s voltas com conseguir a taxa.
expresses do tipo:
 "O ndice de reajuste salarial de maro de A partir dessas definies, deve ficar claro que, ao
16,19%." calcularmos uma porcentagem de um principal conhe-
 "O rendimento da caderneta de poupana em cido, no necessrio utilizar a montagem de uma
fevereiro foi de 18,55%." regra de trs. Basta dividir o principal por 100 e to-
 "A inflao acumulada nos ltimos 12 meses foi marmos tantas destas partes quanto for a taxa. Veja-
de 381,1351%. mos outro exemplo.
 "Os preos foram reduzidos em at 0,5%."
Exemplo:
Mesmo supondo que essas expresses no sejam Calcular 32% de 4.000.
completamente desconhecidas para uma pessoa, Primeiro dividimos 4 000 por 100 e obtemos 40,
importante fazermos um estudo organizado do assun- que a centsima parte de 4 000. Agora, somando 32
to porcentagem, uma vez que o seu conhecimento partes iguais a 40, obtemos 32 . 40 ou 1 280 que a
ferramenta indispensvel para a maioria dos proble- resposta para o problema.
mas relativos Matemtica Comercial.
Observe que dividir o principal por 100 e multiplicar
2. PORCENTAGEM o resultado dessa diviso por 32 o mesmo que mul-
O estudo da porcentagem ainda um modo de 32
comparar nmeros usando a proporo direta. S que tiplicar o principal por ou 0,32. Vamos usar esse
100
uma das razes da proporo um frao de deno- raciocnio de agora em diante:
minador 100. Vamos deixar isso mais claro: numa
situao em que voc tiver de calcular 40% de R$
300,00, o seu trabalho ser determinar um valor que Porcentagem = taxa X principal
represente, em 300, o mesmo que 40 em 100. Isso
pode ser resumido na proporo:
JUROS SIMPLES
40 x
= Consideremos os seguintes fatos:
100 300 Emprestei R$ 100 000,00 para um amigo pelo
prazo de 6 meses e recebi, ao fim desse tempo,
Ento, o valor de x ser de R$ 120,00. R$ 24 000,00 de juros.
Sabendo que em clculos de porcentagem ser O preo de uma televiso, a vista, R$
necessrio utilizar sempre propores diretas, fica 4.000,00. Se eu comprar essa mesma televiso
claro, ento, que qualquer problema dessa natureza em 10 prestaes, vou pagar por ela R$
poder ser resolvido com regra de trs simples. 4.750,00. Portanto, vou pagar R$750,00 de ju-
ros.
3. TAXA PORCENTUAL No 1. fato, R$ 24 000,00 uma compensao em
O uso de regra de trs simples no clculo de por- dinheiro que se recebe por emprestar uma quantia por
centagens um recurso que torna fcil o entendimen- determinado tempo.
to do assunto, mas no o nico caminho possvel e
nem sequer o mais prtico. No 2. fato, R$ 750,00 uma compensao em di-
nheiro que se paga quando se compra uma mercado-
Para simplificar os clculos numricos, ria a prazo.
necessrio, inicialmente, dar nomes a alguns termos.
Veremos isso a partir de um exemplo. Assim:
 Quando depositamos ou emprestamos certa
Exemplo: quantia por determinado tempo, recebemos
Calcular 20% de 800. uma compensao em dinheiro.
20  Quando pedimos emprestada certa quantia por
Calcular 20%, ou de 800 dividir 800 em determinado tempo, pagamos uma compensa-
100 o em dinheiro.
100 partes e tomar 20 dessas partes. Como a  Quando compramos uma mercadoria a prazo,
centsima parte de 800 8, ento 20 dessas pagamos uma compensao em dinheiro.
partes ser 160.
Pelas consideraes feitas na introduo, pode-
Chamamos: 20% de taxa porcentual; 800 de mos dizer que :
principal; 160 de porcentagem. Juro uma compensao em dinheiro que se
recebe ou que se paga.
Temos, portanto:
 Principal: nmero sobre o qual se vai calcular a
porcentagem. Nos problemas de juros simples, usaremos a se-
 Taxa: valor fixo, tomado a partir de cada 100 guinte nomenclatura: dinheiro depositado ou empres-
partes do principal. tado denomina-se capital.

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do durante 6 meses, rendeu juros de R$ 4 800,00.
O porcentual denomina-se taxa e representa o juro Qual foi a taxa (em %) ao ms?
recebido ou pago a cada R$100,00, em 1 ano. De acordo com os dados do problema:
x% em 1 ms (6x)% em 6 meses
O perodo de depsito ou de emprstimo denomi- Devemos, ento, resolver o seguinte problema:
na-se tempo. 4 800 representam quantos % de 80 000?
Dai:
A compensao em dinheiro denomina-se juro. 4 800 = 6x . 80 000 480 000 x = 4 800
4 800 48
RESOLUO DE PROBLEMAS DE JUROS SIMPLES x= x= x = 0,01
480 000 4 800
1
Vejamos alguns exemplos: 0,01 = =1%
100
1. exemplo: Calcular os juros produzidos por um Resposta: A taxa foi de 1% ao ms.
capital de R$ 720 000,00, empregado a 25% ao
ano, durante 5 anos. Resolva os problemas:
De acordo com os dados do problema, temos: - Emprestando R$ 50 000,00 taxa de 1,1% ao
25% em 1ano 125% (25 . 5) em 5 anos ms, durante 8 meses, quanto deverei receber
de juros?
125
125% = = 1,25 - Uma pessoa aplica certa quantia durante 2
100 anos, taxa de 15% ao ano, e recebe R$ 21
000,00 de juros. Qual foi a quantia aplicada?
Nessas condies, devemos resolver o seguinte - Um capital de R$ 200 000,00 foi aplicado du-
problema: rante 1 ano e 4 meses taxa de 18% ao ano.
Calcular 125% de R$ 720 000,00. Dai: No final desse tempo, quanto receberei de juros
x = 125% de 720 000 = e qual o capital acumulado (capital aplicado +
1,25 . 720 000 = 900 000. juros)?
900.000 720.000 = 180.000 - Um aparelho de televiso custa R$ 4 500,00.
Resposta: Os juros produzidos so de R$ Como vou compr-lo no prazo de 10 meses, a
180.000,00 loja cobrar juros simples de 1,6% ao ms.
Quanto vou pagar por esse aparelho.
2. exemplo: Apliquei um capital de R$ 10.000,00 - A quantia de R$ 500 000,00, aplicada durante 6
a uma taxa de 1,8% ao ms, durante 6 meses. meses, rendeu juros de R$ 33 000,00. Qual foi
Quanto esse capital me render de juros? a taxa (%) mensal da aplicao
1,8% em 1 ms 6 . 1,8% = 10,8% em 6 meses - Uma geladeira custa R$ 1 000,00. Como vou
10,8 compra-la no prazo de 5 meses, a loja vende-
10,8% = = 0,108
100 dora cobrara juros simples de 1,5% ao ms.
Dai: Quanto pagarei por essa geladeira e qual o va-
x = 0,108 . 10 000 = 1080 lor de cada prestao mensal, se todas elas
Resposta: Render juros de R$ 1 080,00. so iguais.
- Comprei um aparelho de som no prazo de 8
3. exemplo: Tomei emprestada certa quantia du- meses. O preo original do aparelho era de R$
rante 6 meses, a uma taxa de 1,2% ao ms, e de- 800,00 e os juros simples cobrados pela firma
vo pagar R$ 3 600,00 de juros. Qual foi a quantia foram de R$ 160,00. Qual foi a taxa (%) mensal
emprestada? dos juros cobrados?
De acordo com os dados do problema:
Respostas
1,2% em 1 ms 6 . 1,2% = 7,2% em 6 meses
R$ 4 400,00
7,2 R$ 70 000,00
7,2% = = 0,072
100 R$ 48 000,00 e R$ 248 000,00
Nessas condies, devemos resolver o seguinte R$ 5 220,00
problema: 1,1%
3 600 representam 7,2% de uma quantia x. Calcule R$ 1 075,00 e R$ 215,00
x. 2,5%

Dai: JUROS COMPOSTOS


3600 = 0,072 . x 0,072x = 3 600
3600 1. Introduo
x=
0,072 O dinheiro e o tempo so dois fatores que se
x = 50 000 encontram estreitamente ligados com a vida das
Resposta: A quantia emprestada foi de R$ pessoas e dos negcios. Quando so gerados ex-
50.000,00. cedentes de fundos, as pessoas ou as empresas,
aplicam-no a fim de ganhar juros que aumentem o
4. exemplo: Um capital de R$ 80 000,00, aplica- capital original disponvel; em outras ocasies, pelo
contrrio, tem-se a necessidade de recursos

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financeiros durante um perodo de tempo e deve-se financiado, creditando o errio pblico. Dependendo da
pagar juros pelo seu uso. poltica de crdito do governo e do momento econmico, os
bancos costumam exigir dos financiados uma manuteno
Em perodo de curto-prazo utiliza-se, geralmente, de saldo mdio, deixando parte do emprstimo vinculado
como j se viu, os juros simples. J em perodos de conta corrente. Esta operao chamada de reciprocidade
longo-prazo, utiliza-se, quase que exclusivamente, os bancria. Depois de todos estes descontos sobre o valor
juros compostos. nominal do ttulo, ao financiado resta o valor lquido recebi-
do. Esta modalidade de desconto, a que denominamos
de desconto comercial, ou bancrio, ou por fora.
2. Conceitos Bsicos
No regime dos juros simples, o capital inicial sobre
Desconto Comercial, Bancrio ou Por Fora
o qual calculam-se os juros, permanece sem variao Esta modalidade de desconto a mais utilizada, a curto
alguma durante todo o tempo que dura a operao. prazo, no Brasil. As frmulas utilizadas so as seguintes:
No regime dos juros compostos, por sua vez, os juros
que vo sendo gerados, vo sendo acrescentados ao
capital inicial, em perodos determinados e, que por e VP = VF(1 d . n)
sua vez, iro gerar um novo juro adicional para o
perodo seguinte. onde:
Df = valor do desconto efetuado.
Diz-se, ento, que os juros capitalizam-se e que se VF = valor nominal do ttulo, ou seja, o valor futuro.
est na presena de uma operao de juros n = prazo da operao ou prazo de vencimento do ttulo.
compostos. d = taxa de juros utilizada no desconto do ttulo.
VP = valor presente ou valor lquido recebido pelo ttulo
Nestas operaes, o capital no constante a- descontado.
travs do tempo; pois aumenta ao final de cada
perodo pela adio dos juros ganhos de acordo com Exemplo 1 - A Cia. Descontada descontou um ttulo no
a taxa acordada. Banco Recproco com o valor nominal de $2.000,00 venc-
vel dentro de 4 meses, taxa contratada de 5% a.a. Calcu-
lar o desconto comercial e o valor liquido recebido pela
Esta diferena pode ser observada atravs do
empresa.
seguinte exemplo:
Resoluo:
Exemplo 1: Suponha um capital inicial de R$ Para calcular o desconto comercial, vamos utilizar a
1.000,00 aplicado taxa de 30.0 % a.a. por um frmula:
perodo de 3 anos a juros simples e compostos. Qual Df = VF. d . n. = 2.000 (0,05) (4) = 400
ser o total de juros ao final dos 3 anos sob cada um
dos rearmes de juros? A seguir, vamos calcular o valor liquido recebido,
usando a frmula:
Pelo regime de juros simples: VP = VF(1 d . n) = 2.000(1 - 0,20) =
J = c . i . t = R$ 1.000,00 (0,3) (3) = R$ 900,00 VP = 1.600

Pelo regime de juros compostos: Exemplo 2 - Uma empresa descontou em um banco


n uma duplicata. Recebeu $166.667,00. Se este tipo de des-
J = Co 1 + i 1 =
( ) conto de 60% a.a., e o vencimento da duplicata era de 4
meses depois de seu desconto, qual era o valor nominal do
[ ]
J = R$1.000,00 (1,3) 1 = R$1.197,00
3
ttulo na data de seu vencimento?

Resoluo:
Demonstrando agora, em detalhes, o que se Vamos utilizar a frmula do desconto:
passou com os clculos, temos:
VP d n
Ano Juros simples Juros Compostos Df =
1 R$ 1.000,00(0,3) = R$ 300,00 R$ 1.000,00(0,3) = R$ 300,00 1 dn
2 R$ 1.000,00(0,3) = R$ 300,00 R$ 1.300,00(0,3) = R$ 390,00
3 R$ 1.000,00(0,3) = R$ 300,00 R$ 1.690,00(0,3) = R$ 507,00
R$ 900,00 R$ 1.197,00 VP = $166.667 d = 0,6 a.a. n = 4/12 =1/3

Sabendo-se que Df = VP . d . n e que VF = VP + Df vem:


DESCONTO SIMPLES
D f = ( VF + D f )d n = VP d n + D d n
Desconto uma operao de crdito que se realiza, D D d n = VP d n
principalmente, em instituies financeiras bancrias ou VP d n
monetrias, e consiste em que estas instituies aceitem D(1 d n) = VP d n Df =
ttulos de crdito, tais como notas promissrias e duplicatas (1 d n)
mercantis, entre outros antes da data de seus vencimentos,
e descontem de seus valores nominais, o equivalente aos
166.667(0,6 )(1 3) 33.333
Df = = =
juros do mercado mais comisses de servio, alm do IOF - 1 ( 0,6)(1 3) 0,8
Imposto sobre Operaes Financeiras. Este imposto da
Unio e a instituio de crdito apenas recolhe-o do cliente Df =$41.667,00

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Utilizando a frmula VF = VP + D, temos: de de desconto comercial e o desconto racional:
VF = 166.667, + 41.667, = $208.334,00
Juros pelo desconto racional:
Exemplo 3 - Uma empresa desconta um titulo, pelo qual $200.000 - $166.667 = $ 33.333
recebe $87.912,00. A taxa contratada de 55% a.a. e o $208.333 - $166.667 = $ 41.667
valor nominal do titulo de $100.000,00 . Calcular quanto
tempo falta para o vencimento do ttulo. Esta uma das principais razes que justificam a
escolha, pelos bancos, pela utilizao do desconto
Resoluo: bancrio, ao invs do desconto racional: maior taxa de
VF = $100.000 d = 0,55 a.a. VP = $ 87.912 desconto sobre o mesmo valor descontado.
Df = 100.000 - 87.912 = 12.088
3. Desconto Comercial e a Taxa de IOF
Usando a frmula Df = VF. d . n, temos: O Imposto sobre Operaes Financeiras defini do pelo
12.088 Banco Central do Brasil e, na data que elaborvamos este
12.088 = 100.000(0,55)n n= = trabalho, as alquotas vigentes em relao aos tipos de
55.000 operaes eram as seguintes:

n = 0,21978 anos (12 meses) = 2,64 meses, n = 0,64 TIPO _______________________________I O F


meses = 19,2 dias 19 dias Operaes at 364 dias ...........................................0,0041% ao dia
o prazo de 2 meses e 19 dias. Operaes com prazo 360 dias ....................................1,5% no ato
Crdito Direto ao Consumidor (CDC)..........0,3% a.m. e mx. 3,6%
2. Desconto Racional ou por Dentro Desconto de Duplicatas...........................................0,0041% ao dia
Esta modalidade de desconto simples, praticamente, Repasses governamentais............................................1,5% no ato
no utilizada no Brasil, em operaes de desconto e,
vamos ver porque, mais adiante. Este tipo de desconto Exemplo 1 - Considerando uma situao de desconto
representa, precisamente, o conceito de juros, j que de duplicata com as seguintes condies:
mensurado a partir do capital reaImente utilizado na valor nominal do ttulo = 100.000
operao. Prazo = 60 dias; IOF = 0,0041% ao dia;
As frmulas utilizadas so: Taxa mensal = 5%.
VF i n Calcular a taxa de custo efetivo e o desconto no ato.
Dd = VP . i . n ou Dd =
1+ i n
Resoluo:
Temos: D1=C . i . n/100 =10.000
Exemplo 4 - Se um banco realiza operaes de descon-
to taxa de juros de 50% a.a. e uma empresa deseja des- C IOF n 100.000( 0,0041)( 60 ) D2 = 246,00
D2 = = =
contar um ttulo, com data de vencimento de 15 de agosto, 100 100
em 15 de junho, de valor nominal de $185.000,00 qual ser
o valor lquido a receber? Onde: D1 = desconto de juros, D2 = desconto de IOF
O desconto total ser: D1 + D2 =10.000 + 246 =10.246
Resoluo: O valor descontado do ttulo = Valor nominal - desconto
VF = $185.000,00 n = 2/12 = 1/6 = 0,50 total =100.000 - 10.246 = 89.754
VP = valor Lquido Recebido Custo efetivo = (100.000/89.754)1/2 - 1 = 0,055 ou 5,5%
Como neste caso temos o VF, vamos utilizar a frmula ao ms.
do VP = Dd
4. Saldo Mdio para Reciprocidade
185.000(0,5 )(1 6) 15.417 O saldo mdio, eventualmente, solicitado pela instituio
Dd = = = $14.231
1 + (0,5 )(1 6) 1083333
, financeira, como reciprocidade, influi no custo total da ope-
rao de desconto de ttulos.
VL = $185.000 - $14.231 = $170.769, (valor lquido
recebido)
Exemplo 1 - A Cia Emperrada descontou no Banco
Desconta Tudo, uma duplicata. A operao teve os seguin-
Podemos observar que, no regime de juros simples, o
tes parmetros:
desconto racional aplicado ao valor nominal igual dos
Valor nominal do ttulo = $10.000.
juros devidos sobre o capital inicial (VP), que o valor des-
Prazo de vencimento do ttulo = 3 meses (90 dias)
contado (VF Dd), desde que ambos sejam calculados
IOF = 0,0041% ao dia, Taxa de desconto = 6% ao ms
mesma taxa (taxa de juros da operao = taxa).
Exemplo 5 - Uma empresa descontou em um banco
Determinar o fluxo de caixa da empresa e o custo
uma duplicata. Recebeu $166.677,00. Se a taxa de descon-
efetivo anual, nas hipteses de:
to de 60% a.a. e o vencimento do ttulo era quatro meses
- no haver exigncia de saldo mdio (reciprocidade);
depois de seu desconto, qual era o valor nominal do ttulo
e
na data de seu vencimento?
- exigncia de um saldo mdio de 30%
Resoluo:
Resoluo:
VP = 166.677, i = 0,60 n = 1/3
a) no haver existncia de reciprocidade
Frmula: VF = VP(1 + i . n)
Valor do IOF, em $: IOF =
VF = 166.677(1 +(0,6) (1/3) = $200.000
10.000(0,0041/100) (90) = $36,90
Valor do Desconto: D = 10.000 / 6 / 3000) (90) =
Comparando este exemplo com o exemplo 1.9.2., ob-
$1.800
servamos a diferena, no valor dos juros, entre a modalida-
Valor Lquido, na data zero: 10.000 - IOF - D

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=10.000 - 36,90 - 1.800 = 58,163,10
Valor a desembolsar, dentro de 90 dias =10.000

Primeiramente, calculamos o custo mensal efetivo


13
( Valor nominal)
(iem ) = i em =
Valor do desconto
1=

i em =
(10.000,00)1 3 1 = 0,07 ou 7% ao mes
8.163,10
12
(
iea = 1 + iem ) 1 = (107
, )
12
1 = 12522
, ou 125,22% a. a.
b) com reciprocidade de 30%
O saldo mdio de 30% sobre $10.000 de $3.000, que
dever ficar sem movimentao pela companhia, na sua
conta bancria, durante o prazo da operao. Assim, Os polinmios so expresses algbricas que possuem
temos: monmios formados por coeficiente e parte literal
valor lquido recebido, na data zero: 8,163,10 - 3,000 =
$5.163,10 Um polinmio uma expresso algbrica formada por
valor de resgate, daqui a 3 meses: 10.000 - 3.000 = monmios e operadores aritmticos. O monmio estrutu-
$7.000 rado por nmeros (coeficientes) e variveis (parte literal) em
13 um produto, e os operadores aritmticos so: soma, subtra-
iem = (7000 5163,10) 1 = 0,1068 ou 10,68% a.m. o, diviso, multiplicao e potenciao. Para compreen-
12 der melhor o que um polinmio, veja alguns exemplos:
iea = (11068
, ) 1 = 2,3783 ou 237,83% a. a.
5
Coeficiente: 5
Parte literal: Qualquer varivel elevada a zero, ou seja, x0 =
LGEBRA Clculo algbrico: Operaes com 1 5 . x0
polinmios; termos semelhantes; Produtos not- Operadores aritmticos: Multiplicao
veis; Fatorao de polinmios; Operaes com
fraes algbricas de polinmios; Equaes e 2.x.y
Inequaes do 1 grau; Equaes do 1 grau Coeficiente: 2
Parte literal: a . y
com uma varivel; Resolues de problemas Operadores aritmticos: Multiplicao
redutveis ao 1 grau; Inequaes do 1 grau;
Sistema de equaes com 2 variveis; Sistemas 3 . x . y + (4 . x : 2 . x)
de inequaes do 1 grau; Equaes e Inequa- Coeficiente: 3, 4 e 2
es do 2 grau: Resoluo de equaes do 2 Parte literal: x .y e x
Operadores aritmticos: Adio, multiplicao e diviso.
grau; Discusso das razes; Relao entre coefi-
cientes e razes; Composio da equao do 2 {[(2 . x + 6 . x)2 5] + 3 . y 1 . x}
grau, conhecida as razes; Sistemas simples de Coeficiente: 1, 2, 3, 5 e 6
equaes do 2 grau; Equaes biquadradas. Parte literal: x e y
Funes do 1 grau: Plano Cartesiano; Definio Operadores aritmticos: Adio, subtrao, multiplicao e
potenciao.
de funes; Domnio, imagem e contradomnio;
Funes constantes; Funo do 1 grau; Fun- Classificao de Polinmios
es crescentes e decrescentes.
Os polinmios podem ser classificados de acordo com a sua
quantidade de termos:
Polinmios Monmio: Possui um nico produto com coeficien-
Expresses algbricas que possuem monmios so
te e parte literal. Exemplos:
consideradas polinmios. O estudo sobre essas ex-
presses est diretamente relacionado com as opera-
es aritmticas.
2.x.y
Publicado por: Naysa Crystine Nogueira Oliveira em Mate-
6
mtica 37 comentrios 12 . x2

Binmio: um polinmio que possui somente dois


monmios. Exemplos:

4.x.y+5.x
34 . z + 12 . x
105 . z + 25 . z2

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Trinmio: um polinmio que possui somente A forma completa desse polinmio seria: 3. x5 + 0 . x4 0 .
trs monmios. Exemplos: x3 + 0 . x2 + 5 . x1 2 . x0. Faltaram os expoentes em rela-
o varivel x: x4, x3 e x2. Por esse motivo, o polinmio
2 . x . y + 2x - y 3 incompleto.
3

x. z + 25 z . x
4
Exerccios sobre Polinmios

2 . w + 12 . x 5 . w 2
Teste os seus conhecimentos: Faa exerccios sobre
Polinmios e veja a resoluo comentada.
Polinmio: possui uma infinidade de monmios. A
sua expresso geral dada por: Por Marcos No Pedro da Silva
an xn+a(n-1) x(n-1)+...+a2 x2+a1 x+a

Grau de um Polinmio Questo 1

Grau de polinmio com uma varivel: Quando o Considerando que p(x) = 2x kx + 3x 2k, para que
polinmio possui somente uma varivel (termo desconheci-
do), seu grau dado pelo maior valor que o expoente da
valores de k temos p(2) = 4?
varivel assume. Exemplos:
ver resposta
2. x2 +3.x

Varivel: x
Maior expoente em relao varivel x: 2
Grau: Polinmio de 2 grau Questo 2

3.z+4+5.z 3
Determine o valor de a e b no polinmio p(x) = x + ax
Varivel: z + (b 18)x + 1, sabendo que 1 raiz do polinmio e
Maior expoente em relao varivel z: 3
Grau: Polinmio de 3 grau p(2) = 25.

Grau do polinmio com mais de uma varivel: ver resposta


Quando o polinmio possui mais do que uma varivel, para
saber o seu grau, devemos somar os expoentes de cada
monmio. A maior soma de expoentes determinar o grau.
Exemplo:
Questo 3
3 + 12 . x . y 2 . x . y2
Grau do monmio: x1 . Y1 1 + 1 = 2
Grau do monmio: x . y2 1 + 2 = 3 Temos que a raiz do polinmio p(x) = x mx + 6
igual a 6. Calcule o valor de m.
Da soma de expoentes de cada monmio, obtivemos que:
para (x . y), o grau 2; e para (x . y2), o grau 3. Sendo
assim, o polinmio (3 + 12 . x . y 2 . x . y2) de terceiro ver resposta
grau.

Tipos de Polinmio

Os polinmios podem ser de dois tipos: completo ou incom- Questo 4


pleto.
(FEISP)
Polinmios completos: O polinmio ser comple-
to quando a ordem dos seus expoentes for decrescente (do
maior para o menor nmero) e no faltar nenhum expoente Determine A, B e C na decomposio
na sequncia. Veja:

3. x 5 + 2 . x4 x3 + 12 . x2 + 5 . x1 2 . x0

Observe que os expoentes em relao varivel x seguem


uma sequncia decrescente, que dada por: 5, 4, 3, 2, 1 e ver resposta
0.

