Los Orgenes De La Sociologa Y Sus Principales Precursores En Colombia

Alexander Acosta
Septiembre 2017
Universidad Militar Nueva Granada
Bogot
Humanidades II

Arauca-Arauca
2017
 INTRODUCCIN ii

La Sociologa es una ciencia en la cual su rea de estudio est dirigida al anlisis del
comportamiento de los grupos o individuos que interactan con los diferentes aspectos relevantes
dictaminados por el investigador. Su historia no es muy amplia, naci en una poca de crisis
buscndose que se diera solucin o explicacin a conceptos y situaciones donde se ve evidenciado
el cambio poltico y mtodos de tecnolgicos de la poca del siglo XIX. Se fundamenta en la
bsqueda de hechos sociales para investigar su connotacin cientfica y colectiva; diferentes
autores la definieron desde diferentes mbitos de anlisis logrando as que actualmente se cuente
con una definicin ms completa para su mejor y especfica comprensin literaria y funcional.
 Tabla de Contenidos iii

Introduccin ....................................................................................................................... ii
Orgenes de la Sociologa y sus principales precursores en ColombiaError! Bookmark not
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Qu es la Sociologa? ...................................................Error! Bookmark not defined.
Historia de la Sociologa ................................................................................................. 3
La Sociologa en Colombia ............................................................................................. 5
Etapas del desarrollo de la Sociologa en Colombia ....................................................... 6
Principales Precursores ................................................................................................... 6
Conclusiones ..................................................................................................................... 11
Bibliografia ....................................................................................................................... 12
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Orgenes de la Sociologa y sus principales precursores en Colombia

La sociologa es la ciencia que estudia el comportamiento social de las personas, de los

grupos y de la organizacin de las sociedades. Lo que nos indica que busca el anlisis del
grupo en el que se integran los individuos y de sus comportamientos tanto individualmente
como dentro del entorno en el que se desarrolla su grupo integrador. La sociologa es un
rea importante, ya que, con el respectivo estudio dirigido a sus reas de trabajo nos
informan cmo es que se est inclinando el comportamiento de los grupos e individuos en
su interaccin con el entorno planteado por la sociedad.

Qu es la sociologa?

Encontramos que la primera definicin de sociologa fue propuesta por el filsofo francs
Auguste Comte quien en 1838, acu el trmino "sociologa" para describir su concepto
de una nueva ciencia que descubrira unas leyes para la sociedad del mismo modo en que
se haban descubierto tantas otras para la naturaleza, aplicando los mismos mtodos de
investigacin que las ciencias fsicas. Por otra parte tenemos al filsofo, economista,
jurista, historiador, politlogo y socilogo alemn definiendo a la Sociologa como la
ciencia que pretende entender, interpretando la accin social para explicarla causalmente
en su desarrollo y efectos, entendiendo por accin como una conducta humana en la que el
individuo o individuos de la accin la enlacen con un sentido subjetivo .

Las argumentaciones presentadas por estos filsofos no son del todo errneas, ya que, la
sociologa es una ciencia que busca tomar las leyes para observar, interpretar y explicar
cmo los grupos y los individuos nos desempeamos bajos las mismas ya sea con el
cumplimiento o desacato de ellas. El anlisis de estos comportamientos son complejos,
puesto que se deben de tener en consideracin los diferentes aspectos relevantes que
influyen en la conducta manifestada en un momento establecido por la persona.

Por otra parte, mile Durkheim con el fin de lograr que la Sociologa se alejara de la
Filosofa y de darle una identidad clara y particular, afirm que el objeto distintivo de la
Sociologa deba ser el estudio de los hechos sociales. El concepto de hecho social tena
varios componentes, pero la idea de que los hechos sociales deban ser tratados como cosas
era de crucial importancia para distinguir la sociologa de la filosofa. En su afn por
diferenciar estas dos corrientes de anlisis identifico que solo la Sociologa deba de dirigir
su rea de estudio a los hechos sociales limitando as a la Filosofa en cuanto a su rea de
intervencin y anlisis.

