UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO

DR. ALFREDO RAUL VERA VERA

ASIGNATURA: MATEMTICAS.

CUADERNO DIGITAL

UNIDAD # 1

ALUMNO: ANTHONY CRUZ

2 BACHILLERATO B

DOCENTE: ING. QCO. LEONARDO GONZALEZ BAQUERIZO.

JUNIO, 2017

GUAYAQUIL ECUADOR
La Ecuacin de la Recta
OBJETIVOS:
1. Explicar el concepto de pendiente.

2. Determinar la pendiente de una recta.

3. Identificar los elementos que determinan una recta.

4. Dada una recta l en un plano de coordenadas, deducir una ecuacin cuya grfica
corresponda a l.

5. Identificar las diferentes formas de determinar la ecuacin de una recta.

6. eterminar las posiciones relativas de dos rectas.

Imagen#1: objetivos de la ecuacin de la recta

(recta, 2017)

Introduccin:

La recta es una de las curvas de mayor estudio

Realizado en las matemticas por la enorme cantidad de aplicaciones que presenta y por

estar vinculada a una ecuacin de primer grado o lineal, dentro de sus aplicaciones se

tienen: problemas de costos-ingresos y ganancia, la oferta y demanda, la valoracin de

un activo a lo largo del tiempo, etc.

Imagen#2: la recta en curvas

P. E.

20 40 60 80

1
 (recta, 2017)

Qu significan estas seales de trnsito?

Imagen#3: Pendientes Imgen#4: pendiente

(pendientes, 2017)

Plano Cartesiano

Imagen#5: Plano cartesiano

(cartesiano, 2017)

2
Ubicar los siguientes puntos en el plano cartesiano

A (2,3)

B (-2,-2)

C (4,5)

D (1,2)

E (7,-5)

F (-5,7)

G (4,-7)

Representar el tringulo de vrtices

A= (0,0), B= (3,0) y C= (2,3) y evaluar su rea.

Imagen#6: Triangulo de vrtice

(vertices, 2017)

3
Puntos Colineales

Son aquellos puntos que se puede trazar una recta sobre ellos.

Imagen#7: Punto colineales

(colineales, 2017)

RECTA

Es una lnea recta conformada por infinitos puntos colineales uno al lado del otro.

Imagen#8: Recta

(recta, 2017)

Partes de una recta

y=mx+b

4
Pendiente

Coeficiente de posicin

Pendiente

Observa las siguientes grficas

En las ecuaciones

y = 4x , la pendiente es m = 4

y = 3x , la pendiente es m = 3

y = 2x , la pendiente es m=2

y = x. la pendiente es m = 1

Se puede observar que la pendiente m determina la inclinacin de la recta respecto del

eje X.

A menor pendiente menor inclinacin ( o al revs)

Pendiente igual a cero

Imagen#9: pendiente 0

5
(0, 2017)

Pendiente mayor que cero

Pendiente menor que cero

6
Pendiente infinita

Coeficiente de posicin

Observa, en la grfica

La recta de ecuacin

y= x + 2 , el coeficiente de posicin es n = 2

y = x + 1, el coeficiente de posicin es n = 1

y = x 1, el coeficiente de posicin es n = -1

El coeficiente de posicin n determina el intercepto de la recta con el eje Y

Determinar la pendiente y el coeficiente de posicin de las ecuaciones de siguientes rectas

y = 3x 11 m = 3 ; n = -11

y = -5x + 20 m = -5 ; n = 20
2
y=
2 x m= ; n=0
3 3

7
Ecuacin principal de la recta

y = mx + b

Si la recta est escrita de otra forma, podemos escribirla en forma principal y luego
identificar m y n

Ejemplo1:

Determinar la pendiente y el coeficiente de posicin en la ecuacin

ordenamos en forma principal ,

2x + y 8 = 0

2x + y = 0 + 8

y = -2x + 8

Se despeja y

Luego, m = -2 y n = 8

(De la misma forma que se despeja cualquier ecuacin)

