Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
y = x2 , y = 8 x2 , y = 4x + 12;
en el intervalo [-4;7]
2. Graficar
y = ex/100 sen (x/2)
en el intervalo [0;500].
use para cada tramo un color diferente y el comando axis para mejorar la presen-
tacion del grafico.
4. Graficar
y = 2 sen x cos 2x
en el intervalo [0;2] y use el comando axis para mejorar la presentacion del grafico.
23 23
y= y=
x2 + 2 2 x2 + 2 2
en el intervalo [-7;7]
7. Graficar
1
y = |x2 4x|
2
en el intervalo [-3;7] y use el comando axis para mejorar la presentacion del grafico.
1
8. Graficar cada una de las siguientes funciones en un mismo sistema de coordenadas
y cada una con un color diferente
y = x3 3x2 10x y = 6x
en el intervalo [-3;5]
y = 3x3 x2 10x y y = x2 + 2x
en el intervalo [-2.5;3].
10. Graficar cada una de las siguientes funciones en un mismo sistema de coordenadas
y cada una con un color diferente
2|x| 4|x|
y= y=
x4 + 1 x4 + 1
en el intervalo [-4;4]
12. Ubicar graficamente los ceros de cada una de las siguientes funciones, procurando
convertir la ecuacion f (x) = 0 en otra ecuacion de la forma f1 (x) = f2 (x), donde
f1 y f2 sean funciones cuyas graficas sean conocidas.
a)
f (x) = 3(x 4)2 ln x
b)
f (x) = 3 cos x + 2x2 6
c)
f (x) = x4 12x 8
d)
3
f (x) = ex/3
1 + x2
e)
f (x) = 8 ln(x + 1) + 3x 5.