Subsector : Biologa

Profesor : Iris Gaete Carolina Oteza

Nivel : II medio
Ao : 2017

0 Flujo de energa y materia en el

Unidad :
ecosistema.

Semestre : I

GUA N1: CICLOS BIOGEOQUMICOS , BIOACUMULACION Y BIOMAGNIFICACIN

NOMBRE: CURSO:

Conceptos previos

1) Identificar en el esquema resumen de la fotosntesis, la respuesta a la interrogante con qu procesos

se forman cada uno de los productos de la fotosntesis?.

2) Identificar el nivel trfico que ocupan los siguientes organismos en una cadena alimentaria ,
registrando en el crculo las letras C si son consumidores, P productores o D descomponedores ,
trabajando con responsabilidad.

1
3) Interpretar la trama alimentaria, respondiendo las siguientes preguntas utilizando vocabulario
adecuado al subsector de Biologa y privilegiando la responsabilidad.

a. De qu manera obtienen la energa los organismos presentes en esta trama alimentaria?

b. Cuntas cadenas trficas forman esta trama trfica?

c. Cules son los depredadores topes que constituyen esta trama trfica?

d. Cul es el nivel trfico que presenta mayor cantidad de energa?

4) Identificar en el siguiente esquema el lugar trfico que le corresponde a cada componente, de acuerdo
a su posicin en la pirmide de energa y a la energa que pueden entregar, registrando en el espacio
en blanco y trabajando con responsabilidad.

5) Interpretar los datos de un ecosistema fluvial, respondiendo las siguientes preguntas, utilizando
vocabulario adecuado al subsector de Biologa y privilegiando la responsabilidad.

a. Cul es el la productividad primaria neta (PPN) del ecosistema?

b. Qu pasos tuvo que realizar para obtener la respuesta a la pregunta a?
c. Segn la ley del 10%, Cul es la cantidad de energa til para cada eslabn de este ecosistema?.
d. De qu manera quedara la pirmide que representara esta informacin del traspaso real de energa
en cada nivel trfico?

2
CICLOS DE LA MATERIA

El mundo en que vivimos est formado por materia. El suelo, los ocanos, las plantas, los animales son
ejemplos de materia formada por elementos qumicos comunes ( C - H- O - N- P- S ) etc

En la naturaleza, la materia realiza ciclos en los cuales pasa de un cuerpo a otro, de manera que no se pierde,
sino que se vuelve a utilizar. La vida en nuestro planeta depende de algunos tipos de materiales que cumplen
ciclos como el agua, el carbono y el nitrgeno.

Para comprender mejor cmo operan estos ciclos, se debe saber que en la fotosntesis los organismos
auttrofos toman del ambiente abitico (no vivo) sustancias inorgnicas, de bajo nivel energtico, y las
transforman en compuestos orgnicos, que sirven como fuente principal de energa y de materiales para
construir el cuerpo de cualquier ser viviente.

En el interior de los ecosistemas, la materia orgnica generada por los productores (organismos
fotosintetizadores) se transfiere, sucesivamente, a travs de los diferentes niveles trficos ocupados por los
consumidores (hetertrofos)

Cuando tales organismos mueren (o eliminan sus desechos), las sustancias orgnicas presentes en los restos
cadavricos (o en los desechos) son desintegradas por los descomponedores, hasta reducirlas a molculas
inorgnicas simples, que pueden ser tomadas por otros organismos capaces de incorporarlas a su propio
organismo.

En la figura anterior que representa un ecosistema podemos distinguir que los organismos constituyen la
BIOCENOSIS y el ambiente que los rodea su BIOTOPO.

Sin embargo, no ocurre lo mismo con la energa. La energa que entra a un ecosistema es la ENERGA SOLAR
que los organismos fotosintetizadores transforman en ENERGA QUMICA y la almacenan en compuestos
orgnicos como la Glucosa.

Durante su paso por cada NIVEL TRFICO, una parte de le energa contenida en los compuestos orgnicos se
utiliza para los procesos vitales del organismo y otra gran parte es liberada en forma de CALOR.

De esta manera, toda la energa qumica almacenada por los productores es, tarde o temprano, transformada
en energa calrica que no puede volver a ser utilizada, es decir, se va disipando a medida que traspasa los
niveles trficos.

PREGUNTAS:

1. Cules son los componentes del Biotopo?

2. Cules son los componentes de la Biocenosis?

3. Reconoce qu organismo pertenece a cada nivel trfico.

4. Define los siguientes conceptos: auttrofo consumidor sustancia inorgnica productor hetertrofo

3
5. En un ecosistema, en qu nivel trfico hay mayor cantidad de energa?