Ejemplo 2:
Encuentre la pendiente y el coeficiente de posicin de la recta de ecuacin 4x 8y + 16 = 0

Despejamos y

4x 8y + 16 = 0

4x + 16 = 8y
4 x 16
y
8 8
1
1x m= n=2
2 y 2
2

Ejercicio 1: Encuentre la pendiente y el coeficiente de posicin de las siguientes rectas y

luego graficar

a) y 3x 1
2
b) y x 1
5
c) 3 x y 8 0 8
d ) 2x y 4 0
e) 7 x 2 y 14 0
f ) 9 x 3 y 12 0
Encontrar la pendiente de una recta dado dos puntos

Sean P1=(a1,b1), P2=(a2,b2)

Encontrar la pendiente dado los siguientes puntos

1) A(3,-2) y B(2,4)

2) C(5,5) y D(3,2)

3) E(1,2) y F(3,4)

4) G(0,5) y H(5,0)

5) I(4/5,6/5) y J(3/2,5/2)

6) K(3,3) y L(-3,-3)

7) M(5,6) y N(3,7)

Encontrar la ecuacin de la recta dado la pendiente y un punto

Sea P1=(a1,b1) y m la pendiente

9
Ejemplos

Hallar la ecuacin de la recta que pasa por los puntos y pendientes dadas:

A(2,3) ; m = 3

B(5,-1) ; m= -4

C(, ) ; m = 2

D(1,-1) ; m= -5

F(-2,3); m= 0

Cmo encontraras la ecuacin de la recta dado solamente dos puntos?

Encontrar la ecuacin de la recta dado dos puntos

A(7,8) y B(-3,6)

C(2,2) y D(4,6)

E(1,-4) y F(4,-1)

G(-1,2) y H(-2,-1)

A(-2,1) y B(2,-2)

A(2,3) y B(-1,3)

C(3,4) y D(-2,5)

F(0,0) y E(1,1)

Ejercicios

Sea L la recta que pasa por P1=(-1, 0), P2=(5, 1)

a) Hallar la ecuacin de L

b) Cules de los siguientes puntos pertenecen a L?

Q1 = (3, ) ; Q2 = (10,2) ; Q3 = (-7, -1)

10
Encontrar los puntos que pertenecen a las siguientes rectas

y= 3x-2

A(1,1) B(2,4) C(3,7) D(-2,2)

y=-x+4

A(1,3) B(4,0) C(4,-3) D(-1,-5)

y= 2x+6

A(2,3) B(2,10) C(-1,4) D(1/2,7)

Pendiente de una recta l

Cul de las rectas est ms inclinada?

Cmo medimos esa inclinacin?

L2

L1

La pendiente m de la recta l es:

elevacin cambio en y y
m
recorrido cambio en x x

11
Clculo de la pendiente de una recta

Sea l una recta no vertical que pasa por los puntos P1(x1;y1) y P2(x2; y2).

m = y 2 - y 1 - x2 - x1

Ejemplos

Ubique los puntos en el plano y determine la pendiente de estos segmentos:

1. A(-6; 1) y B(1; 2)

2. C(-1; 4) y D(3; 1)

3. E(3; 2) y F(8; 2)

4. G(2; 1) y H(2; -3)

Conclusiones

1. Si m>0 la recta l es creciente

12
 2. Si m<0 la recta l es decreciente

3. Toda recta horizontal tiene m = 0

4. Las rectas verticales no tienen pendiente definida.

Ejemplo:

Un doctor compro un automvil nuevo en 1991 por $32 000. En 1994, l lo vendi a un
amigo en $26 000.Dibuje una recta que muestre la relacin entre el precio de venta del
automvil y el ao en que se vendi. Determine e interprete la pendiente.

Ecuacin de la recta 1.

La ecuacin de la recta de pendiente m, y punto de paso (x1, y1) es:

Ecuacin de la recta 2

La grfica de una recta de pendiente m y ordenada en el origen b, es:

Ecuacin de la recta 3

ECUACIN GENERAL DE LA RECTA

Ax + By + C = 0

La grfica de una ecuacin lineal:

Ax + By + C = 0, es una recta, y recprocamente, toda recta es la grfica de una ecuacin lineal.

