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INSTITUTO DE EDUCACIN DE ADULTOS COVALSYSTEM
c
m
2
12. El cuadrado ABCD tiene lado a = 4 cm. 16. En la figura, halla el rea sombreada sabiendo
Entonces el rea sombreada es : que AB= 6 m Y AC=10 m
(Considere =1.73). Los lados del tringulo 17. hallar el rea sombreada
son dimetros de las semi-circunferencias.
Cul es el rea de la superficie sombreada? :
RESOLVER:
Hace 24 siglos que vengo enseando esto .... - 7mo. - Lo que se viene ....
Mira en el enlace
http://solvemymaths.com/2015/02/12/impossible-geometry/
Publicado por collages-cec en 20:09 No hay comentarios:
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Etiquetas: Ilusin ptica
jueves, 21 de mayo de 2015
factorando trinomios de la forma ax^2+bx+c: 2do. Medio
Trucos que no ensean en el colegio .... tomado de la WEB (Comparte Maria Rosa)
Hoy te traemos unos trucos geniales para parecer un genio de las matemticas.
Aprende aquellos trucos que tus profesores del colegio no te ensearon
1. Multiplicar nmeros cercanos al 100
Si alguna vez tienes que multiplicar cifras grandes, como por ejemplo 9892. Atento:
Lo que debes hacer es restar a 100 cada nmero; en este caso sera 100-98= 2 y 100-92= 8.
A continuacin, para sacar el resultado debers sumar las dos cifras: 2+8=10; y luego rstale a 100
el resultado: 100-10=90.
Ahora multiplica las dos cifras: 28=16.
Une los dos resultados y tendrs el resultado final: 9016
2. Multiplicar por 11
Para multiplicar por 11 debemos hacer lo siguiente: por ejemplo 35 x 11, sera tener en cuenta que
el resultado tiene tres cifras y que el 3 y el 5 son la primera y la tercera cifra del resultado. Para
encontrar la segunda cifra slo tenemos que sumar el 3 y el 5: 3+5=8. As ya tenemos el resultado
final= 385
3. Cmo recordar la tabla del 9
Sobran las palabras as hubiese sido ms fcil aprenderlo en el colegio.
http://es.calameo.com/read/00517235387b655574df1
http://es.calameo.com/read/0039784068c091eeeb99d
reas
http://es.calameo.com/read/000739010d14e5da2f408
(lo que he hecho ha sido cortar el dibujo por la mitad y darle la vuelta a una de las mitades
unindolas por lo que es el dimetro de la circunferencia)
La hipotenusa h es h=32+32=32
El rea del cuadrado inscrito (que queda en blanco en la imagen de la derecha) es por tanto 18.
Queda el trozo de rea gris del dibujo de la derecha, que es la mitad del rea pedida; as que el rea
ser:
18(2)
Coordenadas porlares
https://es.slideshare.net/emy20342/coordenadas-polares-8062991
LCULO DE REAS DE REGIONES SOMBREADAS
INTRODUCCIN
El clculo de reas de figuras geomtricas se hace til cuando debemos determinar
el rea de una regin no convencional; es decir, regiones cuya forma no es
geomtricamente tradicional como los cuadrilateros, tringulos, crculos y
polgonos en general.
A veces debemos determinar el rea para calcular otras variables como la cantidad
y el costo de los materiales con los cuales se construye algo como un edificio
(pisos, paredes, ventanas, etc.), o contenedores (cartn , acrlico, madera, entre
otros).
Adems de las frmulas para calcular reas de las figuras geomtricas planas ms
comunes, debes tener en cuenta las siguientes reas circulares.
CUADRANTE
SECTOR CIRCULAR
SEGMENTO CIRCULAR
EMBECADURA
Segmento circular
El segmento circular (o segmento de un crculo) es la parte del crculo delimitada por un arco
de la misma y su cuerda.
El rea del segmento circular es igual al rea del sector circular menos el rea del tringulo que
forman los puntos del sector circular. La frmula mediante el ngulo en grados es:
EJEMPLO I
Obtener el rea y permetro de la siguiente figura
PERIMETRO
PASO I La imagen est compuesta por un cuadrado y un trapecio
PASO II Para obtener el permetro de esa figura no necesitamos la parte que
une ambas figuras (indicada con la lnea roja)
PASO III Hay que sumar todos los lados que rodean la figura y tenemos
P = 10 + 2 + 6 + 6 + 6 + 2 = 32 in
Tambin la puedes representar as: p = 10 + 2(2) + 3 (6) = 32 in
(El 10 es la parte superior, el 2 indica los lados del trapecio y el 6 los lados
del cuadrado y como solo necesitamos tres lados se multiplica por ese
nmero)
AREA
PASO I Tenemos un cuadrado y un trapecio
PASO II Para obtener el rea del cuadrado solo necesitamos el valor de uno
de sus lados. Para el trapecio es necesaria la altura (3 in), la base1 (10 in), la
base2 (6 in) porque mide lo mismo que los lados de un cuadrado. Por ltimo
el valor que no necesitamos es el 2 in ya que la formula no lo indica.
PASO III Las formulas son:
TRAPECIO
PERIMETRO
PASO I La figura est compuesta por un crculo y dos cuadrados
PASO II Para el permetro solo necesitamos medir toda la orilla que cubre la
figura, (no consideramos las lneas rojas). Tenemos dos esquinas de los
cuadrados, y del circulo tenemos dos partes que representan una cuarta
parte del circulo cada una por tanto, al juntar ambas tenemos la mitad de un
circulo.
PASO III
Cuadrado: en total son cuatro lados, dos por cada cuadrado, para obtenerlo
multiplicamos 4 por 3
AREA
PASO I hay que obtener el rea de dos cuadrados y de la mitad del crculo
PASO II Solo se obtiene el rea de la mitad del crculo porque al juntar las
dos partes del crculo nos representa la mitad de un crculo.
PASO III Aplicamos las formulas del rea para esas figuras, en el cuadrado
obtenemos el rea de uno y la multiplicamos por dos ya que tenemos dos
cuadrados. En el crculo hay que dividir entre dos el rea total.
Cuadrados
Circulo
PASO IV
Sumamos ambas reas
EJERCICIOS DE PRACTICA
Obten el rea y permetro de las siguientes figuras
1.
3.
4.
5.
RESPUESTAS:
Segmento circular
Ejercicios
Sobre un crculo de 4 cm de radio se traza un ngulo central de 60. Calcular el rea del
segmento circular comprendido entre la cuerda que une los extremos de los dos radios y su arco
correspondiente.
Halla el rea de la parte sombreada, siendo AB = 10 cm, ABCD un cuadrado y APC Y AQC
arcos de circunferencia de centros B y D.
La parte sombreada se compone de dos segmentos circulares.
rea del segmento circular = rea del sector circular rea del tringulo.
http://www.ditutor.com/geometria/segmento_circular.html
http://ayura.udea.edu.co/logicamatematica/talleres/taller7.htm
AHORA APLIQUEMOS RAZONAMIENTO ABSTRACTO, CONTANDO EL NMERO DE
CUBOS QUE OBSERVAMOS
Razonamiento matemtico
http://profe-alexz.blogspot.com.co/2013/04/razonamiento-abstracto-ejercicios.html
reas
http://matematicasn.blogspot.com.co/2015/12/areas-de-regiones-circulares-ejercicios.html
https://es.scribd.com/doc/66279264/Area-de-un-Sector-Circular