UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, Decana de Amrica)

FACULTAD DE CIENCIAS BIOLGICAS
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE GENTICA Y BIOTECNOLOGA
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE GENETICA Y BIOTECNOLOGA

SYLLABUS

Semestre Acadmico: 2017- I

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre del Curso : Introduccin a la Teora y Filosofa de la Ciencia
1.2. Cdigo del Curso : B02014
1.3. Nmero de crditos : 2.0
1.4. Duracin del Curso : 16 semanas
1.5. Ao de Estudios : Primero
1.6. Nmero de Horas :2
1.6.1. Teora :2
1.6.2. Prctica :
1.7. Pre Requisito :
1.8. Profesor Responsable : Dr. Manuel Gngora Prado.
mgongorap @hotmail.com
1.8.1. Profesor de Teora : Dr. Manuel Gngora Prado
1.8.2. Profesor de Prctica : Dr. Manuel Gngora Prado
1.8.3. Profesores Invitados :
1.8.4. Asistentes de laboratorio:
1.9. Horarios y ambientes : Mircoles 11:00 13:00 horas. (Aula 406)
1.9.1. Teora
1.9.2. Prctica : Mircoles 11:00 13:00 horas. (Aula 406)

II. SUMILLA
El curso forma parte de la filosofa cientfica y estudia: La Teora del Conocimiento,
tambin llamada Epistemologa o Filosofa de la Ciencia. Estudia la naturaleza y
estructura de la ciencia, as como por qu es un fenmeno histrico social. Se
establece las particularidades de las ciencias naturales y sociales. Las ciencias se
estudian articuladas con los mtodos y tcnicas para la investigacin cientfica. La
integridad de estas teoras es el fundamento conceptual para construir los Proyectos
de Investigacin, particularmente en Ciencias Biolgicas.

III. OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS

Al concluir la asignatura, los alumnos estarn capacitados para cumplir los
siguientes objetivos:
Generales:
Utilizar la Teora Cientfica del Conocimiento en la formacin cientfica del
profesional en Ciencias Biolgicas.

1
 Explicar el desarrollo de la ciencia como fenmeno social inmerso en el devenir
histrico.
Explicar los principios y objetivos de la ciencia en general, y la ciencia biolgica
en particular.
Diferenciar el conocimiento cientfico del conocimiento comn y de las pseudo
ciencias.
Conocer la clasificacin de las ciencias distinguiendo sus particularidades.
Conocer la articulacin de la Epistemologa con los Mtodos y Tcnicas para
lograr la unidad racional en las investigaciones cientficas.
Conocer el papel de las revoluciones cientficas en el desarrollo de la ciencia y el
desarrollo histrico social de la humanidad.

Especficos:
1. Capacitarse en el conocimiento terico-metodolgico, para su implementacin
en investigaciones especficas en Ciencias Biolgicas.
2. La introduccin a la ciencia debe capacitar al alumno para su iniciacin en la
investigacin cientfica y debe entender el proceso real de movimiento del
pensamiento que conduce a la obtencin de conocimientos objetivamente
verdaderos, el alumno debe distinguir:
a) El proceso de formacin, bsqueda y obtencin de conocimientos nuevos,
b) El movimiento y desarrollo del pensamiento cientfico,
c) Los resultados de este proceso,
d) Las conclusiones del conocimiento, y
e) La investigacin cientfica global.

IV. EVALUACION
Es integral, continua y permanente. Se busca demostrar la teora en la prctica,
de acuerdo a los siguientes criterios:
Asistencia obligatoria del alumno, se toma en cuenta el mnimo necesario del
70%.
La nota final ser el resultado de los siguientes criterios:
a) Elaboracin y sustentacin del trabajo terico relacionado con el slabo, 30%.
b) Elaboracin de una monografa: Causas econmicas y sociales de la
corrupcin, y sus consecuencias en el cuidado de la naturaleza, 30%.
c) Dos exmenes escritos, de todo el contenido programtico del curso, 40%.

V. METODOLOGA
Est diseada, por la naturaleza del curso, para la asimilacin y aplicacin racional
y lgica de la Teora Cientfica del Conocimiento y su articulacin con los Mtodos
y Tcnicas de Investigacin, desarrollando el pensamiento crtico aplicado a
problemas de las Ciencias Biolgicas en general y la Gentica y Biotecnologa en
particular. Para esto se considera la prctica participativa de los alumnos, a travs
de:
La Didctica especializada del Seminario, estudio grupal e individual y
presentacin de trabajos tericos-prcticos.
Anlisis grupal de cada unidad temtica del curso.