13
Ejercicios:

1. (Prob 10) Determine la ecuacin de la recta que pasa por (-5/2; 5) y tiene pendiente 1/3.

2. (Prob 13) Determine la ecuacin de la recta que pasa por (-6;1) y (1;4).

3. (Prob 30) Determine la pendiente y la

interseccin con el eje y de la recta determinada

por la ecuacin x- 9 = 5y+3.

4. (Prob 15) Determine la ecuacin general de la

recta que pasa por (3; -1) y (-2;-9).

RECTA HORIZONTAL Y VERTICAL

recta recta // ecuacin

horizontal al eje X y=b

En resumen:

Formas de la ecuacin de una recta:

Forma punto pendiente: y-y1=m(x-x1)

Forma pendiente ordenada y = mx+b al origen

Forma general Ax + By + C = 0

14
 Recta vertical x=a

Recta horizontal y=b

Rectas paralelas

Dos rectas l1 y l2 cuyas pendientes son m1 y m2 , son paralelas (l1 // l2) si y slo si
tienen la misma pendiente o si ambas son verticales .

Es decir: m1=m2

Rectas perpendiculares

Dos rectas l1 y l2 cuyas pendientes son m1 y m2 , son perpendiculares (l1 l2) si y slo
si el producto de sus pendientes es -1.

Es decir: m1-m2=-1

Adems, una recta horizontal y una vertical son perpendiculares entre s.

Ejercicios:

Determine la ecuacin de la recta que satisfaga:

1. (Prob. 54) pasa por (3;-4) y es paralela a y= 3+ 2x.

Ejercicios:

PC1 UPC 2006-1:

Determine la ecuacin de la recta que pasa por A(-3;4) y es Perpendicular a la recta que une
los puntos B(2;4) y C(6;9)

Cul de las distancias es mayor de A a B o de A a C?

PC1 UPC 2006-2:

Los puntos P(-1;7), Q(2;-2) y R(5;2) estn en una misma lnea recta?

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Los encantos de la ciencia sublime, las matemticas, solo se le revelan a aquellos que tienen
el valor de profundizar en ella.

Sistemas de Ecuaciones Lineales

Introduccin

15
Contenidos

Temporizacin

Recursos

Desarrollo de la Unidad. Evaluacin

Introduccin

Justificacin de la Unidad

Objetivos

Justificacin

A lo largo de esta unidad didctica, se pretende que el alumno, que ya sabe resolver
ecuaciones de primer grado, pueda mejorar su comprensin del significado de las
operaciones algebraicas que realiza para resolverlas y relacione los aspectos
algebraicos con los geomtricos, de forma que facilite el aprendizaje de sistemas de
dos ecuaciones con dos incgnitas.

Se persigue de la misma forma que se familiarice con la terminologa utilizada en

este campo y la emplee adecuadamente: ecuacin, solucin, etc.

Objetivos

Identificacin y obtencin de las grficas de las ecuaciones lineales con dos incgnitas.

Resolucin algebraica y grfica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos

incgnitas.

Anlisis e identificacin de las posibilidades que pueden presentarse al resolver un

sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas.

Determinacin de la compatibilidad de un sistema de ecuaciones lineales.

Interpretacin geomtrica.

Traduccin al lenguaje algebraico de problemas diversos.

Objetivos (II)

Resolucin de problemas mediante sistemas de ecuaciones analizando la validez de las

soluciones en el contexto del problema.

Valoracin de la utilidad del lenguaje algebraico para plantear y resolver un problema

en diferentes mbitos de la sociedad, reconociendo su precisin y simplicidad.

16
Contenidos

Ecuaciones lineales. Definiciones.

Sistemas equivalentes.

Compatibilidad de sistemas. Mtodo grfico.

Mtodos de resolucin algebraica:

Igualacin.