Si reunimos las diferentes definiciones que se argumentaron por parte de estos filsofos
encontramos que su unin forma la definicin ms actualizada de Sociologa y sin la
argumentacin de ellos no tendramos en consideracin los diferentes aspectos que se
tuvieron en cuenta para lograr su descripcin completa en cuanto al bagaje de su rea de
estudio y principal objetivo.
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Por otro lado es menester destacar que en sus perfiles formacionales de hecho hay
diferencias de enfoques para el abordaje al tema social:

a) Durkheim procede de una formacin en la disciplina de filosofa, pero con un fuerte

acervo en la investigacin pedaggica.

b) Marx con igual formacin catedrtica, pero bsicamente su autoformacin en

economa, desde donde enfoca su investigacin. Influye en su obra, tambin
fuertemente, su militancia poltica, la que ejerci durante toda su vida.

c) Weber, con formacin catedrtica en economa, su investigacin sociolgica fue de

un enfoque pragmtico, con fuerte bases religiosas y una orientacin a las
relaciones sociales como consecuencia del desarrollo de una nueva sociedad
industrializada.

Weber destaca la infinitud de los hechos sociales en las relaciones del hombre en el devenir
histrico de la humanidad, por lo que entiende que es imposible establecer axiomas que
puedan explicar en forma homognea y universal el comportamiento humano. Estos
comportamientos deben segmentarse para ser objeto de estudio a eleccin del cientfico.

En muchas ocasiones desvela situaciones que cuestionan formas tradicionales de pensar y

actuar que suelen darse por sentado. Lo que nos indica que el trabajo sociolgico trata de
cuestionar las asunciones de sentido comn y las explicaciones populares de la realidad
social que no estn basadas en evidencias contrastadas sacando a relucir una caracterstica
importante de la sociologa y nos dice que valora el pensamiento activo y critico cuando se
ocupa de un hecho social.

La sociologa puede ser estudiada de diferentes maneras, el mtodo cualitativo, que incluye
descripciones y explicaciones detalladas de conductas, sujetos y situaciones, y el mtodo
cuantitativo, que se encarga de las variables que pueden ser presentados por valores
numricos que permiten buscar posibles relaciones a travs del anlisis de las estadsticas.

Estudiar la sociologa es usar la imaginacin sociolgica, o sea la capacidad de pensar,

alejndonos de las rutinas propias, diarias y familiares de la vida, para poder verlas como
si fueran algo nuevo ya que esta se encuentra en relacin directa con la actividad prctica,
el intervenir en la solucin de los problemas inmediatos y en la realizacin de planes que
busquen mejorar la vida de los habitantes del mundo.

Se considera que la sociologa debera verse como un esfuerzo de cuestionar lo obvio, el

sentido comn, superar las relaciones personales y analizar los problemas de manera crtica
y objetiva.
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Historia de la Sociologa

La Sociologa tiene una corta historia, aunque sin lugar a dudas, siglos antes que naciera
Jesucristo, pensadores clsicos tales como Platn, Scrates y Aristteles plantearon
importantes interrogantes acerca de la conducta social, aunque nunca realizaron
observaciones sistemticas de la realidad para evaluar sus formulaciones. Dichos
pensadores eran filsofos, no socilogos. El terreno de la sociologa se desarrolla
plenamente durante el siglo XIX, como resultado de la introduccin del mtodo cientfico
en los estudios de la sociedad por parte de algunos filsofos.

Es importante resaltar que aun si estos pensadores no pertenecan a la rama de la Sociologa

pudieron formularse incgnitas donde se evidencian los aspectos que consideraban
relevantes aun si no profundizaron en estas reas; incluso sin desviarse de su ciencia de
estudio sus planteamientos fundamentaron en parte el nacimiento de la Sociologa.

