CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE

DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES
PROGRAMA: PSICOLOGIA
VIII SEMESTRE

PRESENTADO POR:
CRISTINA ISABEL PARRA CORREA
APARTAD, COLOMBIA
2017
 En base al texto, la enseanza es algo fundamental en el ser humano que va desde
sus cimientos, hasta constituir todo su camino por la vida, es aqu donde el maestro juega
un papel fundamental en esas bases que constituyen el conocimiento, lo que hace a un
maestro excelente en la manera como ayuda al alumno a explorar, indagar ,y as dar paso a
que descubra su propio conocimiento; si bien necesita de la enseanza del profesor ,pero
sin que esto sesgue su capacidad de ahondar en s mismo.

Con el tiempo es ms evidente que cada persona tiene capacidades distintas y

aprende de diferente forma ,es por esto que en el oficio de ensear ,se comete un error
cuando se le ensea a todos los alumnos de la misma manera ,esto hace que muchos
alumnos no lleguen a explotar todo su potencial ;limitndolos a aprender y repetir
mecnicamente lo que otros ensean, otro factor determinante al momento de aprender es el
medio y la cultura del individo, ya que su expresin de ideas y lo que piensa ser distinta
dependiendo de dnde fueron criados.

As pues que para que la enseanza sea mucho mejor, el maestro debera de saber y
conocer sobre la cultura de sus alumnos .En el arte de ensear, el docente debe de tener una
serie de estrategias para que el alumno aprenda y se enamore del conocimiento; mediante
la motivacin, compromiso; se aprende asertivamente si se tiene un adecuado tutor; pero es
cierto que la actitud es algo fundamental al momento de aprender. Es por lo tanto que en el
oficio de ensear es una labor recproca, ya que se necesita de ambas partes para que haya
un adecuado funcionamiento.

De esta forma el constructivismo es un mtodo de enseanza muy eficiente, ya que

permite que el individuo construya su propio conocimiento; es decir partiendo de las bases
que le da el docente, en alumno tiene herramientas que estimulan su aprendizaje,
conformando as su propia verdad; enamorar al alumno de su aprendizaje es un reto y algo
que debe ser la misin de cualquier profesor que ame su profesin; la importancia de
pensar crticamente, no quedarse slo con aquello que le ensean.
 Es una verdad demostrada, que slo mediante la investigacin se llega a la
verdadera esencia de las cosas, siendo sta una hermosa labor que nos abre la posibilidad de
descubrir algo nuevo, o aportar algo propio; un ejemplo arrastra ms que mil palabras es
por esto que un docente puede ser ese gua, ese modelo a seguir de sus alumnos;
despertando as la curiosidad de saber nuevas cosas.

Una de las formas ms adecuadas de conocer qu tipo de estudiante se tiene en

clase, es mediante test y entrevistas; aunque el test no sea exacto, arroja una idea de la
persona; en cuanto a la entrevista, es un medio por el cual se observa cmo se expresa el
individuo y a su vez cuenta la historio de vida que nos puede hacer comprender la persona
que se ha formado. Conociendo as de donde proviene y el porqu de su conducta, es ms
fcil abordar a dicho estudiante.

Es de suma importancia resaltar que aquello que hace a un docente influyente e

inolvidable, es aquel profesor que hace pensar a sus alumnos de una forma distinta al
comn, a la sociedad superficial y plstica en la que vivimos , despertando la inquietud por
ir mas all de lo que se le ensea ,que sea crtico, se cuestione, que no se convierta en un
recipiente que solo se limita a almacenar mecnicamente ,que deje a un lado el cerebro
adormecido por la tecnologa ;a su vez el docente es un alumno ms de la clase, que puede
aprender da a da de esos jvenes que le rodean .