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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN

GEOCIENCIAS

MPPEU/VDA/DGCPNF/PNFG/2013N:02-251

AGOSTO, 2013

1
COMISIN REDACTORA DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN
EN GEOCIENCIAS
Nombres, apellidos y grado
Institucin de
acadmico Correo
adscripcin
C.I
Comit Interinstitucional PNF Geociencias (GO N 39718, del 21/07/11)
William Boggio
Instituto Universitario de alkaidbmw@yahoo.com
Magster en Geologa
Tecnologa del Estado
Rosana Prez
Bolvar (IUTEB) rosanampd@yahoo.es
Magster en Geologa
Instituto Universitario de
Abel Garca
Tecnologa de Maracaibo abelgarciau@hotmail.com
Magster en Geofsica
(Edo. Zulia)
Lorena Becerra
Instituto Universitario de noralorenab@yahoo.com
TSU en Geologa y Minas
Tecnologa Agro
Liliana Durn
Industrial (IUTAI)
Geloga, Magster en Gestin de lilianaduran1@yahoo.com
Michelena (Edo. Tchira )
Recursos Naturales Renovables
Javier Paredes
Ingeniero de Minas Universidad Politcnica jparedes71@gmail.com
Magster en Gerencia Ambiental Territorial de Mrida
Amaluz Angarita Klber Ramrez
amaluzangarita@hotmail.com
Ingeniera Gelogo
Mesa Tcnica PNF Geociencias
Toms Leal tomasleal_leal@hotmail.com
Instituto Universitario de
Magster en Geologa Petrolera
Tecnologa de Maracaibo
Irguin Bracho (Edo. Zulia) irguinbracho@hotmail.com
Magster en Geologa Ambiental
Universidad Politcnica
Carmen Medicci
Territorial de Mrida c_medicci@yahoo.com
Ingeniera en Qumica
Klber Ramrez
Asesor Curricular del PNF Geociencias
Direccin General de
Juan Carlos Rodrguez
Currculo y Programas juanrodriguez1983@yahoo.es
Lic. En Educacin
Nacionales de Formacin
COLABORADORES

Por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria

Mara Magdalena Sarraute

2
Juan Nepomuceno Silverio Alejos

Julio Csar Martnez

Ildelid Espinoza

Por el Instituto Nacional de Geologa y Minas

Amira Darwiche
Ana Castro
Por la Fundacin Venezolana de Investigaciones Sismolgicas

Franco Urbani
Por el Laboratorio Nacional de Hidrulica

Armando Daz Quintero


Por PDVSA INTEVEP

Jos Centeno
Mauricio Hernndez
Pablo Ricaurte
Enrique Toribio
Ministerio del Poder Popular para el Ambiente

Docentes de convenios internacionales Cuba-Venezuela

Dr. Jos Otao Noguel

Dr. Roberto Daz Martnez

Dr. Diosdanny Guerrero

Dra. Maday Cartaya

Dr. Arturo Rojas Purn

Dr. Constantino DMiguel

Docentes especialistas de las instituciones universitarias

Islenys Awad
Lus Carrera
Jess Medina
3
ngela Escalante
Mara Sampol
Alexis Villasana
Vioralba Caldern
Zioly Caldern
Vctor Contreras
Rosanella Galindo
Marilyn Medina
Douglas Noguera
Jairo Pea
Ana Quintero
Virginia Ramrez
Carla Secco
Belky Sulbarn
Liliana Urbina
Marjorie Uzcategui
Ivn Lpez
Henry Garmendia
Csar Gutierrez
Mara Jos Salas

4
INSTITUCIONES AUTORIZADAS PARA LA GESTIN DEL PROGRAMA
NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS

Nombre de la Institucin Sede Autorizada Gaceta Oficial


Instituto Universitario de Tecnologa del Estado
Ciudad Bolvar Gaceta Oficial
Bolvar (IUTEB)
de la Repblica
Instituto Universitario de Tecnologa Agro
Michelena Bolivariana de
Industrial Michelena (IUTAI) (Edo. Tchira )
Venezuela
Universidad Politcnica Territorial de Mrida
Ejido N39.431,
Klber Ramrez
Caracas 25 de
Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo
Maracaibo mayo de 2010.
(Edo. Zulia)

5
NDICE GENERAL
Contenido Pginas
Comisin redactora del Programa Nacional de Formacin en Geociencias...........................2
Instituciones autorizadas para la gestin del Programa Nacional de Formacin en
Geociencias ............................................................................................................................. 5
ndice de tablas ....................................................................................................................... 7
ndice de cuadros .................................................................................................................... 7
Presentacin del programa nacional de formacin en Geociencias ........................................ 8
Misin del PNFG .................................................................................................................. 12
Visin del PNFG ................................................................................................................... 12
Justificacin del programa nacional de formacin en Geociencias ...................................... 13
Principios y valores de formacin ........................................................................................ 21
Objetivos ............................................................................................................................... 22
Perfil de egreso ..................................................................................................................... 23
Programas o lneas de investigacin e innovacin ............................................................... 27
Proyecto sociointegrador. ..................................................................................................... 37
Prctica profesional............................................................................................................... 39
Escenarios territoriales de formacin, investigacin e innovacin. ...................................... 48
Malla curricular.60
Modalidad de estudio ............................................................................................................ 66
Requisitos de egreso y titulaciones...67
Ingreso y prosecucin. .......................................................................................................... 67
Sinopsis programtica ......................................................................................................... 701
Programas analticos ........................................................................................................... 137
Referencias generales ......................................................................................................... 246
Anexos.254

6
NDICE DE TABLAS

Contenido Pgina
Tabla 1 Malla Curricular del PNFG 66
Tabla 2 Habilidades a desarrollar por trayecto. 253
Tabla 3 Ficha de Proyecto 255

NDICE DE CUADROS

Contenido Pgina
Cuadro 1 Mapa de la Repblica Bolivariana de Venezuela con la divisin en
regiones. 55
Cuadro 2 Mapa de Zonificacin Ssmica, con fines de Ingeniera.. 56
Cuadro 3 Cuencas Hidrogrficas de Venezuela... 57
Cuadro 4 Costas venezolanas... 58
Cuadro 5 Distribucin de los recursos minerales ms importantes de Venezuela... 60
Cuadro 6 Cuencas Petrolferas de Venezuela... 61
Cuadro 7 Bloques de la Faja Petrolfera del Orinoco... 62
Cuadro 8 Mapa de manifestaciones de carbn en Venezuela.. 63
Cuadro 9 Mapa de Minerales no Metlicos y Facilidades Industriales de
Venezuela. 63
Cuadro 10 Mapa de impacto ambiental producido por actividades geolgica-
mineras. 64
Cuadro 11 Mapa de Impacto ambiental producto de las actividades petroleras.. 65

7
PRESENTACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN
GEOCIENCIAS
El programa Nacional de Formacin en Geociencias se propone formar las y los nuevos
profesionales con profundo sentido de la tica, autnomos, crticos, reflexivos,
investigadores, comprometidos e involucrados, con la transformacin nacional, con slidos
conocimientos en el rea de Geociencias, con formacin sociopoltica, conciencia
ecolgica, disposicin para el trabajo colaborativo, apto para disear, evaluar y formular
proyectos para atender las necesidades locales, regionales, nacionales e internacionales con
los pases de acuerdo con los planes de la nacin, lo que permitir fomentar y fortalecer el
modelo de produccin socialista generador de bienes y servicios, vinculados con la
tecnologa en Geociencias segn las necesidades y potencialidades de las comunidades.
Estos profesionales contarn con una slida preparacin bsica y de alta calidad,
capacitados para explorar, localizar y cuantificar los recursos naturales del subsuelo, as
como determinar su explotacin racional. Para ello contar con la preparacin necesaria
para analizar y evaluar los fenmenos geolgicos, atmosfricos y de contaminacin,
empleando las ms avanzadas tcnicas y mtodos geolgicos, geofsicos y
computacionales.
Como complemento a lo anterior, las y los nuevos profesionales sabrn orientar sus
conocimientos hacia el beneficio de la sociedad. Para lograrlo el PNFG ofrece:
-Una estrecha vinculacin institucionalizada con el sector productivo y comunitario.
-Una preparacin actualizada, acorde con las necesidades regionales, mediante un plan de
estudios flexible que garantice una slida formacin en el campo bsico de la Ingeniera en
Geociencias y que permita tambin profundizar o ampliar, en alguna rama o campo de
aplicacin especfico para atender las distintas demandas del entorno; la actualizacin de
los contenidos y la orientacin del plan de estudios se logra mediante su revisin peridica,
a partir de las propuestas que realicen los docentes adscritos a este PNF, en coordinacin
con el Comit Interinstitucional del PNF Geociencias y el Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Universitaria.
-Un programa de mejora acadmica continua que toma como uno de sus parmetros los
estndares internacionales para la formacin de profesionales en esta rama de la ingeniera.

8
-Un programa de equipamiento permanente que permite contar con sistemas y equipos
modernos.
-Sistemas de apoyo para acceder a fuentes de informacin nacional y extranjera.
-El desarrollo de actividades que fomenten la creatividad en el terreno de la Ingeniera en
Geociencias, fortaleciendo el dominio del conocimiento de las ciencias bsicas en que se
apoya.
-Un conjunto de actividades culturales, deportivas y sociales que favorezcan la formacin
integral de las y los nuevos profesionales.
La concepcin del PNFG, se fundamenta en la necesidad de aplicar tecnologas sostenibles
en el rea de las Geociencias, que permitan una respuesta a la optimizacin de los procesos
de extraccin de minerales metlicos y no metlicos, materiales de construccin, agua,
petrleo y estudios ingenieriles, geolgicos y medioambientales, para el mejoramiento de la
calidad de vida de las comunidades y del pas, en cuanto a la generacin de empleo,
produccin de bienes y servicios, respetando y garantizando la preservacin de la salud del
individuo y el ambiente.
Por tales motivos, el Programa Nacional de Formacin en Geociencias, es un programa que
permitir establecer alianzas fuertes y duraderas con la industria nacional, las comunidades
regionales, y con los pases estratgicos, con una visin y misin innovadora, para
fortalecer y acelerar el desarrollo endgeno de la nacin, incorporando asistentes tcnicos,
tcnicos e ingenieros al proceso productivo en reas medulares de la economa.
Conforme a la Resolucin 2963 del 13 de mayo de 2008, los Programas Nacionales de
Formacin (PNF), son el conjunto de actividades acadmicas, conducentes a ttulos, grados
o certificaciones de estudios de educacin universitaria, creados por iniciativa del
Ejecutivo Nacional, a travs del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
Universitaria, diseados con la cooperacin de instituciones de educacin universitaria
nacionales e internacionales, atendiendo a los lineamientos del Plan de Desarrollo
Econmico y Social de la Nacin, para ser administrados en distintos espacios del territorio
nacional.
De acuerdo a esta Resolucin, la creacin de cada PNF se realiza mediante acto
administrativo, dictado por el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria
y este mismo organismo tiene la potestad de autorizar la gestin de los PNF a distintas
9
instituciones de educacin universitaria, sealando el mbito geogrfico de dicha
autorizacin.
Para ello, el Ministerio del Poder Popular para la Educacin Universitaria, tom en cuenta
que la Municipalizacin de la Educacin Universitaria es una poltica de Estado articulada
a las polticas de soberana nacional, y al servicio del Poder Popular, garantizando la
participacin de todas las comunidades, en la generacin, transformacin y socializacin
del conocimiento y a una educacin comprometida con los valores de solidaridad, igualdad,
justicia, amor al prjimo, respeto a la vida, en su integridad y diversidad.

De acuerdo, a lo anterior sealado, el Programa Nacional de Formacin en Geociencias


tiene como caractersticas:
1. La formacin humanista como aspecto de vital importancia para la formacin integral
del futuro y la futura profesional, sustentada en la integracin de contenidos y
experiencias dirigidas a la formacin en el ejercicio de la ciudadana democrtica, la
solidaridad, la construccin colectiva y la accin profesional transformadora con
responsabilidad tica y perspectiva sustentable.
2. La vinculacin con las comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el
trayecto formativo; el abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales
con la participacin de actores diversos; la consideracin de la multidimensionalidad de
los temas y problemas de estudio; as como el trabajo en equipos interdisciplinarios y el
desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de estudio,
en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos.
3. La conformacin de los ambientes educativos como espacios comunicacionales
abiertos, caracterizados por la libre expresin y el debate de las ideas, el respeto y la
valoracin de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de informacin, la integracin
de todos los participantes como interlocutores y la reivindicacin de la reflexin como
elementos indispensables para la formacin, asociados a ambientes de formacin y
prcticas educativas ligados a las necesidades y caractersticas de las distintas
localidades que propicien el vnculo con la vida social y productiva.
4. La participacin activa y comprometida de los estudiantes en los procesos de creacin
intelectual y vinculacin social, relacionados con investigaciones e innovaciones
10
educativas vinculadas con el perfil de desempeo profesional y conducentes a la
solucin de los problemas del entorno, en consideracin de sus dimensiones ticas,
polticas, culturales, sociales, econmicas, ambientales, tcnicas y cientficas,
garantizando la independencia cognoscitiva y la creatividad de los estudiantes.
5. Modalidades curriculares flexibles, adaptadas a las distintas necesidades educativas, a
las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles, a
las caractersticas histricas y al empleo de mtodos de enseanza que activen los
modos de actuacin del futuro profesional.
6. La definicin de sistemas de evaluacin que promuevan el aprendizaje, la reflexin y
el mejoramiento, considerando los distintos actores y aspectos del quehacer educativo y
valorando su impacto social.
7. La promocin, el reconocimiento y la acreditacin de experiencias formativas en
distintos mbitos.
El carcter nacional del PNF en Geociencias est dirigido a:
1. Conformar y consolidar comunidades de conocimiento y aprendizaje, dirigidas a la
generacin, transformacin y apropiacin social de conocimiento en beneficio de la nacin
y de las comunidades que la integran.
2. Garantizar la articulacin de las distintas instituciones para el desarrollo de los
programas, vinculados a la creacin intelectual, el desarrollo tecnolgico y la innovacin,
en funcin de la refundacin de la Repblica.
3. Conjugar los esfuerzos de profesoras, profesores, estudiantes y trabajadores que
participan en cada programa desde los distintos lugares del territorio nacional,
desarrollando una cultura de trabajo compartido, basado en la cooperacin solidaria y la
complementariedad.
4. Facilitar la participacin de entes y rganos del Estado y el Poder Popular, para
garantizar que la educacin universitaria sea un factor estratgico para la soberana
nacional, el desarrollo humano integral y sustentable y la unidad de los pueblos.
5. Garantizar el intercambio de saberes y experiencias, la movilidad de estudiantes,
profesoras y profesores, as como el uso compartido y el desarrollo de recursos educativos,
centros de informacin e infraestructura que puedan ser aprovechados por distintas
instituciones.
11
MISIN DEL PNFG
Contribuir a la formacin de ciudadanos y ciudadanas integrales con principios y valores
ticos, humansticos, ecolgicos y sensibilidad social, con dominio en lo cientfico y
tecnolgico para la coordinacin, planeacin, programacin, ejecucin, direccin, control y
supervisin de los recursos humanos, financieros y materiales para la gestin eficiente de
los recursos, reservas geolgicas y activos de los sistemas productivos, en beneficio de toda
la sociedad y la integracin de las fuerzas sociales, mejorando la calidad de vida de las
comunidades, ajustndose a la transformacin derivada de la innovacin del aprendizaje en
el marco del proyecto pas contenido en los Planes de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin.

VISIN DEL PNFG


Ser un referente en el rea de las geociencias, que sirva como eje integrador de las
actividades geolgicas, mineras, petroleras y ambientales, contribuyendo con el
desarrollo endgeno y el bienestar del pueblo venezolano.
Consolidar el programa de formacin de profesionales capacitados y actualizados
para fortalecer el papel de Venezuela como potencia energtica mundial, mediante
la ubicacin de nuevos yacimientos minerales y recursos hdricos, actualizando los
inventarios nacionales.
Mantener la vinculacin de las universidades con la comunidad mediante el
desarrollo de proyectos socio integradores que den respuesta a sus necesidades.
Mitigar el impacto ambiental generado de las explotaciones mineras y petroleras al
aplicar tecnologas de bajo impacto ambiental que garanticen la explotacin
adecuada de los recursos estratgicos minerales y petroleros.
Contribuir con el ordenamiento territorial, delimitando las reas susceptibles a
riesgos naturales, para garantizar la seguridad y bienestar de las generaciones
futuras.

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JUSTIFICACIN DEL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN
GEOCIENCIAS
Para fundamentar el Programa Nacional de Formacin en Geociencias, es necesario hacer
referencia a la UNESCO, puesto que la visin de la misma ha sido llevar a cabo en el
mundo una formacin de calidad para los ciudadanos y ciudadanas a lo largo de toda la
vida, basndose en el mrito y la equidad. Para ello, la UNESCO pretende impulsar la
educacin como un derecho fundamental de conformidad con la Declaracin de los
Derechos Humanos, mejorndola a travs de la diversificacin de los contenidos, mtodos
y la promocin de valores compartidos, adems de promover la innovacin, difusin y
utilizacin de la informacin, las mejores prcticas acadmicas y el dilogo sobre polticas
educativas (De Lisio; Jaramillo, 2005).
Precisamente dado el alcance y el ritmo de las transformaciones que se llevan a cabo en el
mundo, la sociedad cada vez tiende ms a afianzarse en el conocimiento, razn suficiente
para que la educacin universitaria y la investigacin formen hoy en da la base
fundamental del desarrollo cultural, socioeconmico y ecolgicamente sostenible de los
seres humanos, las comunidades y las naciones. Por ello y dado a que debe hacer frente a
los mltiples desafos, la educacin universitaria ha emprendido la transformacin y la
renovacin radical, de tal manera que la sociedad actual, la cual vive una profunda crisis de
valores, pueda trascender lo meramente econmico y asumir dimensiones de moralidad y
espiritualidad.
En ese sentido, las consideraciones y recomendaciones presentes en las declaraciones de
las diversas conferencias regionales y mundiales convocadas y realizadas por la
UNESCO, particularmente desde el ao 1996, han constituido grandes aportes para el
desarrollo de la Educacin Universitaria en diferentes universidades de Amrica Latina y
el Caribe (Tnnermann, 1998), entre ellas las de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
A partir del ao 1999 se impulsa un cambio profundo en la educacin superior venezolana,
a la par del desarrollo de un proyecto nacional dirigido a la inclusin social, la participacin
protagnica del pueblo como mdula de la democracia y el desarrollo de un modelo
productivo endgeno, centrado en el ser humano, necesidades stas que hacen de la
educacin universitaria una de las ms altas prioridades, contemplada en la Constitucin de
la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000) en su artculo 102, que establece: La
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educacin es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrtica, gratuita y
obligatoria. El Estado la asumir como funcin indeclinable y de mximo inters.
En consecuencia, se crean los programas nacionales de formacin (PNF) los cuales se
encuentran enmarcados en el principio de equidad, bienestar y justicia social, definidos en
la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000), as como en la Misin
Alma Mater y la Misin Sucre.
Dentro de este marco y acogindose a las polticas educativas imperantes en la nueva
repblica, surge la necesidad dentro de la Misin Alma Mater de profundizar la
transformacin acadmica en todos los sectores de la educacin universitaria, y
particularmente en el rea de las geociencias, con el objeto de formar profesionales que
puedan solventar los principales problemas que poseen las reas relacionadas con la misma,
y que adems aporten propuestas innovadoras que transformen y fortalezcan la actividad
productiva del sector, que a su vez contribuya con el desarrollo de proyectos de gran
envergadura de la nacin, como por ejemplo: el levantamiento del mapa geoqumico e
hidrolgico; inventario de los recursos minerales; zonificacin de reas susceptibles a
riesgos socionaturales orientados al desarrollo de la infraestructura y urbanismos;
proyectos mineros; as como tambin la reevaluacin de las potencialidades en los campos
petrolferos en produccin y la exploracin y desarrollo de la Faja Petrolfera del Orinoco.
Todos estos grandes e importantes proyectos del pas requieren la formacin de un
profesional que posea conocimiento integral terico prctico en el rea de la geociencias, ya
que hasta ahora las universidades venezolanas tradicionales slo han egresado profesionales
en disciplinas especficas (gelogos, geofsicos, geoqumicos, mineros y petroleros) algunas
de estas en atencin a las necesidades del rea petrolera principalmente, desatendiendo
otras reas de inters estratgico para la nacin.
Por otra parte, en la Repblica Bolivariana de Venezuela, la generacin y disposicin de
informacin estratgica en el rea de la geociencias se encuentra dispersa en distintos
organismos afines, a pesar de los avances de la tecnologa de la informacin y
comunicacin. En este contexto, es necesaria la formacin de un profesional que contribuya
con la centralizacin, sistematizacin y accesibilidad de la informacin geocientfica
nacional y, adems, promueva una nueva visin cultural y aptitudinal que coadyuve al
fortalecimiento de una red de organismos estructurados que almacenen, administren,
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divulguen e intercambien la informacin geocientfica al servicio de los entes del estado y
las comunidades que disminuya la dependencia tecnolgica existente.
Asimismo, se considera necesaria la formacin de un profesional con arraigados valores
humanos, tica, conciencia socio crtica y responsable con la sustentabilidad del ambiente;
as como competente para aplicar, asimilar, compartir, generar y difundir los conocimientos
cientficos, tecnolgicos e investigativos en el rea de la geociencias, con el fin de
contribuir al bienestar y desarrollo de la sociedad; adems de fomentar la creacin de
empresas de produccin social, geolgicas, mineras y petroleras, tal como se requiere en el
Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin Simn Bolvar (PDESNSB).
Ahora bien, una vez presentado el contexto general del Programa Nacional de Formacin
en Geociencias, se considera de mucha importancia precisar los principales problemas de
orden estructural que justifican la creacin de este programa, los cuales son: 1) Deficiencias
y desactualizacin en los inventarios de los recursos minerales, hidrogeolgicos e
hidrocarburos en el mbito nacional y local. 2) Explotacin y uso inadecuado de los
recursos minerales, hdrogeolgicos, hidrocarburos y suelos. 3) Escasa identificacin de las
reas susceptibles a riesgos socionaturales y zonificacin de las mismas.
1) Deficiencias y desactualizacin en los inventarios de los recursos minerales,
hidrogeolgicos e hidrocarburos en el mbito nacional y local.
Durante la gestin de gobierno del Presidente Eleazar Lpez Contreras se cre la primera
escuela de geologa en el pas, posteriormente integrada a la Universidad Central de
Venezuela, paralelamente se cre el Servicio Tcnico Geolgico Minero, adscrito al
Ministerio de Fomento de aquella poca, a partir de los cuales se desarrollaron planes y
proyectos importantes en el rea de la Geociencias en el pas. Sin embargo, debido a
lineamientos polticos durante el gobierno de Luis Herrera Campins a partir del ao 1979,
los entes gubernamentales en estas reas fueron desvinculados de todas las actividades
cientficas, frenando y entorpeciendo los programas y proyectos que existan para ese
momento, lo cual produjo la anulacin de toda la generacin de informacin en el rea de
las geociencias, desencadenando la descapitalizacin humana y cientfico.
En los tiempos actuales, haciendo una revisin de la Constitucin Bolivariana de Venezuela
especficamente del artculo 156, donde se establecen las competencias del Poder Pblico
Nacional en sus 33 numerales se evidencia la omisin de la investigacin, generacin y
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actualizacin de informacin sobre los recursos naturales como una de las obligaciones del
estado venezolano.
De acuerdo a lo descrito anteriormente, en Venezuela no se ha continuado con la
generacin eficiente y sistemtica de informacin geolgica de todo el territorio nacional y,
la ya existente se encuentra a escalas muy desiguales, no concatenadas con las necesidades
reales del pas. Esto trae como consecuencia prdida de tiempo y recursos humanos,
econmicos, tecnolgicos, entre otros; para la bsqueda y generacin de la informacin
Geocientfica precisa.
Al no existir esta informacin no se pueden realizar adecuadamente diversos proyectos en
el rea de la Geociencias, tales como: zonificacin de reas de riesgo, generacin de
proyectos a nivel social, desarrollos de infraestructuras, planificacin y ordenamiento
territorial, inventarios de los recursos minerales, hidrogeolgicos y de hidrocarburos
existentes. La falta de dicha informacin no es particular de una regin sino a nivel
nacional por lo que es necesario realizar mapeos geocientficos a escala detallada,
actualizada y precisa; que permita un mejor aprovechamiento de estos recursos que
satisfaga la demanda nacional, que contribuya con el desarrollo endgeno necesario para
alcanzar la soberana e independencia.
En este orden de ideas, en la regin andina, especficamente en el estado Tchira, existe la
necesidad de realizar inventarios ms detallados de los recursos minerales como el carbn,
fosfatos, arenas silceas, calizas, gravas, entre otros, ya que la mayora de stos,
actualmente son explotados a pequea escala, desconocindose la magnitud y potencial de
los mismos y la existencia de otros elementos minerales de importancia que pudieran
aportar beneficios y desarrollo socioeconmico para la regin y el pas. En el caso del
estado Mrida, donde la variedad de minerales metlicos y no metlicos, as como ridos y
rocas ornamentales, son de una importancia considerable, entre los cuales podemos
mencionar: Polisulfuros que contienen plomo, zinc, plata y cobre como minerales
primarios, fosfatos, carbn, feldespatos, calizas, micas, arcillas, grava, pizarras, entre otros.
En la regin zuliana, donde la riqueza petrolera durante muchos aos ha sido el recurso de
mayor relevancia, tambin existen otros recursos que son rentablemente explotables tales
como los yacimientos de carbn, gravas, arenas, calizas, barita, arcillas, lateritas

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ferruginosas, cobre, minerales radiactivos y rocas ornamentales que tambin ameritan un
inventario ms detallado y actualizado.
En la regin sur oriental del pas, representado por el estado Bolvar, existen recursos
metlicos y no metlicos tales como oro, diamante, hierro, bauxita, barita, feldespatos,
asbestos, nquel, cobalto, coltn, cobre, mica, plomo, cuarzo, manganeso, tungsteno
minerales radioactivos, tierras raras y ridos que requieren de la actualizacin de los
inventarios ya existentes.
Merece especial atencin la evaluacin de los campos maduros y marginales de las cuencas
petrolferas Zulia-Falcn, Barinas-Apure y la Oriental ya que a travs de las mejoras
tecnolgicas se identifican nuevas oportunidades de desarrollo que permitan incrementar el
factor de recuperacin de los yacimientos existentes. Por otra parte, la faja petrolfera del
Orinoco representa la mayor reserva de hidrocarburos pesados y extra pesados del mundo;
sin embargo, se hace necesario continuar los estudios para determinar las reservas totales y
certificar las mismas, as como los importantes yacimientos gasferos existentes en el pas.
Es importante sealar que Venezuela es un pas poseedor de una gran riqueza de recursos
hdricos distribuidos a lo largo y ancho del territorio, por lo que se requiere actualizar el
inventario de sus cuencas hidrogrficas e hidrogeolgicas con la finalidad de determinar la
cantidad y calidad de sus aguas, para uso de consumo humano, proyectos hidroelctricos,
proyectos agroalimentarios, entre otros.
Por todo lo anteriormente descrito, el PNFG tiene como propsito generar el levantamiento
geolgico, el inventario a escalas ms detalladas en todo el territorio nacional, adems de
impulsar el estudio de las regiones pobremente exploradas del pas, as como las
formaciones geolgicas recientes, que sirva para el aprovechamiento de los espacios en
funcin del desarrollo emergente (construccin de urbanismos, anlisis de riesgos, ejes
viales y ferroviarios, entre otros).

Es por ello, que el profesional en geociencias tiene la responsabilidad de planificar y


desarrollar acciones conducentes a la generacin y actualizacin de informacin
geocientfica, hidrogeolgica e hidrocarburos que contribuya al aprovechamiento de estas
potencialidades, preservando el ambiente para la satisfaccin de las necesidades del pas y
de otras naciones. As como tambin participa en la creacin y fomento de empresas de
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produccin social en el rea geolgico-minera contribuyendo con el desarrollo endgeno de
las comunidades.
2) Explotacin y uso inadecuado de los recursos minerales, hdrogeolgicos,
hidrocarburos y suelos.
Nuestro pas posee gran cantidad de riquezas naturales que desde hace muchas dcadas han
sido explotadas en forma indiscriminada e irracional, atendiendo slo a intereses
econmicos de las distintas empresas capitalistas y grupos particulares, sin tomar en cuenta
el impacto ambiental y sus efectos en la calidad de vida de la humanidad y el resto de la
biodiversidad donde acta, aunado a la deficiente aplicacin de las bases legales que
regulan estas actividades. En consecuencia todos los recursos necesarios para la produccin
estn afectados por esta condicin, entre ellos, el uso de materias primas, recursos
naturales, el terreno, la fuerza de trabajo y los medios de produccin.
El agua se considera un derecho humano fundamental no negociable, por lo que se hace
necesario el manejo integral de este vital recurso, para mitigar o reducir la vulnerabilidad
ante los desastres naturales. Los casos que evidencian la explotacin y uso inadecuado de
los recursos hidrolgicos e hidrogeolgicos con consecuencias considerables sobre stos,
son argumentos que sustentan el empleo de tcnicas conducentes a la conservacin del
recurso hdrico.
En Venezuela son diversos los casos que evidencian la explotacin y uso inadecuado de los
recursos minerales e hidrogeolgicos cuyas consecuencias sobre el ambiente son
considerables y en ciertos casos hasta irreversibles. En este orden de ideas, se pueden
describir algunos ejemplos de la realidad del pas en relacin a esta problemtica:

a) Al sur del estado Bolvar en la cuenca del ro Caron, donde la deforestacin,


contaminacin de suelos y del agua por el uso de sustancias txicas han generado la
alteracin y degradacin del ambiente producto de la actividad minera ilegal en la
extraccin de oro y diamante. b) La explotacin inadecuada de caliza en la Isla de Toas,
ubicada al norte del estado Zulia, ha originado contaminacin de los sistemas fsico-natural
de la zona, alteracin de la biodiversidad, aunado a la falta total de proyectos de
rehabilitacin, afectando directamente la calidad de vida de los habitantes de esta
comunidad. c) La destruccin del suelo y acidificacin de las aguas por la explotacin
18
indiscriminada de carbn en diferentes localidades del Municipio Lobatera, al norte del
estado Tchira. d) La contaminacin atmosfrica e inestabilidad de taludes en el sector Las
Gonzlez, en el estado Mrida, por efecto de la extraccin de roca como agregados de
construccin. e) Subsidencia en la costa Oriental del Lago de Maracaibo, producto de la
extraccin de hidrocarburos. f) Deficiencia, a nivel nacional, de planes de rehabilitacin
ambiental de zonas que han sido y son explotadas por actividades geolgicas mineras.
Los aspectos jurdicos que regulan todas estas actividades estn expresadas en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (2000) en los artculos 127, 128 y
129, donde se hace nfasis en la proteccin del ambiente y en la conservacin del equilibrio
ecolgico como instrumentos para impulsar el desarrollo sustentable de Venezuela, de igual
manera la Ley de Minas (1999) en sus artculos 4 y 5, en los cuales se establecen los planes
de exploracin y racional aprovechamiento de los recursos minerales, procurando siempre
la ptima recuperacin o extraccin minera. Asimismo, la gestin integral de los residuos,
sustancias y desechos slidos, se encuentra priorizado en el desarrollo del PDESNSB.
El profesional de la geociencias, consciente de su deber social y profesional, est en
condicin de aportar conocimientos conducentes a la explotacin y uso racional de los
recursos naturales y de las materias primas extradas de los yacimientos minerales y de
hidrocarburos, cuerpos de agua y tierras productivas en general mediante la
implementacin de normas, mtodos, tecnologas y procedimientos cientficos acordes con
los requerimientos del problema estudiado sin desviar la atencin en la preservacin del
ambiente.
3) Escasa identificacin de las reas susceptibles a riesgos socionaturales y
zonificacin de las mismas.
Las caractersticas geogrficas y naturales de Venezuela, aunadas a la particular
distribucin de la poblacin en zonas de riesgos naturales, requieren estudios detallados de
reas vulnerables, as como informacin tcnica valiosa tales como: estudios de suelos,
geotcnicos, geolgicos que permitan a los entes correspondientes la planificacin
adecuada de los asentamientos urbanos, infraestructura y servicios pblicos, mitigando de
este modo los desastres.
En el pas, se han suscitado eventos socionaturales, como por ejemplo el terremoto de
Cariaco 1997 (estado Sucre), deslaves en el centro norte del pas en el ao 1999 (estado
19
Vargas), en el Valle del Mocotes en 2005 (estado Mrida), as como movimientos de
masas rocosas y suelos que afectan principalmente las regiones montaosas originando
incomunicacin entre ciudades, entre otros, producto de fenmenos ssmicos,
climatolgicos y estructurales, los cuales provocaron innumerables prdidas humanas y
materiales.
Asimismo, es relevante destacar que la deficiencia de zonificacin de riesgos, aunado a la
omisin de las normas previstas en los ordenamientos territoriales, origina el aumento de la
vulnerabilidad de las obras civiles, as como el uso inadecuado de los suelos, provocando
prdidas econmicas y sociales incalculables en el territorio, las cuales obstaculizan el
desarrollo integral del mismo.
En virtud de estos eventos que han derivado en riesgos socionaturales ocurridos a nivel
nacional, se ha puesto de manifiesto en los ltimos aos la necesidad de enfrentar estos
problemas desde un enfoque ms integral y menos sectorizado, en el que se establezcan
dilogos abiertos entre las instituciones gubernamentales y acadmicas con una
participacin activa de las comunidades. Por esta razn, se hace necesaria la realizacin de
evaluaciones de amenazas y anlisis de riesgos naturales dirigidos a un uso tcnico
administrativo en las municipalidades; y brindar adems criterios muy bsicos y fciles de
aplicar para la identificacin, tipificacin y caracterizacin de las amenazas.
En este contexto, fue promulgada en el ao 2009 la Ley de Gestin Integral de Riesgos
Socionaturales y Tecnolgicos (LGIRST), que tiene por objeto conformar y regular la
gestin integral de riesgos socionaturales y tecnolgicos, estableciendo los principios
rectores y lineamientos que orientan la poltica nacional hacia la armnica ejecucin de las
competencias concurrentes del Poder Pblico Nacional.
El profesional en geociencias tiene conocimientos que le permiten realizar estudios de
suelos, geotecnia, mitigacin de amenazas naturales, geologa estructural, geomorfologa,
entre otros, as como las habilidades en el manejo de tcnicas y herramientas necesarias
para contribuir en el ordenamiento y planificacin de asentamientos urbanos e industriales
(infraestructura en general), que permitan aplicar medidas pertinentes que minimicen los
efectos de los factores climatolgicos as como tambin los riesgos geolgicos. Asimismo,
es capaz de informar y sensibilizar a las poblaciones a travs de diversas estrategias y

20
tcnicas de carcter educativo sobre la vulnerabilidad y amenazas naturales que estn
presentes en el entorno donde habitan, promoviendo una cultura de la prevencin.

PRINCIPIOS Y VALORES DE FORMACIN


a) Integralidad
La integralidad dentro del Programa Nacional de Formacin en Geociencias se
encuentra inmersa en los proyectos socio integradores, en los cuales los participantes,
la comunidad y la institucin universitaria sistematizan y articulan los saberes populares
y cientficos e interactan conjuntamente para diagnosticar, planificar y proponer
soluciones a los problemas de la sociedad. Para ello se integran y aplican los
conocimientos geolgicos, mineros, petroleros, ambientales, entre otros, adquiridos
durante su formacin acadmica, procurando formar equipos multidisciplinarios y
transdisciplinarios, con una amplia visin humanista y reflexiva, que garantice la
formacin de profesionales de la ingeniera en geociencias integrales, con actitud
crtica, conscientes de su compromiso tanto con la Nacin Venezolana como con el
planeta y la especie humana.

b) tica
El PNFG promueve la formacin de ciudadanos y ciudadanas integrales con principios
y valores ticos socialistas, humansticos, ecolgicos y con sensibilidad social,
comprometidos con el desarrollo endgeno y sustentable del pas, fomentando la
cultura y educacin liberadora y solidaria, donde la prctica de justicia y equidad sean
su valor supremo, al igual que, el respeto a las normas, la honestidad, la puntualidad, la
cultura al trabajo, la responsabilidad y pertenencia, entre otros.
Se trata de formar profesionales que no solamente dominan los saberes y las tcnicas
necesarias para nuestro desarrollo cientfico y tecnolgico, sino que tambin sigan un
modelo econmico productivo endgeno centrado en el ser humano y eco-socialista,
basado en la relacin armnica entre el hombre y la naturaleza, que garantice el uso y
aprovechamiento racional de los recursos naturales.

21
c) Desarrollo Sustentable
Los recursos naturales no son completamente infinitos, por lo que se sugiere que la
actividad productiva se realice de manera racional. Para ello se hace necesario una
cultura social, humanista y conservacionista, con el fin de optimizar los procesos de
exploracin, explotacin y rehabilitacin de manera eficaz y sostenible que garantice
la satisfaccin de las necesidades a nuestras futuras generaciones.

d) Independencia
El Programa Nacional de Formacin en Geociencias, tiene el firme compromiso de
contribuir con la defensa de la independencia nacional al consolidar la capacidad
soberana de la ciencia y la tecnologa en el rea de las geociencias, garantizando la
disponibilidad del talento humano y la explotacin de los recursos naturales de manera
sustentable. Tambin contribuye con la planificacin territorial del pas y estimula la
transferencia cientfico tecnolgico, a fin de alcanzar la independencia econmica y
productiva de la Nacin.

OBJETIVOS
Formar un profesional integral en el rea de las geociencias con arraigados valores
humanos, amplio sentido tico y conciencia sociocrtica sobre los procesos y
problemticas regionales, nacionales e internacionales.
Generar y gestionar informacin estratgica en las siguientes reas de las
geociencias: geolgica, geotcnica, hidrogeolgica, minera, energtica y ambiental,
contribuyendo al aprovechamiento de los recursos potenciales del pas, que facilite
el desarrollo de planes, programas y proyectos sustentables.
Aportar conocimientos conducentes a la explotacin y uso racional de los recursos
naturales y de las materias primas extradas de los yacimientos minerales y de
hidrocarburos, cuerpos de agua y tierras productivas en general.
Realizar estudios geotcnicos, evaluacin de riesgos naturales y antrpicos,
geolgico-estructurales, geomorfolgicos, entre otros, para contribuir al

22
ordenamiento y planificacin de asentamientos urbanos, rurales e industriales,
promoviendo la cultura de prevencin.
Promover la creacin de empresas de produccin social en el rea geolgico,
minero, energtica e hdricos, que contribuyan con el desarrollo endgeno de las
comunidades, diversificando la economa, redistribuyendo las riquezas y
consolidando el papel de Venezuela como una potencia econmica.

PERFIL DE EGRESO
El profesional egresado del PNFG, es un ser social competente, con una alta sensibilidad
humanista, capaz de utilizar sus conocimientos en pro del mejoramiento de la comunidad,
participando activamente en la formulacin, planificacin, coordinacin, ejecucin y
evaluacin de los asuntos de inters comn de los ciudadanos y construye sus propios
saberes a travs del estudio permanente.
Aplica en su actuacin diaria los principios ticos, morales y profesionales, las normas y
procedimientos con sentido conservacionista, vinculando su desarrollo profesional con el
ambiente.
Percibe y siente la belleza de las diversas formas del arte y la cultura, aplicando criterios
estticos que permitan humanizar su medio laboral, trabajando eficientemente en equipo
con profesionales de especialidades afines.
En funcin del nivel acadmico el profesional egresado del PNFG, tendr los siguientes
perfiles:

Asistente Tcnico en Geociencias


Realiza responsablemente levantamientos topogrficos a partir de la aplicacin
de principios bsicos de geologa, resolucin de problemas matemticos y
recopilacin de datos cartogrficos para apoyar solidariamente con los proyectos
de desarrollo en el rea de las geociencias.
Contribuye con actitud proactiva y colectiva en la elaboracin de proyectos y
actividades relacionadas con la interpretacin de la representacin grfica de
elementos geolgicos, a travs de mtodos convencionales, asistidos o por
computadora, para el mejoramiento continuo, la comprensin crtica de la
23
realidad venezolana, satisfacer necesidades y aprovechar potencialidades de las
comunidades y su entorno preservando el ambiente y la salud del individuo.

Perfil del Tcnico Superior Universitario en Geociencias

Participa activamente en la recopilacin y organizacin de datos geolgicos,


mineros, hidrogeolgicos e hidrocarburos, de manera sistemtica segn las
directrices emanadas por el responsable del proyecto, utilizando la informacin
existente como base para las fases de procesamiento y actualizacin de la misma,
facilitando la ejecucin de los proyectos que den respuesta a las necesidades de las
comunidades.
Genera pertinentemente informacin geocientfica mediante la realizacin de
actividades tcnicas, haciendo uso de instrumentos, equipos, materiales y
metodologas que contribuyan al desarrollo econmico, social y tecnolgico a favor
de las comunidades.
Interviene eficientemente en conjunto con equipos multidisciplinarios en el
desarrollo de planes de exploracin geocientfica con la finalidad de inventariar
minerales metlicos, no metlicos, energticos y recursos hdricos, utilizando las
herramientas, tcnicas y tecnologas disponibles en el rea geocientfica, que
contribuya al desarrollo econmico social y tecnolgico de la nacin.
Aplica objetivamente los principios fundamentales de las geociencias en las reas
geolgica mineras, hidrogeolgicas, de hidrocarburos y suelos, con el fin de
contribuir en la ejecucin de planes y proyectos atendiendo las necesidades de la
regin en el rea geocientfica.
Opera hbilmente las tecnologas y metodologas que optimizan la explotacin de
recursos minerales, hidrogeolgicos e hidrocarburos, mediante la aplicacin de
criterios geocientficos para su aprovechamiento sustentable.
Coordina responsablemente actividades operativas en el desarrollo de proyectos,
apoyndose en el conocimiento de las reas de prospeccin, exploracin,
explotacin y manejo de los recursos funcionales de la corteza terrestre, as como su
procesamiento y aprovechamiento de acuerdo con el marco legal ambiental.
24
Participa conscientemente en las actividades que permiten identificar zonas
vulnerables a riesgos geodinmicos a travs de trabajos de campo, anlisis de mapas
geolgicos y geomorfolgicos, sensores remotos, para precisar los parmetros
geolgico estructurales y topogrficos que permitan diagnosticar estos riesgos
para contribuir en el ordenamiento territorial y seleccin de sitios adecuados para el
desarrollo de obras de infraestructura que beneficien a la comunidad y su entorno.
Contribuye a centralizar y sistematizar de manera eficaz informes tcnicos, mapas,
materiales aerofotogeolgicos, registros, secciones, perfiles y dems informacin
geocientfica generadas por los entes competentes, mediante el uso de sistemas
informticos que permitan la organizacin e intercambio de la misma a travs de
plataformas tecnolgicas al servicio del estado y de las comunidades en general.

Perfil del Ingeniero en Geociencias

Recopila responsable y organizadamente datos geolgicos, mineros,


hidrogeolgicos y de hidrocarburos, de manera sistemtica aplicando conocimientos
generales de las geociencias, utilizando la informacin existente como base para las
fases de procesamiento y actualizacin de la misma, ponindola al servicio de la
comunidad e instituciones pblicas y privadas pertinentes al rea.
Genera pertinentemente informacin as como conocimientos geocientficos
mediante la realizacin de proyectos, haciendo uso de instrumentos, equipos,
materiales y tcnicas para contribuir al desarrollo econmico, social y tecnolgico a
favor de las comunidades.
Ejecuta eficientemente en conjunto con equipos multidisciplinarios planes de
exploracin geocientfica con la finalidad de prospectar minerales metlicos, no
metlicos, energticos y recursos hdricos, utilizando las herramientas, tcnicas y
tecnologas disponibles en el rea geocientfica, que contribuya al desarrollo
econmico social y tecnolgico de la nacin.
Determina tcnica y eficazmente las caractersticas de los yacimientos minerales,
hidrogeolgicos y de hidrocarburos para evaluar con certeza su potencial,
apoyndose en conocimientos, herramientas y tecnologas de prospeccin y
25
exploracin geolgica, con el propsito de inventariar estos recursos y contribuir al
diseo del modelo de explotacin, para su aprovechamiento en beneficio de las
comunidades.
Aplica objetivamente los principios fundamentales de las geociencias en las reas
geolgico mineras, hidrogeolgicas, hidrocarburos y suelos, para la ejecucin de
planes y proyectos atendiendo las necesidades de la regin en el rea geocientfica.
Evala responsablemente los procedimientos de explotacin y usos de los recursos
minerales, hidrogeolgicos, petrolferos y suelos, al aplicar de manera tica las
normativas con tecnologas y procesos para el aprovechamiento sustentable de los
mismos segn su naturaleza, ubicacin y caractersticas de los recursos a explotar.
Genera eficientemente nuevas metodologas que optimicen la explotacin de
recursos minerales, hidrogeolgicos e hidrocarburos, mediante la aplicacin de
criterios geocientficos con el fin de asegurar su aprovechamiento sustentable.
Coordina responsablemente con principios de sustentabilidad las actividades
geolgicas, mineras, hidrogeolgicas, petroleras, ambientales y geotcnicas,
apoyndose en el conocimiento de las reas de prospeccin, exploracin,
explotacin y manejo de los recursos funcionales de la corteza terrestre, as como su
procesamiento y aprovechamiento de acuerdo con el marco legal ambiental.
Evala objetiva y responsablemente las reas susceptibles a riesgos socio naturales,
liderando las actividades de campo y de laboratorio con la finalidad de generar
informacin que contribuya a concienciar a las comunidades acerca del riesgo al
que se encuentran expuestas.
Zonifica las amenazas socio naturales existentes de manera eficaz, responsable,
honesta y objetiva, aplicando los conocimientos y las herramientas terico -
prcticas de las reas de geologa, topografa, hidrogeologa, exploracin,
cartografa geolgica y geomecnica, con la finalidad de prevenir y educar a la
poblacin y los entes responsables de la presencia de riesgos inminentes.
Contribuye a centralizar y sistematizar de manera eficaz informes tcnicos, mapas,
materiales aerofotogeolgicos, registros, secciones, perfiles y dems informacin
geocientfica generadas por los entes competentes, mediante el uso de sistemas

26
informticos que permitan la organizacin e intercambio de la misma a travs de
plataformas tecnolgicas al servicio del estado y de las comunidades en general.
Promueve competentemente la creacin de empresas de produccin para la
transformacin social, cultural y econmica de las comunidades, basada, en el
respeto al ambiente y las relaciones equitativas de produccin, que permita convertir
los recursos funcionales de la corteza terrestre en productos de consumo.
Identifica consciente y sensiblemente zonas vulnerables a riesgos geodinmicos de
forma responsable y participativa a travs de actividades de campo, anlisis de
mapas geolgicos y geomorfolgicos, sensores remotos y otras herramientas de
interpretacin de imgenes e interpretacin ssmica, para precisar los parmetros
geolgico - estructurales, topogrficos e hidrogeolgicos que permitan diagnosticar
estos riesgos para contribuir en el ordenamiento territorial y seleccin de sitios
adecuados para el desarrollo de obras de infraestructura que beneficien a la
comunidad y su entorno.

PROGRAMAS O LNEAS DE INVESTIGACIN E INNOVACIN

Lnea de Investigacin: Evaluacin de Riesgos Socionaturales.


1. Contexto Institucional y/o Comunitario:
Considerando que los Programas Nacionales de Formacin nacen con la finalidad
de formar individuos integrales, se hace imperioso el desarrollo de programas, planes y
proyectos orientados a evaluar y aplicar tcnicas y/o tecnologas que contribuyan a
minimizar los riesgos socionaturales.
En esta lnea de investigacin se desarrollarn proyectos orientados a evaluar y
aplicar tcnicas y/o tecnologas que contribuyan a minimizar los riesgos socionaturales, con
la finalidad de aportar conocimientos cientfico-tcnicos que sirvan de informacin a los
entes gubernamentales y municipales para la solucin de problemas cientficos que
presentan las comunidades, a su vez, implementar lneas estratgicas en la innovacin
cientfico-educativa para el cambio en la cultura de riesgo, mediante las evaluaciones de
amenazas y anlisis de vulnerabilidad.
27
Propsitos:
Uso y generacin de tcnicas que permitan identificar y cuantificar los riesgos
socionaturales.
Responder a la solucin de problemas socionaturales mediante la planificacin y
ordenamiento del territorio mediante la zonificacin de asentamientos,
construcciones de infraestructuras, consideraciones sobre las rutas de servicio del
transporte e instalaciones de servicios vitales a las comunidades.
Propiciar la difusin del conocimiento geocientfico a las comunidades, con el fin
de mitigar las afectaciones y sensibilizar a la poblacin sobre los riesgos
socionaturales.

Justificacin:
La insuficiencia de investigaciones en el rea de riesgos socionaturales.
El aumento desmedido de asentamientos urbanos en reas de riesgos.
Desarrollo de polticas, planes, programas y proyectos gubernamentales en obras de
infraestructura y ordenamiento urbanstico, que requieren definir estrategias en
prevencin y mitigacin.

2. Disciplinas Vinculantes:
La lnea de investigacin Evaluacin de Riesgos Socionaturales, se relaciona con los
siguientes programas nacionales de formacin en:
Sistema Calidad y Ambiente: debido a que este programa entre sus objetivos se
encuentra la formacin de un profesional que disea y aplica soluciones operativas
y prcticas que conlleven a mejorar continuamente los procesos y considerando los
impactos en materia ambiental que de stos se generen, coadyuvando a la
innovacin tecnolgica y a la minimizacin de los efectos adversos al ambiente,
siendo este ltimo uno de los ejes transversales del programa nacional de formacin
en Geociencias.

28
Construccin Civil: este programa est dirigido a la formacin de un profesional
capaz de destacarse en la planificacin, diseo, desarrollo, evaluacin, construccin,
innovacin, instalacin, operacin, mantenimiento y supervisin en la
infraestructura de obras civiles, considerando todos los aspectos socioeconmicos
facilitando el ordenamiento de la regin y el pas.
Informtica: el profesional de este programa construye proyectos tecnolgicos en
armona con la preservacin del ambiente y del progreso de su entorno, desarrollar e
implantar software, priorizando el uso de plataformas libres; as como integrar y
optimizar sistemas informticos y administrar bases de datos y redes informticas
que son de gran utilidad para organizar datos geocientficos.

3. Temticas que las componen donde se inscribirn los proyectos sociointegradores:


Fenmenos climatolgicos, estructuras geolgicas, erosin, meteorizacin, desglaciacin,
erupciones volcnicas, sismicidad, movimientos de masa y subsidencias.

4. Unidades curriculares vinculantes:


Trayecto I: Topografa, Geologa General
Trayecto II: Cartografa Geolgica
Trayecto III: Geomecnica, Ambiente
Trayecto IV: Hidrologa, Gerencia

5. Vinculacin con otras lneas:


Evaluacin y Aplicacin de Tcnicas para la Exploracin Petrolera y Minera
ambientalmente sustentable.
Evaluacin y Creacin de Metodologas para el manejo de Cuencas Hidrogrficas e
Hidrogeolgicas.
Calidad del ambiente (Lnea adscrita al PNF de Mantenimiento)

29
Lnea de Investigacin: Manejo de Cuencas Hidrogrficas e Hidrogeolgicas.
1. Contexto Institucional y/o Comunitario:
Esta lnea de investigacin consiste en el estudio, aplicacin y generacin de
informacin geolgica orientadas a la evaluacin y desarrollo de tcnicas en el manejo y
conservacin de cuencas hidrogrficas e hidrogeolgicas, con el objetivo de aportar
conocimientos cientfico-tcnicos que sirvan de herramienta a los entes pblicos y privados
para la solucin de la problemtica que presentan las comunidades, en cuanto al uso del
recurso y la necesidad de avanzar en la obtencin de informacin y conocimientos locales
para su planificacin y gestin.

Propsitos:
Caracterizar las cuencas hidrolgicas e hidrogeolgicas.
Evaluar las cuencas hidrolgicas e hidrogeolgicas.
Definir estrategias para el uso sostenible y la conservacin de los diferentes
ecosistemas para preservar los acuferos y la calidad del agua en sus fuentes.
Actualizar los inventarios de los recursos hdricos.
Desarrollar acciones encaminadas al fortalecimiento permanente de las
organizaciones encargadas de la gestin integrada del agua.

Justificacin:
El agua se considera un derecho humano fundamental no negociable, declarado
como un bien pblico insustituible y esencial para la vida el desarrollo y la
erradicacin de la pobreza, por lo que se hace necesario el manejo integral de este
vital recurso.
El uso adecuado y conservacin de las cuencas para mitigar o reducir la
vulnerabilidad ante los desastres naturales.

Los diversos casos que evidencian la explotacin y uso inadecuado de los recursos
hidrolgicos e hidrogeolgicos con consecuencias considerables sobre stos, son

30
argumentos que sustentan el empleo de tcnicas conducentes a la conservacin del
recurso hdrico.

2. Disciplinas Vinculantes:
La lnea de investigacin Evaluacin y Creacin de Metodologas para el manejo de
Cuencas Hidrogrficas e Hidrogeolgicas, se relaciona con los siguientes programas
nacionales de formacin:
Agroalimentaria: est dirigido a la formacin de un profesional integral, con
aptitudes para desempearse operativamente en todas las fases de la cadena
agroalimentaria (produccin, transformacin, distribucin y consumo) desde un
enfoque agroecolgico. Para cada uno de estos procesos es necesario contar con el
recurso hdrico, que el profesional de las geociencias evaluar mediante la ejecucin
de proyectos en la lnea de investigacin: Evaluacin y Creacin de Metodologas
para el manejo de Cuencas Hidrogrficas e Hidrogeolgicas.
Informtica: el profesional de este programa construye proyectos tecnolgicos en
armona con la preservacin del ambiente; as como integrar y optimizar sistemas
informticos y administrar bases de datos y redes informticas que son de gran
utilidad en la evaluacin y creacin de metodologas para el manejo de cuencas
hidrogrficas e hidrogeolgicas.
Construccin Civil: este programa est dirigido a la formacin de un profesional
capaz de destacarse en la planificacin, diseo, construccin, mantenimiento y
supervisin en la infraestructura de obras civiles, considerando ordenamiento del
territorio y la distribucin geogrfica de las cuencas hidrogrficas.
Sistemas de Calidad y Ambiente: el profesional de este programa aplica soluciones
operativas y prcticas que conlleven a mejorar continuamente los procesos que
generan impactos en materia ambiental en las cuencas hidrogrficas del territorio
nacional.
Procesos Qumicos: El PNF en Procesos Qumicos est dirigido a la formacin de
un profesional con habilidades para investigar, innovar, evaluar, optimizar, asesorar

31
y controlar procesos qumicos que afectan las cuencas hidrogrficas, contribuyendo
al desarrollo sustentable de las comunidades, la regin y el pas.

