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CESUMAR CENTRO UNIVERSITRIO DE MARING

CURSO PSICOLOGIA
Curso: Psicologia Turma PSI4 MA
Disciplina: Psicologia e Prticas na Infncia e Adolescncia
Professora: Rute Grossi

Amanda Amncio da Silva; RA. 105672-2

PSICANLISE DE CRIANAS:

CONTRIBUIES DE MELANIE KLEIN, ANNA FREUD E ARMINDA


ABERASTURY

Maring
2013
PSICANLISE DE CRIANAS: CONTRIBUIES DE MELANIE KLEIN, ANNA
FREUD E ARMINDA ABERASTURY

O primeiro modelo de psicoterapia infantil tem suas origens com a anlise de


Freud que, observando seu neto brincando, cogitou a possibilidade de a criana
elaborar suas angustias depressivas atravs do brinquedo. Mais tarde, em 1909, a
anlise do pequeno Hans, conduzida pelo seu prprio pai, supervisionado por Freud,
veio a se tornar o primeiro modelo de uma psicoterapia infantil. Hermione Von Hugh-
Hellmuth, no ano de 1908, torna-se a primeira psicanalista de crianas.
No entanto, quando se fala de atendimento psicanaltico com crianas, dois
nomes se destacam: Melanie Klein e Anna Freud.
Melanie Klein inicia suas anlises no ano de 1916, sendo estimulada por
Sndor Ferenczi, e mais tarde em 1924, por Karl Abraham. No que se refere as suas
contribuies, Klein, considerava o brincar infantil uma forma de expresso dos
contedos mentais inconscientes similar as associaes livres em adultos. De
acordo com ela, enquanto crianas brincam trazem tona seus conflitos,
ansiedades e fantasias, e esse material seria suscetvel de interpretao no quadro
da situao transferencial. Compreendeu a fora das fantasias inconscientes
primitivas da mente infantil que aparecem nas sesses atravs da personificao
nos jogos.
Ela tambm defendia a idia de que o tratamento de uma criana poderia ser
parte integrante de sua vida, visto que a criana passava por uma neurose infantil.
A Psicologia da Relaes Objetais foi fundada pelas idias de Melanie Klein,
perspectiva esta que valoriza os vnculos entre os objetos.
Levando-se em considerao que o bebe pode ter um ego pouco
desenvolvido desde o nascimento utilizando-se de mecanismos de defesas
primitivos, em 1934 introduz o conceito de Posio Depressiva e em 1946, postula o
conceito de posio esquizo-paranide. A descrio de identificao projetiva
descrita por Klein torna-se uma aquisio indiscutvel para a psicanlise.
No que se refere as idias de Anna Freud, pode-se dizer que esta
posicionava-se mais como uma educadora do que terapeuta, uma vez que no h
um aprofundamento da anlise, ela defendia uma forma nova e aperfeioada de
pedagogia.
Esta acreditava que era necessrio o tratamento de crianas apenas quando
a neurose se manifestava em sintomas. Em 1927, Anna Freud publicou sua obra O
tratamento psicanaltico de crianas, enfatizando que os filhos, por estarem ligados
aos pais reais e atuais, no eram capazes de desenvolver neurose de transferncia
e to pouco de associar livremente. Aliava fins educacionais e pedaggicos no
tratamento; valorizava a utilizao do sonho, das fantasias diurnas e dos desenhos,
mas limitava-se ao uso dos jogos.
A perspectiva Psicologia do Ego foi constituda utilizando-se como
fundamentos os ltimos trabalhos de Freud e de Anna Freud que focou
principalmente nos aspectos do id e ego, explorando os efeitos da presso pulsional
no desenvolvimento do ego.
Arminda Aberastury tambm deu duas contribuies psicanlise de crianas
com base nas idias de Melanie Klein. Pela sua experincia permitiu-se realizar uma
srie de modificaes no tocante forma de conduzir as entrevistas com pais, e
destaca as fantasias de doena e cura que a criana apresenta nas primeiras
horas de jogo.

REFERNCIAS

CASTRO; Maria da Graa Kern; STURMER, Anie; & cols. Crianas e adolescentes
em psicoterapia: a abordagem psicanaltica. Porto Alegre: Artmed, 2009 Captulo
I: As origens da psicoterapia de crianas e de adolescentes na psicanlise.