ANTECEDENTES

La Universidad Tecnolgica de Santiago (UTESA) inici sus programas de

formacin tcnico en la Carrera de Comunicacin Social en 1982, para satisfacer
una necesidad en la regin del Cibao y en el pas de formar recursos humanos
acadmicamente preparados para el ejercicio del periodismo y otras
manifestaciones propias de las diferentes disciplinas que integran la Comunicacin
Social. La primera promocin correspondi al ao 1985, con una cantidad de siete
(7) egresados.

Desde entonces, UTESA ha facilitado la integracin de cientos de tcnicos

y lderes acadmicos aptos para desarrollar sus habilidades en los medios de
comunicacin, organizaciones privadas y gubernamentales e instituciones
diversas con un alto sentido de responsabilidad social. Cada da se siente la
importancia de la formacin en esta Carrera, que es una de las profesiones vitales
en el desenvolvimiento de la sociedad actual.

Esta se ofrece en la Sede Central de Santiago de los Caballeros, con un

Plan de Estudio que se reformul para aplicarse en el ciclo 1/2001 con el propsito
de adaptarse a las exigencias del mercado representado por las empresas que
operan medios de comunicacin social, y a los avances de las Ciencias de la
Comunicacin.
JUSTIFICACIN

La formacin de los egresados como se concibe en este Plan, se justifica

ante las necesidades que tiene la sociedad de contar con tcnicos de la
Comunicacin Social, apegados a criterios ticos en el ejercicio de su profesin, al
dominio de los procesos tecnolgicos que caracterizan esta poca, a la elevacin
de la calidad de las competencias comunicacionales.

La Carrera de Comunicacin Social tiene como caracterstica principal la

constante motivacin a sus estudiantes a mantener un alto nivel acadmico y a
valorar la tica como centro de su desarrollo individual y social.

La misin de esta carrera est relacionada con los objetivos que persigue.
Proyecta lograr una firme formacin y especializacin de los recursos humanos, la
promocin de investigaciones cientficas que han sido impulsadas y a la vez
impulsan las nuevas tecnologas en todos los campos del desempeo humano, y
la preparacin de un ciudadano empeado en producir bienes y servicios con
sentido de equidad y justicia social. Se pretende que con su aporte en la obra de
promocin humana pueda prevenirse y superar el desempleo.

La carrera busca dar respuestas a las necesidades de profesionalizacin

del pas, al mismo tiempo que promueve los cambios educativos, cientficos y
culturales requeridos por el pueblo dominicano.
VISIN
 Con las tareas de formacin y profesionalizacin de los que ingresan a esta
Escuela de Comunicacin Social, la Institucin contina con su propsito de lograr
un lugar de excelencia entre las dems Instituciones de Educacin Superior del
pas.

Esta visin se apoya en las caractersticas fundamentales que confluyen en

la Universidad Tecnolgica de Santiago, por estar abierta a todos los estratos o
sectores de la sociedad, y por su permanente preocupacin por ofrecer mejores
servicios a la comunidad nacional.

Misin

La misin del Sistema Corporativo Universidad Tecnolgica de Santiago, UTESA,

desarrolla de forma integral, bajo una perspectiva nacional e internacional,
funciones de docencia, investigacin, informacin, comunicacin y extensin
dirigidas a la formacin de personas creativas y emprendedoras, con una visin
humanista, en un medio de generacin de conocimientos fundamentados en la
ciencia, la tecnologa, la investigacin, va universidad-empresa, que estimula la
bsqueda permanente de soluciones a los problemas del pas. UTESA forma,
desarrolla y especializa recursos humanos; realiza y fomenta la investigacin
cientfica; produce bienes y servicios con sentido de proyeccin social e igualdad
de oportunidades, para todas las personas, sin distincin de raza, sexo, credo
religioso y/o poltico.

Visin

UTESA seguir siendo la Universidad Corporativa ms importante del pas, tanto

en el orden cualitativo como cuantitativo, por el impacto de sus egresados, por la
produccin, transferencia y divulgacin del conocimiento y de la comunicacin e
informacin; por la integracin armoniosa entre sus actores, Universidad-Empresa,
por la pertinencia de los servicios que ofrece a la comunidad nacional y por su
proyeccin en el plano internacional.

