BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

COD: B.I.S ACAD: F.N.

NIT 900.258.868-9. RESOLUCIN 04613 DE 2010
Proceso: SIXTH SCIENCE FORMATO NEWS. Versin 01: Abril 2014
CUARTO PERIODO 2017
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GESTIN ACADMICA

Profesor: Juan Carlos Carbono- Cristian Noriega Curso: Sixth Science

Duracin del periodo (Cuarto): Septiembre 22 a Noviembre 22 de 2017

A continuacin se describe la temtica a estudiar durante el periodo actual

TEMATICA ACTIVIDADES EVALUATIVAS FECHA

Activity in class: Los estudiantes
debern pegar o dibujar imgenes
acerca de la fauna y a flora colombiana
con una pequea explicacin de cada
una.

Speaking and Listening Project:

Colombian Biodiversity.

Recomendaciones para los

estudiantes:

* Los estudiantes realizarn una

INDICADOR DE LOGRO
exposicin acerca de la biodiversidad
1
de Colombia: fauna, flora y los parques
Reconoce el valor de la naturales ms importantes, as como
biodiversidad colombiana los lugares ms importantes en
y por qu es importante Colombia creern un slogan que hable Del 22 de Septiembre
1
para nuestro pas. de la preservacin del planeta y planes al 06 de Octubre 2017
de accin de como preservar nuestro
medio ambiente. apoyndose en un
versculo bblico

La exposicin debe tener una

explicacin, y/o aplicacin bblica.

* Podrn utilizar power point, imgenes

y videos en las presentaciones
Quiz
Indicador 1: que incluye preguntas
abiertas y cerradas al igual que con
opcin mltiple.
Biblical Verse for Science.

Fecha: Octubre 19, 2017

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1. Talleres de la temtica especifica

2. Revisin del cuaderno.
INDICADOR DE LOGRO 3. Participacin en clase
2

Conoce la importancia de Dictados: del vocabulario que se Octubre 17 a

2
preservar nuestro planeta darn en clases haciendo frases con Noviembre 22 2017
reconociendo a Dios como ellos.
creador de este.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS GENERALES

Compromisos Se asignarn durante todo el periodo, estos deben realizarse
completos, en el cuaderno, en orden y a mano. Existen diferentes
tipos de compromisos, pueden ser lectura previa, investigaciones,
complemento de la clase, o profundizacin.
Participacion en Cada compromiso asignado de repasarse en casa ya que se
clase socializarn en clase y esto contara como puntos de participacin.
Adems se incluirn las actividades que se realicen en clase como
plan lector.
Revision de Es necesario mantener durante todo el periodo los cuadernos en
cuadernos orden y al dia, ya que se revisaran parcialmente durante el periodo,
y de manera total al finalizar el mismo.
Desempeo en Se evaluara de manera integral y tanto cualitativa como cuantitativa,
clase el compromiso, atencin y desempeo que el estudiante demuestre
a diario durante las clases.

Rubrica de evaluacin B.I.S por habilidades en ingls

SPEAKING (Conversaciones y monlogos)

Pronunciacin
Fluidez (el estudiante actu como facilitador, ayudando a desarrollar la conversacin de
manera fluida).
Duracin del discurso
El uso adecuado de las diversas estructuras
El vocabulario utilizado en clase se emplea correctamente para comunicarse
La voz y la comunicacin no verbal (pronunciacin era clara y la inflexin y expresiones
se utilizan para mejorar la comunicacin.)
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Escucha (El estudiante respondi a las preguntas de manera adecuada, comprendi

todas las preguntas hechas y los incorpor a la discusin.)
La creatividad est representada en traer todo el material necesario para llevar a cabo
la actividad
Contacto visual con la audiencia: mira a la audiencia durante toda la presentacin
mientras habla.
El uso de fichas de notas: mira a la audiencia al hablar, no lee directamente de las
fichas.
Enfoque integrador bblico

ESCUCHA
Los aspectos a evaluar
Deduccin
Identificacin de la informacin
Prediccin de la informacin basada en el contexto.
Inferencias
Completar informacin basado en el ejercicio.

LECTURA
LITERATURA. Los aspectos a evaluar.
Identificacin de palabras clave
Bsqueda de ideas principales
Comprensin del texto.
Bsqueda de sinnimos y antnimos
Respuestas a las preguntas de comprensin.
Descripcin de las imgenes
Lectura en voz alta

COMPOSICIN ESCRITA BACHILLERATO

Ideas tema tesis / idea central enfoque pblico objetivo
Las ideas son claras, perspicaces, estimulantes y enfocadas para que apoyen consistentemente
el tema, la tesis y la audiencia que lee el artculo.
Detalles de desarrollo, ejemplos y argumentos lgicos
El desarrollo es fresco, con abundantes detalles y ejemplos que despiertan el inters de la
audiencia y proporcionan evidencia pertinente, concreta y especfica
Organizacin, estructura, coherencia y unidad transiciones
La organizacin es coherente, unificada y eficaz en apoyo del propsito del documento y
demuestra consistentemente transiciones retricas efectivas y apropiadas entre las ideas y los
prrafos.
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Estilo y mecnica de la oracin, estructura eleccin de palabras, gramtica,

ortografa y puntuacin
El estilo es confiable, legible, la incorporacin de la estructura de la oracin es variada, la
eleccin de palabras precisas, la gramtica, ortografa y la puntuacin son correctas. (Dominio
del estilo)
Formato del documento, presentacin de fuentes.
El formato es correcto, cumple con todas las instrucciones de la asignacin y trabaja con
habilidad para apoyar el propsito del escrito.
Format is correct, meets all assignment directions, and works expertly to support the essays
purpose/plan.
Rubric for Papers in English Composition. (n.d.). Retrieved January 19, 2017, from
http://www.gea.gsu.edu/