Sustitucin.

Reduccin.

Modelizacin de problemas.

Temporizacin

Curso donde se imparte: 3 E.S.O.

Duracin estimada: 6 horas. (incluido examen)

Programacin:

1er da: Introduccin histrica. Actividad con Cabri Gomtre II Plus.

2 y 3er da: Exposicin terica. Resolucin de problemas.

4 da: Modelizacin de problemas.

5 da: Repaso de la unidad. Actividad en la red.

6 da: Examen.

Desarrollo de la Unidad

Introduccin Histrica

Exposicin Terica. Resolucin de Problemas

Aplicaciones informticas

Evaluacin

17
Introduccin Histrica

Los sistemas de ecuaciones lineales fueron ya resueltos por los babilonios, los cuales
llamaban a las incgnitas con palabras tales como longitud, anchura, rea, o volumen,
sin que tuvieran relacin con problemas de medida.

Un ejemplo tomado de una tablilla babilnica plantea la resolucin de un sistema de

ecuaciones en los siguientes trminos:
1/4 anchura + longitud = 7 manos
longitud + anchura = 10 manos

Para resolverlo comienzan asignando el valor 5 a una mano y observaban que la

solucin poda ser: anchura = 20, longitud = 30 . Para comprobarlo utilizaban un
mtodo parecido al de eliminacin. En nuestra notacin, sera:
y + 4x = 28
y + x = 10

EXPOSICIN TERICA

Test de conocimientos previos

Definiciones bsicas

Clasificacin de los sistemas: Compatibilidad

Mtodos algebraicos de Resolucin

Planteamiento de Problemas Diversos

Relacin de Problemas de la Unidad

Ecuaciones con dos incgnitas:

Este tema trata de estudiar las relaciones en las que aparecen dos incgnitas, por ejemplo:

El producto de dos nmeros es 24: x y = 24

La suma de las edades de dos hermanos es 43: x + y = 43

Observa que una ecuacin con dos incgnitas tiene muchas soluciones. Trata de dar
valores a x e y para que cumplan una relacin, por ej. : x + y = 13

18
Sistemas de ecuaciones lineales.

Un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incgnitas est formado por las ecuaciones:

ax + by = c

ax + by = c

Donde los coeficientes de las incgnitas y los trminos independientes son nmeros reales.

Se dice que un par de nmeros x1, y1 son una solucin del sistema si al sustituir x por x1 e y
por y1 se satisfacen a la vez las dos ecuaciones del sistema. As pues, resolver un sistema de
ecuaciones consiste en hallar (si existen) todas las soluciones.

Sistemas equivalentes

Dos sistemas de ecuaciones lineales son equivalentes cuando tienen las mismas soluciones.

Las siguientes reglas nos permiten pasar a otros sistemas equivalentes:

Suma o diferencia de nmeros o expresiones algebraicas

2x + y = 5 2x + y - 3 = 5 - 3

x+y=3 x+y+2=3+2

Producto o cociente por un nmero real no nulo

2x + y = 5 2 (2x + y) = 2 5

x+y=3 x+y =3

Suma o diferencia de ecuaciones

2x + y = 5 (2x + y) (x+y) = 5 - 3

x+y=3 x+y =3

Clasificacin de sistemas lineales:

Los sistemas de ecuaciones se pueden clasificar como:

Sistemas compatibles: tienen solucin.

S.C. Determinados: solucin nica.

19
 S.C. Indeterminados: infinitas soluciones (ecuaciones
equivalentes).

Sistemas incompatibles: carecen de solucin.

Clasificacin de sistemas lineales (II):

Un mtodo rpido de comprobar si un sistema es

compatible o no es el siguiente:

Si -a/b = -a/b y c/b c/b Sist. Incompatible.