1. CICLOS BIOGEOQUMICOS

Los elementos qumicos que forman la materia estn continuamente circulando entre los seres vivos y el
ambiente describiendo los llamados CICLOS BIOGEOQUMICOS.

Estos ciclos de la materia iincluyen los componentes geolgicos ( atmsfera, litsfera, hidrsfera) y tambin a
los componentes biolgicos (seres vivos).

1. 1 CICLO CARBONO

El carbono es un elemento qumico fundamental para los seres vivos ya que forma parte de las molculas
orgnicas (protenas, lpidos y azcares).

En el ambiente abitico, el carbono es muy abundante. Se encuentra formando parte de las rocas del suelo y
como gas (CO2) disperso en la atmsfera y disuelto en el agua.

La circulacin de este elemento involucra los procesos de la respiracin, la fotosntesis, la descomposicin, la

sedimentacin y la combustin.

Los organismos auttrofos a travs de la fotosntesis fijan el CO2 y lo transforman en carbohidratos. Luego, los
compuestos orgnicos son degradados si la planta es ingerida por un herbvoro. Posteriormente, este animal
puede servir de alimento a un carnvoro, ocurriendo nuevamente la digestin y sntesis de nuevos compuestos
orgnicos.

Durante su vida, plantas y animales, a travs de la respiracin, liberan CO2 a la atmsfera como producto de
desecho. Una vez que mueren, la materia orgnica que los constituye, por accin del proceso de
descomposicin, es degradada hasta CO2, liberndose este gas a la atmsfera. Los restos de animales y plantas
que no se descomponen rpidamente quedan enterrados por sedimentacin en las capas profundas del suelo
y se transforman, en condiciones muy especiales y a lo largo de un proceso muy lento en carbono, petrleo o
gas natural (combustibles fsiles).

De manera natural, la cantidad de CO2 en la atmsfera aumenta por combustin de materiales vegetales y las
erupciones volcnicas.

PREGUNTAS:

1. Qu proceso del ciclo podra llevar a un estancamiento de la circulacin del carbono?

4
2. En las ltimas dcadas la acumulacin de carbono en la atmsfera ha experimentado un ritmo acelerado
cul de los siguientes factores consideras que puede influir en este problema?

a) Aumento del consumo de combustibles

b) Incremento de la poblacin mundial

c) Aumento de la industrializacin

d) Disminucin de los bosques en el mundo

1.2 CICLO DEL NITRGENO

El nitrgeno es uno de los nutrientes importantes de los suelos, aunque su fuente ms abundante en nuestro
planeta es la atmsfera, donde se encuentra en forma de gas. Sin embargo, dado que la mayor parte de las
plantas y animales son incapaces de captar directamente este gas N2 y de incorporarlo a sus estructuras y
metabolismo, dependen del nitrgeno presente en los minerales del suelo. Por lo tanto, a pesar de la
abundancia de nitrgeno en la atmsfera, la escasez de nitrgeno en el suelo suele ser un factor limitante del
crecimiento de un vegetal.

El proceso por el cual esta cantidad limitada de nitrgeno circula y recircula a travs del mundo orgnico y el
fsico, se conoce como ciclo del nitrgeno. Las etapas del ciclo son:

El nitrgeno atmosfrico ( N2) es capturado por cierta clase de bacterias (bacterias nitrificantes), las cuales
lo transforman en un compuesto que puede ser utilizado por las plantas llamado Nitrato (NO3). Las bacterias
fijadoras de nitrgeno pueden vivir libres en el suelo y otras, como Rhizobium, viven en las races de las plantas
leguminosas, por ejemplo lentejas y porotos.

El nitrato ingresa a los vegetales a travs de las races y, dentro de las clulas se incorpora a los compuestos
orgnicos complejos como las protenas (Asimilacin). Desde los productores, el nitrgeno pasa a los
consumidores.

Al morir o a travs de los excrementos y la orina, los organismos devuelven los compuestos nitrogenados al
medio, los cuales son captados por los descomponedores que degradan la materia orgnica que contiene
nitrgeno, liberando el exceso como in amonio (NH4+) o como amonaco (NH3) proceso conocido como
Amonificacin.

En la Nitrificacin algunas bacterias comunes en el suelo son capaces de transformar el amonio o el amonaco,
las nitritobacterias son las encargadas de realizar la siguiente reaccin:

El nitrito es txico para muchas plantas, siendo inusual su acumulacin. Otro grupo de bacterias conocidas
como nitratobacterias realizan la transformacin de nitrito (NO2-) en nitrato (NO3-):

De esta manera el nitrato vuelve al suelo desde donde puede ser reutilizado por lo productores o devuelto a la
atmsfera como gas a travs de la Desnitrificacin.