Debido a los acontecimientos de la comunidad como ente esttico se presentan cambios en

el orden poltico y los mtodos cientficos se ve primordial que se manifieste una
revolucin del pueblo; las modificaciones del capital y salario evidencian que se es
necesario una transformacin del orden social y su cuestin se transforma en un foco de
atencin dirigiendo su mirada a los aspectos sociales relevantes durante ese periodo.

La Sociologa nace como ciencia en un momento de crisis, a favor del capitalismo, como
un sistema social imperante en ese momento y en contra del feudalismo que era el sistema
social, que estaba siendo enterrado por el progreso.

Auguste Comte, 1789-1857

En 1839 Comte propone el nombre de Sociologa que surge durante una progresiva
especializacin de los saberes y un impacto creciente de los problemas sociales de los
cuales haba que preocuparse de una manera cientfica, con rigor y mtodo. La transicin
de la sociedad estamental a la capitalista es una de las ms profundas quiebras sociales lo
cual dar lugar a los vertiginosos procesos de cambio social que deja a los hombres en un
vaco social. Se creara un clima propicio para la difusin de nuevas mentalidades e
ideologas.

Comte es quien desarrolla la idea del orden y del progreso de la sociedad, desmantelando
los escenarios teolgico-mtico y metafsico-abstracto que prevalecan anteriormente, para
dar gusto al escenario positivo-cientfico. El positivismo busca por medios prcticos y
concretos alcanzar el ideal social del orden y el progreso.

Emile Durkheim, 1858-1917

Es el iniciador del funcionalismo, teora que analiza, precisamente, las funciones de cada
uno de los segmentos, papeles y problemas de la sociedad.
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Sabemos que un hecho social es una cosa y que es externo y coercitivo, pero qu ms
sabemos de un hecho social?, en realidad, Durkheim distingua entre 2 grandes tipos de
hechos sociales: los materiales y los inmateriales. Los hechos sociales materiales son los
ms claros de ambos tipos, porque son entidades reales y materiales, pero slo adquieren
una importancia menor en la obra de Durkheim.

Pero el grueso de la obra de Durkheim, y el ncleo de su sociologa es el estudio de los

hechos sociales inmateriales. Lo que para los socilogos son hoy en da las normas y los
valores, o en trminos ms generales, la cultura, son ejemplos adecuados de lo que
Durkheim quera decir con hechos sociales inmateriales. En cuanto a la direccin de su
estudio se encontraba bien objetiva pero solo es objetiva por su afn de diferenciar a la
Sociologa de la Filosofa, esto no quiere decir que este errada sino que no se centraba en
si por aportar a la Sociologa teoras o fundamentos para su rea de estudio.

Herbert Spencer, 1820-1913

Desarroll la sociologa conocida como evolucionista en la que establece, con base en el

desarrollo, el paralelismo entre las diversas sociedades, para Spencer este evolucionismo
queda reflejado del paso de lo "natural" y "biolgico" a lo "social" y "moral".

De esta manera considera que primero aparece la especie humana y su constitucin como
organismo social para, una vez superado ese proceso, pasar a ser una civilizacin que
incorpora una calidad interna o moral a su propia esencia. Segn Spencer la sociedad del
siglo XIX ha cortado esa cadena evolutiva, limitndose a quedarse en un estadio intermedio

Max Weber, 1864-1920

Concibe a la sociologa como la ciencia encargada de comprender e interpretar la realidad

social tal como es. La sociologa es una ciencia que pretende entender, interpretndola, la
accin social, para de esa manera explicarla causalmente en su desarrollo y efectos.
Concibe a la sociologa como una ciencia interpretativa. Weber entiende accin social
como aquella actividad de los individuos que presupone una respuesta por parte del resto
de la sociedad.