Polinmios incompletos: O polinmio ser in-


completo quando faltar algum nmero na sua sequncia de
expoentes. Veja: Questo 5
3. x 5 + 5 . x1 2 . x0
(FAAPSP)

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Calcule os valores de a, b e c para que o polinmio


p(x) = a(x + c) + b(x + d) seja idntico a p(x) = x + Resposta Questo 1
6x + 15x + 14.
p(x) = 2x kx + 3x 2k
ver resposta p(2) = 4
2 * 2 k * 2 + 3 * 2 2k = 4
16 4k + 6 2k = 4
Questo 6 4k 2k = 16 6 + 4

(MACK SP) 6k = 18 *(1)


6k = 18
Determine m R para que o polinmio p(x) = (m k=3
4)x + (m 16)x + (m + 4)x +4 seja de grau 2.
Temos que o valor de k igual a 3.
ver resposta

voltar a questo

Questo 7

(MACK SP)
Resposta Questo 2
Calcule os valores de m, n e l para os quais o polin-
p(x) = x + ax + (b 18)x + 1
mio p(x) = (2m 1)x (5n 2)x + (3 2l) nulo.
Sabendo que 1 raiz temos:
ver resposta p(1) = 0
1 + a * 1 + (b 18) * 1 + 1 = 0
1 + a + b 18 + 1 = 0
Questo 8 a + b = 16

(FEI SP)
Fazendo p(2) = 25

Sendo p(x) = ax4 + bx + c e q(x) = ax bx c, de- 2 + a * 2 + (b 18) * 2 + 1 = 25

termine os coeficientes a, b e c, sabendo que p(0) = 0, 8 + 4a + 2b 36 + 1 = 25

p(1) = 0 e q(1) = 2. 4a + 2b = 25 + 36 8 1
4a + 2b = 52 :(2)
ver resposta
2a + b = 26

Questo 9 a + b = 16

Quais so os valores de a e b considerando p(x) = 2a + b = 26

4x + ax + bx 18, onde 2 raiz de p(x) e p(1) =


a = 16 b
18.

ver resposta 2 * (16 b) + b = 26


32 2b + b = 26
b = 26 32
b=6
Respostas b=6

Matemtica 48 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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a = 16 b Os valores de A, B e C so respectivamente iguais a


a = 16 6 1/3, 1/3 e 2/3.
a = 10 voltar a questo

Os valores de a e b so respectivamente 10 e 6.

voltar a questo
Resposta Questo 5

a(x + c) + b(x + d) = x + 6x + 15x + 14

Resposta Questo 3 a(x + 3xc + 3xc + c) + bx + bd = x + 6x + 15x + 14


ax + 3xac + 3axc + ac + bx + bd = x + 6x + 15x +
p(x) = x mx + 6
14
p(6) = 0
ax + 3xac + x(3ac + b) + (ac + bd) = x + 6x + 15x
6 m * 6 + 6 = 0
+ 14
36 6m + 6 = 0
6m = 42 *(1) a=1
6m = 42 3ac = 6
m = 42/6 3ac + b = 15
m=7 ac + bd = 14

O valor de m que satisfaz as condies informadas Dessa forma:


7.
3ac = 6
3*1*c=6
voltar a questo
3c = 6
c=2

3ac + b = 15
Resposta Questo 4
3 * 1 * 2 + b = 15
12 + b = 15
b=3

ac + bd = 14
1 * 2 + 3 * d = 14
8 + 3d = 14
3d = 14 8
3d = 6
d=2

Os nmeros a, b e c so respectivamente 1, 3 e 2.

voltar a questo

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Resposta Questo 6

P(x) tenha grau 2, devemos respeitar as seguintes


Resposta Questo 8
condies:
p(0) = 0 a * 04 + b * 03 + c = 0 c = 0
m4=0
m=4 p(1) = 0 a * 14 + b * 13 + 0 = 0 a + b = 0

m 16 0 q(1) = 2 a * 13 b * 1 0 = 2 a b = 2
m 16
m+4e4

Para m = 4, temos:
(4 4)x + (4 16)x + (4 + 4)x + 4
0x + 0x + 8x + 4
8x +4

Para m = 4, temos
(4 4)x + [(4) 16]x + (4 + 4)x + 4
8x + 0x + 0x + 4
8x + 4
Temos que a = 1, b = 1 e c = 0
No existe valor para m de modo que o polinmio p(x)
voltar a questo
seja de grau 2.

Resposta Questo 9

voltar a questo p(2) = 4 * (2) + a * 2 + b * 2 18


0 = 4 * 8 + a * 4 + 2b 18
0 = 32 + 4a + 2b 18

Resposta Questo 7 4a + 2b = 50

2m 1 = 0 p(1) = 18
2m = 1 4 * (1) + a * (1) + b * (1) 18 = 18
m = 1/2 4 *(1) + a * (1) b 18 = 18
4 + a b 18 = 18
5n 2 = 0
a b = 18 + 18 4
5n = 2
ab=4
n = 2/5

3 2l = 0
2l = 3
2l = 3
l = 3/2

voltar a questo

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como variveis (valor varivel)
2) quando o termo algbrico no vier expresso o
coeficiente ou parte numrica fica subentendido
que este coeficiente igual a 1.

Exemplo: 1) a3bx4 = 1.a3bx4 2) abc = 1.a.b.c


Termos semelhantes: Dois ou mais termos so
semelhantes se possuem as mesmas letras elevadas
aos mesmos expoentes e sujeitas s mesmas opera-
es.

Exemplos:
1) a3bx, 4a3bx e 2a3bx so termos semelhantes.
2) x3 y, +3x3 y e 8x3 y so termos semelhantes.

Grau de um monmio ou termo algbrico: E a


soma dos expoentes da parte literal.

Exemplos:
Os valores de a e b so respectivamente 7 e 11. 1) 2 x4 y3 z = 2.x4.y3.z1 (somando os expoentes da
parte literal temos, 4 + 3 + 1 = 8) grau 8.

Expresso polinmio: toda expresso literal


EQUAES constituda por uma soma algbrica de termos ou mo-
EXPRESSES LITERAIS OU ALGBRICAS nmios.

IGUALDADES E PROPRIEDADES Exemplos: 1)2a2b 5x 2)3x2 + 2b+ 1


So expresses constitudas por nmeros e letras,
unidos por sinais de operaes. Polinmios na varivel x so expresses polinomi-
ais com uma s varivel x, sem termos semelhantes.
Exemplo: 3a2; 2axy + 4x2; xyz; x + 2 , o mes-
3 Exemplo:
mo que 3.a2; 2.a.x.y + 4.x2; x.y.z; x : 3 + 2, as letras a, 5x2 + 2x 3 denominada polinmio na varivel x cu-
x, y e z representam um nmero qualquer. ja forma geral a0 + a1x + a2x2 + a3x3 + ... + anxn, onde
a0, a1, a2, a3, ..., an so os coeficientes.
Chama-se valor numrico de uma expresso al-
gbrica quando substitumos as letras pelos respecti- Grau de um polinmio no nulo, o grau do mon-
vos valores dados: mio de maior grau.

Exemplo: 3x2 + 2y para x = 1 e y = 2, substituin- Exemplo: 5a2x 3a4x2y + 2xy


do os respectivos valores temos, 3.(1)2 + 2.2 3 . 1+
4 3 + 4 = 7 o valor numrico da expresso. Grau 2+1 = 3, grau 4+2+1= 7, grau 1+1= 2, 7 o
maior grau, logo o grau do polinmio 7.
Exerccios
Calcular os valores numricos das expresses: Exerccios
1) 3x 3y para x = 1 e y =3 1) Dar os graus e os coeficientes dos monmios:
2) x + 2a para x =2 e a = 0 a)3x y2 z grau coefciente__________
3) 5x2 2y + a para x =1, y =2 e a =3 b)a7 x2 z2 grau coeficien-
Respostas: 1) 6 2) 2 3) 4 te__________
c) xyz grau coeficien-
Termo algbrico ou monmio: qualquer nmero te__________
real, ou produto de nmeros, ou ainda uma expresso
na qual figuram multiplicaes de fatores numricos e 2) Dar o grau dos polinmios:
literais. a) 2x4y 3xy2+ 2x grau __________
Exemplo: 5x4 , 2y, 3 x , 4a , 3 , x b) 2+xyz+2x5 y2 grau __________
Partes do termo algbrico ou monmio.
Respostas:
1) a) grau 4, coeficiente 3
Exemplo:
b) grau 11, coeficiente 1
sinal ()
c) grau 3, coeficiente 1
3x5ybz 3 coeficiente numrico ou parte numrica
2) a) grau 5 b) grau 7
x5ybz parte literal

Obs.: CLCULO COM EXPRESSES LITERAIS


1) As letras x, y, z (final do alfabeto) so usadas

Matemtica 51 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Adio e Subtrao de monmios e expresses po- Exemplo: 2x + 3 = 8 + x
linmios: eliminam-se os sinais de associaes, e re- fica assim: 2x x = 8 3 = 5 x = 5
duzem os termos semelhantes.
Note que o x foi para o 1. membro e o 3 foi para o
Exemplo: 2. membro com as operaes invertidas.
3x2 + (2x 1) (3a) + (x2 2x + 2) (4a) Dizemos que 5 a soluo ou a raiz da equao,
3x2 + 2x 1 + 3a + x2 2x + 2 4a = dizemos ainda que o conjunto verdade (V).
3x2 + 1.x2 + 2x 2x + 3a 4a 1 + 2 =
(3+1)x2 + (22)x + (34)a 1+2 = Exerccios
4x2 + 0x 1.a + 1 = Resolva as equaes :
4x2 a + 1 1) 3x + 7 = 19 2) 4x +20=0
3) 7x 26 = 3x 6
Obs.: As regras de eliminao de parnteses so as
mesmas usadas para expresses numricas no con- Respostas: 1) x = 4 ou V = {4}
junto Z. 2) x = 5 ou V = {5} 3) x = 5 ou V = {5}
Exerccios. Efetuar as operaes:
1) 4x + (5a) + (a 3x) + ( x 3a) EQUAES DO 1. GRAU COM DUAS VARIVEIS
2) 4x2 7x + 6x2 + 2 + 4x x2 + 1 OU SISTEMA DE EQUAES LINEARES

Respostas: 1) 2x +3a 2) 9x2 3x + 3 Resoluo por adio.


x+ y=7 -I
MULTIPLICAO DE EXPRESSES ALGBRICAS Exemplo 1:
x y = 1 - II
Multiplicao de dois monmios: Multiplicam-se
os coeficientes e aps o produto dos coeficientes es- Soma-se membro a membro.
crevem-se as letras em ordem alfabtica, dando a cada 2x +0 =8
letra o novo expoente igual soma de todos os expo- 2x = 8
entes dessa letra e repetem-se em forma de produto as 8
x=
letras que no so comuns aos dois monmios. 2
x=4
Exemplos:
1) 2x4 y3 z . 3xy2 z3 ab = 2.3 .x 4+1 . y 3+2. z 1+3.a.b = Sabendo que o valor de x igual 4 substitua este
6abx5y5z4 valor em qualquer uma das equaes ( I ou II ),
2) 3a2bx . 5ab= 3.5. a2+1.b1 +1. x = 15a3b2 x Substitui em I fica:
4+y=7 y=74 y=3
Exerccios: Efetuar as multiplicaes.
1) 2x2 yz . 4x3 y3 z = Se quisermos verificar se est correto, devemos
2) 5abx3 . 2a2 b2 x2 = substituir os valores encontrados x e y nas equaes
x+y=7 xy=1
Respostas: 1) 8x5 y4 z2 2) 10a3 b3 x5 4 +3 = 7 43=1

EQUAES DO 1. GRAU Dizemos que o conjunto verdade: V = {(4, 3)}


2x + y = 11 - I
Equao: o nome dado a toda sentena algbri- Exemplo 2 :
x + y = 8 - II
ca que exprime uma relao de igualdade.

Ou ainda: uma igualdade algbrica que se verifica Note que temos apenas a operao +, portanto de-
somente para determinado valor numrico atribudo vemos multiplicar qualquer uma ( I ou II) por 1, esco-
varivel. Logo, equao uma igualdade condicional. lhendo a II, temos:
2x + y = 11 2x + y = 11

Exemplo: 5 + x = 11 x + y = 8 . ( - 1) - x y = 8

1 0.membro 20.membro soma-se membro a membro
2x + y = 11
onde x a incgnita, varivel ou oculta. +
- x- y =-8
Resoluo de equaes x+0 = 3
x=3
Para resolver uma equao (achar a raiz) seguire-
mos os princpios gerais que podem ser aplicados nu-
Agora, substituindo x = 3 na equao II: x + y = 8, fi-
ma igualdade.
ca 3 + y = 8, portanto y = 5
Ao transportar um termo de um membro de uma
Exemplo 3:
igualdade para outro, sua operao dever ser inverti-
da.

Matemtica 52 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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5x + 2y = 18 - PRODUTOS NOTVEIS

3x - y = 2 -
1. Caso: Quadrado da Soma
neste exemplo, devemos multiplicar a equao II (a + b)2 = (a+b). (a+b)= a2 + ab + ab + b2
por 2 (para desaparecer a varivel y).
1. 2. a2 + 2ab +b2
5x + 2y = 18 5 x + 2 y = 18

3x - y = 2 .(2) 6 x 2 y = 4 Resumindo: O quadrado da soma igual ao qua-
soma-se membro a membro: drado do primeiro mais duas vezes o 1. pelo 2. mais o
5x + 2y = 18 quadrado do 2..
6x 2y = 4
22 Exerccios. Resolver os produtos notveis
11x+ 0=22 11x = 22 x = x=2 1)(a+2)2 2) (3+2a)2 3) (x2+3a)2
11
Substituindo x = 2 na equao I:
5x + 2y = 18 Respostas: 1. caso
5 . 2 + 2y = 18 1) a2 + 4a + 4 2) 9 + 12a + 4a2
10 + 2y = 18 3) x4 + 6x2a + 9a2
2y = 18 10
2y = 8 2. Caso : Quadrado da diferena
(a b)2 = (a b). (a b) = a2 ab ab - b2
8
y=
2 1. 2. a2 2ab + b2
y =4
ento V = {(2,4)} Resumindo: O quadrado da diferena igual ao
quadrado do 1. menos duas vezes o 1. pelo 2. mais
Exerccios. Resolver os sistemas de Equao Line-
o quadrado do 2..
ar:
7 x y = 20 5 x + y = 7 8 x 4 y = 28 Exerccios. Resolver os produtos notveis:
1) 2) 3)
5 x + y = 16 8 x 3 y = 2 2x 2y = 10 1) (a 2)2 2) (4 3a)2 3) (y2 2b)2

Respostas: 1) V = {(3,1)} 2) V = {(1,2)} 3) V {(3,2 Respostas: 2. caso


)} 1) a2 4a +4 2) 16 24a + 9a2
3) y4 4y2b + 4b2
INEQUAES DO 1. GRAU
3. Caso: Produto da soma pela diferena
(a b) (a + b) = a2 ab + ab +b2 = a2 b2
Distinguimos as equaes das inequaes pelo si-

nal, na equao temos sinal de igualdade (=) nas ine-
1. 2. 1. 2.
quaes so sinais de desigualdade.
> maior que, maior ou igual, < menor que ,
Resumindo: O produto da soma pela diferena
menor ou igual igual ao quadrado do 1. menos o quadrado do 2..
Exemplo 1: Determine os nmeros naturais de mo- Exerccios. Efetuar os produtos da soma pela dife-
do que 4 + 2x > 12. rena:
4 + 2x > 12 1) (a 2) (a + 2) 2) (2a 3) (2a + 3)
2x > 12 4 3) (a2 1) (a2 + 1)
8
2x > 8 x > x>4
2 Respostas: 3. caso
1) a2 4 2) 4a2 9
Exemplo 2: Determine os nmeros inteiros de mo- 3) a 1
4

do que 4 + 2x 5x + 13
4+2x 5x + 13 FATORAO ALGBRICA
2x 5x 13 4
3x 9 . (1) 3x 9, quando multiplicamos por 1. Caso: Fator Comum
(-1), invertemos o sinal d desigualdade para , fica:
9 Exemplo 1:
3x 9, onde x ou x 3 2a + 2b: fator comum o coeficiente 2, fica:
3
2 .(a+b). Note que se fizermos a distributiva volta-
Exerccios. Resolva: mos no incio (Fator comum e distributiva so opera-
es inversas)
1) x 3 1 x,
2) 2x + 1 6 x 2 Exerccios. Fatorar:
3) 3 x 1 + x 1) 5 a + 5 b 2) ab + ax 3) 4ac + 4ab
Respostas: 1) x 2 2) x 3/4 3) x 2

Matemtica 53 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Respostas: 1. caso
1) 5 .(a +b ) 2) a. (b + x) a2 b2, extrair as razes dos extremos a2 = a e
3) 4a. (c + b) b2 = b, ento fica: a2 b2 = (a + b) . (a b)
Exemplo 2:
Exemplo 2:
3a2 + 6a: Fator comum dos coeficientes (3, 6) 3,
porque MDC (3, 6) = 3. 4 a2 , extrair as razes dos extremos 4 = 2,
2
a = a, fica: (4 a2) = (2 a). (2+ a)
O m.d.c. entre: a e a2 a (menor expoente), ento
o fator comum da expresso 3a2 + 6a 3a. Dividindo
3a2: 3a = a e 6 a : 3 a = 2, fica: 3a. (a + 2). Exerccios. Fatorar:
1) x2 y2 2) 9 b2 3) 16x2 1
Exerccios. Fatorar:
1) 4a2 + 2a 2) 3ax + 6a2y 3) 4a3 + 2a2 Respostas: 3. caso 1) (x + y) (x y)
2) (3 + b) (3 b) 3) (4x + 1) (4x 1)
Respostas: 1. caso 1) 2a .(2a + 1)
2) 3a .(x + 2ay) 3) 2a2 (2a + 1) EQUAES FRACIONRIAS

2. Caso: Trinmio quadrado perfeito ( a ope- So Equaes cujas variveis esto no denomina-
rao inversa dos produtos notveis caso 1) dor
4 1 3
Exemplo 1 Ex: = 2, + = 8, note que nos dois exem-
x x 2x
a2 + 2ab + b2 extrair as razes quadradas do
plos x 0, pois o denominador dever ser sempre
2 2
extremo a + 2ab + b a = a e b = b e o 2 2 diferente de zero.
termo do meio 2.a.b, ento a2 + 2ab + b2 = (a + b)2
(quadrado da soma). Para resolver uma equao fracionria, devemos
achar o m.m.c. dos denominadores e multiplicamos os
Exemplo 2: dois membros por este m.m.c. e simplificamos, temos
ento uma equao do 1. grau.
4a2 + 4a + 1 extrair as razes dos extremos
1 7
4a + 4a + 1 4a2 = 2a , 1 = 1 e o termo cen-
2 Ex: + 3 = , x 0, m.m.c. = 2x
x 2
tral 2.2a.1 = 4a, ento 4a2 + 4a + 1 = (2a + 1)2 1 7
2x . +3 = . 2x
x 2
Exerccios
Fatorar os trinmios (soma) 2x 14 x
+ 6x = , simplificando
1) x2 + 2xy + y2 2) 9a2 + 6a + 1 x 2
3) 16 + 8a + a2
2 + 6x = 7x equao do 1. grau.
Respostas: 2. caso 1) (x + y)2
2) (3a + 1)2 3) (4 + a)2 Resolvendo temos: 2 = 7x 6x
2 = x ou x = 2 ou V = { 2 }
Fazendo com trinmio (quadrado da diferena)
x2 2xy + y2, extrair as razes dos extremos Exerccios
Resolver as equaes fracionrias:
x2 = x e y 2 = y, o termo central 2.x.y, ento: 3 1 3
x2 2xy + y2 = (x y)2 1) + = x0
x 2 2x
1 5
Exemplo 3: 2) + 1 = x0
16 8a + a2, extrair as razes dos extremos x 2x
Respostas: Equaes: 1) V = {3} 2) V = { 3 }
16 = 4 e a2 = a, termo central 2.4.a = 8a, 2
ento: 16 8a + a2 = (4 a)2
RADICAIS
Exerccios
Fatorar: 4 = 2, 1 = 1, 9 = 3, 16 = 4 , etc., so razes
1) x2 2xy + y2 2) 4 4a + a2 3) 4a2 8a + 4 exatas so nmeros inteiros, portanto so racionais:
Respostas: 2. caso 1) (x y)2 2 = 1,41421356..., 3 = 1,73205807..., 5 =
2) (2 a)2 3) (2a 2)2 2,2360679775..., etc. no so razes exatas, no so
nmeros inteiros. So nmeros irracionais. Do mesmo
3. Caso: (Diferena de dois quadrados) (note modo 3 1 = 1, 3 8 = 2 , 3 27 = 3 , 3 64 = 4 ,etc., so
que um binmio)
racionais, j 3 9 = 2,080083823052.., 3
20 =
Exemplo 1 2,714417616595... so irracionais.

Matemtica 54 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Simplificao de Radicais
n
Nomes: a = b : n = ndice; a = radicando = si-
Podemos simplificar radicais, extraindo parte de ra-
nal da raiz e b = raiz. Dois radicais so semelhantes se
n n
o ndice e o radicando forem iguais. zes exatas usando a propriedade a simplificar ndi-
ce com expoente do radicando.
Exemplos: Exemplos:
1) 2, 3 2 , - 2 so semelhantes observe o n = 2 1)Simplificar 12
raiz quadrada pode omitir o ndice, ou seja, 2
5 = 5 decompor 12 em fatores primos:
12 2
2) 53 7 , 3 7 , 23 7 so semelhantes 2
6 2 12 = 22 3 = 22 3 = 2 3
Operaes: Adio e Subtrao 3 3
S podemos adicionar e subtrair radicais semelhan- 1
tes. 2) Simplificar 32 , decompondo 32 fica:
32 2
Exemplos: 16 2
1) 3 2 2 2 + 5 2 = (3 2 + 5 ) 2 = 6 2 8 2
4 2
2) 53 6 33 6 + 73 6 = (5 3 + 7 )3 6 = 93 6 2 2

Multiplicao e Diviso de Radicais 32 = 22 22 2 = 2 2 2 2 22 2 = 2 2 2 = 4 2


S podemos multiplicar radicais com mesmo ndice
e usamos a propriedade: n a n b = n ab 3) Simplificar 3 128 , decompondo fica:
128 2
Exemplos 64 2
32 2
1) 2 2 = 2.2 = 4 = 2
16 2
2) 3 4 = 3 . 4 = 12 8 2
3) 3
3 3 9 = 3 3 . 9 = 3 27 = 3 4 2
3
2 2
4) 5 3 4 = 3 5 . 4 = 3 20 1
5) 3 5 6 = 3 . 5 . 6 = 90 fica
3 3 3
3
128 = 23 23 2 = 23 23 3 2 = 2 2 3 2 = 43 2
Exerccios
Exerccios
Efetuar as multiplicaes Simplificar os radicais:
1) 3 8 2) 5 5 3) 3 6 3 4 3 5 1) 20 2) 50 3) 3 40
Respostas: 1) 24 2) 5 3) 3 120 Respostas: 1) 2 5 2) 5 2 3) 2. 3 5

Para a diviso de radicais usamos a propriedade Racionalizao de Radiciao


a Em uma frao quando o denominador for um radi-
tambm com ndices iguais = a : b = a:b
b 2
cal devemos racionaliz-lo. Exemplo: devemos
3
Exemplos: multiplicar o numerador e o denominador pelo mesmo
radical do denominador.
18 2 3 2 3 2 3 2 3
1) = 18 : 2 = 18 : 2 = 9 = 3 = = =
2 3 3 33 9 3
20 2 2 3
2) = 20 : 10 = 20 : 10 = 2 e so fraes equivalentes. Dizemos que
10 3 3
3
15 3 o fator racionalizante.
3) = 3 15 : 3 5 = 3 15 : 5 = 3 3
3
5
Exerccios
Exerccios. Efetuar as divises Racionalizar:
6 3
16 24 1 2 3
1) 2) 3) 1) 2) 3)
3 3
2 6 5 2 2

Respostas: 1) 2 2) 2 3) 2

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5 6
Respostas: 1) 2) 2 3) Quando uma equao incompleta, b = 0 ou c = 0,
5 2
costuma-se escrever a equao sem termos de coefi-
ciente nulo.
2
Outros exemplos: devemos fazer: Exemplos:
3
2 x2 16 = 0, b = 0 (No est escrito o termo x)
2 3
22 2 3 22 23 4 23 4 3 x2 + 4x = 0, c = 0 (No est escrito o termo inde-
= = = = 4 pendente ou termo constante)
3
21 3
22
3
21 22
3
23 2
x2 = 0, b = 0, c = 0 (No esto
escritos o termo x e termo independente)
Exerccios.
Racionalizar: FORMA NORMAL DA EQUAO DO 2. GRAU
3 ax 2 + bx + c = 0
1 3 2
1) 2) 3)
3 3 3
4 22 3
EXERCCIOS
3
16 3
3 2 3
18 Escreva as equaes na forma normal:
Respostas: 1) 2) 3) 1) 7x2 + 9x = 3x2 1 2) 5x2 2x = 2x2 + 2
4 2 3
Respostas: 1) 4x + 9x + 1= 0 2) 3x2 2x 2 = 0
2

EQUAES DO 2. GRAU Resoluo de Equaes Completas


Para resolver a equao do 2. Grau, vamos utilizar
Definio: Denomina-se equao de 2. grau com a frmula resolutiva ou frmula de Bscara.
varivel toda equao de forma: A expresso b2 - 4ac, chamado discriminante de
ax2 + bx + c = 0 equao, representada pela letra grega (l-se
onde : x varivel e a,b, c R, com a 0. deita).