3. Temticas que las componen donde se inscribirn los proyectos sociointegradores:


Hidrogeologa, hidrogeoqumica, hidrografa, acuferos, meteorologa, hidrologa,
manejo de cuencas.

4. Unidades curriculares vinculantes:


Trayecto I: Topografa, Qumica, Geologa General
Trayecto II: Cartografa Geolgica
Trayecto III: Exploracin, Ambiente
Trayecto IV: Hidrologa, Gerencia

5. Vinculacin con otras lneas:


Evaluacin y Aplicacin de Tcnicas para minimizar los Riesgos Socio naturales
Exploracin y Explotacin de Recursos Minerales e Hidrocarburos.
Calidad del ambiente (Lnea adscrita al PNF de Mantenimiento)

Lnea de Investigacin: Exploracin y Explotacin de Recursos Minerales e


Hidrocarburos.
1. Contexto Institucional y/o Comunitario:
La exploracin y explotacin de recursos minerales e hidrocarburos consiste en el
estudio, aplicacin y generacin de informacin orientada a la bsqueda de los yacimientos
tanto metlicos, no metlicos y recursos energticos de origen fsil, con el objetivo de
desarrollar proyectos enfocados en la optimizacin de estos recursos, mediante la
aplicacin de tcnicas que contribuyan a la actualizacin de inventarios de recursos
minerales y de hidrocarburos de la nacin.

32
Propsitos:
Generar informacin geolgica orientada a la bsqueda de recursos minerales y
energticos.
Actualizar el catastro minero y de hidrocarburos.
Contribuir en la optimizacin de los procesos de explotacin de los recursos
mineros y petroleros.
Contribuir con el desarrollo endgeno a travs del fomento de las pequeas,
medianas y grandes industrias mineras y petroleras.

Justificacin:
Cuantificar las reservas recursos minerales y energticos.
Explotacin sustentable de los recursos minerales y energticos, que a su vez
apoyen las vas de investigacin orientadas al desarrollo econmico y social de
la nacin.
2. Disciplinas Vinculantes:
La lnea de investigacin Exploracin y Explotacin de Recursos Minerales e
Hidrocarburos, se relaciona con los siguientes programas nacionales de formacin:
Informtica: este programa construye proyectos tecnolgicos para integrar y
optimizar sistemas informticos y administrar bases de datos y redes informticas
que facilitan la exploracin y explotacin hidrogeolgica, de hidrocarburos y
minera.
Sistemas de Calidad y Ambiente: el profesional de este programa aplica soluciones
operativas y prcticas que deben aplicarse durante los procesos de exploracin y
explotacin de hidrocarburos, hidrogeolgica y minera, para minimizar el impacto
ambiental en las zonas donde se desarrolle cualquier actividad de esta ndole.
Administracin: est dirigido a la formacin de un profesional que participa
activamente en la transformacin de su entorno laboral socio comunitario, a travs
de la planificacin, desarrollo y evaluacin de sistemas administrativos en
instituciones o empresas donde se realicen actividades de exploracin y explotacin
de los recursos naturales.

33
Mantenimiento: este profesional est formado para desempear la gestin de los
sistemas tecnolgicos y procesos administrativos aplicados al mantenimiento de a
travs de las funciones de direccin, control y evaluacin en el sector industrial,
sensibilizado a la conservacin del ambiente y de los recursos materiales, y
energticos.
Procesos Qumicos: este programa forma profesionales con habilidades para
investigar, innovar y optimizar, procesos qumicos relacionados con la exploracin
y explotacin minera, contribuyendo al desarrollo sustentable de las comunidades,
la regin y el pas.
Materiales Industriales: el profesional de este programa, tiene conocimiento integral
sobre los materiales, capaz de transformar, la materia prima que se extrae durante la
explotacin de Hidrocarburos y Minera, para convertirla en productos elaborados.

3. Temticas que las componen donde se inscribirn los proyectos


sociointegradores:
Yacimientos minerales, yacimientos de hidrocarburos, minera, ambiente, cierre de mina,
diseo de sistemas mineros, servicios de minas, geoestadstica, geoqumica, geofsica,
geologa estructural, geologa econmica, evaluacin de formaciones, clculo de reservas.

4. Unidades curriculares vinculantes:


Trayecto I: Topografa, Qumica, Geologa General
Trayecto II: Petrologa, Cartografa Geolgica, Minera I, Estratigrafa
Trayecto III: Yacimientos Minerales, Exploracin, Geomecnica, Minera II
Trayecto IV: Geologa de Venezuela, Geologa de los Hidrocarburos, Hidrologa,
Beneficio Mineral, Gerencia.

5. Vinculacin con otras lneas:


Manejo de Cuencas Hidrogrficas e Hidrogeolgicas.
Fomento de Polticas de Reinversin de los beneficios de las Explotaciones Mineras
en la Comunidad.

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Lnea de Investigacin: Estudios de impacto y rehabilitacin ambiental generados por
actividades geolgicas, mineras, petroleras y urbansticas

1. Contexto Institucional y/o Comunitario:


En esta lnea de investigacin se desplegarn proyectos orientados a evaluar y desarrollar
tcnicas que contribuyan en la bsqueda de opciones, para el aprovechamiento sustentable
de los recursos naturales. Posee un amplio enfoque cientfico-social y ecolgico, al realizar
estudios basados en el anlisis cualitativo y cuantitativo de la calidad ambiental, riesgo
geolgico, recuperacin de reas afectadas y contaminadas, permitiendo as, la
concienciacin de todos los ciudadanos en mejora de la calidad de vida.

Propsitos
Aplicar estudios de impacto ambiental a toda obra de desarrollo de actividades
geolgicas, mineras, petroleras y urbansticas.
Implementar estrategias ambientalistas que conlleven a preservar los recursos naturales
susceptibles, a ser degradados por las actividades antrpicas.
Evaluar las afectaciones para buscar mecanismos de mitigacin y rehabilitacin de
stas reas.

Justificacin
Existencia de reas afectadas por las actividades geolgicas, mineras, petroleras y
urbansticas.
Necesidad de minimizar los posibles efectos de las reas sometidas a actividades
antrpicas.
Recuperacin de las reas afectadas.
Gestin integral de los residuos, sustancias y desechos slidos.

2. Disciplinas Vinculantes:
La lnea de investigacin Estudios de Impacto y Rehabilitacin Ambiental Generadas por
Actividades Geolgicas, Mineras, Petroleras y Urbansticas, se relaciona con los siguientes

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Programas Nacionales de Formacin:
Sistemas de Calidad y Ambiente: Es un profesional que disea y aplica soluciones
operativas y prcticas que conlleven a mejorar continuamente los procesos, la
produccin y el servicio en el marco de la calidad, considerando los impactos en
materia ambiental que de stos se generen, coadyuvando a la minimizacin de los
efectos adversos al ambiente.
Construccin Civil: est programa est dirigido a la formacin de un profesional
capaz de destacarse en la planificacin, diseo, construccin, innovacin, y
supervisin en la infraestructura de obras civiles, considerando todos los aspectos
socioeconmicos y ambientales del entorno regional y nacional.
Informtica: el programa de informtica tiene como objetivo la formacin de un
profesional con habilidad para desarrollar proyectos tecnolgicos en armona con la
preservacin del ambiente, para integrar y optimizar sistemas informticos y
administrar bases de datos relacionados con los aspectos ambientales.
Gestin de Riesgos: (igual a las anteriores)
Agroalimentaria: El PNF en Agroalimentacin est dirigido a la formacin de un
profesional, con aptitudes para desempearse operativamente en todas las fases de
la cadena agroalimentaria, desde un enfoque agroecolgico.
Medicina Integral Comunitaria: El Programa est orientado a formar profesionales
con competencias diagnsticas y teraputicas, capaz de brindar atencin mdica
integral, a travs de acciones de promocin, prevencin, curacin y rehabilitacin
del individuo, la familia, la comunidad y el medio ambiente.

3. Temticas que las componen donde se inscribirn los proyectos


sociointegradores:
Manejo de desechos slidos y vertidos, actividad industrial, uso inapropiado del terreno,
contaminacin de suelos, agua y aire, deforestacin, desertificacin y fuentes
contaminantes.

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4. Unidades curriculares vinculantes:
Trayecto I: Topografa, Qumica, Geologa General, Dimensin Humana
Trayecto II: Cartografa Geolgica, Minera I
Trayecto III: Exploracin, Geomecnica, Minera II, Ambiente
Trayecto IV: Geologa de los Hidrocarburos, Hidrologa, Gerencia

5. Vinculacin con otras lneas:


Preservacin del ambiente y la calidad de vida de las comunidades afectadas por las
actividades de explotacin de minera y petrleo.
Desarrollo de proyectos de impacto ambiental y planes de contingencia en las
comunidades.
Desarrollo y aplicacin de la tecnologa para el tratamiento de desechos slidos.
Calidad del ambiente.

PROYECTO SOCIOINTEGRADOR

El proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula


los saberes formativos e investigativos de los participantes del programa nacional
de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como
objetivo principal, transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de
aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla del PNFG, e integrar a
los estudiantes, docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el
rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular es el eje principal
de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV
y se desarrolla en tres mdulos por cada trayecto. Al final de cada trayecto, los
participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de
la investigacin, el cual estar acorde con los conocimientos, habilidades y
destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin de los

37
proyectos depender de la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de
uno a cuatro aos.

El proyecto va a constituir la estrategia central de formacin, convirtindose en un eje


integrador que organiza la prctica profesional, los programas o lneas de investigacin e
innovacin, el perfil de egreso y la integracin de los saberes con la comunidad.

Cada institucin universitaria debe considerar y asignar dentro de su estructura organizativa


acadmica la coordinacin y acompaamiento de los proyectos desde su elaboracin,
desarrollo, evaluacin, socializacin y al culminarse producir su sistematizacin como
acervo o memoria histrico-cultural de la universidad y de la comunidad. Este
acompaamiento velar por la viabilidad, pertinencia e innovacin de cada proyecto
sociointegrador.

La evaluacin de los proyectos debe realizarse con base en el impacto social,


socioproductivo, cultural, poltico, etc., que se registre en la comunidad del caso. Hay que
vencer la tendencia a que los proyectos sean estimados tan solo por el cumplimiento
estudiantil de requisitos formales o superficiales fijados para su evaluacin acadmico-
administrativa. Los proyectos han de ser evaluados principalmente por el saldo o
acumulado positivo que dejan en las comunidades en los distintos planos (fortalecimiento
del poder popular, desarrollo de la conciencia ideolgica, organizaciones socioproductivas,
etc.) y por el nivel de identificacin e integracin de los estudiantes en la solucin de sus
necesidades sociales (MPPEU, 2013).

La elaboracin contempla cuatro (4) momentos: diagnstico, planificacin, ejecucin y


evaluacin, que constituyen experiencias de investigacin y formacin integradas. Es un
camino que conduce a unos fines, desde el reconocimiento de los saberes acumulados y la
problematizacin de la realidad, a travs un recorrido en el cual cada estrategia,
procedimiento, tcnicas o instrumentos se justifican por su pertinencia en la consecucin de
los fines (MPPEU, Op. Cit.).

38
El primer momento correspondiente al diagnstico, consiste en proporcionar al
participante, informacin de la estructura del proyecto, reas de conocimiento, lneas de
investigacin, habilidades por trayecto del PNFG y vinculacin de las unidades
curriculares con el desarrollo del proyecto, con la finalidad de que tenga una visin
general del problema a resolver a travs del diagnstico participativo comunitario,
planificacin y seleccin de la comunidad para realizar el proyecto.
El segundo momento corresponde a la planificacin de todas las actividades de oficina
y campo, con la finalidad de obtener datos y representar adecuadamente la informacin
obtenida a travs de los diferentes mtodos, que permitan definir diagramas
representativos del objeto de estudio.
El tercer momento es la ejecucin, es el desarrollo de mtodos y metodologas definidos
de acuerdo al rea de conocimiento y lnea de investigacin de la que se trate.
El cuarto y ltimo momento es la evaluacin, en sta ltima se valora la satisfaccin de
las necesidades sociales delimitadas en el diagnstico y la verificacin de la hiptesis.

El nmero de integrantes de un proyecto ser variable teniendo como mximo cuatro


participantes.

PRCTICA PROFESIONAL

La Prctica Profesional para el PNFG, se concibe como el espacio de formacin


integrador en el rea de las ciencias de la tierra, en la cual articula, ejecuta y desarrolla,
desde el ejercicio profesional, los valores, actitudes, habilidades, destrezas, conocimientos
y saberes contemplados en las diferentes lneas de investigacin e innovacin y unidades
curriculares de formacin, a fin de consolidar en la experiencia el perfil de egreso para cada
titulacin, vinculando al participante con el campo laboral.

La prctica profesional es una actividad curricular obligatoria que deben realizar los
estudiantes de PNFG de las UPT; bajo la supervisin del Departamento de Prcticas

39
Profesionales y de los Centros de Trabajo y/o comunidades, una vez cumplidos los
requisitos acadmicos preestablecidos para Tcnicos Superiores Universitarios o
Ingenieros, que tienen por finalidad completar el proceso de enseanza - aprendizaje a
travs de un programa de capacitacin que coadyuve a la formacin integral de los
participantes, en las reas especficas de su futuro desempeo profesional.

La prctica profesional se regir por las siguientes disposiciones y por cualquier otra
normativa establecida por el Consejo Universitario de cada Universidad y/o el Ministerio
del Poder Popular para la Educacin Universitaria (MPPEU), en uso de sus atribuciones
Legales.

Objetivos de la Prctica Profesional


La prctica profesional de los participantes del PNFG persigue los siguientes
objetivos generales:
a) Proporcionar a los participantes la oportunidad de aplicar los conocimientos
tericos - prcticos adquiridos en el periodo de formacin acadmica.
b) Contribuir al desarrollo gradual del participante, en trminos de habilidades y
destrezas, disciplina y responsabilidad necesarias para el desempeo efectivo en
el rea de las Geociencias.
c) Generar vnculos permanentes entre el Comit Interinstitucional del PNFG y las
instituciones, organizaciones y comunidades, que permitan aunar fuerzas
pertinentes para el mejoramiento del proceso de enseanza-aprendizaje.
d) Contribuir a la obtencin de una perspectiva real de los requerimientos y
condiciones del mercado de trabajo, a fin de que las UPT puedan investigar,
desarrollar o redisear las estrategias de formacin de los recursos humanos que
necesita el sector laboral y social.
e) Fomentar el intercambio cientfico y tecnolgico entre las UPT y los centros
laborales de investigacin y comunitarios con el fin de facilitar una permanente
actualizacin de la malla curricular en base a los requerimientos reales.

40
Obligatoriedad de la Prctica Profesional
La prctica profesional es un requisito de egreso de carcter obligatorio para optar al
Ttulo de Tcnico Superior Universitario o Ingeniero en Geociencias. Aquellos
participantes que manifiesten, por escrito, su decisin de no proseguir estudios para la
obtencin del ttulo de ingeniero, debern realizar la prctica profesional para optar al ttulo
de Tcnico Superior Universitario en Geociencias. Caso contrario solo realizar la prctica
profesional al concluir la escolaridad para optar al ttulo de ingeniero o ingeniera en
Geociencias.

Los requisitos
La prctica profesional ser requisito obligatorio para la obtencin de cualquier
titulacin, dentro del PNFG, haciendo la siguiente aclaratoria: Si el participante al culminar
el trayecto II, manifiesta por escrito el deseo de no continuar estudios para la obtencin del
ttulo de ingeniero, sino que, su intencin es de titularse como TSU, entonces deber
realizar en ese momento la prctica profesional correspondiente para dicho ttulo, en caso
contrario el participante solo realizar la prctica profesional al culminar el IV trayecto.
No obstante, en el caso que este profesional (TSU) que desee en algn momento
continuar estudios de prosecucin para la obtencin del ttulo de ingeniero, deber realizar
la prctica profesional correspondiente a dicha titulacin.
Para iniciar la prctica profesional el estudiante deber:
a) Haber aprobado todas las unidades curriculares contempladas en el plan de
estudio del PNFG, tanto para la titulacin de T.S.U como de Ingeniero (a).
b) Realizar la pre-inscripcin ante el Departamento de Practica Profesional y
entregar los recaudos solicitados por dicho Departamento.
c) Realizar curso de induccin previo a la prctica profesional.
d) Formalizar la inscripcin de la Prctica Profesional ante el Departamento
correspondiente.

Los participantes que no efecten la preinscripcin en el lapso establecido no


podrn hacerlo posteriormente hasta que se inicie un nuevo proceso de inscripcin.

41
Duracin
La duracin de la prctica profesional no podr ser menor de seis (06) semanas
ininterrumpidas o 240 horas de trabajo y su dedicacin ser a tiempo completo, conforme al
horario regular existente en cada centro de trabajo y/o comunidad.

La interrupcin de la Prctica Profesional


Cuando la prctica profesional se interrumpa por circunstancia de fuerza mayor, el
participante deber notificar por escrito en un lapso no mayor de cinco (05) das hbiles, al
Departamento para su respectivo anlisis y consideracin.

Los programas
Las actividades a desarrollar por los participantes durante el lapso de la prctica
profesional sern definidas con antelacin a la misma, a travs de un programa elaborado
entre el Departamento de Practica Profesional de las UPT y los centros de trabajo o
comunidades, de acuerdo con el diseo curricular del PNFG y en concordancia con las
lneas de investigacin.

En aquellas circunstancias donde por inconvenientes de la dinmica interinstitucional


no se pueda elaborar el programa de la prctica profesional entre el tutor acadmico y el
tutor industrial o comunitario con la debida antelacin, el participante podr iniciarse en la
misma, ajustndose al plan de trabajo de la empresa o comunidad, solventndose el
problema a la brevedad posible.

La evaluacin
La aprobacin de la prctica profesional se regir por el Reglamento de Evaluacin
vigente de los PNF.
Los formularios, instrumentos y otros medios a utilizar para el registro, control y
evaluacin de la actuacin y rendimiento del participante, sern elaborados por el
Departamento de Prcticas Profesionales, en comn acuerdo con el Departamento
de Registro, Admisin y Control de Estudios.
La calificacin final de la prctica profesional estar conformada por las
42
evaluaciones de las etapas de:
Evaluacin del Tutor Industrial: 40%
Evaluacin del Tutor Acadmico: 30%
Informe Tcnico Final: 30%

Acreditacin de la Prctica Profesional por experiencia


Una vez culminada la escolaridad e inscrita la prctica profesional, los participantes
que manifiesten tener experiencia en el rea de la Geociencias tendrn derecho a
solicitar que la misma se les acredite, previa evaluacin y valoracin de los
recaudos correspondientes.
Para tener derecho a solicitar la acreditacin por experiencia, los participantes
debern cumplir con los siguientes requisitos:
a) Presentar por escrito ante el Departamento de Practica Profesionales la solicitud
de estudio del caso, anexando los siguientes recaudos:
a.1) Expediente Estudiantil emitido por el Departamento de Admisin,
Registro y Control de Estudios, en la cual se certifique la culminacin de
las unidades curriculares.
a.2) Constancia (s) de trabajo (s) en la cual se certifique una experiencia
mnima de un (01) ao de servicio en reas afines con la Geociencias.
a.3) Presentar un informe detallado de su desempeo laboral certificado por la
organizacin.
Una vez entregados los recaudos y cumplidos los requisitos ante el Departamento de
Prctica Profesional, ste lo remitir al coordinador(a) del PNFG, quien designar al
jurado evaluador conformado por tres docentes, los que emitirn el veredicto final
en una lapso no mayor de ocho (08) das hbiles. El Departamento de Prcticas
Profesionales comunicar por escrito al solicitante el veredicto final.

Departamento de Prctica Profesional


El Departamento de Practica Profesional funcionar como una unidad dentro de la
estructura organizativa de cada UPT, dependiente del Vicerrectorado Acadmico.

43
Se encargar de establecer los lineamientos para la ubicacin, supervisin y
evaluacin de los participantes.
El Departamento de Prcticas Profesionales ser coordinado por un Docente
perteneciente a la planta profesoral de cada UPT.
Las funciones generales del Departamento de Practica profesional, sern las
siguientes:
a) Planificar, coordinar, supervisar y evaluar la ejecucin del proceso de prcticas
profesionales.
b) Hacer cumplir las normas, sistemas y procedimientos que permitan realizar el
seguimiento, evaluacin, registro y control del proceso de prcticas
profesionales.
c) Conocer la demanda interna para los fines de ubicacin de los estudiantes en los
Centros de Trabajo.
d) Servir de enlace con la Fundacin de Educacin Industrial (FUNDEI), los
Centros de Trabajo y cualquier otro organismo, para determinar las
caractersticas del mercado ocupacional y concretar la ubicacin de los
participantes.
e) Procesar la informacin proveniente de los centros de trabajo y comunidades a
objeto de retro - alimentar el diseo curricular del PNFG.
f) Rendir informe anual al Vicerrectorado Acadmico sobre el desempeo del
departamento de prcticas profesionales.
g) Organizar actividades de induccin para los participantes y los tutores
acadmicos a fin de garantizar el xito de dicho proceso.
h) Recibir el informe de prcticas profesionales una vez evaluado por el tutor
acadmico y tutor industrial o comunitario y realizar el trmite administrativo
correspondiente.

Comisin Tcnica
La Comisin Tcnica PNFG estar conformada por el Jefe del Departamento de
Prcticas Profesionales y un docente adscrito al PNFG, cuya funcin ser la de
coordinar todas las actividades relacionadas con las Practicas Profesionales,
44
incluyendo la promocin, autorizacin, ejecucin, supervisin y nombramiento de
tutores acadmicos.
El Departamento de Prcticas Profesionales contar con un asistente administrativo
para el PNFG, quien tendr a su cargo las funciones operativas y tcnico-
administrativas del proceso de Prcticas Profesionales.

Supervisin
La supervisin de la prctica profesional ser realizada conjuntamente por un Tutor
Acadmico y por un Tutor Empresarial o comunitario.
El Tutor Acadmico ser designado una vez que el participante tenga asignada la
institucin donde realizar la pasanta, por la Comisin Tcnica del Departamento
de Practica Profesionales, l mismo deber estar relacionado con el rea de
conocimiento y unidades curriculares que imparte y ser responsable de supervisar
y evaluar el desarrollo de la misma.
El Tutor Industrial o comunitario forma parte del personal calificado designado por
el centro de trabajo o comunidad para que oriente, supervise y evale directamente
la actividad del participante.

Obligaciones y atribuciones
Son obligaciones del Tutor Acadmico:
a) Asesorar conjuntamente con el tutor industrial o comunitario al participante en
la elaboracin y el cumplimiento del plan de trabajo a ejecutar durante su estada
en el centro de trabajo o comunidad.
b) Controlar y evaluar la actuacin del participante a travs de los instrumentos
diseados por el Departamento de Prctica Profesional.
c) Realizar al menos una visita de supervisin al participante en el centro de trabajo
o comunidad.
d) Informar al Departamento de Prctica Profesional de cualquier irregularidad que
afecte el desarrollo del proceso.
e) Consignar en el Departamento de Prctica Profesional, dentro del lapso previsto,

45
los recaudos utilizados para el control y evaluacin de la misma.
f) Revisar, conformar y entregar el informe final de prctica profesional en un lapso
no mayor de quince (15) das hbiles, conjuntamente con las planillas de
supervisin, evaluacin del informe y evaluacin final.
Son atribuciones del tutor industrial o comunitario:
a) Elaborar el plan de trabajo para el participante.
b) Asesorar a los participantes que le sean asignados en la elaboracin y
cumplimiento del plan de trabajo.
c) Proporcionar informacin a los participantes acerca de las polticas internas de
organizacin, disciplina, seguridad y otros aspectos normativos que rigen en el
centro de trabajo o comunidad.
d) Participar al Departamento de Practica Profesional y al tutor acadmico cualquier
irregularidad que afecte el desarrollo del plan de trabajo.
e) Coordinar con el tutor acadmico la supervisin de los participantes en el centro
de trabajo o comunidad.
f) Garantizar que el participante slo realice actividades inherentes al rea de
formacin y perfil de egreso, sin incurrir en asignaciones de actividades que no
correspondan con el espritu de las prcticas profesionales.
g) Evaluar la actuacin de los participantes utilizando para ello los instrumentos e
instructivos elaborados por el Departamento de Prctica Profesional.
h) Remitir al Departamento de Prctica Profesional los resultados de la evaluacin,
las sugerencias y observaciones que contribuyan a mejorar y actualizar el plan
de estudio del PNFG.
Son obligaciones del participante:
a) Realizar, en fecha oportuna, los trmites administrativos exigidos por el
Departamento de Prctica Profesional.
b) Cumplir con las actividades del Seminario de Induccin.
c) Cumplir con las actividades asignadas en el plan de trabajo.
d) Informar al Tutor Acadmico y al Tutor Empresarial o Comunitario acerca de
cualquier dificultad encontrada en el desarrollo de su Prctica Profesional.
e) Llevar un registro diario de las actividades desarrolladas y las observaciones
46
pertinentes, de acuerdo con lo pautado en el plan de trabajo.
f) Elaborar un Informe Final ajustado al instructivo respectivo sobre las actividades
realizadas en la Prctica Profesional, que deber entregar tanto al Departamento,
para la revisin del Tutor Acadmico, como a la Empresa o comunidad.
g) Justificar por escrito cualquier ausencia debida a motivo grave o no previsto, al
Tutor Empresarial o Comunitario y al Tutor Acadmico.
h) Ajustarse a los lapsos establecidos en la programacin del Departamento de
Prctica Profesional para el inicio y desarrollo del proceso.
i) Consignar el Informe Final en un lapso de quince (15) das hbiles a partir de
concluida la misma, para su respectiva revisin y conformacin por el tutor
acadmico.
Derechos
Son derechos del tutor acadmico:
a) Aceptar un nmero de participantes acorde a su carga horaria y perfil
acadmico.
b) Conocer los mecanismos e instrumentos mediante los cuales se debe evaluar la
prctica profesional.
c) Recibir viticos, pasajes y gastos de movilizacin para cumplir con las
actividades de supervisin.
Son derechos del tutor industrial o comunitario:
a) Conocer el nmero, plan de estudio y perfil acadmico de los participantes que
estarn bajo su supervisin.
b) Conocer los instrumentos (formularios, reglamentos y otros medios) mediante
los cuales podr evaluar el desempeo de los participantes en el centro de
trabajo o comunidad.
Son derechos de los participantes:
a) Recibir del Departamento de Prctica Profesional y del centro de trabajo o
comunidad, la asistencia y orientacin debida para poder llevar a cabo su
prctica profesional.
b) Conocer los mecanismos e instrumentos mediante los cuales ser evaluado.
c) Conocer los resultados de las evaluaciones del desempeo de la prctica.
47
ESCENARIOS TERRITORIALES DE FORMACIN, INVESTIGACIN E
INNOVACIN
Venezuela tiene caractersticas fsico-naturales que le proporcionan un gran
potencial turstico y una variedad de recursos hidrolgicos, mineros y petroleros,
identificados y aprovechados econmicamente y otros que an no han sido identificados.
Los lmites internacionales de nuestro pas, son los siguientes: al norte con mares
territoriales de Las Antillas Neerlandesas, Repblica Dominicana, Puerto Rico, Islas
Vrgenes, Guadalupe, Dominica, Trinidad y Tobago, al sur con Brasil y Colombia, al oeste
con Colombia y al este con el Ocano Atlntico y Guyana. Geogrficamente se puede
dividir en las siguientes regiones: Central, occidente, oriente y sur (Cuadro 1):
Central: Miranda, Vargas, Gurico, Aragua y Carabobo
Occidente: Portuguesa, Zulia, Barinas, Apure, Falcn, Lara, Mrida, Tchira,
Cojedes, Yaracuy y Trujillo
Oriente: Monagas, Sucre, Nueva Esparta, Delta Amacuro y Anzotegui
Sur: Bolvar, Amazonas y la Guyana Esequiba (zona en reclamacin).

Cuadro 1 Mapa de la Repblica Bolivariana de Venezuela con la divisin en regiones

48
La lnea de Investigacin Evaluacin de Riesgos Socionaturales, desarrollar proyectos
orientados a evaluar y aplicar tcnicas y/o tecnologas que contribuyan a minimizar los
riesgos socionaturales, se aplicar en las distintas regiones de acuerdo a las caractersticas
geogrficas, climticas y geolgicas siguientes:
1. Zonas de riesgos socionaturales por sismicidad: las regiones afectadas por
sismicidad media a alta corresponden a la zona central, occidente y oriente, con
menor incidencia en el sur (Cuadro 2). Esta condicin est determinado por efecto
de la tectnica de placa que existe en el norte y oeste del pas

Cuadro 2 Mapa de Zonificacin Ssmica, con fines de Ingeniera (Funvisis, 1998)

2. Zonas de riesgos socionaturales por el efecto de movimientos de masa: los estados


andinos y los correspondientes a la serrana del interior, son los ms afectados por
este fenmeno, por lo que se puede decir, que en la regin central, occidental y
oriental ocurren movimientos de masa, como consecuencia del efecto de la
gravedad en la topografa de cada uno de estos estados. Sin embargo, en la regin
sur, ocurre este mismo fenmeno pero en condiciones distintas, que corresponden a
la presencia de crcavas en la zona.

49
3. Zonas de riesgos socionaturales por inundaciones. Todo el territorio venezolano est
conformado por cuencas hidrogrficas (Cuadro 3), entre las cuales podemos
mencionar: el Orinoco, Litoral-Caribe, Lago de Maracaibo, Cuyun, Ro Negro y
Lago de Valencia, por lo que todas las regiones (central, oriental, occidental y sur),
se ven afectadas por este fenmeno climatolgico, en lo que corresponde al perodo
de lluvia en nuestro pas.

Cuadro 3 Cuencas Hidrogrficas de Venezuela (Ministerio del Poder Popular para el


Ambiente, 2000)

4. Zonas de riesgos socionaturales por eventos marino-costero: este fenmeno ocurre a


lo largo de las costas venezolanas, es producido por cambios climticos y se
manifiesta con mareas altas, corrientes submarinas, huracanes, tsunamis, entre otros,
afecta las regiones: central, occidental y oriental (Cuadro 4).

50
Cuadro 4 Costas venezolanas (Mapa Poltico de Venezuela, 2005)

La lnea de investigacin Manejo de Cuencas Hidrogrficas e Hidrogeolgicas, consiste


en el estudio, aplicacin y generacin de informacin geolgica orientada al desarrollo de
proyectos en el cual se evalen y desarrollen tcnicas, para el manejo y conservacin de las
cuencas hidrogrficas: Orinoco, Litoral-Caribe, Lago de Maracaibo, Cuyun, Ro Negro y
Lago de Valencia (Cuadro 3), y los proyectos hidrogeolgicos se desarrollarn en todo el
territorio nacional, de acuerdo a las caractersticas que presenta cada regin, donde se
establecern las siguientes consideraciones:
1. Evaluacin de cuencas hidrolgicas e hidrogeolgicas, en virtud del gran potencial
hidrogrfico de nuestro Estado y por considerarse un derecho humano el acceso al
agua (Ley de Agua, 2007), se hace necesario, desarrollar tcnicas que permitan
mejorar y garantizar el servicio de agua potable, por tanto, es una poltica
contemplada en el programa Patria Grande 2013-2019, garantizar a la poblacin el
acceso a los recursos hdricos de calidad en todas las regiones del pas.
2. Las estrategias para el uso sostenible y la conservacin de los diferentes ecosistemas
acuticos: corresponde al Estado, aplicar polticas integrales de divulgacin
51
cientfica, dirigida a la proteccin de la diversidad biolgica localizadas en las
cuencas hidrogrficas de nuestro pas, que permitan preservarlas, fortalecer y
mejorar los sistemas de agua potable, que se encuentran en todo el territorio
nacional.

La lnea de Investigacin Exploracin y Explotacin de Recursos Minerales e


Hidrocarburos, tiene la finalidad de desarrollar proyectos dirigidos al estudio, aplicacin y
generacin de informacin orientada a la bsqueda de los yacimientos metlicos, no
metlicos y recursos energticos de origen fsil.
Tomando en consideracin que el territorio venezolano posee una variedad de recursos
naturales, de los cuales podemos mencionar: oro, diamante, bauxita, hierro, carbn,
hidrocarburos, cobre, magnesio, plata, sal, yeso, manganeso, calizas, entre otros, el Estado
tiene la obligacin de controlar las actividades mineras y petroleras, tal como lo establece la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la cual de manera muy clara,
expresa que es el Estado el representante del inters colectivo de todos los venezolanos, el
propietario de los recursos que se encuentran en nuestro suelo y subsuelo, garante del uso
de los recursos naturales del pas, con el propsito de desarrollar el podero econmico
utilizando los recursos minerales. De acuerdo a las condiciones geolgicas naturales
existentes en el territorio nacional, se pueden identificar y cuantificar lo siguiente:
1. Recursos minerales: en todas las regiones de la nacin, existen recursos minerales
(Cuadro 5), que se han originado en ambientes gneos, metamrficos y
sedimentarios.
Identificar y cuantificar estos recursos, permite aumentar las reservas de minerales a
nivel nacional, mantener y garantizar el control por parte del Estado de las empresas
estatales que exploten los recursos mineros en el territorio nacional y el desarrollo
de las capacidades de aprovechamiento de los mismos, en sus procesos de
transformacin y agregacin de valor nacional a las materias primas.

52
Cuadro 5 Distribucin de los recursos minerales ms importantes de Venezuela
(Cartografa Nacional. 1986)

2. Recursos Energticos: el Estado venezolano tradicionalmente por ms de 10


dcadas se ha considerado un pas productor de hidrocarburos, por consiguiente, su
objetivo fundamental es contribuir a la seguridad energtica, al desarrollo
socioeconmico y a la integracin de los pases del Caribe y Centroamrica,
mediante el empleo soberano de los recursos energticos basado en una relacin
armnica entre el hombre y la naturaleza.
Asimismo, se plantea preservar la soberana sobre nuestros recursos petroleros, para
consolidar la soberana de Venezuela como pas productor de fuentes energticas.
De acuerdo a los ambientes de formacin de los hidrocarburos, la Repblica
Bolivariana de Venezuela se divide en cuatro cuencas petrolferas: Maracaibo-
Falcn, Barinas-Apure, Oriental y Margarita (Cuadro 6)

53
Cuadro 6 Cuencas Petrolferas de Venezuela (Gonzlez de Juana, 1968)

Adems de las cuencas petrolferas, la Repblica Bolivariana de Venezuela, posee


la Faja Petrolfera del Orinoco (Cuadro 7), que corresponde a una extensa zona
rica en petrleo pesado y extra pesado ubicada al norte de ro Orinoco. Se extiende
sobre un rea de unos 650 km de este a oeste y unos 70 km de norte a sur, para una
superficie total de 55.314 km y un rea de explotacin actual de 11.593 km.
Estos territorios comprenden parte de los estados Gurico, Anzotegui, Monagas y
Delta Amacuro, desde el suroeste de la ciudad de Calabozo, en Gurico, hasta la
desembocadura del ro Orinoco en el ocano Atlntico. Forma parte de la cuenca
sedimentaria oriental de Venezuela y por las magnitudes de los yacimientos de
petrleo y gas, constituye una subcuenca por s misma. Es considerada la
acumulacin ms grande de petrleo pesado y extra pesado que existe en el
mundo.

54
Cuadro 7 Bloques de la Faja Petrolfera del Orinoco (Faja Petrolfera del Orinoco, 2010)

Las reservas de petrleo original en el sitio de la Faja, segn PDVSA, alcanzan


hasta ahora 1,36 billones de barriles. Por todo lo antes expresado, el recurso
hidrocarburo es aprovechado en la regin, central, oriental y occidental.
Otro recurso energtico, es el carbn mineral que sirve de materia prima en las
industrias qumica, siderrgica y agrcola. Venezuela dispone de manifestaciones
de carbn en numerosos puntos de su geografa; los depsitos ms importantes se
ubican en la regin occidental y oriental, especficamente en los estados
Anzotegui, Falcn, Tchira y Zulia (Cuadro 8). Con muy contadas excepciones,
todos los carbones nacionales son jvenes, del Cenozoico y estn asociados a las
principales cuencas petrolferas
3. Recursos ridos: en la actualidad, en la Repblica Bolivariana de Venezuela se
estn desarrollando una diversidad de obras civiles, que requiere la elaboracin de
proyectos de consolidacin, edificacin e inicio de operaciones para la obtencin
de materiales de construccin, tales como: agregados para la construccin, hierro,
aluminio, entre otros. A tal efecto en las regiones central, oriental, occidental y sur,
se cuenta con suficientes recursos naturales que pueden ser identificados y
explotados por el profesional en geociencias (Cuadro 9)

55
Cuadro 8 Mapa de manifestaciones de carbn en Venezuela (Ministerio de Minas e
Hidrocarburos, 1978)

Cuadro 9 Mapa de Minerales no Metlicos y Facilidades Industriales de Venezuela.


(Ministerio de Minas e Hidrocarburos, 1978)

56
La lnea de investigacin Estudios de impacto y rehabilitacin ambiental generados por
actividades geolgicas, mineras, petroleras y urbansticas, comprende la elaboracin de
proyectos orientados a evaluar y desarrollar tcnicas que contribuyan en la bsqueda de
opciones, para el aprovechamiento sustentable de los recursos naturales. Se aplicar en las
distintas regiones de acuerdo a la alteracin de las condiciones naturales del ambiente,
causadas por las siguientes actividades:
1. Impacto ambiental producto de las actividades geolgicas y mineras durante
las labores de prospeccin, exploracin y explotacin geolgicas-mineras
legales e ilegales, se generan alteraciones en la calidad del ambiente, que se
evidencia en las regiones central, occidental, oriental y sur del pas (Cuadro
10).

Cuadro 10 Mapa de impacto ambiental producido por actividades geolgica-mineras


(Lxico Estratigrfico de Venezuela, 1997)

2. Impacto ambiental producto de las actividades petroleras en las labores de


prospeccin, exploracin y explotacin de hidrocarburos, se generan
alteraciones en la calidad del ambiente, que se evidencia en las regiones
central, occidental y oriental (Cuadro 11), tales como: deforestacin,

57
vertidos de hidrocarburos a cuerpos de agua, emisiones txicas derivadas de
los procesos de refinacin y la disposicin inadecuada de desechos slidos y
lquidos.

Cuadro 11 Mapa de Impacto ambiental producto de las actividades petroleras (Gonzlez de


Juana, 1968)

MALLA CURRICULAR

La conformacin de la malla curricular se realiza a partir de la generacin de


proyectos, con carcter integrador de las diferentes unidades de formacin relacionadas con
el logro de la formacin integral establecidas por el perfil de egreso. En la malla curricular
se establecen los siguientes aspectos:
A.- Trayecto: Organizadores de contenidos que delimitan los posibles recorridos a seguir
en la formacin del individuo, desde el inicio hasta el final y orientan la relacin de
temticas y problemticas a considerar en la formacin integral. Son anuales, a
excepcin del trayecto inicial y el trayecto de transicin.

58
B.- Proyecto Socio Integrador: Forma de organizacin de los aprendizajes que enlazan
las unidades de formacin que permiten la interdisciplinariedad y la integracin de
saberes.
C.- Unidad Curricular: Conjunto de saberes que orientan los procesos de formacin, los
cuales pueden representarse en una o varias disciplinas del saber y van dirigidas a
lograr la formacin integral del ser humano.
D.- Cdigo: Representacin alfa numrica de la unidad curricular que se elabora en
funcin de la misma, el total de horas del trabajo del estudiante y la carga crediticia.
E.- Horas semanales acadmicas presenciales (HSAP): Horas que el participante
desarrollar conjuntamente con los profesores asesores en su formacin integral.
F.- Horas semanales acadmicas no presenciales (HSANP): Estn dirigidas a la gestin
de conocimientos que realiza el participante en forma individual asesorado por los
profesores asesores o cualquier otra miembro de la comunidad universitaria segn sea
el caso.
G.- Horas totales acadmicas presenciales (HTAP): Es la suma de horas de trabajo
presenciales del estudiante de forma acompaada.
H.- Horas totales acadmicas no presenciales (HTANP): Es la suma de horas de trabajo
no presenciales del estudiante, es decir, trabajo independiente.
I.- Unidades de Crdito: Valor curricular constante que se utiliza para organizar
valorativamente el contenido de las unidades de formacin.
La unidad crdito equivale a veintisiete (27) horas semanales acadmicas
presenciales de (45) cuarenta y cinco minutos y a veintiocho (28) horas semanales
acadmicas no presenciales de cuarenta y cinco (45) minutos, es decir, las horas de
trabajo independiente del estudiante. (Tabla 1).

59
Tabla 1 Malla Curricular del PNFG

Proyecto Introduccin a la
Nacional Y Universidad Lectura y Redaccin TRAYECTO INICIAL PARA EGRESADOS DE
TRAYECTO

Matemtica Educacin Fsica. EDUCACIN MEDIA. El trayecto inicial es de


INICIAL

Nueva Politcnica y de Textos


PGTI1 PGTI5 carcter obligatorio. Es requisito indispensable
Ciudadana PNF PGTI4
PGTI2 PGTI3 demostrar suficiencia en dicho trayecto para
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP ingresar al primer trayecto del Programa
Nacional de Formacin en Geociencias.
10 0 4 0 4 0 8 0 4 0

Mdulo 1: Mdulo 1:

GEOLOGA GENERAL PGT14

DIMENSIN HUMANA PGT15


Mdulo 1: Mdulo 1:

ASISTENTE TCNICO EN
Geometra Introduccin a la Mdulo 1: tica
Matemtica I Qumica I
Descriptiva Geociencia
MATEMTICA PGT11

TOPOGRAFA PGT12

GEOCIENCIAS
QUMICA PGT13
Mdulo 2: Ciencia,
Mdulo 2: Mdulo 2: Mdulo 2: Mdulo 2: Geologa
TRAYECTO I

Tecnologa Y Acreditable Proyecto I


Matemtica II Topografa Qumica II General
Sociedad PGT16 PGT17
Mdulo 3: Anlisis
Mdulo 3: Mdulo 3: Geologa
Mdulo 3: Modulo3: Crtico de la
Topografa Estructural y
Matemtica III Fisicoqumica Realidad
Aplicada Geotectnica
Venezolana
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 5 5 6 6
U.C. 6 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 4 U.C. 6 U.C. 8

Mdulo 1:
Mdulo 1: Mdulo 1: Principios Mdulo 1:

T.S.U en GEOCIENCIAS
ESTRATIGRAFIA PGT25
CARTOGRAFA GEOLGICA PGT22

Geomorfologa Y Mdulo 1: Fsica


PETROLOGIA PGT21

Mineraloga De Minera Sedimentologa


Sensores Remotos
MINERA I PGT24
FISICA PGT23
TRAYECTO II

Mdulo 2: Mdulo 2: Fsica Mdulo 2: Servicios Electiva I Proyecto II


Cartografa Y Sig Aplicada De Minas PGT26 PGT27
Mdulo 2: Mdulo 2:
Petrologa Mdulo 3: Mdulo 3: Estratigrafa
Mdulo 3: Sistemas
Geologa De Mecnica
Mineros
Campo Racional
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 6 6
U.C. 5 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 4 U.C. 8

60
Proyecto Nacional
Y Nueva
TRAYECTO DE
TRANSICIN

Induccin a la Ciudadana Principios de Fsica


Matemtica III TRAYECTO INICIAL PARA TCNICOS SUPERIORES
Geociencias Introduccin A La y Mecnica
PGTT1 Universidad UNIVERSITARIOS. Es requisito indispensable demostrar suficiencia en dicho
PGTT2 PGTT4
Politcnica Y Pnf trayecto para ingresar al tercer trayecto del Programa de Formacin Nacional
PGTT3 en Geociencias
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
10 0 8 0 6 0 8 2
Mdulo 1: Mdulo 1:
YACIMIENTOS MINERALES PGT31

Mdulo 1: Mdulo 1: Labores de Mdulo 1: Gestin


Mtodos de Resistencia De

GEOMECANICA PGT33
Estadstica Arranque Ambiental
EXPLORACIN PGT32

Perforacin Materiales

MINERA II PGT34

AMBIENTE PGT35
Mdulo 2: Mdulo 2: Mdulo 2: Mdulo 2: Mtodos y Mdulo 2:
TRAYECTO III

Geologa De Exploracin Mecnica De Tcnicas de Seguridad, Higiene Acreditable Proyecto III


PGT36 PGT37
Yacimientos Geoqumica Suelos Explotacin y Ambiente
Mdulo 3: Mdulo 3: Mdulo 3:
Mdulo3: Mdulo 3: Cierre de
Evaluacin de Exploracin Evaluacin de
Geotecnia Minas
Yacimientos Geofsica Riesgos Naturales
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 6 6
U.C. 5 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 5 U.C. 7 U.C. 6 U.C. 8

Mdulo 1: Origen Mdulo 1: Mdulo I: Diseo de


GEOLOGA DE LOS HIDROCARBUROS PGT42

Modulo 1: Polticas

INGENIERO EN GEOCIENCIAS
GEOLOGA DE VENEZUELA PGT41

y Migracin de Mecnica De Plantas de


Paleontologa Energticas
BENEFICIO MINERAL PGT44

los Hidrocarburos Fluidos Procesamiento


Mdulo 2:
HIDROLOGA PGT43
PGT41IDROCARBUROS

GERENCIA PGT45
Mdulo 2: Caracterizacin Mdulo 2:
TRAYECTO IV

Mdulo 2: Legislacin Minera


Geologa Geolgica de Preparacin De Electiva II Proyecto IV
Hidrologa y Petrolera
Histrica Yacimientos de Minerales PGT46 PGT47
Hidrocarburos
Mdulo 3:
Mdulo 3: Mdulo 3:
Estimacin de Mdulo 3: Gerencia de
Geologa de Concentracin de
Reservas de Hidrogeologa Proyectos
Venezuela Minerales
Hidrocarburos
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 3 3 6 6
U.C. 7 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 7 U.C. 5 U.C. 4 U.C. 8

61
Unidades Curriculares Acreditables Sugeridas

Promocin Promocin Promocin


Ingles Tcnico Idiomas Deporte Desarrollo Personal
PGA1 PGA2 PGA3 PGA4
Artstica Cultural Comunitaria
PGA5 PGA6 PGA7
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3

Actividad Primeros
Tics
Ambiental PGA9
Auxilios
PGA8 PGA10
HSAP HSANP HSAP HSANP HSAP HSANP
4 4 4 4 4 4
U.C. 3 U.C. 3 U.C. 3

62
Duracin
El plan de estudios del PNF en Geociencias tiene una duracin de cuatro (4) a cinco (5)
aos, contempla la realizacin de un trayecto inicial (12 semanas), cuatro (4) trayectos o
aos, al cabo de los cuales el participante, una vez completadas y aprobadas todas las
unidades curriculares previstas en el plan, podr optar al Certificado de Asistente Tcnico
en Geociencias al terminar el primer trayecto. Cumplido el segundo trayecto, optar al
Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Geociencias, finalmente cursado y aprobado el
cuarto trayecto optar por el Ttulo de Ingeniero en Geociencias. Una vez completada la
formacin como Ingeniero, podr continuar estudios de postgrado para optar al ttulo de
especialista segn las necesidades de la regin.

El Trayecto Inicial
El trayecto inicial tiene como propsito facilitar el trnsito de la educacin media a la
educacin universitaria, el conocimiento de la institucin y el programa, la conformacin
de grupos de estudio, la comprensin e identificacin del proceso de transformacin
universitaria. Est integrado por un conjunto de actividades acadmicas referidas a la
concepcin, funciones y responsabilidades que tanto los y las participantes, las y los
facilitadores y la comunidad realizan durante los procesos de transformacin poltica, social
y econmica.
El trayecto inicial del PNFG, tiene una duracin de doce (12) semanas y est conformado
por las unidades curriculares siguientes: Matemticas, Proyecto Nacional y Nueva
Ciudadana, Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF, Lectura y Redaccin de
Textos y Educacin Fsica. Las mismas no tienen unidades crdito y es indispensable
aprobar al menos el 50% de las unidades curriculares para la inscripcin del primer trayecto
del PNFG. Se establecer un plan especial de recuperacin para las unidades curriculares
no aprobadas, que se cursar simultneamente con el primer trayecto.

Trayecto de Transicin
El trayecto de transicin consiste en una serie de actividades acadmicas previstas para
facilitar la incorporacin de las tcnicas y tcnicos superiores universitarios al PNFG a
63
partir del tercer trayecto. Tiene una duracin de doce (12) semanas. Las unidades
curriculares que se imparten durante el trayecto de transicin son las siguientes:
Matemtica III, Induccin a la Geociencias, Principios de Fsica y Mecnica, Proyecto
Nacional y Nueva Ciudadana e Introduccin a la Universidad Politcnica y al PNF, las
mismas no tienen unidades de crdito asignadas.

Organizacin curricular
Desde el trayecto I hasta el trayecto IV las unidades curriculares se presentan segn su tipo.
Las mismas procuran una ruptura con la concepcin de reas fragmentadas del
conocimiento para la generacin de unidades articuladas con el perfil de egreso, los
programas o lneas de investigacin e innovacin, el proyecto sociointegrador y la prctica
profesional. Los ejes de formacin epistemolgica, tico poltico, trabajo productivo,
esttico ldico y socio ambiental, desarrollados en la versin anterior de este diseo
curricular en el ao 2011, estn presentes en este nuevo diseo, disgregados en los tipos de
unidades curriculares que se describen a continuacin:

Unidades curriculares de iniciacin universitaria: se orientan principalmente a la


promocin y consolidacin de actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas y saberes
bsicos, as como a la identidad de la cultura universitaria y del correspondiente Programa
Nacional de Formacin. En la malla curricular se presentan estas unidades curriculares de
la siguiente forma. Trayecto Inicial: Matemtica, Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana,
Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF, Lectura y Redaccin de Textos,
Educacin Fsica. Trayecto de Transicin: Matemtica III, Induccin a la Geociencias,
Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana con Introduccin a la Universidad Politcnica y
PNF, Principios de Fsica y Mecnica.

Unidades curriculares bsicas y transdisciplinarias: constituyen, conforman e integran


los primeros trayectos de formacin, fortalecen la base del perfil de egreso y constituye la
plataforma de conocimiento general, disciplinario y transdisciplinario que propicia el
acceso al resto de las unidades curriculares. En la malla curricular se presentan estas
unidades curriculares de la siguiente forma. Trayecto I: Matemtica, Qumica, Geologa
64
General, Dimensin Humana. Trayecto II: Fsica. Trayecto III: Ambiente. Trayecto IV:
Gerencia.

Unidades curriculares especficas: son las opciones formativas que ofrecen los saberes
hacedores propios del rea del Programa Nacional de Formacin, aportando las actitudes,
conocimientos, habilidades, destrezas y saberes vinculados a la profesionalidad. En la malla
curricular se presentan estas unidades curriculares de la siguiente forma. Trayecto I:
Topografa. Trayecto II: Petrologa, Cartografa Geolgica, Minara I, Estratigrafa.
Trayecto III: Yacimientos Minerales, Exploracin, Geomecnica, Minera II. Trayecto IV:
Geologa de Venezuela, Geologa de los Hidrocarburos, Hidrologa, Beneficio Mineral.

Unidades curriculares electivas: son las opciones potenciadoras que responden a los
problemas propios del territorio, se presentan para fortalecer los programas de investigacin
e innovacin asociadas a los requerimientos territoriales y destacan la contextualizacin y
flexibilidad del currculo. Estas unidades curriculares tienen su espacio en la malla
curricular en los trayectos II y IV. Surgirn segn la dinmica y caractersticas de cada
territorio donde se encuentren las instituciones universitarias autorizadas para la gestin del
PNFG.

Unidades curriculares investigacin e innovacin: son aquellas donde se obtienen las


actitudes, conocimientos, habilidades, destrezas y saberes propios de los procesos de
indagacin, bsqueda, elaboracin, investigacin e innovacin que fortalecen y potencian
la ideacin, desarrollo, evaluacin y socializacin de los proyectos sociointegradores. Estas
unidades curriculares se presentan en la malla a travs de los Proyectos sociointegradores
desde el trayecto I hasta el trayecto IV.

Unidades curriculares acreditables: son aquellas que fortalecen la formacin integral del
ser humano, como lo esttico ldico, cultural, deportivo y otros que favorezcan la
integralidad de la ciudadana o ciudadano en formacin. Se considera obligatoria la
aprobacin de seis (6) unidades crditos en este tipo de unidades curriculares para obtener
65
el ttulo de Tcnica o Tcnico Superior Universitario y de doce (12) unidades crditos en
este tipo de unidades curriculares para obtener el ttulo de Ingeniero (a). El diseo
curricular propone las siguientes unidades curriculares, sin detrimento de aquellas que
ofrezca adicionalmente cada institucin universitaria: Idiomas, deporte, promocin
comunitaria, promocin cultural, promocin artstica, actividad ambiental, primeros
auxilios.
Se conformar un Comit de Acreditacin, conformado con por lo menos tres (3)
profesores conocedores del rea correspondiente, los cuales sern designados por la
mxima autoridad de la institucin.
Las unidades curriculares sern desarrolladas a travs de cursos y talleres cuya duracin
depender de los contenidos a desarrollar. As mismo, la acreditacin por experiencia de
estas unidades se podr realizar por al menos dos modalidades. A) Por pruebas de
conocimiento donde se midan capacidades, actitudes, habilidades, destrezas. B) Por
experiencia a travs de la presentacin de constancias o certificados avalados por
instituciones reconocidas en el rea.