Principios

UTESA como Universidad Corporativa fundamenta su quehacer institucional en

los siguientes principios:

- Prctica continua de la libertad y la democracia, generando ideas nuevas

para la solucin de problemas fundamentales de la sociedad

- Compromiso permanente de buscar la excelencia acadmica, a travs del

fomento de la calidad en la preservacin constante de los valores
humanos.

- Trabajo incansable por mantener el dilogo integrador dentro y fuera de su

entorno.

Valores
El Sistema Corporativo Universidad Tecnolgica de Santiago, UTESA, asume su
rol de institucin formadora, fundamentada en los principios ticos de velar por el
respeto a los derechos y dignidad de las personas. Su quehacer en el campo
educativo, de investigacin y servicio a la comunidad, tiene como eje la equidad, la
democracia, la objetividad y la responsabilidad de educar desde una perspectiva
humanista y orientadora. La bsqueda de un futuro promisorio que enriquezca la
sociedad, donde prime la verdad, la participacin y el trabajo en equipo, contribuye
a que en UTESA los valores bsicos formen parte de la cultura institucional.

Objetivos Generales

Entre los objetivos fundamentales del Sistema Corporativo Universidad

Tecnolgica de Santiago, UTESA, se citan los siguientes:

- Formar tcnicos y profesionales para que acten con idoneidad moral e

intelectual en su profesin y en su vida pblica y privada
- Orientar a la ciudadana para que contribuya al desarrollo integral de la
Nacin, a la preservacin de los recursos naturales y a la conservacin
de patrimonio cultural.

- Promover la investigacin y la docencia, orientadas hacia la

problemtica dominicana.
- Desarrollar tcnicos y profesionales para que acten como innovadores
y emprendedores del proceso de desarrollo nacional
- Estimular el estudio de la realidad econmica, poltica y social
dominicana, presentando planteamientos de posibles alternativas y
soluciones a los problemas nacionales
- Mantener una evaluacin sistemtica de la realidad institucional,
nacional e internacional.

Modelo Educativo

El Modelo Educativo del Sistema Corporativo de la Universidad Tecnolgica de

Santiago, UTESA, es un marco general que establece una base conceptual global
para la docencia de toda la Universidad y contiene la representacin del diseo,
de la estructura, de los componentes curriculares esenciales del proceso formativo
y de las relaciones entre stos. Incorpora el sello institucional a travs de los ejes
temticos: compromiso, servicio integralidad y humanismo.

Este Modelo Educativo tiene como propsito la formacin integral de los

estudiantes el desarrollo de las habilidades y las actitudes.

La dimensin del desarrollo de la persona tiene como finalidad el

perfeccionamiento de capacidades, que permitan el crecimiento humano como son
las habilidades comunicativas, reflexivas, la responsabilidad personal y social.

Las orientaciones del modelo educativo guan la gestin curricular de la

Universidad, considerando los siguientes aspectos contextuales:
Contexto social de la actualidad. La necesidad de integrar nuevos componentes al
proceso de formacin que den respuesta a recientes conocimientos, habilidades y
actitudes que derivan del entorno regional, nacional y mundial, tales como: la
internacionalizacin del pas, la necesidad de mantenerse competitivos a travs de
la innovacin y el emprendedurismo, la transicin hacia una sociedad del
conocimiento globalizado y las exigencias de aseguramiento de la calidad en los
procesos educativos.

El alumno. El actual contexto sociocultural configura un sujeto con caractersticas,

necesidades y expectativas de formacin diferentes, lo que comporta el desarrollo
de nuevas habilidades y actitudes que le permiten una integracin social e
insercin en la sociedad como un profesional de excelencia.

A diferencia del modelo tradicional que se manifiesta con un nfasis en el rol que
se le asigna al profesor, el modelo educativo adoptado y puesto en prctica por
UTESA, sita al estudiante como eje central de la organizacin de los diferentes
componentes de un proceso de enseanza-aprendizaje. El estudiante, dentro de
este modelo educativo, ocupa el punto de referencia fundamental en el diseo de
programas y actividades didcticas. En consecuencia, la figura del profesor siendo
imprescindible, adquiere el rol de facilitador en el desencadenamiento de los
procesos cognitivos de sus estudiantes.