Exemplos: = b2 - 4ac logo se > 0 podemos escrever:


3x2 - 6x + 8 = 0
2x2 + 8x + 1 = 0
x2 + 0x 16 = 0 y2 - y + 9 = 0 b
x=
- 3y2 - 9y+0 = 0 5x2 + 7x - 9 = 0 2a
COEFICIENTE DA EQUAO DO 2. GRAU RESUMO
Os nmeros a, b, c so chamados de coeficientes NA RESOLUO DE EQUAES DO 2. GRAU
da equao do 2. grau, sendo que: COMPLETA PODEMOS USAR AS DUAS FORMAS:
a representa sempre o coeficiente do termo x2. ou = b2 - 4ac
b representa sempre o coeficiente do termo x.
2
b b 4 a c
x=
c chamado de termo independente ou termo 2a b
constante. x=
2a
Exemplos:
a)3x2 + 4x + 1= 0 b) y2 + 0y + 3 = 0 Exemplos:
a =3,b = 4,c = 1 a = 1,b = 0, c = 3 a) 2x2 + 7x + 3 = 0 a = 2, b =7, c = 3
c) 2x2 3x +1 = 0 d) 7y2 + 3y + 0 = 0
b b2 4 a c
a = 2, b = 3, c = 1 a = 7, b = 3, c = 0 x=
2a
Exerccios
Destaque os coeficientes: x=
(+ 7 ) (7)2 4 2 3
1)3y2 + 5y + 0 = 0 2)2x2 2x + 1 = 0 22
3)5y 2y + 3 = 0
2 4) 6x2 + 0x +3 = 0 (+ 7 ) 49 24 (+ 7 ) 25
x= x =
4 4
Respostas: (+ 7 ) 5 7 + 5 -2 -1
1) a =3, b = 5 e c = 0 x= x'= = =
2)a = 2, b = 2 e c = 1 4 4 4 2
3) a = 5, b = 2 e c =3 7 5 -12
x"= = =-3
4) a = 6, b = 0 e c =3 4 4
1
EQUAES COMPLETAS E INCOMPLETAS S = , - 3
2
Temos uma equao completa quando os
coeficientes a , b e c so diferentes de zero.
Exemplos: ou
3x2 2x 1= 0 b) 2x2 +7x + 3 = 0 a = 2, b = 7, c = 3
y2 2y 3 = 0 So equaes completas. = b2 4.a. c
y2 + 2y + 5 = 0 =72 4 . 2 . 3

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= 49 24 isto 25 R
= 25 a equao dada no tem razes em IR.
(+ 7 ) 25 (+ 7 ) 5 S= ou S = { }
x= x =
4 4
7 + 5 -2 -1 c) 9x2 81= 0
x'= = = e 9x2 = 81
4 4 2
81
7 5 -12 x2 =
x"= = =-3 9
4 4
x2 = 9
1
S = , - 3 x= 9
2
x=3
S = { 3}
Observao: fica ao SEU CRITRIO A ESCOLHA
DA FORMULA. Equao da forma: ax = 0 onde b = 0, c = 0
A equao incompleta ax = 0 admite uma nica
EXERCCIOS soluo x = 0. Exemplo:
Resolva as equaes do 2. grau completa: 3x2 = 0
1) x2 9x +20 = 0
0
2) 2x2 + x 3 = 0 x2 =
3) 2x2 7x 15 = 0 3
4) x2 +3x + 2 = 0 x2 = 0
5) x2 4x +4 = 0 x2 = + 0
Respostas S={0}
1) V = { 4 , 5) Exerccios Respostas:
3 1) 4x2 16 = 0 1) V = { 2, + 2}
2) V = { 1, }
2 2) 5x2 125 = 0 2) V = { 5, +5}
3 3) 3x2 + 75x = 0 3) V = { 0, 25}
3) V = { 5 , }
2
4) V = { 1 , 2 } Relaes entre coeficiente e razes
5) V = {2}
Seja a equao ax2 + bx + c = 0 ( a 0), sejam x e
EQUAO DO 2. GRAU INCOMPLETA x as razes dessa equao existem x e x reais dos
Estudaremos a resoluo das equaes coeficientes a, b, c.
incompletas do 2. grau no conjunto R. Equao da b+ b
forma: ax2 + bx = 0 onde c = 0 x'= e x"=
2a 2a
Exemplo:
RELAO: SOMA DAS RAZES
2x2 7x = 0 Colocando-se o fator x em evidncia
(menor expoente) b+ b
x'+ x"= +
2a 2a
x . (2x 7) = 0 x=0
b+ b
x'+x"=
7 2a
ou 2x 7 = 0 x= 2b b
2 x'+x"= x'+ x"=
7 2a a
Os nmeros reais 0 e so as razes da equao
2
Da a soma das razes igual a -b/a ou seja, x+ x
7 = -b/a
S={0; )
2 b
Equao da forma: ax2 + c = 0, onde b = 0 Relao da soma: x ' + x " =
a
Exemplos
a) x2 81 = 0 RELAO: PRODUTO DAS RAZES
x2 = 81transportando-se o termo independente b+ b
x' x "=
para o 2. termo. 2a 2a
x = 81 pela relao fundamental.
x'x "=
( b + ) ( b )
x=9 S = { 9; 9 }
4a2
b) x2 +25 = 0 ( )
b2 2
x2 = 25 x'x "= = b2 4 a c
4a 2
x= 25 , 25 no representa nmero real,

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b2 b2 4ac S=x'+x"=
b
=-
(- 7) = 7
x ' x " = a 1
4a 2 c 2
P = x'x " = = = 2
b2 b2 + 4ac a 1
x'x "= EXERCCIOS
4a2 Calcule a Soma e Produto
4ac c 1) 2x2 12x + 6 = 0
x'x "= x 'x " =
2) x2 (a + b)x + ab = 0
4a2 a
3) ax2 + 3ax- 1 = 0
4) x2 + 3x 2 = 0
c
Da o produto das razes igual a ou seja:
a Respostas:
c 1) S = 6 e P = 3
x ' x " = ( Relao de produto) 2) S = (a + b) e P = ab
a
1
3) S = 3 e P =
Sua Representao: a
Representamos a Soma por S 4) S = 3 e P = 2
b
S=x'+x"= APLICAES DAS RELAES
a
Se considerarmos a = 1, a expresso procurada
c x2 + bx + c: pelas relaes entre coeficientes e razes
Representamos o Produto pr P P = x 'x " =
a temos:
Exemplos: x + x= b b = ( x + x)
1) 9x2 72x +45 = 0 a = 9, b = 72, c = 45. x . x = c c = x . x

S=x'+x"= =-
b (-72) = 72 = 8
Da temos: x2 + bx + c = 0
a 9 9
c 45
P = x ' x " = = =5
a 9

2) 3x2 +21x 24= 0 a = 3, b = 21,c = 24


S=x'+x"= =-
b (21) = - 21 = 7
a 3 3
c + (- 24 ) 24
P = x 'x " = = = = 8
a 3 3 REPRESENTAO
a = 4, Representando a soma x + x = S
Representando o produto x . x = P
3) 4x2 16 = 0 b = 0, (equao incompleta) E TEMOS A EQUAO: x2 Sx + P = 0
c = 16
b 0 Exemplos:
S = x ' + x "= = = 0 a) razes 3 e 4
a 4
S = x+ x = 3 + (-4) =3 4 = 1
c + (- 16 ) 16 P = x .x = 3 . (4) = 12
P = x ' x " = = = = 4
a 4 4 x Sx + P = 0
a = a+1 x2 + x 12 = 0
4) ( a+1) x2 ( a + 1) x + 2a+ 2 = 0 b = (a+ 1)
c = 2a+2 b) 0,2 e 0,3
S=x'+x"= =-
b [- (a + 1)] = a + 1 = 1 S = x+ x =0,2 + 0,3 = 0,5
a a +1 a +1 P = x . x =0,2 . 0,3 = 0,06
x2 Sx + P = 0
c 2a + 2 2(a + 1)
P = x'x " = = = =2 x2 0,5x + 0,06 = 0
a a +1 a +1
5 3
Se a = 1 essas relaes podem ser escritas: c) e
2 4
b
x'+ x"= x ' + x " = b 5 3 10 + 3 13
1 S = x+ x = + = =
2 4 4 4
c
x'x "= x ' x "=c 5 3 15
1 P=x.x= . =
2 4 8
x2 Sx + P = 0
Exemplo:
x2 7x+2 = 0 a = 1, b =7, c = 2 13 15
x2 x+ =0
4 8

Matemtica 58 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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RESOLVA OS PROBLEMAS DO 2. GRAU:
d) 4 e 4
S = x +x = 4 + (4) = 4 4 = 0 1) O quadrado de um nmero adicionado com o qu-
P = x . x = 4 . (4) = 16 druplo do mesmo nmero igual a 32.
x2 Sx + P = 0 2) A soma entre o quadrado e o triplo de um mesmo
x2 16 = 0 nmero igual a 10. Determine esse nmero.
3) O triplo do quadrado de um nmero mais o prprio
Exerccios nmero igual a 30. Determine esse numero.
Componha a equao do 2. grau cujas razes so: 4) A soma do quadrado de um nmero com seu
4 quntuplo igual a 8 vezes esse nmero, deter-
1) 3 e 2 2) 6 e 5 3) 2 e
5 mine-o.
4) 3 + 5e3 5 5) 6 e 0 Respostas:
1) 4 e 8 2) 5 e 2
Respostas: 3) 10 3 e 3 4) 0 e 3
1) x2 5x+6= 0 2) x2 x 30 = 0
6 x 8
3)x2 =0
5 5
SISTEMA DE EQUAES DO 2 GRAU
4) x2 6x + 4 = 0 5) x2 6x = 0 Como resolver
Para resolver sistemas de equaes do 2 grau,
RESOLUO DE PROBLEMAS importante dominar as tcnicas de resoluo de sis-
tema de 1 grau: mtodo da adio e mtodo da
Um problema de 2. grau pode ser resolvido por substituio.
meio de uma equao ou de um sistema de equaes
do 2. grau. Imagine o seguinte problema: dois irmos possuem
idades cuja soma 10 e a multiplicao 16. Qual a
Para resolver um problema do segundo grau deve- idade de cada irmo?
se seguir trs etapas:
Estabelecer a equao ou sistema de equaes Equacionando:
correspondente ao problema (traduzir matemati-
camente), o enunciado do problema para linguagem
simblica.
Resolver a equao ou sistema
Interpretar as razes ou soluo encontradas

Exemplo:
Qual o nmero cuja soma de seu quadrado com
seu dobro igual a 15?
nmero procurado : x
equao: x2 + 2x = 15
Pela primeira equao, que vamos chamar de I:
Resoluo:
x2 + 2x 15 = 0
=b2 4ac = (2)2 4 .1.(15) = 4 + 60
= 64
2 64 2 8
x= x= Substituindo na segunda:
2 1 2
2 + 8 6
x'= = =3
2 2
2 8 10
x"= = = 5
2 2

Os nmeros so 3 e 5. Logo:

Verificao:
x2 + 2x 15 = 0 x2 + 2x 15 = 0
(3)2 + 2 (3) 15 = 0 (5)2 + 2 (5) 15 = 0
9 + 6 15 = 0 25 10 15 = 0
0=0 0=0
(V) (V) Usando a frmula:
S = { 3 , 5 }

Matemtica 59 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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De Produtos notveis:
Logo

Dividindo por 2:

Substituindo em I:

Logo:

As idades dos dois irmos so, respectivamente, de 2


e 8 anos. Testando:
a multiplicao de 2 X 8 = 16 e a soma 2 + 8 = 10.

Outro exemplo
Encontre dois nmeros cuja diferena seja 5 e a soma
dos quadrados seja 13. Substituindo em II:

Da primeira, que vamos chamar de II:

Substituindo em II:

Aplicando na segunda:

Os nmeros so 3 e - 2 ou 2 e - 3.

Matemtica 60 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Os sistemas a seguir envolvero equaes do 1 e do x=62
2 grau, lembrando de que suas representaes grfi- x=4
cas constituem uma reta e uma parbola, respectiva-
mente. Resolver um sistema envolvendo equaes Par ordenado (4; 2)
desse modelo requer conhecimentos do mtodo da
substituio de termos. Observe as resolues co- S = {(2: 4) e (4; 2)}
mentadas a seguir:

Exemplo 1 Exemplo 2

Isolando x ou y na 2 equao:
x y = 3
Isolando x ou y na 2 equao do sistema:
x=y3
x+y=6
x=6y Substituindo o valor de x na 1 equao:
Substituindo o valor de x na 1 equao:
x + 2y = 18
(y 3) + 2y = 18
x + y = 20
y 6y + 9 + 2y 18 = 0
(6 y) + y = 20
3y 6y 9 = 0 (dividir todos os membros da equao
(6) 2 * 6 * y + (y) + y = 20 por 3)
36 12y + y + y 20 = 0
16 12y + 2y = 0
y 2y 3 = 0
2y 12y + 16 = 0 (dividir todos os membros da
equao por 2)
= b 4ac
= (2) 4 * 1 * (3)
y 6y + 8 = 0 = 4 + 12
= 16
= b 4ac
= (6) 4 * 1 * 8
a = 1, b = 2 e c = 3
= 36 32
=4

a = 1, b = 6 e c = 8

Determinando os valores de x em relao aos valores


de y obtidos:

Determinando os valores de x em relao aos valores Para y = 3, temos:


de y obtidos: x=y3
x=33
Para y = 4, temos: x=0
x=6y
x=64 Par ordenado (0; 3)
x=2
Para y = 1, temos:
Par ordenado (2; 4) x=y3
x = 1 3
x = 4
Para y = 2, temos:
x=6y Par ordenado (4; 1)

Matemtica 61 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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S = {(0; 3) e (4; 1)}

FUNES

DEFINICO Esta relao uma funo de A em B, pois associa


Consideremos uma relao de um conjunto A em um todo elemento de A um nico elemento de B.
conjunto B. Esta relao ser chamada de funo ou f)
aplicao quando associar a todo elemento de A um
nico elemento de B.

Exemplos:
Consideremos algumas relaes, esquematizadas
com diagramas de Euler-Venn, e vejamos quais so
funes: Esta relao uma funo de A em B, pois associa
todo elemento de A um nico elemento de B.
a)
Observaes:
a) Notemos que a definio de funo no permite
que fique nenhum elemento "solitrio" no dom-
nio ( o caso de x2, no exemplo d); permite, no
entanto, que fiquem elementos "solitrios" no
contradomnio (so os casos de y2, no exemplo
Esta relao uma funo de A em B, pois associa a e, e de y3, no exemplo f ) .
todo elemento de A um nico elemento de B. b) Notemos ainda que a definio de funo no
permite que nenhum elemento do domnio "lance
b) mais do que uma flecha" ( o caso de x1, no
exemplo b); permite, no entanto, que elementos
do contradomnio "levem mais do que uma fle-
chada" (so os casos dos elementos y1, nos
exemplos c e f ).

NOTAO
Considere a funo seguinte, dada pelo diagrama
Euler-Venn:
Esta relao no uma funo de A em B, pois
associa a x1 A dois elementos de B : y1 e y2.
c)

Esta funo ser denotada com f e as associaes


que nela ocorrem sero denotadas da seguinte forma:

y2 = f ( x 1): indica que y2 a imagem de x1 pela f


Esta relao uma funo de A em B, pois associa y2 = f ( x 2): indica que y2 a imagem de x2 pela f
todo elemento de A um nico elemento de B. y3 = f ( x 3): indica que y3 a imagem de x3 pela f
d)
O conjunto formado pelos elementos de B, que so
imagens dos elementos de A, pela f, denominado con-
junto imagem de A pela f, e indicado por Im (f) .
No exemplo deste item, temos:
A = {x1, x2, x3 } o domnio de funo f.
B = {y1, y2, y3 } o contradomnio de funo f.
Im ( f ) = { y2, y3 } o conjunto imagem de A pela f.
Esta relao no uma funo de A em B, pois no
associa a x2 A nenhum elemento de B. DOMNIO, CONTRADOMINIO E IMAGEM DE UMA
e) FUNCO
Consideremos os conjuntos:
A = { 2, 3, 4 }
B = { 4, 5, 6, 7, 8 }

Matemtica 62 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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e f(x) = x+2 sobrejetora ao mesmo tempo, recebe o nome de funo
bijetora.
f(2)=2+2=4
f(3)=3+2=5 Exemplo:
f(4)=4+2=6 sobrejetora Im(f) = B
injetora - cada elemento da imagem em B tem um
Graficamente teremos: nico correspondente em A.
A = D( f ) Domnio B = CD( f ) contradomnio

Como essa funo injetora e sobrejetora, dizemos


que bijetora.

FUNO INVERSA
O conjunto A denomina-se DOMINIO de f e pode ser Seja f uma funo bijetora definida de A em B, com
indicado com a notao D ( f ). x A e y B, sendo (x, y) f. Chamaremos de fun-
o inversa de f, e indicaremos por f -1, o conjunto dos
O conjunto B denomina-se CONTRADOMINIO de f e pares ordenados (y, x) f -1 com y B e x A.
pode ser indicado com a notao CD ( f ).
Exemplo: Achar a funo inversa de y = 2x
O conjunto de todos os elementos de B que so ima-
gem de algum elemento de A denomina-se conjunto- Soluo:
imagem de f e indica-se Im ( f ). a) Troquemos x por y e y por x ; teremos: x = 2y
No nosso exemplo acima temos: b) Expressemos o novo y em funo do novo x ;
D(f)=A D ( f ) = { 2, 3, 4 }
x x
CD ( f ) = B CD ( f ) = { 4, 5, 6, 7, 8 } teremos y = e ento: f 1( x ) =
Im ( f ) = { 4, 5, 6 }. 2 2

TIPOS FUNDAMENTAIS DE FUNES GRFICOS

FUNCO INJETORA SISTEMA CARTESIANO ORTOGONAL


Uma funo f definida de A em B injetora quando Como j vimos, o sistema cartesiano ortogonal
cada elemento de B , imagem de um nico elemento composto por dois eixos perpendiculares com origem
de A. comum e uma unidade de medida.

Exemplo:

- No eixo horizontal, chamado eixo das abscissas,


FUNO SOBREJETORA
representamos os primeiros elementos do par
Uma funo f definida de A em B sobrejetora se
ordenado de nmeros reais.
todas os elementos de B so imagens, ou seja:
- No eixo vertical, chamado eixo das ordenadas,
Im ( f ) = B
representamos os segundos elementos do par
ordenado de nmeros reais.
Exemplo:
Vale observar que:
A todo par ordenado de nmeros reais corresponde
um e um s ponto do plano, e a cada ponto corresponde
um e um s par ordenado de nmeros reais.

Vamos construir grficos de funes definidas por


Im ( f ) = { 3, 5 } = B leis y = f (x) com x IR . Para isso:
1) Construmos uma tabela onde aparecem os valo-
FUNCO BIJETORA res de x e os correspondentes valores de y, do
Uma funo f definida de A em B, quando injetora e seguindo modo:

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a) atribumos a x uma srie de valores do domnio, te modo:
b) calculamos para cada valor de x o corresponden-
te valor de y atravs da lei de formao y = f ( x );
2) Cada par ordenado (x,y), onde o 1 elemento a
varivel independente e o 2 elemento a vari-
vel dependente, obtido na tabela, determina um
ponto do plano no sistema de eixos.
3) 0 conjunto de todos os pontos (x,y), com x D(f)
formam o grfico da funo f (x).

Exemplo:
Construa o grfico de f( x ) = 2x 1 onde
D = { 1, 0, 1, 2 , 3 }

x y ponto
f ( 1 ) = 2 . ( 1 ) 1 = 3 1 3 ( 1, 3)
f ( 0 ) = 2 . 0 1 = 1 0 1 ( 0, 1)
f(1)=2. 1 1=1 1 1 ( 1, 1)
f(2)=2. 2 1=3 2 3 ( 2, 3)
f(3)=2. 3 1=5 3 5 ( 3, 5)

ZERO DA FUNO:
3x 1 1
f(x)= 0 + =0 x =
5 5 3

Graficamente, o zero da funo a abscissa do


ponto de interseco do grfico com o eixo x.

DOMNIO: projetando o grfico sobre o eixo x :


Os pontos A, B, C, D e E formam o grfico da funo. D ( f ) = [ 2, 3 ]
IMAGEM: projetando o grfico sobre o eixo y :
OBSERVAO Im ( f ) = [ 1, 2 ]
Se tivermos para o domnio o intervalo [1,3],
teremos para grfico de f(x) = 2x 1 um segmento de observe, por exemplo, que para:
reta com infinitos pontos). 2 < 3 temos f (2) < f ( 3 )
1 2
portanto dizemos que f crescente.

SINAIS:
1
x [ 2, [ f(x)<0
3
1
x ] ,3] f(x)>0
3
VALOR MNIMO: 1 o menor valor
assumido por y = f ( x ) , Ymn = 1
VALOR MXIMO: 2 o maior valor assumido
Se tivermos como domnio o conjunto IR, teremos por y = f ( x ) , Ymx = 2
para o grfico de f(x) = 2x 1 uma reta.
TCNICA PARA RECONHECER SE UM GRFICO
ANLISE DE GRFICOS REPRESENTA OU NO UMA FUNAO
Atravs do grfico de uma funo podemos obter Para reconhecermos se o grfico de uma relao re-
informaes importantes o respeito do seu presenta ou no uma funo, aplicamos a seguinte tc-
comportamento, tais como: crescimento, decrescimento, nica:
domnio, imagem, valores mximos e mnimos, e, ainda,
quando a funo positiva ou negativa etc. Traamos vrias retas paralelas ao eixo y ; se o gr-
fico da relao for interceptado em um nico ponto, en-
3x 1
Assim, dada a funo real f(x) = + e o seu gr- to o grfico representa uma funo. Caso contrrio no
5 5 representa uma funo.
fico, podemos analisar o seu comportamento do seguin-

Matemtica 64 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Exemplos: a) f(x) = 5 b) f(x) = 2
c) f(x) = 3 d) f(x) =

Seu grfico uma reta paralela ao eixo x , passando


pelo ponto (0, c).

O grfico a) representa uma funo, pois qualquer


que seja a reta traada paralelamente a y, o grfico
interceptado num nico ponto, o que no acontece com
b) e c ). FUNO IDENTIDADE
a funo de lR em lR definida por
FUNO CRESCENTE f(x) = x
Consideremos a funo y = 2x definida de IR em IR. x y=f(x)=x
Atribuindo-se valores para x, obtemos valores 2 2
correspondentes para y e os representamos no plano 1 1
cartesiano: 0 0
1 1
2 2

Observe que seu grfico uma reta que contm as


bissetrizes do 1 e 3 quadrantes.
D = IR CD = IR lm = IR

FUNO AFIM
toda funo f de IR em IR definida por
f (x) = ax + b (a, b reais e a 0)

Exemplos:
a) f(x) = 2x 1 b) f(x) = 2 x
Observe que a medida que os valores de x c) f(x) = 5x
aumentam, os valores de y tambm aumentam; neste
caso dizemos que a funo crescente. Observaes
1) quando b = 0 a funo recebe o nome de funo
FUNO DECRESCENTE linear.
Consideremos a funo y = 2x definida de IR em IR. 2) o domnio de uma funo afim IR: D(f) = IR
3) seu conjunto imagem IR: lm(f) = IR
Atribuindo-se valores para x, obteremos valores 4) seu grfico uma reta do plano cartesiano.
correspondentes para y e os representamos no plano
cartesiano. FUNO COMPOSTA
Dadas as funes f e g de IR em IR definidas por
f ( x ) = 3x e g ( x ) = x2 temos que:
f(1)=3.1=3
f(2)=3.2=6
f ( a ) = 3 . a = 3 a (a lR)
f ( g ) = 3 . g = 3 g (g lR)
f [ g( x ) ] = 3.g( x )
f [ g ( x ) ] = 3x 2
g ( x ) = x2

funo composta de f e g
Note que a medida que as valores de x aumentam, Esquematicamente:
os valores de y diminuem; neste caso dizemos que a
funo decrescente.

FUNO CONSTANTE
toda funo de IR em IR definida por
f(x)= c (c = constante)
Smbolo:
Exemplos: f o g l-se "f composto g" - (f o g) ( x ) = f [ g (
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x)] FUNO PAR E FUNO MPAR
Uma funo f de A em B diz-se funo par se, para
FUNO QUADRTICA todo x A, tivermos f (x ) = f ( x ).
toda funo f de IR em IR definida por
f(x) = ax2 + bx + c Uma funo f de A em B diz-se uma funo mpar se,
(a, b ,c reais e a 0 ) para todo x R, tivermos f( x ) = f (x).

Exemplos: Decorre das definies dadas que o grfico de uma


a) f(x) = 3x2 + 5x + 2 funo par simtrico em relao ao eixo y e o grfico
b) f(x) = x2 2x de uma funo mpar simtrico em relao ao ponto
c) f(x) = 2x2 + 3 origem.
d) f(x) = x2

Seu grfico e uma parbola que ter concavidade


voltada "para cima" se a > 0 ou voltada "para baixo"
se a < 0.