Modalidad de estudio
La propuesta de las modalidades de estudio se articula con la estrategia del currculo en
base al Aprendizaje por Proyectos y lo establecido en los Lineamientos para el Desarrollo
Curricular de los PNF (2013), lo que implica dos modalidades:
a.- Presencial: Exige la presencia permanente de los actores (participantes, tutores o
asesores y la comunidad), en ambientes preestablecidos para el desarrollo de las
actividades pedaggicas. En funcin de las caractersticas de este programa se tiene
previsto el estudio asistido en aulas de clase, actividades de campo y prcticas de
laboratorio. Igualmente se tiene horas semanales de estudio independiente, en las
cuales el participante tiene el compromiso y el deber de fortalecer el conocimiento
adquirido durante el proceso de enseanza aprendizaje, mediante la bsqueda de
informacin en internet, bibliotecas pblicas y cualquier otro medio de informacin
relacionado con el rea de conocimiento.
b.- Semi-presencial: Implica la interaccin docente estudiante e interaccin estudiante
docente, donde se combinan la directa (aqu y ahora) en un contexto especfico con
66
otras interacciones que implican el uso pertinente de las tecnologas de la informacin
y la comunicacin, sistemas tutoriales, entre otros (tanto en su va sincrnica como
asincrnica). Cuando se refiere a semipresencialidad la distribucin horaria ser
paritaria para que el estudiante pueda imbrincarse de ambos tipos de interacciones en
su proceso de formacin. La semipresencialidad no anula la presencia del docente, solo
diversifica opciones de mediacin e interaccin en funcin de las caractersticas de las
unidades curriculares y de los escenarios educativos diseados e implementados.

Estas modalidades permitirn ampliar las posibilidades de estudios, adaptndolas a los


aspirantes que al combinarse, dan respuesta al sistema de inclusin y accesibilidad que
garantizan la democratizacin de la educacin universitaria.

REQUISITOS DE EGRESO Y TITULACIONES

Las instituciones donde se imparta el PNFG, otorgan la certificacin de Asistente Tcnico


en Geociencias, una vez aprobadas todas las unidades curriculares correspondientes al
trayecto inicial y al Trayecto I (45 crditos).

Ttulo de Tcnico Superior Universitario en Geociencias, una vez aprobadas todas las
unidades curriculares correspondientes al trayecto inicial, Trayecto I y II (90 crditos), y
la prctica profesional.

Ttulo de Ingeniero en Geociencias, una vez aprobadas todas las unidades curriculares
correspondientes al trayecto inicial, Trayecto I, II, III y IV (180 crditos), y la prctica
profesional.

INGRESO Y PROSECUCIN
Los participantes y las participantes que ingresan al programa nacional pueden agruparse en
tres perfiles:
a. Los bachilleres egresados que no se han incorporado a los estudios universitarios.
67
b. Los bachilleres egresados que no se han incorporado a los estudios universitarios, con
experiencia laboral en el rea de las Ciencias de la Tierra.
c. Tcnicos Superiores Universitarios en el rea de Geologa y Minas egresados de los
diferentes Institutos, Colegios Universitarios y Misin Sucre.

Con el fin de impulsar la inclusin y accesibilidad de los participantes al PNFG, en el


marco de la universidad politcnica, es necesario definir polticas y estrategias que
respondan al principio democrtico de igualdad de condiciones y oportunidades para todos
los participantes, cumpliendo los requerimientos para el ingreso previstos en el Sistema
Nacional de Ingreso a la Educacin Superior, en concordancia con los previsto en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
A continuacin se recomiendan las polticas y estrategias a seguir en la insercin del
participante en el PNFG:
Poltica: Disear un nico y efectivo proceso de ingreso al PNFG, fundamentado en
los principios de inclusin, equidad, accin sistmica, flexibilidad, diversidad,
municipalizacin y territorialidad, que permitan al aspirante iniciar sus estudios
universitarios, con base en lo previsto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana
de Venezuela.
Estrategia: Establecer las acciones dirigidas a fortalecer el proceso de ingreso, con
base en las potencialidades y limitaciones de las instituciones y facilitando el pleno
ejercicio del derecho a la incorporacin de personas con discapacidad e indgenas, sin
discriminacin de gnero, trabajadoras y trabajadores, es decir conforme a criterios de
equidad, pertinencia, justicia social y desarrollo de la multiculturalidad como
expresin de la riqueza humana.
Efectuar un proceso de captacin y preinscripcin, sobre la base de las necesidades
de desarrollo local, regional y nacional, articulando acciones conjuntas con el
sistema educativo diversificado, a fin de proporcionar orientaciones vocacionales de
los programas de formacin ofertados en cada institucin en correspondencia con
las necesidades regionales vinculado a la poltica de equidad social y con valor
estratgico en el desarrollo nacional.

68
Simplificar el trmite de ingreso con base en lo establecido en la Ley sobre
simplificacin de trmites administrativos (2009).
Instrumentar la exploracin vocacional, aptitudinal, actitudinal y de personalidad de
los aspirantes a ingresar a fin de orientar las estrategias vinculadas a su posterior
desempeo acadmico.
Efectuar un proceso de induccin general y especfico de los participantes de nuevo
ingreso.
Instrumentar un sistema de acreditacin de saberes por experiencia laboral,
mediante el cual se convaliden dichos saberes adquiridos y/o desarrollados
curricular o extracurricularmente.

Poltica: Definir el perfil de ingreso del aspirante y la aspirante al PNFG. Se sugiere,


para iniciar estudios conducentes a la obtencin del ttulo de Ingeniero en Geociencias
las siguientes estrategias:
Que el aspirante y la aspirante haya obtenido el ttulo de Tcnico Superior
Universitario en el rea de Geologa y Minas y programas afines, en cualquier
institucin de educacin superior venezolana, oficial o privada, reconocida por el
MPPEU.
Que el aspirante y la aspirante haya revalidado el ttulo de Tcnico Superior
Universitario, en caso de haberlo obtenido en una institucin de educacin
universitaria extranjera, oficial o privada, reconocida por el MPPEU, salvo en los
casos contemplados en los convenios internacionales que el Estado venezolano haya
suscrito con otros pases en materia de educacin universitaria y en los que se
especifique el reconocimiento y validacin del ttulo de Tcnico Superior
Universitario, para realizar estudios de pregrado y/o de postgrado en la Repblica
Bolivariana de Venezuela.
Construir una red interinstitucional del PNFG que favorezca la movilidad
acadmica del estudiante local, regional y nacionalmente que permita facilitar el
trmite administrativo para dicha movilidad.

69
Rgimen transitorio de prosecucin

Estrategias de prosecucin para los participantes que cursan actualmente cualquier


trayecto de formacin del PNFG, segn la versin 2.0 autorizada en el ao 2011 por el
MPPEU.
1. El nuevo rediseo curricular del PNFG en su versin de 2013, se implementar en
los participantes de nuevo ingreso que comienzan el trayecto inicial y el trayecto I a
partir del mes de septiembre de 2013.
2. Los participantes regulares o no, que inicien el trayecto II y el trayecto IV del PNFG
a partir de la entrada en vigencia de esta nueva versin del diseo curricular en 2013,
continuarn sus estudios con las unidades curriculares previstas en la malla aprobada
en la versin 2.0 autorizada en 2011 por el MPPEU, hasta culminar cada uno de esos
trayectos y obtener la titulacin de Tcnico Superior Universitario para el caso de los
cursantes del trayecto II, y de Ingeniero en Geociencias para el caso de los cursantes
del trayecto IV.
3. Los participantes que hayan cursado y aprobado completamente las unidades
curriculares de los trayectos I y II, as como su proyecto sociointegrador, y estn
inscritos como participantes en condicin de regular, para comenzar el trayecto III
del PNFG a partir del mes de septiembre de 2013, continuarn sus estudios con el
rediseo curricular del PNFG en su versin de 2013.
4. Los participantes graduados de Tcnicos Superiores Universitarios en Geociencias o
carrera a fin que se inscriban en una corte de prosecucin de estudios a partir de
septiembre de 2013, iniciarn sus estudios con el rediseo curricular del PNFG en su
versin de 2013.

70
SINOPSIS PROGRAMTICA

A continuacin se presentan los contenidos sinpticos de las unidades curriculares de:

Trayecto Inicial: Matemtica, Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana, Introduccin


a la Universidad Politcnica y PNF, Lectura y Redaccin de Textos y Educacin
Fsica.

Trayecto I: Matemtica, Topografa, Qumica, Geologa General, Dimensin


Humana, Acreditable y Proyecto Sociointegrador I.

Trayecto II: Petrologa, Cartografa Geolgica, Fsica, Minera I, Estratigrafa,


Electiva y Proyecto Sociointegrador II

Trayecto de Transicin: Matemtica III, Induccin a la Geociencias, Proyecto


Nacional y Nueva Ciudadana e Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF,
Principios de Fsica y Mecnica.

Trayecto III: Yacimientos Minerales, Exploracin, Geomecnica, Minera II,


Ambiente, Acreditable y Proyecto Sociointegrador III.

Trayecto IV: Geologa de Venezuela, Geologa de los Hidrocarburos, Hidrologa,


Beneficio Mineral, Gerencia, Electiva y Proyecto Sociointegrador IV.

71
TRAYECTO INICIAL

72
Unidad Curricular: Matemtica Inicial
Justificacin:
El estudio de esta unidad curricular dar a los participantes (estudiantes) de ingeniera en Geociencias una herramienta y una base fundamental para la
comprensin de las diversas unidades curriculares del plan de estudio de su carrera, contribuyendo a la formacin y desarrollo del razonamiento crtico,
analtico, lgico y deductivo.
El programa de Matemtica se fundamenta en los rasgos de personalidad y competencia que deben caracterizar a los egresados de la carrera
GEOCIENCIAS, y en los contenidos necesarios para el desarrollo de otras disciplinas del rea cientfica y tecnolgica contemplados en el plan de
estudio. Como contribucin del perfil profesional, la metodologa aplicada est orientada al desarrollo de capacidades tales como: formalizacin y
abstraccin, trabajo en grupo, discernir, analizar, resolver problemas, comunicar conocimientos, opiniones y plantear soluciones.
En cuanto a conocimientos, se incluyen desde elementos del conjunto de los Nmeros Reales hasta aplicacin del clculo diferencial a problemas de
ingeniera.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Antn H.(1984). Clculo y Geometra
Analtica. Editorial Limusa.
Aplica eficientemente las operaciones con Boyce, William E. y Richard Di
nmeros reales, que conlleven a la solucin Prime(1992). Ecuaciones Diferenciales.
de ecuaciones lineales, cuadrticas, Editorial Limusa.
racionales e inecuaciones, as como su Demidovich, B. (1987). Problemas y
representacin aplicados al campo de las Ejercicios de Anlisis. Editorial MIR. Mosc.
ciencias Geolgicas. Operaciones con nmeros reales. Larson R y Edwars B. (2011). Clculo y
Geometra Analtica. Editorial Mc Graw Hill.
Geometra.
Reconoce hbilmente los elementos de Leithold, L. El Clculo con Geometra
Razonamiento
geometra plana necesarios para calcular Analtica. Oxford University Press. 7
Tringulos y congruencia.
reas y volmenes de figuras geomtricas Edicin.
regulares a travs de los procesos de Semejanza.
Marcellan F, Casass FL y Zarzo A. (1990).
razonamientos aplicados en los estudios de Cuadrilteros y polgonos. Ecuaciones Diferenciales. Editorial Mc Graw
yacimientos minerales. Crculos. Hill.
Navarro, E. (2005). Anlisis y Geometra
Conoce certeramente las representaciones Analtica. Caracas.
cnicas para generar modelos matemticos Purcel, E. y Varberg, D. (2001). Clculo con
de fenmenos geolgicos desde el plano Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall
bidimensional al tridimensional. Hispanoamericana. Mxico. Octava Edicin.
Stewar, J. (1999). Clculo Diferencial e
Integral. Editorial Thomson

73
Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana
Justificacin:
El nuevo modelo de universidad politcnica y los programas nacionales de formacin tienden a romper con viejos esquemas de evaluacin del individuo, dnde slo
se tomaba en cuenta el modelo reproductor del conocimiento, en este nuevo modelo educativo se incorporan los aspectos cualitativos de la formacin integral del
participante. Por tanto, esta unidad curricular, se origina por la necesidad de inducir al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias a conocer,
reflexionar y sensibilizarse respeto al sistema de valores ciudadanos. Establece una sociedad democrtica, participativa, protagnica, multitnica y pluricultural en
un estado de justicia federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, independencia, la paz, solidaridad, el bien comn y la integridad territorial.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Conoce sistemticamente, la Constitucin de la
Repblica de Venezuela, para aplicarla en las
actividades concernientes a las geociencias.

Conoce y aplica con tica, la herencia histrica


Constitucin de la Repblica Bolivariana
libertaria, que fortalecen los valores culturales Constitucin de la Repblica Bolivariana de
de Venezuela, (1999). Disponible en URL:
venezolanos, para transformar la realidad de su Venezuela
http://www.defensoragob.ve./lista.asp?
entorno. sec=1500. Gaceta de la Repblica
Ideario Bolivariano: Herencia histrica Libertaria Bolivariana de Venezuela N 36.860
Conoce conscientemente las races del ideal Plan de Desarrollo Econmico Social de la
bolivariano, que le permiten comprender las rbol de las 3 Races Nacin Simn Bolvar 2007-2013 y
polticas socialistas del Estado venezolano 2013-2019
Elementos Culturales de la Revolucin Bolivariana Ley de Cultura Vigente.
Analiza eficientemente los aspectos bsicos del
Tratados de la UNESCO.
plan de desarrollo de la nacin, con la finalidad Proyecto de Desarrollo Nacional (Simn Bolvar)
Ley de Proteccin y Defensa del
de participar en proyectos geocientficos en la 2007-2013
Patrimonio Histrico Cultural.
aplicacin de las lneas estratgicas promovidas
Reglamentos de las instituciones de
por el Estado. Plan Patria 2013-2019
educacin universitaria
Participa activamente en el desarrollo endgeno
de la regin, para promover la soberana e
independencia tecnolgica contenida en los
planes del Estado.

74
Unidad Curricular: Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF
Justificacin:
La unidad curricular Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF, proporciona las bases ideolgicas para que el participante comprenda la pertinencia
de los Programas Nacionales de Formacin y en particular la contribucin que el Programa Nacional de Formacin en Geociencias puede brindar para el desarrollo
de la nacin, en aras de sentar unas bases slidas para el progreso de la actividad desde una perspectiva social en conformidad con los derechos establecidos en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y los planes de la nacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, (1999). Disponible en URL:
http://www.defensoragob.ve./lista.asp?
Conoce a cabalidad, el nuevo modelo educativo sec=1500. Gaceta de la Repblica Bolivariana
universitario impulsado por el Estado Misin alma Mater de Venezuela N 36.860
venezolano, con la finalidad de formarse como un
Estructura organizacional de la institucin Documento rector del PNFG
profesional integral.
universitaria documentos/gac_39148_mis_alma_mater.pdf.
Interaccin Participante Universidad Comunidad. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Comprende integralmente, el nuevo modelo de
La Universidad Politcnica como nuevo tejido Venezuela N 368.217.
formacin universitaria a travs de la normativas
Institucional de la educacin Universitaria. Gacetas de creacin, autorizacin de gestin
y reglamentos, con la finalidad de asumir el
Documento rector del PNFG. del PNFG.
compromiso de una nueva visin de pas en la
Reglamento de evaluacin del desempeo estudiantil Lineamientos curriculares.
que interacten la universidad, la comunidad, el
Estado y los sectores productivos Misin Alma Mater, (2009). Disponible en
URL: www.fenasinpres.org/
Reglamentos de las instituciones de educacin
universitaria

75
Unidad Curricular: Lectura y Redaccin de Textos
Justificacin:
La lectura y la escritura son fundamentales en la necesidad inmediata que tienen los participantes universitarios de iniciarse en el trabajo intelectual de manera
reflexiva, ordenada y crtica. La carencia evidente de estos saberes bsicos en su formacin integral de los participantes obliga a proporcionarles la orientacin
requerida.
Porque es ineludible el compromiso, esta unidad curricular ubicada en el Trayecto Inicial, tiene como propsito que los participantes fortalezcan los saberes
primordiales relacionados con la prctica y comprensin lectora, en conjuncin con la labor escritural determinada por el manejo idneo de normas metodolgicas
para la redaccin de textos acadmicos con estilo original. Adems, contribuye al desarrollo de habilidades y destrezas para la presentacin y el anlisis de
informacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Referencias
La Lectura. Definicin. Tipos. Ballestrini, M. y Lares, A. (2001) Metodologa
Conoce objetivamente los tipos y modalidades de Recursos didcticos para la comprensin de la para la elaboracin de informes (modalidades,
lectura y el proceso de decodificacin del lectura. estructuras, cuestiones gramaticales y
mensaje con la puesta en prctica de recursos Tcnicas para la presentacin grfica de la redaccin). Caracas: BL Consultores
didcticos para la comprensin lectora. informacin. Asociados.
La escritura. Definicin. Importancia. Castillo A (2007) Comprensin Lectora y
Aplica eficientemente tcnicas para la Fundamentos gramaticales. Redaccin I. Mxico: Umbral.
presentacin grfica de informacin. La oracin como unidad mnima de significado. Morales, F. (2010) Manual del lenguaje.
El Verbo. Mrida: Consejo de Publicaciones de La
Domina integralmente los fundamentos El prrafo: ideas principales e ideas secundarias. Universidad de Los Andes.
gramaticales para la escritura. Normas metodolgicas para la redaccin de Poggioli, L. (2001) Estrategias de apoyo y
textos acadmicos escritos. motivacionales. Caracas: Fundacin Polar.
Domina conscientemente el manejo idneo de la Universidad Pedaggica Experimental
normas de redaccin de textos acadmicos Libertador. (2011). Manual de Trabajos de
escritos. Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales. Caracas: Autor.
Adquiere responsablemente el estilo propio de Vsquez, G. (2009) Espaol con fines
redaccin. acadmicos: de la comprensin a la
produccin de textos. Espaa: Edinumen.

76
Unidad Curricular: Educacin Fsica
Justificacin:
Debido a las exigencias del campo laboral relacionado con las Geociencias, el participante debe conocer las actividades fsicas, deportivas y recreativas que le
permitan desarrollar las condiciones necesarias que le permitan garantizar el cumplimiento en el campo de trabajo.
La unidad curricular Actividad Fsica y Recreacin promueve la participacin activa de los y las estudiantes para el mejoramiento Deportivo, Fsico y
Psicolgico, a travs de eventos Formativos, deportivos y recreativos, con la finalidad de integrarse colectivamente en el contexto social en pro de su calidad de
vida.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Delgado, M.; Tercedor, P. (2002). Estrategias
Actividad Fsica y Recreacin. de intervencin en Educacin para la salud
Analiza integral y conscientemente la desde la Educacin Fsica. INDE: Barcelona.
importancia de las actividades fsicas, deportivas Fundamentos de la actividad y educacin fsica
Devs, J. y cols. (2000). Actividad fsica,
y recreativas con la finalidad de formar un Fundamentos de aptitud fsica y sus cualidades para
deporte y salud. INDE: Barcelona.
individuo integral. la prctica de determinados ejercicios y disciplinas
deportivas. Miarro, P.A.L. (2000). Ejercicios
desaconsejados en la Actividad Fsica.
Entrenamiento fsico, sus tipos, medios y beneficios.
Deteccin y alternativas. INDE: Barcelona.
Participa pertinentemente en actividades Prcticas deportivas tradicionales de las localidades y
deportivas, recreativas y tradicionales de las Mendoza, R.; Sgrera, M.R.; Batista, J.M.
las regiones.
localidades y las regiones a travs de clubes (1994). Conductas de los escolares espaoles
Fundamentos de Juegos recreativos y deportivos.
deportivos que le permitan socializar con la relacionadas con la salud. C.S.I.C.: Madrid.
Fundamentos de clubes deportivos dentro de la
comunidad. Snchez Bauelos, F. (1996). La Actividad
universidad y en las comunidades.
Fsica orientada hacia la salud. Biblioteca
Nueva: Madrid.

77
TRAYECTO I

78
Unidad Curricular: Matemtica
Justificacin:
Est Unidad Curricular est presente en todas las carreras de ingeniera y en casi todas las de ciencias, es bsica, fundamental y experimental tiene como propsito
brindar el desarrollo del pensamiento lgico matemtico a travs de la aplicacin de clculos, utilizando y descubriendo conocimientos matemticos que le permitan
el planteamiento, anlisis y solucin de situaciones y problemas relacionados con la Geociencia, la realidad cotidiana y su entorno, para ello el participante deber
tener capacidad de razonamiento y anlisis crtico, as como de obtener, interpretar y aplicar conocimientos previos, habilidad en la resolucin de problemas, sntesis
y abstraccin, uso correcto de la comprensin y expresin oral y escrita para captar y comunicar la complejidad de las ideas matemticas
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Analiza y grafica eficientemente las funciones reales Antn H.(1984). Clculo y Geometra
algebraicas y trascendentales para establecer relaciones Analtica. Editorial Limusa.
entre las distintas variables que intervienen en los Mdulo 1. Matemtica I Boyce, William E. y Richard Di Prime(1992).
distintos fenmenos.
Inecuaciones Ecuaciones Diferenciales. Editorial Limusa.
Funciones reales de variable real. Demidovich, B. (1987). Problemas y
Aplica eficazmente los fundamentos tericos y prcticos
Lmites y continuidad Ejercicios de Anlisis. Editorial MIR. Mosc.
de los lmites, derivadas y la grfica de una funcin para
la resolucin de problemas asociadas al rea de la Derivadas Larson R y Edwars B. (2011). Clculo y
ingeniera tales como clculo de rea y volmenes de Geometra Analtica. Editorial Mc Graw Hill.
yacimientos. Leithold, L. El Clculo con Geometra
Mdulo 2. Matemtica II Analtica. Oxford University Press. 7
Aplica eficientemente los fundamentos tericos y
Integrales Edicin.
prcticos del clculo integral de una variable real para
Sucesiones y Series Infinitas Marcellan F, Casass FL y Zarzo A. (1990).
resolver problemas de carcter fsico y geomtrico
Curvas planas, Ecuaciones paramtricas y
asociados al rea de la ingeniera Ecuaciones Diferenciales. Editorial Mc Graw
Coordenadas Polares.
Hill.
Nagale Kent y Saff Edwards . (1992).
Mdulo 3. Matemtica III Fundamentos de Ecuaciones Diferenciales.
Integracin Mltiple Editorial Addison-Wesley Iberoamericana.
Aplica correcta y eficientemente las tcnicas de los
Ecuaciones diferenciales Navarro, E. (2005). Anlisis y Geometra
anlisis matemticos de varias variables y las ecuaciones
Funciones de varias variables Analtica. Caracas.
diferenciales en la resolucin de problemas geomtricos
Funciones vectoriales de variables reales Purcel, E. y Varberg, D. (2001). Clculo con
y fsicos aplicados a la ingeniera
clculo Vectorial, campo vectorial y Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall
campo escalar. Hispanoamericana. Mxico. Octava Edicin.
Stewar, J. (1999). Clculo Diferencial e Integral.
Editorial Thomson.

79
Unidad Curricular: Topografa
Justificacin:
La topografa es una actividad que estudia el conjunto de procedimientos para determinar la posicin de puntos sobre la superficie de la tierra atendiendo a los tres
elementos del espacio: Distancia, Angulo y Elevacin, la misma permite representar sobre un papel en un plano, la diversidad de formas del relieve terrestre.
La Unidad Curricular Topografa, est orientada a proporcionar al participante del PNFG, herramientas terico-prcticas, que le permitan abordar eficientemente las
operaciones de medicin de la corteza terrestre orientadas a la realizacin de proyectos de carcter socio-integrador, al adquirir los conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para ubicar un objeto en un sistemas de ejes coordenados y realizar levantamientos topogrficos mediante el uso de los diferentes instrumentos
y tcnicas, que sern ejecutadas en prcticas de campo, obteniendo la data necesaria, que al ser procesada dar como resultado las coordenadas de los puntos de un
terreno y la generacin de los respectivos mapas bases utilizando las TICs, indispensables en el desarrollo de cualquier actividad inherente al rea de las
Geociencias.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Albornoz, E. y Otros (1996). Metodologa y
medios para el desarrollo de la habilidad
espacial.
Conoce acertadamente los elementos bsicos de la Mdulo 1: Geometra Descriptiva Di Pietro, D. (1960). Geometra Descriptiva.
geometra descriptiva con la finalidad de ubicar La Escala. Ed. Alsina. Argentina.
objetos en un sistema de coordenadas. Uso de letras en presentacin grfica. Izquierdo, F. (1985). Geometra Descriptiva.
Figuras Geomtricas. Ed. Dosat. Madrid Espaa.
Maneja con precisin, habilidad y destreza los Calculo de reas y clculo de volumen. Jimnez, J. (1954). Estudios de los Sistemas de
distintos instrumentos utilizados para realizar una Coordenadas. Representacin. Prensa Espaola. Espaa.
representacin grfica. Lneas curvas. Osers, H. (1976). Estudios de la Geometra
Descriptiva. Ediciones Gill. 6ta. Edicion.
Madrid, Espaa.
Risquez, J. Geometra Descriptiva.
Define en forma correcta los conceptos bsicos de Mdulo 2: Topografa Alcntara, D. (1996). Topografa. McGraw-Hill
topografa as como, su importancia y aplicacin en Introduccion a la Topografia Latinoamericana. Mxico.
el campo de las Geociencias. Equipos topogrficos. Anderson, J. (1987). Introduccin a la
Practica de Campo No.1: Manejo de Topografa. McGraw-Hill Latinoamericana.
Describe con exactitud los sistemas utilizados para equipos topogrficos. Mxico.
la medicin de ngulos y reas, realizando Levantamiento topogrfico. Arocha, J. (1991). La Escala y su Aplicacin.
conversiones de un sistema a otro. Sistemas de representacin topogrficos. U.C.V. Caracas.
Arocha, J. (1994). La Cartografa, Evolucin y
Conoce objetivamente cada una de las fases de un Forma y dimensiones de la tierra. Desarrollo en el Tiempo y en el Espacio.
levantamiento topogrfico. Planimetria. Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
Practica de Campo No. 2: Levantamiento Arocha, J. (2001). La Geografa y la
Maneja eficientemente los equipos, instrumentos y Planimtrico de una zona en estudio Cartografa. Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
herramientas utilizados para el desarrollo de los Levantamientos Topogrficos (Poligonales) Banister/Raymond/Baker (2002). Tcnicas
80
levantamientos topogrficos. Practica de Campo No. 3: Levantamiento Modernas En Topografa. Alfaomega. Mxico.
topogrfico de Poligonales en una zona de Davis, R. (1984). Topografa Elemental.
Calcula con exactitud, la tolerancia y la precisin estudio. CECSA. Mxico.
propia de los instrumentos de medicin, que reas. Domnguez, F. (1980). Topografa General.
permita realizar la correccin y reducir el error. Practica de Laboratorio No 1.: Uso y manejo del Dossat, S.A.Espaa.
planmetro. Irvine, W. (1975). Topografa. McGraw-Hill
Aplica conocimientos bsicos que permiten Latinoamericana. Argentina.
resolver con certeza, problemas relacionados con Jordan, W (1978). Tratado General de
medidas de superficies en terrenos a nivel de campo Topografa. Gilli, S.A. Espaa.
sobre mapas en base a su escala y a travs de Kissan, P. (1979). Topografa para Ingenieros.
diferentes mtodos. McGraw-Hill Latinoamericana. Mxico.
Montes de Oca, M. (1990). Alfaomega. Espaa.
Conoce objetivamente el concepto de poligonal, su
Ponce, J. (1985). Anlisis Prctico de la
importancia y aplicacin dentro de la topografa.
Altimetra. U.L.A. Venezuela
Tatn, R. (1991). Minera. Topografa
Calcula con precisin, en base al tipo de poligonal,
Subterrnea. Paraninfo. Espaa.
cada uno de los elementos estructurales que la
Ternryd, C. (1981). Topografa y
componen para la realizacin de levantamientos
Fotogrametra. Continental. Mxico.
topogrficos.
Torres, A. (1995). Topografa. Norma. Mxico.
Aplica los conocimientos adquiridos que permiten Zurita, J. (1991). Topografa Prctica. C.E.A.C.
resolver con certeza, problemas relacionados con Espaa.
medidas de superficies en terrenos a nivel de campo
sobre mapas, en base a su escala y a travs de
diferentes mtodos.
Establece en forma exacta cuales son los lmites Mdulo 3: Topografa Aplicada
altimtricos, tipos de nivelacin y sus elementos Altimetra.
estructurales en el campo topogrfico. Practica de Campo No. 1: Levantamiento altimtrico
de una zona en estudio.
Calcula con exactitud, las cotas y/o el desnivel Taquimetra.
existente entre dos ms puntos mediante la Practica de Campo No. 2: Levantamiento
aplicacin de una nivelacin geomtrica. taquimtrico de una zona en estudio.
Curvas de Nivel.
Define en forma clara y sencilla los conceptos que Practica de Laboratorio No. 1: Elaboracin de curvas
involucran la taquimetra; su importancia y de nivel manual y digitalmente de una zona en
aplicacin. estudio.
Perfiles Longitudinales.
Conoce objetivamente el procedimiento para la Practica de Laboratorio No. 2: Elaboracin de
realizacin de un levantamiento taquimtrico.
81
perfiles longitudinales manual y digitalmente de
Calcula con exactitud, los elementos de un una zona en estudio.
levantamiento taquimtrico mediante el Secciones Transversales.
procesamiento de la data de campo. Practica de Laboratorio No. 3: Elaboracin de
perfiles transversales manual y digitalmente de
Define apropiadamente el concepto de curvas de una zona en estudio.
nivel, su interpretacin, importancia, usos y Terrazas. Definiciones.
aplicaciones en el campo topogrfico para el Topografa Subterrnea. Definiciones.
trazado de las mismas y la localizacin de cotas de
terreno.

Ejecuta con precisin, sobre un plano, las curvas de


nivel a una escala determinada, sectorizando por
rangos de pendiente, con la finalidad de obtener un
mapa topogrfico.

Elabora con exactitud, sobre un mapa a curvas de


nivel y a una escala determinada, perfiles
longitudinales y transversales con la finalidad de
representar en forma planar un seccin
determinada.

Conoce adecuadamente los procedimientos


utilizados para el levantamiento planimtrico y
altimtrico subterrneo.

82
Unidad Curricular: Qumica
Justificacin:
La qumica, ciencia que estudia la materia y su transformacin, es de vital importancia como una rama que apoya a la Geociencias, constituye una herramienta para
el anlisis de las distintas muestras obtenidas en la exploracin de yacimientos minerales, de hidrocarburos, de recursos hdricos, entre otros, adems de poder
aportar conocimientos claves en la solucin de problemas de contaminacin ambiental.
Esta unidad curricular aporta los conocimientos necesarios para conocer tanto la composicin, estructura y propiedades de la materia como los cambios que sta
experimenta durante las reacciones qumicas y su relacin con la energa, facilitando la ejecucin de los proyectos que involucren anlisis qumicos que den
respuesta a las necesidades de las comunidades; contribuyendo en el desarrollo de habilidades y destrezas que conlleven incrementar la produccin nacional de
ciencia, tecnologa e innovacin hacia necesidades y potencialidades del pas.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Maneja objetivamente los conocimientos bsicos
necesarios para la visin de la qumica en sus tres
niveles.

Desarrolla integralmente destrezas en el nivel


macroscpico y habilidades en la compresin del
nivel microscpico y el simblico para el Mdulo 1: Qumica I
reconocimiento de los elementos y compuestos
qumicos. Introduccin a la Qumica.
Tabla Peridica y Enlaces.
Realiza eficientemente clculos estequiomtricos y
Estequiometra. Reactivo limitante. Raymond C. (2010). Qumica. Editorial
de balanceo por el mtodo de xido-reduccin para
Gravimetra. Factor gravimtrico. McGRAW-Hill, 10ma Edicin.
la determinacin de compuestos en una reaccin
qumica. Volumetra. Soluciones, titulacin. Peter A., Loreta J. (2006). Principios de Qumica:
Gases. Estequiometra de Gases. Los Caminos del Descubrimiento. Edit. Mdica
Comprende integralmente el comportamiento de los Oxido-reduccin. Balanceo Panamericana 3/a. Edicin
gases y sus propiedades para la determinacin de Qumica de Hidrocarburos. Grupos funcionales Martnez E. (2006). Qumica, Volumen 1, J.
compuestos minerales. Prcticas de Laboratorio. Cengage Learning Editores,
Martnez E. (2010). Qumica, Volumen
Determina eficientemente la concentracin de un 2, Cengage Learning Editores,
compuesto por el mtodo volumtrico. Raymond E. (2008). Qumica, Cengage Learning
Editores.
Reconoce objetivamente los compuestos orgnicos Lpez J. (2000). Problemas de Qumica,
y sus reacciones. cuestiones y ejercicios, editorial Prentice Hall.
Domina objetivamente toda la informacin terica- Mdulo 2: Qumica II Lpez J. (2005). Problemas resueltos de qumica
prctica para el estudio de las tcnicas de Anlisis qumicos. analtica, Paraninfo SA, Editorial 1 Edicin.
calificacin y cuantificacin de los elementos y Determinacin cualitativa y cuantitativa Sierra I., Morante S., Prez D. (2007).
compuestos presentes en las diversas muestras. (mtodos clsicos). Experimentacin en qumica analtica, Librera-
83
Mtodos Instrumentales. Editorial Dykinson
Conoce integralmente las tcnicas cromatogrficas Mtodos pticos. F. Burriel F. Otros. (2008). Qumica analtica
y su utilidad en el monitoreo de productos y control Cromatografa: lquida y de gases. cualitativa, Editorial Paraninfo.
de calidad, sobre todo en la industria petrolera, para Electroqumica. Ospina G., Garcia J., Martinez P. (2010).
determinar caractersticas de los hidrocarburos. Abundancia y distribucin de los elementos Gravimetra y Volumetra / Fundamentacin
qumicos. CLARKE de Concentracin. Experimental en Qumica Analtica, ELIZCOM
Aplica adecuadamente los mtodos electroqumicos S.A.S.
para el anlisis de muestras minerales. Prcticas de Laboratorio. West D. (2002). Introduccin a La Qumica
Analtica, Reverte.
Aplica responsablemente los principios de Skoog, D., y otros. (2000). Qumica Analtica,
abundancia y distribucin de los elementos para editorial McGRAW-Hill.
identificar anomalas geoqumicas en la corteza Skoog, D., y otros. (2005). Fundamentos de
terrestre. Qumica Analtica, Cengage Learning Editores
S.A. de C.V.; 8th Edicin
Gary Ch., lvarez, R. (2009). Qumica Analtica,
editorial McGRAW-Hill.
Sidney B. (2002). Clculos qumicos: una
introduccin al uso de las matemticas en la
qumica, Editorial Limusa S.A. De C.V
Establece objetivamente las relaciones entre Chang R. (2008). Fisicoqumica, editorial
parmetros termodinmicos de fluidos (gases y Mdulo 3: Fisicoqumica McGRAW-Hill.
lquidos), slidos en equilibrio y los requerimientos Castellan, G. (1987). Fisicoqumica, editorial
de energa en sistemas ideales y reales asociados a Conceptos bsicos de la termodinmica. Addison Wesley Longman.
los procesos qumicos. Leyes de la termodinmica. Castellan, G. otros. (1982). Fisicoqumica:
Propiedades de las sustancias puras. problemas resueltos, Fondo Educativo
Conoce integralmente los fundamentos y bases Equilibrio y espontaneidad. Interamericano.
fsicas de los sistemas y procesos qumicos y los Aplicaciones de la termodinmica a las Engel, T., Reid, P., Warren H. (2007).
aspectos energticos y dinmicos de tales sistemas reacciones qumicas. Introduccin a la fisicoqumica: Termodinmica,
y procesos. Equilibrio entre fases y soluciones ideales. Pearson Educacin.
Fenmenos de transporte. Ira N. otros. (2004). Fisicoqumica, McGraw-
Identifica objetivamente las diferentes propiedades Transporte de Fluidos. Reologa. Hill Interamericana.
de los fluidos y sus usos e interpreta su Transporte de energa calorfica. Conduccin, Ira N. (2005). Problemas de Fisicoqumica,
comportamiento. conveccin y radiacin. McGraw-Hill, Interamericana de Espaa.
Transporte de materia. Difusin. Rodrguez J., Marn R. (1999). Fisicoqumica de
Aplica responsablemente los principios bsicos Sistemas Coloidales. Emulsiones. Aguas, Ediciones Daz de Santos.
comunes que rigen el transporte de cantidad de Reyes, A. (1976). Termodinmica
movimiento, energa calorfica y materia, que Prcticas de Laboratorio. fenomenolgica en sistemas cerrados y abiertos,
sirvan de base para definir los balances energticos. editorial Trillas.
84
Nhan Phan-Thien, 2013. Understanding
Viscoelasticity: An Introduction to Rheology,
Springer.
Fennell E. and Wennerstrm, H. (1999). The
Colloidal Domain: Where Physics, Chemistry,
Biology, and Technology Meet, Wiley.
Velzquez M., Moreno, M. (2005). Coloides e
interfases, Universidad de Salamanca.
Paul H. Rajagopalan, R. (1997). Principles of
Colloid and Surface Chemistry, Marcel Dekker,
Inc.
Theo G. Van V. (1989). Colloidal
Hydrodynamics, Colloid Science, A Serie of
Monographs.
Yufera, E. (1995). Qumica orgnica bsica y
aplicada: de la molcula a la industria, Reverte.
Fyfe, W. (1981). Introduccin a la geoqumica,
Reverte.

85
Unidad Curricular: Geologa General
Justificacin:
La Unidad Curricular Geologa General fundamenta los conocimientos generales del Programa Nacional de Formacin en Geociencias, proporcionando al
participante una visin integral de la comprensin del universo, origen y evolucin del planeta Tierra, su composicin interna, los rasgos geolgicos, procesos
geolgicos y los factores que originan y modifican el relieve terrestre, ayudando a comprender que la Tierra es un planeta vivo cuyo interior se mueve y se deforma
continuamente.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Introduccin A La Geociencias
Alcance y definicin.
Comprende con visin holstica la Evolucin histrico-geolgica de la tierra y la gueda, J., Anguita, F., Araa- L, Lpez J. y
constitucin de la tierra como planeta, las atmsfera. Snchez de la T. (1983). Geologa. Ed. Rueda,
nociones bsicas de la Geociencias, los Madrid.
Historia de la relacin del hombre con los materiales
materiales (rocas y minerales) que conforman Gass, Smith y Wilson (1980) Introduccin a la
que lo rodean.
la tierra, la exploracin y explotacin de Ciencia de la Tierra. Revert-Barcelona
Desarrollo de la geologa y la minera en las
recursos terrestres tales como los Lille, R. (1999). Whole Earth Geophysics. Ed.
geociencias.
hidrocarburos, minerales metalferos y no Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Historia de la explotacin minera.
metalferos. Melndez A. y Melndez F. (1978) Geologa
Historia de la explotacin petrolera.
Paraninfo-Madrid
Uso de la tecnologa en las Geociencias.
Montoriol P y Font A (1980) La Tierra. Jover-
Campo laboral del profesional en Geociencias.
Barcelona
Conoce objetivamente los procesos geolgicos
Tarbuck, E. J. y Lutgens, F. K. (2005). Ciencias
para comprender como stos afectan e de la Tierra. Una Introduccin a la Geologa
interactan con la actividad humana. Fsica. 8 Edicin. Ed. Prentice-Hall, Upper
Saddle River.
Identifica eficazmente minerales a travs del Roger, J. y Adams, J. (1980) Fundamentos de
estudio de sus propiedades fsicas para Mdulo 2: Geologa General Geologa. Omega-Barcelona
aplicarlo en el reconocimiento de los tipos de Naturaleza y alcance de la geologa Reed W y James M. (2000) Fundamentos de
rocas y su origen. Geodinmica interna. Geologa. Internacional Thomson Editores S.A.
Minerales y Rocas Skinner, B.. & Porter, S. C. (1987). Physical
Conoce objetivamente los procesos que Geodinmica externa. Geology. Ed. John Wiley & Sons, New York.
generan modificacin interna y externa del Strahler, A. (1990) Geologa Fsica. Omega-
planeta y las estructuras resultantes con el fin Barcelona
Vera, J, Gallegos, J. y Roca, A. (1978). Geologa.
de comprender el compartimiento geolgico
Ed. Edelvives, Zaragoza.
del planeta.

86
Desarrolla acertadamente las tcnicas y Mdulo 3: Geologa Estructural y Geotectnica
habilidades bsicas para la interpretacin de Introduccin a la geologa estructural.
mapas y secciones estructurales para el Relacin con otras disciplinas de la Geologa
reconocimiento e identificacin de estructuras Esfuerzo y deformacin.
geolgicas. Orientacin de planos geolgicos.
Pliegues.
Conoce objetivamente la tectnica de placa Fallas.
para comprender el funcionamiento dinmico Diaclasas.
del planeta Tierra. Deriva continental y tectnica de placa.

87
Unidad Curricular: Dimensin Humana
Justificacin:
Tal como se plantea en el documento rector del PNF en Geociencias, el carcter humanista de la educacin universitaria (comprometida con los valores de
solidaridad, igualdad, justicia, amor al prjimo, respeto al ambiente y a la vida en su integridad y diversidad) como espacio de realizacin y construccin de seres
humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin de lo nuevo y la
transformacin de lo existente. Es decir, que el contenido que se trabaje en esta UC ser lo que garantice que se generen los procesos de reflexin necesarios para
que los profesionales de la ingeniera en geociencias sean formados integralmente, con actitud crtica, conscientes de su compromiso tanto con la Nacin
Venezolana como con el planeta y la especie humana. As mismo formados como ciudadanos capaces de generar procesos de investigacin cientfica y aplicacin de
tecnologas transformadoras, que permitan enfrentar y superar los problemas generados por las situaciones de dependencia y dominacin poltica-tecnolgica.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Asume con tica la defensa de los derechos
Mdulo 1: tica. Huanacuni F. (2010) Buen Vivir / Vivir Bien.
tica, Definiciones Filosofa, polticas, estrategias y experiencias
sociales y polticos de los pueblos como regionales andinas. Primera edicin.
corresponsables en la construccin de la Valores.
Derechos Humanos. Mas M. (2005). Desarrollo Endgeno.
democracia participativa y protagnica.
Libertad. Autonoma. Cooperacin y competencia, Editorial Panapo,
tica para el desarrollo endgeno. Venezuela.
Conoce responsablemente, los problemas
tica planetaria. Monedero, J. (2012) Democracias nuevas o
sociales, econmicos, culturales y polticos que
restauradas. El caso venezolano, Fundacin
nos afectan en la actualidad. El sentido tico de la investigacin cientfica.
Editorial el perro y la rana, Venezuela.
Valores para un tica profesional y colectiva
Promueve conscientemente los espacios Morn, E. (1999). Los siete saberes para la
laborales que consoliden relaciones educacin del futuro. Ediciones UNESCO.
emancipadoras, basadas en los principios de Pars Francia.
solidaridad, cooperacin y justicia social. Morin, E. (2011). La va. Para el futuro de la
humanidad. Paidos Estado y Sociedad.
Mdulo 2: Ciencia y Tecnologa Colussi, M. (2010): El papel del trabajo en la
La ciencia y la tecnologa como producto del transformacin del hombre en mono en
trabajo, de la prctica social productiva y como http://www.aporrea.org/ideologia/a99907.html
fundamento de los cambios y transformaciones Lander, E. (1992). La ciencia y la tecnologa
Comprende integralmente que el conocimiento
sociales vividas por la humanidad. como asuntos polticos, lmites de la
cientfico y la tecnologa no se pueden separar
Introduccin a las teoras del conocimiento. democracia en la sociedad tecnolgica.
de la sociedad ni de la naturaleza, sino que
Experiencias de desarrollo cientfico y tecnolgico Editorial Nueva Sociedad, Caracas.
mantienen una relacin objetiva y directa que
en el siglo XX. Nez J. (S/F). La ciencia y la tecnologa como
les vincula a travs de la prctica social.
procesos sociales
Desarrollo cientfico y tecnolgico en el
socialismo del siglo XXI. Varsavsky, O. (2007) Ciencia, poltica y
cientificismo. Ediciones Ministerio del Poder
Popular para Ciencia y tecnologa, Monte Avila
Editores Latinoamericana, Venezuela.

88
Mdulo 3: Anlisis Crtico De La Realidad Alvarez, V. (2012) Democracias nuevas o
Venezolana restauradas. El caso venezolano, Fundacin
La Venezuela de nuestros pueblos indgenas Editorial el perro y la rana, Venezuela.
originarios Figueroa S, A. (2009) Reforma o revolucin
La Venezuela siglo XIX, XVIII, XVII. en Amrica Latina? El proceso venezolano.
Coleccin Contexto Latinoamericano. Ocean
La Venezuela Siglo XX.
Sur, Mexico.
La Venezuela en el Siglo XXI: Repblica
Ramrez R, K. (2006) Historia documental del 4
Comprende crticamente el contexto socio- Bolivariana de Venezuela.
de febrero. Fundacin Editorial el perro y la
histrico de conformacin de la sociedad
rana, Caracas, Venezuela.
venezolana.
Sanoja, M. y Vargas, I. (2008) La revolucin
bolivariana. Historia, cultura y socialismo.
Monte vila Editores Latinoamericana,
Coleccin Milenio Libre, Caracas.
Vargas A, I. (2007). Sociedades Indgenas,
Guerra de Independencia y la Moderna
Sociedad Venezolana. Universidad Central de
Venezuela.

89
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador I
Justificacin:
Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los participantes del programa nacional de
formacin en Geociencias (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de
aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla del PNFG e integrar a los estudiantes, docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el
rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular es el eje principal de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV
y se desarrolla en tres mdulos por cada trayecto. Al final de cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la
investigacin, el cual estar acorde con los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin de los proyectos
depender de la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Comprende objetivamente los conceptos y Mdulo 1: Proyecto I. Fase I. Ander-egg E. (1991). Introduccin a la
herramientas bsicas y metodolgicas para la Proyecto. Definiciones Bsicas. Tipos de planificacin. Madrid: Siglo XXI
elaboracin de proyectos. proyectos. Ander-Egg, E.. y Aguilar, M., Jo (1997)
Estructura del Proyecto. Diagnstico Social, conceptos y metodologas
Analiza eficientemente las fases de un proyecto Lneas de Investigacin y habilidades por trayecto Aparicio, R. (1998). Manual para el diseo y
que involucren los conocimientos adquiridos en del PNFG. gestin de proyectos de accin social con
la estructura del mismo.
Planes, programas y proyectos de desarrollo inmigrantes. Madrid: Instituto de Mayores y
socioproductivos. Servicios Sociales.
Aplica adecuadamente los principios
Planes de Desarrollo Econmico Y Social de la Basagoiti, M. y Bru M., P (2002) La
relacionados con el desarrollo endgeno y
Nacin. Investigacin-Accin Participativa como
sostenible, en los planes, programas y proyectos
de desarrollo econmico de la Nacin. Comunidades y organizaciones a desarrollar metodologa de mediacin e integracin socio-
proyectos. comunitaria. Documento en Lnea
Comprende claramente las tipos de Tipos de Investigacin. Disponible:http://www.pacap.net/es/publicacione
Investigacin y su aplicacin en el abordaje a la Tcnicas metodolgicas para identificar una s/pdf/comunidad/6/documentos_ investigacin.
comunidad, aplicando diferentes metodologas problemtica real en una comunidad. Cerda, H. (1991). Tipos de Investigacin.
para identificar la problemtica existente. Herramientas de abordaje a la comunidad. Bogot, Colombia: El Bho
Recopila adecuadamente las bases tericas que Mdulo 2: Proyecto I. Fase II. Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de
sustentan el desarrollo del proyecto. Diagnostico Participativo comunitario y proyectos sociales, Madrid: Siglo XXI,
Planificacin del proyecto. Seleccin de la De Agustn. A (2003).Justicacin tcnica y
Selecciona eficientemente la informacin comunidad para realizar el proyecto. administrativa de proyectos subvencionados.
necesaria para iniciar el proyecto aplicando las Vinculacin de la Unidades curriculares con el Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramn
herramientas pertinente para el diagnostico desarrollo del proyecto. Areces,
participativo. Abordaje comunitario. Contacto con los miembros De Agustn. A; et al. (2003). Manual de ayuda
de la comunidad. Diagnostico participativo para la gestin de entidades no lucrativas.
Planifica metdicamente la ejecucin del comunitario. Aplicacin de las Tcnicas e Madrid, Fundacin Luis Vives, Disponible en
proyecto como son los Objetivos, plan de instrumentos para la recoleccin de la informacin. http://www.fundacionluisvives.org/upload/91/05/
accin, Estimacin de costo, entre otros. Identificacin y seleccin del Problema. Manual_gestion.pdf [Consulta: 16 de noviembre
90
Identificacin y ubicacin del rea de estudios. de 2010]
Bases tericas que sustentan el desarrollo del Eizaguirre, M.; Askunce, C.; Urrutia, G. (2004).
proyecto. La sistematizacin, una nueva mirada a nuestras
Planificacin del proyecto. Objetivos, plan de prcticas. Gua para la sistematizacin de
accin, estimacin de costo. experiencias de transformacin social. Bilbao:
Desarrollo de mtodos y metodologas para la Instituto de Derechos Humanos
ejecucin del proyecto. Fundacin Colombiana de Tiempo Libre y
Desarrolla eficientemente los anlisis qumicos Mdulo 3. Proyecto I. Fase III. Recreacin FCTLC (2009). Diagnsticos
cualitativos y cuantitativos de muestras de rocas Obtencin, procesamiento y anlisis de la base de Sociales. Una Herramienta Para La Lectura de
para determinar su contenido mineralgico. datos, ya sea desde el punto de vista del Realidades
levantamiento topogrfico de los anlisis Garca, G. y Ramrez, J (2006) Manual prctico
Elabora eficazmente levantamientos qumicos. para elaborar proyectos sociales. Madrid: Siglo
topogrficos con el objeto de capturar la Presentacin de un avance de proyecto con XXI,
informacin necesaria que permita la resultado del diagnstico, en funcin de las Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y
representacin grfica de datos habilidades correspondientes a el trayecto I. Evaluacin de proyectos sociales. Zaragoza:
planialtimtricos y geolgicos en la comunidad Libros Certeza,
seleccionada. Gmez, M.; Sainz, H. (2003). El ciclo del
proyecto de cooperacin al desarrollo. Madrid:
Representa fidedignamente los resultados Cideal,
obtenidos durante la investigacin, con la Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga de
finalidad de aportar informacin tcnica como la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw Hill.
base para futuros proyecto de la comunidad en Hurtado, J. (2006). El proyecto de Investigacin.
estudio. Ediciones Quirn.
Martin, X. (2005) .Investigar y aprender: cmo
organizar un proyecto. Barcelona: Horsori,
MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Universitaria. Documento
Rector del Programa Nacional de Formacin en
Geociencias. Repblica Bolivariana de
Venezuela.
Newell, M. (2003). Preguntas y respuestas sobre
la gestin de proyectos. Barcelona: Gestin 2000,
Nirenberg, O. Brawerman, J. y Ruiz, V, ( 2000).
Evaluar para la trasformacin. Barcelona: Paids
Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz,
Violeta. (2009) Programacin y evaluacin de
proyecto
Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos
91
sociales. Casos prcticos. Madrid: Narcea
Universidad Pedaggica Experimental
Libertador. (2007) Manual de trabajos de grado
de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales.
4 Edicin

92
TRAYECTO II

93
Unidad Curricular: Petrologa
Justificacin:
La Petrologa es la sntesis de la composicin de la corteza terrestre y el manto superior reflejada en sus rocas, por lo que el estudio de los minerales formadores de
rocas es indispensable y punto de partida para lograr el razonamiento petrogentico.
El conocimiento de la petrologa constituye uno de los aspectos centrales de la geologa, dado que en ellas se estudia las rocas que conforman la corteza. Esta unidad
curricular est orientada a reconocer, caracterizar e interpretar la gnesis de las rocas gneas, metamrficas y sedimentarias, con la finalidad de determinar sus
caractersticas y composicin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce efectivamente los principios, Cornelius, H. y Cornelis K. (1991).
Mdulo 1 Mineraloga
caractersticas y propiedades relacionadas con la Manual de Mineraloga de Dana. Editorial
Principios bsicos de cristalizacin.
mineraloga, para identificar minerales a partir de Revert. S.A
Elementos de simetra
sus propiedades Garca, J. (1976). Petrologa de Rocas
Cristaloqumica. Metamrficas. Escuela Tcnica Superior
Propiedades fsicas de los minerales. de Ingenieros de Minas. Fundacin
Utiliza conscientemente las propiedades pticas Clasificacin qumica de los minerales.
de los minerales en secciones delgadas para Gmez.
Mineraloga ptica. Heinrich, E. (1980). Petrografa
definirlos y caracterizarlos
Microscpica. Ediciones Omega.
Barcelona, Espaa.
Llins, R. (1980). Fundamentos de
Cristalografa, Mineraloga y Petrografa.
Material de Enseanza. Serie Suelo y
Mdulo 2 Petrologa Clima. Mrida, Venezuela.
Conoce y aplica efectivamente los principios,
Introduccin a la petrologa. Conceptos bsicos. Castro, A. (1989). Petrografa Bsica.
caractersticas y propiedades relacionadas con la Textura, Clasificacin y nomenclatura de
La tierra su estructura y composicin.
petrologa. El magma y sus caractersticas. Roca. Editorial Paraninfo. Madrid,
Petrologa de rocas gneas, metamrficas y Espaa.
Aplica eficientemente en petrografa, los Tucker, M. (1991). Sedimentary
Sedimentarias. Clasificacin, texturas y estructuras
conocimientos adquiridos del tema de petrologa Petrology. An Introduction to the origin of
de las rocas
de rocas gneas, metamrficas y sedimentarias en Sedimentary rocks. Geociencie Text.
Petrografa, texturas y estructuras de las rocas
las prcticas con las lminas delgadas. Blackwell Siciencie.
gneas, metamrficas y sedimentarias.
Turner y Verhoogen (1963). Petrologa
gnea y Metamrfica. Ediciones Omega.
Barcelona, Espaa.
Tyrrell, G. (1963). Principios De
Petrologa Editorial Continental.
94
Unidad Curricular: Cartografa Geolgica
Justificacin:
Una de las funciones principales de la geologa es la toma de los datos georeferenciados que permitan sintetizar y actualizar la informacin geocientista, es por ello
que la unidad curricular cartografa geolgica requiere estudios geolgicos, interpretar las formas del relieve, modelados para determinar las caractersticas
estructurales, litolgicas, estratigrficas, entre otros; as como tambin requiere la confeccin de mapas temticos, cortes y perfiles que sustentan las bases de los
proyectos inherentes a la Geociencias, utilizando para ello tcnicas tradicionales y tecnologas geomticas.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Geomorfologa y Chuvieco E. (2008) Teledeteccin espacial: la
Teledeteccin. observacin de la Tierra desde el espacio. Ed.
La Geomorfologa. Definiciones bsicas. Ariel, 592 pp. Madrid.
Definicin, objeto y desarrollo de la Derruau, M. (1.966). Geomorfologa. Ediciones
geomorfologa Ariel.
La cuenca Factores humanos en la evolucin Embleton, C. y Thomas, J. (1.979). Process in
de las cuencas Geomorphology.
Conoce integralmente los fundamentos de la Formas de modelado Morfologa , importancia Finch, V. y Trewartha, G. (1.954). Geografa
geomorfologa y teledeteccin para identificar las Fsica.
El cuaternario en Venezuela. Caractersticas
diferentes caractersticas del relieve. Sala, M. y Battalla, R. (1.996.) Teora y mtodos
Provincias y regiones geomorfolgica, tipos
en Geografa Fsica.
Cartografa geomorfolgica, caractersticas y
Aplica acertadamente las diferentes tcnicas de Strahler, A. y Strahler, A. (1997). Geografa
uso.
sensores remotos en la representacin grfica de un fsica. Ediciones Omega. 3ra edicin.
modelado del relieve. Fotogeologa. Estudio fotogeolgico.
Tarbuck, E. y Lutgens, F. (2001). Ciencias de la
Sensores Remotos.. Definicin. Sensor Remoto:
Tierra, una introduccin a la Geologa Fsica.
definicin y principio de percepcin remota.
Clasificacin de los sensores Imgenes de Thomas, M. 1.994. Geomorphology in the
Radar y Satelitales tropics.
Tricart, J. (1.965.) Principes et methods de la
Geomorphologie.
Verstappen, H. (1.977.) Remote Sensing in
Geomorphology.
Aplica correctamente los conocimientos tericos y Mdulo 2: Cartografa y SIG. Bosque, J. (1997). Sistemas de Informacin
prcticos de los Sistema de Informacin Geogrfica Introduccin a la cartografa. La informacin Geogrfica. Ed. Rialp, 451 pp. Madrid.
(SIG), para graficar rasgos de informacin geogrfica/geolgica. representacin en mapas Gonzlez de Vallejo, L. et al (2002).
referenciada geogrficamente. Caractersticas Ingeniera Geolgica. Madrid: Pearson
Sistemas de coordenadas y proyecciones Educacin.
Realiza eficientemente el procedimiento de cartogrficas. Mena, J. (1992). Cartografa Digital. Ed. Ra-Ma.
digitalizacin de mapas, para generar y actualizar Los datos experimentales. Informacin digital Madrid.
informacin en el rea de la Geociencia. del relieve: el modelo digital del terreno
Mapas. Normas y elaboracin. Lectura e Robinson, Morrison y Muehrcke, (1995).
95
Reconoce apropiadamente el significado de los interpretacin. Diferencia entre mapa, carta y Elements of Cartography. Ed. John Wiley &
smbolos comnmente empleados en la cartografa plano Sons Inc, 674 pp. New York.
geolgica, para utilizarlos en la realizacin de Secciones Transversales y longitudinales.
perfiles, mapas, entre otros. Interpretar con criterio geolgico los perfiles Santos, P. (2004). Sistemas de Informacin
mediante la extrapolacin en el subsuelo de la Geogrfica. Universidad Nacional de
informacin recopilada en la superficie. Educacin a Distancia. Madrid.
Elaboracin de mapas. Software especializado de Strahler, A. (1989): Geografa Fsica. Barcelona.
dibujo y digitalizacin. Omega. Tercera edicin
Introduccin a los sistemas de informacin Memoria de la Primera Jornada de
geogrfica. Fundamentos, anlisis espacial Fotogrametra, Sensores Remotos y Cartografa
Estructuras de datos. Anlisis de cubiertas. de la U.L.A. (1984) Volumen I y II
Edicin de resultados y anlisis de errores. Instituto Geogrfico Militar Memoria de I
Aplicaciones de Los SIG Seminario Nacional sobre Fotogrametra.
Prcticas de Laboratorio 1979, Argentina.
Mdulo 3: Geologa de Campo.
Introduccin a la Geologa de Campo Billings, M.P., (1972), Geologa Estructural,
Conoce convenientemente las tcnicas e Herramientas, instrumentos, equipos e insumos Prentice-Hall
instrumentos empleados en los levantamientos de levantamientos geolgicos, usos y manejo, Fernndez, et al., (1979), Como redactar informes
geolgicos de campo para generar informacin El Muestreo Introduccin a las tcnicas de y tesis de geologa, Universidad de Costa Rica
necesaria en el desarrollo de proyectos. levantamiento geolgico. Tcnicas para toma de Lahee, F. (1979) Geologa Prctica, Omega,
muestra geolgica. Barcelona, Espaa
El informe geolgico.