Max Weber introduce un enfoque en el anlisis del poder que nunca antes haba sido
utilizado, no slo ve el poder desde el punto de vista del gobernante sino tambin desde el
punto de vista del sbdito. Para ello distingue dos conceptos, el macht (poder desnudo) y
el Herrschaft (forma compleja de dominacin). Segn Weber las personas o grupos deben
aceptar la autoridad como algo legtimo, por tanto esta autoridad debe legitimarse mediante
procesos de dominacin complejos. Cuando estos sistemas de autoridad hacen quiebra a lo
largo de la historia se cambian por otros. Weber distingue tres tipos ideales de dominacin:
el carismtico, el tradicional y el racional-legal.
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El punto de vista de Weber es respetable, es necesario que reconozcamos la autoridad como

algo legitimo como argumenta; pero eso no quiere decir que nos debamos someter a ella
solo por identificarla es ms conveniente el adaptarnos al poder pero mostrar nuestras
discrepancias si no estamos de acuerdo con sus imposiciones, ya que, si no discrepamos no
se podra tener en cuenta el comportamiento individual de los grupos a los cuales estamos
dirigiendo nuestra atencin.

Karl Marx, 1818-1883

Relacion los procesos de la historia con el desarrollo de la economa y la poltica con

efecto de formular una interpretacin materialista de la historia y de la estructura social
que permitiese instaurar una sociedad ms justa y mejor

Marx explic la aparicin de las diferencias sociales a partir del auge de la propiedad
privada y del Estado. El primero condujo a la desigualdad econmica, el segundo a
limitaciones polticas. Todos los sistemas econmicos y sociales se caracterizan por su
propio tipo de diferencias y limitaciones estructurales internas, que se producen, a) en las
diferencias de clase, y b) segn diferencias dentro de cada clase. La caracterstica distintiva
de los sistemas pre-capitalistas descritos por Marx era la relacin entre la dependencia
econmica y las formas no econmicas de coercin, la condicin de esclavos o de siervos
campesinos. Por otro lado, el capitalismo introdujo factores puramente econmicos y estos,
una vez eliminadas las restricciones legales formales, determinaron la condicin social de
los individuos que pertenecan a las diversas clases y grupos.

La Sociologa en Colombia

La historia de la Sociologa en Colombia siempre ha estado enmarcada en sus relaciones

con el Estado, debido a la marcada influencia que ha tenido el aparato gubernamental en
las decisiones de la Universidad Pblica. El desarrollo sociolgico en Colombia se
introduce debido a la reforma poltica Planteada por el seor presidente Rafael Nez
(1823 - 1894), pues recomend la utilidad de su estudio en el pas. En 1882 el da 10 de
Diciembre, se realiza la inauguracin de la ctedra de sociologa en la Facultad de Derecho
de la Universidad Nacional de Colombia, dictada por Salvador Camacho Roldan (1827 -
1900).

Se ve evidenciado que gracias a las problemticas sociales que viva nuestro pas y a la
bsqueda de soluciones para los mismos fue que se vio necesario introducir el estudio de
estas reas afectadas llevando as a que llegara la Sociologa a Colombia, con su llegada se
buscaba que se mitigaran las problemticas sociales que afectaban a nuestro pas.

En 1960 se fund la Facultad de Sociologa de la Universidad Nacional bajo el liderato

acadmico de Orlando Fals Borda. La sociologa debe permitir a las personas pasar de las
explicaciones sensoriales inmediatas propias de la vida cotidiana a cuestionamientos ms
profundos sobre los fenmenos sociales tales como:
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La pobreza
La delincuencia
El desarrollo
El subdesarrollo
Huelgas
Guerras
Etc...

Fenmenos sobre los cuales las personas casi siempre tienen una opinin muy personal e
intuitiva.