Exemplos:
f ( x ) = x2 6x + 8 (a = 1 > 0) concavidade p/ cima

funo par: f( x ) = f ( x ) uno mpar: f( x ) = f


(x)

EXERCICIOS
01) Das funes de A em B seguintes, esquematiza-
das com diagramas de Euler-Venn, dizer se elas
so ou no sobrejetoras, injetoras, bijetoras.
a) b)

f ( x ) = x2 + 6x 8 (a = 1 < 0) concavidade p/ baixo

c) d)

RESPOSTAS
a) No sobrejetora, pois y1, y3, y4 B no esto
FUNO MODULAR
associados a elemento algum do domnio: no
Consideremos uma funo f de IR em IR tal que,
injetora, pois y2 B imagem de x1, x2, x3, x4
para todo x lR, tenhamos f ( x ) = | x | onde o smbolo |
A: logo, por dupla razo, no bijetora.
x | que se l mdulo de x, significa:
b) sobrejetora, pois todos os elementos de B (no
x, se x 0 caso h apenas y1) so imagens de elementos
x = de A; no injetora, pois y1 B imagem de x1,
- x, se x<0
x2, x3, x4 A, logo, por no ser injetora, embora
esta funo ser chamada de funo modular. seja sobrejetora, no bijetora.
c) No sobrejetora, pois y1, y2, y4 B no esto
Grfico da funo modular: associados a elemento algum do domnio;
injetora, pois nenhum elemento de B imagem
do que mais de um elemento de A; logo, por no
ser sobrejetora, embora seja injetora, no
bijetora.
d) sobrejetora, pois todos os elementos de B (no
caso h apenas y1) so imagens de elementos
de A; injetora, pois o nico elemento de B
imagem de um nico elemento de A; logo, por
ser simultaneamente sobrejetora e injetora,

Matemtica 66 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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bijetora. 2) crescente: [ 0, 3] decrescente: [ 3, 5 ] crescente:
[5, 8 ]
2) D o domnio e a imagem dos seguintes grficos: 3) decrescente
4) crescente
5) decrescente: ] , 1] crescente: [ 1, + [
6) crescente: ] , 1] decrescente: [ 1, + [
7) crescente
8) decrescente

04) Determine a funo inversa das seguintes


funes:
a) y = 3x b) y = x 2
x 5
c) y = x3 d) y =
3
RESPOSTAS
x
a) y = b) y = x + 2
3
c) y = 3 x d) y = 3x + 5

05) Analise a funo f ( x ) = x2 2x 3 ou y = x2


2x 3 cujo grfico dado por:

Respostas:
1) D ( f ) = ] 3, 3 ] e lm ( f ) = ] 1, 2 ]
2) D ( f ) = [ 4, 3 [ e lm ( f ) = [ 2, 3 [
3) D ( f ) = ] 3, 3 [ e lm ( f ) = ] 1, 3 [
4) D ( f ) = [ 5, 5 [ e lm ( f ) = [ 3, 4 [
5) D ( f ) = [ 4, 5 ] e lm ( f ) = [ 2, 3 ]
6) D ( f ) = [ 0, 6 [ e lm ( f ) = [ 0, 4[

03) Observar os grficos abaixo, e dizer se as fun-


es so crescentes ou decrescentes e escrever
os intervalos correspondentes:

Zero da funo: x = 1 e x = 3
f ( x ) crescente em ] 1, + [
f ( x ) e decrescente em ] , 1[
Domnio D(f) = IR
Imagem Im(f) = [ 4, + [
Valor mnimo ymn = 4
Sinais: x ] , 1[ f ( x ) > 0
x ] 3, + [ f ( x ) > 0
x [ 1, 3 [ f ( x ) < 0
06) Analise a funo y = x3 4x cujo grfico dado
por:

RESPOSTAS RESPOSTAS
1) crescente: [ 3, 2] decrescente: [ 2, 5 ] Zero da funo: x = 2; x = 0; x = 2
crescente: [ 5, 8 ]
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2 3 2 3 O conjunto dos infinitos pontos A, B, C, D, ..:...
f (x) crescente em ] , [ e em ] , chama-se grfico da funo linear y = 2x.
3 3
+ [ Outro exemplo:
2 3 2 3 Construir, num sistema de coordenadas cartesianas,
f ( x ) decrescente em ] , [
3 3 o grfico da funo linear definida pela equao y = 3x.
Domnio D(f) = lR x = 1 y = 3 . (1) = 3
Imagem Im(f) = lR x = 1 y = 3 . (1) = 3
Sinais: x ] , 2 [ f ( x ) < 0 x = 2 y = 3 . ( 2) = 6
x ] 2, 0 [ f ( x ) > 0 x = 2 y = 3 . (2) = 6
x ] 0, 2 [ f ( x ) < 0
x y
x ] 2, + [ f ( x ) > 0
1 3 A ( 1, 3)
FUNO DO 1 GRAU 1 3 B ( 1, 3)
2 6 C ( 2, 6)
FUNCO LINEAR 2 6 D ( 2, 6)
Uma funo f de lR em lR chama-se linear quando
definida pela equao do 1 grau com duas variveis y =
ax , com a lR e a 0.

Exemplos:
f definida pela equao y = 2x onde f : x 2x
f definida pela equao y = 3x onde f : x 3x

GRFICO
Num sistema de coordenadas cartesianas podemos
construir o grfico de uma funo linear.

Para isso, vamos atribuir valores arbitrrios para x


(que pertenam ao domnio da funo) e obteremos
valores correspondentes para y (que so as imagens
dos valores de x pela funo).

A seguir, representamos num sistema de coordena- O conjunto dos infinitos pontos A, B, C, D , ......
das cartesianas os pontos (x, y) onde x a abscissa e y chama-se grfico da funo linear y = 3x.
a ordenada.
Concluso:
Vejamos alguns exemplos: O grfico de uma funo linear a reta suporte dos
Construir, num sistema cartesiano de coordenadas infinitos pontos A, B, C, D, .... e que passa pelo ponto
cartesianas, o grfico da funo linear definida pela origem O.
equao: y = 2x.
x=1 y=2.(1)=2 Observao
x = 1 y = 2 . ( 1 ) = 2 Como uma reta sempre determinada por dois
pontos, basta representarmos dois pontos A e B para
x=2 y=2.(2)=4
obtermos o grfico de uma funo linear num sistema de
x = 3 y = 2 . ( 3 ) = 6
coordenadas cartesianas.
x y FUNO AFIM
1 2 A ( 1, 2) Uma funo f de lR em lR chama-se afim quando
1 2 B (1, 2) definida pela equao do 1 grau com duas variveis
2 4 C ( 2, 4) y = ax + b com a,b IR e a 0.
3 6 D ( 3, 6)
Exemplos:
f definida pela equao y = x +2 onde f : x x + 2
f definida pela equao y = 3x 1onde f : x 3x 1

A funo linear caso particular da funo afim,


quando b = 0.

GRFICO
Para construirmos o grfico de uma funo afim, num
sistema de coordenadas cartesianas, vamos proceder
do mesmo modo como fizemos na funo linear.

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Assim, vejamos alguns exemplos, com b 0. FUNO DO 1 GRAU
As funes linear e afim so chamadas, de modo
Construir o grfico da funo y = x 1 geral, funes do 1 grau.
Soluo:
x=0 y=0 1=1 Assim so funes do primeiro grau:
x=1 y=11 =0 f definida pela equao y = 3x
x = 1 y = 1 1 = 2 f definida pela equao y = x + 4
x=2 y=2 1=1 f definida pela equao y = x
x = 3 y = 3 1 = 4 f definida pela equao y = 4x + 1

x y FUNO CONSTANTE
pontos ( x , y)
Consideremos uma funo f de IR em IR tal que,
0 1 A ( 0, 1)
para todo x lR, tenhamos f(x) = c, onde c lR; esta
1 0 B ( 1, 0 ) funo ser chamada de funo constante.
1 2 C ( 1, 2)
2 1 D ( 2, 1 ) O grfico da funo constante uma reta paralela ou
3 4 E ( 3, 4) coincidente com o eixo x ; podemos ter trs casos:
a) c > 0 b) c = 0 c) c < 0

Observaes:
Na funo constante, f ( x ) = c ; o conjunto imagem
unitrio.

O conjunto dos infinitos pontos A, B, C, D, E,... A funo constante no sobrejetora, no injetora


chama-se grfico da funo afim y = x 1. e no bijetora; e, em consequncia disto, ela no
admite inversa.
Outro exemplo:
Construir o grfico da funo y = 2x + 1. Exemplo:
Consideremos a funo y = 3, na qual a = 0 e b = 3
Soluo: Atribuindo valores para x lR determinamos y lR
x=0 y = 2. (0) + 1 = 0 + 1 = 1 xR y=0.X+3 y lR (x, y)
x=1 y = 2. (1) + 1 = 2 + 1 = 1 3 y = 0 .(3)+ 3 y = 3 (3, 3)
x = 1 y = 2. (1) +1 = 2 + 1 = 3 2 y = 0. (2) + 3 y = 3 (2, 3)
1 y = 0. (1) + 3 y = 3 (1, 3)
x=2 y = 2. (2) + 1 = 4 + 1 = 3
0 y = 0. 0 + 3 y=3 ( 0, 3)
x = 2 y = 2. (2)+ 1 = 4 + 1 = 5 1 y = 0. 1 + 3 y=3 (1 , 3)
2 y = 0. 2 + 3 y=3 ( 2, 3)
x y pontos ( x , y)
0 1 A ( 0, 1) Voc deve ter percebido que qualquer que seja o
1 1 B ( 1, 1) valor atribudo a x, y ser sempre igual a 3.
1 3 C ( 1, 3)
2 3 D ( 2, 3) Representao grfica:
2 5 E ( 2, 5)

Grfico

Toda funo linear, onde a = 0, recebe o nome de


funo constante.

FUNO IDENTIDADE
Consideremos a funo f de IR em IR tal que, para
todo x R, tenhamos f(x) = x; esta funo ser chama-
da funo identidade.

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Observemos algumas determinaes de imagens na
funo identidade.
x = 0 f ( 0 ) = 0 y = 0; logo, (0, 0) um ponto
do grfico dessa funo.
x = 1 f ( 1) = 1 y = 1; logo (1, 1) um ponto
do grfico dessa funo.
x = 1 f (1) = 1 y = 1; logo (1,1) um
ponto grfico dessa funo.

Usando estes pontos, como apoio, conclumos que o


grfico da funo identidade uma reta, que a bisse-
triz dos primeiro e terceiro quadrantes. Observando o grfico podemos afirmar:
a) para x = 3 obtm-se y = 0
b) para x > 3 obtm-se para y valores negativos,
isto , y < 0.
c) para x < 3 obtm-se para y valores positivos, isto
, y > 0.

Resumindo:
x lR | x > 3 y<0
x lR | x < 3 y>0
x lR | x = 3 y=0

Esquematizando:
VARIAO DO SINAL DA FUNO LINEAR
A variao do sinal da funo linear y = ax + b for-
necida pelo sinal dos valores que y adquire, quando
atribumos valores para x.

1 CASO: a > 0
Consideremos a funo y = 2x 4, onde a = 2 e
b= 4. De um modo geral podemos utilizar a seguinte
tcnica para o estudo da variao do sinal da funo
Observando o grfico podemos afirmar: linear:

y tem o mesmo sinal de a quando x assume valores


maiores que a raiz.
a) para x = 2 obtm-se y = 0 y tem sinal contrrio ao de a quando x assume
b) para x > 2 obtm-se para y valores positivos, isto valores menores que a raiz.
, y > 0.
c) para x < 2 obtm-se para y valores negativos, EXERCCIOS RESOLVIDOS
isto , y < 0. 01) Determine o domnio das funes definidas por:
Resumindo: a) f ( x ) = x2 + 1
x lR | x > 2 y>0 x3 + 1
b) f ( x ) =
x lR | x < 2 y<0 x4
x lR | x = 2 y=0 x 1
c) f ( x ) =
x2
Esquematizando:
Soluo:
a) Para todo x real as operaes indicadas na
frmula so possveis e geram como resultado
um nmero real dai: D ( f ) = IR
b) Para que as operaes indicadas na frmula
sejam possveis, deve-se ter: x 4 0, isto ,
x 4. D ( f ) = { x lR | x 4}
2 CASO: a < 0 c) Devemos ter:
Consideremos a funo y = 2x + 6, onde a = 2 e x 1 0 e x2 0
b = 6. x 1 x 2

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e da: D ( f ) = { x lR | x 1 e x 2 } 5
Portanto, y = 0 para x =
3
02) Verificar quais dos grficos abaixo representam
funes: b) Determinao do sinal de y:
5
se x > , ento y < 0 (mesmo sinal de a)
3
5
se x < , ento y > 0 (sinal contrrio de a)
3

Resposta:

Somente o grfico 3 no funo, porque existe x 05) Dentre os diagramas seguintes, assinale os que
com mais de uma imagem y, ou seja, traando-se uma representam funo e d D ( f ) e Im( f )
reta paralela ao eixo y, ela pode Interceptar a curva em
mais de um ponto. Ou seja:

Os pontos P e Q tm a mesma abscissa, o que no


satisfaz a definio de funo.

3) Estudar o sinal da funo y = 2x 6


Soluo a = +2 (sinal de a)
b=6

a) Determinao da raiz:
y = 2x 6 = 0 2x = 6 x = 3
Portanto, y = 0 para x = 3.

b) Determinao do sinal de y:
Se x > 3 , ento y > 0 (mesmo sinal de a)
Se x < 3 , ento y < 0 (sinal contrrio de a)

Respostas:
1) funo ; D(f) = {a.b,c,d} e Im(f) = {e,f }
2) No funo
3) funo ; D(f) = {1, 2, 3} e Im(f) = { 4, 5, 6 }
4) funo ; D(f) = {1, 2, 3 } e Im(f) = { 3, 4, 5}
5) No funo
04) Estudar o sinal da fundo y = 3x + 5 6) funo ; D(f) = {5, 6, 7, 8, 9} e Im(f) = {3}
Soluo: 7) funo ; D(f) = { 2 } e Im(f) = { 3 }
a = 3 (sinal de a) b=+5
06) Construa o grfico das funes:
a) Determinao da raiz: 1
a) f(x) = 3x b) g ( x ) = x
5 2
y = 3x + 5 = 0 3x = 5 x=
3 2 5
c) h ( x ) = 5x + 2 d) i ( x ) = x +
3 2
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e) y = x Respostas:
1) x > 2 y > 0; x = 2 y = 0; x < 2 y < 0
Soluo: 2) x > 4 y > 0; x = 4 y = 0; x < 4 y < 0
3) x > 2 y < 0; x = 2 y = 0; x < 2 y > 0
4) x > 3 y < 0; x = 3 y = 0; x < 3 y > 0
5) x > 2 y > 0; x = 2 y = 0; x < 2 y < 0
6) x > 5 y > 0; x = 5 y = 0; x < 5 y < 0
4 4 4
7) x > y < 0; x = y = 0; x < y>
3 3 3
0
8) x > 5 y < 0; x = 5 y = 0; x < 5 y > 0
9) x > 5 y > 0; x = 5 y = 0; x < 5 y < 0

FUNO QUADRTICA
EQUACO DO SEGUNDO GRAU
07) Uma funo f, definida por f ( x ) = 2x 1, tem Toda equao que pode ser reduzida equao do
domnio D(f ) = { x lR | 1 x 2} Determi- tipo: ax2 + bx + c = 0 onde a, b e c so nmeros reais e
ne o conjunto-imagem a 0, uma equao do 2 grau em x.

Soluo: Exemplos:
Desenhamos o grfico de f e o projetamos sobre So equaes do 2 grau:
o eixo 0x
x2 7x + 10 = 0 ( a = 1, b = 7, c = 10)
x y O segmento AB o grfico de f; sua 3x2 +5 x + 2 = 0 ( a = 3, b = 5, c = 2)
1 3 projeo sobre o eixo 0y nos d: x2 3x + 1 = 0 ( a = 1, b = 3, c = 1)
2 3 Im ( f ) = [ 3 , 3 ] x2 2x = 0 ( a = 1, b = 2, c = 0)
x2 + 3 = 0 ( a = 1, b = 0, c = 3)
x2 = 0 ( a = 1, b = 0, c = 0)

Resoluo:
Calculamos as razes ou solues de uma equao
b
do 2 grau usando a frmula: x =
2a
onde = b2 4a c

Chamamos de discriminante da equao ax2 + bx


+c=0

Podemos indicar as razes por x1 e x2, assim:


b + b
x1 = e x2 =
2a 2a
08) Classifique as seguintes funes lineares em
crescentes ou decrescentes: A existncia de razes de uma equao do 2 grau
a) y = f ( x ) = 2x 1 depende do sinal do seu discriminante. Vale dizer que:
b) y = g ( x ) = 3 + x >0 existem duas razes reais e distintas (x1 x2)
1 = 0 existem duas razes reais e iguais (x1 =x2)
c) y = h ( x ) = x5 < 0 no existem razes reais
2
Exerccios:
d) y = t ( x ) = x
1) Determine o conjunto verdade da equao
Respostas:
x2 7x + 10 = 0, em IR
a) decrescente b) crescente
temos: a = 1, b = 7 e c = 10
c) crescente d) decrescente
= (7)2 4 . 1 . 10 = 9
09) Fazer o estudo da variao do sinal das funes: (-7) 9 73 x1 = 5
x= =
1) y = 3x + 6 6) y = 5x 25 2 1 2 x2 = 2
2) y = 2x + 8 7) y = 9x 12 As razes so 2 e 5.
3) y = 4x + 8 8) y = 3x 15 V = { 2, 5 }
4) y = 2x + 6 9) y = 2x + 10
5) y = 4x 8 2) Determine x real, tal que 3x2 2x + 6 = 0
temos: a = 3, b = 2 e c = 6

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= (2 )2 4 . 3 . 6 = 68
= - 68 e - 68 lR
no existem razes reais V = { }

FUNO QUADRTICA

Toda lei de formao que pode ser reduzida a forma:


f ( x ) = ax2 + bx + c ou y = ax2 + bx + c

Onde a, b e c so nmeros reais e a 0, define uma


funo quadrtica ou funo do 2 grau para todo x real.

GRFICO
Faamos o grfico de f : IR IR definida por
f ( x ) = x2 4x + 3 VRTICE E CONCAVIDADE
O ponto V indicado nos grficos seguintes
A tabela nos mostra alguns pontos do grfico, que denominado vrtice da parbola. Em ( I ) temos uma
uma curva aberta denominada parbola. Basta marcar parbola de concavidade voltada para cima (cncava
estes pontos e traar a curva. para cima), enquanto que em (II) temos uma parbola
de concavidade voltada para baixo (cncava para baixo)
x y = x2 - 4x + 3 ponto
I) grfico de f(x) = x2 4x + 3
-1 y = ( -1 )2 - 4 ( -1 ) + 3 = 8 (-1, 8)
0 y = 02 - 4 . 0 + 3 = 3 ( 0, 3)
1 y = 12 - 4 . 1 + 3 = 0 ( 1, 0)
2 y = 22 - 4 . 2 + 3 = -1 ( 2,-1)
3 y = 32 - 4 . 3 + 3 = 0 ( 3, 0)
4 y = 42 - 4 . 4 + 3 = 3 ( 4, 3)
5 y = 52 - 4 . 5 + 3 = 8 ( 5, 8)

De maneira geral, o grfico de uma funo


quadrtica uma parbola.

Grfico:
Parbola cncava para cima

II) grfico de f(x) = x2 + 4x

Eis o grfico da funo f(x) = x2 + 4x

x y = - x2 + 4x ponto parbola cncava para baixo


-1 y = - ( -1 + 4 ( -1 ) = -5
)2 (-1, -5)
0 y = - 02 + 4 . 0 = 0 ( 0, 0 ) Note que a parbola cncava para cima o grfico
1 y = -( 1 )2 + 4 .1 = 3 ( 1, 3 ) de f(x) = x2 4x + 3 onde temos a = 1 (portanto a > 0)
2 y = - ( 2 )2 + 4 . 2 = 4 ( 2, 4 ) enquanto que a cncava para baixo o grfico de f(x) =
3 y = - ( 3 )2 + 4 . 3 = 3 ( 3, 3 ) x2 + 4x onde temos a = 1 (portanto a > 0).
4 y = - ( 4 )2 + 4 . 4 = 0 ( 4, 0 )
5 y = - ( 5 )2 + 4 . 5 = -5 ( 5, -5) De maneira geral, quando a > 0 o grfico da funo
f(x) = ax2 + bx + c uma parbola cncava para ci-
Grfico: ma.
E quando a < 0 a parbola cncava para baixo.

Matemtica 73 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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COORDENADA DO VRTICE 14 7
Observe os seguintes esboos de grficos de = =
16 8
funes do 2 grau:
3 7
Portanto: V = ( , )
4 8

EXERCICIOS
Determine as coordenadas do vrtice da parbola
definida pelas funes quadrticas:
a) y = x2 6x + 5
b) y = x2 8x +16
c) y = 2x2 + 6x
d ) y = 2x2 + 4x 8
e) y = x2 + 6x 9
f) y = x2 16

Respostas:
a) V = {3, 4} b) V = {4, 32}
Note que a abscissa do vrtice obtida pela semi-
c) V = {3/2, 9/2} d) V = { 1, 6}
soma dos zeros da funo. No esboo ( a ) temos:
e) V = { 3, 0} f) V = {0, 16}
x + x2 2 + 4 6
xv = 1 = = =3
2 2 2 RAZES OU ZEROS DA FUNAO DO 2 GRAU
Os valores de x que anulam a funo y = ax2 + bx +
No esboo (b) temos: c so denominados zeros da funo.
x + x 2 1 + 3 2
xv = 1 = = =1
2 2 2 Na funo y = x2 2x 3 :
o nmero 1 zero da funo, pois para x = 1,
Como a soma das razes de uma equao do 2 grau temos y = 0.
b o nmero 3 tambm zero da funo, pois para
obtida pela frmula S = , podemos concluir que: x = 3, temos y = 0.
a
b Para determinar os zeros da funo y = ax2 + bx + c
x1 + x 2 S b
xv = = = a = devemos resolver a equao ax2 + bx + c = 0.
2 2 2 2a
Exemplos:
ou seja, a abscissa do vrtice da parbola obtida Determinar os zeros da funo
b y = x2 2x 3
pela frmula: x v =
2a
Soluo:
x2 2x 3 = 0
Exemplos de determinao de coordenadas do
= b2 4ac
vrtice da parbola das funes quadrticas:
= ( 2)2 4. ( 1 ). ( 3)
a) y = x2 8x + 15 = 4 + 12 = 16 =4
Soluo: 6
b ( 8 ) 8 =3
xv = = = =4 ( 2) 4 2 4 2
2a 2(1) 2 x= =
y v = (4)2 8. (4) + 15 = 16 32 + 15 = 1
2(1) 2 2
= 1
2
Portanto: V = (4, 1)
Portanto: 1 e 3 so os zeros da funo:
b) y = 2x2 3x +2 y = x2 2x 3

Soluo: Como no plano cartesiano os zeros da funo so as


b ( 3) 3 abscissas dos pontos de interseco da parbola com o
xv = = = eixo x, podemos fazer o seguinte esboo do grfico da
2a 2 (2 ) 4 funo y = x2 2x 3.
2
3 3
y v = 2 3 + 2 = Lembre-se que, como a > 0, a parbola tem a
4 4 concavidade voltada para cima.
9 9 18 9 18 36 + 32
= 2. + 2 = + 2 = =
16 4 16 4 16

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Vamos determinar os zeros e esboar o grfico das
funes:
a) y = x2 4x + 3

Soluo:
x2 4x + 3 = 0
= b2 4ac d) y = 3x2 + 2x 1
= (4)2 4. ( 1 ) . ( 3 )
= 16 12 = 4 =2 Soluo:
b 3x2 + 2x 1= 0
x= = b2 4ac
2a = ( 2 )2 4( 3 ) ( 1 )
6 = 4 12 = 8
=3
( 4 ) 2 4 2 2
x= = A funo no tem razes reais.
2 ( 1) 2 2
=1
2
Como a = 3 < 0, a parbola tem a concavidade
voltada para baixo.
Como a = 1 > 0, a concavidade est voltada para
cima.

Em resumo, eis alguns grficos de funo quadrtica:

b) y = 2x2 + 5x 2

Soluo:
= b2 4ac
= ( 5 )2 4. ( 2 ) . ( 2 )
= 25 16 = 9 =3
b
x=
2a
2 1
=
(5) 3 5 3 4 2
x= =
2(2) 4 8 CONSTRUO DO GRFICO
=2 Para construir uma parbola comeamos fazendo
4 uma tabela de pontos da curva. O vrtice um ponto
importante e por isso conveniente que ele esteja na
Como a = 2 < 0, a parbola tem a concavidade tabela.
voltada para baixo.
Eis como procedemos:
b
a) determinemos xv, aplicando a frmula xV =
2a
b) atribumos a x o valor xv e mais alguns valores,
c) y = 4x2 4x + 1 menores e maiores que xv .
c) Calculamos os valores de y
Soluo: d) marcamos os pontos no grfico
4x2 4x +1= 0 e) traamos a curva
= b2 4ac
= ( 4 )2 4. ( 4 ) . ( 1 ) Exemplo:
= 16 16 = 0 Construir o grfico de f(x) = x2 2x + 2
b -(-4) 4 1 Soluo: temos: a = 1, b = 2 e c = 2
x= x= = = b ( 2)
2a 2(4) 8 2 xv = = =1
2a 2 1
Como a = 4 > 0, a parbola tem a concavidade Fazemos a tabela dando a x os valores -1, 0, 2 e 3.
voltada para cima.
x y = x 2x + 2 ponto
-1 y = ( -1 )2 2( -1) + 2 = 5 ( -1, 5)
0 y = 02 2 . 0 + 2 = 2 ( 0, 2)
1 y = 12 2 . 1 + 2 = 1 ( 1, 1)
2 y = 22 2 . 2 + 2 = 2 ( 2, 2)
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3 y = 32 2 . 3 + 2 = 5 ( 3, 5) Para x = 3 temos f ( x ) = 0 (3 raiz de f ).

