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Geometra
En esta unidad, su hijo:
Identificar, describir, dibujar y crear
figuras bidimensionales con base en
las caractersticas que las definen
Estudiar el rea de figuras, especialmente rectngulos
Descompondr figuras enteras en 2, 3 o 4 partes iguales llamadas mitades,
tercios o cuartos
Reconocer que partes iguales de figuras idnticas no necesariamente tienen
que tener la misma forma
Su hijo resolver problemas como los que se muestran a continuacin. Guarde esta
hoja para consultarla cuando le ayude con la tarea.
PROBLEMA COMENTARIOS
Cmo podemos agrupar los tringulos de la geotabla? Los estudiantes arman formas diferentes por
medio de estirar ligas elsticas alrededor
de las clavijas en una geotabla. En este
ejemplo, experimentan con formar diferentes
tringulos al cambiar las longitudes de los
lados y el tamao de los ngulos.
Agrupan los tringulos de acuerdo con sus
atributos. Estas actividades ayudan a los
estudiantes a enfocarse en propiedades (o
atributos) especficas de las figuras. Aunque
todas estas figuras son tringulos, los que
Los tringulos a la izquierda tienen esquinas cuadradas o ngulos rectos.
estn a la izquierda se llaman tringulos
Los tringulos a la derecha no.
rectngulos porque todos tienen un ngulo
de 90 grados.
Acertijos de figuras Qu figura es? Los acertijos son una forma atractiva para
que los estudiantes se vuelvan fluidos con
1. La figura tiene 4 esquinas o vrtices.
el vocabulario de geometra. Adems sirven
tringulo
como prctica para pensar en una variedad
eliminadas
equiltero
hexgono pentgono
PROBLEMA COMENTARIOS
Encuentra el rea de la figura. Escribe una ecuacin para mostrar cmo Para resolver este problema, los estudiantes
encontraste tu respuesta. deben entender que el rea de cualquier
Unit 6 Module 4 Session 3
figura es el nmero total de unidades
NOMBRE | FECHA
2+2+2+2=8 cuadradas que se necesitan para llenar la
figura. Es este caso, la figura de rectngulo
1 234
Exploracin de simetra
Unit 6 Module 4 Session 3 4+4=8
5 6 7 8pgina 1 de 2 se llena con 8 unidades cuadradas.
Estas unidades podran describirse como 2
1
NOMBRE
Observa las siguientes figuras. 8 | FECHA
filas de 4 (a lo ancho) o 4 columnas de 2 (de
aExploracin
Encierra en unde Vi 4 columnas
simetra
crculo deque
2: 2
pgina
las figuras son+ 2simtricas.
1 +de
2 + 2 = 8
2 arriba a abajo). Esta suma repetida con un
modelo basado en el rea est preparando a
1 bObserva
Tachalas
lassiguientes
figuras que no son simtricas.
figuras. los estudiantes para trabajar ms adelante en
la multiplicacin.
a Encierra en un crculo las figuras que son simtricas.
Escribe la fraccin para cada rea sombreada. Los estudiantes analizan formas de
b Tacha las figuras que no son simtricas. descomponer las figuras en partes o
Cuadrado Crculo Tringulo escaleno Rectngulo porciones iguales. Esto establece la base
para entender las fracciones. Los estudiantes
aprenden que a menudo existe ms de una
forma de dividir una figura en partes iguales,
Cuadrado1/4 Crculo 1/4
Tringulo escaleno 1/4Rectngulo
tal como se muestra. Discuten si cada uno de
Todos son un cuarto aunque se vean diferentes. los pedazos es del mismo tamao aunque no
Pentgono Elipse Tringulo rectngulo Trapecio
Encierra en un crculo las figuras que muestran dos mitades. sean de la misma forma.
2 Cul es el nombre de cada figura y cuntas lneas de simetra tiene? Escribe el Los estudiantes aprenden a describir las partes
nombre de cada figura en la lnea. Luego utiliza tu regla y un lpiz para trazar las como mitades, tercios y cuartos y a leer y
Pentgono
lneas de simetra y escribeElipse
el nmeroTringulo
en la lnearectngulo Trapecio
debajo del nombre de la figura. escribir la notacin de las fracciones (12, 13, 14).
2 Las
ej figuras
Cul es elque
nombre de cada figuraEste
y estn
encerr en un crculo
cuntas tringulo
lneas de
es undivididas equiltero
simetra tiene? Escribe el
en 2 partes iguales, por lo que
nombre de cada figura en laestn
lnea. Luego autiliza
partidas tu regla y un lpiz para trazar las
la mitad.
lneas de simetra y escribe el nmero en la lnea debajo del nombre de la figura.
Cul es el nombre de cada figura Tiene
y cuntas3lneaslnea(s) de simetra.
de simetra tiene? Una lnea de simetra es una lnea que divide
ej Este es un tringulo equiltero una figura en dos partes que son del mismo
a Este es un tamao y la misma forma. Cuando una figura
trapecio que se dobla a lo largo de la lnea produce
Tiene lnea(s) de simetra.
Tiene 13 lnea(s) de simetra. dos mitades que son exactamente iguales,
se dice que la figura es simtrica.
a Este la
esmitad,
un cada mitad es exactamente igual
b figura es un trapecio. Si lo doblo
La Esteaes un La Unidad 6 introduce y desarrolla el
a la otra.
concepto de simetra como una forma de
Tiene
La lnea de doblez lnea(s)
es la lnea de de simetra.
simetra.
Tiene lnea(s) de simetra. ayudar a entender la congruencia y las
fracciones.
cb Este es un
Este es un rombo
Tiene
Tiene
2 lnea(s) de simetra.
lnea(s) de simetra.
c Este es un
(contina en la pgina siguiente)
PREGUNTAS FRECUENTES
Bridges in Mathematics Grade 2 Home Connections
Tiene
149
ACERCA DE LA UNIDAD 6
lnea(s) de simetra.
The Math Learning Center | mathlearningcenter.org
P: No puedo recordar lo que significan tantas palabras de geometra. En dnde puedo buscar ayuda?
(contina en la pgina siguiente)
R: Estas palabras de geometra nos
Bridges in Mathematics Grade 2 Home Connections 149
permiten nombrar figuras y hablar de ellas de manera precisa. Vea los
The Math Learning Center | mathlearningcenter.org
Trminos del vocabulario de geometra adjuntos para refrescar su memoria.
ngulo la figura
formada por medio de tringulo issceles
dos rayas o segmentos un tringulo con
lineares que comparten exactamente dos lados
un extremo; los ngulos se congruentes
miden en grados
atributo una
lnea de simetra 1
1
2
cilindro
una figura tridimensional
(slido) con una superficie
polgono una figura
bidimensional (plana) con 3
curva y dos extremos
lados o ms
planos congruentes que
son circulares o elpticos
hexgono cuadriltero
una figura bidimensional una figura bidimensional
(plana) con 6 lados (plana) con 4 lados
D
rectngulo simetra es la
propiedad de una figura
una figura bidimensional
que puede doblarse
(plana) con 2 pares de
de manera que ambas
lados paralelos (4 lados en
mitades coincidan
total) y 4 ngulos rectos
exactamente
figura
prisma rectangular tridimensional
una figura tridimensional (3-D) una figura slida
(slido) cuyas 6 caras son con profundidad, ancho y
todas rectngulos altura; una figura que tiene
volumen
vrtice o esquina
el punto en el que los
cuadrado una figura
lados de una figura
bidimensional (plana) con
bidimensional (plana) o
4 lados congruentes y 4
las aristas de una figura
ngulos rectos
tridimensional (slido) se
intersectan