Bajo este modelo educativo, el estudiante recibe diversos contenidos que l

mismo debe reelaborar para integrarlos en su personal proceso de aprendizaje.
Este proceso de integracin se va complementando mediante la interaccin y el
intercambio con el grupo en el que el estudiante participa.

En este contexto, no sera completo ese proceso de integracin de elementos en

el aprendizaje, si no se complementara con actividades vinculadas a la prctica,
en niveles elementales de investigacin, que se inicia en la propia aula y concluye
en la biblioteca, con la recopilacin y exposicin de datos ante el grupo. Este tipo
de prctica permite al estudiante el desarrollo de habilidades orales, y
profundizacin en la comprensin y uso del lenguaje.

El proceso de aprendizaje no estara completo si no se lograr la interiorizacin de

los principios y valores que la persona requiere para vivir y desarrollarse en su
sociedad.

El rol del maestro-profesor, bajo este modelo, cambia hacia comportamientos

dinmicos que lejos de eximirle de la participacin en la conduccin del proceso, le
exige un mayor compromiso en la consecucin del resultado final del aprendizaje.

Si bien el profesor ya no establece el nfasis en la ctedra magistral, no deja de

tener la responsabilidad del aprendizaje y para ello deber mantener su
disposicin para clarificar, reforzar y discutir aspectos relacionados con los
aprendizajes individuales, para compartir experiencias, para reflexionar sobre el
proceso seguido y los resultados logrados; asumiendo de esta manera, el rol de
monitor y gua.
Es claro que bajo este modelo, y de acuerdo al desarrollo actual de las TIC
(Tecnologa de Informacin y Comunicacin) no se puede desconocer la
necesidad de integrar bajo todas las modalidades posibles tecnologas que en el
modelo tradicional podran servir como complementarias, para iniciar los diferentes
procesos de aprendizajes. Por eso, el uso de audiovisuales, videos o las
simulaciones, dramatizaciones, estudios de caso, as como el uso intensivo de las
facilidades de la red de Internet y del correo electrnico, debern constituir puntos
fundamentales de referencia en el momento de la planificacin de la clase, en
cada asignatura.

Este modelo educativo permite que los estudiantes, en el desarrollo de sus

procesos individuales de aprendizaje, vayan interiorizando y reconstruyendo
valores como la responsabilidad y la honestidad; desarrollando, tambin, sus
capacidades intelectuales de anlisis, sntesis y evaluacin, y el aprendizaje
colaborativo, a travs del trabajo en grupo.

MISIN DE LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

La carrera de Comunicacin Social en el nivel Tcnico Superior tiene como

caracterstica principal la constante motivacin de sus estudiantes a mantener un
alto nivel acadmico y a valorar la tica como centro de su desarrollo individual y
social.

La misin de la carrera est relacionada con los objetivos que persigue.

Proyecta lograr una firme formacin y especializacin de los recursos humanos, la
promocin de investigaciones cientficas que han sido impulsadas y a la vez
impulsan las nuevas tecnologas en todos los campos del desempeo humano, y
la preparacin de un ciudadano empeado en producir bienes y servicios con
sentido de equidad y justicia social. Se pretende que con su aporte en la obra de
promocin humana pueda prevenirse y superar el desempleo.

La institucin busca dar respuestas a las necesidades de

profesionalizacin del pas, al mismo tiempo que promueve los cambios
educativos, cientficos y culturales requeridos por el pueblo dominicano.

VISIN DE LA CARRERA DE COMUNICACIN SOCIAL

Con las tareas de formacin y profesionalizacin de los que ingresan a esta

carrera de Comunicacin Social, la Institucin contina con su propsito de lograr
un lugar de excelencia entre las dems Instituciones de Educacin Superior del
pas.

