TEMA: LOS SERES VIVOS

- Observa y escribe a qu reino se la naturaleza pertenecen estos seres vivos.

LOS SERES VIVOS

Cumplen
Nacen, crecen se
un ciclo vital reproducen y mueren

Se clasifican en

Reino Reino Reino Fungi Reino vegetal Reino animal

monera Protista

pertenecen pertenecen pertenecen pertenecen pertenecen

Bacterias Protozoarios Algas Hongos Plantas Vertebrados invertebrados

se son son

Encuentran en Viven en el agua o Acuticas. Carecen de Organismos que Poseen un No poseen

todo sitio. La lugares hmedos. Realizan la clorofila, por eso poseen clorofila, esqueleto que los huesos.
mayora son fotosntesis no elaboran su por tanto pueden sostiene
beneficiosas porque alimento. realizar
porque pueden tienen Descomponen fotosntesis.
transformar clorofila restos orgnicos. Carecen de Se caracterizan por
materia Ejem. Paramecio, Algunos son rganos de
inorgnica en euglema, ameba parsitos locomocin son
orgnica o peligrosos. multicelulares y Ser hetertrofo o consumidores.
viceversa. Son Producen presentan tejidos Casi todos poseen rganos de
empleadas en la enfermedades en y rganos que locomocin.
industria para el piel, uas, en cumplen Son multicelulares.
Presentan rganos y sistema.
producir los rganos funciones propias
Clulas especializadas.
antibiticos. internos del de los seres vivos
Algunas producen aparato
enfermedades: reproductor y
tifoidea, urinario
tuberculosis,
clera.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Animales vertebrados

Tenemos a

Mamferos Aves Reptiles Batracios Peces

Se Se Se Se Se
caracterizan caracterizan caracterizan caracterizan caracterizan
por por por por por
Poseer mamas Su cuerpo est La mayora son Viven en el agua Viven en el agua.
Generalmente cubierto de terrestres. y en la tierra. Cuerpo cubierto
tienen 4 patas plumas. Se desplazan Nacen de de escamas
La mayora tiene Pueden volar reptando o huevos Poseen aletas
el cuerpo Poseen un pico arrastrndose. Su piel es Respiran por
cubierto de pelos Nacen de Tienen escamas hmeda y branquias.
huevos secas y duras resbaladiza
Tienen sangre
fra

Los reptiles
Su piel est cubierta por placas crneas.
Algunos pueden tener cuatro patas con garras; otros no tienen patas.
Sus patas son cortas por lo que se desplazan reptando.
Son reptiles los lagartos, los cocodrilos, las tortugas, las serpientes, entre otros.

Los anfibios
Se adaptan tanto a la vida acutica como a la terrestre.
Su piel es delgada, lisa y desnuda.
Existen anfibios sin cola, como las ranas y los sapos y anfibios con cola como las salamandras
y tritones.

Los peces
Son acuticos.
Su cuero tiene forma hidrodinmica (estrecho en los extremos y abultado en la parte central).
Sus extremidades estn transformadas en aletas y su piel est cubierta por escamas.
Pueden ser seos, como el bonito, cuyo esqueleto est formado por huesos (espinas), o
cartilaginosos, como el tollo, cuyo esqueleto est formado por cartlagos.

Las aves
Su cuerpo est cubierto por plumas para evitar la prdida de calor.
Sus extremidades anteriores estn transformadas en alas y su boca termina en un pico crneo
sin dientes.
Se encuentran en todos los ambientes por su capacidad de volar.
Son aves el jilguero, el guila, la gallina, la garza, entre otras.

Los mamferos
En su mayora son terrestres, aunque existen mamferos acuticos, como el delfn, y tambin
voladores, como el murcilago.
Poseen dos o ms partes de glndulas mamarias que, en las hembras, producen leche para
alimentar a sus cras.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 La mayora tiene el cuerpo cubierto de pelos.

Sistema digestivo de vertebrados

El sistema digestivo de las aves presenta el buche,
que almacena los alimentos; el estmago, que posee
glndulas que producen los jugos digestivos;
la molleja, que tritura los alimentos; y el intestino,
que es largo y termina en la cloaca.

Respiracin branquial
Se realiza a travs de branquias. Estas contienen
muchos vasos sanguneos que toman el oxgeno
disuelto en el agua y eliminan el dixido de carbono. La
mayora de animales acuticos, como los peces, tienen
respiracin branquial.

