Grado en Historia Universidad Complutense de Madrid

Gua Docente de la asignatura

ARQUEOLOGA DEL MUNDO MEDITERRNEO

Cdigo801778
CARCTER OBLIGATORIA CURSO 1
ECTS 6 CUATRIMESTRE 2
MATERIA ARQUEOLOGA
DEPARTAMENTO/S CIENCIAS Y TCNICAS HISTORIOGRFICAS Y DE ARQUEOLOGA

1. Breve descriptor
La asignatura se centra en la Arqueologa Clsica en el Mediterrneo, con especial atencin a la
cultura griega y romana. Los contenidos incluyen una gran amplitud espacio-temporal y conceptual:
desde el surgimiento de la cultura helnica hasta el periodo tardoantiguo y el origen de la Europa
altomedieval.
2. Resultados del aprendizaje
Al terminar con xito esta asignatura, los estudiantes sern capaces de:
1. Identificar los fundamentos de las principales culturas, yacimientos y materiales
arqueolgicos del mbito Mediterrneo durante la poca clsica.
2. Aplicar el lenguaje y la terminologa especfica de la arqueologa clsicas, tanto en expresin
escrita como oral.
3. Resolver un comentario pautado de una imagen relativa a un yacimiento, material o resto
monumental del periodo y espacio estudiado.
4. Mantener un discurso expositivo oral coherente a partir de un tema preparado por el
estudiante en relacin con la Arqueologa del Mediterrneo, empleando los recursos
expositivos que sean necesarios para ello.
5. Conectar diferentes realidades arqueolgicas de la Antigedad, trazando sus caractersticas
comunes y sus diferencias, patrones evolutivos, causas y consecuencias, a partir de casos y
ejemplos especficos.
6. Relacionar las nociones fundamentales que los estudiantes poseen con el contexto histrico y
geogrfico, con los yacimientos y materiales de la Antigedad.
7. Desarrollar trabajos orales y escritos en los que se presenten las claves de un tema relacionado
con la Arqueologa del Mediterrneo durante la Antigedad a partir de una lectura crtica de
los recursos bibliogrficos y digitales seleccionados por el profesorado.
8. Mostrar sensibilidad y preocupacin por el pasado y por la importancia social del patrimonio
arqueolgico as como por las medidas para su proteccin.

3.Contenidos temticos
1. Introduccin a la Arqueologa del Mediterrneo Clsica y Altomedieval.
2. El despertar de Grecia.
3. Arquitectura y urbanismo en Grecia desde la poca arcaica al helenismo.
4. Arqueologa de la Produccin en Grecia.
5. Arqueologa de la muerte en Grecia.
6. Ciudad y urbanismo romano.
7. La articulacin y explotacin del territorio en Roma.

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8. Artesana y manufacturas en Roma.

9. Arqueologa de la muerte en Roma
10. La Tardoantigedad y el origen de la Europa altomedieval.

4. Actividades docentes
Clases terico-prcticas (50 h).
Actividades de seminario (9h).
Salida de campo (6h).
5. Sistema de evaluacin
Indicaciones generales: en la evaluacin de esta asignatura se sigue el proceso de evaluacin
continua y la ponderacin de las evidencias de evaluacin se ajusta al ECTS. En cada una de ellas, el
profesor har pblicos los criterios de calificacin con anterioridad a su correccin. Habr entre tres y
siete evidencias de evaluacin y ninguna de ellas puede superar la mitad del total de la calificacin
global.
Componentes de evaluacin:
a) Pruebas de desarrollo (50% de la calificacin final)
b) Trabajos y ejercicios(40% de la calificacin final)
c) Asistencia con participacin (10% de la calificacin final)

Actividades docentes
Mtodo de evaluacin Resultados del aprendizaje
vinculadas
o Identificar los fundamentos de las principales
culturas, yacimientos y materiales arqueolgicos
del mbito Mediterrneo durante la poca
Elaboracin de o Clases terico-prcticas
clsica.
uno o dos temas
por escrito
o Conectar diferentes realidades arqueolgicas de o Tutoras individuales
la Antigedad, trazando sus caractersticas o Tutoras grupales
(50%)
Examen final comunes y sus diferencias, patrones evolutivos,
causas y consecuencias, a partir de casos y
(50%)
ejemplos especficos.
o Clases terico-prcticas
Comentario de o Resolver un comentario pautado de una imagen o Actividades de Seminario
imgenes relativa a un yacimiento, material o resto o Tutoras individuales
(50%) monumental del periodo y espacio estudiado. o Tutoras grupales
o Salida de Campo
Elaboracin de un o Desarrollar trabajos orales y escritos en los que
trabajo escrito en se presenten las claves de un tema relacionado o Actividades de Seminario
grupo a partir de con la Arqueologa del Mediterrneo durante la
un tema propuesto Antigedad a partir de una lectura crtica de los
o Tutoras grupales
por el profesor recursos bibliogrficos y digitales seleccionados
(40%) por el profesorado
o Mantener un discurso expositivo oral coherente
Presentacin oral a partir de un tema preparado por el estudiante o Actividades de Seminario
Trabajos y de un pster en relacin con la Arqueologa del Mediterrneo, o Tutoras individuales
ejercicios (40%) empleando los recursos expositivos que sean
(40%) necesarios para ello.
o Mostrar sensibilidad y preocupacin por el
pasado y por la importancia social del
Ejercicios de los patrimonio arqueolgico as como por las
seminarios y medidas para su proteccin o Actividades de Seminario
salida de campo o Relacionar las nociones fundamentales que los o Salida de Campo
(20%) estudiantes poseen con el contexto histrico y
geogrfico, con los yacimientos y materiales de la
Antigedad.
o Clases terico-prcticas
Asistencia Participacin en
o Aplicar el lenguaje y la terminologa especfica de o Actividades de Seminario
con todas las sesiones
de la asignatura
la arqueologa clsicas, tanto en expresin escrita o Tutoras individuales
participacin como oral.
(100%) o Tutoras grupales
(10%)
o Salida de Campo

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6.Bibliografa bsica
GROS, P. (1996): LArchitecture romaine du dbut du IIIe sicle av. J. C. la fin du Haut Empire 1.
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GUIRAL, C. y ZARZALEJOS, M. (2005): Arqueologa (II). Arqueologa de Roma, UNED, Madrid.
GUIRAL, C. y ZARZALEJOS, M. (2003): Arqueologa (I). Arqueologa de Egipto y del Prximo
Oriente. Arqueologa del Egeo. Arqueologa de Grecia, UNED, Madrid.
GUTIERREZ LLORET, S. (2001):Arqueologa. Introduccin a la historia material de las
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HELLMANN, M.-C. (2004): Larchitecture grecque.1. Les principes de la construction, Paris.
HELLMANN, M. C. (2006): Larchitecture grecque.2. Architecture religieuse et funraire, Paris.
HOLSCHER, T.(2010):L'archeologiaclassica . Un' introduzione. Roma.
QUIROS, J. A. y BENGOETXEA, B. (2010): Arqueologa (III) (Arqueologa medieval y
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SNODGRASS, A.M. (1990):Arqueologa de Grecia, Crtica, Barcelona.
WHITLEY, J. (2001): The archaeology of ancient Greece, Cambridge.
ZARZALEJOS, M., GUIRAL PELEGRN, C. y SAN NICOLAS, M. P. (2010): Historia de la cultura
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ZANKER, P. (1992): Augusto y el poder de las imgenes, Madrid.

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