Grfico: Depois de x = 3, todos os pontos da parbola esto


acima do eixo x, tendo ordenada y positiva. Isto significa
que para todos os valores de x maiores do que 3 temos
f(x) > 0.

Este estudo de sinais pode ser sintetizado num


esquema grfico como o da figura abaixo, onde
representamos apenas o eixo x e a parbola.

ESTUDO DO SINAL DA FUNO DO 2 GRAU


Estudar o sinal de uma funo quadrtica determi-
nar os valores de x que tornam a funo positiva, negati-
Marcamos no esquema as razes 1 e 3, e os sinais
va ou nula.
da funo em cada trecho. Estes so os sinais das or-
denadas y dos pontos da curva (deixamos o eixo y fora
J sabemos determinar os zeros (as razes) de uma
da jogada mas devemos ter em mente que os pontos
funo quadrtica, isto , os valores de x que anulam a
que esto acima do eixo x tm ordenada y positiva e os
funo, e esboar o grfico de uma funo quadrtica.
que esto abaixo do eixo x tm ordenada negativa).
Sinais da funo f ( x ) = ax2 + bx + c
Fica claro que percorrendo o eixo x da esquerda
para a direita tiramos as seguintes concluses:
Vamos agora esboar o grfico de
x<1 f(x)>0
f ( x ) = x2 4x + 3
x=1 f(x)=0
As razes de f, que so 1 e 3, so as abscissas dos 1<x<3 f(x)<0
pontos onde a parbola corta o eixo x. x=3 f(x)=0
x >3 f(x)>0

De maneira geral, para dar os sinais da funo poli-


nomial do 2 grau f ( x ) = ax2 + bx + c cumprimos as
seguintes etapas:
a) calculamos as razes reais de f (se existirem)
b) verificamos qual a concavidade da parbola
c) esquematizamos o grfico com o eixo x e a
parbola
d) escrevemos as concluses tiradas do esquema
Vamos percorrer o eixo dos x da esquerda para a Exemplos:
direita. Vamos estudar os sinais de algumas funes
quadrticas:
Antes de chegar em x = 1, todos os pontos da
parbola esto acima do eixo x, tendo ordenada y 1) f ( x ) = x2 3x
positiva. Isto significa que para todos os valores de x
menores que 1 temos f ( x ) > 0. Soluo:
Razes: x2 3x = 0 x ( x + 3) = 0
Para x = 1 temos f ( x ) = 0 (1 uma das razes de f )
( - x = 0 ou x + 3 = 0 ) x = 0 ou x = 3
concavidade: a = 1 a < 0 para baixo
Depois de x = 1 e antes de x = 3, os pontos da
parbola esto abaixo do eixo x, tendo ordenada y
negativa. Isto significa que para os valores de x Esquema grfico
compreendidos entre 1 e 3 temos f ( x ) < 0.

Concluses:
x < 3 f(x)<o
x = 3 f(x)=0

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3 < x < 0 f(x)>0 para x < 2 ou x > 4 y>0
x=0 f(x)=0 para x = 2 ou x = 4 y=0
x>0 f(x)<0 para 2 < x < 4 y<0

2) f ( x ) = 2x2 8x +8 5) f ( x ) = 2x2 + 5x 2
Soluo: Soluo:
Razes: Zeros da funo: = ( 5 )2 4 . ( 2) .( 2)
8 64 4 2 8 = 25 16 = 9 =3
2x2 8x + 8 = 0 x= -5+3 2 1
4 = =
53 -4 4 2
8 0 x=
= =2 2( 2) -5-3 8
4 = =2
-4 4
A parbola tangncia o eixo x no ponto de abscissa 1
x1 = e x2 = 2
2. 2

concavidade: a = 2 a > 0 para cima Esboo do grfico:

Esquema grfico

Estudo do sinal
Concluses: 1
Para x < ou x > 2 y < 0
x< 2 f(x)>0 2
x= 2 f(x)=0 1
Para x = ou x = 2 y = 0
x> 2 f(x)>0 2
1
3) f ( x ) = x2 + 7x +13 Para < x <2 y > 0
2
Soluo:
Razes: 6) f ( x ) = x2 10x + 25
7 49 4 1 13 7 3 Soluo: = ( 10 )2 4 . 1 . 25
x= = lR
2 2 = 100 100 = 0
( 10 ) 10
x= = =5
Esquema grfico 2(1 ) 2

Esboo grfico:

Concluso: x lR, f ( x ) > 0


Estudo do sinal:
4) f ( x ) = 6x + 8
x2 para x 5 y > 0
Soluo: para x = 5 y = 0
Razes: = ( 6)2 4 . 1 . 8
= 36 32 = 4 = 2 Observe que no existe valor que torne a funo
negativa.
6+2 8
= =4
62 2 2 7) f ( x ) = x2 6x 9
x=
2 62 4 Soluo:
= =2 Zeros da funo: = (6)2 4(1)(9 )
2 2
= 36 36 = 0
x1 = 2 e x2 = 4
( 6) 6
x= = = 3
Esboo grfico: 2( 1 ) 2
Esboo grfico:

Estudo do sinal:

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Portanto:
f(x)>0 para [ x R / x < 2 ou x > 3 ]
f(x)<0 para [ x R / 2 < x < 3 ]

EXERCCIOS
Estudo do sinal: 01) Determine as razes, o vrtice, D( f ) e Im( f ) das
para x 3 y < 0 para x = 3 y = 0 seguintes funes:
a) y = x2 + x +1
Observe que no existe valor de x que torne a funo b) y = x2 9
positiva. c) y = x2 + 4x 4
d) y = x2 8x
8) f ( x ) = x2 3x + 3
Soluo: Respostas:
Zeros da funo = (3)2 4 . 1 . 3 3
a) no tem; (-1/2, 3/4); IR; { y lR | y }
= 9 12 = 3 4
b) 3, -3; (0, 0); lR; { y lR | y 0}
A funo no tem zeros reais c) 2; (2,0); lR; { y R | y 0}
d) 0, -8; (-4, 16); lR; { y lR | y 16}
Esboo do grfico:
02) Determine os zeros (se existirem) das funes
quadrticas:
a) y = x2 6x + 8
b) y = x2 + 4x 3
c ) y = x2 + 4x
Estudo do sinal: x lR y > 0 d) y = x2 6x + 9
e) y = 9x2 + 12x 4
f) y = 2x2 2x +1
9) Determine os valores de m, reais, para que a
g) y = x2 + 2x 3
funo
h) y = 3x2 + 6x
f ( x ) = (m2 4)x2 + 2x
i) y = x2
seja uma funo quadrtica.
Soluo: Respostas:
A funo quadrtica a 0 a) 2 e 4 b) 1 e 3
Assim: m2 4 0 m2 4 m 2 c) 4 e 0 d) 3
Temos: m lR, com m 2 e) 2/3 f)
g) 3 e 1 h) 2 e 0
10) Determine m de modo que a parbola
i) 0
y = ( 2m 5 ) x2 x
tenha concavidade voltada para cima.
03) Determine os valores reais de m, para os quais:
Soluo:
a) x2 6x m 4 = 0 admita duas razes reais
Condio: concavidade para cima a > 0
diferentes
5 b) mx2 (2m 2)x + m 3 = 0 admita duas razes
2m 5 > 0 m >
2 reais e iguais
c) x2 (m + 4)x + 4m + 1 = 0 no admita razes reais
11) Determinar m para que o grfico da funo qua- d) x2 2mx 3m + 4 = 0 admita duas razes reais di-
drtica y = (m 3)x2 + 5x 2 tenha concavidade ferentes.
volta para cima.
soluo: Respostas:
condio: a > 0 m 3 > 0 m > 3 {
a) m lR | m > 13 }
12) Para que valores de m funo f ( x ) = x2 3 x + b) { m lR | m = - 1 }
m 2 admite duas razes reais iguais? c) { m lR | 2 < m < 6 }
Soluo:
condio: > 0 d) { m lR | m < - 4 e m > 1 }
= ( 3) 4 ( 1 ) ( m 2) = 9 4m +8
17 17 04) Dada a funo y = x2 x 6, determine os
4 m + 17 > 0 m => m> valores de x para que se tenha y > 0.
4 4
{
Resposta : S = x lR | x < - 2 ou x > 3 }
13) Para que valores de x a funo f(x) = 5x + 6 x2
assume valores que acarretam f(x) > 0 e f(x) < 0? 05) Dada a funo y = x2 8x + 12, determine os
Soluo: valores de x para que se tenha y < 0.
f ( x ) = x2 5x + 6 {
Resposta : S = x lR | 2 < x < 6 }
f ( x ) = 0 x2 5x + 6 = 0 x1 = 2 e x2 = 3

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FUNO PAR mpares ou nenhuma das duas.
FUNO MPAR a) f(x) = x
b) f(x) = x2
FUNAO PAR c) f(x) = x3
Dizemos que uma funo de D em A uma funo d) f(x) = | x |
e) f(x) = x +1
par se e somente se: f ( x ) = f ( x ), x , x D
isto , a valores simtricos da varivel x correspondem a Respostas
mesma imagem pela funo. a) f(-x) = -x = -f(x); funo mpar
b) f(-x) = (-x)2 = x2 = f(x); funo par
Exemplo: c) f(-x) = (-x)3 = -x3 = -f ( x ); funo mpar
f ( x ) = x2 uma funo par, pois temos, por d) f(-x) = | -x | = | x | = f ( x ); funo par
exemplo: e) f(-x) = -x + 1
x+1=f(x)
f ( - 2) = ( - 2)2 = 4 - ( x + 1)= - f ( x )
f ( - 2) = f ( 2 ) no funo par nem funo mpar
f ( 2 ) = 22 = 4
02) Dizer se as funes seguintes, dados seus
Observe o seu grfico: grficos cartesianos so pares, mpares ou
nenhuma das duas.

Resposta
Vale observar que: o grfico de uma funo par a) uma funo par, pois seu grfico simtrico
simtrico em relao ao eixo dos y. em relao ao eixo x.
b) uma funo mpar, pois seu grfico simtrico
FUNO MPAR em relao ao ponto origem,
Dizemos que uma funo D em A uma funo c) uma funo par, pois seu grfico simtrico
impar se e somente se f ( x ) = f ( x ), em relao ao eixo y.
d) No nem funo par nem funo impar, pois
x , x D , isto , os valores simtricos da varivel x seu grfico no simtrico nem em relao ao
correspondem as imagens simtricas pela funo. eixo y e nem em relao ao ponto origem.

Exemplo: FUNO MODULO


f ( x ) = 2x uma funo mpar, pois temos, por Chamamos de funo modular a toda funo do tipo y =
exemplo: | x | definida por:
f ( - 1) = 2( - 1) = - 2 x, se x 0
f ( - 1) = f ( 1 )
f ( 1) = 2 1 = 2 f (x)=
- x, se x < 0, para todo x real
Observe o seu grfico: Representao grfica:

D(f)=R
O grfico de uma funo impar simtrico em Im ( f ) = R+
relao a origem do sistema cartesiano.
EXERCCIOS Exemplos:
01) Dizer se as funes seguintes so pares, a) y = | x | + 1

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x + 1, se x 0 3) y = | x + 2| 6) y = | x 1 | 1
y=
- x + 1, se x < 0

D(f)=R Im ( f ) = { y lR | y 1}

b) Calcular | x 5 | = 3
Soluo:
| x 5 | = 3 x 5 = 3 ou x 5 = 3

Resolvendo as equaes obtidas, temos:


x 5=3 x 5=3
x=8 x=2
S = {2, 8} FUNO COMPOSTA
Consideremos a seguinte funo:
c) Resolver a equao | x | 2 + 2 | x | 15 = 0
Soluo: Um terreno foi dividido em 20 lotes, todos de forma
Fazemos | x | = y, com y 0, e teremos quadrada e de mesma rea. Nestas condies, vamos
y2 + 2y 15 = 0 = 64 mostrar que a rea do terreno uma funo da medida
y = 3 ou y " = 5 (esse valor no convm pois y do lado de cada lote, representando uma composio de
0) funes.

Como | x | = y e y = 3, temos Para isto, indicaremos por:


| x | = 3 x =3 ou x = 3 x = medida do lado de cada lote
S = { 3, 3} y = rea de cada terreno
z = rea da terreno
d) Resolver a equao | x2 x 1| = 1
Soluo: 1) rea de cada lote = (medida do lado)2
| x2 x 1| = 1 x2 x 1 = 1 ou y = x2
x2 x 1 = 1
x x1 =1
2 x2 x 1 = 1 Ento, a rea de cada lote uma funo da medida
x x2 =0
2 x2 x = 0 do lado, ou seja, y = f ( x ) = x2
=9
x ( x 1) = 0 2) rea do terreno = 20. (rea de cada lote)
x = 2 ou x = 1 x = 0 ou x = 1 z = 20y
S = { 1, 0, 1, 2 } Ento, a rea do terreno uma funo da rea de
cada lote, ou seja: z = g(y) = 20y
e) Resolver a equao | x |2 2 | x | 3 = 0
Soluo: 3) Comparando (1) e (2), temos:
Fazendo | x | = y, obtemos rea do terreno = 20 . (medida do lado)2, ou seja: z =
y2 2y 3 = 0 y = 1 ou y = 3 20x2 pois y = x2 e z = 20y

Como y = | x |, vem: ento, a rea do terreno uma funo da medida de


| x | = 3 x = 3 ou x = 3 cada lote, ou seja, z = h ( x ) = 20x2
| x | = 1 no tem soluo pois | x | 0

Assim, o conjunto-soluo da equao


S = { 3, 3}

EXERCCIOS
Represente graficamente as seguintes funes
modulares e d D ( f ) e lm ( f ) : A funo h, assim obtida, denomina-se funo
1) y = | x | + 2 4) y = | x 3 | composta de g com f.
2) y = | x | 1 5) y = | x + 1 |

Matemtica 80 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Observe agora: Soluo
y=f(x) Neste caso, vamos substituir x por g ( x ) na funo f
z = g[ f ( x ) ] (x)e teremos 2 [ g ( x ) ] 1 = 6x + 11.
z = g( y )
2 g ( x ) 1 = 6x + 11 2 g ( x ) = 6x + 12
z =h( x )
h( x ) = g[h( x )] g ( x) =
6x + 12
g ( x ) = 3x + 6
z = g [f(x)] 2

A funo h ( x ), composta de g com f, pode ser 05) Considere as funes:


indicada por: f de lR em lR, cuja lei f ( x ) = x + 1
g[f(x)] ou (g o f ) ( x )
g de lR em lR, cuja lei x2

a) calcular (f o g) ( x ) d) calcular (f o f ) ( x )
b) calcular (g o f) ( x ) e) calcular (g o g ) ( x )
e) dizer se (f o g) ( x ) = (g o f ) ( x )
EXERCICIOS Respostas:
x3 a) ( f o g) ( x ) = x2 + 1
01) Sendo f ( x ) = 2x e g (x ) = funes reais, b) (g o f) ( x) = x2 +2x +1
2
calcule g [ f ( 2) ]. c) Observando os resultados dos itens anteriores,
constatamos que, para x 0, (f o q) ( x) ( g o
Temos : f) ( x )
f ( x ) = 2x f ( 2) = 2 ( 2) = f ( 2)= 4 d) ( f o f )(x) = x + 2
e) ( g o g)( x ) = x4
x3
g(x)= e g [ f ( 2) ] = g ( 4 ) =
2 FUNO EXPONENCIAL
( 4)3
g [ f ( 2) ] = = 32 g [ f ( 2) ] = 32
2 Propriedades das potncias
Considerando a, r e s reais, temos como
x3
02) Sendo f ( x ) = 2x e g ( x ) = funes reais, PROPRIEDADES DAS POTNCIAS:
2 Vamos admitir que :
calcule f [ g ( 2 ) ]. a1 = a
ar . as = ar +s
Temos :

g(x)=
x3
g ( 2 ) =
( 2)3 g ( 2) = 4
2 2 a0 = 1 ( a 0)
f ( x ) = 2x e f [ g (2)] = f (4)
f [ g(2)] = 2 . (4) = 8 f [ g (2)] = 8 ar : as = ar -s ( a 0)
(ar)s = ar . s
03) Sendo f(x) = 2x 1 e g ( x ) = x + 2 funes reais,
calcule: (a . b)s = as . bs
a) ( g o f ) ou g [ f ( x ) ] 1
b) ( f o g ) ( x ) a -r= ( a 0)
ar
a) Para obter g[ f ( x ) ] substitumos x de g( x ) por s
(2x 1) que a expresso de f ( x ). ar/s = ar (s lN, s > 2)
g ( x ) = x + 2 g [ f ( x )] = (2x 1) + 2
g [ f ( x ) ] = 2x + 1 Exemplos:
1) (-2 )3 .( -2 )2.(-2) = (-2)3+2+1 = (-2)6 = 64
f(x) 2x 1
2) 35 : 33 = 35 3 = 32 = 9
b) Para obter f [ g ( x ) ] substitumos o x de f ( x ) por 2
1 3 1
6
1
( x + 1 ) que a expresso de g ( x ). 3) = =
f ( x ) = 2x 2 f [ g ( x )] = 2 (x + 2) 1 2
2
64
f [ g ( x ) ] = 2x + 3 4) 2 . 5 = ( 2 . 5)2 = 102 = 100
2 2

1 1
g(x) x+2 5) 3 4 = 4 =
3 81
04) Dados f ( x ) = 2x 1 e f [ g ( x ) ] = 6x + 11, 6) 53 2 = 53 = 5 5
calcular g ( x ).
RESOLVENDO EXERCCIOS:
Matemtica 81 A Opo Certa Para a Sua Realizao
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1. Determine o valor de:
a) (32)0,1 b) (81)2/5
f(x) = ax ou y = ax
Resolvendo:
a) (32)0,1 = (25)1/10 = 25/10 = 21/2 = 2
5 5 onde a um nmero real positivo e diferente de 1,
b) (81)2/5 = 81 2 = 38 = 35 27 define uma funo exponencial de base a para todo x
real.
2. Calcule e Simplifique:
2 1 2 0 Exemplos:
2 1 2
+ ( 2)
3
a) b) 243 : So funes exponenciais:
3 3 3 x x
1 1 1
1) f ( x ) = ou y = , onde a =
Resolvendo: 2 2 2
2
a)
2
+ ( 2 )
3
=
32
+
1
=
9 1 17
= 2) f ( x ) = ( 3 )x ou y = ( 3 )x , onde a = 3
3 2 2
( 2) 3 4 8 8
1 2 0 Grfico
1 2
b) 243 : Numa funo exponencial, sendo a um numero
3
3 real positivo e diferente de 1, podemos ter a > 1 ou 0
=3 : 3 . 1= 35/2 1/2 = 32 = 9
5/2 1/2
< a < 1 e obtemos um tipo de curva para cada caso.
Vamos, ento construir dois grficos, um com a = 3 e
3. Simplifique: 1
outro com a = .
3r +1 9r 1 3
a) r +1
b) 5n + 3 + 5n + 2
27 a>1
f ( x ) = 3 ou y = 3x onde a = 3 a>1
x
Resolvendo: x y ponto
a) 3r + 1 . 32r 2 : 33r +3 = 3r + 1 + 2r 2 3r 3= 1 -2 1 1
1 1
f ( -2 )= (3)-2 = 2,
3 4 = 4 = 9 9 9
3 81
1 -1 1 1
b) 5n . 53 + 5n . 52 = 5n(53 + 52) = 5n . 150 f ( -1 )= (3)-1 = 1,
3 3 3
Exerccios: f ( 0 )= (3) 0 = 1 0 1 ( 0 , 1)
f ( 1 )= (3) 1 = 3 1 3 (1,3)
4. Calcule: f ( 2 )= (3) 2 = 9 2 9 (2,9)
a) (8)2/3 b) (0,027)1/3 c) (16)0,25
4
1
d) (125)-0,25 e) ( 2 ) 3 f)
3
5. Efetue:
2
a) (0,75)1 3 b) (64)0,08 . (64)0,17
4
9
1
c) (0,01) (0,001)2
10
Podemos observar que:
6. Efetue e simplifique: D = IR e Im = lR *+

a) 3
8 2: 4 4
b)
(3 ) 1 2 3
31 2

a curva intercepta o eixo dos y em 1.
a funo crescente.
3 4 32 3 0<a<1
5n 52 + 5n 5 1 2n 1 2n 2 x x
c) d) 1 1
n
5 5 2 n+3
2 f(x)= ou y = ,
3 3
1
7. Copie apenas as verdadeiras onde a = 0<a<1
a) 2n-2 = 2n . 2-2 b) 2b = 23 b = 4 3
c) 3b+1=35 b =5 d) 3b + 1 = 35 b=4 x y ponto
2
1
Grfico f ( -2 )= =9 -2 9 (2,9)
3
Definio: Uma lei de formao do tipo:

Matemtica 82 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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1 -1 3
1
f ( -1 )= =3 (1,3) RESOLVENDO EXERCCIOS
3 8. Sendo f ( x ) = (2) -2x, calcule f (-1), f (0) e f
0 (1).
1
f ( 0 )= = 1 0 1 ( 0 , 1) f (-1) = ( 2 )-2 (-1) = 22 =4
3
1
1 1 1 f ( 1) = ( 2 )-2 . 1 = 2-2 =
1 1 1, 4
f ( 1 )= = 1 3 3
3 3 f ( 0 ) = 2 -2 . 0 = 20 = 1
1
2
1 1 1
f ( 2 )= = 2 2, 9. Determine m IR de modo que f ( x ) =(m -
3 9 9 9
2)x seja decrescente:
f ( x ) decrescente quando a base (m- 2) estiver
entre 0 e 1. Portanto:
0 < m - 2 m > 2

0 < m - 2 < 1 e
m - 2 < 1 m < 3

Devemos Ter: 2 < m < 3

10. Determine o valor de x, em lR.


2x 1 3 x 5
1 1 2 2
a) = c) >
Podemos observar que: 3 3 3
3
x 3
D = lR e Im = lR *+ 5 5
b) >
a curva intercepta o eixo dos y em 1. 4 4
a funo decrescente.
Resolvendo:
Para qualquer funo exponencial y = ax, com a > 1
2 x 1
1
3
0 e a 1, vale observar: a) = 2x 1 = 3 x = 2
3 3
5
b) Como maior que 1, conservamos a
4
desigualdade para os expoentes:
x 3
5 5
> x>3 S = {x lR | x > 3}
4 4
a > 1 funo crescente 2
c) Como est entre 0 e 1, invertemos a
1 x1 < x2 a x1 < a x 2 3
0 <a < 1 funo decrescente desigualdade para os expoentes:
x 5
2 x 1 < x 2 a x1 > a x 2 2 2
> x<5 S = {x lR | x < 5}
Domnio: D = lR 3
3
3 Imagem: Im = lR *+
Exerccios:
10. Esboce o grfico das funes dadas por:
x
1
a) y = 2x b) y =
2
2
11. Sendo f ( x ) = (3 )x 2 , calcule:
a) f ( -1) b) f(0) c) f (2)
d)f ( 2)

12. Determine me IR de modo que f ( x ) = (2m -


a curva est acima do eixo dos x. 3)x seja:
4 a > 0 ax >0 x, x lR a) crescente b) decrescente
a curva intercepta o eixo dos y em y = 1 13. Determine o valor de x, em lR:
5 x = 0 y = a0 y =1 x 1 2
2 2
a) 3x = 34 e) <
6 a x1 = a x 2 x1 = x2 3 3

Matemtica 83 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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1
3 x 1
1
2
4
x +1
4
3 3y2 3y - 18 = 0 y = -2 ou y = 3
b) = f) > 3x = -2 soluo, pois 3x > 0
3
3 3 3
x 5 3x y
c) 2 < 2
x real
x 3
1 1
d) >
2 2 3x = 3 x = 1