Etapas del desarrollo de la sociologa en Colombia

La primera etapa est definida entre 1959 y 1966 y se caracteriz por albergar en
el departamento de Sociologa de la Universidad Nacional profesores de distintas
creencias: Orlando Fals Borda, Camilo Torres, Daro Mesa, entre otros. En esta
etapa la Sociologa se ocup del estudio de algunos temas como las zonas de
violencia, la accin comunal, la reforma agraria, la pobreza urbana, la educacin y
el trabajo. Todos estos temas se enmarcaron en lo que debera ser la preocupacin
y respuesta del Estado.

La segunda etapa que va de 1966 a 1970 se enmarca en la eleccin de la Sociologa

por el discurso del desarrollo, la dependencia y la planificacin, a travs de
socilogos latinoamericanos como Jorge Graciarena y otros y la Maestra de
Estudios Graduados. La perspectiva fue ms macro-sociolgica centrndose en las
relaciones entre el mundo, el Estado y la Nacin, muy influenciada por las tesis de
la Cepal. Sin embargo el desarrollo de este trabajo present muchos obstculos
debido a la resistencia estudiantil, muy politizada en aquella poca especialmente
por los sectores de la izquierda.

Entre 1971 y 1997 se configura la tercera etapa que puede dividirse en dos
momentos: el primero entre 1971 y 1984 se sita en la radicalizacin del pas y la
defensa de la universidad pblica especialmente por parte de profesores de
Sociologa y de Ciencias Sociales. Durante este lapso la lucha estuvo dirigida a
combatir el neo- colonialismo cultural y por ello surgieron los estudios
poscoloniales. Por otra parte, los temas centrales del inters sociolgico de este
periodo fueron el estudio de la violencia, la industria y el trabajo, la Sociologa
urbana, rural, poltica, de la ciencia y de la cultura.

El segundo entre 1984 y 1997 se suceden varios hechos histricos importantes y

determinantes para la Sociologa en el contexto nacional: la apertura democrtica
del gobierno de Belisario Betancourt; la Eleccin Popular de Alcaldes en 1986; la
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Constitucin de 1991; la Ley General de Educacin en 1994; los planes decenales

de educacin y cultura; y el movimiento por el desarrollo de la ciencia.

La cuarta etapa estara ubicada desde 1998 hasta el presente y se caracterizara por
la insatisfaccin, por un lado, de las acciones provenientes del Estado para generar
cambios reales y soluciones a las problemticas del pas a travs de polticas
econmicas y sociales, y por otro, de la administracin a travs de poderes neo-
autoritario o neo-regeneracionistas. En consecuencia, se insiste en el debate
acadmico y social en torno a nuevas polticas pblicas para la consolidacin de
opciones alternativas.

Principales precursores

SALVADOR CAMACHO ROLDAN

Considerado como el fundador de la sociologa en Colombia. Naci en Nuncha (Casanare)
en 1827 en el seno de una familia de clase media profesional vinculada con la tierra. Se
hizo abogado en 1847 y al momento comenz su carrera pblica como juez. En 1860,
cuando apenas cumpla 33 aos, ya haba sido gobernador de Panam, representante y
senador por Casanare y fiscal de la cmara en el sonado juicio seguido al presidente Jos
Mara Obando por las anomalas de su administracin.

Para Camacho la idea de nacin es un equivalente al concepto de sociedad, al de unin de

hombres conscientes de sus intereses y de sus semejanzas, al de grupo de personas ligadas
por idnticos lazos materiales, intelectuales y morales. Y esto era lo que encontraba en la
historia reciente de la Amrica espaola.

Muri en el municipio de Zipacn en 1900, a sus 73 aos de edad.

Obras:
1890 Notas de viaje
1892-1895 Escritos varios

LUIS OSCAR LONDOO ZAPATA.