Respiracin pulmonar
Se realiza a travs de pulmones. Es aqu donde se realiza el intercambio de gases: ingresa el
oxgeno del aire y el dixido de carbono es expulsado hacia el exterior. Los mamferos, las aves,
los reptiles y los anfibios adultos tienen respiracin pulmonar.

Sistema circulatorio cerrado

Se caracteriza porque la sangre circula dentro de los vasos sanguneos. El corazn enva sangre
a las arterias, que se ramifican y terminan formando redes de capilares que se extienden por todo
el cuerpo. Despus de dejar los nutrientes y el oxgeno, la sangre regresa nuevamente al
corazn. Algunos invertebrados, tienen un sistema circulatorio cerrado.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Fichas de trabajo

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
 TEMA: INVERTEBRADOS
V e rte b ra d o s
PO R ESQ UELETO
A In v e rte b ra d o s

N H e rb v o ro s

POR SU
O m n v o ro s
A L IM E N T A C I N
I
C a rn v o ro s

M V iv p a r o s

POR SU O v p a r o s
R E P R O D U C C I N
A
O v o v p a ro s

L S a lv a je s
P O R S U R E L A C I N
CO N EL HOM BRE
D o m s t ic o s
E
T e rre s tre s
S POR EL LUGAR
D O N D E V IV E N A c u t ic o s

A re o s

- Conocemos a otros animalitos que no tienen huesos

- Cmo son estos gusanitos?

- Tendr huesos?
- A qu grupo de animales pertenecen?

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Animales invertebrados
no poseen
columna vertebral ni esqueleto interno

Se clasifican en
ejemplo
Insectos 6 patas Abeja
ejemplo
Tienen patas Se clasifican Arcnidos 8 patas Tarntula
Artrpodos articuladas en
ejemplo Camarn
Crustceos 10-12 patas

Miriapos Muchas patas ejemplo Cien pies.

Tienen una - Caracol - Pulpo

Moluscos concha que ejemplo - Ostras - Mejillones
los protege. - Calamar

ejemplo
Nematelmintos Gusanos redondos Tenia
Helmintos Se divide
ejemplo
Platelmintos Gusanos aplanados Oxiuros

ejemplo
Anlidos Cuerpo cubierto de anillos Lombriz de tierra

ejemplo
Equinodermos Vida acutica Estrella de mar, erizo de mar

ejemplo
Celentreos Vida acutica Hydra malagua

ejemplo
Esponjas Vida acutica Esponjas de mar

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

Gusanos
Tienen el cuerpo alargado y blando, y se mueven
estirndose y encogindose.
Pueden ser platelmitos, con cuerpo en forma de cinta,
como la cinta, como la tenia; nemtodos, con cuerpo cilndrico,
como las lombrices intestinales; o anlidos, con cuerpo
anillado, como la lombriz de tierra.

Porferos o esponjas
Son los invertebrados ms simples que existen.
Su cuerpo tiene numerosos poros y conductos por donde circula el agua.
Son acuticos y viven fijos, pegados a las rocas o sobre el fondo de los ocanos.

Equinodermos
Son exclusivamente maricos, como las estrellas de mar y los erizos.
Tienen un esqueleto externo duro que los protege y sobre l presentan
espinas.
Su cuerpo est dividido en cinco o ms partes iguales.
Se desplaza utilizando sus pies ambulacrales.

Moluscos
Tienen el cuerpo blando.
Muchos de ellos presentan una concha externa.
Otros pueden tener una concha con dos valvas.
Son animales muy numerosos y la mayora
acuticos.
Pueden ser gasterpodos, como los caracoles;
bivalvos, como los choros y las conchas; o
cefalpodos, como el pulpo y el calamar.
Artrpodos
Son los ms numerosos.
Poseen un esqueleto externo o caparazn formado por piezas
unidas entre si.
Su cuerpo est dividido en segmentos: cabeza, trax y abdomen.
Se clasifican en arcnidos, como las araas, crustceos, como los
cangrejos; maripodos, como el ciempis; e insectos, como las
moscas, escarabajos y abejas.
Actividades
1. Escribe las semejanzas y diferencias entre:
Una araa y una mosca
Una lombriz de tierra y un caracol
Una esponja y una medusa.
Una estrella de mar y un cangrejo.
Un pulpo y un choro.
1. Formen grupo y recolecten figuras de vertebrados e invertebrados. Clasifquenlas y elaboren
un lbum donde indiquen sus principales caractersticas.
2. Haz una lista de los crustceos y moluscos que se encuentren en el mercado o supermercado,
y de los platos que se preparan con ellos.
CRUCIGRAMA

