Terapia estratgica

Antecedentes

La formulacin y la sistematizacin de Erickson desde una perspectiva interaccionista o

de la pragmtica de la comunicacin, adems del aporte de otros autores destacados en
el rea sistmica, han ayudado a construir este modelo de intervencin. El modelo
estratgico, nace de una sntesis evolutiva entre las teoras sistmicas, el estudio sobre la
familia y la comunicacin realizado por el grupo de Palo Alto, dirigido por Bateson y
Jackson, y el trabajo clnico y el estudio del fenmeno hipnosis llevado a cabo por Milton
Erickson. (Nardone & Watzlawick, 1992)

Modelo

La terapia familiar estratgica surgi a partir del examen del poder en las relaciones entre
terapeuta y cliente, y entre los integrantes de una familia. Las diversas estrategias de
psicoterapia fueron creadas con el objeto de utilizar este poder para producir cambios. La
terapia, fue entendida como un cuidadoso estudio de la comunicacin interpersonal
dirigido a modificar, por medio de acciones o prescripciones directas, a veces paradjicas
o aparentemente ilgicas, el sistema de relaciones disfuncional operante en un grupo
determinado de personas. (Nardone & Watzlawick, 1992)

A la base, lo fundamental de este modelo es que las dificultades y problemticas emergen

a partir de las definiciones que se hacen de las conductas y hechos. Esto,
desprendindose de creencias propias del sistema, por lo que le dan sentido, logrando
que se sostengan en circuitos relacionales mantenedores del problema (Cruz, 2009)

Desde este modelo se propone que las dificultades desaparecen en la medida que las
personas logran ver el problema (su definicin, principalmente) desde otra perspectiva. Al
observarlo desde una nueva forma comprensiva se logran evidenciar conductas distintas
a las habituales como respuesta al problema. En ese sentido, se puede aseverar que las
definiciones de las dificultades son tambin parte de las dificultades. (Cruz, 2009)

Zlachevsky y Pena (2003) plantean que el terapeuta estratgico debe considerar que
aquellos problemas individuales que aparecen dentro de un sistema son meras
expresiones de perturbaciones sobre lo que ocurre en ese sistema familiar total.
Asimismo, el sntoma se puede considerar como un acto comunicativo que conlleva
ciertas cualidades de mensaje y adems cumple una funcin dentro de la familia.

Para este modelo el problema est determinado sobre todo por la incongruencia
jerrquica en el seno de la familia y por las subsiguientes consecuencias disfuncionales
de actos que llevan el marchamo de alianzas y juegos de poder. El sntoma es
considerado una metfora del problema y, a la vez, representa la solucin, eso s
insatisfactoria, que el sujeto le ha dado. La terapia se centra en la gestin del poder (los
sntomas mismos se consideran instrumentos de poder) mediante la reorganizacin de las
jerarquas en el interior del sistema familiar. El terapeuta se inscribe directamente en el
interior del juego de poder familiar y busca deliberadamente reorganizarlo de un modo
ms funcional. (Nardone & Watzlawick, 1992)
Para Ochoa (1995) la terapia tiene como finalidad cambiar las secuencias de conductas
inadecuadas que permean una jerarqua incongruente, como tambin, ampliar las
alternativas conductuales y epistemolgicas del sistema familiar.

Inters de la terapia estratgica

a) qu sucede en el interior de las tres clases de interacciones interdependientes que

el sujeto vive consigo mismo, con los dems y con el mundo.
b) cmo funciona el problema que se presenta en el interior de este sistema
relacional.
c) cmo el sujeto ha intentado, hasta el presente, combatir o resolver el problema
(soluciones ensayadas).
d) cmo es posible cambiar esta situacin problemtica de la manera ms rpida y
eficaz. (Nardone & Watzlawick, 1992)

Sobre las estrategias utilizadas en este modelo, principalmente se suelen asignar tareas
al sistema familiar, que pueden ser tanto tareas directas como paradjicas (Ochoa, 1995):

- Tareas directas: el terapeuta las da con la finalidad de lograr una modificacin

conductual por parte de los integrantes, buscando que dichas tareas se cumplan como tal.

- Tareas paradjicas: el terapeuta propone una conducta que prescriba la continuidad de

las conductas que se presentan como sintomticas. Intentando que sea la familia la que
logre notar que dichas tareas ya no son necesarias debido a que los esquemas familiares
se han modificado.

Todo esto se enmarca en la particularidad de la intervencin infanto-juvenil, en donde hay

evidencia de una existencia de un proceso interactivo permanente entre el sujeto
biogentico y su entorno vital. Dando cuenta que los nios y nias tienen derecho a
desenvolverse en contextos de seguridad emocional, como tambin en la disposicin de
lazos afectivos con adultos suficientemente disponibles y accesibles. Este ambiente
debera transmitir aceptacin fundamental, junto a proporcionar apoyo indispensable en el
proceso de crecimiento, junto a un clima emocional donde la expresin de los afectos sea
posible. (Barudy, 2005).

Referencias

Barudy, J. & Dantagnan, M. (2005). Los buenos tratos en la infancia. Parentalidad,

apego y resiliencia. Barcelona: Gedisa.

Cruz, J. P. (2009). Enfoque Estratgico y Formacin de Terapeutas. Terapia

psicolgica, 27(1), 129-142.

Ochoa, I. (1995), Enfoques en terapia familiar sistmica, Barcelona, Herder.

Madanes, C. (1984). Terapia familiar estratgica, Amorrortu, Buenos Aires

Nardone, G., & Watzlawick, P. (1992). El arte del cambio: manual de terapia estratgica e
hipnoterapia sin trance. Barcelona: Herder.

Zlachevsky, A., Pena, L. (2003). Terapia Sistmica: Modelo Estratgico Centrado

en el Problema. 1-3.