96
Unidad Curricular: Fsica
Justificacin:
La presente asignatura ayuda al Ing. en Geociencias a adquirir los elementos bsicos para la interpretacin de los sistemas fsicos en equilibrio esttico y dinmico
que proporciona la comprensin de las cantidades fsicas bsicas, las unidades de medicin, el estudio del movimiento, el trabajo, la energa y sus aplicaciones a
problemas de ingeniera, as como, la comprensin de las cantidades fsicas bsicas de electricidad y magnetismo, y sus aplicaciones a problemas de ingeniera. En
cuanto a la mecnica racional se sienta las bases para comprender y representar los mltiples fenmenos fsicos en modelos matemticos relacionados con la
Geologa, Minera y Petrleo los cuales permiten la aplicacin y resolucin de problemas donde se calcule: el equilibrio de los cuerpos rgidos, la determinacin de
las propiedades de las secciones y los conceptos de velocidad y aceleracin para cuerpos rgidos. Principios bsicos para el profesional de Ingeniera en su proceso
de formacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Determina objetivamente las cantidades fsicas Mdulo 1: Fsica. Alonso-Finn (1995). Fsica. Vol. I y Vol. II.
que intervienen en la resolucin de problemas. Sistemas de Coordenadas y Unidades de Medicin. Editorial Pearson Education. 2da.Edicin.
Vectores Mxico.
Domina eficazmente las operaciones con vectores Estudio del Movimiento: Cinemtica. Halliday-Resnick. (1996). Fsica. Vol. I y Vol
y las aplica a diversas cantidades fsicas. Estudio del Movimiento: Dinmica. II. Editorial Continental. 4ta. Edicin. Mxico.
Trabajo y Energa. Sears-Zemansky. (2004). Fsica Universtaria.
Aplica adecuadamente las ecuaciones fsicas para Prcticas de Laboratorio. Vol. I y Vol. II. Editorial Eddison Wesley.
resolver problemas generales de movimiento. 5ta.Edicin. Mxico.
Tipler. (1997). Fsica. Vol. I y Vol II. Editorial
Interpreta analticamente diagramas de fuerzas Revert. 2da. Edicin. Mxico.
para analizar y resolver problemas generales de
movimiento.

Aplica eficientemente el teorema de conservacin


de la energa en la resolucin de problemas
generales de fsica con aplicaciones en ciencias e
ingeniera.
Resuelve analticamente problemas que Mdulo 2: Fsica Aplicada. Cutnell (2001). Fsica. Editorial Limusa.
involucran dipolos en campos elctricos. Electricidad Esttica Education. 5ta.Edicin. Mxico.
Campo Elctrico. Giancoli. (1998). Fsica. Editorial Pearson
Determina acertadamente la transferencia de Education. 5ta.Edicin. Mxico.
Flujo de Campo Elctrico.
energa en circuitos elctricos planeados en Halliday Resnick Walker. (2003). Fsica.
Potencial Elctrico.
problemas con aplicacin a la ingeniera. Vol. I y Vol II. Editorial Continental. 3ra.
Capacitores y Dielctricos.
Edicin. Mxico.
Conoce apropiadamente la induccin magntica y Corriente y Resistencia.
Tipler-Mosca. (2003). Fsica. Vol. I y Vol. II.
sus propiedades con el fin de utilizarla en la Fuerza Electromotriz y Circuitos. Editorial Revert. 5ta. Edicin. Mxico.
resolucin de problemas de magnetismo Campo Magntico. Tippens. (2001). Fsica. Editorial Mc. Graw -
aplicados a la ingeniera. Hill.5ta.Edicin. Mxico.
97
Prcticas de Laboratorio Wilson-Buffa-Lou. (2007): Fsica. Editorial
Pearson Education. Prentice Hall. 6ta.Edicin.
Mxico.
Abreu R. (1996). Mecnica Racional (Esttica -
Dinmica). Publicaciones de la Facultad de
Ingeniera, ULA.
Bastero, J. M.; Casellas, J. (1976) Curso De
Mecnica; EUNSA.
Beer, F. Johsnston, R. (1997). Mecnica
Elabora acertadamente el diagrama de cuerpo Vectorial para Ingenieros Volumen I. (Esttica-
libre de una partcula en reposo vinculado con Dinmica), McGraw-Hill.
otros sistemas. Fanger., C. (1979). Mecnica (Tomo II:
Dinmica); URMO.
Maneja correctamente tablas y/o ecuaciones Goldstein, H. (S/F). Mecnica Clsica; Revert
apropiadas para encontrar centroide de cuerpos Mdulo 3: Mecnica Racional Gonzlez, C. F.;
bidimensionales y/o lneas sencillas o Introduccin a la mecnica racional Hertig, R. (S/F). Mecnica Terica
compuestas. Esttica de la Partcula Hervas, P. (1989). Cuadernos de Mecnica:
Esttica de Cuerpos Rgidos. Cinemtica y Tensores Universidad de Sevilla.
Determina eficientemente las fuerzas internas Anlisis de Estructuras. Hibbeler R. (1995). Ingeniera Mecnica:
generadas entre los diferentes elementos que Cinemtica de la Partcula. Esttica y Dinmica.. Ed Prentice Hall.
componen una estructura. Dinmica de la Partcula. Huang, T. (S/F), Mecnica para Ingenieros,
Tomo I: Esttica, Tomo II: Dinmica. Ed.
Resuelve correctamente problemas relativos a la Fondo Educativo Interamericano.
descripcin del movimiento libre de partculas iguez, J. M.; CID, R. (1965). Mecnica
bajo la accin de gravedad. Terica; Dossat, S. A.
Meriam J.L. (1993). Esttica Dinmica
Barcelona: Revert.
Murray R. Spiegel. Mecnica Terica
Prieto, M. (1994); Curso de Mecnica Racional
(Tomo II: Dinmica); ADI.
Raada, A. (1990). Esttica Clsica; Ed.
Alianza Universidad Textos.

98
Unidad Curricular: Minera I
Justificacin:
La minera como actividad encargada de la extraccin de los recursos minerales que se encuentran en el subsuelo, es de vital importancia para el desarrollo
econmico de la Nacin, esto debido a que aporta materia prima tanto para la exportacin como para el aparato productivo industrial de nuestro pas.
Esta unidad curricular aporta los conocimientos necesarios para la recopilacin, procesamiento y operacionalizacin de la minera, facilitando la ejecucin de las
labores mineras que den respuesta a las necesidades de la Nacin; contribuye en la formacin de habilidades y destrezas que conlleven a conformar equipos
multidisciplinarios en el desarrollo de planes de explotacin minera as como tambin en la aplicacin de tecnologas y metodologas que optimizan la explotacin
de recursos minerales.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce apropiadamente los principios Mdulo 1: Principios de Minera Atlas Copco, Manual. 1979. Madrid,
bsicos de la minera y del proceso de Conceptos bsicos. Espaa.
operaciones de una mina para contribuir en Etapas de la Minera.
todas las etapas de la minera. Atlas Copco. 1976. Guia De La Mineria
Proceso de desarrollo de una Mina Subterranea.. Madrid, Espaa.
Factores que influyen en la seleccin de Borisov, S. 1976. Labores Mineras.
Identifica acertadamente los equipos en una equipos mineros.
explotacin minera y los relaciona de Editorial Mir. Mosc.
Equipos mineros. Chacn, E. (1998). Tcnicas De
acuerdo a su uso.
Operaciones Mineras. Operaciones En Minera De Superficie.
Conoce concientemente el impacto de la Actividades para el desarrollo del yacimiento. Universidad De Oriente. Fundaudo. Cd.
actividad minera sobre el ambiente. Impacto de la actividad minera. Bolvar. Venezuela.
E.T. Brown 2004. Geomechanics For
Underground Mining.
Mdulo 2: Servicio de Minas. Hartman, 1992. Sme Mining Engineering
Infraestructura de minas Handbook.
Conoce objetivamente los diferentes El agua en la mina Instituto Tecnolgico Geominero De
servicios necesarios para la operatividad de Electrificacin de Minas Espaa. (1988). Manual De Perforacin Y
los procesos mineros. Aire Comprimido Voladura De Rocas. Madrid. Espaa.
Abastecimiento de Minas Puy Huarte, J (1977). Procedimientos De
Ventilacin de Minas Sondeos. Madrid. Espaa.
Mantenimiento Stoces, B. 1963. Eleccion Y Crtica De Los
Manejo de desechos Mtodos De Explotacin Subterranea.
Ediciones Omega. Barcelona, Espaa.
Conoce integralmente los procesos Mdulo 3: Sistemas Mineros. Vidal. H. 1966. Explotacion De Minas.
productivos en la confeccin de proyectos El Desarrollo de las Minas y Avance de los Ediciones Omega S.A. Tomo I, Ii Y Iii.
mineros. Frentes de Trabajo. Barcelona, Espaa.
99
Apertura, Preparacin y Explotacin de los W.A. Hustrilid (Editor). 1982. Underground
Determina eficientemente los parmetros Campos de Minas a Cielo Abierto. Mining Methods Handbook. Engineering
esquemticos de apertura para la Apertura, Preparacin y Explotacin de los Fundamentals And International Case
explotacin minera. Yacimientos para su Explotacin por el modo Studies, 2001 Society For Min. Metall. And
Subterrneo. Expl. Inc. Hustrulid And Bullock (Eds.).
Define objetivamente criterios en los planes 1982. Baltimore, Usa.
generales de explotacin minera.

100
Unidad Curricular: Estratigrafa
Justificacin:
Esta unidad curricular ensea una visin sobre el planeta como un sistema integrador en el cual la evolucin de los organismos, el clima, los ocanos y los
continentes interactan unos con otros, haciendo de la Tierra un planeta con caractersticas especiales para la vida. La inclusin de estos conceptos durante el
desarrollo de la materia brindar una slida formacin al participante, haciendo nfasis en el anlisis de facies, la evolucin paleo-ambiental, el anlisis y la
evolucin de las cuencas sedimentarias, ordenando cronolgica y espacialmente las rocas.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Conoce concienzudamente la terminologa bsica
del rea para describir las caractersticas
fundamentales de los sedimentos y de los medios
sedimentarios. Mdulo 1: Sedimentologa.
Introduccin a la Sedimentologa.
Clasifica hbilmente los sedimentos, las rocas Proceso sedimentario.
sedimentarias y los procesos sedimentarios, con la
Textura de los sedimentos
finalidad de identificar las condiciones de
Anlisis y clasificacin de Sedimentos
acumulacin de los sedimentos, definir las facies
Diagnesis.
sedimentarias y entender los ambientes de
depositacin de acuerdo a los controles Rocas clsticas y no clsticas.
principales: tectnica, clima y cambios de nivel Anlisis y clasificacin de rocas sedimentarias Corrales I y Otros (1977). Estratigrafa.
eusttico. Estructuras sedimentarias. Editorial Rueda. Madrid Espaa.
Ambiente Sedimentario. Pettijohn F. (1980). Rocas sedimentarias.
Conoce las caractersticas de los diferentes Editorial Universitaria de Buenos Aires
ambientes sedimentarios, as como los procesos Argentina.
que en ellos tienen lugar y su evolucin. Vera J. (1994). Estratigrafa. Editorial
Aplica los principios y leyes de la estratigrafa Mdulo 2: Estratigrafa Rueda Madrid. Espaa.
para ordenar cronolgicamente una seccin Principios y objetivos.
estratigrfica. Estrato y Estratificacin. Nomenclatura estratigrfica.
Facies.
Analiza ticamente e interpreta de sucesiones Unidades litoestratigrficas, bioestratigrficas y
cronoestratigrficas.
estratificadas; el Cdigo de Estratigrafa; la
Continuidad y discontinuidad.
correlacin geolgica y el anlisis de
Secciones Estratigrficas
paleoambientes sedimentarios y de cuencas. Correlacin estratigrfica.
Transgresiones y Regresiones.
Reconoce adecuadamente las caractersticas de Cuencas Sedimentarias
101
unidades estratigrficas para identificar las facies La Estratigrafa secuencial.
litolgicas, paleontolgicas, biolgicas,
cronolgicas que permitan interpretar el
comportamiento de la cuenca en el momento de la
depositacin de la secuencia en cuestin

102
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador II
Justificacin:
Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los p articipantes del
programa nacional de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal transversalizar las
competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla del PNFG e integrar a los estudiantes,
docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular es el eje principal
de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desarrolla en tres mdulos por cada trayecto. Al final de
cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la investigacin, el cual estar acorde con los
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La dura cin de los proyectos depender de la complejidad
del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Recopila adecuadamente las bases tericas que Ander-egg E. (1991). Introduccin a la
sustentan el desarrollo del proyecto. planificacin. Madrid: Siglo XXI
Mdulo I: Proyecto II. Fase I.
Ander-Egg, E.. y Aguilar, M., Jo (1997)
Selecciona eficientemente la informacin Procesos y estrategias que intervienen en la Diagnstico Social, conceptos y metodologas
necesaria para iniciar el proyecto aplicando las planificacin y supervisin de un problema Aparicio, R. (1998). Manual para el diseo y
herramientas pertinente seleccionadas durante el Planificacin para desarrollar las actividades gestin de proyectos de accin social con
diagnostico participativo. de campo y lo concerniente a los anlisis y inmigrantes. Madrid: Instituto de Mayores y
resultados del proyecto. Servicios Sociales.
Planifica metdicamente la ejecucin del Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin.
proyecto como son los Objetivos, plan de Editorial Espteme.
accin, Estimacin de costo, entre otros. Basagoiti, M. y Bru M., P (2002) La
Investigacin-Accin Participativa como
Recolecta acertadamente datos en campo, para Mdulo II: Proyecto II. Fase II. metodologa de mediacin e integracin socio-
su respectivo proceso de observacin y comunitaria. Documento en Lnea
clasificacin. Ordenar datos Disponible:http://www.pacap.net/es/publicacio
Aplicar estadstica a los datos nes/pdf/comunidad/6/documentos_
Procesa eficazmente los datos para realizar las Expresar grficamente los resultados obtenidos investigacin.
respectivas interpretaciones. Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de
Mdulo III. Proyecto II. Fase III. proyectos sociales, Madrid: Siglo XXI,
Elabora fidedignamente representaciones Anlisis de datos. Garca, G. y Ramrez, J (2006) Manual
grficas, con la finalidad de identificar y Discusin de resultados. prctico para elaborar proyectos sociales.
analizar cada elemento. Presentacin de un avance de proyecto con Madrid: Siglo XXI,
resultado de la planificacin, en funcin de las Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y
Representa adecuadamente la informacin habilidades correspondientes a el trayecto II Evaluacin de proyectos sociales. Zaragoza:
obtenida en la fase de planificacin, para definir Libros Certeza,
diagramas representativos del objeto de estudio.
Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga

103
de la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw
Hill.
MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Universitaria. Documento
Rector del Programa Nacional de Formacin
en Geociencias. Repblica Bolivariana de
Venezuela.
Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz,
Violeta. (2009) Programacin y evaluacin de
proyecto
Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos
sociales. Casos prcticos. Madrid: Narcea
Universidad Pedaggica Experimental
Libertador. (2007) Manual de trabajos de grado
de Especializacin y Maestra y Tesis
Doctorales. 4 Edicin.

104
TRAYECTO DE TRANSICIN

105
Unidad Curricular: Matemtica III
Justificacin:
Est Unidad Curricular est presente en todas las carreras de ingeniera y en casi todas las de ciencias, es bsica, fundamental y experimental tiene como propsito
brindar el desarrollo del pensamiento lgico matemtico a travs de la aplicacin de clculos, utilizando y descubriendo conocimientos matemticos que le permitan
el planteamiento, anlisis y solucin de situaciones y problemas relacionados con la Geociencias, la realidad cotidiana y su entorno, para ello el participante deber
tener capacidad de razonamiento y anlisis crtico, as como de obtener, interpretar y aplicar conocimientos previos, habilidad en la resolucin de problemas, sntesis
y abstraccin, uso correcto de la comprensin y expresin oral y escrita para captar y comunicar la complejidad de las ideas matemticas.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Aplica eficientemente la factorizacin como Antn H. (1984). Clculo y Geometra
mtodo de resolucin de ecuaciones Analtica. Editorial Limusa.
Boyce, William E. y Richard Di
Resuelve hbilmente problemas aplicando los Prime(1992). Ecuaciones Diferenciales.
conocimientos obtenidos sobre ecuaciones Editorial Limusa.
lineales, cuadrticas y racionales. Demidovich, B. (1987). Problemas y
Ejercicios de Anlisis. Editorial MIR.
Grfica y analiza conscientemente las funciones Mosc.
reales algebraicas y trascendentales para Larson R y Edwars B. (2011). Clculo y
Factorizacin Geometra Analtica. Editorial Mc Graw
establecer relaciones entre las distintas variables Ecuaciones Hill.
que intervienen en los distintos fenmenos. Funciones. Leithold, L. El Clculo con Geometra
Geometra analtica Analtica. Oxford University Press. 7
Aplica eficazmente los fundamentos tericos y Edicin.
Lmite de funciones reales.
prcticos de los lmites, derivadas y la grfica de Derivadas Nagale Kent y Saff Edwards . (1992).
una funcin para la resolucin de problemas Integral de una funcin Fundamentos de Ecuaciones Diferenciales.
asociadas al rea de la ingeniera tales como Editorial Addison-Wesley Iberoamericana.
clculo de rea y volmenes de yacimientos. Navarro, E. (2005). Anlisis y Geometra
Analtica. Caracas.
Aplica eficientemente los fundamentos tericos y Purcel, E. y Varberg, D. (2001). Clculo
prcticos del clculo integral de una variable real con Geometra Analtica. Editorial Prentice
para resolver problemas de carcter fsico y Hall Hispanoamericana. Mxico. Octava
Edicin.
geomtrico asociados al rea de la ingeniera
Stewar, J. (1999). Clculo Diferencial e
Integral. Editorial Thomso

106
Unidad Curricular: Induccin a la Geociencias
Justificacin:
La unidad curricular tiene como finalidad complementar y actualizar los conocimientos en las Ciencias de la Tierra, adquiridos en su formacin acadmica y
profesional como Tcnico Superior Universitario en Geologa, Minera, y reas afines. Implica diferentes ramas referidas al estudio de la superficie terrestre, como
el caso de la bsqueda de minerales, la identificacin de entornos estables, en trminos geolgicos, para las construcciones humanas y la prediccin de desastres
naturales asociados con las fuerzas geodinmicas.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
gueda, J., Anguita, F., AraaL (1983).
Geologa. Ed. Rueda, Madrid.
Analiza sistemticamente el desarrollo de la
Gass, S. y Wilson (1980) Introduccin a la
geologa como ciencia de la tierra, tomando
Ciencia de la Tierra. Revert, Barcelona
conciencia de la relacin histrica del hombre con Lille, R. (1999). Whole Earth Geophysics. Ed.
los materiales que lo rodean. Alcance y reas interdisciplinarias. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Melndez H-, A. y Melndez H., (1978)
Estudia de forma reflexiva la evolucin histrico- Desarrollo de la geologa como ciencia de la
Geologa Paraninfo-Madrid
tierra.
geolgica de la tierra con la finalidad de Tarbuck, E. y Lutgens, F.. (2005). Ciencias de
comprender las transformaciones que ha sufrido la Induccin de geologa la Tierra. Una Introduccin a la Geologa
tierra desde su formacin hasta el presente. Fsica. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Induccin a la Minera
Roger, J. y Adams, J. (1980) Fundamentos de
Conoce integralmente la historia de la explotacin Uso de la tecnologa en la Geociencias. Geologa. Omega-Barcelona
minera y petrolera para comprender la implicacin Reed W.y James M. (2000) Fundamentos de
Relacin del ambiente y las actividades Geologa. Internacional Thomson Editores
de estas en el desarrollo econmico y social de la antrpicas. S.A.
nacin
Skinner, B. y Porter, S. (1987). Physical
Identifica correctamente las tecnologas existentes Geology. Ed. John Wiley y Sons, New York.
aplicadas en la Geociencias para estar actualizado Strahler, A.N. (1990) Geologa Fsica. Omega-
de los avances de stas para su futura aplicacin. Barcelona
Vera, J.Gallegos, J.. y Roca, A. (1978).
Geologa. Ed. Edelvives, Zaragoza.

107
Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana e Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF
Justificacin:
El nuevo modelo de universidad politcnica y los Programas Nacionales de Formacin tienden a romper con viejos esquemas de evaluacin del individuo, dnde
slo se tomaba en cuenta el modelo reproductor del conocimiento, en este nuevo modelo educativo se incorporan los aspectos cualitativos de la formacin integral
del participante. Proporcionan las bases ideo-polticas que impulsan el desarrollo de la nacin. Por tanto, esta unidad curricular, se origina por la necesidad de
inducir al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias a conocer, reflexionar y sensibilizarse respeto al sistema de valores ciudadanos.
Establece una sociedad democrtica, participativa, protagnica, multitnica y pluricultural en un estado de justicia federal y descentralizado, que consolide los
valores de la libertad, independencia, la paz, solidaridad, el bien comn y la integridad territorial. As como tambin, sentar unas bases slidas para el progreso de
la actividad desde una perspectiva social en conformidad con los derechos establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), y los
planes de la nacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce sistemticamente, la Constitucin de la
Repblica de Venezuela, para aplicarla en las
actividades concernientes a las geociencias.
Mdulo 1:Nueva Ciudadana
Conoce y aplica con tica, la herencia histrica Constitucin de la Repblica Bolivariana de
libertaria, que fortalecen los valores culturales Venezuela, (1999). Disponible en URL:
Constitucin de la Repblica Bolivariana de
venezolanos, para transformar la realidad de su http://www.defensoragob.ve./lista.asp?
Venezuela
entorno. sec=1500. Gaceta de la Repblica Bolivariana
de Venezuela N 36.860
Conoce conscientemente las races del ideal Ideario Bolivariano: Herencia histrica Libertaria
Plan de Desarrollo Econmico Social de la
bolivariano, que le permiten comprender las Nacin Simn Bolvar 2007-2013 y 2013-
polticas socialistas del Estado venezolano. rbol de las 3 Races 2019
Ley de Cultura Vigente.
Analiza eficientemente los aspectos bsicos del Elementos Culturales de la Revolucin Bolivariana
plan de desarrollo de la nacin, con la finalidad Tratados de la UNESCO.
de participar en proyectos geocientficos en la Ley de Proteccin y Defensa del Patrimonio
Proyecto de Desarrollo Nacional (Simn Bolvar)
aplicacin de las lneas estratgicas promovidas Histrico Cultural.
2007-2013
por el Estado. Reglamentos de las instituciones de educacin
universitaria
Participa activamente en el desarrollo endgeno Plan Patria 2013-2019
de la regin, para promover la soberana e
independencia tecnolgica contenida en los
planes del Estado.
Conoce el nuevo modelo educativo universitario Mdulo 2: La Universidad Constitucin de la Repblica Bolivariana de
impulsado por el Estado venezolano, con la Misin alma Mater Venezuela
finalidad de formarse como un profesional Estructura organizacional de la institucin Tratados de la UNESCO.
integral. universitaria Misin Alma Mater.
108
Servicios universitarios. Reglamentos de las instituciones de educacin
Comprende el nuevo modelo de formacin Interaccin Participante Universidad universitaria
universitaria a travs de las normativas y Comunidad. Documento rector del PNFG
reglamentos, con la finalidad de asumir el Documento rector del PNFG. Gacetas de creacin, autorizacin de gestin
compromiso de una nueva visin de pas en la Reglamento de evaluacin del desempeo del PNFG.
que interacten la universidad, la comunidad, el estudiantil Lineamientos curriculares
Estado y los sectores productivos. Procesos en los que participa el estudiante:
Servicios de bienestar estudiantil.
Medios e instancias de organizacin estudiantil.
Malla curricular
Ejes transversales del programa
El proyecto como ncleo central del PNFG.
Lneas de investigacin
Perfil de egreso, sistema de evaluacin
mbito laboral

109
Unidad Curricular: Principios de Fsica y Mecnica
Justificacin:
La fsica y mecnica es una unidad curricular bsica que estudia los fenmenos fsicos y mecnicos de la naturaleza, sus principios, leyes y teoras, proporcionando
a nuestros participantes Tcnicos Superiores Universitarios un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitirn ampliar sus competencias para
desempear los roles que se les asigne, haciendo especial nfasis en la resolucin de problemas, ejercitacin, anlisis y aplicacin de las definiciones, leyes y
procedimientos de la Fsica especficamente el rea de la mecnica, desde lo sencillo a lo complejo, de conocimientos abstractos y sin modelos, a modelos prcticos
y concretos de una manera productiva, y as poder alcanzar lo real y tangible, con el objeto de coadyuvar su formacin en conformidad con el perfil del Ingeniero en
Geociencias.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Interpreta adecuadamente y aplica los principios Fishbane, Gasiorowicz y Thornton. Fsica para
del anlisis vectorial para resolver problemas de Ciencias e Ingeniera. Volmenes I.
Anlisis Vectorial
fsica y mecnica aplicados a la geociencias. Giancoli, D. Fsica General. Tomos 1..
Fsica vectorial.
Sistemas de Referencia y Sistema de Montero Gonzlez, Germn (2008). Diseo del
Conoce conscientemente las definiciones y programa Instruccional de la unidad curricular
Coordenadas.
principios bsicos de las leyes de Newton para Fsica y Laboratorio IV.
Esttica Y Dinmica:
resolver problemas de equilibrio y dinmica
Masa, velocidad y aceleracin. Resnick, Holliday y Krane. Fsica. Volmenes 1.
aplicados a la geociencias.
Leyes de Newton Saberes de Fsica para el rea de fsica en el
Trabajo Y Energa PNFMM.
Emplea hbilmente las definiciones y principios
Trabajo por una fuerza. Serway, Raymond. Fsica. Tomos .
bsicos de trabajo y energa para resolver
Energa cintica y potencial Tipler, Paul. Fsica. Tomos I.
problemas aplicados a la Geociencias
Hidromcanica Tippens. Fsica. Conceptos y aplicaciones.
Utiliza eficazmente las definiciones y principios Fluido. Densidad. Peso especfico. Pginas web relacionadas con la asignatura, como:
bsicos de hidromecnica para resolver Presin. Principio de Pascal, Arqumedes y. profisica.cl, fisicarecreativa.com, educaplus.org,
problemas aplicados a la geociencias. Teorema de Bernoulli. ciencianet.com, fsica con ordenador,f
sicahoy.com, lawebdefisica.com, entre otras

110
TRAYECTO III

111
Unidad Curricular: Yacimientos Minerales
Justificacin:
La unidad curricular Yacimientos Minerales, surge de la necesidad de impartir los conocimientos sobre la geologa de yacimientos, considerando los parmetros
estadsticos, as como tambin la evaluacin y el anlisis de factibilidad del proyecto que le permita determinar con un alto grado de confiabilidad la cantidad de
reservas existentes en un yacimiento mineral.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Estadstica Anderson, D R, Sweeney, D J, Williams, T.
(1999). Estadstica Para Administracin y
Introduccin a la Estadstica. Economa. Internacional Thompson Editores.
Sptima Edicin. Mxico
Manejo de datos. Rango y Clases Berenson, M L, Levine, D M. (1996).
Estadstica Bsica en Administracin. Sexta
Medidas de posicin y de variabilidad Edicin. Prentice Hall Hispanoamericana.
Mxico
Eventos mutuamente excluyentes. Canavos G, C. (1992). Probabilidad y
Estadstica, Aplicaciones y Mtodos. Mc
Conoce integralmente los elementos para Eventos independientes. Graw Hill. Mxico.
determinar los diferentes parmetros estadsticos, Chao L L. (1993). Estadstica para las
para su representacin grfica y definir la Distribuciones de probabilidad discretas. Ciencias Administrativas. Tercera Edicin.
cantidad de mineral existente con un alto Mc Graw Hill. Bogot
grado de confiabilidad. Distribuciones continuas. Levin, R, Y Rubin, D S. (1996). Estadstica
para administradores. Sexta Edicin. Prentice-
Procesa eficientemente datos, utilizando Calidad y herramientas bsicas de gestin a Hall Hispanoamericana. Mxico.
softwares estadsticos especializados, para travs de software estadstico. Montiel Torres, A.M., Rius Diaz F, Baron
interpretar y determinar la distribucin de Lopez F. J. (1997). Elementos Bsicos de
probabilidades en variables discretas y continuas. Estadstica Econmica y Empresarial. Prentice
Hall. . Madrid.
Newboid, P (1997). Estadstica para los
Negocios. Economa. Cuarta Edicin..
Prentice Hall. Espaa..
Salinas, F, J. (1977). Introduccin al Clculo
de Probabilidades. Primera Edicin. Sobre
Visin C.A.
Webster A, (2000). Estadstica Aplicada a los
Negocios y la Economa. Irwin - Mc Graw
Hill. Tercera Edicin. Colombia.

112
Azcarate, J.E. (1981) Introduccin a la
Metodologa de la Investigacin Minera. Serv.
Public. Inst. Geol. Minero de Espaa.
Balestrini, C. (1959) Economa Minera y
Petrolera, p
Bateman, A., (1957) Yacimientos Minerales
de rendimiento Econmico. Ediciones
Conoce integralmente los principios Mdulo 2: Geologa de Yacimientos Omega .
fundamentales de la Geologa para el estudio de Bustillo R y Lpez J. (1996). - Recursos
los recursos minerales. Conceptos bsicos. Yacimientos minerales, menas, Minerales, Entorno Grfico SL.
ganga, tenor, ley de corte. Bustillo R 1996). Recursos minerales:
Identifica objetivamente los diferentes procesos tipologa, prospeccin, evaluacin,
de formacin de yacimientos minerales para Caractersticas de los yacimientos. Naturaleza de explotacin.
definirlos. los fluidos mineralizantes. Migracin. Procesos de Febrel, T.- Criaderos y Yacimientos Minerales
formacin de los yacimientos. Tipos de (1970.). ETS de Ingenieros de Minas de
Comprende adecuadamente la importancia de los yacimientos minerales y su asociacin Madrid.
minerales energticos y su aprovechamiento mineralgica. Yacimientos metlicos. Yacimientos Guillemot, J. (1971.). Geologa del Petroleo.
racional para el beneficio de la nacin. no metlicos. Tratamiento industrial. Usos. Edit. Paraninfo.
Jensen y Bateman, (1981.).A. Economic
Conoce pertinentemente la ubicacin de los Minerales energticos. Procesos de formacin. Mineral deposits. Edit. John Wiley and Sons.
distintos yacimientos en Venezuela y en el Tipos de yacimientos. Usos. Landes, K. (1977). Geologa del Petrleo.
mundo para delimitar reas potenciales de Editorial Omega.
posibles desarrollos minero-petroleros. Ubicacin geogrfica de los distintos yacimientos Lunar, R. y Oyarzun, R. (1991). Yacimientos
en Venezuela y el mundo. minerales: tcnicas de estudio, tipos,
evolucin Madrid.
Park y Macdiarmid.-(1981) Yacimientos
Minerales, Edit. Omega,
Petrascheck, W. (1981) Yacimientos y
Criaderos. Ediciones Omega
Sminov. V.(1982) Geologa de Yacimientos
Minerales Ediciones Mir
Conoce integralmente los fundamentos de la Annels A. E .(1991). Mineral deposit
Mdulo 3. Evaluacin de Yacimientos
evaluacin de los yacimientos para determinar evaluation A practical approach, Chapman
sus caractersticas. minerales and Hall, London.
Lepin, O.. y Ariosa, J. (1986) Bsqueda,
Determina ptimamente los distintos mtodos Fundamentos de la evaluacin de yacimientos. Exploracin y Evaluacin Gelogo
para la estimacin de reservas. Objetivos. Etapas de la evaluacin de yacimientos. Econmica de Yacimientos Minerales Slidos,
Mtodos de evaluacin de yacimientos minerales. Editorial Pueblo y Educacin, Ciudad de La
113
Habana
Analiza sistemticamente elementos McKinstry E, (1961) Geologa de minas,
geoestadsticos para la evaluacin de Tcnicas utilizadas para la estimacin de reservas. Ediciones Omega, Barcelona, Espaa
yacimientos minerales. Mtodos de determinacin de reservas. Orche, E. (1999). Manual de Evaluacin de
Yacimientos Minerales. Ed. Carlos Lopez
Evala acertivamente los depsitos minerales Geoestadstica. Jimeno.
bajo una perspectiva econmica y tecnolgica, Vzquez G. 1996) Fernando Fundacin
con la finalidad de estimar su factibilidad. Evaluacin geo-econmica de Yacimientos. Geologa Econmica de los Recursos
Sistemas de clasificacin de recursos y de Minerales. Gmez Pardo. Escuela Tcnica
reservas. Superior de Ingenieros de Minas de Madrid.
Vzquez Guzmn, F. Geologa econmica de
los recursos minerales. Fundacin Gmez
Pardo. Madrid.
Wellmer, F.W., (1989) Economic Evaluations
in Exploration, Springer Verlag. Berlin

114
Unidad Curricular: Exploracin
Justificacin:
La exploracin es una labor multidisciplinaria en la que se localizan, caracterizan y delimitan los yacimientos con el fin de generar inventario actualizado
de los recursos minerales, energticos e hdricos.
La unidad curricular Exploracin orienta al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias, en la documentacin y aplicacin de los
diferentes mtodos de exploracin utilizados en la bsqueda de yacimientos mineros y petroleros, que permitan impulsar la localizacin de nuevos
yacimientos minerales en todo el territorio nacional, utilizando tecnologas de bajo impacto ambiental.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Chacn, E. (1998). Tcnicas de
Mdulo 1 Mtodos de Perforacin Operaciones en Minera de Superficie.
Conoce conscientemente los equipos y Universidad de Oriente. Fundaudo.
Equipos de perforacin para exploracin geolgica,
tecnologas utilizados para el proceso de Ciudad Bolvar. Venezuela.
minera, petrolera e hidrogeolgica.
perforacin en la fase de exploracin y Infraestructura, maquinarias y equipos de Geoffrey M., David y Festinger, D.
explotacin. perforacin (1998).Essentials of Research Design
Tipos de sondeos. and Methodology
Identifica eficazmente las tcnicas de perforacin Perforacin de pozos petroleros. Fluidos de Naminosuke K. (1988). Propellants
de acuerdo a las condiciones naturales del rea perforacin and Explosives. Instituto Tecnolgico
objeto de estudio. Geominero de Espaa.
Perforacin direccional exploratoria.
Puy H. (1977). Procedimientos de
Sondeos. Madrid. Espaa.
Mdulo 2 Exploracin Geoqumica
Conoce analticamente los principios de Introduccin a los mtodos geoqumicos de
exploracin. Heinrich E. (1966) Mineraloga Y
geoqumica, para aplicar tcnicas de muestreo.
Escala de los trabajos. Geologa De Las Materias Primas
Muestreo geoqumico Radiactivas .
Interpreta responsablemente los datos obtenidos
Barreras Geoqumicas. Petrleos de Venezuela (1997). Lxico
de los anlisis de las muestras, para localizar
Estratigrfico de Venezuela Tomos I y
zonas anmalas Anomalas geoqumicas.
II. Versin digital.
El fondo geoqumico y los umbrales anmalos.
Daz, R. (2007). Manual De
Elabora con sentido crtico, mapas de anomalas Aureolas primarias y secundaria.
Geoqumica General. Universidad de
geoqumicas, para representar grficamente las Mtodos de anlisis de las muestras geoqumicas. Oriente, Escuela Ciencias de la Tierra.
concentraciones anmalas de un rea Geoqumica de los hidrocarburos. Departamento de Geologa
determinada. La geoqumica aplicada en estudios ambientales y
la Seguridad Nacional.
Mdulo 3 Exploracin Geofsica Zohdy, G. and Mabel D. (1996)
Conoce conscientemente los principios de
Definicin y campos de aplicacin Application Of Surface Geophysics To
geofsica, para aplicarlos en las campaas de
Mtodo Gravimtrico. Principios y teoras del Ground-Water Investigations
115
exploracin. mtodo. Sieriz, J. (1928). Los Mtodos
Mtodo Magntico. Principios y teoras del Geofsicos de Prospeccin y sus
Elabora de manera consciente y responsable mtodo. Propiedades magnticas de minerales y aplicaciones a la resolucin de varios
propuestas para aplicar mtodos geofsicos rocas. problemas geolgicos tectnicos.
Mtodos Ssmicos. Principios y teora elemental Madrid. Espaa
Interpreta analticamente los datos obtenidos de del mtodo. Tipos de mtodos: Refraccin y Telford, W. (1976). Applied Geophysics.
los mtodos geofsicos, para localizar zonas reflexin. 1ra. Edicin. Gran Bretaa.
anmalas Mtodos Elctricos y Electromagnticos.
Principios y teora elemental de los mtodos.
Elabora eficientemente mapas geofsicos, para
representar grficamente las anomalas de un rea
determinada.

Genera tcnicamente modelos geolgicos a partir


de datos geofsicos, para conocer la gnesis de un
yacimiento.

116
Unidad Curricular: Geomecnica
Justificacin:
La unidad curricular Geomecnica se encarga del estudio de los materiales y su comportamiento ante los esfuerzos, al igual que el suelo y los macizos rocosos, sus
caractersticas y sus respuestas a las deformaciones con la finalidad de proporcionar a nuestros participantes los principios fsicos necesarios para aplicarlos en obras
de ingeniera que cumplan con los parmetros tcnicos exigidos por nuestras leyes, con el objeto de consolidar una formacin acadmica acorde con el perfil del
ingeniero en Geociencias.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Resistencia de Materiales
Describe eficazmente cada uno de los elementos Conceptos de tensin y de deformaciones
que conforman un diagrama de esfuerzo - especficas.
deformacin para su establecer el Algunas propiedades de los materiales
comportamiento de los diversos materiales. elasticidad y plasticidad.
Ley de Hooke.
Evala hbilmente el comportamiento de las Diagrama tensin deformacin.
diferentes variables de esfuerzo cuando un cuerpo Diagramas ideales.
est sometido a cargas internas o externas para Constantes elsticas.
establecer el modelo. Badillo, J. y Rodriguez, R. (1991). Mecnica de
Mdulo de elasticidad longitudinal (e). los suelos. Editorial Limusa,
Mdulo de elasticidad transversal (g). Bowles, J .(1980) Manual del laboratorio de
Analiza en un contexto geolgico el
comportamiento de un material de acuerdo a sus Mdulo de elasticidad de volumen (k). suelos. Editorial Mc Graw Hill.
caractersticas propias y aplicar la teora de Coeficiente de Poisson. Braja, D. (2001). Fundamentos de Ingeniera
resistencia de materiales a un problema presente Conceptos de coeficientes de seguridad, de Geotcnica. Editorial Thomson.
en un contexto real. tensin admisible y de carga admisible Crespo. (1998). Mecnica de suelos y
Energa potencial de deformacin. cimentaciones. Editorial Limusa.
Mdulo 2: Mecnica de Suelos Terzaguhi y Peck. (1997). Mecnica de los suelos
Introduccin: mecnica del suelo, mecnica en la Ingeniera prctica. Editorial El Ateneo.
de rocas. Stagg-Zienkiewicz (1968). Mecnica de rocas.
Origen, formacin y clasificacin de los Editorial Blume.
Analiza eficientemente las caractersticas de suelos. Hidrulica los suelos.
suelo y rocas y su respuesta ante los esfuerzos Las tensiones en los suelos. Compresibilidad
para aplicar las tcnicas necesarias en obras de y consolidacin
ingeniera. Estabilidad de laderas y taludes en suelos
geotcnicos.
Introduccin al equilibrio plstico de los
suelos. .
Descripcin y clasificacin visual de los

117
suelos.
Mdulo 3: Geotecnia.
Introduccin a la geotecnia.
Roca intacta, discontinuidades y macizo
rocoso.
Analiza eficientemente las caractersticas de de
Resistencia y deformacin de rocas y
los macizos rocosos y su respuesta ante los
macizos rocosos. Clasificacin .
esfuerzos para aplicar las tcnicas necesarias en
Estabilidad de laderas y taludes en macizos
obras de ingeniera civil.
rocosos.
Fundamentos de estructuras de contencin.
Aplicacin de la Geotecnia en Presas,
Tneles, Terraplenes, Puentes, entre otros.

118
Unidad Curricular: Minera II
Justificacin:
En continuidad de la unidad curricular anterior, sta complementa los conocimientos necesarios para la explotacin racional de los yacimientos minerales, utilizando
mtodos y tcnicas acordes a las caractersticas de dichos depsitos, tomando en cuenta los diferentes servicios indispensables para optimizar ste proceso
productivo y considerando la afectacin ambiental antes, durante y despus de la explotacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Labores de Arranque Fernande, R. (1996). Minera Y Medio
Fundamentos. Ambiente. Algunos Problemas Y
Selecciona adecuadamente los equipos Arranque mecnico. Soluciones. Sao Paulo.
utilizados en los distintos mtodos de Perforacin de rocas. Misra, G. (1986). Mine Environment
arranque, tanto en roca blanda como en roca Caractersticas de los barrenos. And Ventilation Oxford University Press.
dura. Campos de aplicacin de los diferentes mtodos Sanchez, J. (1994). El Sector Minero ante
de perforacin. el Reto de la Sostenibilidad. In
Disea correctamente patrones de voladuras Tipologa de los trabajos de perforacin. Proceedings Of The Vii Congreso
en los diferentes procesos mineros para Fundamentos de la teora de la explosin y las Nacional Del Medio Ambiente, Madrid,
optimizar el arranque de rocas. sustancias explosivas. Espaa.
Variables controlables de las voladuras y de Stoces, B. (1963). Eleccin y Crtica de
diseo en minas a cielo abierto y subterrneo. los Mtodos De Explotacin Subterrnea.
Voladuras especiales. Ediciones Omega. Barcelona, Espaa.
Universidad Politcnica de Madrid
Determina responsablemente el mtodo Mdulo 2: Mtodos y Tcnicas de Explotacin
(2009). Introduccin al Drenaje de
minero adecuado de acuerdo a las Conceptos bsicos y consideraciones
Explotaciones Mineras. Escuela Tcnica
caractersticas del yacimiento mineral. generales.
Superior de Ingeniero de Minas.
Condiciones de aplicacin del Mtodo Minero.
Universidad Politcnica De Madrid
Selecciona adecuadamente el mtodo de Mtodos o alternativas de explotacin en (2009). Introduccin al Mantenimiento
explotacin ya sea a cielo abierto o minera de superficie. Minero. Escuela Tcnica Superior de
subterrneo para optimizar las labores de Mtodos de explotacin subterrnea Ingeniero de Minas.
extraccin mineral. Otros mtodos. Vidal. H. (1966). Explotacin de Minas.
Mdulo 3: Cierre de Minas Ediciones Omega S.A. Tomo I, II y
Disea responsablemente los planes de cierre en Introduccin al cierre de minas III. Barcelona, Espaa.
los proyectos de explotacin minera con la Consideraciones para la elaboracin del plan de W.A. Hustrilid (Editor). (1982).
finalidad de rehabilitar las reas afectadas. cierre de minas. Underground Mining Handbook. Society
Criterios de cierre. Of Mining Engineers. Baltimore, Usa.
Evala adecuadamente los impactos generados Plan de cierre de minas. Yanes, Exequiel. (1996). Ventilacin de
por el cierre de la actividad minera para que la Contenido de un plan de cierre de minas. Minas. Empresa Nacional de Minera de
rehabilitacin sea efectiva. Evaluacin del cierreImpactos del cierre de minas. Chile.

119
Unidad Curricular: Ambiente
Justificacin:
En esta unidad curricular se orienta al participante en la problemtica ambiental, proporcionndole los conocimientos que le permitan comprender y conocer el
carcter complejo del ambiente y el significado del desarrollo sostenible, con el fin de sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de un modelo de desarrollo y
sociedad sostenible.
Asimismo, la identificacin, ubicacin, valoracin y jerarquizacin de riesgos laborales en centros de trabajo, con la legislacin existente, normas, procedimientos
y programas de seguridad y salud laboral, para minimizar los riesgos ocupacionales y prevenir accidentes. De igual manera, se presentan las tcnicas de
investigacin de las amenazas y vulnerabilidades con la finalidad de zonificar los riesgos naturales de una comunidad o un rea en particular.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Gestin Ambiental Asfahl, R. (2000). Seguridad Industrial y
Introduccin, conceptos bsicos Problemas Salud, Cuarta edicin, Editorial Pearson,
ambientales. Mxico.
Fundamentos del Desarrollo sustentable. Boada, M. (1990). Un Modelo Gua para
Conoce integralmente los conceptos bsicos de la Programa de Salud Ocupacional. Ponencia
Planificacin ambiental, ordenamiento territorial.
gestin ambiental para la identificacin las zonas presentada en el V Congreso Nacional de la
Manejo integral de zonas bajo rgimen de
Salud Industrial. Bogot.
susceptibles a ser afectadas por la actividad administracin especial y riesgos ambientales.
Denton K. (2002). Seguridad Industrial:
antrpica. Estudios de impacto ambiental.
Administracin Y Mtodos, Primera Edicin,
Legislacin ambiental.
Daz R. (2000) Gua Prctica Para La
Convenios ambientales internacionales.
Conoce adecuadamente las caractersticas fsicas Prevencin De Riesgos Laborales,
naturales en una localidad geogrfica y realidades Principios de control ambiental, evaluacin Editorial Limusa, Mxico
ambiental. Hernndez A. (2003), Seguridad e Higiene
sociales de cada comunidad, que le permitir la
zonificacin de reas vulnerables y planificacin Industrial, Primera edicin, Editorial
territorial, para contribuir al desarrollo Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y
Medio Ambiente de Trabajo. (2005)Caracas.
sustentable.
Marn A, (2006) Seguridad Industrial: Manual
Para La Formacin De Ingenieros, Primera
Asume responsablemente una cosmovisin edicin, Editorial Dykinson, Espaa.
ecolgica expresada en conocimiento, Ruiz C. (2007) SALUD LABORAL, Tercera
habilidades y valores para la construccin de edicin, Editorial Masson, Espaa.
sociedades sostenibles a travs de su accin Moreno, R.A. (1991) Evaluacin y Control de
profesional Riesgos Qumicos. MAPFRE. ITSEMAP.
CORPOVEN. Caracas.
Moreno, R.A.(1991) Metodologa para la
Investigacin de Accidentes de Trabajo.
Facultad de Arquitectura. Universidad
Javeriana. Bogot.

120
Normas COVENIN Comit Tcnico - 06 (Ct-
06).
Reglamento de las Condiciones de Seguridad e
Higiene en el Trabajo (LOPCYMAT) y su
Reglamento
Anguita, F. y Moreno, F. (1993). Procesos
Geolgicos Externos y Geologa Ambiental.
Ed. Rueda.
Ayala, F. y Olcina, J. (2002). Riesgos
Naturales. Ed. Ariel Ciencia.
Canter, L. (2000) Manual de Evaluacin de
Conoce sobre salud ocupacional, prevencin de Impacto Ambiental. McGrawHill. Espaa
accidentes y enfermedades ocupacionales a fin de Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999)
aplicarlos responsablemente en la evaluacin de Mdulo 2: Seguridad, Higiene y Ambiente (S.H.A.) Constitucin Nacional
riesgos laborales Introduccin a la seguridad, higiene y ambiente. Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa.
(1989). Manual de Restauracin de terrenos y
Accidentes en el rea de las Geociencias. Evaluacin de Impactos Ambientales. 2da.
edicin Madrid.
Participa proactivamente en programas de
Anlisis de riesgo y prevencin en la seguridad Kiely, G. (1999) Ingeniera Ambiental.
seguridad y salud laboral y la organizacin de la McGraw Hill. Espaa
laboral
seguridad en los centros de trabajo, a fin de Ley de Proteccin de Fauna Silvestre
prevenir accidentes, su origen y efectos Ambiente industrial. Ley Forestal de Suelos y Aguas. 1966.
Ley Orgnica de Rgimen Municipal
Saneamiento ambiental Ley Orgnica del Ambiente. 2006
Ley Orgnica para la Ordenacin del Territorio.
Ley Penal del Ambiente. 2012.
Leyes dictadas por Ley Habilitante con
Incidencias Ambientales, Ley de Zonas
Costeras, Ley de Tierras y Desarrollo.
Roa, J. (2000) Fundamentos de los procesos
ambientales para ingenieros. UNET. San
Cristbal, Venezuela
Conoce integralmente los conceptos bsicos: de Mdulo 3: Evaluacin de Riesgos Naturales Ayala, F. y Olcina, J. (2002). Riesgos
amenazas, vulnerabilidad y peligrosidad para Naturales. Ed. Ariel Ciencia.
identificar los riesgos naturales. Nociones fundamentales e introduccin a los Ayala, F., Duran, J.J. (1988)., Riesgos naturales
riesgos naturales. y desarrollo sostenible: impacto, prediccin y
Reconoce objetivamente los riesgos naturales Metodologa y Procedimientos de Anlisis de mitigacin IGME, Mdrid
121
como una resultante de los posibles impactos que Riesgos. Gonzlez de Vallejo (2002). Ingeniera
pudieran ocasionar la ocurrencia de un evento Tipos de riesgos naturales Geolgica. Pearson Education.
amenazador natural, con la finalidad de zonificar Evaluacin de Riesgos Caballeros y Zapata (2000). Un Tema De
las amenazas y vulnerabilidades de una Mapas de zonificacin de riesgos Desarrollo: La Reduccin de la Vulnerabilidad
comunidad o un rea en particular. Gestin de Riesgos naturales Frente a Los Desastres. Comisin Econmica
para Amrica Latina y el Caribe y Banco
Interamericano de Desarrollo, Mxico.