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

Desarrollan un cruci invertebrados para reforzar su aprendizaje.
1. Clase de invertebrado que es la estrella del mar
2. Artrpodo que posee 6 patas
3. Se reproduce por medio de huevos.
4. nico vertebrado vivparo.
5. Clase de artrpodo al que pertenece el cangrejo.
6. Clase de invertebrado al que pertenece la medusa
7. Gusanos aplanados
8. Los invertebrados acuticos respiran por medio de
9. Clase de invertebrados que es la tarntula
10. Clase de invertebrados que es la tenia.
11. Clase de invertebrados al que pertenece la lombriz de tierra.
12. Clase de invertebrado que es el cien pies
13. Clase de Invertebrado que es el mejilln.

1 I
2 N
3 V
4 E
5 R
6 T
7 E
8 B
9 R
10 A
11 D
12 O
13 S

Los animales
invertebrados

Insectos Arcnido Crustce Anlidos Moluscos Platelminto

s os s

Clasificacin Caractersticas Pertenecen

Insectos
Arcnidos
Crustceos
Anlidos
Moluscos
Platelmintos.
Sistema digestivo de los invertebrados

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

Los cnidarios, como la hidra, presentan una cavidad digestiva que se comunica con el exterior a
travs de un solo orificio que hace las veces de boca y ano.
Los anlidos, como las lombrices de tierra, tienen un sistema digestivo que conta de un largo tubo
con dos aberturas: la boca y el ano.

Respiracin cutnea
El oxgeno pasa a travs de la piel y los vasos sanguneos lo llevan a todo el cuerpo. Del mimo
modo se elimina el dixido de carbono. Los animales con respiracin cutnea, como algunos
anlidos, tiene la piel delgada y hmeda.

Respiracin traqueal
El oxgeno entra por unos orificios ubicados en el abdomen, pasa hacia unos tubos muy
ramificados llamados trqueas y despus se dirige a todos el cuerpo. Esta respiracin es propia
de los insectos, arcnidos y miripodos.

Sistema circulatorio abierto

Se caracterizan por tener un corazn en forma de tubo y unas arterias
abiertas que no terminan en capilares. El corazn impulsa la sangre por las
arterias y, como son abiertas, esta se derrama por todo el cuerpo. Luego la
sangre regresa al corazn para empezar nuevamente su recorrido. La
mayora de artrpodos (insectos, araas, crustceos) y algunos moluscos
tienen un sistema circulatorio abierto.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
 TEMA: LA CADENA ALIMENTICIA

LA CADENA ALIMENTICIA

Qu relacin existe entre los seres vivos ?

__________________________________________________

Todos los seres vivos necesitamos de alimento, para conseguirlo, nos relacionamos con otros
de manera directa cuando es nuestro alimento o cuando somos su alimento y de manera
indirecta, cuando estos han comido de otros.
Podemos afirmar entonces que no estamos aislados, esta relacin que existe entre los seres
donde el alimento es la base, se llama cadena alimenticia o cadena trfica.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

Hay funciones en una vida alimenticia.?
a. Claro que si la funcin que cumple un ser vivo en una cadena alimenticia se denomina nicho
ecolgico.
b. Observo esta cadena alimenticia.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 a componer y
La relacin de tiende
es restablecer el
alimentacin entre Cadena alimenticia
equilibrio del
los seres vivos
Sus niveles Ecosistema
son:

Productores Consumidores Descomponedores

Son los seres vivos que Son los seres vivos
producen su propio (animales) que
alimento (plantas) consumen otros seres
vivos (plantas y
animales)
Pueden ser
Formados por los seres
microscpicos
(bacterias, hongos). Se
alimentan de animales y
plantas muertas y las
descomponen en sales
minerales, que
enriquecen el suelo.

Primario Secundario Terciario

Son los seres vivos que
producen su propio
alimento (plantas)
Son los carnvoros. Ej.
puma, gato, zorro, etc.
Conformado por los
carnvoros que se
alimentan de otros
carnvoros. Ej. el
Cndor, el buitre.