Procesos como la erosin, el sobrecultivo o el arrastre de nitratos por lluvias retiran constantemente nitrgeno
del medio, disminuyendo la cantidad de nitrgeno disponible para las plantas. Una parte del nitrgeno puede
incorporarse por actividad volcnica; o a travs de las tormentas elctricas en la atmsfera.

5
PREGUNTAS

1. Si en la atmsfera hay tanto nitrgeno (79%) por qu es necesario abonar los suelos?

2. Qu clase de organismos cumplen un rol fundamental en este ciclo?

3. Reconoce los principales procesos del ciclo del nitrgeno e indica que transformacin qumica del nitrgeno
ocurre en cada etapa.

1.3 CICLO DEL AGUA

Todos los seres vivos necesitan agua para sobrevivir. El agua describe un ciclo que permite su reutilizacin. Por
esta razn se la considera un recurso inagotable, aunque esta condicin ya est siendo cuestionada.
La distribucin del agua en nuestro planeta mantiene un constante equilibrio, ya que cicla continuamente, a
travs de la atmsfera, de las cuencas ocenicas y los suelos continentales.
El principal objetivo del ciclo del agua es proveer este vital elemento, que es el agua fresca y pura, a todos los
seres vivos.
Durante su ciclo se suceden procesos naturales como la fusin, y la condensacin; adems de participar en los
relacionados con las actividades propias de los seres vivos: respiracin, fotosntesis, excrecin, etc.
Bajo la accin del calor solar, el agua se evapora (estado gaseoso) constantemente de los ocanos, lagos y ros.
El vapor acuoso que se forma asciende a lo alto impulsado por las corrientes de aire que, incesantemente, se
elevan de la superficie terrestre hacia los espacios donde la temperatura es ms baja.
En presencia de corrientes de aire muy fro, ese vapor acuoso se condensa en diminutas gotas y se hace visible
en forma de nubes o niebla, que pueden ser transportadas por el viento hacia regiones muy alejadas.
Las gotas se van haciendo ms grandes y ms pesadas a medida que la condensacin aumenta y entonces el
aire ya no puede sostenerlas y se precipitan en forma de lluvia (estado lquido), nieve o granizo (estado slido).
Si estas precipitaciones ocurren en latitudes polares o a gran altura, parte de las aguas van a formar los
glaciares.

6
Si las precipitaciones caen en el suelo, parte del agua corre por las pendientes y de acuerdo con la cantidad de
vegetacin, el tipo de suelo y a su declive, el destino del agua que proviene de las precipitaciones puede tomar
dos caminos:
El agua se filtra a travs del suelo, especialmente a travs de suelos porosos y desciende lentamente por
accin de la gravedad a capas ms profundas. Cuando estas aguas pueden aflorar a la superficie forman los
manantiales o aguas termales, ricas en minerales.
El agua escurre superficialmente cuando el terreno tiene un declive profundo, formando arroyos y ros que
desembocan en el mar. Siempre el ciclo del agua se cierra en el mar, cuando regresa a su origen.
En varias partes del ciclo el agua es tomada por animales y plantas para sus procesos metablicos y luego es
devuelta a la atmsfera mediante la respiracin, la orina, el sudor, la transpiracin segn sea el caso.
Como podemos apreciar, todas las aguas de la Tierra, aunque de modos bien distintos, participan en este ciclo,
que se renueva constantemente y que tiene una gran importancia para el desarrollo de la vida.

ACTIVIDADES

Para responder las siguientes preguntas, analiza la

informacin del grfico que muestra la distribucin de
agua en la tierra:

a) Dnde se encuentra el mayor porcentaje de

agua en la tierra?

b) Dnde se encuentra el menor porcentaje de

agua en la tierra?

c) Cul es el agua que podemos ingerir

directamente los seres humanos y los dems
seres vivos que habitan este planeta?

d) Por qu es importante no contaminar el agua de que disponemos?

7
Ejercicios

1. En las cadenas trficas, el ltimo eslabn recibe:

a) mayor cantidad de energa que la captada por el primero.

b) menor cantidad de energa que la captada por el primero.
c) La misma cantidad de energa que la captada por el primero.
d) La misma cantidad de energa que los eslabones anteriores.
e) Mayor cantidad de energa que los eslabones anteriores.

2. En el ecosistema, la circulacin de la materia es y el flujo de la energa es :

a) Lineal-lineal.
b) Lineal- cclico.
c) Cclica cclico.
d) Cclica lineal.
e) Lineal cclico, slo en los ecosistemas terrestres.

En la siguiente cadena alimenticia:

rosal pulgn chinita araa pjaro halcn.