2
VI. PROGRAMACIN
Primera - Segunda y Tercera Semana
Primera Unidad: TEORA CIENTFICA DEL CONOCIMIENTO
El conocimiento: Caractersticas, fuentes, formas.- El fenmeno del conocimiento,
niveles de conocimiento.- Las sensaciones, percepciones, y los juicios.- La
Epistemologa, Ontologa y Gnoseologa.- La fisiologa cerebral.- La psiquis de la
conciencia.- La psicologa concreta y social.- La lgica formal y la lgica dialctica.-
La Axiologa.- La tica y la Moral.- Las diferentes maneras de interpretar el mundo.-
La visin Mtica del mundo.- La visin filosfica del mundo y sus distintas
interpretaciones.
Cuarta y Quinta Semana
Segunda Unidad: INTRODUCCIN A LA CIENCIA
La Ciencia, definicin y clasificacin de las ciencias.- Caractersticas de las ciencias
abstractas, fcticas y aplicadas.- Los problemas cientficos.- El problema de la
induccin.- El problema de la descripcin.- Problemas de la ciencia pura y
aplicada.- Naturaleza de la ciencia.- Funciones y objetivos de la ciencia.-
Investigacin pura e investigacin aplicada.
Sexta Semana
Tercera Unidad: DETERMINISMO E INDETERMINISMO EN LA CIENCIA
Determinismo.- El determinismo en la historia: Grecia.- La Filosofa Medieval.-
Filosofa moderna.- Determinismo en el siglo XIX y XX.- Tipos de Determinismo: el
determinismo cientfico, el determinismo filosfico, el determinismo psquico, el
determinismo social, el determinismo teolgico, el determinismo econmico.-
Indeterminismo Gnoseolgico.
Sptima Semana
Cuarta Unidad: LAS CIENCIAS BIOLGICAS Y SU PROBLEMTICA
EPISTEMOLGICA
Problemas que le competen a la epistemologa.- discusin sobre la cientificidad y
autonoma de las ciencias biolgicas.- La concepcin positivista de la ciencia
biolgica, la concepcin hermenutica.- Fundamentos de las ciencias biolgicas.-
El problema del mtodo: la complejidad de los fenmenos sociales, dificultad de
realizar experimentos controlados.- Las leyes sociales y la ciencia biolgica.

Octava Semana: Evaluacin parcial

Novena Semana
Quinta Unidad: LA INVESTIGACIN CIENTFICA
Definicin.- Objeto de estudio.- Caractersticas, Tipos de investigacin (emprica y
terica).- La lgica y la racionalidad de la investigacin.- La unidad y la diversidad
en la investigacin cientfica.
Sexta Unidad: LA HIPTESIS
3
 Importancia de la hiptesis.- Origen de las hiptesis.- Funcin de la hiptesis.-
Formulacin de hiptesis.- Requisitos para la elaboracin de hiptesis.- Evaluacin
de la hiptesis: Las hiptesis cientficas, caractersticas.- La hiptesis como
proposicin que establece relacin entre los hechos.- La hiptesis como una
posible solucin del problema.- Dificultades en la elaboracin de la hiptesis:
Hiptesis como relacin entre variables.- Hiptesis como mtodo de comprobacin.
Dcima Semana
Sptima Unidad: LA METODOLOGA Y LA CIENCIA
El mtodo y la ciencia.- Los hechos y su organizacin con el mtodo.- Evolucin
histrica del mtodo.- Fundamentos del mtodo cientfico.- Lo general y particular
en el mtodo.- La explicacin cientfica, explicacin probabilstica.- Estructura de la
explicacin cientfica.- La explicacin en la ciencia biolgica.- Los mtodos de la
investigacin terica.- La generacin de conocimiento, de la fase emprica a la fase
cientfica.- La hiptesis y su relacin con la metodologa: Comprobacin emprica,
fundamentacin terica de la hiptesis, fundamentacin lgica de la hiptesis.- La
capacidad de prediccin de la hiptesis.- El mtodo hipottico-deductivo.- El
mtodo positivo.- El anlisis lgico-metodolgico de la estructura del conocimiento
cientfico.- El Mtodo y el Plan o Proyecto de Tesis.
Dcima Primera a la Dcima Sexta Semana: Evaluaciones finales tipo
Seminario, a travs de la sustentacin de monografas grupales y
presentacin de la monografa.

VII. BIBLIOGRAFA
A.I. OPARIN (1968). El Origen de la Vida. Mxico: Grijalbo.
A. V. JRAMOI (1968) Introduccin e historia de la ciberntica, Mxico:
Grijalbo S.A.
B. M. KEDROV (1974). Clasificacin de las ciencias T.I y II. Mosc, URSS:
Progreso Editoriales Ciencias Sociales.
BOBBIO R., F. (1988). Teora del Conocimiento. Lima: JENA Editores y
distribuidores S.C.R.L.
BUNGE, Mario (1996). La ciencia su mtodo y su filosofa. Buenos Aires:
Ediciones Siglo Veinte.
BUENO, Gustavo (1992). Teora del cierre categorial. Introduccin general
siete enfoques en el estudio de la ciencia Vol. 1, 2, 3, 4 y
5. Oviedo-Espaa: Pentalfa Ediciones.
CARLES, Jules (1966). Los orgenes de la vida. Buenos Aires: Editorial
Universitaria.
CONCYTEC Algunos aportes para el estudio de la historia de la ciencia
en el Per. Lima Per.
DARWIN, Charles (1991). Teora de la Evolucin. Barcelona-Espaa:
Ediciones Pennsula.
EINSTEIN, Albert. Teora de la relatividad. Lima-Per: Servicios y publicitarios
San Marcos S.A.; 19ab. (Adaptado al espaol por Walter
Prez Terrel Profesor de Fsica General de la UNMSM).
E.V. SHOROJOVA (1963). El problema de la conciencia. Mxico: Editorial
Grijalbo, S.A.