- En el siguiente cuadro reconoce los niveles de la cadena alimenticia marcando con aspa (x)
Seres Productor Consumidor Consumidor Consumidor Descomponedor
vivos primario secundario terciario

Vaca
Ratn
Zanahoria
Picaflor
Conejo
Cndor
Bacteria
Zorro
Maz
Gato
- Representa grficamente la cadena alimenticia en todos sus niveles.
- Desarrolla el siguiente cuestionario.
De qu se alimenta el hombre? De qu se alimentan los animales Herbvoros? De qu se
alimentan los animales carnvoros? De qu se alimentan las plantas? A qu conclusin
podras llegar? Cundo un animal es consumidor de primer orden? Cundo de segundo

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 orden? Qu clase de consumidor es el hombre? Por qu las plantas son organismos
auttrofos? Por qu los animales son organismos hetertrofos?
Crucigrama

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Actividades

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 CADENAS Y REDES ALIMENTICIAS
EN LA NATURALEZA TODOS SE NECESITAN
Haz visto qu cantidad de paisajes distintos hay en la tierra?
En cada uno pueden vivir muchos seres: peces, mamferos, aves, insectos,
plantas
Todos estos seres se necesitan entre s, y tambin necesitan un lugar donde
vivir, porque en l encuentran abrigo y alimento.
Pero eso se dice que forman parte del mismo ecosistema.
Un ecosistema puede ser grande como un desierto, un ocano, un bosque,
una laguna o un rbol.
Pero en todos hay un equilibrio entre los seres vivos y los seres sin vida.
Los seres vivos de un ecosistema son los animales y las plantas del lugar y
los seres sin vida son el clima, el suelo, el agua, el aire y la luz del sol.

Completa el cuadro con el nombre de los elementos que ves en la lista.

ECOSISTEMA BOSQUE DESIERTO MAR
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________
SERES _______________ _______________ _______________
VIVOS _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________

_______________ _______________ _______________
SERES NO _______________ _______________ _______________
VIVOS _______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________

piedra arena lobo agua

tortuga paloma cangrejo salamandra

pulpo algas marinas pez

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 CADENAS Y MS CADENAS
Sabias? Todos los seres de la naturaleza tienen que vivir en un lugar donde existen otros seres
vivos porque si no, no tendran qu comer.
Esta relacin alimentaria que existe entre los seres vivos se llama cadena alimenticia.
Las cadenas de alimentos varan segn los lugares.
Las plantas son los nicos seres vivos que producen su propio alimento, por eso se llaman
productores.
Los animales herbvoros, que slo se alimentan de plantas, se llaman consumidores primarios.
Los animales carnvoros u omnvoros que pueden ser alimento de otros, son los consumidores
secundarios.
Los animales carnvoros, como el len o el guila, u omnvoros como el hombre, que no son
alimento de ningn otro animal, son los llamados consumidores de tercer orden.
Completa las oraciones
- Las plantas producen su propio __________________.
- Los mosquitos comen a __________________.
- El pjaro se come a __________________.
- El zorro se come a __________________.
Con los elementos del recuadro completa las dos cadenas alimenticias. Dibuja en los
eslabones vacos lo que corresponda

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 DE CADENA A PIRMIDE
Para que la vida se desarrolle normalmente en un ecosistema se necesitan dos cosas:
- Que existan todos los seres vivos que forman una cadena alimentaria.
- Que la cantidad de seres vivos de cada clase sea la adecuada.
Estas relaciones se representan grficamente en forma de pirmide de alimentacin, para dar
idea de la cantidad de seres vivos de cada clase que se necesitan. Es decir, tiene que haber ms
plantas que animales herbvoros, y ms herbvoros que carnvoros.
Observa la pirmide y completa los nombres. Fjate en el ejemplo.

Esta pirmide representa un ecosistema en equilibrio. Esto quiere decir que la cantidad y variedad
de seres vivos es la adecuada para que todos consigan su alimento. Cuando esto no sucede, se
produce un desequilibrio en el ecosistema y ste puede llegar a desaparecer.
Piensa y responde
- Qu pasara si desaparecieran los animales herbvoros de un ecosistema?.
- Y si desaparecieran todos los animales carnvoros?
- Qu sucedera si se murieran todas las plantas?
- Por qu son importantes todos los seres en un ecosistema?
- Cmo contribuyes tu para conservar el ecosistema?