122
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador III
Justificacin:
Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los p articipantes del
programa nacional de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal transversalizar l as
competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla del PNFG e integrar a los estudiantes,
docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricu lar es el eje principal
de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se des arrolla en tres mdulos por cada trayecto. Al final de
cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la investigacin, el cual estar acorde con los
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin de los proyectos depender de la complejidad
del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Comprende objetivamente los conceptos y Mdulo 1: Proyecto III. Fase I. Ander-Egg, E.. y Aguilar, M., Jo (1997)
herramientas bsicas y metodolgicas para la Proyecto. Definiciones Bsicas. Diagnstico Social, conceptos y metodologas.
elaboracin de proyectos. Estructura del Proyecto. Aparicio, R. (1998).Manual para el diseo y
Lneas de Investigacin y habilidades por trayecto gestin de proyectos de accin social con
Analiza eficientemente las fases de un proyecto del PNFG. inmigrantes. Madrid: Instituto de Mayores y
que involucren los conocimientos adquiridos en Planes, programas y proyectos de desarrollo Servicios Sociales,
la estructura del mismo. socioproductivos.
Planes de Desarrollo Econmico Y Social de la Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin.
Aplica adecuadamente los principios Nacin. Editorial Espteme.
relacionados con el desarrollo endgeno y Comunidades y organizaciones a desarrollar Cerda, H. (1991). Tipos de Investigacin.
sostenible, en los planes, programas y proyectos proyectos. Bogot, Colombia: El Bho
de desarrollo econmico de la Nacin. Tipos de Investigacin. Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de
Tcnicas metodolgicas para identificar una proyectos sociales, Madrid: Siglo XXI,
Comprende claramente las tipos de problemtica real en una comunidad.
Investigacin y su aplicacin en el abordaje a la Herramientas de abordaje a la comunidad. De Agustn. A (2003).Justicacin tcnica y
comunidad, aplicando diferentes metodologas Diagnostico Participativo comunitario y administrativa de proyectos subvencionados.
para identificar la problemtica existente. Planificacin del proyecto. Seleccin de la Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramn
comunidad para realizar el proyecto. Areces,
Articula eficientemente los conocimientos, Vinculacin de la Unidades curriculares con el
habilidades y destrezas adquiridos en las desarrollo del proyecto. Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y
unidades curriculares que tributan al desarrollo NOTA: en caso de continuidad del proyecto, el Evaluacin de proyectos sociales. Zaragoza:
del proyecto, considerando las lneas de participante obvia el proceso anteriormente descrito, Libros Certeza,
investigacin, que conlleven al planteamiento de profundizando su investigacin de acuerdo a su lnea
posibles soluciones a un caso de estudio. de investigacin. Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga de
Recopila adecuadamente las bases tericas que Mdulo 2: Proyecto III. Fase II. la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw
sustentan el desarrollo del proyecto. Trabajo de campo: Hill.

123
Abordaje comunitario. Contacto con los miembros Hurtado, J. (2006). El proyecto de Investigacin.
Selecciona eficientemente la informacin de la comunidad. Diagnostico participativo Ediciones Quirn.
necesaria para iniciar el proyecto aplicando las comunitario. Martin, X. (2005) .Investigar y aprender: cmo
herramientas pertinente para el diagnostico Bases tericas que sustentan el desarrollo del organizar un proyecto. Barcelona: Horsori,
participativo. proyecto.
Planificacin del proyecto. Objetivos, plan de MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular
Planifica metdicamente la ejecucin del accin, estimacin de costo. para la Educacin Universitaria. Documento
proyecto como son los Objetivos, plan de accin, Desarrollo de mtodos y metodologas para la Rector del Programa Nacional de Formacin en
Estimacin de costo, entre otros. ejecucin del proyecto. Geociencias. Repblica Bolivariana de
Venezuela.
Vincula eficazmente los conocimientos, NOTA: en caso de continuidad del proyecto, el Newell, M. (2003). Preguntas y respuestas sobre
habilidades y destrezas adquiridos en las participante obvia el proceso anteriormente descrito, la gestin de proyectos. Barcelona: Gestin
unidades curriculares especficas de la lnea de profundizando su investigacin de acuerdo a las lneas 2000,
investigacin en la que se desarrolla el proyecto. de investigacin.
Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz,
Trabajo de campo: relacionado con la lnea de Violeta. (2009) Programacin y evaluacin de
investigacin concerniente al proyecto en desarrollo. proyecto.

Mdulo 3. Proyecto III. Fase III. Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos


Representa fidedignamente los resultados en el Trabajo de campo. sociales. Casos prcticos. Madrid: Narcea
rea de las Geociencias, obtenidos durante la Obtencin, procesamiento y anlisis de datos.
investigacin, con la finalidad de aportar Universidad Pedaggica Experimental
informacin tcnica, enmarcado dentro de una Presentacin parcial de los resultados de la Libertador. (2007) Manual de trabajos de grado
lnea de investigacin, que generen soluciones investigacin. de Especializacin y Maestra y Tesis
parciales o definitivas al caso de estudio. Doctorales. 4 Edicin.
Discusin de resultados parciales.
Referencias vinculadas a las lneas de Investigacin
en desarrollo.
Bibliografas relacionadas con las Unidades
Curriculares que aportan al desarrollo de proyecto.

124
TRAYECTO IV

125
Unidad Curricular: Geologa de Venezuela
Justificacin:
Geologa de Venezuela es una asignatura que articula conocimientos de las distintas ramas de la geologa, tales como: geologa estructural, histrica,
paleontologa, petrologa, sedimentologa y estratigrafa, tiene como propsito fundamental describir las secuencias estratigrficas, la evolucin de ambientes
sedimentarios y tectnicos en las regiones geogrficas, proporcionando al participante el conocimiento del entorno geolgico venezolano, en el cual se supone
se va a desarrollar como profesional.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1 Paleontologa.
Conoce conscientemente los procesos de La Paleontologa: definicin.
fosilizacin, para definir, espacio, tiempo Fosilizacin. Caractersticas
geolgico y sus caractersticas. Taxonoma.
Macrofsiles y microfsiles
Comprende analticamente la evolucin de las Indicadores cronolgicos.
Andrea, R. (1989). Manual del
especies y los eventos geolgicos ocurridos en el Los fsiles como indicadores paleoambientales. Coleccionista de fsiles.
planeta tierra, que sirven de base para Ambiente y adaptacin;
interpretaciones geolgicas conducentes a La evolucin biolgica: Ritmos y modalidades de la Aubouin, B. y Pierre. (1980)Tratado de
localizar yacimientos. evolucin. Los fsiles como prueba de la evolucin. Geologa. Tomo II.
Evolucin taxonmica en el tiempo geolgico Melendez, B. (1982) Paleontologa.
Tomo I y II.
Mdulo 2 Geologa Histrica.
Tarbuck y Lutgens. (1999)
Geologa Histrica: Introduccin. Conceptos bsicos. Introduccin a las Ciencias de la
Conoce conscientemente las caractersticas lito- Medicin del tiempo Geolgico (Datacin). Escala Tierra.
cronoestratigrficas y los eventos que dieron geolgica del tiempo.
origen a stas, con la finalidad de comprender la Precmbrico, Paleozoico, Mesozoico, Cenozoico.
evolucin geolgica del planeta. Identificacin de sus rasgos litolgicos, paleontolgicos
y estructurales. Importancia econmica en Venezuela y
el mundo
Comprende de forma sistemtica, la historia Mdulo 3 Geologa de Venezuela Gonzlez de Juana (1964), Geologa
geolgico-tectnica del Precmbrico, Paleozoica, Geologa de Venezuela. Importancia y relacin con otras de Venezuela y sus cuencas
Trisico-jursico, Cretcica, Terciaria y ciencias. petrolferas. Petrleos de Venezuela.
cuaternaria en Venezuela, con el propsito de
distinguir la geologa del pas. Historia geolgico-tectnica del Precmbrico en Kalliokoski, J. (1965). Geologa De La
Venezuela. Las provincias tectnicas del Escudo de Parte Norte-Central Del Escudo De
Identifica tcnicamente, las cuencas petrolferas Guayana y del rea de Mrida y los eventos orognicos Guayana, Venezuela, Boletn
de Venezuela, para conocer las caractersticas de correspondientes. Tipo de rocas, edades y ambientes de Geolgico. Caracas.
las rocas generadoras y productoras de formacin. Mendoza, V. (2000). Evolucin
hidrocarburos. Historia Geolgica-tectnica de las formaciones Geotectnica Y Recursos Minerales
126
Paleozoicas, Trisico-Jursico Cretcico Terciario Del Escudo De Guayana En Venezuela
temprano y Cuaternario de Venezuela Occidental y (Y Su Relacin con el Escudo
Oriental. Caracteres distintivos de las unidades Sudamericano). Universidad de
litolgicas. Oriente. Escuela de Ciencias de la
Cuencas petrolferas de Venezuela. Tierra.

127
Unidad Curricular: Geologa de los Hidrocarburos
Justificacin:
La geologa de los hidrocarburos es la unidad curricular que explica el origen de los hidrocarburos, las condiciones actuales de la roca madre, la migracin hasta
alcanzar la roca almacn, las caractersticas y condiciones del yacimiento que controlaran el flujo de fluidos y las reservas recuperables. Es de destacar que hoy da
ninguna universidad venezolana en el rea de la Geologa o Geociencias dictan los referente a la Estimacin de Reservas de Hidrocarburos, la cual es de vital
importancia ya que las reservas de hidrocarburos representan el respaldo econmico de la Nacin Venezolana, su estimacin no es un nmero que permanece fijo
en el tiempo, estas deben ser revisadas y actualizadas peridicamente para cada yacimiento.
Estas razones permitirn a los participantes del PNF en Geociencias, conocer hacia dnde dirigir los esfuerzos de exploracin en la bsqueda de nuevos campos y
del desarrollo de yacimientos conocidos, estos ltimos poseen grandes retos debido a las condiciones actuales de los yacimientos explotados (bajas presiones, alta
saturaciones de agua, arcillosidad, bajas porosidades y permeabilidades, entre otras). Cabe la reflexin sobre el Campo Mene Grande, descubierto por el pozo
Zumaque 1 en junio de 1914, ya han transcurrido 99 aos de historia y aun hoy dicho campo posee una importante produccin de crudos pesados, eso s, los
gelogos son los responsables de ubicar cada punto de drenaje para los pozos nuevos en funcin de las reservas remanentes de petrleo.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Origen y Migracin de los Hidrocarburos Allen G, Segura F (1992). Sedimentologa de
Los Hidrocarburos, definicin, propiedades, los depsitos clsticos. Laboratorio de
composicin qumica. Sedimentologa de TOTAL.133 p.
Clasificacin del petrleo. Gravedad API, Bush D. Link D. Exploration Methods for
Conoce detalladamente el origen, propiedades, Composicin SARA. Sandstone Resevoir. Oil and Gas Consultants
composicin y caractersticas de los Origen de los hidrocarburos. Transformaciones de la International Inc. 328 p.
hidrocarburos para clasificarlo. materia orgnica.. Escobar M (2007). Geoqumica del Petrleo y
Kergeno, definicin, composicin y clasificacin. del Carbn Mineral. Universidad del Zulia.
Conoce objetivamente el sistema petrolero para Madurez trmica del kergeno. 144 p.
determinar migracin, tipo de trampa, roca Roca Madre, definicin y calidad. Anlisis de rocas Fornest G (1985) Oil and gas reserves
generadora, roca almacn y roca sello en los madres productoras de hidrocarburos Migracin de clasification, estimation and evaluation.
yacimientos, as como la relacin entre ellos. hidrocarburos, definicin, clasificacin. Society of Petroleum Engineers. SPE 13946,
Roca almacn y transformaciones del petrleo en la 6 p.
roca almacn. Harold I (1988). Reserves definitions,
estimation techniques. Pares Petroleum
Engineers. 26 p.
Ministerio de Energa y Petrleo (2005).
Definiciones y normas de las reservas de
hidrocarburos. Direccin General de
Exploracin, reservas y Tierras. 37 p.
Paris, M (2009). Fundamentos de Ingeniera
de Yacimientos. Ediciones Astro Data SA.
Determina apropiadamente las propiedades Mdulo 2: Caracterizacin Geolgica de Yacimientos PDVSA (2002). Ingeniera de yacimientos
fsicas de la roca almacn de hidrocarburos para de Hidrocarburos

128
establecer la calidad de roca. para estudios integrados. Centro Integral de
Rocas reservorios de hidrocarburos. Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 120 p.
Aplica eficientemente modelos petrofsicos en Caracterizacin de los fluidos en el yacimiento. PDVSA (1999). Registros en hoyo desnudo y
el yacimiento de hidrocarburo para determinar Propiedades de roca en los yacimientos de entubado. Centro Integral de Adiestramiento
las propiedades de la roca y fluidos. hidrocarburos. y Desarrollo (CIED), 214 p.
Propiedades petrofsicas para la evaluacin en PDVSA (1997). Estimacin y clculo de
Clasifica adecuadamente el yacimiento de yacimientos de hidrocarburos. reservas de hidrocarburos. Centro Integral de
hidrocarburo en funcin a presin esttica a Modelo de permeabilidad y arcillosidad. Parmetros de Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 54 p.
partir de la interpretacin de pruebas PVT con corte. PDVSA (2002). Ingeniera de yacimientos
el fin de evaluar el comportamiento de la Integracin y validacin del modelo petrofsico y para estudios integrados. Centro Integral de
produccin versus la presin en el tiempo. sedimentolgico. Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 120 p.
Generacin de mapas para la caracterizacin geolgica Santamaria D, Amezcua A, Carrillo T
Determina correctamente las propiedades de yacimientos de hidrocarburos: porosidad, (2009). Generacin de petrleo mediante
fsicas de las rocas en el yacimiento a partir de permeabilidad, saturacin de agua, arcillosidad, facies, experimentos de pirolisis, revisin sobre el
la evaluacin petrofsica que permite generar presiones, temperatura. conocimiento actual. Sociedad Geolgica
mapas de isopropiedades. Caracterizacin fsica en yacimientos de carbonatos. Mexicana. Boletn 61, Num. 3, p. 353-366.
Vandenbroucke M y Largeau C (2007). El
Propone nuevos puntos de drenaje en los origen del kergeno, evolucin y estructura.
yacimientos de hidrocarburos considerando los Science Direct, Organic Geochemistry, 38,
parmetros de tcnicos. 719-833.
Estima eficientemente las reservas de Mdulo 3: Estimacin de Reservas de Hidrocarburos
hidrocarburos en funcin a la ocurrencia, Reservas de Hidrocarburos: Definicin. POES, GOES,
facilidades de produccin y mtodo de COES.
recuperacin Clasificacin de las reservas de hidrocarburos.
Estimacin de Reservas de Hidrocarburos. Mtodos
empleados.

129
Unidad Curricular: Hidrologa
Justificacin:
Esta unidad curricular tiene como finalidad desarrollar fundamentos terico-prctico de la mecnica de fluidos, que brindar al participante conocimientos y
aspectos fundamentales de los mecanismos y leyes del fenmeno de transporte, del tipo de movimientos aplicados al flujo de fluidos a travs de tuberas y sistemas
de tuberas, capacitndolo adems, en la aplicacin de estos principios para la solucin de problemas relacionados con la medicin y el transporte de fluidos y
anlisis de bombas, as como las nociones fundamentales de la hidrulica superficial y subterrnea que permitan caracterizar el recurso hdrico.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Modulo 1: Mecnica de Fluidos Cengel, Yunus (2006) Mecnica De
Elementos bsicos. Definicin. Caractersticas Fluidos. Fundamentos y Aplicaciones 4
Conoce integralmente los aspectos terico- de los fluidos. Edicin.. McGraw-Hill. Mxico.
prcticos de la mecnica de los fluidos, para Practica de Laboratorio. Batchelor, G. (2002). An introduction to fluid
identificar el comportamiento de los mismos en un dynamics. Cambridge University Press.
sistema.
ESTTICA DE LOS FLUIDOS. Giles, Ranald (1994). Mecnica de los
INTRODUCCIN A LA HIDROSTTICA. Fludos e Hidrulica. Tercera Edicin Serie
Aplica cabalmente los principios de la mecnica
Flujo de fluidos no compresibles. Shaum. Mc. Graw Hill. Mxico.
de fluidos para el clculo de los parmetros
Determinacin del esfuerzo. Nmero de Massey Bernard. (2006). Mechanics of
involucrados en la esttica y dinmica de los
Reynolds. Factor de friccin. fluids. 8va. Edicin. Taylor & Francis group.
fluidos.
Ecuaciones bsicas en el flujo de Moot, Robert (2006). Mecnica de los
Conoce apropiadamente los diferentes tipos de fluidos Fludos. Sexta Edicin. Pearson
instrumentos usados para medir el flujo de un Munson B., Young D., Okiishi T., (2004.)
Medicin de flujo de fluidos. Criterios para la
fluido. Fundamentos de Mecnica de Fluidos,
seleccin de medidores de flujo. Medidores de
Editorial Limusa-Wiley, Irving H. Shames,
presin
Interpreta eficientemente los esquemas y grficos, Mecnica de Fluidos, McGraw-Hill, 3
Practica de Laboratorio.
para la seleccin de los elementos que integra el Edicin, Colombia.
Transporte de fluidos. clasificacin. parmetros
transporte de fluidos. Streeter,V; Wylie, B; Bedford, K (2004).
de seleccin. datos de funcionamiento.
Mecnica de los Fluidos. Novena Edicin.
Practica de Laboratorio. Mc. Graw Hill. Mxico.
Conoce metdicamente los fundamentos bsicos Mdulo 2: Hidrologa. Aparicio F. (1996), Fundamentos de
de la hidrologa para comprender la importancia La hidrologa y el ciclo hidrolgico. Hidrologa de Superficie. Limusa.
del ciclo hidrolgico. Las cuencas hidrogrficas. Definicin y Aparicio F (2001) Fundamentos de
caractersticas. Hidrologa de Superficie. Editorial
Comprende cabalmente las caractersticas de las Balance hdrico. Ecuaciones bsicas, elementos LIMUSA.
cuencas hidrogrficas y su importancia como para su estimacin. Duque R., (1998) Hidrologa Centro
fuente receptora del recurso, para apoyar Precipitacin. Teoras. Formacin, tipos y Interamericano de Desarrollo Ambiental y
polticas y proyectos. anlisis. Territorial.CIDIAT- Mrida.
Escurrimiento superficial. Origen. Factores. Jimnez E. Henry, Matern M
Cuantifica eficientemente los recursos hdricos Infiltracin (1986).Hidrologa Bsica. Tomo III. Univalle
130
para evaluar la disponibilidad en una regin, Estadstica hidrolgica. Linsley, Kohler, Paulus. (1977). Hidrologa
cuenca hidrogrfica o proyecto. El diseo hidrolgico. para Ingenieros. McGraw-Hill
Latinoamericana
Analiza crticamente los parmetros del balance Monsalve, Germn. (1995) Hidrologa en la
hdrico, orientado a la toma de decisiones acerca Ingeniera. Santaf de Bogot. Escuela
de la conservacin de la cantidad y calidad del Colombiana de Ingeniera,
recurso. Ray, Linsley. (1977) Hidrologa para
ingenieros. Santaf de Bogot: McGraw-
Hill.
Remenieras, G. (1974) Tratado de hidrologa
aplicada. Barcelona: Editores Tcnicos
Asociados.
SCMH OMM. (1970.) Notas Tcnicas
sobre caractersticas morfomtricas y
fisiogrficas de cuencas hidrogrficas y
determinacin de parmetros hidrolgicos.
Comprende integralmente la importancia de las Mdulo 3: Hidrogeologa. Custodio, E. y Llamas M. (1983) Hidrologa
aguas subterrneas como parte del ciclo Introduccin a la hidrogeologa. Definicin, Subterrnea.(tomo 2). Omega,
hidrolgico. conceptos bsicos. De Wiest S y . Davis, R (1971)
Acuferos. Tipos y caractersticas. Hidrogeologa Editorial Areil. Edicin
Determina objetivamente los diversos parmetros Parmetros hidrogeolgicos. Fitts, C. (2002).Groundwater Science.
hidrogeolgicos para conocer el tipo de acufero. Cuencas hidrogeolgicas. Elsevier
Hidrulica de pozos. Freeze, R. y. Cherry J. (1979). Groundwater.
Elabora eficientemente planos y cortes Ensayos de bombeo. Ensayos de depresin y de Prentice-Hall, 604
hidrogeolgicos que permitan caracterizar el recuperacin. pp.http://www.appliedhydrogeology.com/
comportamiento del agua subterrnea. Hidrogeologa Ambiental. Construccin, Lohman, S. (1977) Hidrulica Subterrnea
mantenimiento y proteccin de pozos para Editorial Ariel. Edicin
Determina apropiadamente mediante grficos los aguas subterrneas. Price, M. (2003).- Agua Subterrnea.
diferentes parmetros hidrogeolgicos para la Limusa, 341 pp.
estimacin del caudal del recurso. Schwartz, F. W. & H. Zhang (2003).-
Fundamentals of Groundwater. Wiley, 592
Identifica objetivamente problemas y los factores pp.
que intervienen en la contaminacin de acuferos, UNESCO ITC. 1993. Introduccin al uso de
para el diseo de programas de prevencin y/o sistemas de informacin geogrfica para
mantenimiento de pozos para aguas subterrneas. Hidrologa Prctica.

131
Identificacin de la Unidad Curricular: Beneficio Mineral
Justificacin:
Aporta los conocimientos necesarios para el diseo de las plantas de procesamiento y la preparacin mecnica y concentracin de minerales metlicos y no
metlicos. Debido al particular agotamiento de yacimientos de alto tenor y la creciente demanda de estos recursos, se requiere de la aplicacin de tcnicas de
optimizacin en la recuperacin y explotacin de estos yacimientos agotados y/o de bajo tenor a travs de procesos de concentracin y enriquecimiento mineral.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Identifica objetivamente los factores para la Mdulo 1: Diseo de Plantas Procesamiento. Pelez, E.(1961). Preparacin Mecnica de
localizacin, instalacin y distribucin de plantas Localizacin de las instalaciones Minerales. U.C.V.
de procesamiento. Diseo, capacidad y distribucin de la planta Nicholas P, Ch. (2000) Handbook Of Chemical
de procesamiento. Processing Equipment.
Conoce integralmente las nuevas tecnologas que Criterios para fabricar o adquirir equipos. Deihlis, l. (2006) Plant Engineer's Reference
intervienen en el diseo de las plantas mineras, Criterios para la aplicacin de nuevas Book Second Edition
procurando su aplicacin. tecnologas. Mineral Processing Design And Operation
Mdulo 2: Preparacin de Minerales. (2002).
Conoce integralmente los principios bsicos de la Conceptos bsicos. Gupta And D.S.Yan (2006) Mineral Processing
preparacin mecnica de minerales, las etapas Etapas de la preparacin mecnica. Design And Operation
que la componen y los equipos utilizados Operaciones de Clasificacin Sainz, J. (1987). Flotacin. Escuela De
garantizando el tamao ptimo para su Control de calidad. Negocio. Espaa
correspondiente procesamiento.

Mdulo 3: Concentracin de Minerales.


Conoce apropiadamente las tcnicas de
Concentracin gravimtrica. Equipos.
concentracin mineral de acuerdo con las
caractersticas de la mena y ganga para mejorar la Concentracin por flotacin. Equipos.
calidad del mineral. Concentracin magntica. Equipos.
Concentracin electrosttica. Equipos.

132
Identificacin de la Unidad Curricular: Gerencia
Justificacin :
La Gerencia fija la direccin de un organismo social y genera la efectividad para alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de coordinar a sus integrantes.
Organiza y coordina el equipo de trabajo, con el fin que en conjunto realicen una tarea especfica.
La unidad curricular Gerencia, surge de la necesidad de proporcionar al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias conocimientos
relacionados con polticas energticas, legislacin minera y petrolera y gerencia de proyectos, que le permitan aplicar herramientas durante su desempeo
profesional en la gestin de proyectos.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, (1999). Citado: Enero 2010.
Disponible en URL:
http://www.defensoragob.ve./lista.asp?
sec=1500. Gaceta de la Repblica Bolivariana
de Venezuela N 36.860
Conoce con sentido crtico las potencialidades Decreto con Rango de Fuerza de Ley de Minas
Mdulo 1. Polticas Energticas
energticas tradicionales y alternativas de con su Exposicin de Motivos. Gaceta Oficial
Las diferentes etapas en el uso de combustibles
Venezuela, con una visin integral del desarrollo Extraordinaria N 5.382, 28 de Septiembre de
que han determinado la configuracin de la
de la nacin. 1999
sociedad humana y su importancia histrica.
Informacin inherente a cada tema de discusin
Combustibles fsiles y otras fuentes alternativas
Ley de Minas. Caracas. (1999). Citado Enero
de energa. Implicaciones econmico-sociales
2010. Disponible en URL:
Venezuela y la geopoltica energtica mundial
Analiza crticamente todos los aspectos www.mibam.gob.ve. Gaceta Oficial de la
Venezuela como potencia mundial de acuerdo a
vinculados con las polticas energticas a nivel Repblica de Venezuela, N 5.382
sus reservas energticas.
local, regional y mundial, para el desarrollo Extraordinaria.
Las polticas energticas alternativas.
econmico y social del pas. Ley Orgnica de Hidrocarburos (2001). Citado
en Enero 2010. Disponible en URL:
www.gobiernoenlinea.ve/.../DecretoLeyOrganic
aHidrocarburos.pdf. Gaceta Oficial de la
Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.323.
Legislacin relacionada con el tema
Recortes de prensa
Conoce y aplica con tica, las leyes y Mdulo 2. Legislacin Minera y Petrolera Cdigo Civil Venezolano
reglamentos vinculados con las actividades Definiciones de Trminos Jurdicos. Constitucin de la Repblica Bolivariana de
relacionadas con las geociencias, para respetar el Concesiones Mineras y Petroleras. Venezuela, (1999). Citado: Enero 2010.
marco normativo- legal e institucional vigente Derechos y obligaciones legales de las empresas Disponible en URL:
que rige las operaciones mineras, petroleras y mineras, petroleras y ambiental http://www.defensoragob.ve./lista.asp?
ambientales, con una visin integral, donde se Leyes y normas que rigen la actividad minera, sec=1500. Gaceta de la Repblica Bolivariana

133
ejecuten proyectos, en pro de alcanzar un petrolera y ambiental. de Venezuela N 36.860
desarrollo sostenible y sustentable de la nacin. Decreto con Rango de Fuerza de Ley de Minas
con su Exposicin de Motivos. Gaceta Oficial
Extraordinaria N 5.382, 28 de Septiembre de
1999.
Diccionario Jurdico
Elementos del Derecho Minero
Elementos del Derecho Minero
Ley de expropiaciones por causa de utilidad
pblica
Ley de Minas. Caracas. (1999). Citado Enero
2010. Disponible en URL:
www.mibam.gob.ve. Gaceta Oficial de la
Repblica de Venezuela, N 5.382
Extraordinaria.
Ley del trabajo
Ley Orgnica de Hidrocarburos (2001). Citado
en Enero 2010. Disponible en URL:
www.gobiernoenlinea.ve/.../DecretoLeyOrganic
aHidrocarburos.pdf. Gaceta Oficial de la
Repblica Bolivariana de Venezuela N 37.323.
Ley Penal de Ambiente (1992). Citado en
Enero 2010. Disponible en URL:
www.fiscalia.gov.ve/leyes/11-
LEYPENALAMBIENTE.pdf. Gaceta Oficial
de la Repblica de Venezuela N 4358.
LOTCYMAT
Mdulo 3. Gerencia de Proyectos Arias, G. (2004.) Formulacin Y Evaluacin de
Liderazgo, tcnicas para la conduccin de Proyectos. UDO. Ncleo Bolvar. Postgrado En
equipos multidisciplinarios, comunicacin Educacin Mencin Planificacin Educativa.
efectiva o asertiva. Ciudad Bolvar.
Gerencia con visin estratgica la planificacin y
Principios fundamentales de la Evaluacin de Baamondes, M. (2006). Evaluacin De
organizacin de los proyectos en sus diferentes
Proyectos Proyectos Sociales Unefa. Doctorado En
fases, para impulsar el desarrollo en el mbito
Innovaciones Educativas. Ciudad Bolvar
geocientista. Fases del Proyecto.
Del Sol, P. (1999). Evaluacin De Decisiones
Estudio de Mercado Estratgicas. Santiago De Chile. Mc Graw Hill.
Anlisis social del proyecto Drudis, A. (1992). Gestin De Proyectos.
Estudio tcnico del Proyecto Ediciones Gestin. Barcelona.
134
Costos e Ingresos Universidad Nacional Experimental De La
Inversiones y Financiamiento Fuerza Armada Bolivariana. (2004). La
Gerencia De Proyectos Y Las Tic. Doctorado
Rentabilidad
En Innovaciones Educativas. Caracas.

135
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador IV
Justificacin:
Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los participantes del
programa nacional de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal transver salizar las
competencias adquiridas en el proceso de apr endizaje de las unidades curriculares dentro de la malla del PNFG e integrar a los estudiantes,
docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricu lar es el eje principal
de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desarrolla en tres mdulos por cada trayecto. Al final de
cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la investigacin, el cual estar acorde con los
conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin de los proyectos depender de la complejidad
del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Proyecto IV. Fase I.
Sistematiza adecuadamente, a la luz de teoras y Trabajo de campo.
conceptos pertinentes, el diagnstico recogido, a Obtencin, procesamiento y anlisis de datos.
partir de all estructura y organiza las acciones
que pueden contemplarse a travs de los
diferentes mtodos en la continuidad del Continuacin de la etapa de desarrollo del proyecto
proyecto sociointegrador. sociointegrador.

Mdulo 2: Proyecto IV. Fase II. Referencias vinculadas a las lneas de Investigacin
Desarrolla acertadamente los mtodos y en desarrollo.
metodologas definidos para la ejecucin del Bibliografas relacionadas con las Unidades
Ejecucin del proyecto sociointegrador,
proyecto sociointegrador. Curriculares que aportan al desarrollo de proyecto.
considerando el desarrollo de mtodos y
metodologas definidos.
Mdulo 3: Proyecto IV. Fase III.
Aporta responsablemente los resultados del Presentacin definitiva del proyecto
proyecto sociointegrador que satisfagan las sociointegrador.
necesidades sociales delimitadas en el Discusin de resultados finales.
diagnstico. Evaluacin del proyecto sociointegrador.

136
PROGRAMAS ANALTICOS

A continuacin se presentan los programas analticos de las unidades curriculares de:

Trayecto Inicial: Matemtica, Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana, Introduccin


a la Universidad Politcnica y PNF, Lectura y Redaccin de Textos y Educacin
Fsica.

Trayecto I: Matemtica, Topografa, Qumica, Geologa General, Dimensin


Humana, Acreditable y Proyecto Sociointegrador I.

Trayecto II: Petrologa, Cartografa Geolgica, Fsica, Minera I, Estratigrafa,


Electiva y Proyecto Sociointegrador II

Trayecto de Transicin: Matemtica III, Induccin a la Geociencias, Proyecto


Nacional y Nueva Ciudadana e Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF,
Principios de Fsica y Mecnica.

Trayecto III: Yacimientos Minerales, Exploracin, Geomecnica, Minera II,


Ambiente, Acreditable y Proyecto Sociointegrador III.

Trayecto IV: Geologa de Venezuela, Geologa de los Hidrocarburos, Hidrologa,


Beneficio Mineral, Gerencia, Electiva y Proyecto Sociointegrador IV.

137
TRAYECTO INICIAL

138
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Matemtica Inicial (Iniciacin Universitaria). Unidades crdito: Ninguna

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez

Trayecto: Inicial Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 10 Cdigo: PGTI1


mayo 2013
Perfil Docente: Ing. Gelogo, Gelogo, Gegrafo, Ing. en Geociencias,
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
profesionales afines.
Justificacin: El estudio de esta unidad curricular dar a los participantes (estudiantes) de ingeniera en Geociencias una herramienta y una base fundamental
para la comprensin de las diversas unidades curriculares del plan de estudio de su carrera, contribuyendo a la formacin y desarrollo del razonamiento crtico,
analtico, lgico y deductivo.
El programa de Matemtica I se fundamenta en los rasgos de personalidad y competencia que deben caracterizar a los egresados de la carrera GEOCIENCIAS, y
en los contenidos necesarios para el desarrollo de otras disciplinas del rea cientfica y tecnolgica contemplados en el plan de estudio.
Como contribucin del perfil profesional, la metodologa aplicada est orientada al desarrollo de capacidades tales como: formalizacin y abstraccin, trabajo en
grupo, discernir, analizar, resolver problemas, comunicar conocimientos, opiniones y plantear soluciones.
En cuanto a conocimientos, se incluyen desde elementos del conjunto de los Nmeros Reales hasta aplicacin del clculo diferencial a problemas de ingeniera.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Aplica eficientemente las operaciones con nmeros Operaciones con nmeros reales. Antn H.(1984). Clculo y
reales, que conlleven a la solucin de ecuaciones Conjuntos nmeros Reales (R): Operaciones en R (Suma, Geometra Analtica. Editorial
lineales, cuadrticas, racionales e inecuaciones, as resta, multiplicacin y divisin). Limusa.
como su representacin aplicados al campo de las
ciencias Geolgicas. Ecuaciones (definicin, tipos: Lineales, Cuadrticas,
Boyce, William E. y Richard
Racionales, Irracionales). Inecuaciones (definicin, tipos).
Di Prime(1992). Ecuaciones
Reconoce hbilmente los elementos de geometra Sistema de ecuaciones. Diferenciales. Editorial
plana necesarios para calcular reas y volmenes de Intervalos e Inecuaciones. Limusa.
figuras geomtricas regulares a travs de los Geometra. Demidovich, B. (1987).
procesos de razonamientos aplicados en los Problemas y Ejercicios de
Puntos, rectas, planos. Definiciones. Relaciones entre
estudios de yacimientos minerales. Anlisis. Editorial MIR.
puntos, rectas y planos: Puntos colineales y puntos
coplanares, rectas paralelas y rectas concurrentes. Mosc.
Conoce certeramente las representaciones cnicas Larson R y Edwars B. (2011).
Figuras geomtricas bsicas. Segmento, rayo, ngulo,
139
para generar modelos matemticos de fenmenos tringulo, cuadriltero y crculo. Clculo y Geometra Analtica.
geolgicos desde el plano bidimensional al Segmentos y ngulos. Segmentos congruentes. ngulos Editorial Mc Graw Hill.
tridimensional. congruentes. ngulo agudo, ngulo recto y ngulo obtuso. Leithold, L. El Clculo con
Dos construcciones: segmento congruente con un segmento Geometra Analtica. Oxford
dado, ngulo congruente con un ngulo dado. University Press. 7 Edicin.
Bisectriz de un ngulo. Construccin de la bisectriz de un Marcellan F, Casass FL y
ngulo. Zarzo A. (1990). Ecuaciones
Rectas y planos perpendiculares. Rectas perpendiculares a Diferenciales. Editorial Mc
planos. Punto medio de un segmento y mediatriz de un Graw Hill.
segmento. Distancia de un punto a una recta. Dos Nagale Kent y Saff Edwards .
construcciones: recta perpendicular a una recta, que pasa (1992). Fundamentos de
por un punto dado de esa recta; recta perpendicular a una Ecuaciones Diferenciales.
recta, que pase por un punto no perteneciente a sta. Editorial Addison-Wesley
Polgonos. Diagonales de un polgono. Polgonos convexos. Iberoamericana.
Polgonos regulares. Tringulos equilteros y tringulos Navarro, E. (2005). Anlisis y
issceles. Geometra Analtica. Caracas.
Razonamiento. Proceso de razonamiento inductivo. Purcel, E. y Varberg, D. (2001).
Generalizaciones falsas o Reduccin a lo absurdo. El Clculo con Geometra
razonamiento deductivo en el desarrollo de la Geometra. Analtica. Editorial Prentice
Proposiciones del tipo Si...entonces.... Hall Hispanoamericana.
Tringulos y congruencia. Transformaciones de Mxico. Octava Edicin.
congruencia: traslacin, rotacin, simetra axial y Stewar, J. (1999). Clculo
simetra central. Tringulos congruentes. Criterios de Diferencial e Integral.
congruencia: LAL, ALA, LLL. Usos de estos criterios. Editorial Thomson
El teorema de Pitgoras. Recproco del teorema de
Pitgoras.
Caractersticas de los tringulos 30-60-90 y 45-45-90.
Concurrencia de las mediatrices de un tringulo, de las
bisectrices de un tringulo, de las alturas de un tringulo,
de las medianas de un tringulo.
Semejanza. Razn y proporcin, propiedades de las
proporciones, teorema fundamental de la proporcionalidad:
Homotecias, postulado ALA para la semejanza, Criterios
LAL y LLL para la semejanza, Propiedades de los
tringulos rectngulos deducidas mediante la semejanza de
tringulos.
140
Cuadrilteros y polgonos. Cuadrilteros, paralelogramos.
Propiedades de los paralelogramos..
Trapecios y sus propiedades.
Medidas de los ngulos de un polgono convexo.
Crculos.
Conceptos bsicos: radio y centro de un crculo. Cuerda,
dimetro, tangente, secante. ngulo central, ngulo
inscrito, ngulo semi-inscrito. Arcos. Arco menor y arco
mayor. Crculos congruentes y crculos concntricos.
Relacin entre cuerdas congruentes y sus arcos, y entre
cuerdas congruentes y sus distancias al centro del crculo.
Otras propiedades de las cuerdas (La mediatriz de una
cuerda contiene al centro del crculo, etc.).
Propiedades de las rectas tangentes a un crculo.
Arco subtendido por un ngulo inscrito, y la relacin entre
sus medidas.
ngulos semi-inscritos y sus medidas.
ngulos determinados por dos tangentes a un mismo
crculo, o por una tangente y una secante.
ngulos determinados por cuerdas.
Relacin entre longitudes de cuerdas, segmentos secantes y
segmentos tangentes.
Cnicas. Circunferencia, Elipse, Hiprbola, Parbola
Experiencias de Formacin:
Realizar investigacin documental referente a las diferentes temticas a estudiar con el fin de propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
informacin en distintas fuentes.
Uso de nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la unidad curricular.
Implementar mesas de trabajo colaborativo para el anlisis y discusin de investigaciones realizadas.
Plantear proyectos al inicio del curso para propiciar la aplicacin de los conocimientos de manera gradual durante el desarrollo de la unidad curricular.
Disear distintas prcticas para fomentar la comprensin y aplicacin de los diferentes temas contenidos en el curso.
Fomentar el trabajo extra clase a travs de mapas conceptuales, ensayos, ejercicios, consultas entre otras.
Exponer los conceptos y definiciones por parte del docente.
Evidencias de Saberes Productivos

141
Resolucin de ejercicios adaptados a las Geociencias.
Presentacin de anlisis de casos e informes donde el participante ponga de manifiesto los conocimientos tericos adquiridos.
Elaboracin de talleres individuales bajo la plataforma donde se plantee y resuelvan problemas prcticos referentes a las diferentes temticas estudiadas.
Elaboracin de talleres grupales donde se analice y resuelvan ejemplos con aplicacin de las definiciones dadas.
Evaluaciones escritas.
Proyecto de Aplicacin.
Analizar distintos problemas en forma terica y comparar resultados con la ayuda de software especializado.

142
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana Organizacin de unidad curricular: Iniciacin Unidades crdito: ninguna
Universitaria
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial Klber Ramrez
Trayecto: Inicial Fecha de elaboracin: mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGTI2

Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Licenciados, ingenieros, tcnicos superiores universitarios con
conocimiento de leyes y los planes de desarrollo de la nacin y las Misiones
Educativas.
Justificacin: El nuevo modelo de universidad politcnica y los Programas Nacionales de Formacin tienden a romper con viejos esquemas de evaluacin del
individuo, dnde slo se tomaba en cuenta el modelo reproductor del conocimiento, en este nuevo modelo educativo se incorporan los aspectos cualitativos de la
formacin integral del participante. Por tanto, esta unidad curricular, se origina por la necesidad de inducir al participante del Programa Nacional de Formacin en
Geociencias a conocer, reflexionar y sensibilizarse respeto al sistema de valores ciudadanos. Establece una sociedad democrtica, participativa, protagnica,
multitnica y pluricultural en un estado de justicia federal y descentralizada, que consolide los valores de la libertad, independencia, la paz, solidaridad, el bien comn y
la integridad territorial.

143
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce sistemticamente, la Constitucin de la Mdulo 1:Nueva Ciudadana Constitucin de la Repblica
Repblica de Venezuela, para aplicarla en las Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Bolivariana de Venezuela, (1999).
actividades concernientes a las geociencias. Ideario Bolivariano: Herencia histrica Libertaria. Resistencia Disponible en URL:
Indgena. Resistencia Afroamericana. Bolivarianismo http://www.defensoragob.ve./lista.a
Conoce y aplica con tica, la herencia histrica Revolucionario. Cristianismo Liberador. El marxismo y la sp? sec=1500. Gaceta de la
libertaria, que fortalecen los valores culturales resistencia armada revolucionaria. Repblica Bolivariana de Venezuela
venezolanos, para transformar la realidad de su rbol de las 3 Races. Primera Raz: Simn Rodrguez. N 36.860
entorno. Segunda Raz: Simn Bolvar. Tercera Raz: Ezequiel Zamora Plan de Desarrollo Econmico
Elementos Culturales de la Revolucin Bolivariana. Nueva Social de la Nacin Simn Bolvar
Conoce conscientemente las races del ideal Cultura Poltica como Construccin de la Nueva Hegemona. 2007-2013 y 2013-2019
bolivariano, que le permiten comprender las polticas Proyecto de Desarrollo Nacional (Simn Bolvar) 2007-2013.
socialistas del Estado venezolano Ley de Cultura Vigente.
Lneas del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la
Nacin: Nueva tica socialista, Suprema felicidad social, Tratados de la UNESCO.
Analiza eficientemente los aspectos bsicos del plan Democracia protagnica revolucionaria, Modelo productivo Ley de Proteccin y Defensa del
de desarrollo de la nacin, con la finalidad de socialista,, Nueva geopoltica nacional, Repblica Bolivariana Patrimonio Histrico Cultural.
participar en proyectos geocientficos en la aplicacin de Venezuela: Potencia energtica mundial, Nueva geopoltica Reglamentos de las instituciones de
de las lneas estratgicas promovidas por el Estado. nacional. educacin universitaria
Plan Patria 2013-2019. Gestin Bolivariana Socialista: La
Participa activamente en el desarrollo endgeno de la Independencia Nacional. Construccin del Socialismo
regin, para promover la soberana e independencia Bolivariano del Siglo XXI. Venezuela Gran Potencia Naciente
tecnolgica contenida en los planes del Estado. de Amrica Latina y el Caribe. Modelo productivo socialista.
Desarrollo de una Geopoltica Internacional. Preservar la Vida
en el Planeta y salvar a la especie humana.
Experiencias de formacin:
Focal introductoria, discusin guiada, lluvia de ideas y objetivos en intensiones.
Evidencias de saberes productivos
Registro anecdtico, anlisis del discurso y solucin del problema, cine-forum, solicitud de redaccin sobre temas elegidos, tarea de clasificacin de valores resolucin
de dilemas morales y pruebas especficas.

144
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Introduccin a la Universidad Organizacin de unidad curricular: Iniciacin Unidades crdito: Ninguna
Politcnica y PNF Universitaria

Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez

Trayecto: Inicial Fecha de elaboracin: 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGTI3

Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias. Perfil Docente: Licenciados o ingenieros, tcnicos superiores universitarios con
conocimiento de leyes y los planes de desarrollo de la nacin y las Misiones
Educativas y el documento rector del PNFG.

Justificacin: la unidad curricular Introduccin a la Universidad Pol itcnica y PNF, proporciona las bases ideolgicas para que el participante comprenda la
pertinencia de los Programas Nacionales de Formacin y en particular la contribucin que el Programa Nacional de Formacin en Geociencias puede brindar para el
desarrollo de la nacin, en aras de sentar unas bases slidas para el progreso de la actividad desde una perspectiva social en conformidad con los derechos establecidos
en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y los planes de la nacin.

145
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias

Conoce a cabalidad, el nuevo modelo educativo 1) Misin alma Mater 16) Constitucin de la Repblica
universitario impulsado por el Estado venezolano, con 2) Estructura organizacional de la institucin universitaria Bolivariana de Venezuela, (1999).
la finalidad de formarse como un profesional integral. 3) Servicios universitarios. Disponible en URL:
4) Interaccin Participante Universidad Comunidad. La http://www.defensoragob.ve./lista.a
Universidad Politcnica como nuevo tejido Institucional sp? sec=1500. Gaceta de la
de la educacin Universitaria. Repblica Bolivariana de Venezuela
Comprende integralmente, el nuevo modelo de 5) Documento rector del PNFG. N 36.860
6) Reglamento de evaluacin del desempeo estudiantil 17) Documento rector del PNFG
formacin universitaria a travs de la normativas y
7) Procesos en los que participa el estudiante: inscripcin, documentos/gac_39148_mis_alma_
reglamentos, con la finalidad de asumir el compromiso orientacin, asesoras, movilidad estudiantil, evaluacin mater.pdf. Gaceta Oficial de la
de una nueva visin de pas en la que interacten la de los aprendizajes Estructura del programa Repblica Bolivariana de Venezuela
universidad, la comunidad, el Estado y los sectores 8) Servicios de bienestar estudiantil: socioeconmicos,
N 368.217.
productivos recreativos y de salud.
9) Medios e instancias de organizacin estudiantil:
18) Gacetas de creacin,
reglamentos, asociaciones y federacin de participantes,
autorizacin de gestin del PNFG.
representaciones en el gobierno
19) Lineamientos curriculares.
10) Malla curricular
20) Misin Alma Mater, (2009).
11) Ejes transversales del programa
Disponible en URL:
12) El proyecto como ncleo central del PNFG. Induccin Al
www.fenasinpres.org/
PNFG
21) Reglamentos de las
13) Lneas de investigacin
instituciones de educacin
14) Perfil de egreso, sistema de evaluacin
universitaria
15) mbito laboral
Experiencias de formacin:
Discusiones guiadas, lluvias de ideas, ilustraciones, mapas mentales y conceptuales, diagrama por qu, organizadores dinmicos de conocimiento, entrevistas y visitas
guiadas.
Evidencias de saberes productivos
Clasificacin de valores, cine-forum, conversatorio, ensayos y exposiciones

146
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Lectura y Redaccin de Textos (Iniciacin Universitaria) Unidades crdito: Ninguna
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: Inicial Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 8 Cdigo: PGTI4
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Licenciado en Educacin Mencin Castellano y Literatura. Licenciado en Letras
Mencin Lengua y Literatura. Licenciado en Comunicacin Social.

Justificacin: La lectura y la escritura son fundamentales en la necesidad inmediata que tienen los participantes universitarios de iniciarse en el trabajo intelectual de
manera reflexiva, ordenada y crtica. La carencia evidente de estos saberes bsicos en su formacin integral de los participantes obliga a proporcionarles la orientacin
requerida.
Porque es ineludible el compromiso, esta unidad curricular ubicada en el Trayecto Inicial, tiene como propsito que los participantes fortalezcan los saberes
primordiales relacionados con la prctica y comprensin lectora, en conjuncin con la labor escritural determinada por el manejo idneo de normas metodolgicas para
la redaccin de textos acadmicos con estilo original. Adems, contribuye al desarrollo de habilidades y destrezas para la presentacin y el anlisis de informacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce objetivamente los tipos y modalidades de La Lectura. Definicin. Tipos. Modalidades. Ballestrini, M. y Lares, A. (2001)
lectura y el proceso de decodificacin del mensaje con Procesos de Decodificacin: resumen y sntesis. Metodologa para la elaboracin de informes
la puesta en prctica de recursos didcticos para la Recursos didcticos para la comprensin de la (modalidades, estructuras, cuestiones
comprensin lectora. lectura: parfrasis, subrayado. gramaticales y redaccin). Caracas: BL
Tcnicas para la presentacin grfica de la Consultores Asociados.
Aplica eficientemente tcnicas para la presentacin informacin: esquema, mapa mental, mapa Castillo A (2007) Comprensin Lectora y
grfica de informacin. conceptual. Redaccin I. Mxico: Umbral.
La escritura. Definicin. Importancia. Morales, F. (2010) Manual del lenguaje.
Domina integralmente los fundamentos gramaticales Fundamentos gramaticales: ortografa, Mrida: Consejo de Publicaciones de La
para la escritura. acentuacin y signos de puntuacin. Uso de Universidad de Los Andes.
maysculas. Sinnimos y antnimos. Poggioli, L. (2001) Estrategias de apoyo y
Domina conscientemente el manejo idneo de la La oracin como unidad mnima de significado. motivacionales. Caracas: Fundacin Polar.
normas de redaccin de textos acadmicos escritos. El Verbo. Universidad Pedaggica Experimental
El prrafo: ideas principales e ideas secundarias. Libertador. (2011). Manual de Trabajos de
Adquiere responsablemente el estilo propio de Normas metodolgicas para la redaccin de Grado de Especializacin y Maestra y Tesis
redaccin. textos acadmicos escritos: concordancia Doctorales. Caracas: Autor.

147
semntica y sintctica, gnero y nmero, lxico y Vsquez, G. (2009) Espaol con fines
supresin de expresiones innecesarias, acadmicos: de la comprensin a la
barbarismo, obstculos gramaticales, produccin de textos. Espaa: Edinumen.
redundancia, muletillas, cacofona. Los
conectivos.
Experiencias de formacin:
Lectura de textos contextualizados al rea de las Geociencias, Discusin Dirigida, Dinmicas Grupales (Phillips 66, Foro, Debate) Talleres, Exposiciones Orales.
Evidencias de saberes productivos
Ejercicios en Clase de lectura, redaccin e interpretacin de textos, Mapa Conceptual, Mapa Mental, Exposicin Oral (Lista de Cotejo), Debate, Ensayo.

148
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Educacin Fsica (Iniciacin Universitaria). Unidades crdito: Ninguna

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez.

Trayecto: Inicial Fecha de elaboracin: mayo 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGTI5

Perfil Docente: Licenciados o profesores en Actividad Fsica, Educacin


Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
Fsica, Ciencias del Deporte.
Justificacin: Debido a las exigencias del campo laboral relacionado con las Geociencias, el participante debe conocer las actividades fsicas, deportivas y
recreativas que le permitan desarrollar las condiciones necesarias que le permitan garantizar el cumplimiento en el campo de trabajo.
La unidad curricular Actividad Fsica y Recreacin promueve la participacin activa de los y las estudiantes para el mejoramiento Deportivo, Fsico y
Psicolgico, a travs de eventos Formativos, deportivos y recreativos, con la finalidad de integrarse colectivamente en el contexto social en pro de su calidad
de vida.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
ACTIVIDAD FSICA Y RECREACIN Delgado, M.; Tercedor, P. (2002). Estrategias
Analiza integral y conscientemente la Deporte. Educacin fsica. Importancia de intervencin en Educacin para la salud
importancia de las actividades fsicas, Fundamentos teoricos de la aptitud fsica y sus desde la Educacin Fsica. INDE: Barcelona.
deportivas y recreativas con la finalidad de cualidades para la prctica de determinados
formar un individuo integral. ejercicios y disciplinas deportivas. Devs, J. y cols. (2000). Actividad fsica,
Actividad Practica N1 deporte y salud. INDE: Barcelona.
Acondicionamiento Fsico y mental.
Participa pertinentemente en actividades Fundamentos del entrenamiento fsico, sus tipos, Miarro, P.A.L. (2000). Ejercicios
deportivas, recreativas y tradicionales de las medios y beneficios. desaconsejados en la Actividad Fsica.
localidades y las regiones a travs de clubes Actividad Practica N2 Deteccin y alternativas. INDE: Barcelona.
deportivos que le permitan socializar con la Entrenamiento Fsico
comunidad. Prcticas deportivas tradicionales de las Mendoza, R.; Sgrera, M.R.; Batista, J.M.
localidades y las regiones. (1994). Conductas de los escolares espaoles
Actividad Practica N2 relacionadas con la salud. C.S.I.C.: Madrid.
Baloncesto, volibol, kickingbol, futbol sala.
Fundamentos de Juegos Recreativos. Snchez Bauelos, F. (1996). La Actividad
Actividad Practica N3 Fsica orientada hacia la salud. Biblioteca
149
Juegos Recreacionales Tradicionales en colectivo Nueva: Madrid.
e individuales.
Fundamentos de Clubes deportivos dentro de la
universidad y en las comunidades.

Experiencias de Formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, ejercicios deportivos y recreativos, revisin de fuentes de informacin, juegos,
actividades prcticas en espacios abiertos y comunitarios.
Evidencias de Saberes Productivos
Ensayos, exposicin, participacin en actividades y eventos deportivos y recreativos, evaluaciones escritas.

150
TRAYECTO I

151
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Matemtica (Bsica y Transdisciplinaria) Unidades crdito: 6

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI
(Instituto Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez.