3. En la cadena anterior quien tiene ms energa es:

a) el rosal
b) el pulgn
c) la chinita
d) el halcn
e) chinita

4. Para que un ecosistema pueda persistir en el tiempo, al menos deben existir:

a) Auttrofos y productores
b) Auttrofos y consumidores
c) Consumidores y descomponedores
d) Productores y descomponedores
e) Productores y consumidores

5. El CO2 que se libera a la atmsfera en el ciclo del carbono proviene de :

I. Respiracin
II. Combustin
III. Fotosntesis

a) Solo I
b) I y II c)
I y III
d) II y III
e) I, II y III

6. La afirmacin: Los descomponedores degradan la materia orgnica que contiene nitrgeno, liberando
lo que no utilizan, como amonio (NH4+) o como amonaco (NH3), el que se incorpora a algunas plantas
para formar parte de compuestos nitrogenados corresponde a:

a) Nitrificacin de amonio a nitrito

b) Nitrificacin de nitrito a nitrato
c) Asimilacin de nitratos por las plantas
d) Fijacin del nitrgeno por bacterias de las leguminosas
e) Amonificacin

8
 7. Qu relacin tienen los relmpagos y volcanes con el ciclo del
nitrgeno?

a) Permiten que se realice la amonificacin

b) Permiten que se realice la nitrificacin (amonio a nitrito)
c) Permiten que se realice la nitrificacin (nitrito a nitrato)
d) Permiten que se realice la desnitrificacin
e) Permiten que se realice la asimilacin

COMPRENSIN DE TEXTO

8. Lee el siguiente texto y responde:

Cuando falta el nitrgeno en el suelo, las plantas crecen mal, son amarillentas y las cosechas son malas. Para corregir
esto, en la agricultura moderna se agrega nitrgeno al suelo, como salitre o urea. El exceso de fertilizantes qumicos es
arrastrado por el agua de las lluvias y de riego y contamina los suelos y cursos de aguas superficiales y subterrneas.

Sin embargo, la naturaleza ha encontrado solucin para este problema. En efecto, en el suelo viven bacterias del gnero
Rhyzobium que se asocian a las races de algunas plantas, especialmente leguminosas como chcharos, habas, porotos,
lentejas y alfalfa. Estas bacterias que captan el nitrgeno gaseoso del aire invaden las races y estimulan la formacin de
ndulos, los que aparecen como grnulos o tumores de las races.

Preguntas:

1. Qu productos de desecho contienen nitrgeno?

2. Qu pasa si un agricultor utiliza mucho nitrgeno?

3. Qu ocurrira en los ciclos si se eliminan de la naturaleza a los organismos productores?

Bioacumulacin y Biomagnificacin

Muchas de las sustancias txicas ingeridas por organismos vivos se acumulan en la grasa de sus cuerpos. Los
peces grandes que se alimentan de peces ms pequeos acumulan en sus cuerpos ms sustancias txicas.

Los procesos de bioacumulacin y biomagnificacin tambin pueden afectar a la salud humana; por ejemplo,
las mujeres esquimales presentan elevados niveles de algunas sustancias txicas en la leche materna, hecho
que afecta gravemente a la salud mental y fsica de sus bebs. Han adquirido estas sustancias a travs del
consumo de carne y grasa de foca y de otros organismos, que haban acumulado sustancias txicas a travs de
su alimentacin. Los contaminantes que llegan a las regiones polares suelen ser producidos en lugares
industrializados muy alejados de estas.

Bioacumulacin: Es acumulacin de sustancias

qumicas en organismos vivos alcanzando
concentraciones ms elevadas que el medio
ambiente o alimentos

Biomagnificacin: las concentraciones aumentan

a medida que se avanza en el nivel trfico de la
cadena alimenticia.

9
Ejercicios

1. En parejas, analicen la imagen que representa lo que ocurre con la concentracin de un pesticida, llamado
diclorodifeniltricloroctano (DDT), desde los productores a los consumidores. El pesticida est representado
con las esferas anaranjadas. Luego, respondan en sus cuadernos las preguntas planteadas.

a) Qu sucede con la concentracin de DDT a lo largo de la pirmide trfica?

b) Cmo explicaran lo que ocurre con la concentracin de DDT en los distintos niveles trficos?

Una industria arroj a las aguas de un lago una sustancia contaminante. Transcurridas dos semanas, se
investig el efecto de esta contaminacin, obtenindose los resultados de la tabla. Cul de las siguientes
conclusiones se sustenta, correctamente, a partir de los resultados?

A. Las diferentes tramas trficas del lago fueron afectadas de igual forma.
B. El nivel de contaminacin aumenta a travs de las cadenas trficas del lago.
C. La contaminacin observada en los consumidores se debi a la ingesta de agua.
D. Los consumidores primarios del lago son los ms afectados por la contaminacin.
E. La sustancia contaminante se encuentra solo en los elementos biticos del ecosistema.

10