PRINCIPALES

ESCUELA ORIGEN CARACTERSTICAS

REPRESENTANTES
David McClleland, El anlisis conductista parte de la persona que

hace bien su trabajo, segn los resultados

CONDUCTISTA ESTADOS Richard Boyatzis esperados.

Define el puesto en trminos de las

UNIDOS

caractersticas de dichas personas

Alude a que la competencia aclara las relaciones

mutuas a y las acciones existentes entre los

Bertrand Schwartz,
Claude Levy Levoyer grupos y su entorno
Da igual importancia a la persona, sus objetivos y

posibilidades, la construccin de la competencia

CONSTRUCTIVISTA FRANCIA
incluye a las personas de bajo nivel educativo de

las empresas. Capacitacin= Participacin

Concibe la competencia, no solo a partir de la

funcin sino tambin desde una dimensin

personal.
Fue aplicada como filosofa bsica del sistema de

competencias laborales en Inglaterra

Afirma que los objetivos y funciones de la
empresa deben formularse en trminos de su
FUNCIONALISTA
relacin con el entorno. Las funciones de los
INGLATERRA trabajadores son el entorno de otras.
La funcin del trabajador debe entenderse en
relacin con ese entorno y con las otras
funciones.
 CRITICAS

Los modelos son histricos, no resultan

apropiados para organizaciones que operan

con cambios rpidos

Prioriza el desempeo efectivo(alcanza

resultados especficos con acciones

especficas)
La principal crtica es qu solamente verifica

que se ha logrado una competencia, pero no

como se logr.
Es un proceso dinmico e interactivo, donde en
vez de definir a-priori con qu grado de
competencia tendrn que ser capacitados los
trabajadores, se integrarn progresivamente
los problemas de seguridad en las situaciones
de trabajo.
La definicin de competencia debe plantearse

en un contexto colectivo.
La competencia es la descripcin de una
accin, conducta o resultado que la persona
competente debe estar en condiciones de
mostrar.
En este anlisis se describen productos, no

procesos; le importan los resultados, no como

se hacen las cosas.

En el caso colombiano, el SENA dise y
desarroll su modelo de competencias basado
en el anlisis funcional.
 CONDUCTISTA CONSTRUCTIVISTA FUNCIONALISTA

ORIGEN
PRINCIPAL
REPRESENTANTE

CARACTERSTICAS

CRITICAS