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Distinguido/a participante:

Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual,te informo que seguimos dndole
continuidad al tema:Las Nias y los Nios como Exploradores de su Medio Ambiente, en
este caso pretendemos que:

-Organiza actividades didcticas extracurriculares, haciendo uso de los diferentes


materiales u objetos naturales y artificiales, como parte de los elementos de su medio
ambiente, para que los alumnos reconozcan el mundo fsico y las propiedades y
caractersticas de los mismos.

Consulte en la bibliografa orientada y otros sitios de inters confiables y realiza lo


siguiente:

1-Investigue sobre los tipos de materiales u objetos orgnicos e inorgnicos existente en el


medio ambiente y realice un collage clasificando los mismos en grupo.

Tome en cuenta lo siguiente:

a) Se puede auxiliar de imgenes, o del material fsico si est al alcance, siempre tomando
en cuenta que se relacione a lo solicitado.

son as considerados cuando contienen clulas de vegetales o animales. estos materiales pueden
usualmente disolverse en lquidos orgnicos como el alcohol o los tetracloruros, no se disuelven
en el agua y no soportan altas temperaturas. algunos de estos son:
-plsticos
-productos del petrleo
-madera
-papel
-hule
-piel
INORGANICOS.
son todos aquellos que no proceden de clulas animales o vegetales o relacionadas con el carbn.
por lo regular se pueden disolver en el agua y en general resisten el calor mejor que las sustancias
orgnicas. algunos de los materiales inorgnicos ms utilizados son:
-los minerales
-el cemento
-la cermica
-el vidrio
-el grafico

ORGANICO E INORGANICO.
b) Explique cmo guiar a sus futuros alumnos en la exploracin del medio ambiente a fin de
identificar los recursos naturales y como preservarlo. (Ver modelo).

La ciencia en los primeros aos busca ampliar el conocimiento y la comprensin de los nios
acerca de su mundo natural y con ello a desarrollar de forma ms efectiva y sistemtica sus
hallazgos.
para guiar a mis futuros alumnos los llevare al lugar para que ellos puedan descubrir por si solo
las cosas que pueda ver, tocar, examinarlas. y mostrarle lo que est bien y lo que est mal como
podemos preservar el medio ambiente; no tirar basura a las calles, no cortar los rboles, mantener
nuestros sectores limpios, etc.

2- Elabora un diagrama de un objeto en movimiento tomando como base el tema "El Lugar
de Conocimiento Fsico en la Educacin Preescolar(ver modelo

Mtodo cientfico.

Observacin. Experimentacin e Representacin


investigacin. grfica.
Recopilacin
de datos

Talleres de experimentacin Bandejas y botellas de


experimentacin.

Electricidad
esttica y
Botellas
magnetismo.
Discusiones y mesclas. Material continuo, secas.
discontinuo y mixto.

Varios: (absorcin y
flotabilidad,
transformacin de ptica. Botellas
Objetos adicionales.
la materia. plano hmedas.
inclinado y flexible.
Adelante usted puedo cuando se quiere se puede ya est listo/a.

Tu facilitadora.

Mignolia Reynoso Acosta. M/A