Socilogo Colombiano, investigador y educador. Naci en Medelln, Colombia en 1934.
Su padre fue carpintero y su madre modista. Luis scar Londoo zapata es el mayor de
cinco hermanos, desde muy joven desempe un papel importante en su hogar ya que
sufri abandono por parte de su padre, desde que el joven zapata tena 19 aos de edad fue
director de una escuela veredal en el municipio de Ituango- Antioquia donde padeci la
violencia de los aos 50, su gran reto educativo fue Cmo ensear y facilitar el aprendizaje
en medio de la violencia y contribuir a la construccin de una pedagoga de la convivencia
y la paz?

Obras:
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- Londoo Zapata, Luis Oscar (1983). Alfabetizacin Rural. Colombia: Copiyepes.

p. 70.
- Londoo Zapata, Luis Oscar (1991). El Analfabetismo Funcional. Un nuevo punto
de Partida. Colombia: Cooperativa editorial magisterio. p. 206.
- Londoo Zapata, Luis Oscar (1995). Hacia una nueva Institucionalidad en
Educacin de Jvenes y Adultos. Colombia: Convenio Andrs Bello. p. 180.

LUIS LPEZ DE MESA

Socilogo y cientfico Colombiano, naci en Antioquia en 1884 - 1967. Fue hijo de
Bartolom Lpez de Mesa y Virginia Gmez, su to el obispo Antonio Lpez de Mesa,
influy mucho para su educacin, en su biblioteca obtuvo el conocimiento de la gramtica
y la historia. En Bogot estudi medicina en la Universidad Nacional de Colombia, se
especializ en psiquiatra y psicologa en la Universidad de Harvard.

En 1938, Luis Lpez de Mesa fue nombrado Ministro de Relaciones Exteriores por el
presidente Eduardo Santos. Desde esta posicin, expres sus ideas sobre el tratamiento que
deba darse a la cultura y la poltica internacional, y asisti en representacin de Colombia
a la Conferencia Internacional Americana, reunida en Lima, donde fue nombrado
presidente de la misma y firm la declaracin de principios sobre la Solidaridad
Americana.

Obras:

El libro de los aplogos (1918)

La biografa de Gloria Etzel (1921)
El factor tnico (1927)
Civilizacin contempornea (1926)
La tragedia de Nilse (novela, 1928)

ALFREDO MOLANO BRAVO

Escritor, socilogo y periodista nacido en Bogot en 1944, Alfredo Molano Bravo ha
dedicado su vida a recorrer las zonas rurales de Colombia con la intencin de dar cuenta
de las otras realidades que la habitan. A travs del "viaje a pie" y la conversacin constante,
Molano ha construido textos fundamentales en los que se muestra otra perspectiva sobre
los orgenes y desarrollos de procesos sociales tan complejos como el de la violencia, el
desplazamiento forzado y las problemticas rurales. Con un inters sociolgico mezclado
con mpetu literario, sus textos han sido considerados poco ortodoxos por la academia
universitaria y, en general, caracterizados como experimentos ficcionales.

Obras
- Economa y educacin en 1850 : algunas hiptesis sobre su relacin (1974)
- Amnista y violencia (1978)
- Materiales para una historia de la educacin en Colombia (1979)
- Los bombardeos de El Pato (1980)
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- Evolucin de la poltica educativa en el siglo XX: primera parte 1900-1958 (1982)

CAMILO TORRES RESTREPO

Jorge Camilo Torres Restrepo; Bogot, 1929 - San Vicente de Chucur, Santander, 1966)
Sacerdote y guerrillero colombiano. Tras ordenarse sacerdote en 1954 y completar su
formacin con estudios de sociologa en Blgica (1954-1959), particip en la fundacin de
la Facultad de Sociologa de la Universidad Nacional de Colombia, en la que ejerci la
docencia entre 1959 y 1962.

Sus investigaciones sociolgicas iniciadas con su tesis de grado lo llevaron a familiarizarse

con las estructuras sociales tanto urbanas como rurales. Fund el Movimiento Universitario
de Promocin Comunal (MUNIPROC), y desarroll trabajos de investigacin y de accin
social en barrios populares y obreros de Bogot, como el barrio Tunjuelito. Como capelln,
introdujo en Colombia muchas de las reformas del II Concilio Vaticano, como dar la misa
de frente y no de espaldas, y decirla en espaol y no en latn. Pregon que el problema no
era rezar ms sino amar ms.