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 TEMA: ECOSISTEMAS

ECOSISTEM Sus
A componentes
Conjunto esde seres SERES SERES
vivos y el espacio BITICOS ABITICOS
geogrficos en el (seres (seres no
cual habitan vivos) vivos)
formando
CADENAS Animales Suelo.
ALIMENTICIAS cuyos (fauna).
Agua
ESLABONES
Plantas
son Aire
(flora)
Sol
Productore Consumidor Desintegradores
s es
Plantas Animales Microorganismo
s: hiongos,
bacterias

CLASES DE
ECOSISTEMAS
Se clasifican
en
NATURA ARTIFICIA
LES LES
son

ECOSISTEMAS ECOSISTEMAS Creados

TERRESTRES ACUTICOS por el
Tenem Tenem hombra
os os
Selva Desierto Marinos Agua Acuarios Terrarios
dulce

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 CLASIFICACION DE
seg
ECOSISTEMAS
n el
tama Medio donde
o habitan
Peque Grande Muy Terrestr Acutico
o Ej. s Ej. grande
Ej.s e
Un jardn, El mar El planeta
una tierra
Los
chacra,
bosques
un
estanque PROTEJAMOS
PROTEJAMOS LOS
LOS ECOSISTEMAS
ECOSISTEMAS
Evitamos
Evitamos la
la contaminacin
contaminacin del
del medio
medio ambiente.
ambiente.
Evitando
Evitando la
la pesca,
pesca, la
la caza
caza yy la
la tala
tala indiscriminada.
indiscriminada.
Evitando
Evitando la
la destruccin
destruccin de
de las
las reas
reas verdes.
verdes.
ACTIVIDADES
1. Dibujan un paisaje y reconoce los seres biticos y abiticos
2. Completa el siguiente cuadro.

ECOSISTEMA FLORA FAUNA

Selva
Tundra
Desierto

1. Define cada palabra

a) Bitico ________________________________________________

b) Ecosistema ________________________________________________

c) Ecologa ________________________________________________
d) Abitico ________________________________________________
3. Responde el cuestionario
Por qu se dice que nuestro planeta es el ecosistema ms grande? Por qu debemos
proteger los ambientes naturales? Qu seres vivos dependen de la luz para elaborar sus
alimentos? Por qu debemos cuidar los ecosistemas?
4. Investiga que significa cada sigla ecolgica:
a. INRENA:__________
b. OACA:____________
c. PRONATURALEZA:____________
d. RAE PER:___________
e. RAP:________________
f. RANACE PER:_______

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 CRUCIGRAMA
- Completa las oraciones con las siguientes palabras.
Cadena Seres vivos Productores Animales Ecologa
alimenticia Aire Luz solar Agua Terrestres
Sistema Hongos Plantas Bacterias Clima
ecolgico Desintegradore Consumidores Suelo acuticos
Medio s
ambiente
Seres no
vivos
1. Un ecosistema es un lugar donde se relacionan los ________ con los ______
2. El ecosistema es llamado tambin: _________________
3. Los seres vivos se clasifican en: ___________, ____________ y _________,
__________.
4. Las _______________________ son los seres productores.
5. Las _______________ son los seres consumidores
6. Los __________________ y los _______________ son los desintegradores
7. Los seres vivos se relacionan formando la______________________.
8. Los seres no vivos son: ____________, _____________, ____________,
____________ y
9. Los seres no vivos forman el _____________.
10. La ____________________ es la ciencia que estudia los ecosistemas.
11. Los ecosistemas pueden ser: _________________ y __________________.
Cruci ecosistema

1 E
2 C
3 O
4 S
5 I
6 S
7 T
8 E
9 M
10 A

ACTIVIDADES
JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX
 1. Qu tipo de ecosistema es una granja?
_____________________________________________________________
2. Qu clase de seres son los animales en una Cadena Alimenticia?
_____________________________________________________________
3. Otro nombre con que se les conoce a los seres vivos.
_____________________________________________________________
4. Son desintegradores.
_____________________________________________________________
5. Est conformado por el sol, el aire, el agua, el suelo y el clima.
_____________________________________________________________

6. Su presencia es indispensable para todo tipo de vida.

_____________________________________________________________
7. Qu tipo de ecosistema es una pecera?
_____________________________________________________________

8. Qu clase de seres componen el Medio Ambiente?

_____________________________________________________________
9. Otro nombre con que se conoce a un ecosistema
_____________________________________________________________
10. Relacin que guardan los seres vivos de un ecosistema
_____________________________________________________________

- Colorea e indica como cuidamos o maltratamos nuestro ecosistema.

Los ecosistemas acuticos

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

- Cul de las imgenes corresponde a un hbitat marino y cul al hbitat de un pantano?