Trayecto: I Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT11


julio 2013

Perfil Docente: Licenciado en Educacin, mencin Matemtica,


Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF en Geociencias
Licenciado en Matemtica, Fsica. Ingenieros
Justificacin: El estudio de esta unidad curricular dar a los participantes (estudiantes) de ingeniera en Geociencias una herramienta y una base
fundamental para la comprensin de las diversas unidades curriculares del plan de estudio de su carrera, contribuyendo a la formacin y desarrollo del
razonamiento crtico, analtico, lgico y deductivo.
El programa de Matemtica I se fundamenta en los rasgos de personalidad y competencia que deben caracterizar a los egresados de la carrera
GEOCIENCIAS, y en los contenidos necesarios para el desarrollo de otras disciplinas del rea cientfica y tecnolgica contemplados en el plan de
estudio.
Como contribucin del perfil profesional, la metodologa aplicada est orientada al desarrollo de capacidades tales como: formalizacin y abstraccin,
trabajo en grupo, discernir, analizar, resolver problemas, comunicar conocimientos, opiniones y plantear soluciones.
En cuanto a conocimientos, se incluyen desde elementos del conjunto de los Nmeros Reales hasta aplicacin del clculo diferencial a problemas de
ingeniera.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias

152
Mdulo 1. Matemtica I
Estudio de funciones Algebraicas y trascendentales Antn H.(1984). Clculo y
Funciones reales de variable real. Definicin. Geometra Analtica. Editorial
Clasificacin: Inyectivas, sobreyectivas, Limusa.
biyectivas y otras. Boyce, William E. y Richard Di
Inversa de una funcin. Tipos de funciones: Prime(1992). Ecuaciones
Polinomiales, Racionales, Irracionales, Valor Diferenciales. Editorial Limusa.
Absoluto, Exponenciales, Logartmicas y Demidovich, B. (1987). Problemas y
Trigonomtricas. Ejercicios de Anlisis. Editorial MIR.
Dominio, rango, paridad, simetra, intervalos de Mosc.
crecimientos y/o decrecimientos, asntotas, Larson R y Edwars B. (2011).
Analiza y grafica eficientemente las funciones inyectividad y sobreyectividad, representacin Clculo y Geometra Analtica.
reales algebraicas y trascendentales para grfica en el plano cartesiano para cada tipo de Editorial Mc Graw Hill.
establecer relaciones entre las distintas variables funciones. Leithold, L. El Clculo con
que intervienen en los distintos fenmenos. lgebra de funciones. Composicin de funciones. Geometra Analtica. Oxford
Aplicaciones a la ingeniera. Problemas sobre University Press. 7 Edicin.
Aplica eficazmente los fundamentos tericos y funciones aplicados a la fsica y otras ciencias. Marcellan F, Casass FL y Zarzo A.
prcticos de los lmites, derivadas y la grfica Funciones en coordenadas polares. (1990). Ecuaciones Diferenciales.
de una funcin para la resolucin de problemas Lmite de Funciones reales. Editorial Mc Graw Hill.
asociadas al rea de la ingeniera tales como Definicin. Calculo de lmites. Nagale Kent y Saff Edwards . (1992).
clculo de rea y volmenes de yacimientos. Limites Indeterminados 0/0, /, -. Fundamentos de Ecuaciones
Continuidad y Discontinuidad de funciones Diferenciales. Editorial Addison-
reales. Wesley Iberoamericana.
Derivadas Navarro, E. (2005). Anlisis y
Definicin y Significado geomtrico. Geometra Analtica. Caracas.
Calculo de derivadas por definicin, Purcel, E. y Varberg, D. (2001).
Calculo de derivadas aplicando los teoremas. Clculo con Geometra Analtica.
Regla de la cadena Editorial Prentice Hall
Derivadas de orden superior. Hispanoamericana. Mxico. Octava
Aplicaciones de las derivadas: Edicin.
LHopital Stewar, J. (1999). Clculo
Ecuacin de la recta tangente y normal. Diferencial e Integral. Editorial
Mximos y mnimos, Thomson
Concavidad de funciones.

153
Mdulo 2. Matemtica II
Integral De Una Funcin
Definicin de la integral como la antiderivada de
Aplica eficientemente los fundamentos tericos una funcin.
y prcticos del clculo integral de una variable Integral Indefinida.
real para resolver problemas de carcter fsico y
Integrales Inmediatas.
geomtrico asociados al rea de la ingeniera
Mtodos de Integracin.
Integral Definida. Definicin.
Calculo de reas bajo la curva.
Sucesiones y Series Infinitas
Mdulo 3. Matemtica 3
Funciones de varias variables
Definicin, Dominio o campo existencial,
Lmites y Continuidad, derivadas parciales,
Regla de la cadena, Gradiente, Derivadas
direccionales, Plano Tangente y recta Normal a
las superficies Mximos y Mnimos de las
funciones de dos variables.
Multiplicadores de Lagrange
Integracin Mltiple
Integrales dobles, evaluacin de integrales
Aplica correcta y eficientemente las tcnicas de
dobles, clculo de reas y volmenes, Momentos
los anlisis matemticos de varias variables y
y centros de masa, integrales dobles en
las ecuaciones diferenciales en la resolucin de
coordenadas polares.
problemas geomtricos y fsicos aplicados a la
Integrales triples, evaluacin de integrales
ingeniera.
triples, integracin en coordenadas cilndricas y
esfricas
Funciones vectoriales de variables reales
Definicin, derivadas e integrales de funciones
vectoriales
Campos vectoriales
Ecuaciones diferenciales
Ecuaciones diferenciales de primer orden:
definicin y terminologa.
Ecuaciones diferenciales exactas, variable
separable, factor integrante
154
Ecuacin diferencial lineal de primer orden:
Operador diferencia lineal de primer orden.
Ecuacin de Bernoulli, ecuacin de Riccati y de
Clairaut.
Ecuacin diferencial lineal de segundo
orden: Operadores diferenciales lineales de
segundo orden. Solucin general de la ecuacin
homognea.
Solucin de ecuaciones no homogneas
Experiencias de Formacin
Realizar investigacin documental referente a las diferentes temticas a estudiar con el fin de propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de
informacin en distintas fuentes.
Uso de nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la unidad curricular.
Implementar mesas de trabajo colaborativo para el anlisis y discusin de investigaciones realizadas.
Plantear proyectos al inicio del curso para propiciar la aplicacin de los conocimientos de manera gradual durante el desarrollo de la unidad curricular.
Disear distintas prcticas para fomentar la comprensin y aplicacin de los diferentes temas contenidos en el curso.
Fomentar el trabajo extra clase a travs de mapas conceptuales, ensayos, ejercicios, consultas entre otras.
Exponer los conceptos y definiciones por parte del docente.
Evidencias de Saberes Productivos
Exposiciones.
Presentacin de ensayos, anlisis de casos, informes donde el participante ponga de manifiesto los conocimientos tericos adquiridos.
Elaboracin de talleres individuales bajo la plataforma donde se plantee y resuelvan problemas prcticos referentes a las diferentes temticas
estudiadas.
Elaboracin de talleres grupales donde se analice y resuelvan ejemplos con aplicacin de las definiciones dadas.
Evaluaciones escritas.
Proyecto de Aplicacin.
Construir modelos a escala de cuerpos compuestos.
Analizar distintos problemas en forma terica y comparar resultados con la ayuda de software especializado.

155
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Topografa (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: I Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT12
Mayo 2013.
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Ingeniero en Geociencias, Civil, Geodesta y afines.
Justificacin: La topografa es una actividad que estudia el conjunto de procedimientos para determinar la posicin de puntos sobre la superficie de la tierra atendiendo
a los tres elementos del espacio: Distancia, Angulo y Elevacin, la misma permite representar sobre un papel en un plano, la diversidad de formas del relieve
terrestre.
La Unidad Curricular Topografa, est orientada a proporcionar al participante del PNFG, herramientas terico-prcticas, que le permitan abordar eficientemente las
operaciones de medicin de la corteza terrestre orientadas a la realizacin de proyectos de carcter socio-integrador, al adquirir los conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para ubicar un objeto en un sistemas de ejes coordenados y realizar levantamientos topogrficos mediante el uso de los diferentes instrumentos y
tcnicas, que sern ejecutadas en prcticas de campo, obteniendo la data necesaria, que al ser procesada dar como resultado las coordenadas de los puntos de un
terreno y la generacin de los respectivos mapas bases utilizando las TICs, indispensables en el desarrollo de cualquier actividad inherente al rea de las Geociencias.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Albornoz, E. y Otros (1996). Metodologa y
Mdulo 1: Geometra Descriptiva medios para el desarrollo de la habilidad
La Escala espacial.
Conoce acertadamente los elementos bsicos de la Uso de letras en presentacin grfica Di Pietro, D. (1960). Geometra Descriptiva.
geometra descriptiva con la finalidad de ubicar Figuras Geomtricas: Lneas rectas, quebradas, Ed. Alsina. Argentina.
objetos en un sistema de coordenadas. verticales, horizontales, inclinadas, tringulos, Izquierdo, F. (1985). Geometra Descriptiva.
rectngulos, cuadrados, excntricos, incntricos. Ed. Dosat. Madrid Espaa.
Maneja con precisin, habilidad y destreza los Calculo de reas y clculo de volumen. Jimnez, J. (1954). Estudios de los Sistemas de
distintos instrumentos utilizados para realizar una Coordenadas, clculo de coordenadas en puntos y Representacin. Prensa Espaola. Espaa.
representacin grfica. lneas. Osers, H. (1976). Estudios de la Geometra
Lneas curvas, Representacin grfica de lneas Descriptiva. Ediciones Gill. 6ta. Edicion.
curvas, cotas. Madrid, Espaa.
Risquez, J. Geometra Descriptiva.
Define en forma correcta los conceptos Mdulo 2: Topografia Alcntara, D. (1996). Topografa. McGraw-Hill

156
bsicos de topografa as como, su Introduccin a la Topografa. Conceptos de Latinoamericana. Mxico.
importancia y aplicacin en el campo de las topografa, geodesia, cartografa, geoide, plano, Anderson, J. (1987). Introduccin a la
Geociencias. carta, mapa, paralelo, meridiano, ecuador, latitud, Topografa. McGraw-Hill Latinoamericana.
Describe con exactitud los sistemas utilizados longitud. Levantamientos Topogrficos. Mxico.
para la medicin de ngulos y reas, Correcciones. Importancia de la topografa, Arocha, J. (1991). La Escala y su Aplicacin.
realizando conversiones de un sistema a otro. aplicaciones. Relacin con otras ciencias. U.C.V. Caracas.
Conoce objetivamente cada una de las fases Clasificacin de la topografa. Ramas que comprende. Arocha, J. (1994). La Cartografa, Evolucin y
de un levantamiento topogrfico. Equipos topogrficos: Teodolitos, Estaciones Totales, Desarrollo en el Tiempo y en el Espacio.
Maneja eficientemente los equipos, DGPS y GPS, Niveles de Precisin. Brjula- Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
instrumentos y herramientas utilizados para el planmetro. Arocha, J. (2001). La Geografa y la
desarrollo de los levantamientos topogrficos. Practica de Campo No.1: Manejo de equipos Cartografa. Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
Calcula con exactitud, la tolerancia y la topogrficos. Banister/Raymond/Baker (2002). Tcnicas
precisin propia de los instrumentos de Levantamiento topogrfico: concepto, fases, tipos. Modernas En Topografa. Alfaomega. Mxico.
medicin, que permita realizar la correccin y Organizacin del trabajo. Davis, R. (1984). Topografa Elemental.
reducir el error. Sistemas de representacin topogrficos. CECSA. Mxico.
Aplica conocimientos bsicos que permiten Forma y dimensiones de la tierra. Efectos de la Domnguez, F. (1980). Topografa General.
resolver con certeza, problemas relacionados curvatura terrestre. Lmites planimtricos y Dossat, S.A.Espaa.
con medidas de superficies en terrenos a nivel altimtricos. Irvine, W. (1975). Topografa. McGraw-Hill
de campo sobre mapas en base a su escala y Planimetria. Origen de la planimetra. Definiciones. Latinoamericana. Argentina.
a travs de diferentes mtodos. Campo de accin. Sistema mtrico decimal: Jordan, W (1978). Tratado General de
Mltiplos submltiplos. Sistema Anglosajn: Topografa. Gilli, S.A. Espaa.
Conoce objetivamente el concepto de Mltiplos y submltiplos. Conversiones. Distancia
poligonal, su importancia y aplicacin dentro Kissan, P. (1979). Topografa para Ingenieros.
natural, horizontal y vertical. Medicin de distancias McGraw-Hill Latinoamericana. Mxico.
de la topografa. con cinta mtrica, con regla graduada, con telmetro,
Calcula con precisin, en base al tipo de Montes de Oca, M. (1990). Alfaomega. Espaa.
con distancimetro, con odmetro, con ngulo Ponce, J. (1985). Anlisis Prctico de la
poligonal, cada uno de los elementos diastimomtrico variable y mira horizontal o vertical,
estructurales que la componen para la Altimetra. U.L.A. Venezuela
con ngulo diastimomtrico constante y mira
realizacin de levantamientos topogrficos. Tatn, R. (1991). Minera. Topografa
horizontal vertical. Sistema mtrico decimal:
Aplica los conocimientos adquiridos que Subterrnea. Paraninfo. Espaa.
Mltiplos submltiplos. Sistema Anglosajn:
permiten resolver con certeza, problemas Ternryd, C. (1981). Topografa y
Mltiplos y submltiplos. Conversiones. Sistema
relacionados con medidas de superficies en Fotogrametra. Continental. Mxico.
sexagesimal, sistema sexadecimal, sistema centesimal
terrenos a nivel de campo sobre mapas, en Torres, A. (1995). Topografa. Norma. Mxico.
y sistema analtico. Concepto de ngulo horizontal.
base a su escala y a travs de diferentes Clasificacin. Relacin entre ngulos horizontales. Zurita, J. (1991). Topografa Prctica. C.E.A.C.
mtodos. Clculo de ngulos horizontales. Concepto de ngulo Espaa.
vertical. Clasificacin. Relacin entre ngulos
verticales. Clculo de ngulos verticales. Concepto de

157
coordenada. Importancia. Tipos de coordenadas
utilizadas en topografa.Diferencias entre
coordenadas polares y rectangulares (UTM). Ventajas
y desventajas de cada una. Clculo y conversin de
coordenadas. Concepto y aplicacin de la teora de
errores. Tipos de errores. Valores ms probables.
Errores medios. Concepto de tolerancia, precisin,
apreciacin y correccin.
Practica de Campo No. 2: Levantamiento
Planimtrico de una zona en estudio
Levantamientos Topogrficos (Poligonales).
Concepto de poligonal. Tipos (abiertas y cerradas).
Importancia y aplicacin. Elementos estructurales de
las poligonales. Clculo y correccin de cada
elemento.
Practica de Campo No. 3: Levantamiento
topogrfico de Poligonales en una zona de
estudio.

reas. Clculo de superficies reales en campo y sobre


mapas. Mtodo de las figuras geomtricas y mtodos
analticos para terrenos con lmites rectos y curvos.
Practica de Laboratorio No 1.: Uso y manejo del
planmetro.
Establece en forma exacta cuales son los lmites Mdulo 3: Topografa Aplicada Alcntara, D. (1996). Topografa. McGraw-Hill
altimtricos, tipos de nivelacin y sus elementos o Altimetra. Concepto de altimetra. Origen. Concepto Latinoamericana. Mxico.
estructurales en el campo topogrfico. de cota, datum, desnivel, BM, cota absoluta, cota Anderson, J. (1987). Introduccin a la
relativa, cota redonda, etc. Determinaciones Topografa. McGraw-Hill Latinoamericana.
Calcula con exactitud, las cotas y/o el desnivel altimtricas. Generalidades. Lmites altimtricos, Mxico.
existente entre dos ms puntos mediante la errores y tolerancia. Concepto de nivelacin. Arocha, J. (1991). La Escala y su Aplicacin.
aplicacin de una nivelacin geomtrica. Importancia y aplicacin. Tipos de nivelacin: U.C.V. Caracas.
(trigonomtrica, clisimtrica, altimtrica, baromtrica, Arocha, J. (1994). La Cartografa, Evolucin y
hidrulica, geomtrica, taquimtrica, GPS, Desarrollo en el Tiempo y en el Espacio.
Define en forma clara y sencilla los conceptos que astronmica, etc.). Diferencias entre ellas. Ventajas y Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
involucran la taquimetra; su importancia y aplicacin. desventajas de cada una. Nivelacin geomtrica Arocha, J. (2001). La Geografa y la
simple: desde el extremo, desde el medio y recproca.
158
Conoce objetivamente el procedimiento para la Nivelacin geomtrica compuesta: desde el extremo y Cartografa. Ediciones Jolar. C.A. Caracas.
realizacin de un levantamiento taquimtrico. desde el medio. Tabla de tolerancias. Clculo de una Banister/Raymond/Baker (2002). Tcnicas
nivelacin geomtrica: mtodo de desniveles Modernas En Topografa. Alfaomega. Mxico.
Calcula con exactitud, los elementos de un parciales, mtodo de desniveles referidos al origen, Davis, R. (1984). Topografa Elemental.
levantamiento taquimtrico mediante el procesamiento mtodo de cotas no compensadas y mtodo de CECSA. Mxico.
de la data de campo. horizontes cota de ojo. Domnguez, F. (1980). Topografa General.
Practica de Campo No. 1: Levantamiento Dossat, S.A.Espaa.
Define apropiadamente el concepto de curvas de nivel, altimtrico de una zona en estudio. Irvine, W. (1975). Topografa. McGraw-Hill
su interpretacin, importancia, usos y aplicaciones en o Taquimetra. Concepto de taquimetra, Definiciones Latinoamericana. Argentina.
el campo topogrfico para el trazado de las mismas y bsicas. Importancia y aplicacin. Elementos del Jordan, W (1978). Tratado General de
la localizacin de cotas de terreno. levantamiento taquimtrico. Proceso del Topografa. Gilli, S.A. Espaa.
levantamiento de campo. Clculo de un Kissan, P. (1979). Topografa para Ingenieros.
Ejecuta con precisin, sobre un plano, las curvas de levantamiento taquimtrico. McGraw-Hill Latinoamericana. Mxico.
nivel a una escala determinada, sectorizando por Practica de Campo No. 2: Levantamiento
Montes de Oca, M. (1990). Alfaomega. Espaa.
rangos de pendiente, con la finalidad de obtener un taquimtrico de una zona en estudio.
Ponce, J. (1985). Anlisis Prctico de la
mapa topogrfico. o Curvas de Nivel. Concepto de curvas de nivel.
Altimetra. U.L.A. Venezuela
Importancia, interpretacin, usos y aplicaciones.
Tatn, R. (1991). Minera. Topografa
Generalidades. Dibujo y trazado de curvas de nivel.
Subterrnea. Paraninfo. Espaa.
Elabora con exactitud, sobre un mapa a curvas de nivel Mtodos grficos y analticos de interpolacin para
y a una escala determinada, perfiles longitudinales y determinar cotas de puntos sobre el terreno. Ternryd, C. (1981). Topografa y
transversales con la finalidad de representar en forma Sectorizacin por rangos de pendiente. Fotogrametra. Continental. Mxico.
planar un seccin determinada. Practica de Laboratorio No. 1: Elaboracin de Torres, A. (1995). Topografa. Norma. Mxico.
curvas de nivel manual y digitalmente de una Zurita, J. (1991). Topografa Prctica. C.E.A.C.
zona en estudio. Espaa.
Conoce adecuadamente los procedimientos utilizados o Perfiles Longitudinales. Concepto de perfil
para el levantamiento planimtrico y altimtrico longitudinal. Concepto de cota de terreno, cota de
subterrneo. rasante, datum, pendiente y punto de paso.
Representacin grfica de un perfil longitudinal
(dibujo y trazado). Escalas utilizadas. Trazado y
calculo de perfiles longitudinales sobre planos a
curvas de nivel.
Practica de Laboratorio No. 2: Elaboracin de
perfiles longitudinales manual y digitalmente
de una zona en estudio.
o Secciones Transversales. Concepto de perfil
transversal. Representacin grfica de un perfil

159
transversal (dibujo y trazado). Escalas utilizadas.
Trazado y clculo de perfiles transversales sobre
planos a curvas de nivel. Levantamiento de perfiles
transversales a nivel de campo. Concepto de seccin
transversal. Formacin de secciones transversales.
Clculo de los elementos de una seccin transversal.
Dibujo de la seccin a escala. Clculo del rea de una
seccin transversal por diferentes mtodos. Clculo
de volmenes de movimiento de de tierras.
Practica de Laboratorio No. 3: Elaboracin de
perfiles transversales manual y digitalmente de
una zona en estudio.
Terrazas. Definiciones. Elementos bsicos de las
terrazas. Construccin de terrazas para labores
agrcolas, construccin de viviendas, vas, labores
mineras, etc. Ejercicios sobre la construccin de
terrazas para diferentes fines.
Topografa Subterrnea. Definiciones. Vas de
penetracin. Levantamiento de superficie preliminar.
Trazado interior. Medicin de ngulos y distancias.
Profundidad de pozos inclinados y verticales.
Experiencias de formacin:
Anlisis de contenidos, exposiciones orales, demostracin de procesos, resolucin de problemas, prcticas de campo, discusin dirigida, talleres. Uso de TICs.
Evidencias de saberes productivos
Pruebas escritas, resolucin de problemas, estudios de casos, informes de campo, evaluacin de desempeo en las prcticas de campo. Desempeo en el laboratorio de
Computacin.

160
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Qumica (Bsica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: I Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo PGT13:
Mayo 2013.
Autores: Perfil Docente:
Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Licenciado en Qumica o Ingeniero Qumico.
Justificacin: La qumica, ciencia que estudia la materia y su transformacin es de vital importancia como rama auxiliar para la Geociencias, constituye una
herramienta para el anlisis de sustancias en las distintas muestras obtenidas en la exploracin de yacimientos minerales, de hidrocarburos y de recursos hdricos
subterrneos, adems de poder aporta conocimientos clave en la solucin de problemas de contaminacin medioambiental que afectan al ser humano. Esta unidad
curricular, ubicada en el primer trayecto, aporta los conocimientos necesarios para conocer tanto la composicin, estructura y propiedades de la materia como los
cambios que sta experimenta durante las reacciones qumicas y su relacin con la energa, facilitando la ejecucin de los proyectos que involucren anlisis qumicos
que den respuesta a las necesidades de las comunidades; contribuyendo en el desarrollo de habilidades y destrezas que conlleven incrementar la produccin nacional de
ciencia, tecnologa e innovacin hacia necesidades y potencialidades del pas.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Maneja objetivamente los conocimientos Mdulo 1: Qumica I Raymond C. (2010). Qumica. Editorial
bsicos necesarios para la visin de la McGRAW-Hill, 10ma Edicin.
qumica en sus tres niveles. Introduccin a la Qumica. La materia. Propiedades fsicas. Peter A., Loreta J. (2006). Principios de Qumica:
Mediciones y unidades. Los Caminos del Descubrimiento. Edit. Mdica
Desarrolla integralmente destrezas en el nivel Prctica de Laboratorio N 1: Reconocimiento de materiales y Panamericana 3/a. Edicin
macroscpico y habilidades en la compresin equipos del laboratorio de qumica. Densidad de slidos y Martnez E. (2006). Qumica, Volumen 1, J.
del nivel microscpico y el simblico para el lquidos. Medida de la masa. Balanza analtica. Medida del Cengage Learning Editores,
reconocimiento de los elementos y volumen. Tcnica de volumetra. Limpieza del material de vidrio. Martnez E. (2010). Qumica, Volumen
compuestos qumicos. Realizacin del reporte del laboratorio. 2, Cengage Learning Editores,
Raymond E. (2008). Qumica, Cengage Learning
Realiza eficientemente clculos Introduccin a la Estructura atmica, Periodicidad qumica y Editores.
estequiomtricos y de balanceo por el mtodo Enlaces qumicos. Estructura Atmica: electrn, protn y Lpez J. (2000). Problemas de Qumica,
161
de xido-reduccin para la determinacin de neutrn. Tabla Peridica. Nomenclatura y simbologa de los cuestiones y ejercicios, editorial Prentice Hall.
compuestos en una reaccin qumica. elementos. Analogas verticales y horizontales: tamao
atmico, tamao inico, energa de ionizacin y
Comprende integralmente el comportamiento electronegatividad.
de los gases y sus propiedades para la Enlaces Qumico. Tipos de enlaces. Propiedades de las
determinacin de compuestos minerales. molculas con base en su tipo de enlace.
Introduccin a la nomenclatura de los compuestos
Determina eficientemente la concentracin de inorgnicos ms comunes.
un compuesto por el mtodo volumtrico. Estequiometra. El concepto de mol. Frmulas Moleculares.
Masas molares. Clculo de la Masa Molecular de
Reconoce objetivamente los compuestos compuestos. Composicin porcentual. Clculo de la
orgnicos y sus reacciones. Composicin porcentual de minerales. Reacciones y
ecuaciones qumicas. Ley de conservacin de la masa.
Balanceo de ecuaciones qumicas. Clculo estequiomtrico:
cantidad de reactantes y productos. Coeficientes
estequiomtricos. Reactivo limitante y reactivo en exceso.
Rendimiento de reaccin.
Prctica de Laboratorio N 2: Rendimiento de una Reaccin
Qumica. Molaridad. Tcnica de separacin fsica: filtracin por
gravedad. Realizacin del informe tcnico.

Anlisis Gravimtrico. Precipitaciones. Factor gravimtrico.


Determinacin del porcentaje de una sustancia en una mezcla.
Prctica de Laboratorio N 3: Determinacin de la composicin
de una mezcla de constitucin desconocida por precipitacin.
Etapas fundamentales del anlisis gravimtrico. Tcnica
experimental de gravimetra: filtracin por succin. Realizacin
del informe tcnico.

Anlisis Volumtrico. Neutralizaciones. Soluciones. Unidades


de concentracin: Molaridad, porcentaje masa-masa,
porcentaje masa-volumen y porcentaje volumen-volumen.
Titulacin cido-base. Indicadores. Punto estequiomtrico.
Etapas fundamentales de la titulacin. Curva de titulacin.
Aplicacin de la volumetra cido-base en procedimientos
analticos.

162
Prctica de Laboratorio N 4: Determinacin de la molaridad
de un cido y una base de concentracin desconocida por
titulacin cido-base y aplicacin cuantitativa de anlisis
volumtrico cido-base en una muestra de agua.
Parte A: Preparacin de una solucin en unidades de
molaridad a partir de un slido y de un lquido. Tcnica
experimental para preparar soluciones.
Parte B: Determinacin de la molaridad de un cido y una
base de concentracin desconocida por titulacin cido-
base. Tcnica experimental de titulacin. Aplicacin
cuantitativa de anlisis volumtrico cido-base en una
muestra de agua. Construccin de la curva de titulacin.
Realizacin del informe tcnico.

El estado Gaseoso. Variables de estado. Unidades. Ecuacin


de estado de los gases ideales. Mezcla de gases.
Estequiometra de los gases en las reacciones qumicas de
explosivos mineros. Clculo de las variables de estado.
Prctica de Laboratorio N 5: Determinacin de la constante
universal de los gases y el % de un mineral mediante
reacciones qumicas que producen gases. Barmetro.
Termmetro. Determinacin de la constante universal de los
gases mediante una reaccin qumica conocida utilizando la
ecuacin de estado de los gases ideales. Determinacin del %
de un mineral mediante una reaccin qumica que produzca
gases. Realizacin del informe tcnico.

Introduccin a la Qumica Orgnica. Propiedades fsicas y


qumicas del carbono. Tipos de enlace que presenta el tomo
de carbono. Clasificacin de los Hidrocarburos. Grupos
funcionales. Polaridad Qumica. Orden de polaridad en los
compuestos orgnicos. Etapas para el anlisis de muestras
orgnicas. Anlisis organolptico. Propiedades fsicas.
Propiedades qumicas.
Prctica de Laboratorio N 6: Identificacin del tipo de
hidrocarburo y el grupo funcional presente en muestras

163
orgnicas puras desconocidas mediante la realizacin de una
marcha analtica de compuestos orgnicos. Realizacin de la
marcha analtica de hidrocarburos en compuestos orgnicos
conocidos. Realizacin de la marcha analtica de grupos
funcionales en compuestos orgnicos conocidos. Realizacin
del reporte del laboratorio. Oxido-reduccin. Balanceo.
Reacciones Redox. Oxidacin y reduccin. Nmero de
oxidacin. Reglas para asignar nmeros de oxidacin. Agentes
oxidantes y agentes reductores. Balanceo de las ecuaciones
redox. Semirreacciones de oxidacin y de reduccin. Balanceo
en solucin cido y en solucin bsica.
Mdulo 2: Qumica II Lpez J. (2005). Problemas resueltos de qumica
Etapas del anlisis qumico. El muestreo. Operaciones ms analtica, Paraninfo SA, Editorial 1 Edicin.
importantes en el muestreo. Muestreo en roca, de suelo, de Sierra I., Morante S., Prez D. (2007).
Domina objetivamente toda la informacin
sedimentos, de aguas y en la atmosfera. Preparacin de la Experimentacin en qumica analtica, Librera-
terica-prctica para el estudio de las tcnicas
muestra para anlisis qumico. Operaciones generales de Editorial Dykinson
de calificacin y cuantificacin de los
muestras slidas, lquidas y gaseosas. F. Burriel F. Otros. (2008). Qumica analtica
elementos y compuestos presentes en las
diversas muestras. cualitativa, Editorial Paraninfo.
Anlisis qumico cualitativo. Generalidades de la Ospina G., Garcia J., Martinez P. (2010).
determinacin cualitativa. Clasificacin de los mtodos de Gravimetra y Volumetra / Fundamentacin
Conoce integralmente las tcnicas
anlisis qumico cualitativo. Ensayos por Va Seca. Ensayos Experimental en Qumica Analtica, ELIZCOM
cromatogrficas y su utilidad en el monitoreo
a la llama. Ensayos en tubo cerrado. Ensayos en tubo abierto. S.A.S.
de productos y control de calidad, sobre todo
Ensayos a la perla. Ensayos sobre carbn. Ensayos por Va West D. (2002). Introduccin a La Qumica
en la industria petrolera, para determinar
Hmeda. Marchas analticas. Ensayos generales. Analtica, Reverte.
caractersticas de los hidrocarburos.
Prctica de Laboratorio N 1: Identificacin cualitativa de iones Skoog, D., y otros. (2000). Qumica Analtica,
presentes en una muestra geolgica. Tratamiento de la muestra editorial McGRAW-Hill.
Aplica adecuadamente los mtodos
slida: molienda y tamizado. Ensayos a la llama de muestra Skoog, D., y otros. (2005). Fundamentos de
electroqumicos para el anlisis de muestras
sintticas. Ensayos a la llama de la muestra natural. Marcha Qumica Analtica, Cengage Learning Editores
minerales.
analtica para el anlisis qumico de rocas y minerales. S.A. de C.V.; 8th Edicin
Aplica responsablemente los principios de Gary Ch., lvarez, R. (2009). Qumica Analtica,
abundancia y distribucin de los elementos Anlisis qumico cuantitativo. Generalidades de la editorial McGRAW-Hill.
para identificar anomalas geoqumicas en la determinacin cuantitativa. Clasificacin de los mtodos de Sidney B. (2002). Clculos qumicos: una
corteza terrestre. anlisis qumico cuantitativo. Mtodos clsicos.Mtodos introduccin al uso de las matemticas en la
gravimtricos: precipitaciones, electrodeposicin, mtodos qumica, Editorial Limusa S.A. De C.V
de extraccin, mtodos de volatilizacin, desprendimiento
gaseoso y de absorcin. Mtodos Volumtricos:
164
neutralizaciones o reacciones cido-base, reacciones de
oxidacin-reduccin, volumetra de precipitacin,
volumetra de formacin de complejos. Mtodos
Instrumentales o Fsico-Qumicos. Mtodos pticos.
Mtodos elctricos. Mtodos Trmicos. Mtodos Mecnicos.
Otros mtodos. Principales mtodos instrumentales
utilizados en la mineraloga: Fotometra de Llama (FE).
Espectroscopia de Absorcin Atmica (AA). Fluorescencia
Atmica (FA) o (EFA). Espectroscopia con Plasma de
Acoplamiento Inducido (ICP). Espectroscopa de Emisin
ptica de Plasma Acoplado Inductivamente (ICP-OES).
Fluorescencia de Rayos X. Difraccin de Rayos X.
Espectroscopia Infrarroja (IR). Espectroscopia Raman.
Espectroscopia Ultravioleta/Visible/IR Cercano.
Prctica de Laboratorio N 2: Reconocimiento de los
diferentes tipos de mtodos de anlisis instrumental usados en
Anlisis Mineral. Realizacin de exposicin de la tcnica
asignada por grupos. Mtodos pticos para anlisis.
Radiacin Electromagntica. Naturaleza ondulatoria de la
radiacin electromagntica.
Espectro Electromagntico.
Clasificacin: por la regin del espectro que se utiliza para
Anlisis Qumico
Propiedades qumicas y fsicas que emplean los mtodos
instrumentales.
Mtodos espectroscpicos. Absorcin y Emisin de
radiacin:
Espectroscopia de absorcin atmica. Espectroscopia de
emisin atmica. Orbitales atmicos.
Espectroscopia de absorcin molecular. Contribuciones a
la energa interna.
Espectroscopa Visible y Ultravioleta.
Ley de Lambert-Beer
Prctica de Laboratorio N 3: Determinacin Espectrofotomtrica
de minerales en muestras geolgicas. Realizacin de la curva
espectral. Preparacin de la muestra para el anlisis. Uso del

165
espectrofotmetro. Construccin de la Curva de Calibracin:
preparacin de las disoluciones, medicin de los patrones,
representacin grfica. Medicin de la muestra y clculos
estequiomtricos. Realizacin del informe tcnico

Mtodos no espectroscpicos. Dispersin, Refraccin,


Difraccin, Rotacin ptica de la radiacin. Slidos
cristalinos y amorfos. Celda unitaria. Redes Planas. Redes de
Bravais. Estructura cristalina Parmetros de la celda unitaria:
Sistemas cristalinos. Difraccin de rayos X.
Prctica de Laboratorio N 4: A Anlisis de muestras
(geolgicas o de hidrocarburos o hdricas) por el mtodo clsico
y por el mtodo instrumental. Comparar resultados por tcnicas
distintas, apreciando las ventajas y desventajas y limitaciones de
ambos procedimientos

Cromatografa: lquida y de gases.


Prctica 5: Cromatografa lquida y de gases.

Electroqumica.
Prctica 6: Electroqumica.
Establece objetivamente las relaciones entre Mdulo 3: Fisicoqumica Chang R. (2008). Fisicoqumica, editorial
parmetros termodinmicos de fluidos (gases Conceptos bsicos de la termodinmica. Ley cero de la McGRAW-Hill.
y lquidos), slidos en equilibrio y los termodinmica. Castellan, G. (1987). Fisicoqumica, editorial
requerimientos de energa en sistemas ideales Primera Ley de la termodinmica. Addison Wesley Longman.
y reales asociados a los procesos qumicos. Propiedades de las sustancias puras. Castellan, G. otros. (1982). Fisicoqumica:
Segunda Ley de la termodinmica. problemas resueltos, Fondo Educativo
Conoce integralmente los fundamentos y Equilibrio y espontaneidad. Interamericano.
bases fsicas de los sistemas y procesos Aplicaciones de la termodinmica a las reacciones Engel, T., Reid, P., Warren H. (2007).
qumicos y los aspectos energticos y qumicas. Introduccin a la fisicoqumica: Termodinmica,
dinmicos de tales sistemas y procesos. Pearson Educacin.
Equilibrio entre fases y soluciones ideales.
Identifica objetivamente las diferentes Ira N. otros. (2004). Fisicoqumica, McGraw-
Fenmenos de transporte. Fuerzas impulsoras y
propiedades de los fluidos y sus usos e Hill Interamericana.
resistencia.
interpreta su comportamiento. Ira N. (2005). Problemas de Fisicoqumica,
Transporte de Fluidos. Reologa.
Transporte de energa calorfica. Conduccin, McGraw-Hill, Interamericana de Espaa.
Aplica responsablemente los principios
166
bsicos comunes que rigen el transporte de conveccin y radiacin. Rodrguez J., Marn R. (1999). Fisicoqumica de
cantidad de movimiento, energa calorfica y Transporte de materia. Difusin. Aguas, Ediciones Daz de Santos.
materia, que sirvan de base para definir los Sistemas Coloidales. Emulsiones. Reyes, A. (1976). Termodinmica
balances energticos. El Petrleo. Caracterizacin. Deshidratacin. fenomenolgica en sistemas cerrados y abiertos,
Asfaltenos. editorial Trillas.
Prctica 1: Demostracin de la variacin de presin de Moreno R. (2005). Reologa de suspensiones
manmetros, barmetros y cuerpos sumergidos cermicas, Editorial CSIC - CSIC Press
Prctica 2: Calor de Combustin. Barnes H., Hutton J., and Walters, K. (1997).
Prctica 3: Determinacin de la viscosidad en fluidos An Introduction to Rheology, Rheology Series
newtonianos y no newtonianos 3, editorial Elsevier
Prctica 4: Determinacin de la curva de esfuerzo de corte vs Nhan Phan-Thien, 2013. Understanding
velocidad de deformacin para un fluido y establecer su Viscoelasticity: An Introduction to Rheology,
comportamiento reolgico. Springer.
Prctica 5: Determinacin de gravedad especfica de crudos y Macosko, Ch., (1994). Rheology: principles,
productos. Mtodo estndar de prueba para la determinacin de measurements, and applications, VCH
gravedad API del petrleo crudo y sus productos por medio del Publishers.
hidrmetro. Determinacin de agua en crudos. Larson, R. (1999). The structure and Rheology
Prctica 6: Determinacin del contenido de Carbn Conradson. of Complex Fluids, Oxford University Press,
Determinacin del punto de anilina o asfltenos e ndice de Inc.
refraccin. Fennell E. and Wennerstrm, H. (1999). The
Colloidal Domain: Where Physics, Chemistry,
Biology, and Technology Meet, Wiley.
Velzquez M., Moreno, M. (2005). Coloides e
interfases, Universidad de Salamanca.
Paul H. Rajagopalan, R. (1997). Principles of
Colloid and Surface Chemistry, Marcel Dekker,
Inc.
Theo G. Van V. (1989). Colloidal
Hydrodynamics, Colloid Science, A Serie of
Monographs.
Yufera, E. (1995). Qumica orgnica bsica y
aplicada: de la molcula a la industria, Reverte.
Wauquier, J. (2004). El Refino Del Petrleo:
Petrleo Crudo, Productos Petrolferos,
Esquemas de Fabricacin, Ediciones Daz de

167
Santos.
Dajnov, B. (1982). Petrleo y gas en las rocas:
mtodos geofsicos para determinar sus
propiedades colectoras y de saturacin, Reverte.
Fyfe, W. (1981). Introduccin a la geoqumica,
Reverte.
www.firp.ula.ve/archivos/cuadernos/
S521C.pdf
www.firp.ula.ve/archivos/cuadernos/
Experiencias de formacin:
Anlisis de contenidos, exposiciones orales, demostracin de procesos, resolucin de problemas, prcticas de laboratorios, discusin dirigida, talleres.
Evidencias de saberes productivos
Pruebas escritas, resolucin de problemas a travs de talleres, informes de pre y post laboratorio. Evaluacin de desempeo en el laboratorio.

168
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
UNIDAD CURRICULAR: Geologa General (Especifica). Unidades crdito: 5

Institucin/sede Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.

Trayecto: I Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 7 Cdigo: PGT14


mayo 2013

Perfil Docente:
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
Ing. Gelogo, Gelogo, Gegrafo, Ing. en Geociencias, profesionales afines.

Justificacin: La Unidad Curricular Geologa General fundamenta los conocimientos generales del Programa Nacional de Formacin en Geociencias,
proporcionando al participante una visin integral de la comprensin del universo, origen y evolucin del planeta Tierra, su composicin interna, los rasgos
geolgicos, procesos geolgicos y los factores que originan y modifican el relieve terrestre, ayudando a comprender que la Tierra es un planeta vivo cuyo interior
se mueve y se deforma continuamente.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Introduccin a la Geociencias
gueda, J., Anguita, F., Araa- L, Lpez J. y Snchez
Alcance y definicin de la materia, reas
de la T. (1983). Geologa. Ed. Rueda, Madrid.
interdisciplinarias. Mtodos de investigacin.
Gass, Smith y Wilson (1980) Introduccin a la
Instrumentacin y mtodos de medicin en
Ciencia de la Tierra. Revert-Barcelona
Geociencias. Origen del universo y del planeta
Comprende con visin holstica la Tierra. Teoras cosmolgicas sobre el origen del Lille, R. (1999). Whole Earth Geophysics. Ed.
constitucin de la tierra como planeta, las sistema solar. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
nociones bsicas de la Geociencias, los Evolucin histrico-geolgica de la tierra y la Melndez A. y Melndez F. (1978) Geologa
materiales (rocas y minerales) que atmsfera. Paraninfo-Madrid
conforman la tierra, la exploracin y Montoriol P y Font A (1980) La Tierra. Jover-
Historia de la relacin del hombre con los materiales
explotacin de recursos terrestres tales como Barcelona
que lo rodean. Edad megaltica, la edad de los
los hidrocarburos, minerales metalferos y Tarbuck, E. J. y Lutgens, F. K. (2005). Ciencias de la
metales, entre otros.
no metalferos. Tierra. Una Introduccin a la Geologa Fsica. 8
Desarrollo de la geologa y la minera en las
geociencias. Edicin. Ed. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Historia de la explotacin minera. Roger, J. y Adams, J. (1980) Fundamentos de
Geologa. Omega-Barcelona
Historia de la explotacin petrolera.
Reed W y James M. (2000) Fundamentos de
Uso de la tecnologa en las Geociencias.
169
Campo laboral del profesional en Geociencias. Geologa. Internacional Thomson Editores S.A.
Mdulo 2. Geologa General Skinner, B.. & Porter, S. C. (1987). Physical Geology.
Naturaleza y alcance de la geologa. Definicin, Ed. John Wiley & Sons, New York.
origen y alcance de la geologa, generalidades de la Strahler, A. (1990) Geologa Fsica. Omega-
tierra (origen y estructura interna), la tierra como un Barcelona
sistema (el ciclo de las rocas), el tiempo geolgico Vera, J, Gallegos, J. y Roca, A. (1978). Geologa. Ed.
Conoce objetivamente los procesos (escala). Edelvives, Zaragoza.
geolgicos para comprender como stos Geodinmica interna, procesos orognicos,
afectan e interactan con la actividad magmatismo (composicin qumica del magma,
humana. cristalizacin magmtica, volcanes), los minerales
(concepto, origen, composicin qumica,
Identifica eficazmente minerales a travs propiedades fsicas y qumica, clasificacin). Rocas
gneas, definicin y tipos segn la forma de yacer,
del estudio de sus propiedades fsicas para
texturas y estructuras, composicin qumica y
aplicarlo en el reconocimiento de los tipos mineralgica, clasificacin rocas metamrficas,
de rocas y su origen. metamorfismo, tipos y factores, texturas foliadas y
no foliadas. Clasificacin segn la composicin
mineralgica y textural
Prctica de laboratorio N 1.
Conoce objetivamente los procesos que Identificacin de los minerales a travs de sus
generan modificacin interna y externa del propiedades fsica y organolptica.
planeta y las estructuras resultantes con el Prctica de laboratorio N 2.
fin de comprender el compartimiento Reconocimiento y descripcin de las rocas gneas.
Prctica de laboratorio N 3.
geolgico del planeta.
Reconocimiento y descripcin de las rocas
metamrficas.
Prctica de laboratorio N 4.
Reconocimiento y descripcin de las rocas
sedimentarias
Geodinmica externa, procesos exgenos (glaciares,
meteorizacin e intemperismo), rocas sedimentarias,
definicin y tipos, texturas clsticas y no clsticas,
composicin qumica y mineralgica, clasificacin.
Prcticas de Campo.
Mdulo 3. Geologa Estructural Y Geotectnica
Desarrolla acertadamente las tcnicas y Introduccin a la geologa estructural.
170
habilidades bsicas para la interpretacin de Prctica de laboratorio N1
mapas y secciones estructurales para el Lectura de mapas estructurales
reconocimiento e identificacin de Relacin con otras disciplinas de la Geologa
estructuras geolgicas. Esfuerzo y deformacin. Definicin. Tipos. Relacin
esfuerzo-deformacin.
Conoce objetivamente la tectnica de placa Orientacin de planos geolgicos.
para comprender el funcionamiento Prctica de laboratorio N2
dinmico del planeta Tierra. Determinacin de rumbo y buzamiento.
Pliegues. Definicin, origen, partes, tipos,
clasificacin, importancia.
Fallas. definicin, origen, partes, tipos, clasificacin,
importancia.
Prctica de laboratorio N3
Elaboracin e interpretacin de secciones
estructurales.
Diaclasas. Definicin, origen, partes, tipos,
clasificacin, importancia.
Deriva continental y tectnica de placa.
Prcticas de Campo.
Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, ejercicios prcticos revisin bibliogrfica. prcticas de campo
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, cine-forum, taller, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, elaboracin de una maqueta, informes de prctica de
laboratorio y prcticas de campo.

171
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Dimensin Humana. (Transdisciplinaria) Unidades crdito: 4
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: I Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 3 Cdigo: PGT15
Mayo 2013.
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil docente:
Socilogos y afines.
Justificacin: Tal como se plantea en el documento rector del PNF en Geociencias, el carcter humanista de la educacin universitaria (comprometida con los
valores de solidaridad, igualdad, justicia, amor al prjimo, respeto al ambiente y a la vida en su integridad y diversidad) como espacio de realizacin y construccin de
seres humanos en su plenitud, en reconocimiento de su cultura, su ambiente, su pertenencia a la humanidad y su capacidad para la creacin de lo nuevo y la
transformacin de lo existente. Es decir, que el contenido que se trabaje en esta UC ser lo que garantice que se generen los procesos de reflexin necesarios para que
los profesionales de la ingeniera en geociencias sean formados integralmente, con actitud crtica, conscientes de su compromiso tanto con la Nacin Venezolana como
con el planeta y la especie humana. As mismo formados como ciudadanos capaces de generar procesos de investigacin cientfica y aplicacin de tecnologas
transformadoras, que permitan enfrentar y superar los problemas generados por las situaciones de dependencia y dominacin poltica-tecnolgica.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: tica. Huanacuni F. (2010) Buen Vivir / Vivir Bien.
Asume con tica la defensa de los derechos sociales y Definiciones de tica, diversos enfoques. tica vs. Filosofa, polticas, estrategias y experiencias
polticos de los pueblos como corresponsables en la Razn. Valores. Derechos Humanos. regionales andinas. Primera edicin.
construccin de la democracia participativa y Cosmovisiones. Mas M. (2005). Desarrollo Endgeno.
protagnica. tica capitalista vs. tica socialista. Libertad. Cooperacin y competencia, Editorial
Autonoma. Individualidad vs. Individualismo. Panapo, Venezuela.
Conoce responsablemente, los problemas sociales, tica para el desarrollo endgeno. Monedero, J. (2012) Democracias nuevas o
econmicos, culturales y polticos que nos afectan en tica planetaria. Conciencia de pertenencia a la restauradas. El caso venezolano, Fundacin
la actualidad. especie humana. Respeto a la diversidad cultural. Editorial el perro y la rana, Venezuela.
El sentido tico de la investigacin cientfica. Morn, E. (1999). Los siete saberes para la
Promueve conscientemente los espacios laborales que Valores para un tica profesional y colectiva. educacin del futuro. Ediciones UNESCO.
consoliden relaciones emancipadoras, basadas en los Pars Francia.
principios de solidaridad, cooperacin y justicia social. Morin, E. (2011). La va. Para el futuro de la
humanidad. Paidos Estado y Sociedad.
Comprende integralmente que el conocimiento Mdulo 2: Ciencia y Tecnologa Colussi, M. (2010): El papel del trabajo en la
cientfico y la tecnologa no se pueden separar de la La ciencia y la tecnologa como producto del transformacin del hombre en mono en
172
sociedad ni de la naturaleza, sino que mantienen una trabajo, de la prctica social productiva y como http://www.aporrea.org/ideologia/a99907.htm
relacin objetiva y directa que les vincula a travs de fundamento de los cambios y transformaciones l
la prctica social. sociales vividas por la humanidad. La divisin Lander, E. (1992). La ciencia y la tecnologa
social del trabajo. La prctica social productiva, la como asuntos polticos, lmites de la
investigacin cientfica y el desarrollo tecnolgico. democracia en la sociedad tecnolgica.
Ciencia y tecnologa como medio de exclusin Editorial Nueva Sociedad, Caracas.
social. Ciencia y tecnologa como medio para la Nez J. (S/F). La ciencia y la tecnologa
liberacin y desarrollo pleno del ser humano. como procesos sociales
Introduccin a las teoras del conocimiento. Fuentes Varsavsky, O. (2007) Ciencia, poltica y
y criterios de conocimiento. El conocimiento como cientificismo. Ediciones Ministerio del Poder
realizacin prctica de la idea. Popular para Ciencia y tecnologa, Monte
Experiencias de desarrollo cientfico y tecnolgico Avila Editores Latinoamericana, Venezuela.
en el siglo XX. Trabajo, ciencia y tecnologa en el
capitalismo. Trabajo, ciencia y tecnologa en el
socialismo del siglo XX. Qu podemos aprender de
ellas.
Desarrollo cientfico y tecnolgico en el socialismo
del siglo XXI. Como palanca fundamental para la
produccin de bienes y prestacin de servicios que
satisfagan las necesidades reales de la sociedad.
Como medio para la industrializacin nacional e
inclusin de toda la sociedad en el proceso
productivo.
Mdulo 3: Anlisis Crtico de la Realidad lvarez, V. (2012) Democracias nuevas o
Venezolana restauradas. El caso venezolano, Fundacin
La Venezuela de nuestros pueblos indgenas Editorial el perro y la rana, Venezuela.
originarios. Modos de produccin, distribucin y Figueroa S, A. (2009) Reforma o revolucin
consumo. en Amrica Latina? El proceso venezolano.
Comprende crticamente el contexto socio-histrico de La Venezuela siglo XIX, XVIII, XVII .Conquista y Coleccin Contexto Latinoamericano. Ocean
conformacin de la sociedad venezolana. colonizacin. Caracterizacin de la sociedad Sur, Mexico.
colonial. Procesos independentistas. Movimientos Ramrez R, K. (2006) Historia documental
de resistencia. Miranda, Simn Bolvar y Simn del 4 de febrero. Fundacin Editorial el perro
Rodrguez, simbiosis revolucionaria. Simn y la rana, Caracas, Venezuela.
Bolvar antiimperialista, impulsor de la unidad Sanoja, M. y Vargas, I. (2008) La revolucin
latinoamericana, la Patria Grande bolivariana. Historia, cultura y socialismo.

173
Venezuela Siglo XX: Transito de la economa Monte vila Editores Latinoamericana,
agrcola a la economa petrolera. Explotacin Coleccin Milenio Libre, Caracas.
petrolera y la economa rentista. Pacto de Punto Fijo Vargas A, I. (2007). Sociedades Indgenas,
y la democracia representativa. Crisis del modelo Guerra de Independencia y la Moderna
economa rentista democracia representativa. Sociedad Venezolana. Universidad Central de
Venezuela en el Siglo XXI: Repblica Bolivariana Venezuela.
de Venezuela.
Proceso Constituyente. Democracia participativa y
protagnica. Golpe de Estado de Abril de 2002.
Sabotaje Petrolero Diciembre 2002 2003. Carcter
Antiimperialista de la Revolucin Bolivariana.
Proceso de fortalecimiento del Poder Popular.
Perspectivas del socialismo del siglo XXI.
Experiencias de formacin:
Lectura de textos contextualizados, discusin dirigida, dinmicas grupales (phillips 66, foro, debate), talleres, exposiciones orales, cine-foro, visitas guiadas a espacios
de trascendencia cultural y socio-poltica.
Evidencias de saberes productivos
Ejercicios en clase de lectura, redaccin e interpretacin de textos, mapa conceptual, mapa mental, exposicin oral (Lista de cotejo), debate, ensayos.

174
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador I (Investigacin e Innovacin) Unidades crdito: 8
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: I Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 6 Cdigo: PGT17
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Metodlogos, Gelogos, Ingeniero Gelogo, Gegrafo, Ingeniero de Mina,
Ingeniero en Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los
participantes del programa nacional de formacin en Geociencia s (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal
transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla de l PNFG e integrar a los
estudiantes, docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular es el
eje principal de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desarrolla en tres m dulos por cada trayecto.
Al final de cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la investigac in, el cual estar
acorde con los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin de los proyectos depender de
la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Comprende objetivamente los conceptos y Mdulo I: Proyecto I. Fase I. Aguilar M. y Ander-Egg E. (1992).Evaluacin de
herramientas bsicas y metodolgicas para la Proyecto. Definiciones Bsicas. Tipos servicios y programas sociales. Madrid: Siglo XXI
elaboracin de proyectos. de proyectos. Ander-egg E. (1991). Introduccin a la planificacin.
Estructura del Proyecto: Identificacin Madrid: Siglo XXI
Analiza eficientemente las fases de un proyecto del proyecto. Aspectos tcnicos. Ander-Egg, E.. y Aguilar, M., Jo (1997) Diagnstico
que involucren los conocimientos adquiridos en Resultados. Conclusiones. Fuentes Social, conceptos y metodologas
la estructura del mismo. consultadas. desarrollo endgeno y Aparicio, R. (1998). Manual para el diseo y gestin de
sostenible proyectos de accin social con inmigrantes. Madrid:
Aplica adecuadamente los principios Lneas de Investigacin y habilidades Instituto de Mayores y Servicios Sociales.
relacionados con el desarrollo endgeno y por trayecto del PNFG. Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin. Editorial
sostenible, en los planes, programas y Planes, programas y proyectos de Espteme.
proyectos de desarrollo econmico de la desarrollo socioproductivos. Basagoiti, M. y Bru M., P (2002) La Investigacin-Accin
Nacin. Planes de Desarrollo Econmico Y Participativa como metodologa de mediacin e integracin
Social de la Nacin. socio- comunitaria. Documento en Lnea
Comprende claramente las tipos de Comunidades y organizaciones a Disponible:http://www.pacap.net/es/publicaciones/pdf/com
175
Investigacin y su aplicacin en el abordaje a desarrollar proyectos. unidad/6/documentos_ investigacin.
la comunidad, aplicando diferentes Tipos de Investigacin. Cerda, H. (1991). Tipos de Investigacin. Bogot,
metodologas para identificar la problemtica Tcnicas metodolgicas para identificar Colombia: El Bho
existente. una problemtica real en una Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de proyectos
comunidad. sociales, Madrid: Siglo XXI,
Herramientas de abordaje a la De Agustn. A (2003).Justicacin tcnica y administrativa
comunidad: Observacin. Entrevistas. de proyectos subvencionados. Madrid: Editorial Centro de
Conversatorios. Discusin grupal. Estudios Ramn Areces,
Encuestas. Lista de cotejo. Mesas de De Agustn. A; et al. (2003). Manual de ayuda para la
trabajo, entre otras. gestin de entidades no lucrativas. Madrid, Fundacin Luis
Mdulo II: Proyecto I. Fase II. Vives, Disponible en
Diagnostico Participativo comunitario y http://www.fundacionluisvives.org/upload/91/05/
Planificacin del proyecto. Seleccin de Manual_gestion.pdf [Consulta: 16 de noviembre de 2010]
la comunidad para realizar el proyecto. Eizaguirre, M.; Askunce, C.; Urrutia, G. (2004). La
Recopila adecuadamente las bases tericas que Vinculacin de la Unidades curriculares sistematizacin, una nueva mirada a nuestras prcticas.
sustentan el desarrollo del proyecto. con el desarrollo del proyecto. Gua para la sistematizacin de experiencias de
Abordaje comunitario. Contacto con los transformacin social. Bilbao: Instituto de Derechos
Selecciona eficientemente la informacin miembros de la comunidad. Diagnostico Humanos
necesaria para iniciar el proyecto aplicando las participativo comunitario. Aplicacin Fundacin Colombiana de Tiempo Libre y Recreacin
herramientas pertinente para el diagnostico de las Tcnicas e instrumentos para la FCTLC (2009). Diagnsticos Sociales. Una Herramienta
participativo. recoleccin de la informacin. Para La Lectura de Realidades
Identificacin y seleccin del Problema. Garca, G. y Ramrez, J (2006) Manual prctico para
Planifica metdicamente la ejecucin del Identificacin y ubicacin del rea de elaborar proyectos sociales. Madrid: Siglo XXI,
proyecto como son los Objetivos, plan de estudios. Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y Evaluacin de
accin, Estimacin de costo, entre otros. Bases tericas que sustentan el desarrollo proyectos sociales. Zaragoza: Libros Certeza,
del proyecto. Gmez, M.; Sainz, H. (2003). El ciclo del proyecto de
Planificacin del proyecto. Objetivos, cooperacin al desarrollo. Madrid: Cideal,
plan de accin, estimacin de costo. Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga de la
Desarrollo de mtodos y metodologas investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw Hill.
para la ejecucin del proyecto. Hurtado, J. (2006). El proyecto de Investigacin. Ediciones
Desarrolla eficientemente los anlisis qumicos Mdulo III. Proyecto I. Fase III. Quirn.
cualitativos y cuantitativos de muestras de Obtencin, procesamiento y anlisis de Martin, X. (2005) .Investigar y aprender: cmo organizar
rocas para determinar su contenido la base de datos, ya sea desde el punto un proyecto. Barcelona: Horsori,
mineralgico. de vista del levantamiento topogrfico MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular para la
de los anlisis qumicos. Educacin Universitaria. Documento Rector del Programa
Elabora eficazmente levantamientos Presentacin de un avance de proyecto Nacional de Formacin en Geociencias. Repblica
176
topogrficos con el objeto de capturar la con resultado del diagnstico, en funcin Bolivariana de Venezuela.
informacin necesaria que permita la de las habilidades correspondientes a el Newell, M. (2003). Preguntas y respuestas sobre la gestin
representacin grfica de datos trayecto I. de proyectos. Barcelona: Gestin 2000.
planialtimtricos y geolgicos en la comunidad Nirenberg, O. Brawerman, J. y Ruiz, V, ( 2000). Evaluar
seleccionada. para la trasformacin. Barcelona: Paids
Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz, Violeta. (2009)
Representa fidedignamente los resultados Programacin y evaluacin de proyecto
obtenidos durante la investigacin, con la Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos sociales. Casos
finalidad de aportar informacin tcnica como prcticos. Madrid: Narcea
base para futuros proyecto de la comunidad en Universidad Pedaggica Experimental Libertador. (2007)
estudio. Manual de trabajos de grado de Especializacin y Maestra
y Tesis Doctorales. 4 Edicin.