4
 GNGORA, Manuel. Escritura y Pensamiento 10: Unidad de la epistemologa,
mtodos y tcnicas en la investigacin cientfica en la
Revista de la Unidad de Investigaciones de la Facultad de
Letras y Ciencias Humanas. 2002; Ao V, N 10, Pg.
Inicial-final:37-57.
GUARDIA MAYORGA, C.(1971). Problemas del conocimiento. Lima-Per:
Ediciones los Andes. Lima.
GUY BESSE (1969). Prctica social y teora. Mxico: Editorial Grijalbo S.A.
HOWARD SELSAM (1968). Qu es la filosofa? Mxico: Editorial Grijalbo S.A.
I.V. KUZNIETSOV y Otros (1971). La teora del conocimiento y la ciencia actual.
Bogot, D.E. Colombia: Ediciones Sudamericana LTDA.
INSTITUTO DE FILOSOFIA Academia de Ciencias de la URSS. Metodologa del
conocimiento cientfico. 1978; La Habana: Editorial de
Ciencias Sociales
I.B. MIJAILOVA (1969). Materia y conciencia. Bogot-Colombia: Ediciones
Suramrica LTDA.
Instituto de Ciencias de la Educacin de la Universidad Autonoma de Barcelona
(1989). Lmites de la ciencia: explicacin, reduccin y
empirismo. Barcelona-Espaa: Ediciones Paidos Iberica,
S.A.
I. RADUNSKAYA (1975). El fracaso de las paradojas. Mosc: Editorial MIR.
J.R. NUEZ, T. (1985). Introduccin a la ciencia: Filosofa, Ciencia y Mtodo
Cientfico. Caracas: Editorial Panapo.
KOPNIN, P.V. (1969). Hiptesis y verdad, Mxico: Grijalbo.
M. B. KEDROV y A. Spirkin (1968). La ciencia. Mxico, D.F: Editorial Grijalbo,
S.A., Mxico.
M.F. NIESTURJ (1996). El origen del hombre. Mosc: Editorial MIR.
NIESTURJ, M. (2002). El Origen del Hombre. Mxico: Editorial Grijalbo.
P. V. KOPNIN (1969). Hiptesis y verdad. Mxico: Editorial Grijalbo S.A.
POPPER, Karl (1980). La lgica de la investigacin cientfica. Madrid:
Revista Peruana de Filosofa Aplicada. Ciencia o Seudociencia?, Una revista
critico racional. 19ab; ao 1, Nro 1. Lima.
RODRIGUEZ UGIDO, Zaira ((1985). Filosofa, ciencia y valor (Critica del
althusserianismo y de algunas variantes neoalthusserianas
en Latinoamrica). Cuba: Editorial de Ciencias Sociales.
SANZ, Julio (1987). Introduccin a la Ciencia. Lima-Per: Amaru Editores.
S. MELIUJIN y Otros (1969). Problemas filosficos de la fsica contempornea.
Mxico: Editorial Grijalbo S.A.
SUPPE, F. (1977). La Estructura de las Teoras Cientficas. Madrid:
TAMAYO Y TAMAYO, M.(1980). Metodologa formal de la investigacin cientfica.
Mxico, D.F.: Limusa.
TORO JARAMILLO, I. (2010). Fundamentos epistemolgicos de la investigacin y
la metodologa de la investigacin: cualitativa / cuantitativa.
Bogot: Fondo editorial universidad EAFIT.

PAGINAS ELECTRONICA:
http://www.librosgratisweb.com/libros/introduccion-a-la-ciencia.html
http://www.librosmaravillosos.com/introduccionciencia/index.html
5
 http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/viewArticle/606
http://www.ugr.es/~eianez/Biotecnologia/introbiotec.htm
http://fai.unne.edu.ar/biologia/genetica/genet1.htm
http://www.biologia.arizona.edu
http://www.biotecnologica.com/
http://www.lagenetica.info/
http://www.segenetica.es/
http://www.doaj.org/
http://www.sciencedirect.com/
http://fisicazone.com/category/animales/
https://scholar.google.com.pe/
C.U., 27 de marzo de 2017

Dr. Manuel Gngora Prado

Profesor Principal
UNMSM