Esta visin se apoya en las caractersticas fundamentales que confluyen en

la Universidad Tecnolgica de Santiago, por estar abierta a todos los estratos o
sectores de la sociedad, y por su permanente preocupacin por ofrecer mejores
servicios a la comunidad nacional.
 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Formar tcnicos en el rea de la Comunicacin Social con las

competencias necesarias para un desempeo que estimule el desarrollo armnico
e integral de las comunidades sobre las que interactan los medios en los que
labore este profesional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Formar tcnicos de la Comunicacin Social que respondan a las necesidades de

cambio y al anhelo de desarrollo regional y nacional.

Formar ntegramente a los estudiantes en sus dimensiones personal y social

desarrollando lo cognoscitivo, creativo, crtico y lo objetivo, como elementos
indispensables para el ejercicio de la profesin.

Formar tcnicos de alta calidad con sentido social, que fomenten el inters pblico
por la creacin intelectual, el conocimiento de lo cotidiano y por toda obra humana
que induzca a elevar el sentido civilizatorio de la vida social.

Propiciar acciones de proyeccin social hacia la comunidad, en concordancia con

los fines y principios de la Universidad.

Estimular una sana produccin intelectual acorde con los inmanentes principios
ticos de esta profesin.

Comprender la realidad social dominicana en sus mltiples manifestaciones, con

el objetivo de que puedan transmitir una amplia y clara visin de sta en el
ejercicio de su tarea en tanto son estudiantes, y ms tarde durante su ejercicio
profesional.

Procesar la informacin derivada de los actos humanos y promover la reflexin

sobre los mismos, en aquellos a quienes los comunican.

PERFIL DEL INGRESANTE

Los interesados en ingresar a la Carrera de Comunicacin Social nivel

tcnicos superior, debern cumplir con los requisitos generales establecidos
por la Universidad y poseer ciertas cualidades y habilidades como son:

Habilidad para la comunicacin y relacin con los dems.

Capacidad de interpretacin y anlisis.
 Identificacin con las normas bsicas de la comunicacin Social.
Actitudes para el liderazgo.
Habilidades para la Investigacin y solucin de conflictos.
Condiciones para saber planificar y organizar.

PERFIL DEL EGRESADO

El egresado de esta Carrera de Ciencias de la Comunicacin Social ser un

tcnico con una slida formacin humanstica que lo induzca al conocimiento de la
vida, la realidad social y su entorno, con una visin crtica sobre los procesos de
cambios sociales y tecnolgicos.

Sus campos de ejercicio se ubican en el periodismo ejercido en los diversos

medios de comunicacin social, en el campo de las Relaciones Pblicas, la
publicidad, la investigacin social, la propaganda, as como otros escenarios
ofrecidos por los diferentes medios masivos de comunicacin.

Estar preparado para integrase al trabajo con criterio tico, e impulsado

hacia una prctica basada en los valores imprescindibles para influir en el
desarrollo de una sociedad en la cual se respete y reconozca la dignidad humana
y se cultive una clara identidad nacional.

El egresado ser capaz de conocer y aplicar las nuevas tecnologas de la

comunicacin, y analizar las teoras ms actualizadas de los modelos y
paradigmas integrados a los desafos que presenta el fenmeno de la
globalizacin referido en sentido general a la vida de la humanidad, a sus
actividades personales y profesionales, y a sus actos productivos.

El egresado estar capacitado para elaborar proyectos diversos dentro de

las alternativas que ofrece la Comunicacin Social, y de manera especial oficinas
de servicios, organizacin y redaccin de peridicos, revistas y otras
publicaciones, programas radiofnicos y para la televisin, asesoras en
comunicacin corporativa y de imagen, y otros proyectos relacionados con la
organizacin comunicacional de informaciones personales y empresariales.

CAMPO OCUPACIONAL

El egresado de la Carrera de Comunicacin Social a Nivel Tcnico

Superior est capacitado para desarrollar su trabajo en el sector pblico,
privado y como tcnico independiente, As como apto para desempear
posiciones en los medios escritos, radiales y televisivos.
 En el rea de la comunicacin Social, el egresado, tiene una presencia
significativa. Desempea posiciones de liderazgo en los gremios y en la
opinin pblica nacional e internacional