Experiencias de formacin: Clases presenciales tericas - prcticas, talleres grupales participativos, encuestas, entrevistas, foros, talleres, trabajo de campo y
laboratorio.
Evidencias de saberes productivos
Exposiciones, informes de avances de la investigacin y bases de datos.

177
TRAYECTO II

178
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Petrologa (Especfica) Organizacin de unidad curricular: Especifica Unidades crdito: 5
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez
Trayecto: II Fecha de elaboracin: mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGT21
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Gelogo, Ingeniero Gelogo, Ingeniero en Geociencias,
especialistas en mineraloga y petrologa y profesionales a fines.
Justificacin: La Petrologa es la sntesis de la composicin de la corteza terrestre y el manto superior reflejada en sus rocas, por lo que el estudio de los minerales
formadores de rocas es indispensable y punto de partida para lograr el razonamiento petrogentico.
El conocimiento de la petrologa constituye uno de los aspectos centrales de la geologa, dado que en ellas se estudia las rocas que conforman la corteza. Esta unidad
curricular est orientada a reconocer, caracterizar e interpretar la gnesis de las rocas gneas, metamrficas y sedimentarias, con la finalidad de determinar sus
caractersticas y composicin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce efectivamente los principios, caractersticas y Mdulo 1 Mineraloga Cornelius, H. y Cornelis K. (1991).
propiedades relacionadas con la mineraloga, para Principios bsicos de cristalizacin. Estructura reticular. Manual de Mineraloga de Dana.
identificar minerales a partir de sus propiedades Los sistemas cristalinos y las redes de Bravais. Editorial Revert. S.A
Elementos de simetra de un cristal: Eje directo de Garca, J. (1976). Petrologa de
Utiliza conscientemente las propiedades pticas de los simetra, plano de simetra, centro de simetra, Las 32 Rocas Metamrficas. Escuela
minerales en secciones delgadas para definirlos y clases de simetra cristalina. Tcnica Superior de Ingenieros de
caracterizarlos Cristaloqumica. Tipo estructural e isomorfismo: Minas. Fundacin Gmez.
soluciones slidas. Polimorfismo y pseudomorfismo. Heinrich, E. (1980). Petrografa
Propiedades fsicas de los minerales. color, fractura, brillo, Microscpica. Ediciones Omega.
dureza. Escala de dureza de Mohs. Peso especfico, Barcelona, Espaa.
exfoliacin, transparencia, fluorescencia, Llins, R. (1980). Fundamentos de
termoluminiscencia, piroelectricidad y piezoelectricidad Cristalografa, Mineraloga y
entre otros. Petrografa. Material de Enseanza.
Clasificacin qumica de los minerales. Principios. Serie Suelo y Clima. Mrida,
Mineraloga ptica. Venezuela.
Consideraciones tericas: Castro, A. (1989). Petrografa
La Luz Bsica. Textura, Clasificacin y
La Polarizacin de la luz y el microscopio polarizante nomenclatura de Roca. Editorial
La velocidad de la luz en los cristales y el ndice de Paraninfo. Madrid, Espaa.

179
refraccin Tucker, M. (1991). Sedimentary
Interaccin de la luz y los cristales Petrology. An Introduction to the
Caractersticas minerales en lmina delgada origin of Sedimentary rocks.
Identificacin de minerales en lmina delgada Geociencie Text. Blackwell
Siciencie.
Conoce y aplica efectivamente los principios, Mdulo 2 Petrologa
Turner y Verhoogen (1963).
caractersticas y propiedades relacionadas con la Introduccin a la petrologa. Conceptos bsicos. Petrologa gnea y Metamrfica.
petrologa. La tierra su estructura y composicin. Ediciones Omega. Barcelona,
El magma y sus caractersticas. Espaa.
Aplica eficientemente en petrografa, los Petrologa de rocas gneas: Tyrrell, G. (1963). Principios De
conocimientos adquiridos del tema de petrologa de Clasificacin, texturas y estructuras de las rocas gneas. Petrologa Editorial Continental.
rocas gneas, metamrficas y sedimentarias en las Metamorfismo.
prcticas con las lminas delgadas.
Petrologa de rocas metamrficas.
Clasificacin, texturas y estructuras de las rocas
metamrficas.
Petrologa de rocas Sedimentarias
Clasificacin, texturas y estructuras de las rocas
sedimentarias
Petrografa, texturas y estructuras de las rocas gneas.
Petrografa, texturas y estructuras de las rocas
metamrficas.
Petrografa, texturas y estructuras de rocas sedimentarias
Experiencias de formacin:
Discusiones dirigidas, lluvias de ideas y organizadores dinmicos de conocimiento
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, Cine-frum, Taller, Prueba escrita, Elaboracin de prototipos de sistemas cristalinos, Prcticas de laboratorio y Prcticas de campo

180
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Cartografa Geolgica (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: II Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT22
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias. Perfil Docente: Gelogos, Ingenieros Gelogo, Gegrafo, Ingenieros de Minas,
Ingenieros en Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Una de las funciones principales de la geologa es la toma de los datos georeferenciados que permitan sintetizar y actualizar la informacin geocientista,
es por ello que la unidad curricular cartografa geolgica requiere estudios geolgicos, interpretar las formas del relieve, modelados para determinar las caractersticas
estructurales, litolgicas, estratigrficas, entre otros; as como tambin requiere la confeccin de mapas temticos, cortes y perfiles que sustentan las bases de los
proyectos inherentes a la Geociencia, utilizando para ello tcnicas tradicionales y tecnologas geomticas.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Geomorfologa y Teledeteccin. Cabello, O. (1966). Estudio Geomorfolgico del
La Geomorfologa. Definiciones bsicas. Tendencias rea de Mrida y sus alrededores.
y perspectivas de la geomorfologa, relaciones entre Chuvieco E. (2008) Teledeteccin espacial: la
la geomorfologa y otras disciplinas. observacin de la Tierra desde el espacio. Ed. Ariel,
Formas de modelado. Morfologa volcnica, erosin 592 pp. Madrid.
diferencial, fluvial, glacial, elica y marina. Consejera de Obras Pblicas y Transportes (2005).
Conoce integralmente los fundamentos de la
Morfognesis en zonas montaosas, perfiles de Cartografa ambiental. Junta de Andaluca. Sevilla.
geomorfologa y teledeteccin para identificar
las diferentes caractersticas del relieve. meteorizacin, movimiento de masa, derrumbes. Derruau, M. (1.966). Geomorfologa. Ediciones
Solifluxin, coladas de barro. Los movimientos de Ariel.
Aplica acertadamente las diferentes tcnicas de partculas individuales. Sedimentacin en el fondo de Embleton, C. y Thomas, J. (1.979). Process in
sensores remotos en la representacin grafica los valles intramontaosos. Geomorphology.
de un modelado del relieve. Morfognesis en medios piemontinos y de llanuras. Finch, V. y Trewartha, G. (1.954). Geografa Fsica.
Caracterizacin geomorfolgica del piedemonte. La Linsley, R. et al (1977). Hidrologa para ingenieros.
crecida de los ros y su influencia en la conformacin McGraw-Hill.
de las llanuras aluviales. Sala, M. y Battalla, R. (1.996.) Teora y mtodos en
Estratigrafa cuaternaria y mtodos de datacin. El Geografa Fsica.
cuaternario en Venezuela. Strahler, A. y Strahler, A. (1997). Geografa fsica.
Provincias y regiones fisiogrficas. Plataforma Ediciones Omega. 3ra edicin.

181
continental, islas y llanos costeros y cuenca de Tarbuck, E. y Lutgens, F. (2001). Ciencias de la
Maracaibo Delta del Orinoco San Juan Sistema Tierra, una introduccin a la Geologa Fsica.
montaoso del Caribe Cordillera de los Andes y Thomas, M. 1.994. Geomorphology in the tropics.
Sierra de Perij Valles y serranas de Falcon-Lara- Tricart, J. (1.965.) Principes et methods de la
Yaracuy Los llanos Escudo de Guayana Geomorphologie.
Cartografa geomorfolgico. El mapa Tricart, J. (1.968.) Prcis de Geomorphologie. Tomo
geomorfolgico, etapas en su elaboracin I, Geomorphologie structurale.
Limitaciones y ventajas Aplicacin del mapa Verstappen, H. (1.977.) Remote Sensing in
geomorfolgico El informe geomorfolgico. Geomorphology.
Sensores Remotos. Conceptos y tipos. Verstappen, H. (1.983.) Applied Geomorphology.
Fotogeologa. Imgenes de Radar y Satelitales Viers, G. (1.978). Geomorfologa. Oikos Tau.
Propiedades geomtricas de las fotografas areas. Vivas, L. (1.984.) El Cuaternario. Consejo de
Estereoscopa. Interpretacin general litolgica. publicaciones. ULA. Venezuela.
Mapas fotogeolgicos. Vivas, L. (1.992). Los Andes Venezolanos.
Imgenes de Radar y Satelitales. Italgrfica. Venezuela.
Vivas. L. (1.966.) Los mapas geomorfolgicos
detallados y su utilizacin en el aprovechamiento de
los recursos naturales. Mrida.
Mdulo 2: Cartografa y Sistemas de Informacin Bosque, J. (1997). Sistemas de Informacin
Aplica correctamente los conocimientos Geogrfica (SIG). Geogrfica. Ed. Rialp, 451 pp. Madrid.
tericos y prcticos de los Sistema de Gonzlez de Vallejo, L. et al (2002). Ingeniera
Introduccin a la cartografa. La informacin
Informacin Geogrfica (SIG), para graficar
geogrfica/geolgica y su representacin en mapas. Geolgica. Madrid: Pearson Educacin.
rasgos de informacin referenciada
Caractersticas de la informacin
geogrficamente.
geogrfica/geolgica. Necesidad de la representacin Mena, J. (1992). Cartografa Digital. Ed. Ra-Ma.
en mapas. Madrid.
Realiza eficientemente el procedimiento de
Sistemas de coordenadas y proyecciones
digitalizacin de mapas, para generar y
cartogrficas. Sistemas de coordenadas geogrficas. Robinson, Morrison y Muehrcke, (1995). Elements
actualizar informacin en el rea de la
Concepto de geoide y esferoide. Datum. Concepto de of Cartography. Ed. John Wiley & Sons Inc, 674 pp.
Geociencia.
proyeccin cartogrfica. Tipos principales de New York.
proyecciones cartogrficas. El sistema de proyeccin
Reconoce apropiadamente el significado de los
UTM. Tipos principales de sistemas de proyecciones Santos, P. (2004). Sistemas de Informacin
smbolos comnmente empleados en la
utilizados en geologa. Datos experimentales. Geogrfica. Universidad Nacional de Educacin a
cartografa geolgica, para utilizarlos en la
Informacin digital del relieve: el modelo digital del Distancia. Madrid.
realizacin de perfiles, mapas, entre otros.
terreno. Los mapas analgicos. Strahler, A. (1989): Geografa Fsica. Barcelona.
Mapas. Normas y elaboracin. Lectura e Omega. Tercera edicin
182
interpretacin. Diferencia entre mapa, carta y plano. Memoria de la Primera Jornada de Fotogrametra,
Secciones transversales y longitudinales. Elaboracin Sensores Remotos y Cartografa de la U.L.A. (1984)
el perfil topogrfico a partir de la informacin Volumen I y II
existente de un mapa base. Criterios que han de regir Instituto Geogrfico Militar Memoria de I
la eleccin adecuada de las secciones. Seminario Nacional sobre Fotogrametra. 1979,
Elaboracin de mapas utilizando Software Argentina.
especializados de dibujo y digitalizacin.
Introduccin a los sistemas de informacin
geogrfica. Fundamentos, anlisis espacial con un
SIG. Estructuras de datos. Herramientas de anlisis y
relacin de variables.
SIG. Representacin digital y estructuras de los datos
espaciales. Necesidad de estructuras de datos
espaciales. Conceptos, creacin, anlisis, tipos,
ventajas e inconvenientes de estructuras vectoriales y
rster.
Edicin de resultados y anlisis de errores.
Aplicaciones de los SIG en Geologa, recursos
naturales y medio ambiente.
Prcticas de Laboratorio
Prctica de laboratorio No. 1: Introduccin al
Programa SIG.
Prctica de laboratorio No. 2: Geo-referenciacin y
digitalizacin.
Prctica de laboratorio No. 3: Aplicacin de
comandos bsicos de anlisis temtico y espacial.
Prctica de laboratorio No. 4: Utilizacin y manejo
de bases de datos.
Prctica de laboratorio No. 5: Interpolacin espacial
de datos experimentales para elaboracin de
cartografa temtica.
Conoce convenientemente las tcnicas e Mdulo 3: Geologa de Campo. Billings, M.P., (1972), Geologa Estructural,
instrumentos empleados en los levantamientos Introduccin a la Geologa de Campo. Los objetivos Prentice-Hall
geolgicos de campo para generar informacin de los trabajos geolgicos en el campo. Planificacin Fernndez, et al., (1979), Como redactar informes y
necesaria en el desarrollo de proyectos. de un trabajo de campo y variables que hay que tesis de geologa, Universidad de Costa Rica

183
considerar. Lahee, F. (1979) Geologa Prctica, Omega,
Los mtodos de trabajo elementales, tcnicas y Barcelona, Espaa
procedimientos empleados en los trabajos
Geocientficos. Instrumentos, equipos e insumos de
levantamientos geolgicos, usos y manejo. Uso de la
brjula, declinacin magntica.
El Muestreo y tcnicas de levantamiento geolgico.
Metodologa para los levantamientos geolgicos de
campo. Tcnicas para toma de muestra geolgica.
Cualidades de la muestra. Elaboracin de informe
geolgico.
Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas Discusiones dirigidas.
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, Taller, Prcticas de campo Solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayo escrito, revisin bibliogrfica, exposicin.

184
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: FSICA (Bsica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: II Fecha de elaboracin: Mayo 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT23
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Licenciados en Fsica e Ingenieros Mecnicos, Civiles o Afines
Justificacin: La presente asignatura ayuda al Ing. en Geociencias a adquirir los elementos bsicos para la interpretacin de los sistemas fsicos en equilibrio esttico y
dinmico que contribuyen a su formacin tcnico-cientfica.
La mecnica emplea las matemticas, como una herramienta fundamental para representar los mltiples fenmenos fsicos en modelos matemticos, As mismos sienta
las bases para comprender los eventos, que se pueden presentar en temas relacionados con la Geologa, Minera y Petrleo los cuales permiten la aplicacin y
resolucin de problemas donde se calcule: el equilibrio de los cuerpos rgidos, la determinacin de las propiedades de las secciones y los conceptos de velocidad y
aceleracin para cuerpos rgidos. Principios bsicos para el profesional de Ingeniera en su proceso de formacin
De all, que se induce al alumno a desarrollar competencias tales como: la investigacin, observacin, anlisis; aplicando mtodos, conceptos y leyes de la fsica, para
realizar modelos que ayuden a comprender y explicar el comportamiento de fenmenos que ocurren en su entorno, fomentando adems un pensamiento tcnico-
cientfico.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Fsica. Alonso-Finn (1995). Fsica. Vol. I y Vol. II.
Determina objetivamente las cantidades fsicas que Sistemas de Coordenadas y Unidades de Editorial Pearson Education. 2da.Edicin.
intervienen en la resolucin de problemas. Medicin. Conceptos bsicos. Sistemas de Mxico.
Coordenadas: Plano y espacio. Definiciones y Halliday-Resnick. (1996). Fsica. Vol. I y Vol
Domina eficazmente las operaciones con vectores y aplicaciones. Cantidades fsicas bsicas: II. Editorial Continental. 4ta. Edicin. Mxico.
las aplica a diversas cantidades fsicas. Longitud, masa y tiempo. Unidades de Sears-Zemansky. (2004). Fsica Universtaria.
Medicin: Patrones y Sistemas de Unidades. Vol. I y Vol. II. Editorial Eddison Wesley.
Aplica adecuadamente las ecuaciones fsicas para Sistemas de Unidades: Sistema Internacional 5ta.Edicin. Mxico.
resolver problemas generales de movimiento. (M.K.S). Sistema C.G.S., Sistema Britnico. Tipler. (1997). Fsica. Vol. I y Vol II. Editorial
Conversin de Unidades entre sistemas de Revert. 2da. Edicin. Mxico.
Interpreta analticamente diagramas de fuerzas para medicin.
analizar y resolver problemas generales de Vectores. Vectores y Escalares: Definiciones.
movimiento. Caractersticas y Propiedades. Representacin
de vectores en el plano y en el espacio.
Aplica eficientemente el teorema de conservacin de Operaciones con vectores: Suma, Resta,
la energa en la resolucin de problemas generales de Multiplicacin por un escalar, Producto punto y
fsica con aplicaciones en ciencias e ingeniera. Producto cruz.
185
Vector Unitario. ngulos directores de un
vector. Aplicaciones a cantidades fsicas
escalares y vectoriales
Estudio del Movimiento: Cinemtica:
Definicin. Cantidades fsicas bsicas del
Movimiento: Desplazamiento, Velocidad y
Aceleracin. Sistemas de referencia. Tipos de
movimiento: Rectilneo Uniforme, Cada Libre,
lanzamiento de Proyectiles. Ecuaciones de
Movimiento. Aplicaciones a problemas de
ciencias e ingeniera.
Estudio del Movimiento: Dinmica. Conceptos
bsicos. Fuerza: Definicin. Tipos de Fuerzas.
Leyes de Newton y sus aplicaciones. Fuerzas
bsicas: Peso, Normal, Trabajo y Energa.
Tensin y Fuerza de Friccin. Diagrama de
Fuerzas. Aplicaciones a diversos
problemas de ciencias e ingeniera.
Trabajo y Energa. Trabajo: Definicin y
aplicaciones. Potencia: Definicin y
aplicaciones. Tipos de Energa. Energa
Mecnica: Definicin. Energa Potencial:
Definicin. Energa Cintica: Definicin.
Teoremas de Trabajo y Energa. Teorema de
Conservacin de la Energa. Aplicaciones a
problemas de ciencias e ingeniera.
Practica I. Introduccin a las mediciones
Practica II. Fuerzas concurrentes en el plano
Practica III. Mquina de atwood (sin considerar
friccin y con friccin)
Practica IV. Estudio de la friccin esttica.
Resuelve analticamente problemas que involucran Mdulo 2: Fsica Aplicada Blatt (1996). Fundamentos De Fsica. Editorial
dipolos en campos elctricos. Electricidad Esttica. Definicin. La carga y la Pearson Education. 2da.Edicin. Mxico.
materia. Definiciones y propiedades.
Determina acertadamente la transferencia de energa Antecedentes histricos del electromagnetismo. Bueche. (1997). Fsica General. (Serie Schaum).
en circuitos elctricos planeados en problemas con Carga elctrica: Definicin. Conductores y Editorial Mc. Graw-Hill. 2da.Edicin. Mxico.
186
aplicacin a la ingeniera. Aislantes. Definiciones y propiedades. La Ley
de Coulomb. Definicin. Cuantizacin de la Cutnell (2001). Fsica. Editorial Limusa.
Conoce apropiadamente la induccin magntica y carga. Carga y materia. Conservacin de la Education. 5ta.Edicin. Mxico.
sus propiedades con el fin de utilizarla en la carga.
resolucin de problemas de magnetismo aplicados a Campo Elctrico. Definicin. Lneas de Fuerza. Giancoli. (1998). Fsica. Editorial Pearson
la ingeniera. Definicin, propiedades. Clculos de campo Education. 5ta.Edicin. Mxico.
elctrico. Estudio del comportamiento de una Halliday Resnick Walker. (2003). Fsica.
carga puntual en un campo elctrico. Dipolos en Vol. I y Vol II. Editorial Continental. 3ra.
campos elctricos: Definicin y propiedades. Edicin. Mxico.
Flujo de Campo Elctrico. Definicin y Serway-Beischner. (2000). Fsica. Vol. I y VoII.
propiedades. Ley de Gauss. Definicin y Editorial Mc. Graw-Hill. 5ta.Edicin. Mxico.
aplicaciones.
Potencial Elctrico. Definicin y relacin con el Tipler-Mosca. (2003). Fsica. Vol. I y Vol. II.
campo elctrico. Potencial debido a una carga Editorial Revert. 5ta. Edicin. Mxico.
puntual, a un grupo de cargas puntuales y a un
dipolo. Energa potencial elctrica. Definicin. Tippens. (2001). Fsica. Editorial Mc. Graw -
Conductores aislados.El generador Hill.5ta.Edicin. Mxico.
electrosttico. Capacitores y Dielctricos.
Definiciones y propiedades. Capacitancia. Wilson. (1996). Fsica. Editorial Pearson
Definicin. Calculo de capacitancia: Education. Prentice Hall. 2da.Edicin. Mxico.
Procedimiento. Almacenamiento de energa en Wilson-Buffa. (2003). Fsica. Editorial Pearson
capacitores. Tipos de Capacitores: Con placas Education. Prentice Hall. 5ta.Edicin. Mxico.
paralelas y con dielctricos. Dielctricos y la
Ley de Gauss. Tres Vectores Elctricos. Wilson-Buffa-Lou. (2007): Fsica. Editorial
Aplicaciones a problemas de ingeniera. Pearson Education. Prentice Hall. 6ta.Edicin.
Corriente y Resistencia. Definicin y Mxico.
propiedades. Densidad de corriente. Definicin.
Resistencia. Definicin y propiedades.
Resistividad y Conductividad. Definiciones y
propiedades. La Ley de Ohm. Definicin.
Transferencia de energa en circuitos elctricos.
Fuerza Electromotriz y Circuitos. Definicin y
propiedades. Circuito elctrico. Definicin.
Tipos de circuitos. Aplicaciones a problemas de
ingeniera.
Campo Magntico. Campo Magntico.

187
Definicin y propiedades. Fuerza magntica.
Definicin y propiedades. Torque magntico.
Definicin y propiedades. Definiciones y
aplicaciones sobre una espira. El Efecto Hall.
Definicin.
Practica de Laboratorio No. 1: Ley de Hooke.
Practica de Laboratorio No. 2: Determinacin
del coeficiente de friccin dinmica
Practica de Laboratorio No. 3: Conservacin de
la energa.
Practica de Laboratorio No. 4: Presin
hidrosttica
Mdulo 3: Mecnica Racional Abreu R. (1996). Mecnica Racional (Esttica -
Introduccin a la mecnica racional. La Dinmica). Publicaciones de la Facultad de
mecnica: Definicin y objeto. Divisin de la Ingeniera, ULA.
mecnica. Sistema de unidades, anlisis Bastero, J. M.; Casellas, J. (1976) Curso De
Elabora acertadamente el diagrama de cuerpo libre dimensional y factores de conversin. Mecnica; EUNSA.
de una partcula en reposo vinculado con otros Esttica de la Partcula. Cantidades vectoriales Beer, F. Johsnston, R. (1997). Mecnica
sistemas. y escalares. Caractersticas de un vector. Vectorial para Ingenieros Volumen I. (Esttica-
Operaciones con vectores adiciones, producto Dinmica), McGraw-Hill
Maneja correctamente tablas y/o ecuaciones por un escalar y sustraccin. Fuerzas, concepto, Fanger., C. (1979). Mecnica (Tomo II:
apropiadas para encontrar centroide de cuerpos principios de transmisibilidad, composicin y Dinmica); URMO.
bidimensionales y/o lneas sencillas o compuestas. descomposicin de sistemas de fuerzas Goldstein, H. (S/F). Mecnica Clsica; Revert
concurrentes en el plano. Aplicaciones. Gonzlez, C. F.;
Determina eficientemente las fuerzas internas Resultantes de un sistema de vectores unitarios. Hertig, R. (S/F). Mecnica Teric
generadas entre los diferentes elementos que Nociones de Vnculos (tipos). Diagrama de Hervas, P. (1989). Cuadernos de Mecnica:
componen una estructura. Cuerpos Libres. Equilibrio de la partcula. Cinemtica y Tensores Universidad de Sevilla
Anlisis espacial. Aplicaciones. Hibbeler R. (1995). Ingeniera Mecnica:
Resuelve correctamente problemas relativos a la Esttica de Cuerpos Rgidos. Definicin del Esttica y Dinmica.. Ed Prentice Hall.
descripcin del movimiento libre de partculas bajo modelo matemtico de cuerpos rgidos. Huang, T. (S/F), Mecnica para Ingenieros,
la accin de gravedad. Producto Vectorial y Producto escalar. Tomo I: Esttica, Tomo II: Dinmica. Ed. Fondo
Momento de una fuerza respecto a un punto. Educativo Interamericano.
Sistema de fuerzas equipolentes. iguez, J. M.; CID, R. (1965). Mecnica
Descomposicin de una fuerza en una fuerza y Terica; Dossat, S. A.
un par. Teorema Varignon. Vnculos. K.R. Symon. Mecnic
Diagramas de cuerpo libre. Equilibrio de Landau-Lifchitz. Mecnica
188
cuerpos rgidos. Anlisis en el plano y en el Longhini P. Mecnica Racional
espacio. Aplicaciones. Nociones de centros de Meriam J.L. (1993). Esttica Dinmica
gravedad. Eje de simetra. Barcelona: Revert
Anlisis de Estructuras. Barra ideal. Anlisis Murray R. Spiegel. Mecnica Terica
esttico de mquinas. Armaduras. Anlisis de Prieto, M. (1994); Curso de Mecnica Racional
marcos. (Tomo II: Dinmica); ADI.
Cinemtica de la Partcula. Sistemas de Raada, A. (1990). Esttica Clsica; Ed.
coordenadas: cartesianas y polar. Conceptos Alianza Universidad Textos.
fundamentales: vector posicin, velocidad, S/A. (2003). Mecnica del slido rgido; Ed.
aceleracin y trayectoria. Sistema de referencia Ariel S.A
intrnseco. Movimiento rectilneo de partculas.
Movimiento curvilneo de partculas. Dinmica
de la Partcula. Segunda ley de Newton.
Sistema de unidades. Tercera ley de Newton
Experiencias de formacin:
Realizar investigacin documental referente a las diferentes temticas a estudiar con el fin de propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin
en distintas fuentes.
Uso de nuevas tecnologas en el desarrollo de los contenidos de la unidad curricular.
Implementar mesas de trabajo colaborativo para el anlisis y discusin de investigaciones realizadas.
Plantear proyectos al inicio del curso para propiciar la aplicacin de los conocimientos de manera gradual durante el desarrollo de la unidad curricular.
Disear distintas prcticas para fomentar la comprensin y aplicacin de los diferentes temas contenidos en el curso.
Fomentar el trabajo extra clase a travs de mapas conceptuales, ensayos, ejercicios, consultas entre otras.
Exponer los conceptos y definiciones por parte del docente.

Evidencias de saberes productivos


Exposiciones.
Presentacin de ensayos, anlisis de casos, informes donde el participante ponga de manifiesto los conocimientos tericos adquiridos.
Elaboracin de talleres individuales bajo la plataforma donde se plantee y resuelvan problemas prcticos referentes a las diferentes temticas estudiadas.
Elaboracin de talleres grupales donde se analice y resuelvan ejemplos con aplicacin de las definiciones dadas.
Evaluaciones escritas.
Proyecto de Aplicacin.
Construir modelos a escala de cuerpos compuestos.
Analizar distintos problemas en forma terica y comparar resultados con la ayuda de software especializado.

189
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Minera I (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: II Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT24
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Ingeniero de Minas.
Justificacin: La minera como actividad encargada de la extraccin de los recursos minerales que se encuentran en el subsuelo, es de vital importancia para el
desarrollo econmico de la Nacin, esto debido a que aporta materia prima tanto para la exportacin como para el aparato productivo industrial de nuestro pas.
Esta unidad curricular aporta los conocimientos necesarios para la recopilacin, procesamiento y operacionalizacin de la minera, facilitando la ejecucin de las
labores mineras que den respuesta a las necesidades de la Nacin; contribuye en la formacin de habilidades y destrezas que conlleven a conformar equipos
multidisciplinarios en el desarrollo de planes de explotacin minera as como tambin en la aplicacin de tecnologas y metodologas que optimizan la explotacin de
recursos minerales.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce apropiadamente los principios bsicos Mdulo 1: Principios de Minera Atlas Copco, Manual. 1979. Madrid,
de la minera y del proceso de operaciones de Conceptos bsicos. Espaa.
una mina para contribuir en todas las etapas Etapas de la Minera. Atlas Copco. 1976. Guia De La Mineria
de la minera. Proceso de desarrollo de una Mina Subterranea.. Madrid, Espaa.
Factores que influyen en la seleccin de equipos mineros. Borisov, S. 1976. Labores Mineras.
Identifica acertadamente los equipos en una Equipos mineros. Editorial Mir. Mosc.
explotacin minera y los relaciona de acuerdo
Operaciones Mineras: Produccin, carga, acarreo y Chacn, E. (1998). Tcnicas De
a su uso.
almacenamiento. Operaciones En Minera De Superficie.
Actividades para el desarrollo del yacimiento. Universidad De Oriente. Fundaudo. Cd.
Conoce concientemente el impacto de la
Impacto de la actividad minera. Bolvar. Venezuela.
actividad minera sobre el ambiente.
E.T. Brown 2004. Geomechanics For
Mdulo 2: Servicios de Minas Underground Mining.
Infraestructura de minas Hartman, 1992. Sme Mining
Conoce objetivamente los diferentes servicios El agua en la mina Engineering Handbook.
Electrificacin de Minas Instituto Tecnolgico Geominero De
necesarios para la operatividad de los
Aire Comprimido Espaa. (1988). Manual De Perforacin
procesos mineros. Y Voladura De Rocas. Madrid. Espaa.
Abastecimiento de Minas
Ventilacin de Minas Puy Huarte, J (1977). Procedimientos De
Mantenimiento Sondeos. Madrid. Espaa.

190
Manejo de desechos Stoces, B. 1963. Eleccion Y Crtica De
Los Mtodos De Explotacin
Subterranea. Ediciones Omega.
Barcelona, Espaa.
Vidal. H. 1966. Explotacion De Minas.
Ediciones Omega S.A. Tomo I, Ii Y
Mdulo 3: Sistemas Mineros Iii. Barcelona, Espaa.
El Desarrollo de las Minas y Avance de los Frentes de W.A. Hustrilid (Editor). 1982.
Trabajo.Conceptos bsicos durante las etapas de explotacin. Underground Mining Methods
Conoce integralmente los procesos Principales perodos de trabajo en la minera. Condiciones Handbook. Engineering Fundamentals
productivos en la confeccin de proyectos geolgicas de los trabajos mineros. And International Case Studies, 2001
mineros. Society For Min. Metall. And Expl. Inc.
Apertura, Preparacin y Explotacin de los Campos de Minas a Hustrulid And Bullock (Eds.). 1982.
Determina eficientemente los parmetros Cielo Abierto. Sistemas de apertura en las minas a cielo abierto. Baltimore, Usa.
esquemticos de apertura para la explotacin Organizacin de los trabajos de apertura y preparacin de nuevos
minera. horizontes.

Define objetivamente criterios en los planes Apertura, Preparacin y Explotacin de los Yacimientos para su
generales de explotacin minera. Explotacin por el modo Subterrneo. Principales tipos
excavaciones subterrneas. Tipos de excavaciones y requisitos de
seguridad. Clasificacin de los esquemas de apertura segn el tipo
de excavacin y su posicin con respecto al cuerpo mineral.
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, clases presenciales, discusiones guiadas, prcticas de campo.
Evidencias de saberes productivos
Ensayo escrito, exposicin, taller, evaluacin escrita, produccin escrita y presentacin de proyectos. Solucin de casos prcticos.

191
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Estratigrafa (especifica) Unidades crdito: 5

Institucin/sede Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.

Trayecto: II Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 7 Cdigo: PGT25


mayo 2013
Perfil Docente:
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
Ing. Gelogo, Gelogo, Gegrafo, Ing. en Geociencias, especialistas afines.
Justificacin: Esta unidad curricular ensea una visin sobre el planeta como un sistema integrador en el cual la evolucin de los organismos, el clima, los
ocanos y los continentes interactan unos con otros, haciendo de la Tierra un planeta con caractersticas especiales para la vida. La inclusin de estos conceptos
durante el desarrollo de la materia brindar una slida formacin al participante, haciendo nfasis en el anlisis de facies, la evolucin paleo-ambiental, el anlisis y
la evolucin de las cuencas sedimentarias, ordenando cronolgica y espacialmente las rocas.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Conoce concienzudamente la terminologa Mdulo 1: Sedimentologa.
bsica del rea para describir las Introduccin a la Sedimentologa. Definicin,
caractersticas fundamentales de los Objetivo, Importancia, Conceptos Bsicos. Corrales I y Otros (1977). Estratigrafa.
sedimentos y de los medios sedimentarios. Editorial Rueda. Madrid Espaa.
Proceso sedimentario intemperismo, meteorizacin,
Clasifica hbilmente los sedimentos, las erosin, transporte y depositacin. Pettijohn F. (1980). Rocas sedimentarias.
rocas sedimentarias y los procesos Editorial Universitaria de Buenos Aires
sedimentarios, con la finalidad de Textura de los sedimentos. Madurez Textural y
mineralgica. Argentina.
identificar las condiciones de acumulacin
de los sedimentos, definir las facies Practica de laboratorio N 1:
sedimentarias y entender los ambientes de
depositacin de acuerdo a los controles Anlisis y clasificacin de Sedimentos Vera J. (1994). Estratigrafa. Editorial Rueda
principales: tectnica, clima y cambios de Madrid. Espaa.
Diagnesis. Definicin. Etapas y tipos.
nivel eusttico.
Rocas clsticas y no clsticas. Definicin y
Conoce las caractersticas de los diferentes caractersticas. Clasificacin.
ambientes sedimentarios, as como los Practica de laboratorio N 2:
procesos que en ellos tienen lugar y su
192
evolucin. Anlisis y clasificacin de rocas sedimentarias
Estructuras sedimentarias.
Practica de laboratorio N 2:
Identificacin y descripcin de Estructuras
sedimentarias
Ambiente Sedimentario. Definicin, Clasificacin y
caractersticas.
Prcticas de Campo
Aplica los principios y leyes de la Mdulo 2: Estratigrafa
estratigrafa para ordenar La estratigrafa principios y objetivos. Conceptos
cronolgicamente una seccin generales.
estratigrfica. Estrato y Estratificacin. Nomenclatura estratigrfica.
Facies, concepto, tipos, clasificacin, su relacin con
Analiza ticamente e interpreta de
las unidades estratigrficas. Asociaciones.
sucesiones estratificadas; el Cdigo de
Estratigrafa; la correlacin geolgica y el Unidades litoestratigrficas, bioestratigrficas y
anlisis de paleoambientes sedimentarios y cronoestratigrficas.
de cuencas. Continuidad y discontinuidad, tipos y gnesis de
discontinuidades.
Reconoce adecuadamente las Secciones Estratigrficas, definicin y tipos.
caractersticas de unidades estratigrficas
para identificar las facies litolgicas, Actividad prctica N1
paleontolgicas, biolgicas, cronolgicas Elaboracin de secciones estratigrficas
que permitan interpretar el Correlacin estratigrfica, concepto, criterios de
comportamiento de la cuenca en el correlacin. Ciclos Estticos.
momento de la depositacin de la
Actividad prctica N2
secuencia en cuestin.
Correlacin de secciones estratigrficas.
Transgresiones y Regresiones, conceptos, causas,

193
criterios de reconocimiento.
Cuencas Sedimentarias. Definicin, Clasificacin y
caractersticas.
La Estratigrafa secuencial. Ciclos Estratigrficos.
Actividad prctica N3
Anlisis de cuencas sedimentaria.
Prcticas de Campo

Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, ejercicios prcticos, revisin de fuentes de informacin, prcticas de
campo y de laboratorio, actividades prcticas, entre otras.
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, cine-forum, taller, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, informes de prctica de laboratorio y prcticas de
campo, evaluaciones escritas.

194
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador II (Investigacin e Innovacin) Unidades crdito: 8
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: II Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 6 Cdigo: PGT27
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Metodlogos, Gelogos, Ingeniero Gelogo, Gegrafo, Ingeniero de Mina,
Ingeniero en Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los
participantes del programa nacional de formacin en Geociencia s (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal
transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla de l PNFG e integrar a los
estudiantes, docentes y comunidad para aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular es el
eje principal de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desarrolla en tres m dulos por cada trayecto.
Al final de cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la investigac in, el cual estar
acorde con los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La d uracin de los proyectos depender de
la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos .

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Proyecto II. Fase I.
Recopila adecuadamente las bases tericas Ander-egg E. (1991). Introduccin a la
que sustentan el desarrollo del proyecto. Logstica de campo planificacin. Madrid: Siglo XXI
Planificacin de toma y consignacin Ander-Egg, E.. y Aguilar, M., Jo (1997)
Selecciona eficientemente la informacin de muestras. Diagnstico Social, conceptos y metodologas
necesaria para iniciar el proyecto aplicando Aparicio, R. (1998). Manual para el diseo y
Procesos y estrategias que intervienen
las herramientas pertinente seleccionadas gestin de proyectos de accin social con
durante el diagnostico participativo. en la planificacin y supervisin de un inmigrantes. Madrid: Instituto de Mayores y
problema Servicios Sociales.
Planifica metdicamente la ejecucin del Planificacin para desarrollar las Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin.
proyecto como son los Objetivos, plan de actividades de campo y lo concerniente Editorial Espteme.
accin, Estimacin de costo, entre otros.. Basagoiti, M. y Bru M., P (2002) La
a los anlisis y resultados del proyecto.
Recolecta acertadamente datos en campo, Mdulo 2: Proyecto II. Fase II. Investigacin-Accin Participativa como
para su respectivo proceso de observacin y metodologa de mediacin e integracin socio-
clasificacin. comunitaria. Documento en Lnea
Ordenar datos
195
Clasificar datos Disponible:http://www.pacap.net/es/publicacione
Procesa eficazmente los datos para realizar Aplicar estadstica a los datos s/pdf/comunidad/6/documentos_ investigacin.
las respectivas interpretaciones. Expresar grficamente los resultados obtenidos, Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de
mediante software proyectos sociales, Madrid: Siglo XXI,
Garca, G. y Ramrez, J (2006) Manual prctico
para elaborar proyectos sociales. Madrid: Siglo
XXI,
Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y
Evaluacin de proyectos sociales. Zaragoza:
Libros Certeza,
Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga de
Mdulo 3. Proyecto II. Fase III.
la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw Hill.
Elabora fidedignamente representaciones
MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular
grficas, con la finalidad de identificar y Anlisis de datos.
para la Educacin Universitaria. Documento
analizar cada elemento. Discusin de resultados.
Rector del Programa Nacional de Formacin en
Interpretacin de resultados Geociencias. Repblica Bolivariana de
Representa adecuadamente la informacin Presentacin de un avance de proyecto con Venezuela.
obtenida en la fase de planificacin, para resultado de la planificacin, en funcin de las Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz,
definir diagramas representativos del objeto habilidades correspondientes a el trayecto II Violeta. (2009) Programacin y evaluacin de
de estudio.
proyecto
Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos
sociales. Casos prcticos. Madrid: Narcea
Universidad Pedaggica Experimental Libertador.
(2007) Manual de trabajos de grado de
Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. 4
Edicin.
Experiencias de formacin: Clases presenciales tericas - prcticas, talleres grupales participativos, encuestas, entrevistas, foros, talleres, trabajo de campo y
laboratorio.
Evidencias de saberes productivos
Exposiciones, informes de avances de la investigacin, bases de datos

196
TRAYECTO DE TRANSICIN

197
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Matemtica III (Iniciacin Universitaria) Unidades crdito: Ninguna

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez

Trayecto: Transicin Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 8 Cdigo: PGTT1


mayo 2013

Perfil Docente: Licenciado en Educacin, mencin Matemtica y Matemtica y


Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
Fsica. Ingenieros
Justificacin: Est Unidad Curricular est presente en todas las carreras de ingeniera y en casi todas las de ciencias, es bsica, fundamental y experimental tiene
como propsito brindar el desarrollo del pensamiento lgico matemtico a travs de la aplicacin de clculos, utilizando y descubriendo conocimientos matemticos
que le permitan el planteamiento, anlisis y solucin de situaciones y problemas relacionados con la Geociencias, la realidad cotidiana y su entorno, para ello el
participante deber tener capacidad de razonamiento y anlisis crtico, as como de obtener, interpretar y aplicar conocimientos previos, habilidad en la resolucin de
problemas, sntesis y abstraccin, uso correcto de la comprensin y expresin oral y escrita para captar y comunicar la complejidad de las ideas matemticas
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Aplica eficientemente la factorizacin como Factorizacin Antn H. (1984). Clculo y Geometra Analtica.
mtodo de resolucin de ecuaciones. Mtodo de Ruffini Editorial Limusa.
Completacin de cuadrados. Boyce, William E. y Richard Di Prime(1992).
Resuelve hbilmente problemas aplicando los Ecuaciones Diferenciales. Editorial Limusa.
conocimientos obtenidos sobre ecuaciones Ecuaciones Demidovich, B. (1987). Problemas y Ejercicios de
lineales, cuadrticas y racionales. Ecuaciones Lineales. Anlisis. Editorial MIR. Mosc.
Ecuaciones cuadrticas Larson R y Edwars B. (2011). Clculo y Geometra
Grfica y analiza conscientemente las funciones Analtica. Editorial Mc Graw Hill.
Ecuaciones racionales
reales algebraicas y trascendentales para Leithold, L. El Clculo con Geometra Analtica.
establecer relaciones entre las distintas variables Oxford University Press. 7 Edicin.
Funciones.
que intervienen en los distintos fenmenos.
Lineales, cuadrticas, racionales, trigonomtricas Marcellan F, Casass FL y Zarzo A. (1990).
Aplica eficazmente los fundamentos tericos y y Ecuaciones Diferenciales. Editorial Mc Graw
prcticos de los lmites, derivadas y la grfica Funciones en coordenadas polares Hill.
de una funcin para la resolucin de problemas . Nagale Kent y Saff Edwards . (1992). Fundamentos
asociadas al rea de la ingeniera tales como Geometra Analtica de Ecuaciones Diferenciales. Editorial Addison-
clculo de rea y volmenes de yacimientos. Ecuacin de la circunferencia Wesley Iberoamericana.
Ecuacin de la elipse Navarro, E. (2005). Anlisis y Geometra Analtica.
198
Aplica eficientemente los fundamentos tericos Ecuacin de la hiprbola Caracas.
y prcticos del clculo integral de una variable Purcel, E. y Varberg, D. (2001). Clculo con
real para resolver problemas de carcter fsico y Lmite de Funciones reales. Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall
geomtrico asociados al rea de la ingeniera Definicin. Calculo de lmites. Hispanoamericana. Mxico. Octava Edicin.
Limites Indeterminados 0/0, /, -. Stewar, J. (1999). Clculo Diferencial e Integral.
Continuidad y Discontinuidad de funciones Editorial Thomso
reales.

Derivadas
Calculo de derivadas aplicando los teoremas.
Regla de la cadena
Derivadas de orden superior
INTEGRAL DE UNA FUNCION
Integral Indefinida.
Integrales Inmediatas.
Mtodos de Integracin.
Integral Definida. Definicin.
Calculo de reas bajo la curva.
Experiencias de Formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, exposiciones del docente, ilustraciones, ejemplificaciones, lluvia de ideas, talleres en equipos, discusiones dirigidas,
ejercicios prcticos, revisin de fuentes de informacin.
Evidencias de Saberes Productivos
Taller individual y grupal para la solucin de casos prcticos, evaluaciones escritas, simulaciones de ejercicios.

199
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Induccin a la Geociencias (Iniciacin Universitaria). Unidades crdito: Ninguna
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: Transicin Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales (HSAP) 8 Cdigo: PGTT2
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil docente: Gelogo, Ingeniero Gelogo, Ingeniero en Geociencias, Ing. minas
y afines.
Justificacin: La unidad curricular tiene como finalidad complementar y actualizar los conocimientos en las Ciencias de la Tierra, adquiridos en su formacin
acadmica y profesional como Tcnico Superior Universitario en Geologa, Minera, y reas afines. Implica diferentes ramas referidas al estudio de la superficie
terrestre, como el caso de la bsqueda de minerales, la identificacin de entornos estables, en trminos geolgicos, para las construcciones humanas y la prediccin de
desastres naturales asociados con las fuerzas geodinmicas.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Alcance y reas interdisciplinarias. Mtodos de gueda, J., Anguita, F., AraaL (1983).
Analiza sistemticamente el desarrollo de la geologa investigacin. Instrumentacin y mtodos de Geologa. Ed. Rueda, Madrid.
como ciencia de la tierra, tomando conciencia de la medicin en Geociencias. Gass, S. y Wilson (1980) Introduccin a la
relacin histrica del hombre con los materiales que Desarrollo de la geologa como ciencia de la tierra. Ciencia de la Tierra. Revert, Barcelona
lo rodean. Evolucin histrico-geolgica de la tierra y la Lille, R. (1999). Whole Earth Geophysics.
atmsfera. Diferentes teoras de la creacin del Ed. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Estudia de forma reflexiva la evolucin histrico- sistema solar, as como tambin conocer sobre la Melndez H-, A. y Melndez H., (1978)
geolgica de la tierra con la finalidad de comprender tierra y los diferentes planetas. La tierra como Geologa Paraninfo-Madrid
las transformaciones que ha sufrido la tierra desde su planeta dinmico. La geologa y la formulacin de Tarbuck, E. y Lutgens, F.. (2005). Ciencias
formacin hasta el presente. teoras. de la Tierra. Una Introduccin a la Geologa
Induccin a la geologa. Subdivisiones de la ciencia Fsica. Prentice-Hall, Upper Saddle River.
Conoce integralmente la historia de la explotacin geolgica. La geologa y su relacin con otras Roger, J. y Adams, J. (1980) Fundamentos
minera y petrolera para comprender la implicacin ciencias. Papel de la geologa en nuestra vida de Geologa. Omega-Barcelona
de estas en el desarrollo econmico y social de la cotidiana. Geologa en diferentes reas Reed W.y James M. (2000) Fundamentos de
nacin. profesionales. Geologa y recursos naturales. La Geologa. Internacional Thomson Editores
Geologa aplicada a la ingeniera. S.A.
Identifica correctamente las tecnologas existentes Induccin a la Minera. Historia de la explotacin Skinner, B. y Porter, S. (1987). Physical
aplicadas en la Geociencias para estar actualizado de minera y petrolera. Operaciones que se realizan en Geology. Ed. John Wiley y Sons, New York.
los avances de stas para su futura aplicacin. una mina. Etapas en el proceso minero: Strahler, A.N. (1990) Geologa Fsica.
prospeccin, exploracin, evaluacin, desarrollo Omega-Barcelona

200
minero, procesamiento y recuperacin, Vera, J.Gallegos, J.. y Roca, A. (1978).
comercializacin y cierre de minas. Tipos de Geologa. Ed. Edelvives, Zaragoza.
minas.
Origen, composicin y clasificacin del petrleo.
Historia de la explotacin petrolera. Proceso de
extraccin.
Uso de la tecnologa en la Geociencias.
Herramientas tecnolgicas que facilitan el estudio
de la Geociencias. Los SIG y la teledeteccin.
Bases de datos geolgicas para facilitar la toma de
decisiones especialmente en el rea de mayor
actividad del futuro profesional de la Geociencias.
Relacin del ambiente y las actividades antrpicas,
la Geologa Ambiental, vulnerabilidad geolgica,
entre otros.

Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, revisin bibliogrfica.
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, cine-forum, taller, prcticas de campo, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, elaboracin de una maqueta.