ANDRS PARDO TOVAR

Andrs Pardo Tovar (5 de marzo de 1911, Bogot - 31 de agosto de 1972) fue un socilogo,
musiclogo y folclorista colombiano. Pardo Tovar estudi derecho, ciencias sociales y
polticas. Trabaj en Chile, donde public en la Revista Musical Chilena y trabaj en el
desarrollo musical del Cono Sur. Organiz una conferencia de etnomusicologa en
Cartagena para el Consejo Interamericano.

Obras

El folclore en la obra de Toms Carrasquilla, 193?

Rmulo Gallegos: novelista de Amrica, 1944 (?)
Voces y cantos de Amrica [dos ensayos literarios y cuatro paralelos crticos], Bogot
1945
Iberoamrica en su msica, a propsito del segundo Festival de Caracas, Montevideo
1958

LUIS H. FAJARDO
Luis H. Fajardo es un socilogo y escritor colombiano conocido por sus libros sobre tica,
criminologa, educacin, y sociologa. Trabaj como consultor de las Naciones Unidas y
como consultor de poltica social en varios gobiernos latinoamericanos. De marcada
tendencia liberal, sus libros reflejan preocupacin por los sectores menos privilegiados y
las comunidades rurales. Sus estudios universitarios los realizo en varios pases entre ellos
Francia.
Obras

- tica puritana y desarrollo

- Efectos de la educacin en la criminalidad
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- La administracin: desafo y respuesta en Latinoamrica

- La educacin en amrica latina: problemas y perspectivas

ORLANDO FALS BORDA

Orlando Fals Borda naci un 11 de Julio de 1925 en el seno de una respetable familia
costea, siendo el mayor de seis hermanos, y quien desde muy pequeo tuvo la fortuna de
obtener buenas influencias de parte de sus familiares, tales como sus abuelas, otorgndole
un carcter sensible y a su vez independiente. Sus padres ejercan en el campo de la
docencia, como directivos, pero paralelo a esto su padre, hijo de un comerciante cataln,
era un importante periodista del departamento del atlntico.
Obras

- 1953 Notas sobre la evolucin del vestido campesino en la Colombia central, en

Revista Colombiana de Folklore, Segunda poca, No. 2, Bogot, junio de 1953.
- 1953 El problema de la tierra, en Suplemento Literario de El Tiempo, Bogot,
Septiembre 6, 13 y 20, 1953.
- 1954 Los orgenes del problema de la tierra en Chocont-Colombia, en Boletn de
Historia y Antigedades, XLI, Bogot, pp. 36-50, 1954.
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Conclusiones

El transcurso de la Sociologa no es muy extenso, apareci por primera vez cuando se

manifest una crisis poltica y social, varios autores las definen desde diferentes
mbitos de accin pero en si la Sociologa es una ciencia que busca el anlisis, la
interpretacin y explicacin de las conductas o comportamiento de los grupos o
individuos que interaccionan con un entorno definido y los diferentes aspectos que
influyen como la cultura o creencia religiosa, entre otras. Su estudio es importante
para dar solucin a las problemticas que nos encontramos y que nos encontraremos
a futuro para as dar respuesta o solucin a los dilemas manifestados.
 12

Bibliografa

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http://www.sociologicus.com/clasicos/weber3.htm

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Augusto Comte
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Bibliografa: guest48ff90a. (2017). Augusto Comte. Es.slideshare.net, from
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Biografas de Socilogos Colombianos
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Bibliografa: sociologco, b., sociologco, b., sociologco, b., sociologco, b.,
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Qu es Sociologa? - Su Definicin, Concepto y Significado
En el texto: (Definista, 2017)
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