V = { 1}
EQUAES EXPONENCIAIS
Exerccios:
Vamos resolver equaes exponenciais, isto , 20. Resolva a equao:
equaes onde a varivel pode aparecer no expoente. 1
a) 3 x = 3 81 c) 27 2 + x =
So equaes exponenciais: 81
2 1
d) 2 x +1 =
2
1] 2X = 32 2] 5 X X = 25 3] 32X 3X 6=0 b) 10x = 0,001
2
21. Determine x em :
Resoluo: Para resolver uma equao
exponencial, devemos lembrar que: a) 3x . 3-2 = 27 c) (0,001)x-2=102x+1
b) ( 72)x = 343
a x1 = a x 2 x1 = x 2 (a > 0 e a 1 )
22. Resolva a equao:
2
RESOLVENDO EXERCCIOS: a) 2 x 22 x = 215 c) [3(x-1)](2 x) = 1
1
15. Resolva a equao = (113)x-2 2 1
4x
1
121 b) 5 x = Obs: 1 = 30
113( x 2) = 11 2 3(x 2)= -2 5 125
4
3 x 6 = - 2 x = 23. Determine x tal que:
3
6
4 a) 253 x +1 = 1254 x 2
V= x
3 b) 81 . 3x-2= 94 (x lN | x 2)
3 x
2 1 1
16. Determine x tal que 2x = 24. Resolva a equao:
2 4
a) 2x+3 + 2x-2 = 33 b) 25x 2 . 5x = -1
2 1 2
c) 32x + 2 . 3x = 0 d) 22x + 3 - 6 . 2x +1 =
2 x = 23 x 23 x 2 2 2 x = 23 x 2
22 0
x2 = 3x 2 x2 3x + 2 = 0 x = 1 ou x = 2
V = {1, 2} 25. Resolva a equao;
a) 4x +2 2x+3 + 1= 0 b) 26x 9 . 23x + 8 = 0
4
17. Resolva a equao 8 22x +5 = 8 x 1
INEQUAES EXPONENCIAIS
3x 3
23 . 22x +5 = [23(x 1 )]1/4 22x + 8 = 2 4 Vamos resolver inequaes exponenciais, isto ,
3x 3 inequaes onde podemos ter a varivel no expoente.
2x + 8 = 8x + 32 = 3x - 3 x = -7
4 Exemplos:
V = {-7} x 2 6x 9
2 2
1] 2x 1< 8 2] 1
18. Resolva a equao: 3 3
X Resoluo:
33 3 X = 243 2 ( x lN, x 2)
Para resolver uma inequao exponencial, vamos
lembrar que:
Sendo 243 = 35, temos 2432 = (35)2 = 310; ento:
x 10 a>1 0< a < 1
33 + x = 310 33 + x = 310 x 3 + x = x1 x2
x a < a x1 < x 2 a < a x 2 x1 > x 2
x1

x 2 + 3 x 10 = 0 x1 = 2 ou x 2 = 5 conservamos a invertemos a desigual-


Como x ndice de raiz, a soluo x = 2 desigualdade dade
V = { 2}
RESOLVENDO EXERCCIOS
2
19. Determine x em: 32x+1
= 18 3x+1 26. Resolva a inequao: 2 x 2 x < 410 .
3 . 3 3 . 3 = 18 (3 ) . 3 3x . 3 - 18 = 0
2x x x 2 2
2 x + x < 220 e como 2 maior que 1, conservamos
e fazendo 3x = y , temos: a desigualdade para os expoentes:

Matemtica 84 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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2 31. Resolva a inequao:
2 x + x < 220 x 2 + x < 20
x2 3x +4 (x 1)2 x 4
x2 + x < 20 x2 + x 20 < 0 8 8 1 1 1
a) < c) <
5 5 2 2 8
Resolvendo essa inequao, temos: - 5 < x < 4.
x 2 6x +9 2x 2
S= ] -5, 4[ 1 3x 1
b) 1 d) 2 32 1
5 2
x 2 4 6x
1 1
27. Determine x tal que: < 32. Determine x tal que:
4 2
a) 5 x +1 3 5 x + 5 x 1 55
1
x2 4
1
6x
1
(
2 x2 4 ) 1
6x
< < b) 52 x +1 5 x > 5 x + 2 5
22 2 2 2 c) 22 x 1 2 x 1 > 2 x 1
10
1 d) 32 x + 2 3 x + 2 < 1
como est entre 0 e 1, invertemos a 9
2
desigualdade para os expoentes. e) 72 x +1 + 1 8 7 x
(
2 x2 4 ) 6x
1

2
1
<
2
(
2 x2 4 > 6x ) EXERCCIOS DE APROFUNDAMENTO:

33. Calcule:
2
Resolvendo 2x2 - 6x - 8 > 0, temos: 3
a) (27 ) d) (216 )2 3
x < -1 ou x> 4 , S = ],1[ ]4,+[
b) (8 )0,25 e) 80,333...
28. Resolva a inequao: 22x + 2- 5. 2x -1 2 13

22x . 22 - 5 . 2x -1 4 . (2x)2 - 5 . 2x + 1 0
5
c) 4
3
( )
1 2
f) 7 4


Fazendo 2x = y, Vem:
1 34. Determine o valor de:
4 y2 5y + 1 0 y 1
4 12x3 a) (81)0,21 (81)0,09 : (81)0,05
2
1 2
1
b) (0,04 )1 4 125
22 2 x 20 2 x 0 5
S = [ -2, 0]
c)
(3 ) 13 12
3-1 2

1 1
x 32 3 -3 2
29. Resolva a inequao: < <3
9 3 35. Efetue:
Devemos ter, simultaneamente: a) 3m +1 . 3m+3 : 9m 1 b)
2n +1 n
5 25
2n
5
c) (4n+1 + 22n 1 ) : 4n

36. Calcule:
a) (a-1 + b-1)-1, com a 0, b 0 e a -b.
1
b) (a-2 - b-2) . , com a 0, b 0 e a b.
ba

37. Copie apenas as afirmaes verdadeiras:


a) 22 x 3 = 4 x = 2
x 1 3
1 1 10
b) = x=
S = ] - 1, 2 [ 2 8 3
Exerccios: 3 x
1 1
30. Resolva a inequao: c) < x<3
x 1 2 2
1
a) 3x 81 c) 52 x 3
5 d) 2 2x < 8 x > 4

b) (0,2)x < (0,2)5 d) ( 2 ) 3 x > ( 2 ) 2x 5 38. Resolva as equaes:

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1 e) ]1, 0[
a) 22 x = 16 c) (0,01)2 x 1 = 1003 x + 2
4 4
2 15 1 3
2
x 1
33. a) 9b) c) d) e) 2 f) 49
4 x 1 6(x 1)
2 5 36
b) 25 5 = 125 d) =2 6
32 3
34. a) 3 b) 5 5 c)
3
39. Determine x tal que: 9
6
35. a) 729 b) 4 c)
a) 91 2 x = 27 x 1 2
x 1 ab b+a
1 36. a) b)
b)
4
3 x 2 7x +8
= 6
a+b a2 b2
27
37. So verdadeiras b e c
40. Determine x tal que: 1 11
38. a) { 3 } b) { 4 } c) d) , 1
a) 3 x +1 + 3 x + 3 x 1 = 39 5 5
b) 52 x 30 5 x + 125 = 0 5
39. a) b) {2, 3}
c) 16 2 x + 4 x = 64 9
d) 32 x +1 10 3 x = 3 40. a) { 2 } b) { 1, 2} c) { 3 }
d) {1, 1}
Respostas:
4. a) 4 b) 0,3 c) 2 FUNO LOGARTMICA
5
4 2
d) e) f) 9 Definio:
5 4
Podemos dizer que em : 53 = 125
3 3 o logaritmo de 125 na base 5. isso pode ser
5. a) b) 2 2 c) 10
4 escrito da seguinte forma: log5 = 125 = 3
b) 93 3
3
6. a) 4 2 c) 630 d)
Veja outros casos:
1 25 = 32 log232 = 5
32 34 = 81 log381 = 4
7. so verdadeiras: a e d 100.3010 = 2 log10 2 = 0,3010
1 1
11. a) b) c) 9 d) 1
3 9 De um modo geral, dados dois nmeros reais a e
3 b, positivos, com b 1, chama-se logaritmo de a na
12. a) m >2 b) < m < 2 base b, ao nmero c, tal que bC = a. Ou seja:
2
13. a) 4 b)1 c) {x lR | x < 5} logb a = c bC = a
O nmero a recebe o nome de logaritimando e b
{
d) x lR | x < 3 } e) {x lR | x > - 1} a base.
f) {x lR | x > 2}
Alguns logaritmos so fceis de serem
4 10 encontrados. Outros so achados nas tabelas.
20. a) b) {3} c) d)
3 3
Vamos, agora, achar alguns logaritmos fceis.
3
21. a) {5} b) c) { 1 }
2 1. Calcular:
22. a) {5, 3} b) { 1, 3} c) { 1, 2} a) log416
3 Soluo: Se log416 = x, ento 4x = 16.
23. a) b) { 2} Como 16 = 42, temos :
4
x
4 =4 2
24. a) { 2 } b) {0 } c) d) { -2, -1}
Comparando, vem que: x = 2
25. a) { -2 } b) { 0,1 } Resposta: log416 = 2
4
30. a) ],4] b) ] 5, + [ c) ,
3 b) log25 5
d) ]5, + [ Soluo: Se log25 5 = x, ento 25 x =5
31. a) ]1, 4[ b) { 3 } c) ], - 2[ ]3, + [
Como 25 = 52, temos: (52)x = 5
5
d) 1, 1
2 52x = 5 ou 2x = 1 ex=
2
32. a) ], 2] b) ], - 1[ ]1, + [
1
c) ], 0[ ]1, + [ d) ]2, 0[ Resposta: log25 5 =
2

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c) log3 1 a base?
Soluo: Se log3 1 = x, ento 3x = 1. Soluo
Como 30 = 1, temos: Se logx243 = 5, ento x5 = 243.
3x = 30 ou x = 0 Como 243 =3 x5=35 ou x =3
Resposta: A base 3.
Resposta: log3 1 = 0
3. Qual o logaritmo de - 9 na base 3?
Obs.: De modo geral, para um nmero a qualquer Soluo
positivo e diferente de 1, temos:
log3(-9) = x, ento 3x = - 9
loga 1 = 0 No h um nmero x que satisfaa essas
condies. Lembre-se de que em logb a, a deve
ser positivo.
d) log9 27
Resposta: No existem logaritmo de - 9 na base 3.
Soluo: Se log9 27 = x, ento 9x = 27.
Como 9 = 32 e 27 = 33, temos :
(32) x = 33 4. Encontrar um nmero x tal que logx36 = 2
Soluo
3
32x = 33 ou 2x = 3 e x = Se logx36= 2, ento x2= 36.
2
3 ou x = 36 ou x = 6
Resposta: log927 =
2 Como no tem sentido log-636, ficaremos somente
1 com x = 6.
e) log8 Resposta: x = 6
2
1 1 Exerccios Propostos
Soluo: Se log8 = x, ento 8 x = .
2 2 1. Calcular:
1 1
Como 8 = 23 e = 2 1 temos: a) log232 i) log2
2 8
( 23)x = 2 1 1
1 b) log1664 j) log8
23x = 2 1 ou 3x = -1 e x = 16
3 c) log100,01 l) log10010 000
1 1 d) log16 32 m) log6255
Resposta: log8 =
2 3
e) log6464 n) log 3 3
f) log100,1
Soluo: log100,1= x, ento 10x = 0,1 f) logxx, x > 0 e x 1 o) log981
1 1 3
Como 0,1 = = 10 1, temos: g) log4 p) loga a 2 , a > 0 e a 1
10 4
10x = 10 1 ou x = -1 h) log4 3 4
Resposta: log100,1= -1
2. Achar o valor de x tal que:
3 a) logx4 = 1 f) log(x+1)4 = 2
g) log2 2
b) log2 x = -1 g) log x 18 = 2
Soluo: Se log2 3 2 =x, ento 2x = 3 2
1 1 c) log2(4+x ) = 3 h) logx0,00001 = - 5
3 1
Como 2= 3
2 , temos: 2x = 2 3 ou x = d) log2 x = 4 i) log2x2 = 2
3
e) logx169 = 2 j) log749 = 1 + x
1
Resposta: log2 3 2 =
3 3. Qual a base na qual o logaritmo de 4 d o
h) log125 25 3 mesmo resultado que o logaritmo de 10 na
base 100?
Soluo: Se log125 3 25 =x, ento 125x = 3 25
2 PROPRIEDADES DOS LOGARITMOS
3 3 2
Como 125 = 53 e 25 = 5 = 53 , temos: Quatro propriedades sero de importncia
3 2
fundamental nos clculos com logaritmos daqui para
(53) x = 5 frente. Vamos estud-las.
2
2 2 1. Logaritmo de um produto
53 x = 53 ou 3x=
ex=
3 9 J sabemos que log2 16 = 4 e log28 = 3. Podemos
2 achar o log2( 16 . 8) da seguinte maneira:
Resposta: log125 3 25 =
9 Se log2 (16 . 8) = x, ento 2x = 16 . 8

2. O logaritmo de 243 numa certa base 5. Qual Como 24 = 16 e 23 = 8, ento :


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2x = 24 . 23 ou x = 4 + 3 3
Portanto: log168 = ou ainda
Assim: log2(16 . 8) = 4 + 3 ou ainda: 4
log2(16 . 8) = log2 16 + log2 8 log 28
log 16 8 =
log 216
De um modo geral: De um modo geral, temos: log ca
log ba =
logC (a . b) = logC a + logC b log cb

onde a, b e c so tais que tornam possvel a Nessa expresso, c a base em que pretendemos
existncia da expresso. trabalhar.

2. Logaritmo de um quociente Exerccios Resolvidos


J sabemos que log216 = 4 e log28 = 3 Podemos 1. Sabendo que log2 5 = 2,289 e log26 = 2,585,
calcular:
16 16
achar log2 da seguinte maneira: log2 = x, a) log230
8 8 Soluo
16 Como 30 = 5 . 6, ento log230 = log2 (5 . 6).
ento 2x =
8 Aplicando a propriedade do logaritmo do produto,
Mas 16 = 24 e 8 = 23 . Podemos escrever ento: vem:
log2 30 = log2 (5 . 6) = log2 5 + log2 6
24 log2 30 = 2,289 + 2,585
2x = 2 x = 24 3 ou x = 4 - 3
23 Resposta: log2 30 = 4,874

Assim : 5
b) log2
16 6
log2 = 4 3 ou ainda: Soluo: Aplicando a propriedade do logaritmo do
8
quociente, vem :
16
log2 = log216 - log2 8 5
8 log2 = log25 - log26 = 2,289 - 2,585
6
De um modo geral, temos: 5
Resposta: log2 = - 0,296
6
a
log c = log c a log c b
b c) log2625
Soluo Como 625 = 54, temos :
3. Logaritmo da potncia
log2 625 = log2 54
Sabendo que log2 8 = 3, podemos achar log2 85 da
Usando a propriedade do logaritmo de potncia,
seguinte maneira:
temos:
Se log2 85 = x, ento 2x = 85.
log2 625 = log2 54 = 4 log25 = 4 . 2,289
Mas como 8 = 23, podemos escrever:
Resposta: log2 625 = 9,156
2x = (23)5 2x = 23 . 5
x = 3 . 5 ou x = 5 . log28 d) log65
Soluo: Usando a propriedade da mudana de
base, temos:
Desta maneira: log285 = 5 . log2 8 log 25 2,289
log 65 = = = 0,885
log 26 2,585
De um modo geral, temos:
Resposta: log65 = 0,885
logban = n logba
2. Desenvolver as expresses abaixo usando as
propriedades dos logaritmos:
4. Mudana de base ab
a) log x
Sabendo que log28 = 3 e log216 = 4, podemos c
calcular Iog168 da seguinte forma:
ab
log28 = x 16x = 8 Soluo: log x =logX(ab)-logXc=logXa+logXb
c
logXc
Mas como 16 = 24 e 8 = 23, temos: (24)x = 23
3
24x = 23 ou 4x = 3 x=
4

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a2b3 log2(x2 + 2x + 7) log2 ( x - 1) = 2
b) log x Soluo:
c4
Antes de comear a resolver esta equao,
Soluo: devemos nos lembrar de que no podemos encontrar
a2b3 logaritmos de nmeros negativos. Por isso, o valor de
log x = x que encontraremos no poder tornar x2 + 2x + 7 ou
c4
x - 1 negativos.
= logx(a b ) logxc4 = logxa2 + logxb3 logxc4 =
2 3

= 2logxa + 3logxb 4logxc Aplicando a propriedade do logaritmo do quociente


no sentido inverso, teremos:
1 log2(x2 + 2x - 7) log2 ( x - 1) = 2

c) log x =
(a b)
2 3 x 2 + 2x 7
log 2 = 2 ou
1
x - 1
c 2
Soluo: x 2 + 2x 7 x 2 + 2x 7
1
= 22 =4
x -1 x -1
log x =
(a b)
2 3
( )
1 1
= log x a2b 3 log x c 2 = x 2 + 2x 7 = 4( x 1) x 2 + 2x 7 = 4 x 4
1
c2 x 2 2x 3 = 0
1
1
( )
= log x a2b log x c 2 =
3
Aplicando a frmula de Bskara para resoluo de
b b2 4ac
1 equaes do segundo grau, x = , na
=
1
3
(
log x a2 + log xb log x ) = c 2 2a
qual a o coeficiente de x2, b o coeficiente de x e c,
1 1 o termo independente de x, vem :
= ( 2 log x a + log x b ) log x c =
3 2 x1 = 3
2 ( 2)2 4 1 ( 3 ) 2 4
x= =
a 2 1 2
d) log x x2 = 1
bc Observe que x2 = -1 torna as expresses x - 1 e x2
a - 2x - 7, em log2(x - 1)e Iog2(x2 + 2x - 7), negativas.
Soluo: log x = log x a log x bc = Por isso, deveremos desprezar esse valor e consi-
bc
1
derar apenas x1 = 3.
2 Resposta: x = 3.
= log x a log x (bc ) =
1 6. Resolver a equao :
= log xa log x (bc ) =
2 log4x = log2 3
1 Soluo:
= log x a (log xb + log x c ) Primeiramente vamos igualar as bases desses
2
logaritmos, passando-os para base 2.
log 2 x log 2 x
3. Dados log102 = 0,301 e log103 = 0,477, = log 23 = log 23
calcular log10162. log 2 4 2
Soluo: log 2 x = 2 log 23 log 2 x = log 232
Decompondo 162 em fatores primos, encontramos log2 x = log2 9
162 = 2 . 34. Ento: log10 162 = log10 ( 2 . 34)
Aplicando as propriedades, vem : Comparando os dois termos da igualdade,
log10162 = log102 + 4log103 conclumos que x = 9.
log10162 = 0,301 + 4 . 0,477 Resposta: x = 9.
log10162 = 2,209
Exerccios Propostos
4. Encontrar um nmero x > 0 tal que: 4. Aplicar as propriedades dos logaritmos para
desenvolver as expresses:
log5 x + log5 2 = 2
Soluo: Utilizando ao contrrio a propriedade do
logaritmo do produto, teremos:
a) log c a2b ( ) ab
f) log c
d


log5 x + log5 2 = 2
25
b) log c (a b )
3 4
( )
g) log c abn
log5(x . 2) = 2 ou x . 2 = 52 e x = 3
2 a a
c) log c h) log c
b2 3 b2

5. Resolva a equao:

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1 1
d) log c a i) log c -1
abc 2
a 1
e) log c -2
4
b2d3

5. Sendo dado log102 = 0,301 e log103 = 0,477,


calcular:
a) log 106 f) log 10 8
b) log 10 27 g) log 32
1
c) log 10 h) log 23
16
3 10 Perceba que y = log2x crescente. Ento, podemos
d) log 10 i) log 105 sugesto : 5 = dizer que se b > c ento log2b > log2c. Isso de fato
2 2
acontece sempre que a base do logaritmo um
e) log 1054 j) log 10 45 nmero maior que 1.

6. Encontrar o valor de x tal que : Em contrapartida, y = log 1 x decrescente.


a) log3x + log34 = 2
2
b) log32 log3x = 4
Ento, podemos dizer que se b > c, ento
c) log3x - 1 = log32
log 1 b < log 1 c Isso acontece sempre que a base
d) log4(x + 1) = log45
e) log10 3 + log10(2x +1) = log10(2 - x) 2 2
um nmero entre 0 e 1.
FUNO LOGARITMICA
Chamamos de funo logartmica a juno que a Exerccios Propostos
cada nmero real e positivo x associa o seu logaritmo 16. Construir os grficos das funes ;
a certa base positiva e diferente de 1. a) y = log3x b) y = log 1 x
Assim = y = logax, x > 0, a > 0, a 1 3
17. Verifique se as afirmaes abaixo so
Vamos construir o grfico de algumas funes verdadeiras ou falsas:
logartmicas. a) log25 > log23 b) log 1 5 > log 1 3
2 2
Grfico 1 y = log2x
c) log0,40,31 > log0,40,32
x log2x
d)Iog403100>Iog403000
8 3
4 2 e) log41,4> log51,4 f) log0,40,5 < log0,40,6
2 1
1 0 18. Construir num mesmo sistema de eixos os
x
1 1
-1 grficos das funes f1(x) = 2x e f2(x) = .
2 2
1 Encontrar o ponto (x , y) em que f1(x) = f2(x).
-2
4
Respostas dos exerccios
1)
a) 5 i) 3
b) 1,5 4
c) 2 j)
3
d) 0,625 l) 2
e) 1
1
f) 1 m)
g) 1 4
Grfico 2 y = log 1 x 1 n) 2
h) o) 2
2 3
2
x log 1 x p)
3
2
2)
8 -3 a) 4 f) 1
4 -2 g) 18
1
2 1 b) h) 10
1 0 2

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c) 4 2
d) 256 i)
2
e) 13
j) 1
3) 16
4)
a) 2logc a + logc b b) 3logc a + 4 logc b
1
c) logc a - logc b d) logc a
2 Concluses:
e) logc a - 2 logc b 3logc d
1 1 a) O domnio D(f) = lR.
f) logc a + logc b logc d b) O conjunto imagem
2 2
3 2 Im(f) = {y lR | - 1 y 1}
g) logc a + n logc b h) logc a - logc b c) O nome da curva senide.
2 3
d) O perodo 2 rd.
i) - logc a - logc b 1

5) Exerccios
a) 0,778 f) 0,451 1. Calcular:
b) 1,431 g) 0,631 a) sen 90 b) sen c) sen 270
c) 1,204 h) 1,585 d) sen 2 e) sen 0
d) 0,176 i) 0,699
e) 1.732 j) 1,653 2. Encontre o sinal de:
a) sen 130 b) sen 300 c) sen 240
6) d) sen 72 e) sen 350
9 2 1
a) b) c) 6 d) 4 e) 3. Qual o sinal de:
4 81 7
2 3
a) sen b) sen c) sen
16) 3 4 3
a) b) 5 3
d) sen e) sen
4 5

4. Encontre o sinal de:


a) sen 670 b) sen 787 c) sen 1125
d) sen 1275 e) sen 972

5. Calcule: sen 90 + 3 sen 270 2 sen 180.


17) Respostas
a) V b) F c) V d) V e) V f) F 1. a) 1 b) 0 c) 1 d) 0 e) 0
18) (0, 1)
2. a) + b) + c) d) + e)
FUNES TRIGONOMTRICAS 3. a) + b) + c) + d) e) +
SENO 4. a) b) + c) + d) e) +
A funo seno definida pela ordenada do ponto
M no ciclo trigonomtrico. No caso, a ordenada de M 5. 2
OM'.
CO-SENO
sen x = OM' A funo co-seno definida pela abscissa do pon-
to M no ciclo trigonomtrico. No caso, a abscissa de M
OM".

cos x = OM"

Veja o grfico de y = sen x:

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Veja o grfico da funo y = cos x:

Concluses: Veja o grfico da funo y = tg x :

a) O domnio D(f) = lR.


b) O conjunto imagem
Im(f) = {y lR | - 1 y 1}
c) O nome da curva
co-senide.
d) O perodo 2 rd.

Exerccios:
1. Calcule o valor de:
a) O domnio D(f) =
a) cos 0 b) cos c) cos
2
d) cos 270 e) cos 2 x lR | x + k
2
2. Encontre o Sinal de: b) O conjunto imagem
a) cos 150 b) cos 216 c) cos 315 lm(f) = lR
c) O nome da curva

d) cos e) cos 682 tangentide.
3 d) O perodo igual a
ou 180.
3. Qual o sinal de y=sen 194. cos 76. cos 200
Exerccios:
4. Dada a funo f(x) = cos 3x + sen x - 3 cos x, 1) Qual o sinal de :
calcule f(90). a) tg 132 b) tg 245 c) tg 309

5. Calcule f para f (x) = sen 2x 4 cos x + sen x
2 3 + cos 2x d) tg ( 40) e) tg ( 110) f) tg ( 202)
3
g) tg h) tg
6. Para que valores reais de m, existe cos x = 4 5
m 1 ? 1. Encontre o sinal de:
2 a) tg 430 b) tg 674 c) tg 817
d) tg 1.181
Respostas:
1. a) 1 b) 0 c) 1 d) 0 e)1 2. Dada a funo f(x) = tg x + 3 tg 3x + 1, calcule
f( ).
2. a) b) c) + d) + e) +
3. Para que valores reais de x est definida a
3. o sinal de y positivo funo f(x) = tg (x + 50) ?

4. 1 5. 6. 1 m 3 4. Qual o domnio de y = tg (x - )?
2
TANGENTE Respostas:
A funo tangente definida pelo segmento 1. a) b) + c) d) e) + f) g) + h)

orientado AT . 2. a) + b) c) d)
tg x = AT
3. 1
sen x
Podemos mostrar que: tg x = 4. x 40 +k 180
cos x
5. x + k

Vamos recordar os sinais de sen x, cos x e tg x.

Matemtica 92 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Veja o grfico de y = cotg x:

5. Qual o sinal de
m = (sen 213) . (cos 107) . (tg 300)?

6. Qual o sinal de
a = (cos 350) . (tg 110) . (tg 215)?
Concluses:
7. Dada f(x) = sen 2x + 3 cos x + tg x, calcule a) O domnio D(f) = {x lR | x k } ( k Z)
f( ). b) O conjunto imagem lm(f) = lR
c) O nome da curva co- tangentide.
8. Se f(x) = cos 2x sen x tg x, encontre f(180). d) O perodo igual a ou 180.