Si -a/b = -a/b y c/b = c/b S.C. Indeterminado

Si -a/b -a/b S.C. Determinado

Observa que los coeficientes a/b, c/b son los resultantes de despejar la y en cada una de las
ecuaciones lineales del sistema, es decir:

ax+by=c y=-a/b x + c/b

Ejemplos de los tipos de sistemas:

S. C. Determinado

2x + y = 5

x+y=3

-a/b= -2 -1=-a/b

S. C. Indeterminado

3x + y = 4

6x + 2y = 8

-a/b= -3=-6/3 =-a/b

C/b=4 = 8/2 =c/b

Sistema Incompatible

3x + y = 4

6x + 2y = 4

-a/b= 3=2/6=-a/b

20
C/b=4 2 =c/b

Mtodo de Igualacin

Mtodo de Sustitucin

21
22
Mtodo de Reduccin

TRABAJO INDIVIDUAL

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales segn el mtodo que se indica

23
TRABAJO GRUPAL

Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales aplicando el mtodo que mejor
considere

Planteamiento de un Sistema

Un problema de Balanza

En cada una de ellas hay tigres y conejos.

Tambin hay pesas, cuyos nmeros expresan kilogramos.

Sabras averiguar cunto pesan cada tigre y cada conejo

Sin utilizar otras pesas que las que se dan?

Los tigres pesan todos lo mismo y los conejos tambin tienen todo el mismo peso.

24
Solucin

Consideremos las siguientes incgnitas:

x:= Peso del Tigre

y:= Peso de un conejo

Planteemos el sistema:

Primera Balanza Segunda Balanza

x 4 y 13 x 2 y 25

Funciones Cuadrticas
En la historia

EL TEMPLO DE DIONYSOS

El templo de Dionysos fue construido en el 5to siglo A.C., su construccin rectangular todava
sobrevive, en la foto podemos apreciar un conjunto de parbolas

En la iluminacin de ambientes

25
En las ciudades

Tacna
Miraflores

Ecuaciones cuadrticas

Son aquellas de la forma:

y = ax2 + bx + c con a0

Se pueden expresar como:

y = a(x - h)2 + k con a0

Dnde:

b k = f(h)
h
2a

La grfica de la ecuacin:

y = a(x - h)2 + k

es una parbola con vrtice V(h,k) y eje vertical.

La parbola es

cncava hacia arriba si a > 0, o

cncava hacia abajo si a < 0.

26
Cmo hallar los intercepto con los ejes?

27
La funcin cuadrtica tiene un valor mnimo si a>0 y un mximo si a<0.

Sea V (h, k) el vrtice de una funcin cuadrtica f, entonces:

- f (h) = k es el mximo valor de f cuando a<0.

- f (h) = k es el mnimo valor de f cuando a>0.

28
Recordatorio

Ecuacin Cuadrtica

Funcin Cuadrtica

Recordatorio

Parmetro a:

Indica la concavidad de la parbola, es decir:

Recordatorio

Parmetro c:

Indica el punto de corte con el eje y, es decir:

29
Funciones Cuadrticas

Anlisis de Discriminante

> 0 Indica que nuestra ecuacin o funcin tiene dos soluciones reales y distintas., es decir,
corta dos veces al eje x.

= 0 Indica que nuestra ecuacin o funcin tiene una solucin real, es decir, corta una sola vez
al eje x.

<0 Indica que nuestra ecuacin o funcin no tiene soluciones reales, es decir, no corta al eje
x.

30
Vrtice de una Parbola

Corresponde al punto mximo ( ) o mnimo ( ) de la grfica de la funcin

cuadrtica (parbola). Dicha Frmula viene dada por:

Eje de Simetra

Es aquel eje que divide en dos partes iguales a una parbola, pasando por el vrtice de sta.

Dilatacin y Contraccin

Un dato importante para recordar es que mientras ms grande sea el valor de a, la grfica de
la funcin ms cerca del eje y se encontrar, y mientras ms pequeo sea este valor ms lejos
del eje y se encontrar, es decir:

31
TRABAJO GRUPAL

TRABAJO INDIVIDUAL

32
0
y
x
TRABAJO PARA EL DRIVE

GRACIAS POR SU ATENCION

33