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Asignatura: Espaol.

N Nombre del alumno

Proyecto 1

Escribir poemas Para compartir.

Mayo Junio

Interpreta el lenguaje figurado

al leer poemas.

Emplea de recursos literarios

para expresar sentimientos y
emociones.

Emplea recursos literarios para

expresar sentimientos al
LISTA DE COTEJO

escribir poemas.

Organiza grficas (verso y

prosa) y temas que
abordan diferentes tipos de
poemas.
Bloque: 5_

Utiliza diversos recursos

literarios para crear un
efecto potico.
Escuela: __________________________________________________ Grado: 6 Grupo: ___

Realiza lectura de poemas

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014

para identificar los

sentimientos que evocan
 LISTA DE COTEJO

Escuela: _________________________________________________. Grado: 6 Grupo: ___

Maestra de Grupo: ________________________________________ Ciclo escolar:2013-2014
Asignatura: Espaol. Bloque: 5_
Mayo Junio

sobre un tema (fotos, trabajos

de la primaria que contenga

Busca Informacin pertinente
Jerarquiza informacin en un

Realizo planificacin de un
Proyecto 2

Reconoce la utilidad de los

lbumes para conservar y
texto a partir de criterios
Elaborar un lbum de recuerdos de la Primaria

recordar informacin.

lbum de recuerdos

diversas secciones.
escolares y datos)
establecidos.
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Asignatura: Matemticas.

N Nombre del alumno

Resuelve problemas que

implican identificar la
regularidad de sucesiones
con progresin aritmtica,
geomtrica o especial.
.
Resuelve problemas que
implican usar la relacin
entre unidades cbicas y
Mayo - Junio

unidades de capacidad.
LISTA DE COTEJO

Identifica y aplicacin de la
regularidad de sucesiones con
figuras, que tengan progresin
aritmtica o geomtrica, as
como sucesiones especiales.

Resuelve problemas que

implican comparar dos o ms
razones.
Bloque: 5_

Resuelve problemas que

implican multiplicar o dividir
nmeros fraccionarios o
decimales con nmeros
naturales.
Escuela: _________________________________________________________ Grado: 6 Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014
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saludable*

N Nombre del alumno

Asignatura: Ciencias Naturales.

Cmo mantener la salud?

Desarrollo un estilo de vida

Analiza las ventajas de preferir

el consumo de agua simple
potable en lugar de bebidas
Mayo - Junio

azucaradas.
LISTA DE COTEJO.

Argumenta la importancia de
la dieta correcta, del
consumo de agua
simple potable, la activacin
fsica, el descanso y
esparcimiento para promover
un estilo de vida saludable.
Bloque 5_

Explica el funcionamiento
integral del cuerpo humano a
partir de las interacciones entre
diferentes sistemas.

Describe cmo los progenitores

Escuela: ______________________________ _________________Grado: 6. Grupo: ___
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014

heredan caractersticas a sus

descendientes en el proceso de
la reproduccin.
Argumenta a favor de la
deteccin oportuna de cncer
de mama y las conductas
sexuales responsables que
inciden en su
saludprevencin de
embarazos, infecciones de
transmisin sexual (its),
como el vih.
 LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014
Asignatura: Geografa. Bloque 5_

Mayo - Junio

Reconoce factores que inciden

sociales y econmicas que

diferencias

inciden en la mitigacin de
los desastres en el mundo.
Calidad de vida, ambiente y

Valora los retos del mundo

en la calidad de vida de la

para mejorar el ambiente.

poblacin en el mundo.
prevencin de desastres.

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Asignatura: Historia.

N Nombre del alumno

Inicios de la Edad Moderna.

Ordena cronolgicamente los

procesos de expansin cultural
y econmica de los inicios de
la Edad Moderna y ubica
espacialmente los viajes de
Mayo - Junio

exploracin que permitieron el

encuentro de Europa y
Amrica.

Describe las causas que

favorecieron el crecimiento de
las ciudades.
LISTA DE COTEJO.

Identifica causas de la
formacin de las monarquas
europeas.
Bloque 5_

Explica las consecuencias

econmicas de la cada de
Constantinopla.

Describe las caractersticas

Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___
Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2013-2015

del arte, la cultura, la

ciencia y la influencia del
humanismo durante los
inicios de la Edad Moderna.

Compara las distintas

concepciones del universo y el
mundo para
explicar la forma en que los
adelantos cientficos y
tecnolgicos favorecieron los
viajes de exploracin.
 LISTA DE COTEJO.

Escuela: ________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___

Maestra de Grupo:______________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014
Asignatura: Historia. Bloque 5_

Mayo - Junio

Reconoce la trascendencia del

su
humanismo en la reforma

Investiga aspectos de la
los
Analiza la influencia del

cultura y la vida cotidiana

encuentro de Amrica y

valora su importancia.
Inicios de la Edad Moderna

a
sus consecuencias.

y
cuestionamiento
N Nombre del alumno

del pasado y
dogmas.
religiosa
Europa y
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N
ciudadana.
Nombre del alumno
Asignatura: Formacin cvica y tica.

demandan la participacin
Acontecimientos sociales que

Participa en la solucin de
conflictos, tomando en
Mayo - Junio

consideracin la opinin de
los dems y empleando
mecanismos de
negociacin y mediacin.

Argumenta sobre la
importancia de la
participacin individual y
LISTA DE COTEJO.

colectiva en conjunto con

autoridades, para la
atencin de asuntos de
beneficio comn.
Compara la informacin
proveniente de diversas
fuentes sobre las acciones
Bloque: 5

del gobierno ante las

demandas ciudadanas
planteadas.

Propone estrategias de
organizacin y participacin
Escuela: _____________________________________________________ Grado: 6. Grupo: ___

ante condiciones sociales

Maestra de Grupo: ____________________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014

desfavorables o situaciones
que ponen en
riesgo la integridad
personal y colectiva.
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N
Asignatura: Educacin Fsica.

Compartimos aventuras.

Nombre del alumno

Identifica actividades en las

Mayo - Junio

que se rescaten las

tradiciones de su regin,
trasladndolas al contexto
escolar para una mayor
identidad cultural.

Organiza eventos
deportivos y recreativos
que favorecen su salud
LISTA DE COTEJO.

en un ambiente de
cordialidad y respeto,
utilizando lo aprendido
durante el trayecto escolar.
Bloque: 5

Establece la importancia de
la solidaridad y el respeto
como elementos que
permiten una mejor
convivencia dentro y fuera
del contexto escolar.
Escuela: _______________________________________________ Grado: 6. Grupo: ____
Maestra de Grupo: _____________________________________ Ciclo escolar: 2013-2014
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N Nombre del alumno
Asignatura: Educacin Artsticas
Mayo_ Junio

Reconoce la importancia
de la fotografa y del
video como recursos
documentales para
el resguardo y la
conservacin del
patrimonio intangible.
LISTA DE COTEJO.

Interpreta un baile
folclrico de una regin
de Mxico y valora su
importancia como parte
Bloque: 5

del patrimonio nacional.

Crea polirritmos
incorporando trminos
musicales para indicar la
intensidad de los sonidos.
Escuela: __________________________________________________Grado: 6. Grupo: ___
Maestra de Grupo: ________________________________________Ciclo escolar: 2013-2014

Realiza la representacin
de una obra de teatro ante
un pblico.