9. se f(x) = (sen x) . (cos x) . (tg x) e x um arco do Exerccios:


2 quadrante, qual o sinal de f(x)? 1. Qual o sinal de:
a) cotg 140 b) cotg 252 c) cotg 310
10. Calcule: sen 90 + 4 . cos 0 + 3 . tg 180. d) cotg 615

11. Encontre o sinal das expresses, calculando 2. Encontre o sinal de


inicialmente a menor determinao de cada m = (cotg 1313) . (tg 973).
arco.
a = (sen 462) . (cos 613) . (tg 815) 3. Calcule a expresso
b = (sen 715) . (cos 1125) . (tg 507) cotg 90 + sen180 + 4 cos90
c = (cos 930) . (sen ( 580) . (tg 449)
3 tg360 + 2 cos .0
12. Qual o valor de: 4. Dada a funo f(x) = cotg x+ sen x+3 . tg 2x,
sen 540 + cos 900 + 3. tg 720 2 sen 450
calcule f( ).
2
13. Calcular o valor numrico de :
5. Qual o sinal de
(sen 484 ) (cot g 1610 ) ?
5 (tg 999 ) (cos 120 )
sen + 3 cos 5 tg7 + 10
2 6. Ache o domnio de f(x) = cotg (2x ).
9 8
14. Determine o sinal de: (sen ). (tg ).
4 3 Respostas:
15. Se x um arco do 2 quadrante, encontre o 1. a) b) + c) d) +
sinal de
(cos x + tg x ) . k
2) + 3) 0 4) 1 5) 6) x +
sen x 2 2

Respostas: SECANTE
6) 7) 8) 3 9) 1 A funo secante definida pela funo :
10) +
11) 5 12) a) + b) + c) 1
13) 3 14) 8 15) 16) f(x) = sec x =
cos x
CO-TANGENTE
Veja o grfico de y = sec x :
A funo co-tangente definida pelo segmento
orientado BD . Podemos mostrar que:

cos x Concluses:
cotg x =
sen x

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2
a) O domnio D(f) = x lR | x + k (k Z) d) cosec
2 5
b) O conjunto imagem lm(f) = {y lR| y -1ou y 1} 2. Ache o valor de: cosec
3
+2.tg
c) O nome da curva secantide. 2
d) O perodo igual a 2 ou 360.
+3.cos2 +cosec
2
Exerccios:
1. Qual o sinal de: 3. Seja a funo
a) sec 92 b) sec 210 c) sec 318 f(x) = cosec x + sen 2x + 8 cotg x. Calcule
2 f(90).
d) sec 685 e) sec
3
2. Encontre o sinal da seguinte expresso : 4. Encontre o sinal da seguinte expresso :
3 (cosec 315 ) .(sen 240 ) . (tg 100 )
m = (sec 512) . (cos 170) . (sec 300) . (tg ) =
4 (cotg 295 ) . (cos - 108 )

3. Dada a funo f(x) = sec 2x + cos x - sen x, 5. Qual o domnio de f(x) = cosec 2x ?
calcule f( ),
a 1
6. Sendo cosec x = , encontre a para que
4. Determine o sinal de 3
(sec 210 ) sec 3 (tg190 ) exista cosec x.
4
(cot g800 ) (sec 732 ) Respostas:
1. a) + b) + c) d) +
k
6sec 180 + 3cos 90 + 8 tg 0 2) 3 3) 1 4) 5) x
5. Calcule 2
3 sen 90 + cot g 180 6) a -2 ou a 4

6. Qual o domnio de y = sec 2x ? EQUAES POLINOMIAIS


Respostas:
1. a) b) c) + d) + e) Definio:
k
2) 3) 0 4) + 5) 2 6) x + Equao polinomial toda equao de
4 2
forma P ( x ) = 0, onde P(x) um polinmio.
CO-SECANTE Raiz de uma equao polinomial P(x) = 0
A funo co-secante definida pela funo: todo nmero , tal que P( ) =0.
1
f(x) = cosec x =
sen x Teorema da decomposio

Veja o grfico de y = cossec x: Todo polinmio P(x) = a0xn + a1 xn -1 + . . . + an, de


grau n 1, pode ser escrito na forma faturada:

P(x) = a0 . (x x1) (x x2) . . . (x - xn),


onde x1, x2, . . . xn so as razes de P( x ).

OBSERVAO: Toda equao polinomial de grau


n(n lN* ) apresenta n e somente n razes.

Aplicao:

Concluses: 1) Faturar o polinmio P(x) = 3x2 - 21x + 30.


a) O domnio D(f) = {x lR | x k } (k Z)
b) O conjunto imagem lm(f) = {y lR| y -1ou y 1} Soluo
c) O nome da curva co-secantide.
d) O perodo igual a 2 ou 360. As razes de 3x2 - 21x + 30 = 0 so :
21 441 - 360 21 9
Exerccios: x= = 5
6 6
1. Qual o sinal de: 2
a) cosec 82 b) cosec 160 c) cosec 300
3x2 - 21x + 30 = 3 ( x - 5) (x - 2)

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2) Faturar o polinmio P(x) = 5x3+15x2 -5x -15, 1
9) e - 2 so razes do polinmio P(x)
sabendo-se que suas razes so 1, -1 e 3. 2
= 2x3 + ax2 + bx - 2. Os valores de a e b so,
Soluo: respectivamente:
5x3 + 15x2 - 5x 15 = 5 ( x -1) ( x + 1) ( x + 3) 1
a) 5 e 1 c) e 2 e) 3 e 2
2
3) As razes de um polinmio P(x) do 3 grau so
1, -1 e 2. Obter P( x ), sabendo-se que P ( 0) = 1
b) 3 e 2 d) 2 e
6. 2

Soluo:
Temos: 10) Um polinmio de grau 3 tem como razes os
P(x) = a(x x1) (x x2)(x x3) = a(x - 1)(x + 1)(x -2) nmeros 1, -2 e 3. Sabendo que P(- 1) = -2, o
valor de P(2) ser:
Como : a) 1 c) 4 e) n.d.a.
P(0) = 6, vem : 6 = a(0 -1)(0 + 1)(0 - 2) 3
b) d) 3
6=a.2 a=3 4

Logo: P( x ) = 3 (x -1) ( x +1) (x - 2) 11) Seja f(x) um polinmio de grau 3, tal que f(0)= -
2, f(1)= 3, f(2)= 1, e f(3)= 6. Ento:
4) Escrever o polinmio P(x) = x3 - 5x2 + 7x - 3 na a) f (4) < 0
forma fatorada, sabendo-se que uma raiz 3. b) 0 < f(4) < 6
c) 3 < f(4) < 6
Soluo: d) f(4) > 6
Se 3 raiz, usando o Briot-Ruffini, vem : e) n.d.a.

3 1 -5 7 -3 12) Um polinmio do 3 grau anula-se para x = 1 e


x = 1
para x = -3. Assume os valores -12 e 30 para x
2
x 2 x + 1 = 0 ou = 0 e x = 2, respectivamente. Esse polinmio
1 -2 1 0 x = 1 :

a) P( x) = (x 1)(x + 3)(x 4)
Assim:
b) P( x) = (x 1)(x + 3)(x +4)
P(x) = 1 . ( x - 1) (x - 1 ) (x - 3) = ( x -1)2(x - 3) c) P( x) = (x + 1)(x + 3)(x 4)
d) P( x) = (x + 1)(x - 3)(x +4)
Exerccios e) n.d.a.
1) Fatore:
a) P(x) = x3 - x b) P(x)=x2 - 5x + 6 1
13) A equao do 3 grau cujas razes so - ,1
2
2) Fatore o polinmio P(x) = x3 - x2 - 14x + 24, e 2 :
sabendo que suas razes so 2, 3 e -4.
a) x3 - 2x2 x + 2 = 0
3) Determine o polinmio do 2 grau P(x) cujas b) 2x3 - 5x2 + x + 2 = 0
razes so 2 e 3, sabendo que P(1) = 5. c) 2x3- 5x2 x 2 = 0
d) 2x3 +7x2 + 7x + 2 = 0
4) Determine o polinmio P(x) do 3 grau cujas ei 2x3 - 7x2 + 7x 2 = 0
1 3
razes so 0, 1e 2, sabendo que P = .
2 2 14) Se-4 a raiz de 2x3+ 6x2 + 7x + a = 0,a vale:
a) 40 c) 0 e) 10
5) Obtenha o polinmio do 2 grau P(x), sabendo b) 60 d) 60
que P(1) = 0, P(2) = 0 eP(3) =1.
Multiplicidade de uma raiz
6) Obtenha o polinmio do 3 grau P(x), sabendo
que P(-1) = 0, P(1) = 0, P(3) = 0 e P(4) = 2.
Dada a equao a0xn+a1 xn -1+ . . . + an = 0(a0 0),
7) Escreva o polinmio do 4 grau cujas razes diz-se que raiz de multiplicidade m(m lN* e
so 1, 2, i, -i. m n) se, e somente se, das n razes, apenas m
forem iguais a .
8) Escreva o polinmio P(x) = x3 + 2x2 - x - 2 na
forma fatorada, sabendo que uma raiz igual a
1. Aplicaes

Matemtica 95 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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1) Classificar as razes das equaes, quanto Pelo dispositivo de Briot-Ruffini, temos:
sua multiplicidade:
a) (x + 2)(x 1)3(x 3)2 ( x + 4)5 = 0 3 1 0 0 1 -84
b) x(x2 + x)4 . (x3 + 2x2 + x) = 0
c) (x2 - 5x + 5)6 . (x - 2)3 . (x2 + 3x) = 0 1 3 9 28 0

Soluo: x4 + x - 84 = (x - 3) (x3 + 3x2+ 9x + 28) = 0

a) -2 raiz de multiplicidade 1 (ou raiz simples) Usando novamente o dispositivo de Briot-Ruffini:


1 raiz de multiplicidade 3 (ou raiz tripla) 3 1 3 9 28
3 raiz de multiplicidade 2 (ou raiz dupla)
-4 raiz de multiplicidade 5
1 6 27 82
b) Fatoremos o polinmio em binmios do 1 grau:
4
x(x2 + x) . (x3 + 2x2 + x) = 0 Como R 0, 3 no raiz de x3+3x2+9x+28 = 0.
Assim, 3 raiz de multiplicidade 1.
x .[ x ( x+1)]4. [x(x2 +2x+1)]=0
x . x4. ( x + 1)4. x . (x+1)2 =0 Exerccios
x6 . ( x +1 )6 =0
Assim, temos que: 1) classifique as razes das equaes a seguir,
-1 raiz de multiplicidade 6 quanto sua multiplicidade :
0 raiz de multiplicidade 6
a) (x2 - 7x + 10)2 (x 2) = 0
b) (x - 1)2 (x2 - 5x + 6) (x2 - 3x) = 0
c) Fatoremos o polinmio em binmios do 1 grau :
c) (x 1)7 (x2 1)4 = 0
( x2 - 5x + 6)5 ( x - 2)3( x2 + 3x) = 0
d) (x4 - 1)2 (x - i) (x + i) = 0
[ ( x - 2) ( x -3) ]5 ( x -2)3 x ( x +3 ) = 0
( x 2 )5( x -3)5( x -2)3 x ( x + 3) = 0 2) Ache a multiplicidade da raiz 1 na equao x3
( x - 2)8 ( x -3)5 x ( x + 3) = 0 + 2x2 - x - 2 = 0.
Assim, temos que:
3) Ache a multiplicidade da raiz 2 na equao x3 -
2 raiz de multiplicidade 8
3 raiz de multiplicidade 5 6x2 + 12x - 8 = 0.
0 raiz de multiplicidade 1
-3 raiz de multiplicidade 1 4) Ache a multiplicidade da raiz 1 nas equaes:
a) x4 + x - 2 = 0 b) x4 x3 - 3x2 + 5x - 2 = 0
2) Achar a multiplicidade da raiz 1 na equao x3
- 3x + 2 = 0. 5) Componha uma equao de grau 3, sabendo
que 3 raiz simples e 2 raiz dupla.
Soluo: 6) Admite uma raiz de multiplicidade dois a
Se 1 raiz, ento P(x) = x3 - 3x + 2 divisvel por seguinte equao:
x - 1, a) x2 - 4 = 0
Pelo dispositivo prtico de Briot-Ruffini, temos: b) x6 x4 + 3x2 = 0
c) x 2 = 0
1 1 0 -3 2 d) ( x 1)4 = 0
e) ( x - 1)3 = 0
11442
144-32 0
Q (x) 7) Assinale, entre as equaes a seguir, a que
apresenta raiz de multiplicidade trs:
a) x3 - 1 = 0
x3 - 3x + 2 = (x2 + x - 2) (x - 1) = 0. b) (x - 2)4 =0
As razes de x2 + x - 2 = 0 so 1 e -2. c) x4 -4x2 = 0
Portanto: d) ( x - 1)3. (x + 1 ) = 0
x3 - 3x + 2 = (x + 2) (x 1)(x -1) = (x + 2)(x - 1)2 e) x5 x = 0
Logo, 1 raiz de multiplicidade 2.
8) Da equao x4 - 11x3 + 45x2 - 81x + 54 = 0,
3) Achar a multiplicidade da raiz 3 na equao x4 podemos afirmar que :
+ x - 84 = 0. a) 2 raiz de multiplicidade dois;
b) 3 raiz de multiplicidade quatro;
Soluo : c) 3 raiz de multiplicidade trs;
3 raiz, logo P(x) divisvel por x - 3. d) 2 raiz de multiplicidade trs;

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e) 2 e 1 so razes de multiplicidade dois.
1 1 x + x1 5
Relaes de Girard d) + = 2 =
x1 x 2 x1 x 2 6

Em toda equao do 2 grau ax2 + bx + c = 0, de


razes x1 e x2, temos: ( )
e) x13 + x 32 = (x1 + x 2 ) x12 x1x 2 + x 22 =

b 5 ( 13 6) = 35
x 1 + x 2 = a

x x = c 2) Sendo x1, x2 e x3 as razes da equao 2x3 -
1 2
a
4x2 + 6x + 8 = 0, calcular:
Em toda equao do 3 grau ax3 + bx2 + cx + d = 1 1 1
0, de razes x1, x2 e x3, temos: a) x1 + x2 + x3 d) + +
x1 x 2 x 3

b b) x1x2 + x1x3 + x2x3 e) x12 + x 22 + x 32


x1 + x2 + x3 = a
c) x1 . x2 . x3
c
x 1x 2 + x 1x 3 + x 2 x 3 = Soluo:
a
d b 4
a) x1 + x2 + x3 = = = 2
x1 x2 x3 = a a 2

c 6
b) x1x2 + x1x3 + x2x3 = = = 3
a 2
Em toda equao do 4 grau ax4 + bx3 + cx2 + + dx d 8
c) x1 . x2 . x3 = = = 4
+ e = 0, de razes x1, x2, x3 e x4, a 2
temos: 1 1 1 x x + x1x 3 + x1x 2
d) + + = 2 3 =
b x1 x 2 x 3 x1x 2 x3
x1 + x2 + x3 + x4 = a 3 3
= =
4 4
x x +x x +x x +x x +x x +x x = c
1 2 1 3 1 4 2 3 2 4 3 4 a e) x1 + x 2 + x 32 =
2 2

= (x1 + x 2 + x3 )2 2(x1x 2 + x1x 3 + x 2 x3 ) =


x x x + x x x + x x x + x x x = d
1 2 3 1 2 4 1 3 4 2 3 4 a = 22 2 . 3 = - 2

x1 x2 x3 x4 = e 3) Dada a equao x4 + x2 - 7 = 0, calcular:
a a) a soma das razes
b) o produto das razes
OBSERVAO: Estas relaes podem ser
generalizadas para equaes de grau n, n > 4. Soluo:

b
APLICAES a) x1 + x2 + x3 + x4 = - =0
a
1) Sendo x1 e x2 as razes da equao x2 - 5x + 6
e
= 0, calcular: b) x1 x2 x3 x4 = =-7
a
a) x1 + x2 c) x12 + x 22 e) x13 + x32
1 1
b) x1 . x2 d) +
x1 x 2 4) Determinar m e n, sabendo-se que 2 raiz
Soluo: dupla da equao mx3 + nx + 16 = 0.

b Soluo:
a) x1 + x 2 = =5
a
Pelas relaes de Girard :
c
b) x1 x 2 = =6
a
c) x12 + x 22 = (x1 + x 2 )2 2 x1x 2 =

= 5 2 2 6 = 25 - 12 = 13

Matemtica 97 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Substituindo x1 = x2 + x3 em (1), vem :
x1 + x 2 + x 3 = 0 x1 + x1 = 4 2x1 = 4 x1 = 2
Substituindo x1 = 2 em (3), vem :
n
x 1x 2 + x 1 x 3 + x 2 x 3 = 2x2 x3 = -6 x2 x3 = - 3
m
x 2 + x 3 = 2
16 Resolvendo o sistema , vem :
x1 x 2 x 3 = x 2 x 3 = 3
m

Como x1 = x2 = 2, vem : x2 = 3 x3 = -1 ou x2 = -1 x3 = 3
S = { 2, 3, -1)
Exerccios
2 + 2 + x3 = 0 x 3 = 4

n n 1) Calcule a soma e o produto das razes da
2 2 + 2x 3 + 2x 3 = 4 + 4 x 3 =
m m equao 3x3 - 6x2 + 7x - 3 = 0.
16 4
2 2 x3 = m x 3 = m 2) Sendo x1, x2 e x3 as razes da equao 2x3

1 1 1
n x2 + 17x + 10 = 0, calcule + + .
4 + 4( 4 ) = m - 12 = n n = -12 x1 x 2 x 3
m
4 = 4 m = 1 m = 1

m
3) Sendo x 1 e x2 as razes da equao x2 +
x + 1 = 0, calcule :
5) Determinar k, de modo que o produto de duas
razes da equao x3 + kx2 + 2 = 0 seja 1. a) x1 +x2 c) x12 + x 22 e) x13 + x32
1 1
soluo: b) x1 x2 d) +
x1 x 2
Sejam x1, x2 e x3 as razes da equao x3 +
kx2 + 0x + 2 = 0 : 4) Sendo x1, x2 e x3 as razes da equao 3x3+
x 1 + x 2 + x 3 = k (1) 6x + 9 = 0, calcule:

x 1x 2 + x 1x 3 + x 2 x 3 = 0 (2) a) x1 + x2 + x3
x x x = 2 b) x1 x2 + x1 x3 + x2 x3
1 2 3 (3 ) c) x1 x2 x3
1 1 1
O produto de duas razes 1. d) + +
x1 x 2 x 3
Portanto, x1 x2 = 1
Substituindo x1 x2 = 1 em (3), vem : x3 = -2 e) x12 + x 22 + x32
Substituindo x1 x2 = 1 e x3 = -2 em (2), vem :
5) Sendo x1, x2 , x3 e x4 as razes da equao x4
1 + 3x2 + 7x + 8 = 0, calcule:
1 - 2x1 - 2x2 = 0 2x1 + 2x2 = 1 x1 +x2 =
2 a) x1 + x2 + x3 + x4
1 b) x1 x2 + x1 x3 + x1 x4 + x2 x3 + x2 x4 + x3x4
Substituindo x1 +x2 = e x3 = -2 em (1) vem:
2 c) x1 x2 x3 x4
1 1 3
+ ( -2) = -k k = 2 - k=
2 2 2
6) Uma das razes do polinmio x3 +
2
2x - 9x - 18 -2. A soma das outras razes :
6) Resolver a equao x3 - 4x2 + x + 6 = 0,
sabendo que uma das razes a soma das a) 2 b) 1 c) 0 d) 1 e) 2
outras duas.
7) Resolva a equao x3 + 5x2 - 12x - 36 = 0,
Soluo: sabendo-se que uma raiz o produto das
x1 + x 2 + x 3 = 4 (1) outras duas.

x 1x 2 + x 1x 3 + x 2 x 3 = +1 (2) 8) Determine k, de modo que a equao x3 -
x x x = 6 (3 ) 28x + k = 0 tenha uma raiz igual ao dobro de
1 2 3 uma outra.

Uma das razes a soma das outras duas:


x1 = x2 + x3

Matemtica 98 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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9) Determine k, de modo que o produto das a) -1, 1, 3 c) 3, 7, 11 e) 3, 5, 7
razes da equao x3 - 7x2 + 8x + k - 1 = 0 b)1,5,9 d) 5, 7, 9
seja -2. 21) Se as razes da equao x3 - 6x2 + ax + b = 0
constituem uma PA de razo 3, ento o valor
10) Determine k, de modo que a equao x3 de a + b :
+ kx + 2 = 0 admita como raiz dupla o nmero a) 13 c) 5 e) -13
1. b) 10 d) 10

11) Resolva a equao x3 -3x2 - 4x + 12 = 0, Respostas


sabendo que duas razes so simtricas, isto
definio
, x 1 = - x2
1) .a) P (x) = x (x + 1) ( x 1)
12) Resolva a equao x3 - 5x2 + 2x + 8 = 0, b) P (x) = ( x 2) (x 3)
sabendo que uma das razes o qudruplo da
soma das outras duas. 2) P(x) = ( x -2) (x 3) (x +4)
5
13) As razes da equao x3 - 6x2 + kx + 64 = 0 3) P(x) = ( x 2)( x 3)
2
esto em progresso geomtrica. O valor de k 4) P(x) = 4x (x-2)(x 1)
:
1
a) 10 c) 24 e) 12 5) P(x) = ( x 1)( x 2)
b) 18 d) 16 2
2
6) P(x) = ( x + 1)( x 1)( x 3)
14) Sendo a, b e c as razes da equao 2x3 - 15
3x2 + 5x + 1 = 0, o valor da expresso a2b2 + 7) P(x) = a ( x 1)(x 2)(x +i)(x -i) com a lR
b2c2 + c2a2 : 8) P(x) =(x -1)(x+1)(x+2)
a) 19 c) 19/4 e) n.d.a. 9) a
b) 31 d) 31/4 10) a
11) d
12) b
15) Se x1, x2 e x3 so as trs solues distintas da
13) b
x 1 0 14) d
equao 2 x 2 = 0 e S = x1, + x2 + x3,
0 3 x multiplicidade de uma raz
ento : 1) a) 2 raiz de multiplicidade 3
a) S = 0 c) S = 4 e) n.d.a. 5 raiz de multiplicidade 2
b) S = 2 d) S = 8
b) 0 raiz de multiplicidade 1
16) Se duas razes da equao x3 + x2 - qx - q = 0 1 raiz de multiplicidade 2
tm soma nula, a terceira raiz ser: 2 raiz de multiplicidade 1
a) 1 c) 4 e) n.d.a. 3 raiz de multiplicidade 2
b) 1 d) 4
c) 1 raiz de multiplicidade 11
17) O nmero a a raiz tripla da equao x3 - -1 raiz de multiplicidade 4
3ax2 + 6ax - 8 = 0. O valor de x ;
a) 2 c) 0 e) 2 d) 1 raiz de multiplicidade 2
b) 1 d) 1 1 raiz de multiplicidade 2
-1 raiz de multiplicidade 2
i raiz de multiplicidade 3
18) As razes da equao 2x3 - 7x2 + 7x - 2 = o
-i raiz de multiplicidade 3
esto em progresso geomtrica. O produto de
duas das maiores razes ser :
2) 1 raiz de multiplicidade 1
a) 2 c) 1 e) n.d.a.
3) 2 raiz de multiplicidade 3
b) d) 7/2
4) a) 1 raiz de multiplicidade 1
b) 1 raiz de multiplicidade 3
19) As razes da equao x3 - 5x2 + 8x - 4 = 0 so
as idades de trs crianas. Sabendo que duas
5) x3 7x2 +16x 12 = 0
crianas so gmeas, podemos afirmar que as
6) b
idades so:
7) d
a) 1, 1, 2 c) 1, 3, 3 e) 1, 1, 4
8) c
b) 1, 2, 2 d) 1, 1, 3
Relaes de Girard
20) As razes da equao x3 15x2 + 71x - 105 =
0 formam uma PA. Estas razes so:
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1) S = 2; P = 1.
17
2)
10
3) a) 1 b) 1 c) 1 d) 1 e) 2
2
4) a) 0 b) 2 c) 3 d) e)-4
3
5) a) 0 b) 3 c) 8
3. SEGMENTO
6) c
7) S = { -6, -2, 3 } Sejam A e B dois pontos distintos sobre a reta AB .
8) K = 48 Ficam determinadas as semi-retas: AB e BA .
9) k = 3
10) K = -3
11) S = { -2, 2, 3 } AB BA = AB
12) S = { -1, 2, 4 }
13) c A interseco das duas semi-retas define o
14) d
15) a segmento AB .
16) b
17) e
18) a
19) b
20) e
21)a
4. NGULO
A unio de duas semi-retas de mesma origem um
GEOMETRIA - Elementos geomtricos: Ponto; ngulo.
Reta; Plano; Operaes com ngulos; Polgonos:
Elementos; Congruncia; Classificao; ngulos
internos e externos; Paralelismo: ngulos forma-
dos por retas coplanares e uma transversal; Pos-
tulado de Euclides; Quadrilteros: Paralelogra-
mos, trapzios e suas propriedades; Permetro e
rea; Circunferncias: Permetro e rea; Posi-
es relativas de uma reta de uma circunfern-
cia; Tringulos: Permetro e rea; Classificao
dos tringulos; Relaes mtricas de um tringu- 5. ANGULO RASO
lo qualquer; Relaes mtricas do tringulo re- formado por semi-retas opostas.
tngulo; Razes trigonomtricas do tringulo
retngulo (seno, cosseno e tangente); Teorema
de Pitgoras; Seno, cosseno e tangente em um
tringulo retngulo; Semelhana de tringulos.

GEOMETRIA NO PLANO E NO ESPAO.