Algunos ecosistemas del Per

En los desiertos de nuestro litoral como el de las Salinas en Sechura, hace mucho calor de
da y excesivo fro de noche.
Esta zona se caracteriza porque casi nunca llueve y tiene poca agua. Por eso no hay
vegetacin.
A pesar de este clima. Aqu viven algunos animales como lagartijas, escorpiones, serpientes y
lechuzas. Existen tambin pocas plantas con algarrobos y cactus.
A pesar de este clima, aqu viven algunos animales como lagartijas, escorpiones, serpientes y
lechuzas. Existen tambin pocas plantas como algarrobos y cactus.
En los pantanos encontramos una gran variedad de plantas y animales, en Lima hay uno
muy conocido: Los pantanos de Villa. En l habitan garzas blancas y gallaretas. Adems
encontramos una gran variedad de insectos y plantas acuticas, las cuales sirven de
alimento a las aves que habitan all.
En los bosques tropicales de la selva encontramos una gran variedad de animales y plantas
como por ejemplo los pavos reales, los patos salvajes, la sachavaca, el lobo de ro monos,
loros, etc.
En las montaas de la sierra como Huancayo, Cusco, etc. habitan una gran variedad de
animales como el venado, el puma, la vizcacha, la llama, la alpaca, la vicua, el zorro
andino, el cndor el guila, etc.

El mono choro de cola amarilla, se crea extinguido hasta 1974. Este mono es el mayor
mono oriundo del Per, lo encontraron en el departamento de Amazonas.
Cmo cuidamos nuestro ecosistema?
Todo ser vivo interactu con su medio y son las manos del hombre quien lo transforma para
satisfacer sus necesidades, ocasionando daos y perjuicios en algunos casos.
Especies en peligro de extincin.
Muchos animales, debido a la caza excesiva y a la falta de ecosistemas apropiados, estn a
punto de desaparecer; es as que algunos animales han disminuido en su nmero. Entre estas
especies, tenemos:
El oso de anteojos, el pingino, el oso perezoso, la vicua, la alpaca, el guanaco, la llama, el
armadillo, el gato andino, el venado, el zorro, la vizcacha, entre otros. Hay formas directas de
evitar estos daos: no cazndolos, respetando su hbitat con la proteccin de reservas y parques
naturales, evitando la tala indiscriminada y no ensuciando ni contaminando sus ecosistemas.

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Actividades
- Completo el mapa conceptual sobre los ecosistemas
__________________
___
son

_________ _________ ___________ ________ ________

__ __ __ ___ ___

- Encierro en un crculo la letra de las respuestas correcta.

1. En este ecosistema las lluvias son sumamente escasas, los animales beben poco agua y
algunos la almacenan para sobrevivir.
a. Sabana c. Bosque tropical
b. Desierto d. Ecosistema de laguna
2. Los ecosistemas estn formados por:
a. Seres vivos y seres muertos.
b. Seres vivos y seres no vivos
c. Seres microscpicos y seres mjcroscpicos
d. Seres vegetables y aniamles.
3. El mono y el oso estn adaptado al ecosistema:
a. Acutico ( ) pavo real
b. Pradera ( )
c. Bosque tropical ( )
d. Sabana ( ) serpiente
e. Desierto. ( )ballena

4. Relaciono cada caracterstica con el ecosistema que corresponde.

Tiene temperaturas altas. Bosque tropical

Presenta lluvias anuales con Desierto

perodos de sequa

La lluvia es abundante Sabana

Los animales de gran colorido

emplean mecanismos de Zona polar
camuflaje

RELACIONES INTERESPECFICAS

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 A las relaciones que se producen entre seres de especies distintas se les conoce como
relaciones interespecficas. Estas relaciones se expresan de diferentes maneras, entre las que
destacan: el mutualismo, el comensalismo, el parasitismo y la depredacin.

ACTIVIDADES
JUGUEMOS CON LOS ECOSISTEMAS
Observa atentamente la lmina y comntala con tus compaeros.

Ahora, completa las cadenas con los nombres correspondientes

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX

 Contesta
- Cul es el ser vivo que est ubicado en cinco cadenas?________________.
Explica tu respuesta. _____________________________________________
______________________________________________________________
- Cul es el nico ser vivo que fabrica su propio alimento?________________
- Qu pasara si no hubiera plantas?_________________________________

JULIO 4 PRIMARIA CTA EDICIONES REN@TRIX