UNIVERSIDAD DE CORDOBA

PROGAMA LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION

AMBIENTAL

ASIGNATURA: ECOLOGIA PRCTICA NMERO 1

DOCENTE: GLORIA MADRID DIAZ LINA CORDERO BERRIO

CARACTERIZACIN DE ECOSISTEMAS, DENSIDAD DE INDIVIDUOS EN UNA

POBLACION (METODO DE CONTEO POR TRANSECTO Y DE CAPTURA Y
RECAPTURA) Y EVALUACN ECOLOGICA RAPIDA.

I INTRODUCCIN.

El ecosistema es una unidad estructural, funcional y de organizacin en un rea de

la superficie terrestre, en el cual los organismos (incluido el hombre) y el ambiente
interactan entre s.
Los componentes de un ecosistema son:

A- Componentes abiticos
1.- Los elementos nutritivos de la planta (macro y microelementos).
2.- El clima (luz, temperatura, humedad relativa, precipitacin pluvial, vientos y
Nubosidad).
3.- El suelo (propiedades fsicas y qumicas). 4.- Las rocas (componente geolgico).
5.- Ros y lagos (componente hidrolgico). 6.- Relieve (componente geomrfico).
B.- Componentes biticos
1.- Productores o auttrofos (organismos como las plantas que son capaces de
elaborar sus propios alimentos).
2.- Consumidores o hetertrofos (herbvoros; carnvoros primarios, secundarios y
terciarios; el hombre; los parsitos, etc.).
3.- Los organismos descomponedores (hongos, bacterias y algunos protozoos) que
liberan energa y se alimentan de los residuos muertos de animales, vegetales y
microorganismos). El funcionamiento de los ecosistemas descansa
fundamentalmente en los siguientes aspectos:

1.- La cadena trfica o alimenticia de los organismos.

2.- Los ciclos biogeoqumicos de los materiales (nitrgeno, fsforo, carbono, azufre,
etc.) 3.- El flujo de energa. El sol es captado por las plantas fluyendo hacia los
organismos consumidores, proceso en el cual hay una prdida paulatina del flujo de
energa hasta escapar ntegramente del ecosistema en forma de calor.
4.- Cualquier ecosistema tiende hacia la mayor diversidad posible de especies.
5.- La evolucin de los ecosistemas se da a travs de la sucesin ecolgica
mediante interacciones complejas entre las diferentes poblaciones que las
componen.
6.- Los ecosistemas tienden al equilibrio o a la madurez, fase tambin conocida
como
clmax. En esta etapa hay un equilibrio entre el ingreso y el consumo de energa.
Por lo tanto el ecosistema, tiene una existencia dinmica y cambiante, muy sensible
a la accin del hombre en su bsqueda de satisfaccin de necesidades.
Una de las preocupaciones fundamentales de la sociedad actual, es cmo evitar el
deterioro de los ecosistemas, cmo realizar una explotacin racional y sustentable.

OBJETIVOS
1.- Observar y describir las caractersticas de los ecosistemas.
2.- Observar y clasificar los componentes biticos y abiticos de un ecosistema.
3.- Explicar las interacciones bsicas entre los organismos vivos y su medio
ambiente.
4. determinar la dominancia y abundancia de un ecosistema.

METODOLOGA.
Esta prctica esta para desarrollar en dos guas, cada una con su
respectiva metodologa.

MATERIALES.
Los estipulados para la prctica nmero dos. Marcador sharpie, cinta de
enmascarara, hojas de block, lpiz, color, regla, calculadora.
Para la caracterizacin de la zona se tendr en cuenta el mtodo de conteo
por transecto.
Transecto # 1 y 2.reportar:
Densidad del rea, el nmero de especies por cuadrante, la especie dominante y ms abundante,
caractersticas del suelo, caractersticas de las plantas (herbceas, rboles y arbusto) y realizar el
perfil de vegetacin este se realiza de la siguiente manera:
Mide con una cuerda la pendiente de una colina aproximadamente 10 metros.
Marca cada dos metros en forma lineal puntos de control.
Observa y describe los tipos de organismos que ubicas en cada zona limitada incluyendo
Organismos vivos y basura, regstralo en la tabla de resultados.
dibuja el perfil.

Morfo- especie. A1 A 2 A 3 A4 A5 total promedio Desviaci car- planta

n-
estandar.
sp. 1

sp. 2

n=N

# de poblacin
(es)
# de individuos
# de
comunidad(es)
Densidad

Car-suelo

Especie
dominante
Especie ms
abundante
% cuadrante
ms abundante
% cuadrante
dominante
Promedio ms
alto por especie

A: Cuadrante, Car-planta :(caracterstica de las plantas), Car-suelo: (caracterstica del

suelo). NOTA; este cuadro debe ser entregado al finalizar la prctica de campo y el perfil.
CUESTIONARIO

Con respecto a la grfica nmero 1,qu semillas iniciaron ms rpidamente su

crecimiento y explica por qu?
Se pueden relacionar los resultados que se obtuvieron en la grfica nmero 3 con
el desarrollo de la vegetacin en las zonas tropicales?, explica por qu ocurre
esto?
Explica brevemente cul es la importancia de la luz para las plantas?
Establece y escribe conclusiones con base en tu hiptesis y resultados relacionando
los factores de luz, temperatura y humedad con la capacidad de germinacin.
Cul es la relacin entre el tipo de suelo y la presencia de organismos
muestreados?
En que consiste el mtodo de transecto?

Para el prximo laboratorio realizar el mtodo de captura y re-captura y explicar la

metodologa pas a paso, reporte resultado y conclusiones. 10 minutos por grupo.
Prepare la metodologa con tiempo.

Bibliografa.
. PMC- COFIDE- BID. 1995. Seminario de estudio de impacto ambiental, materiales
de lectura. Lima Per.
Tyler, Miller Jr., 1994. Ecologa y medio ambiente. Ed. Iberoamericana. Mxico.
Hairston, N. G. (1989). Ecological Experiments. Purpose, Design, and Execution.
Cambridge University Press.
Sutherland, W. (2006). Ecological census techniques: a handbook. Cambridge
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Zar, J. H. (1984). Biostatistical Analysis. Prentice-Hall, Inc.