PERMETRO. 6. ANGULOS SUPLEMENTARES
So ngulos que determinam por soma um ngulo
1.POSTULADOS raso.
a) A reta ilimitada; no tem origem nem
extremidades.
b) Na reta existem infinitos pontos.
c) Dois pontos distintos determinam uma nica
reta (AB).
7. CONGRUNCIA DE NGULOS
2. SEMI-RETA O conceito de congruncia primitivo. No h
Um ponto O sobre uma reta divide-a em dois definio. lntuitivamente, quando imaginamos dois
subconjuntos, denominando-se cada um deles semi- ngulos coincidindo ponto a ponto, dizemos que
reta. possuem a mesma medida ou so congruentes (sinal
de congruncia: ).

Matemtica 100 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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13. ANGULOS OPOSTOS PELO VRTICE


So ngulos formados com as semi-retas apostas
duas a duas.
ngulos apostos pelo vrtice so congruentes
(Teorema).

8. NGULO RETO
Considerando ngulos suplementares e con-
gruentes entre si, diremos que se trata de ngulos
retos.
14. TEOREMA FUNDAMENTAL SOBRE RETAS
PARALELAS
Se uma reta transversal forma com duas retas de
um plano ngulos correspondentes congruentes,
ento as retas so paralelas.

9. MEDIDAS
1 reto 90 (noventa graus)
1 raso 2 retos 180

1 60' (um grau - sessenta minutos)


1' 60" (um minuto - sessenta segundos)
) )
As subdivises do segundo so: dcimos, a m
centsimos etc.
) )
b n
) ) ngulos correspondentes congruentes
c p
) )
d q

Consequncias:
a) ngulos alternos congruentes:
) ) ) )
d n = 180 0 (alternos a p (alternos
90o = 89o 59 60 ) ) ) )
c m = 180 0 internos) b q externos)
10. NGULOS COMPLEMENTARES
So ngulos cuja soma igual a um ngulo reto. b) ngulos colaterais suplementares:
) )
a + q = 180 o
) ) (colaterais externos)
b + p = 180 o
) )
d + m = 180 o
) ) (colaterais internos)
c + n = 180 o

15. EXERCCIOS RESOLVIDOS


11. REPRESENTAO
1) Determine o complemento de 3415'34".
x o ngulo; (90 x) seu complemento e
Resoluo:
(180 x) seu suplemento.
89 59' 60"
- 34 15' 34"
12. BISSETRIZ
55 44' 26"
a semi-reta que tem origem no vrtice do ngulo
Resp.: 55 44' 26"
e o divide em dois ngulos congruentes.

Matemtica 101 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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2) As medidas 2x + 20 e 5x 70 so de ngulos 16. TRINGULOS
opostos pelo vrtice. Determine-as. 16.1 ngulos
Resoluo: ABC = AB BC CA
2x + 20 = 5x 70
+ 70 + 20 = 5x 2x AB; BC; CA so os lados
90 = 3x ) ) )
A; B; C so ngulos internos
x = 30 ) ) )
A ex ; B ex ; C ex so angulos externos
Resp. : os ngulos medem 80

3) As medidas de dois ngulos complementares


esto entre si como 2 est para 7. Calcule-as.
Resoluo: Sejam x e y as medidas de 2
ngulos complementares. Ento:
x + y = 90 o x + y = 90 o

x 2 x 2
= y + 1 = + 1
y 7 7 LEI ANGULAR DE THALES:
o x + y = 90 o
x + y = 90
) ) )
x + y 9 90o 9 A + B + C = 180
y =7 =
y 7

x = 20 e y = 70
Resp.: As medidas so 20 e 70.

4) Duas retas paralelas cortadas por uma


transversal formam 8 ngulos. Sendo 320 a
soma dos ngulos obtusos internos, calcule os Consequncias:
demais ngulos. ) )
A + A ex = 180 ) ) )
) ) ) Aex = B + C
A + B + C = 180

Analogamente:
) ) )
B ex = A + C
Resoluo:
) ) )
C ex = B + A
De acordo com a figura seguinte, teremos pelo
enunciado:
Soma dos ngulos externos:
+ = 320 2 = 320 = 160 ) ) )
A ex + B ex + Cex = 360
Sendo b a medida dos ngulos agudos, vem:
) ) ) ) 16.2 Classificao
a + b = 180 ou 160 + b = 180 b = 20
Resp.: Os ngulos obtusos medem 160 e os
agudos 20.

5) Na figura, determine x.

Resoluo: Pelos ngulos alternos internos:

x + 30 = 50 x = 20

Matemtica 102 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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G o baricentro
Propriedade: AG = 2GM
BG = 2GN
CG = 2GP

b) A perpendicular baixada do vrtice ao lado


oposto denominada ALTURA.
O encontro das alturas denominado
ORTOCENTRO.

Obs. : Se o tringulo possui os 3 ngulos menores


que 90, acutngulo; e se possui um dos seus
ngulos maior do que 90, obtusngulo.

16.3 - Congruncia de tringulos


Dizemos que dois tringulos so congruentes
quando os seis elementos de um forem congruentes
com os seis elementos correspondentes do outro. c) INCENTRO o encontro das bissetrizes in-
ternas do tringulo. ( centro da circunferncia
inscrita.)
d) CIRCUNCENTRO o encontro das
mediatrizes dos lados do tringulo, l centro da
circunferncia circunscrita.)

16.6 Desigualdades
) )
A A' AB A' B' Teorema: Em todo tringulo ao maior lado se ope
) ) o maior ngulo e vice-Versa.
B B' e BC B' C'
) ) Em qualquer tringulo cada lado menor do que a
C C' AC A' C'
soma dos outros dois.
ABC A' B' C'
16.7 - EXERCCIOS RESOLVIDOS
16.4 - Critrios de congruncia 1) Sendo 8cm e 6cm as medidas de dois lados de
um tringulo, determine o maior nmero inteiro
LAL: Dois tringulos sero congruentes se pos- possvel para ser medida do terceiro lado em
surem dois lados e o ngulo entre eles cm.
congruentes.
LLL: Dois tringulos sero congruentes se pos- Resoluo:
surem os trs lados respectivamente con-
gruentes.
ALA : Dois tringulos sero congruentes se pos-
surem dois ngulos e o lado entre eles
congruentes.
LAAO : Dois tringulos sero congruentes se pos-
surem dois ngulos e o lado oposto a um
deles congruentes.

16.5 - Pontos notveis do tringulo x < 6 + 8 x < 14


a) O segmento que une o vrtice ao ponto mdio 6 < x + 8 x > 2 2 < x < 14
do lado oposto denominado MEDIANA. 8 < x + 6 x > 2
O encontro das medianas denominado
BARICENTRO. Assim, o maior numero inteiro possvel para medir

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o terceiro lado 13.

2) O permetro de um tringulo 13 cm. Um dos


lados o dobro do outro e a soma destes dois
lados 9 cm. Calcule as medidas dos lados.

Resoluo:

Resoluo:
a) 80 + x = 120 x = 40
b) x + 150 + 130 = 360 x = 80

5) Determine x no tringulo:
Resoluo:
a + b + c = 13
a = 2b 3b = 9
a + b = 9
b =3 a = 6
e

Portanto: c = 4

As medidas so : 3 cm; 4 cm; 6 cm ) )


Sendo ABC issceles, vem: B Ce
3) Num tringulo issceles um dos ngulos da portanto:
base mede 4732'. Calcule o ngulo do vrtice. ) ) ) ) )
B C = 50 , pois A + B + C = 180 .
Resoluo:
Assim, x = 80 + 50 x = 130

17. POLIGONOS
O tringulo um polgono com o menor nmero de
lados possvel (n = 3),

De um modo geral dizemos; polgono de n lados.

17.1 - Nmero de diagonais

x + 47 32' + 47 32' = 180


x + 94 64' = 180
x + 95 04' = 180
x = 180 95 04'
x = 84 56'
rascunho: n ( n - 3)
179 60'
d =
2
95 04'
84 56'
(n = nmero de lados )
Resp. : O ngulo do vrtice 84 56'.
De 1 vrtice saem (n 3) diagonais.
4) Determine x nas figuras:
De n vrtices saem n . (n 3) diagonais; mas,
a)
cada uma considerada duas vezes.
n ( n - 3)
Logo ; d =
2
17.2 - Soma dos ngulos internos

Si = 180 ( n 2 )
b)

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17.3 - Soma dos ngulos externos Propriedades:
1) Todas as do paralelogramo.
Se = 360 2) Diagonais so perpendiculares.
3) Diagonais so bissetrizes internas.
17.4 Quadrilteros
a) Trapzio: e) Quadrado:
"Dois lados paralelos". "Retngulo e losango ao mesmo tempo".
AB // DC

Obs: um polgono regular quando equingulo e


b) Paralelogramo: equiltero.
Lados opostos paralelos dois a dois.
AB // DC e AD // BC SEMELHANAS

1. TEOREMA DE THALES
Um feixe de retas paralelas determina sobre um
feixe de retas concorrentes segmentos cor-
respondentes proporcionais.

Propriedades:
1) Lados opostos congruentes.
2) ngulos apostos congruentes.
3) Diagonais se encontram no ponto mdio
AB EF MN
c) Retngulo: = = = ...
CD GH PQ
"Paralelogramo com um ngulo reto".
AC EG MP
= = = ...
BC FG NP
etc...
2. SEMELHANA DE TRINGULOS
Dada a correspondncia entre dois tringulos,
Propriedades: dizemos que so semelhantes quando os ngulos
1) Todas as do paralelogramo. correspondentes forem congruentes e os lados
2) Diagonais congruentes. correspondentes proporcionais.

d) Losango: 3. CRITRIOS DE SEMELHANA


"Paralelogramo com os quatro lados congruentes". a) (AAL) Dois tringulos possuindo dois n-
gulos correspondentes congruentes
so semelhantes.
b) (LAL) Dois tringulos, possuindo
dois lados proporcionais e os ngulos
entre eles formados congruentes, so
semelhantes.
c) (LLL) Dois tringulos, possuindo os
trs lados proporcionais, so
semelhantes.

Matemtica 105 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Representao:
) ) ou b2 = a . n (II)
A A'
) )
ABC ~ A' B' C' B B' e Cada cateto mdia proporcional entre a
) )
hipotenusa e a sua projeo sobre a mesma.
C C'
AH HB
AHB ~ CHA =
AB BC AC b) CH HA
= = = k
A' B' B' C' A' C' AH 2 = CH HB
razo de semelhana ou h2 = m . n (III)

Exemplo: calcule x
A altura mdia proporcional entre os seg-
mentos que determina sobre a hipotenusa
Consequncias:

(I) + (II) vem:


c 2 + b 2 = am + an
c 2 + b 2 = a (m + n )
a
Resoluo :
ABC ~ MNC c DE
4.2 - TEOREMA + bPITGORAS
=a2 2 2

AB AC x 9 a2 + b2 = c2
= = x = 6
MN MC 4 6
Exemplo:
4. RELAES MTRICAS NO TRINGULO Na figura, M ponto mdio de BC , = 90
RETNGULO
e M = 90. Sendo AB = 5 e AC = 2, calcule Al.
Na figura:

Resoluo:

a) Teorema de Pitgoras:
BC 2 = AB2 + AC2 BC2 = 52 + 2 2
A vrtice do ngulo reto ( = 90 )
) )
B + C = 90 BC = 29 5,38 e 29
MB =
2
m = projeo do cateto c sobre a hipotenusa a
n = projeo do cateto b sobre a hipotenusa a AB BC
H o p da altura AH = h. b) ABC ~ MBI = ou
4.1 Relaes MB BI
AB HB 5 29 29
AHB ~ CAB = BI = = 2,9
a) CB AB 29 BI 10
AB 2 = CB HB 2
ou c2 = a . m (I) Logo, sendo AI = AB - BI, teremos:

AI = 5 - 2,9 AI = 2,1
AC HC
AHC ~ BAC =
BC AC
AC 2 = BC HC

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5. RELAES MTRICAS NO CRCULO b) Tringulo equiltero:

AC = l 3 (lado do tringulo)
OA = R (raio do crculo)
OH = a (aptema do tringulo)
Nas figuras valem as seguintes relaes:
Relaes:
2 =PA . PB=PM . PN
AC2 = AH2 + HC2 l3 3
h=
2
(altura em funo do lado)

R = 2a
AO = 2 OH
o nmero 2 denominado Potncia do ponto (o raio o dobro do aptema)

P em relao circunferncia.
2= d2 R 2 l3 = R 3
6. POLGONOS REGULARES (lado em funo do raio)
a) Quadrado:

O quadrado da hipotenusa igual soma dos


l 23 3
rea: S=
quadrados dos catetos. 4
(rea do tringulo equiltero em funo do
lado)

c) Hexgono regular:

AB = lado do quadrado ( l 4)
OM = aptema do quadrado (a4)
OA = OB = R = raio do crculo AB = l 6 (lado do hexgono)
OA = OB = R (raio do crculo)
Relaes: OM = a (aptema)
AB 2 = R 2 + R 2
l4 Relaes:
AB a4 =
OM = 2 OAB equiltero
2 R 3
a=
OM altura OAB 2
rea do quadrado:
S4 = l 2
4
rea:
3R 2 3
S = 6 S ABC S=
2

Matemtica 107 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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7. EXERCCIOS RESOLVIDOS
l 3 6 3
1) Num tringulo retngulo os catetos medem 9 h= h= h=3 3 m
cm e 12 cm. Calcule as suas projees sobre a 2 2
hipotenusa. A l = 2R 2R = 4R 2
Resoluo:
A T = 2 R 2 + 4R 2 = 6R 2
V = R 2 2R = 2R 3

TEOREMA DE PITGORAS
Relembrando: Tringulo retngulo todo tringulo
que possui um ngulo interno reto. ( = 90)

a) Pitgoras: a2 = b2 + c2
a2 =122 + 92 a = 15 cm
b) C2 = a . m 92 = 15 . m m = 5,4
cm

c) b2 = a . n 122 = 15 . n n = 9,6
cm
2) As diagonais de um losango medem 6m e 8m. Obs: Num tringulo retngulo o lado oposto ao n-
Calcule o seu permetro: gulo reto chamado hipotenusa e os lados adjacen-
Resoluo: tes ao ngulo reto so chamados catetos.
Teorema de Pitgoras
Enunciado: Num tringulo retngulo, o quadrado
da medida da hipotenusa igual soma dos quadra-
dos das medidas dos catetos.

Exemplo:

l 2 = 4 2 + 32 l = 5m

O permetro : P = 4 X 5 m = 20 m Exemplo numrico:

3) Calcule x na figura:

Exerccios:
1) Num tringulo retngulo os catetos medem 8 cm
e 6 cm; a hipotenusa mede:

a) 5 cm
b) 14 cm
Resoluo:
c) 100 cm
PA . PB = PM . PN 2. ( 2 + x ) = 4 X 10
d) 10 cm

4 + 2 x = 40 2 x = 36
x=18
2) Num tringulo retngulo os catetos medem 5 cm
e 12 cm. A hipotenusa mede:
4) Calcule a altura de um tringulo equiltero cuja
a) 13cm b) 17 cm c) 169 cm d) 7 cm
rea 9 3 m2:
Resoluo:
l2 3 l2 3 l = 6m
S= 9 3 =
4 4

Matemtica 108 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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3) O valor de x na figura abaixo : medida do cateto oposto a B b
sen B = sen B =
medida da hipotenusa a

medida do cateto oposto a C c


sen C = sen C =
medida da hipotenusa a

Num tringulo retngulo, chama-se


Respostas: 1) d 2) a 3) x = 3 cosseno de um ngulo agudo o nmero
que expressa a razo entre a medida do
RELAES TRIGONOMTRICAS DO TRIN- cateto adjacente ao ngulo e a medida da
GULO RETNGULO hipotenusa.
Vamos observar o tringulo retngulo ABC (reto
em A). O cosseno de um ngulo a indica-se por cos .

medida do cateto adjacente a B c


cos B = cos B =
medida da hipotenusa a

medida do cateto adjacente a C b


cos C = cos C =
medida da hipotenusa a

Num tringulo retngulo chama-se tangente de um


ngulo agudo o nmero que expressa a razo entre a
Nos estudos que faremos nesta unidade, se faz medida do cateto oposto e a medida do cateto adja-
necessrio diferenciar os dois catetos do tringulo. cente a esse ngulo.
Usamos para isso a figura que acabamos de ver.
A tangente de um ngulo a indica-se por tg
Tomando como referncia o ngulo E. dizemos cateto oposto a C c
que: tg C = tg C = .
cateto adjacente a C b
AC o cateto oposto de B:
RELAES TRIGONOMTRICAS NUM TRIN-
AB o cateto adjacente ao ngulo B. GULO QUALQUER

No tringulo da figura destacamos:


h1 : medida de altura relativa ao lado BC:
h2 : medida da altura relativa ao lado AB,

no retngulo ABH1 ( H1 reto):


h1
sen B = h1 = c sen B
c

Tomando como referncia o ngulo C, dizemos


que:
AC o cateto adjacente ao ngulo C;
AB o cateto oposto ao ngulo C.

Razes trigonomtricas
Num tringulo retngulo, chama-se seno de um
ngulo agudo o nmero que expressa a razo entre a
medida do cateto oposto a esse ngulo e a medida da No retngulo ACH1 ( H1 reto):
hipotenusa.
h1
sen C = h1 = b sen C
b
Comparando 1 e 2. temos:
c b
c . sen B = b . sen C =
sen C sen B

O seno de um ngulo o indica-se por sen . No retngulo BCH2 ( H reto):


h
sen B = 2 h2 = a . sen B
a
Matemtica 109 A Opo Certa Para a Sua Realizao
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m
No retngulo ACH2 (H reto): No tringulo retngulo ABH. temos: cos B =
c
h m = C . cos b
sen A = 2 h2 = b . sen A
b
Substituindo 2 em 1: b2 = a2 + c2 - 2ac . cos B
Comparando 4 e 5, temos:
a b A expresso foi mostrada para um tringulo acu-
a . sen B = b . sen A = tngulo. Vejamos, agora, como ela vlida, tambm.
sen A sen B
para os tringulos obtusngulos:
Comparando 3 e 5. temos:
No tringulo obtusngulo ABC, temos: b2 = a2 + c2
a b c + 2am
= =
sen A sen B sen C

Observao: A expresso encontrada foi desen-


volvida a partir de um tringulo acutngulo. No entan-
to, chegaramos mesma expresso se tivssemos
partido de qualquer tringulo. Da temos a lei dos
senos:
a b c
= =
sen A sen B sen C
No tringulo retngulo AHB. temos: cos ( 180
m
B) =
c

Como cos (180 B) = cos B, por uma proprie-


dade no provada aqui, temos que:
m
cos B = m = c . cos B
Exemplo: No tringulo da figura calcular a medida x: c

Substituindo 2 em 1, temos:
b2 = a2 + c2 + 2 . a .( c . cos B )

b2 = a2 + c2 2 a c . cos B

Dai a lei dos cosenos:


Resoluo:
Pela lei dos senos:
8 x 8 x
= =
sen 45 sen 60 2 3
2 2

8 3 x 2 8 3 2 a2 = b2 + c2 2 b . c . cos A
= x= . b2 = a2 + c2 2 a . c . cos B
2 2 2 2
c2 = a2 + b2 2 a . b . cos C
8 6
`x = x=4 6
2 Exemplo:
No tringulo abaixo calcular a medida de b
LEI DOS COSENOS
1. No tringulo acutngulo ABC, temos b2 = a2
+ c2 - 2am

Resoluo: Aplicando ao tringulo dado a lei dos


cosenos:
b2 = 102 + 62 2 . 10 . 6 . cos 60
1
b2 = 100 + 36 120 .
2

Matemtica 110 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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b2 = 76 b = 76 b = 2 19 3) ( 2 3 + 6 2 ) cm
4) x = 100 2 cm
Exerccios
Resolva os seguintes problemas: 5) C = 45; A = 120
6) a = 7 cm
1) Num tringulo ABC, calcule b e c, sendo A =
7) d1 = 26 ; d2 = 50
30, B = 45 e a = 2cm 8) 2,5 cm2
9) 108 cm
2) Num tringulo ABC, calcule A e C , sendo B =
2 6 2
105, b = cm e c = cm. REA DAS FIGURAS PLANAS
2 2
RETNGULO
3) Calcule o permetro do tringulo abaixo:
A=b.h

A = rea b = base h = altura

Permetro: 2b + 2h
Exemplo 1

4) Calcule x na figura:

Qual a rea de um retngulo cuja altura 2 cm e


5) Calcule A e C num tringulo ABC onde b = 1, seu permetro 12 cm?
Soluo: A = b. h
c= 3 +1 e B = 15.
h = 2 cm
6) Calcule a num tringulo ABC, onde b = 4 cm, c 2 +b+2+b = 12
= 3 cm e A = 30. 2b+4 = 12
2b = 12 - 4
7) Calcule as diagonais de um paralelogramo cujos 2b =8
b = 8 2=4
lados medem 6cm e 2 cm e formam um ngulo de b =4cm
45. A=4 .2
2
8) Calcule a rea de um tringulo ABC, sabendo A = 8 cm
que o lado AB mede 2cm, o lado BC mede 5cm e
QUADRADO
que esses lados formam entre si um ngulo de 30.

9) Calcule a medida da diagonal maior do losango PERMETRO: L + L + L + L = 4L


da figura abaixo: rea do quadrado:

A = l l = l2

Respostas
1) b = 2 2 cm, c = 6 + 2 cm Exemplo 2
Qual a rea do quadrado de 5 cm de lado?
2) A = 30 ; C = 45
Soluo: A = l2

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l = 5 cm b = base menor
2 h = altura
A=5
2
A = 25 cm Exemplo 5:
Calcular a rea do trapzio de base maior de 6 cm,
PARALELOGRAMO base menor de 4 cm. e altura de 3 cm.
Soluo:
A = rea do paralelogramo:
A=
(B + b ) h
2
A=B.H B = 6 cm
b = 4 cm
h = 3 cm

A =
( 6 + 4) 3
Permetro: 2b + 2h 2
2
A = 15 cm
Exemplo 3
A altura de um paralelogramo 4 cm e a
metade de sua base. Qual su rea ? LOSANGO
Soluo: A = b .h
h = 4cm
b =2.h
b = 2 . 4 = 8cm
2
A =8.4 A = 32 m

TRINGULO

Permetro: a soma dos trs lados.

D= diagonal maior
d = diagonal menor
Permetro = a soma dos quatro lados.
rea do losango:

D d
A =
2

rea do tringulo: Exemplo 6:


Calcular a rea do losango de diagonais 6 cm
b h
A = e 5 cm.
2 D d
Soluo: A =
Exemplo 4: 2
A altura de um tringulo 8 cm e a sua base a 6 5
A =
metade da altura. Calcular sua rea. 2
b h A = 15 cm
2
Soluo: A =
2
h = 8cm CIRCULO
h 8
b = = = 4 cm rea do crculo:
2 2
84
A=
2 A = R2
2
A = 16 m
A = rea do crculo
R = raio
TRAPZIO
= 3,14
Permetro: B + b + a soma dos dois lados. Exemplo 7
O raio de uma circunferncia 3 cm. Calcular a
rea do trapzio: sua rea.
B = base maior

Matemtica 112 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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A = R2
(diagonal do cubo)
A = 3,14 . 3
2 D=a 3
A = 3,14 . 9
2 1.2 - Paraleleppedo reto retngulo
A = 28,26 cm

Geometria no Espao
1. PRISMAS

So slidos que possuem duas faces apostas


paralelas e congruentes denominadas bases.
dimenses a, b, c
a l = arestas laterais AT = 2 ( ab + ac + bc ) (rea total)
h = altura (distncia entre as bases)

V = abc
(volume)

(diagonal)
D = a2 + b2 + c 2

2. PIRMIDES
So slidos com uma base plana e um vrtice fora
do plano dessa base.

Clculos:
A b = rea do polgono da base.
A l = soma das reas laterais.

A T = A l + 2A b (rea total).
Para a pirmide temos:
V = Ab . h A b = rea da base
(volume)
A l = lea dos tringulos faces laterais
1.1 Cubo

O cubo um prisma onde todas as faces so A T =(rea


A l +total)
Ab
quadradas.

AT = 6 . a2 (rea total)
1 (volume)
V= Ab h
3
V = a3 (volume)

a = aresta 2.1 - Tetraedro regular

a pirmide onde todas as faces so tringulos


equilteros.

Para o clculo das diagonais teremos:

(diagonal de uma face)


d=a 2

Matemtica 113 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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Tetraedro de aresta a : A l = 2R 2R = 4R 2

a 6 A T = 2 R 2 + 4R 2 = 6R 2
h= ( altura )
3 V = R 2 2R = 2R 3

AT = a2 3 (rea total) 4. CONE CIRCULAR RETO

g geratriz.
a3 2 ( volume )
V= ABC seco meridiana.
12

3. CILINDRO CIRCULAR RETO

As bases so paralelas e circulares; possui


uma superfcie lateral.

g2 = h2 + R2
A l = Rg (rea lateral)
A b = R 2
(rea da base)

A b = R 2
( rea da base) AT = Al + Ab (rea total)

A l = 2R h 1
( rea lateral )
v= Ab h (volume)
3

A T = 2A b + A l ( rea total ) 4.1 - Cone equiltero

Se o ABC for equiltero, o cone ser deno-


minado equiltero.
V = Ab h ( volume )

3.1 - Cilindro equiltero

Quando a seco meridiana do cilindro for


quadrada, este ser equiltero.

h=R 3 (altura)
Logo:
A b = R 2 (base)
A l = R 2R = 2R (rea lateral)
2

Matemtica 114 A Opo Certa Para a Sua Realizao


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A T = 3R 2 (rea total)