201
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Nacional y Nueva Ciudadana Organizacin de unidad curricular: Iniciacin Unidades crdito: Ninguna
con Introduccin a la Universidad Politcnica y PNF Universitaria.
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez
Trayecto: Transicin Fecha de elaboracin: 2013 Horas Semanales: 4 Cdigo: PGTT3
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Licenciados o ingenieros con conocimiento de leyes y los planes
de desarrollo de la nacin y las Misiones Educativas.
Justificacin: El nuevo modelo de universidad politcnica y los Programas Nacionales de Formacin tienden a romper con viejos esquemas de evaluacin del
individuo, dnde slo se tomaba en cuenta el modelo reproductor del conocimiento, en este nuevo modelo educativo se incorporan los aspectos cualitativos de la
formacin integral del participante. Proporcionan las bases ideo-polticas que impulsan el desarrollo de la nacin. Por tanto, esta unidad curricular, se origina por la
necesidad de inducir al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias a conocer, reflexionar y sensibilizarse respeto al sistema de valores
ciudadanos. Establece una sociedad democrtica, participativa, protagnica, multitnica y pluricultural en un estado de justicia federal y descentralizado, que consolide
los valores de la libertad, independencia, la paz, solidaridad, el bien comn y la integridad territorial. As como tambin, sentar unas bases slidas para el progreso de
la actividad desde una perspectiva social en conformidad con los derechos establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), y los
planes de la nacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Conoce sistemticamente, la Constitucin de la Mdulo 1:Nueva Ciudadana Constitucin de la Repblica
Repblica de Venezuela, para aplicarla en las Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Bolivariana de Venezuela, (1999).
actividades concernientes a las geociencias. Ideario Bolivariano: Herencia histrica Libertaria. Resistencia Disponible en URL:
Indgena. Resistencia Afroamericana. Bolivarianismo http://www.defensoragob.ve./lista.
Conoce y aplica con tica, la herencia histrica Revolucionario. Cristianismo Liberador. El marxismo y la resistencia asp? sec=1500. Gaceta de la
libertaria, que fortalecen los valores culturales armada revolucionaria. Repblica Bolivariana de
venezolanos, para transformar la realidad de su rbol de las 3 Races. Primera Raz: Simn Rodrguez. Segunda Venezuela N 36.860
entorno. Raz: Simn Bolvar. Tercera Raz: Ezequiel Zamora Plan de Desarrollo Econmico
Elementos Culturales de la Revolucin Bolivariana. Nueva Cultura Social de la Nacin Simn Bolvar
Conoce conscientemente las races del ideal Poltica como Construccin de la Nueva Hegemona. 2007-2013 y 2013-2019
bolivariano, que le permiten comprender las Proyecto de Desarrollo Nacional (Simn Bolvar) 2007-2013. Lneas Ley de Cultura Vigente.
polticas socialistas del Estado venezolano. del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin: Nueva tica Tratados de la UNESCO.
socialista, Suprema felicidad social, Democracia protagnica Ley de Proteccin y Defensa del
Analiza eficientemente los aspectos bsicos del revolucionaria, Modelo productivo socialista,, Nueva geopoltica Patrimonio Histrico Cultural.
plan de desarrollo de la nacin, con la finalidad nacional,Repblica Bolivariana de Venezuela: Potencia energtica Reglamentos de las instituciones de
de participar en proyectos geocientficos en la
202
aplicacin de las lneas estratgicas promovidas mundial, Nueva geopoltica nacional educacin universitaria
por el Estado. Plan Patria 2013-2019. Gestin Bolivariana Socialista: La
Independencia Nacional. Construccin del Socialismo Bolivariano
Participa activamente en el desarrollo endgeno del Siglo XXI. Venezuela Gran Potencia Naciente de Amrica Latina
de la regin, para promover la soberana e y el Caribe. Modelo productivo socialista. Desarrollo de una
independencia tecnolgica contenida en los Geopoltica Internacional. Preservar la Vida en el Planeta y salvar a
planes del Estado. la especie humana.
Conoce a cabalidad, el nuevo modelo Mdulo 2: La Universidad Constitucin de la Repblica
educativo universitario impulsado por el Estado Misin alma Mater Bolivariana de Venezuela, (1999).
venezolano, con la finalidad de formarse como Estructura organizacional de la institucin universitaria Disponible en URL:
un profesional integral. Servicios universitarios. http://www.defensoragob.ve./lista.a
Interaccin Participante Universidad Comunidad. La Universidad sp? sec=1500. Gaceta de la
Comprende integralmente, el nuevo modelo de Politcnica como nuevo tejido Institucional de la educacin Repblica Bolivariana de Venezuela
formacin universitaria a travs de la Universitaria. N 36.860
normativas y reglamentos, con la finalidad de Documento rector del PNFG. Documento rector del PNFG
asumir el compromiso de una nueva visin de Reglamento de evaluacin del desempeo estudiantil documentos/gac_39148_mis_alma_
pas en la que interacten la universidad, la mater.pdf. Gaceta Oficial de la
Procesos en los que participa el estudiante: inscripcin, orientacin,
comunidad, el Estado y los sectores productivos Repblica Bolivariana de Venezuela
asesoras, movilidad estudiantil, evaluacin de los aprendizajes
Estructura del programa N 368.217.
Servicios de bienestar estudiantil: socioeconmicos, recreativos y de Gacetas de creacin, autorizacin de
salud. gestin del PNFG.
Medios e instancias de organizacin estudiantil: reglamentos, Lineamientos curriculares.
asociaciones y federacin de participantes, representaciones en el Misin Alma Mater, (2009).
gobierno Disponible en URL:
Malla curricular www.fenasinpres.org/
Ejes transversales del programa Reglamentos de las instituciones de
El proyecto como ncleo central del PNFG. Induccin Al PNFG educacin universitaria
Lneas de investigacin
Perfil de egreso, sistema de evaluacin
mbito laboral
Experiencias de formacin:
Discusiones guiadas, lluvias de ideas, ilustraciones, mapas mentales y conceptuales, diagrama por qu y organizadores dinmicos de conocimiento.
Evidencias de saberes productivos
Clasificacin de valores. cine-forum. Contar historias vividas. Exposiciones. trabajo escrito y resolucin de problemas
203
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Principios de Fsica y Mecnica (Iniciacin Universitaria). Unidades crdito: Ninguna

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez

Trayecto: Transicin Fecha de elaboracin: mayo 2013 Horas Semanales: (HTEA) 8 Cdigo: PGTT4
Perfil Docente: Ing. en Geociencias, Licenciado en Fsica, Fsicos, profesionales
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
afines.
Justificacin: La fsica y mecnica es una unidad curricular bsica que estudia los fenmenos fsicos y mecnicos de la naturaleza, sus principios, leyes y teoras,
proporcionando a nuestros participantes Tcnicos Superiores Universitarios un conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que le permitirn ampliar sus
competencias para desempear los roles que se les asigne, haciendo especial nfasis en la resolucin de problemas, ejercitacin, anlisis y aplicacin de las
definiciones, leyes y procedimientos de la Fsica especficamente el rea de la mecnica, desde lo sencillo a lo complejo, de conocimientos abstractos y sin modelos,
a modelos prcticos y concretos de una manera productiva, y as poder alcanzar lo real y tangible, con el objeto de coadyuvar su formacin en conformidad con el
perfil del Ingeniero en Geociencias.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Interpreta adecuadamente y aplica los principios TEMTICA 1: ANLISIS VECTORIAL: Fsica Alonso y Finn. Fsica: Mecnica.
del anlisis vectorial para resolver problemas de vectorial. Cantidades vectoriales y escalares. , Sistemas
fsica y mecnica aplicados a la geociencias. de Referencia y Sistema de Coordenadas, Componentes Fishbane, Gasiorowicz y Thornton.
de un vector en el plano. Operaciones bsicas con Fsica para Ciencias e Ingeniera.
Conoce conscientemente las definiciones y vectores. Volmenes I.
principios bsicos de las leyes de Newton para Practica de laboratorio N 1
resolver problemas de equilibrio y dinmica Introduccin a las mediciones Giancoli, D. Fsica General. Tomos 1.
aplicados a la geociencias. TEMTICA 2: ESTTICA Y DINMICA:
Concepto de masa, velocidad y aceleracin Principio de Harris. Fsica Universitaria. Tomo I.
Emplea hbilmente las definiciones y principios inercia. Fuerza de friccin o de rozamiento. Primera ley
bsicos de trabajo y energa para resolver de Newton. Segunda ley de Newton o ley fundamental Hewitt, Paul. Conceptos de Fsica.
problemas aplicados a la Geociencias. de la dinmica. Tercera ley de Newton. Principio de la
esttica. Momento de una fuerza. Sistemas de equilibrio. Montero Gonzlez, Germn (2008).
Utiliza eficazmente las definiciones y principios Condiciones de equilibrio Aplicaciones de las leyes de Diseo del programa Instruccional de la
bsicos de hidromecnica para resolver Newton. unidad curricular Fsica y Laboratorio
problemas aplicados a la geociencias. Practica de laboratorio N 2 IV.
Fuerzas concurrentes en el plano.
204
Practica de laboratorio N 3 Resnick, Holliday y Krane. Fsica.
Mquina de Atwood. Volmenes 1.
TEMTICA 3: TRABAJO Y ENERGA: Trabajo por
una fuerza. Energa cintica y el principio de trabajo y Saberes de Fsica para el rea de fsica
energa. Energa potencial. Fuerzas conservativas y no en el PNFMM.
conservativas. Energa mecnica y su conservacin.
Transformaciones de energa y ley de conservacin de la Serway, Raymond. Fsica. Tomos I.
energa.
Practica de laboratorio N 4 Tipler, Paul. Fsica. Tomos I.
Estudio de la friccin esttica. Ley de Hooke
Practica de laboratorio N 5 Tippens. Fsica. Conceptos y
Determinacin del coeficiente de friccin dinmica aplicaciones.
TEMTICA 4: HIDROMCANICA Concepto de Pginas web relacionadas con la
fluido. Densidad. Peso especfico. Presin. Principio de asignatura, como: profisica.cl,
Pascal. La prensa hidrulica. Principio fundamental de la fisicarecreativa.com, educaplus.org,
Hidrosttica. Principio de Arqumedes. Flujo de ciencianet.com, fsica con ordenador,
volumen o Caudal. Ecuacin de continuidad de los fsicahoy.com, lawebdefisica.com, entre
fluidos. Teorema de Bernoulli. Problemas de aplicacin. otras.
Practica de laboratorio N 6
Conservacin de la energa.
Practica de laboratorio N 7
Presin Hidrosttica
Experiencias de Formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, exposicin del docente, ilustraciones, ejemplificaciones de ejercicios, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, ejercicios
prcticos, revisin de fuentes de informacin, prcticas de laboratorio, entre otras.
Evidencias de Saberes Productivos
Taller para la solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, informes de prctica de laboratorio, evaluaciones escritas.

205
TRAYECTO III

206
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Yacimientos Minerales (Especifica) Unidades crdito: 5
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: III Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGT31
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias. Perfil Docente:
Gelogos, Ingenieros Gelogo, Ingenieros de Minas, Ingenieros en Petrleo,
Ingeniero en Geociencias.
Justificacin: La unidad curricular Yacimientos Minerales, surge de la necesidad de impartir los conocimientos sobre la geologa de yacimientos, considerando los
parmetros estadsticos, as como tambin la evaluacin y el anlisis de factibilidad del proyecto que le permita determinar con un alto grado de confiabilidad la
cantidad de reservas existentes en un yacimiento mineral.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Estadstica Anderson, D R, Sweeney, D J, Williams, T.
(1999). Estadstica Para Administracin y
Introduccin a la Estadstica. Definicin, objetivo y Economa. Internacional Thompson Editores.
usos. Estadstica descriptiva y estadstica Sptima Edicin. Mxico
Conoce integralmente los elementos para determinar inferencial. Definir y dar ejemplos de: variable, Berenson, M L, Levine, D M. (1996).
los diferentes parmetros estadsticos, para su poblacin, muestra y parmetros estadsticos. Estadstica Bsica en Administracin. Sexta
representacin grfica y definir la cantidad de Manejo de datos. Tipos y distribuciones de Edicin. Prentice Hall Hispanoamericana.
mineral existente con un alto grado de frecuencia. Clasificacin y ordenamiento de datos. Mxico
confiabilidad. Rango, clases, intervalos, lmites y marcas de Canavos G, C. (1992). Probabilidad y
clases. Histogramas, polgonos de frecuencias, Estadstica, Aplicaciones y Mtodos. Mc
Procesa eficientemente datos, utilizando softwares ojivas, diagramas circulares. Graw Hill. Mxico.
estadsticos especializados, para interpretar y Medidas de posicin y de variabilidad, medidas de Chao L L. (1993). Estadstica para las
determinar la distribucin de probabilidades en posicin: Media, tipos de media, mediana, moda, Ciencias Administrativas. Tercera Edicin.
variables discretas y continuas. caractersticas, ventajas y desventajas de cada una. Mc Graw Hill. Bogot
Cuartiles, deciles, percentiles. Medidas de Kazmier, L Y Daz Mata A. (1993).
variabilidad: rango, desviacin media, varianza y Estadstica aplicada a la administracin y
desviacin estndar. Coeficiente de variacin. economa. Segunda Edicin. Mc Graw Hill.
Asimetra Mjico
Probabilidad. Enfoques. Tipos. Espacio muestral. Levin, R, Y Rubin, D S. (1996). Estadstica
Unin e interseccin de eventos, diagramas de para administradores. Sexta Edicin. Prentice-

207
Venn. Eventos mutuamente excluyentes, Hall Hispanoamericana. Mxico.
probabilidades conjuntas, marginales y Montiel Torres, A.M., Rius Diaz F, Baron
condicionales. Eventos independientes. Ley suma y Lopez F. J. (1997). Elementos Bsicos de
multiplicacin. Teora de Bayes. Problemas. Estadstica Econmica y Empresarial.
Distribuciones de probabilidad discretas: Binomial, Prentice Hall. . Madrid.
Poisson. Distribuciones continuas: Normal, Newboid, P (1997). Estadstica para los
Weibull. Problemas en el rea industrial. Negocios. Economa. Cuarta Edicin..
Calidad y herramientas bsicas de gestin a travs Prentice Hall. Espaa..
de softwares estadsticos. Salinas, F, J. (1977). Introduccin al Clculo
de Probabilidades. Primera Edicin. Sobre
Visin C.A.
Salinas, F, J. (1977). Introduccin al Clculo
de Probabilidades. Primera Edicin. Sobre
Visin C.A.
Samper C. y Carrera Ramrez,
1990.Geoestadstica: Aplicaciones a la
hidrogeologa subterrnea, Centro Int. de
Mtodos
Webster A, (2000). Estadstica Aplicada a los
Negocios y la Economa. Irwin - Mc Graw
Hill. Tercera Edicin. Colombia.
Zaera F. (1985). Estadstica Deductiva. Vega,
Primera Edicin, Caracas
Conoce integralmente los principios fundamentales de Mdulo 2: Geologa de Yacimientos Azcarate, J.E. (1981) Introduccin a la
la Geologa para el estudio de los recursos minerales. Metodologa de la Investigacin Minera.
Conceptos bsicos. Yacimientos minerales, menas, Serv. Public. Inst. Geol. Minero de Espaa.
Identifica objetivamente los diferentes procesos de ganga, tenor y ley de corte. Formacin de los Balestrini, C. (1959) Economa Minera y
formacin de yacimientos minerales para definirlos. yacimientos minerales Petrolera, p
Bateman, A., (1957) Yacimientos Minerales
Comprende adecuadamente la importancia de los Naturaleza de los fluidos mineralizantes. Migracin, de rendimiento Econmico. Ediciones
minerales energticos y su aprovechamiento racional proceso de formacin de los yacimientos. Tipos de Omega .
para el beneficio de la nacin. yacimientos minerales: Ortomagmtico, Bustillo R y Lpez J. (1996). - Recursos
hidrotermales, sedimentarios, metamrficos, Minerales, Entorno Grfico SL.
Conoce pertinentemente la ubicacin de los distintos enriquecimiento supergnico. Bustillo R 1996). Recursos minerales:
yacimientos en Venezuela y en el mundo para tipologa, prospeccin, evaluacin,

208
delimitar reas potenciales de posibles desarrollos Minerales metlicos. Unidad. Provincias explotacin.
minero-petroleros. metalognicas. Origen. Tipos de yacimiento, Febrel, T.- Criaderos y Yacimientos
asociacin mineralgica. Minerales (1970.). ETS de Ingenieros de
Minas de Madrid.
Minerales no metlicos. Origen. Tipos de Guillemot, J. (1971.). Geologa del Petroleo.
yacimiento, asociacin mineralgica. Tratamiento Edit. Paraninfo.
industrial. Jensen y Bateman, (1981.).A. Economic
Mineral deposits. Edit. John Wiley and Sons.
Minerales energticos. Carbn, gnesis. Tipos de Landes, K. (1977). Geologa del Petrleo.
yacimientos. Uso industrial. Editorial Omega.
Petrleo, gnesis. Tipos de yacimiento. Uso Lunar, R. y Oyarzun, R. (1991). Yacimientos
industrial. minerales: tcnicas de estudio, tipos,
evolucin Madrid.
Ubicacin geogrfica en Venezuela y el mundo. Mason, B. (1960). Principios de Geoqumica.
Edit. Omega.
Park y Macdiarmid.-(1981) Yacimientos
Minerales, Edit. Omega,
Petrascheck, W. (1981) Yacimientos y
Criaderos. Ediciones Omega
Sminov. V.(1982) Geologa de Yacimientos
Minerales Ediciones Mir
Conoce integralmente los fundamentos de la Mdulo 3. Evaluacin de Yacimientos minerales Annels A. E .(1991). Mineral deposit
evaluacin de los yacimientos para determinar sus evaluation A practical approach, Chapman
caractersticas. Fundamentos de la evaluacin de yacimientos. and Hall, London.
Objetivos. Etapas de la evaluacin de yacimientos. Lepin, O.. y Ariosa, J. (1986) Bsqueda,
Determina ptimamente los distintos mtodos para la Mtodos de evaluacin de yacimientos minerales. Exploracin y Evaluacin Gelogo
estimacin de reservas. Proporciones. Aligacin o mezcla, dilucin, tenor y Econmica de Yacimientos Minerales
relacin estril-mineral. Slidos, Editorial Pueblo y Educacin,
Ciudad de La Habana
Analiza sistemticamente elementos geoestadsticos Evaluacin geo-econmica de Yacimientos. Objetivo McKinstry E, (1961) Geologa de minas,
para la evaluacin de yacimientos minerales. de la evaluacin de yacimientos minerales. Evolucin Ediciones Omega, Barcelona, Espaa
del precio en el mercado y tiempo de retorno. Costos Orche, E. (1999). Manual de Evaluacin de
Evala acertivamente los depsitos minerales bajo y beneficios adicionales. Reservas, recursos sistemas Yacimientos Minerales. Ed. Carlos Lopez
una perspectiva econmica y tecnolgica, con la de clasificacin de reservas. Estudios de viabilidad: Jimeno.
finalidad de estimar su factibilidad. Ambiental, econmica y geolgicamente. Factores Vzquez G. 1996) Fernando Fundacin
209
que determinan su valor. Factores variables y fijos en Geologa Econmica de los Recursos
el tiempo de la ley de corte: precio del mineral, Minerales. Gmez Pardo. Escuela Tcnica
costos, produccin y rendimiento del concentrador. Superior de Ingenieros de Minas de Madrid.
Vzquez Guzmn, F. Geologa econmica de
Tcnicas utilizadas para la estimacin de reservas. los recursos minerales. Fundacin Gmez
Clculo de reservas. Mtodos clsicos. Mtodo de la Pardo. Madrid.
media aritmtica. Mtodo de los bloques geolgicos. Wellmer, F.W., (1989) Economic Evaluations
Mtodo de los bloques de explotacin. Mtodo de los in Exploration, Springer Verlag. Berlin
perfiles. Mtodo de los polgonos. Mtodo de los
tringulos. Mtodo de las isolneas. Mtodo del
inverso de la distancia. Mtodos modernos: bloques,
capas, slido tridimensional y geoestadstico.

Geoestadstica. Concepto y relacin con respecto a


otras ramas de la estadstica. Krigeado, variograma,
ajustes, modelos, isotropa. Curvas de Tenor
Tonelaje por el Mtodo geoestadsticos. Simulacin
de depsitos de mineral
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, clases presenciales, discusiones guiadas, prcticas de campo.
Evidencias de saberes productivos
Ensayo escrito, exposicin, taller, evaluacin escrita, produccin escrita y presentacin de proyectos. Solucin de casos prcticos.

210
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Exploracin Organizacin de unidad curricular: Especfica. Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez
Trayecto: III Fecha de elaboracin: mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT32
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Gelogos, Ingenieros Gelogo, Ingenieros de Minas, Ingenieros
en Petrleo, geofsicos, geoqumicos, Ingeniero en Geociencias y profesionales
afines.
Justificacin: La exploracin es una labor multidisciplinaria en la que se localizan, caracterizan y delimitan los yacimientos con el fin de generar inventario
actualizado de los recursos minerales, energticos e hdricos. La unidad curricular Exploracin orienta al participante del Programa Nacional de Formacin en
Geociencias, en la documentacin y aplicacin de los diferentes mtodos de exploracin utilizados en la bsqueda de yacimientos mineros y petroleros, que permitan
impulsar la localizacin de nuevos yacimientos minerales en todo el territorio nacional, utilizando tecnologas de bajo impacto ambiental.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Chacn, E. (1998). Tcnicas de
Operaciones en Minera de Superficie.
Conoce conscientemente los equipos y Mdulo 1 Mtodos de Perforacin Universidad de Oriente. Fundaudo. Ciudad
tecnologas utilizados para el proceso de Equipos de perforacin para exploracin geolgica, minera, Bolvar. Venezuela.
perforacin en la fase de exploracin y petrolera e hidrogeolgica. Geoffrey M., David, Festinger, D.
explotacin. Infraestructura, maquinarias y equipos de perforacin geolgica, (1998).Essentials of Research Design and
minera, petrolera e hidrogeolgica. Methodology
Identifica eficazmente las tcnicas de perforacin Tipos de sondeos. Naminosuke K. (1988). Propellants and
de acuerdo a las condiciones naturales del rea Perforacin de pozos petroleros. Fluidos de perforacin Explosives. Instituto Tecnolgico
objeto de estudio. Perforacin direccional exploratoria Geominero de Espaa.
Puy H. (1977). Procedimientos de Sondeos.
Madrid. Espaa.
Conoce analticamente los principios de Mdulo 2 Exploracin Geoqumica Heinrich E. (1966) Mineraloga Y
geoqumica, para aplicar tcnicas de muestreo. Introduccin a los mtodos geoqumicos de exploracin. Geologa De Las Materias Primas
Escala de los trabajos. Radiactivas .
Interpreta responsablemente los datos obtenidos Muestreo geoqumico. Mtodos geoqumicos de exploracin: Petrleos de Venezuela (1997). Lxico
de los anlisis de las muestras, para localizar Litogeoqumicos (Geoqumica de sedimentos de arroyo, Estratigrfico de Venezuela Tomos I y II.
zonas anmalas Geoqumica de suelos y Geoqumica de roca); Versin digital.

211
hidrogeoqumicos, biogeoqumicos y atmogeoqumicos. Daz, R. (2007). Manual De Geoqumica
Elabora con sentido crtico, mapas de anomalas Barreras Geoqumicas. General. Universidad de Oriente, Escuela
geoqumicas, para representar grficamente las Anomalas geoqumicas. Ciencias de la Tierra. Departamento de
concentraciones anmalas de un rea El fondo geoqumico y los umbrales anmalos. Geologa
determinada. Aureolas primarias de dispersin.
Aureolas secundarias y flujos de dispersin.
Mtodos de anlisis de las muestras geoqumicas. Tratamiento
de la informacin geoqumica. Representacin grfica de la
informacin y su interpretacin.
Geoqumica de los hidrocarburos.
La geoqumica aplicada en estudios ambientales y la Seguridad
Nacional.
Conoce conscientemente los principios de Mdulo 3 Exploracin Geofsica Zohdy, G. and Mabel .D. (1996)
geofsica, para aplicarlos en las campaas de Definicin. Principales campos de aplicacin de la prospeccin Application Of Surface Geophysics To
exploracin. geofsica. Ground-Water Investigations
Mtodo Gravimtrico. Principios y teoras del mtodo. Sieriz, J. (1928). Los Mtodos Geofsicos
Elabora de manera consciente y responsable
Correcciones gravimtricas. Anomalas. Instrumentos. de Prospeccin y sus aplicaciones a la
propuestas para aplicar mtodos geofsicos
Importancia. resolucin de varios problemas geolgicos
Mtodo Magntico. Principios y teoras del mtodo. Campo tectnicos. Madrid. Espaa
Interpreta analticamente los datos obtenidos de
los mtodos geofsicos, para localizar zonas magntico terrestre. Propiedades magnticas de minerales y Telford, W, (1976). Applied Geophysics.
anmalas rocas. Instrumentos de medicin. Metodologa de trabajo. 1ra. Edicin. Gran Bretaa.
Anomala magntica. Interpretacin cualitativa y cuantitativa.
Elabora eficientemente mapas geofsicos, para Mtodos Ssmicos. Principios y teora elemental del mtodo.
representar grficamente las anomalas de un rea Tipos de mtodos: Refraccin y reflexin. Anlisis e
determinada. interpretacin de grficos. Identificacin de registros.
Mtodos Elctricos y Electromagnticos. Principios y teora
Genera tcnicamente modelos geolgicos a partir elemental de los mtodos. Principales tipos de prospeccin y
de datos geofsicos, para conocer la gnesis de un tcnicas. Anlisis e interpretacin de resultados.
yacimiento.
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, discusin guiada, mapas mentales, diagramas por qu y organizadores dinmicos de conocimiento.
Evidencias de saberes productivos
Solucin de casos prcticos, Debates, Pruebas escritas, Talleres, Trabajos escritos, Exposicin, Prcticas de campo

212
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Geomecnica (Especfica) Unidades crdito: 5

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez

Trayecto: III Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 7 Cdigo: PGT33


mayo 2013
Perfil Docente: Ing. Gelogo., Gelogo, Gegrafo, Ing. en Geociencias,
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
profesionales afines.
Justificacin: La unidad curricular Geomecnica se encarga del estudio de los materiales y su comportamiento ante los esfuerzos, al igual
que el suelo y los macizos rocosos, sus caractersticas y sus respuestas a las deformaciones con la finalidad de proporciona r a nuestros
participantes los principios fsicos necesarios para aplicarlos en obras de ingeniera que cumplan con los parmetros tcnico s exigidos por
nuestras leyes, con el objeto de consolidar una formacin acadmica acorde con el perfil del ingeniero en Geo ciencias.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias

Describe eficazmente cada uno de los elementos Mdulo 1: Resistencia de Materiales


que conforman un diagrama de esfuerzo - Conceptos de tensin y de deformaciones
especficas. Badillo, J. y Rodriguez, R. (1991).
deformacin para establecer el comportamiento Mecnica de los suelos. Editorial Limusa,
de los diversos materiales. Propiedades de los materiales elasticidad y
plasticidad. Bowles, J .(1980) Manual del laboratorio de
Ley de Hooke. suelos. Editorial Mc Graw Hill.
Diagrama tensin deformacin. Braja, D. (2001). Fundamentos de Ingeniera
Geotcnica. Editorial Thomson.
Evala hbilmente el comportamiento de las Diagramas ideales.
Crespo. (1998). Mecnica de suelos y
diferentes variables de esfuerzo cuando un cuerpo Constantes elsticas.
cimentaciones. Editorial Limusa.
est sometido a cargas internas o externas para Mdulo de elasticidad longitudinal (e).
establecer el modelo. Terzaguhi y Peck. (1997). Mecnica de los
Mdulo de elasticidad transversal (g).
suelos en la Ingeniera prctica. Editorial El
Mdulo de elasticidad de volumen (k).
Analiza en un contexto geolgico el Ateneo.
Coeficiente de Poisson.
comportamiento de un material de acuerdo a sus Stagg-Zienkiewicz (1968). Mecnica de
Conceptos de coeficientes de seguridad, de rocas. Editorial Blume.
caractersticas propias, para aplicar la teora de tensin admisible y de carga admisible
resistencia de materiales a un problema presente Energa potencial de deformacin.
en un contexto real.

213
Mdulo 2: Mecnica de Suelos
Mecnica del suelo, mecnica de rocas.
Origen y formacin de suelos.
Propiedad ndice y clasificacin de suelos.
Hidrulica los suelos.
Practica de Laboratorio N 1
Preparacin de muestras de suelos
Practica de Laboratorio N 2
Descripcin y clasificacin visual de los suelo.
Practica de Laboratorio N 3
Determinacin de la humedad de un suelo y peso
especfico.
Practica de Laboratorio N 4
Anlisis granulomtrico.
Analiza eficientemente las caractersticas de Las tensiones en los suelos. compresibilidad y
suelo y rocas y su respuesta ante los esfuerzos consolidacin de suelos. Resistencia a la cizalla
para aplicar las tcnicas necesarias en obras de de los suelos. Estabilidad de laderas y taludes en
ingeniera. suelos geotcnicos.
Practica de Laboratorio N 5
Ensayos de compactacin: Prctor estndar y
Prctor modificado.
Practica de Laboratorio N 6
Ensayo de consolidacin: Compactacin
unidimensional de un suelo en Edmetro.
Introduccin al equilibrio plstico de los suelos.
Practica de Laboratorio N 7
Determinacin de los lmites de Atterberg.
Practica de Laboratorio N 8
Clasificacin de suelos para usos ingenieriles:
Sistema Unificado (SUCS) y Sistema AASHTO.
Practica de Campo N1
Visita dirigida a los laboratorios de ensayos de
materiales y suelos.

214
Mdulo 3: Geotecnia.
Introduccin a la geotecnia.
Roca intacta, discontinuidades y macizo rocoso.
Practica de Laboratorio N 1
Preparacin de muestras de rocas y descripcin
de macizos rocosos.
Resistencia y deformacin de rocas y macizos
rocosos. Clasificacin de los macizos rocosos.
Practica de Laboratorio N 2
Resistencia a la compresin simple y resistencia
a traccin.
Practica de Laboratorio N 3
Deformacin y mdulos de deformacin.
Practica de Campo N1
Pruebas de S.P.T
Estabilidad de laderas y taludes en macizos
rocosos. Fundamentos de cimentaciones.
Practica de Laboratorio N 4
Corte Directo y Ensayo sobre modelos.
Fundamentos de estructuras de contencin.
Practica de Laboratorio N 5
Problemas de Aplicacin.
Aplicacin de la Geotecnia en Presas, Tneles,
Terraplenes, Puentes, entre otros.
Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, revisin de fuentes de informacin, prcticas de campo y de
laboratorio, entre otras.
Evidencias de saberes productivos
Seminarios, cine-forum, taller, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, informes de prctica de laboratorio y prcticas de
campo, evaluaciones escritas.

215
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Minera II (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: III Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT34

Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Ingeniero de Minas y afines.
Justificacin: En continuidad de la unidad curricular anterior, sta complementa los conocimientos necesarios para la explotacin racional de los yacimientos
minerales, utilizando mtodos y tcnicas acordes a las caractersticas de dichos depsitos, tomando en cuenta los diferentes servicios indispensables para optimizar ste
proceso productivo y considerando la afectacin ambiental antes, durante y despus de la explotacin.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Labores de Arranque Atlas Copco, Manual.
Fundamentos. (1979). Madrid, Espaa.
Arranque mecnico.
Perforacin de rocas. Conceptos. Generalidades. Fernande, R. (1996). Minera
Selecciona adecuadamente los Y Medio Ambiente. Algunos
Caractersticas de los barrenos. Dimetro de los barrenos.
equipos utilizados en los distintos Profundidad de los Barrenos. Alineacin de los barrenos. Estabilidad Problemas Y Soluciones.
mtodos de arranque, tanto en roca de los barrenos. Sao Paulo.
blanda como en roca dura. Campos de aplicacin de los diferentes mtodos de perforacin.
Mtodos rotopercutivos. Mtodos rotativos. Mtodos de Rotacin y Misra, G. (1986). Mine
corte. Mtodo Abrasivo-rotativa. Environment And
Tipologa de los trabajos de perforacin en el arranque con Ventilation Oxford
Disea correctamente patrones de explosivos. De acuerdo con las maquinas utilizadas. Por el tipo de University Press.
voladuras en los diferentes procesos trabajo. Perforacin de banqueo. Avance de galeras y tneles.
mineros para optimizar el arranque de Avance de pozos y chimeneas. Perforacin con entubado. Hartman, H. (1978). Mine
Sostenimiento de rocas. Ventilation And Air
rocas.
Fundamentos de la teora de la explosin y las sustancias explosivas. Conditionning. The Rolannd
Explosivos industriales. Criterios de seleccin de explosivos. Press.
Accesorios de voladura.
Variables controlables de las voladuras y de diseo. Frmulas de Sanchez, J. 1994. El Sector
clculo de esquemas de voladuras en minas a cielo abierto. Frmulas Minero ante el Reto de la
de clculo de esquemas de voladuras en mina subterrnea. Sostenibilidad. In

216
Otras voladuras especiales. Proceedings Of The Vii
Congreso Nacional Del
Medio Ambiente, Madrid,
Espaa.

Stoces, B. 1963. Eleccin y


Mdulo 2: Mtodos y Tcnicas De Explotacin Crtica de los Mtodos De
Determina responsablemente el mtodo Conceptos bsicos y consideraciones generales.
minero adecuado de acuerdo a las Explotacin Subterrnea.
Condiciones de aplicacin del Mtodo Minero. Ediciones Omega.
caractersticas del yacimiento mineral.
Mtodos o alternativas de explotacin en minera de superficie. Corte. Barcelona, Espaa.
Descubierta. Terrazas. Contorno. Canteras.
Selecciona adecuadamente el mtodo de
explotacin ya sea a cielo abierto o Mtodos de explotacin subterrnea. Cmaras y Pilares. Realce por Universidad Politcnica de
subterrneo para optimizar las labores de subniveles. Cmaras almacn. Por gradas de retroceso vertical. Corte y Madrid (2009). Introduccin
extraccin mineral. relleno. Tajos largos. Hundimientos por subniveles. Hundimientos por al Drenaje de Explotaciones
bloques. Mineras. Escuela Tcnica
Otros mtodos. Dragado. Lixiviacin. Especiales o mixtos. Superior de Ingeniero de
Minas.
Mdulo 3: Cierre de Minas
Introduccin al cierre de minas Universidad Politcnica De
Madrid (2009). Introduccin
Consideraciones para la elaboracin del plan de cierre de minas. Usos
Disea responsablemente los planes de al Mantenimiento Minero.
potenciales de los terrenos afectados por las labores extractivas: agrcola,
cierre en los proyectos de explotacin Escuela Tcnica Superior de
forestal, natural, recreativo, industrial y urbanstico. Criterios para la
minera con la finalidad de rehabilitar las Ingeniero de Minas.
restauracin de canteras. Criterios para la restauracin de escombreras.
reas afectadas. Actuaciones para la mejora edfica de los terrenos a restaurar. Actuaciones Vidal. H. 1966. Explotacin
para la restauracin de la vegetacin. de Minas. Ediciones
Evala adecuadamente los impactos Omega S.A. Tomo I, II y III.
Criterios de cierre. Aspectos tcnicos y legales.
generados por el cierre de la actividad Barcelona, Espaa.
Plan de cierre de minas. Plan de cierre inicial. Plan de cierre final. Contenido
minera para que la rehabilitacin sea W.A. Hustrilid (Editor).
de un plan de cierre de minas.
efectiva. (1982). Underground Mining
Evaluacin del cierre. Repercusin econmica de la rehabilitacin.
Handbook. Society Of
Evaluacin de la Etapa post-cierre. Orientacin para revisar planes de cierre.
Mining Engineers.
Impactos del cierre de minas. Baltimore, Usa.
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, clases presenciales, discusiones guiadas, prcticas de campo.
Evidencias de saberes productivos
Ensayo escrito, exposicin, taller, evaluacin escrita, produccin escrita y presentacin de proyectos. Solucin de casos prcticos.
217
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Ambiente (Bsica y Transdisciplinaria) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: III Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT35
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Gelogos, Ingenieros Gelogo, Gegrafo, Ingenieros de Minas, Ingenieros en
Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines
Justificacin: En esta unidad curricular se orienta al participante en la problemtica ambiental, proporcionndole los conocimientos que le permitan comprender y
conocer el carcter complejo del ambiente y el significado del desarrollo sostenible, con el fin de sensibilizar y concienciar sobre la necesidad de un modelo de
desarrollo y sociedad sostenible.
Asimismo, la identificacin, ubicacin, valoracin y jerarquizacin de riesgos laborales en centros de trabajo, con la legislacin existente, normas, procedimientos y
programas de seguridad y salud laboral, para minimizar los riesgos ocupacionales y prevenir accidentes. De igual manera, se presentan las tcnicas de investigacin
de las amenazas y vulnerabilidades con la finalidad de zonificar los riesgos naturales de una comunidad o un rea en particular.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Gestin Ambiental lvarez V. (1999) La Normalizacin
Introduccin, conceptos bsicos. Problemas Industrial, Primera edicin, Editorial Tirant.
Conoce integralmente los conceptos bsicos de la Asfahl, R. (2000). Seguridad Industrial y
ambientales. Concepto de ambiente. reas Bajo
gestin ambiental para la identificacin las zonas Salud, Cuarta edicin, Editorial Pearson,
Rgimen de Administracin Especial (ABRAES),
susceptibles a ser afectadas por la actividad antrpica. Mxico.
Efecto invernadero, gases de invernadero,
calentamiento global, composicin de la troposfera. Boada, M. (1990). Un Modelo Gua para
Gases que deterioran la capa de ozono y su ubicacin Programa de Salud Ocupacional. Ponencia
Conoce adecuadamente las caractersticas fsicas
en la estructura de la atmsfera, proceso de erosin de presentada en el V Congreso Nacional de la
naturales en una localidad geogrfica y realidades
capa de ozono. Lixiviados. Elementos que generan la Salud Industrial. Bogot.
sociales de cada comunidad, que le permitir la
lluvia acida. Aspectos (causas) e impactos Constitucin de la Repblica Bolivariana de
zonificacin de reas vulnerables y planificacin
(consecuencias) y posibles alternativas a los Venezuela. Caracas. (1999).
territorial, para contribuir al desarrollo sustentable.
problemas de contaminacin y afectacin ambiental. Denton K. (2002). Seguridad Industrial:
Asume responsablemente una cosmovisin ecolgica
Eutrofizacin. Desertificacin. Deforestacin. Administracin Y Mtodos, Primera Edicin,
expresada en conocimiento, habilidades y valores para
Escorrenta. La gestin ambiental. Normas y Daz R. (2000) Gua Prctica Para La
la construccin de sociedades sostenibles a travs de
procedimiento. Las normas ISO 14000. Prevencin De Riesgos Laborales,
Fundamentos del Desarrollo sustentable. Desarrollo Editorial Limusa, Mxico
su accin profesional
humano sostenible. Evaluation in Industry: Methods and Practice
218
Planificacin ambiental. Ordenamiento territorial. Professional Safety. Mach.
Manejo integral de las zonas bajo rgimen de Flrez, J. (1996). Programa de Salud
administracin especial y riesgos ambientales. Ocupacional para el Distrito de Oleoductos de
Evaluacin de impacto ambiental (EIA). ECOPETROL. Bogot.
Procedimientos tcnicos y administrativos, Gonzlez R. (2003), Prevencin de riesgos
metodologa, normativa legal, impacto ambiental de laborales: Manual bsico. Editorial Paraninfo
la actividades de la geociencia. Clasificacin de los Hernndez A. (2003), Seguridad e Higiene
impactos ambientales. Industrial, Primera edicin, Editorial
Legislacin ambiental. En Venezuela Leyes, decretos Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y
y ordenanzas ambientales Medio Ambiente de Trabajo. (2005)Caracas.
Convenios ambientales internacionales. Convenio de Marn A, (2006) Seguridad Industrial: Manual
Viena, Protocolo de Montreal, Kyoto, Convenio Para La Formacin De Ingenieros, Primera
Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio edicin, Editorial Dykinson, Espaa.
Climtico. Ruiz C. (2007) SALUD LABORAL, Tercera
Principios de control ambiental. Modelos de edicin, Editorial Masson, Espaa.
dispersin de contaminantes. Contaminacin Moreno, R.A. (1991) Evaluacin y Control de
atmosfrica, edfica e hdrica. Riesgos Qumicos. MAPFRE. ITSEMAP.
CORPOVEN. Caracas.
Moreno, R.A. (1990) Gua Prctica para la
Formulacin de un Programa de Salud
Ocupacional. Universidad Javeriana. Bogot.
Moreno, R.A. (1990) Material de Trabajo del
Seminario Taller Un Programa de Salud
Ocupacional. PROMOEVENTOS Ltda.
Bogot.
Moreno, R.A.(1991) Metodologa para la
Investigacin de Accidentes de Trabajo.
Facultad de Arquitectura. Universidad
Javeriana. Bogot.
Normas COVENIN Comit Tcnico - 06 (Ct-
06).
Ranjel. F. (1991) Programa de Salud
Ocupacional del Instituto Colombiano del
Petrleo.ICP. Bucaramanga, Colombia.
Reglamento de las Condiciones de Seguridad e
Higiene en el Trabajo (LOPCYMAT) y su
219
Reglamento

Mdulo 2: Seguridad, Higiene y Ambiente. (S.H.A.) Anguita, F. y Moreno, F. (1993). Procesos


Introduccin a la seguridad, higiene y ambiente. Geolgicos Externos y Geologa Ambiental.
Definicin de trminos bsicos Ed. Rueda.
Accidentes en el rea de las Geociencias. Ayala, F. y Olcina, J. (2002). Riesgos
Investigacin de accidentes. Naturales. Ed. Ariel Ciencia.
Normas nacionales e internacionales. Ayala, F, Duran, J. y Peinado, T. (1988).
Accidentes en el rea de las geociencias. Riesgos geolgicos. IGME, Espaa.
Prevencin. Tcnicas de anlisis de riesgos. BID-FCE-PNUD.1991 Nuestra propia agenda
Investigacin de incidentes y accidentes. Estadstica sobre desarrollo y medio ambiente. Comisin
segn las causas que los producen. Clasificacin de Desarrollo y Medio Ambiente de Amrica
segn las lesiones en el trabajador. Ecuaciones de Latina y el Caribe.
Conoce sobre salud ocupacional, prevencin de Canter, L. (2000) Manual de Evaluacin de
accidentes y enfermedades ocupacionales a fin de ndice de Frecuencia Neta y Frecuencia de Gravedad.
Formatos de reporte de accidentes. Tcnicas de Impacto Ambiental. McGrawHill. Espaa
aplicarlos responsablemente en la evaluacin de Conesa, V. (1993). Gua metodolgica para la
riesgos laborales investigacin de accidente. Instituciones competentes
ante las cuales reportar accidentes. Actitud preventiva evaluacin del impacto ambiental. Ediciones
Mundi-Prensa. Madrid.
Anlisis de riesgo laborales: principios y marco Repblica Bolivariana de Venezuela. (1999)
Participa proactivamente en programas de seguridad y
normativo las condiciones de trabajo como Constitucin Nacional
salud laboral y la organizacin de la seguridad en los
generadoras de riesgos profesionales. Anlisis de Instituto Tecnolgico Geominero de Espaa.
centros de trabajo, a fin de prevenir accidentes, su
riesgos: causas y prevencin. (Factores de riesgo, (1989). Manual de Restauracin de terrenos y
origen y efectos
situacin de riesgo, exposicin e indicador de riesgo) Evaluacin de Impactos Ambientales. 2da.
daos derivados del trabajo: accidente y enfermedad edicin Madrid.
profesional. Panorama de riesgos laborales Kiely, G. (1999) Ingeniera Ambiental.
McGraw Hill. Espaa.
Tcnicas de anlisis de riesgos. Medidas de Ley de Proteccin de Fauna Silvestre
prevencin tcnica. Planificacin de la actividad Ley Forestal de Suelos y Aguas. 1966.
preventiva. Tecnologa para el control de riesgos en el Ley Orgnica de Rgimen Municipal
rea de las geociencias. Gestin de la prevencin de Ley Orgnica del Ambiente. 2006
riesgos laborales. Aspectos generales sobre Ley Orgnica para la Ordenacin del
administracin y gestin empresarial. Integracin de Territorio.
la prevencin en la gestin global Leyes dictadas por Ley Habilitante con
Incidencias Ambientales, Ley de Zonas
Higiene industrial. Definicin de trminos bsicos. Costeras, Ley de Tierras y Desarrollo
Condiciones de exposicin. Roa, J. (2000) Fundamentos de los procesos
220
ambientales para ingenieros. UNET. San
Ambiente industrial. Toxicologa industrial. Agentes Cristbal, Venezuela
qumicos. Agentes Fsicos: Ruido, vibraciones. Vadillo F. (1991). Problemas especficos de
Ambiente trmico: radiaciones ionizantes. Agentes industrias sometidas a E.I.A.: Minera a Cielo
biolgicos. Abierto. En Evaluacin y Correccin de
Impactos Ambientales. Instituto Tecnolgico
Equipos de proteccin personal. Geominero de Espaa. Madrid.

Manejo de materiales peligrosos y/o contaminantes.


Prevencin y control de riesgos en campo.
Prevencin y control de incendios.
Mdulo 3: Evaluacin de Riesgos Naturales
Ayala, F. y Olcina, J. (2002). Riesgos
Nociones fundamentales e introduccin a los riesgos
Conoce integralmente los conceptos bsicos: de Naturales. Ed. Ariel Ciencia.
naturales. Riesgos, amenazas, vulnerabilidad y
amenazas, vulnerabilidad y peligrosidad para peligros geolgicos Ayala, F., Duran, J.J. (1988)., Riesgos
identificar los riesgos naturales. naturales y desarrollo sostenible: impacto,
Tipos de riesgos naturales. Nociones fundamentales e
prediccin y mitigacin IGME, Mdrid
introduccin al anlisis de riesgos geolgicos. Riesgo
Reconoce objetivamente los riesgos naturales como Gonzlez de Vallejo (2002). Ingeniera
ssmico. Riesgos derivados de los movimientos de
una resultante de los posibles impactos que pudieran Geolgica. Pearson Education.
ladera.
ocasionar la ocurrencia de un evento amenazador Caballeros y Zapata (2000). Un Tema De
Metodologa y procedimientos de anlisis de riesgos.
natural, con la finalidad de zonificar las amenazas y Desarrollo: La Reduccin de la Vulnerabilidad
Evaluacin y Gestin de Riesgos Geolgicos en la
vulnerabilidades de una comunidad o un rea en Frente a Los Desastres. Comisin Econmica
ordenacin del territorio.
particular. para Amrica Latina y el Caribe y Banco
Mapas de zonificacin de riesgo geolgicos.
Interamericano de Desarrollo, Mxico.
Gestin de Riesgos Geolgicos en el desarrollo
sustentable.
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, clases presenciales, discusiones guiadas, prcticas de campo, organizadores dinmicos de conocimiento, lluvia de ideas discusiones dirigidas.
Evidencias de saberes productivos
Ensayo escrito, exposicin, taller, evaluacin escrita, produccin escrita, presentacin de proyectos, solucin de casos prcticos.

221
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador III (Investigacin e Innovacin) Unidades crdito: 8
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de
Tecnologa Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: III Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales Asistidas: 6 Cdigo: PGT37
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Metodlogos, Gelogos, Ingeniero Gelogo, Gegrafo, Ingeniero de Mina,
Ingeniero en Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los
participantes del programa nacional de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal
transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla de l PNFG e integrar a
los estudiantes, docentes y comunidad p ara aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad
curricular es el eje principal de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desa rrolla en tres mdulos
por cada trayecto. Al final de cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la
investigacin, el cual estar acorde con los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. La duracin
de los proyectos depender de la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Comprende objetivamente los conceptos y Mdulo 1: Proyecto III. Fase I. Ander-Egg, E. y Aguilar, M., Jo (1997)
herramientas bsicas y metodolgicas para Proyecto. Definiciones Bsicas. Tipos de Diagnstico Social, conceptos y metodologas.
la elaboracin de proyectos. proyectos. Aparicio, R. (1998).Manual para el diseo y
Estructura del Proyecto: Identificacin del gestin de proyectos de accin social con
Analiza eficientemente las fases de un proyecto. Aspectos tcnicos. Resultados. inmigrantes. Madrid: Instituto de Mayores y
proyecto que involucren los conocimientos Conclusiones. Fuentes consultadas. desarrollo Servicios Sociales,
adquiridos en la estructura del mismo. endgeno y sostenible Arias, F. (2004). El proyecto de Investigacin.
Lneas de Investigacin y habilidades por trayecto Editorial Espteme.
Aplica adecuadamente los principios del PNFG. Cerda, H. (1991). Tipos de Investigacin.
relacionados con el desarrollo endgeno y Planes, programas y proyectos de desarrollo Bogot, Colombia: El Bho
sostenible, en los planes, programas y socioproductivos. Cohen, E; Franco, R. (1993). Evaluacin de
proyectos de desarrollo econmico de la Planes de Desarrollo Econmico Y Social de la proyectos sociales, Madrid: Siglo XXI,
Nacin. Nacin. De Agustn. A (2003).Justicacin tcnica y
Comunidades y organizaciones a desarrollar administrativa de proyectos subvencionados.
Comprende claramente las tipos de proyectos. Madrid: Editorial Centro de Estudios Ramn
222
Investigacin y su aplicacin en el abordaje a Tipos de Investigacin. Areces,
la comunidad, aplicando diferentes Tcnicas metodolgicas para identificar una Garca, G.; Ramrez, J (1996.) Diseo y
metodologas para identificar la problemtica problemtica real en una comunidad. Evaluacin de proyectos sociales. Zaragoza:
existente. Herramientas de abordaje a la comunidad: Libros Certeza,
Observacin. Entrevistas. Conversatorios. Hernndez, F. y Baptista (2006). Metodloga
Articula eficientemente los conocimientos, Discusin grupal. Encuestas. Lista de cotejo. de la investigacin. Mxico. Editorial Mc Graw
habilidades y destrezas adquiridos en las Mesas de trabajo, entre otras. Hill.
unidades curriculares que tributan al Diagnostico Participativo comunitario y Hurtado, J. (2006). El proyecto de
desarrollo del proyecto, considerando las Planificacin del proyecto. Seleccin de la Investigacin. Ediciones Quirn.
lneas de investigacin, que conlleven al comunidad para realizar el proyecto. Martin, X. (2005) .Investigar y aprender: cmo
planteamiento de posibles soluciones a un Vinculacin de la Unidades curriculares con el organizar un proyecto. Barcelona: Horsori,
caso de estudio. desarrollo del proyecto. MPPEU (2010) Ministerio del Poder Popular
para la Educacin Universitaria. Documento
NOTA: en caso de continuidad del proyecto, el Rector del Programa Nacional de Formacin
participante obvia el proceso anteriormente descrito, en Geociencias. Repblica Bolivariana de
profundizando su investigacin de acuerdo a su lnea de Venezuela.
investigacin. Newell, M. (2003). Preguntas y respuestas
Mdulo 2: Proyecto III. Fase II. sobre la gestin de proyectos. Barcelona:
Recopila adecuadamente las bases tericas Trabajo de campo: Gestin 2000,
que sustentan el desarrollo del proyecto. Abordaje comunitario. Contacto con los miembros Nirenberg, Olga; Brawerman, Josette; Ruiz,
de la comunidad. Diagnostico participativo Violeta. (2009) Programacin y evaluacin de
Selecciona eficientemente la informacin comunitario. Aplicacin de las tcnicas e proyecto.
necesaria para iniciar el proyecto aplicando instrumentos para la recoleccin de la informacin. Prez, G (1993.) Elaboracin de proyectos
las herramientas pertinente para el Identificacin y seleccin del problema. sociales. Casos prcticos. Madrid: Narcea
diagnostico participativo. Identificacin y ubicacin del rea de estudios. Universidad Pedaggica Experimental
Libertador. (2007) Manual de trabajos de grado
Planifica metdicamente la ejecucin del Bases tericas que sustentan el desarrollo del de Especializacin y Maestra y Tesis
proyecto como son los Objetivos, plan de proyecto. Doctorales. 4 Edicin.
accin, Estimacin de costo, entre otros. Planificacin del proyecto. Objetivos, plan de
accin, estimacin de costo. Referencias vinculadas a las lneas de Investigacin
Vincula eficazmente los conocimientos, Desarrollo de mtodos y metodologas para la en desarrollo.
habilidades y destrezas adquiridos en las ejecucin del proyecto. Bibliografas relacionadas con las Unidades
unidades curriculares especficas de la lnea Curriculares que aportan al desarrollo de proyecto.
de investigacin en la que se desarrolla el NOTA: en caso de continuidad del proyecto, el
proyecto. participante obvia el proceso anteriormente descrito,
profundizando su investigacin de acuerdo a las lneas

223
de investigacin:

Evaluacin de Riesgos Socionaturales.


Manejo de Cuencas Hidrogrficas e
Hidrogeolgicas.
Exploracin y Explotacin de Recursos
Minerales e Hidrocarburos.
Estudios de impacto y rehabilitacin ambiental
generados por actividades geolgicas, mineras,
petroleras y urbansticas
Trabajo de campo: relacionado con la lnea de
investigacin concerniente al proyecto en desarrollo.

Mdulo 3. Proyecto III. Fase III.


Representa fidedignamente los resultados en
el rea de las Geociencias, obtenidos durante Trabajo de campo.
la investigacin, con la finalidad de aportar Obtencin, procesamiento y anlisis de datos.
informacin tcnica, enmarcado dentro de
una lnea de investigacin, que generen Presentacin parcial de los resultados de la
soluciones parciales o definitivas al caso de investigacin.
estudio. Discusin de resultados parciales.

Experiencias de formacin: Clases presenciales tericas - prcticas, talleres grupales participativos, encuestas, entrevistas, foros, talleres, trabajo de campo y
laboratorio.
Evidencias de saberes productivos
Exposiciones, informes de avances de la investigacin, bases de datos. Presentacin y defensa de resultados parciales.

224
TRAYECTO IV

225
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Geologa de Venezuela (Especifica). Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez
Trayecto: IV Fecha de elaboracin: mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT41
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Ingeniero Gelogo, Ingeniero en Geociencias, Gelogo y otros
afines.
Justificacin: Geologa de Venezuela es una asignatura que articula conocimientos de las distintas ramas de la geologa, tales como: geologa estructural, histrica,
paleontologa, petrologa, sedimentologa y estratigrafa, tiene como propsito fundamental describir las secuencias estratigrficas, la evolucin de ambientes
sedimentarios y tectnicos en las regiones geogrficas, proporcionando al participante el conocimiento del entorno geolgico venezolano, en el cual se supone se va a
desarrollar como profesional.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1 Paleontologa. Andrea, R. (1989). Manual del
La Paleontologa: alcances y mtodos; Coleccionista de fsiles.
Los fsiles: caractersticas y criterios. Los fsiles y la fosilizacin. Aubouin, Brousse y Pierre.
La clasificacin de los organismos: Diversidad. Taxonoma. Los distintos (1980)Tratado de Geologa. Tomo
Conoce conscientemente los procesos sistemas de clasificacin de los organismos.
de fosilizacin, para definir, espacio, II.
Los fsiles como indicadores cronolgicos. La biozona, diferentes clases,
tiempo geolgico y sus caractersticas. Melendez, B. (1982) Paleontologa.
mtodos. Correlacin geolgica.
Tomo I y II.
Los fsiles como indicadores paleoambientales. Ambiente y adaptacin;
Comprende analticamente la Tarbuck y Lutgens. (1999)
evolucin de las especies y los eventos La evolucin biolgica: Ritmos y modalidades de la evolucin. Los fsiles
como prueba de la evolucin. Origen de la vida; principales hitos de la Introduccin a las Ciencias de la
geolgicos ocurridos en el planeta Tierra.
tierra, que sirven de base para evolucin de la vida sobre la Tierra;
interpretaciones geolgicas La vida precmbrica. Los registros fsiles ms importantes.
conducentes a localizar yacimientos. La vida paleozoica: La disgregacin del supercontinente proterozoico y la
explosin de la vida en el Cmbrico:
El Paleozoico superior: El nuevo supercontinente de Pangea y la explosin de
vida continental. Los bosques gondwnicos. La gran extincin prmica. La
vida mesozoica y cenozoica..
Conoce conscientemente las Mdulo 2 Geologa Histrica.
caractersticas lito- Geologa Histrica: Introduccin. Conceptos bsicos.
cronoestratigrficas y los eventos que
226
dieron origen a stas, con la finalidad Medicin del tiempo Geolgico. Datacin relativa. Principios claves.
de comprender la evolucin geolgica Correlacin. Tipos. Grficos y cuadros. Datacin Absoluta. Mtodos
del planeta. radiomtricos. Escala geolgica del tiempo.
Precmbrico. Identificacin de los estudios Precmbricos y sus rasgos
litolgicos, paleontolgicos y estructurales. Importancia econmica.
Precmbrico en Venezuela.
Paleozoico. Divisin. Unidades geocronolgicas y crono estratigrficas.
Paleogeografa. Litologa, fauna y flora, condiciones climticas y ambientales.
Orognesis. Eventos Geolgicos ocurridos. Importancia econmica.
Mesozoico. Divisin. Unidades geocronolgicas y crono estratigrficas.
Paleogeografa. Litologa, fauna y flora, condiciones climticas y ambientales.
Orognesis. Eventos Geolgicos ocurridos. Importancia econmica.
Cenozoico. Divisin. Unidades geocronolgicas y cronoestratigrafas.
Paleogeografa. Litologa, fauna y flora, condiciones climticas y ambientales.
Orognesis. Eventos Geolgicos ocurridos. Importancia econmica.
Comprende de forma sistemtica, la Mdulo 3 Geologa de Venezuela Gonzlez de Juana (1964), Geologa
historia geolgico-tectnica del Historia geolgico-tectnica del Precmbrico en Venezuela. Las provincias de Venezuela y sus cuencas
Precmbrico, Paleozoica, Trisico- tectnicas del Escudo de Guayana y del rea de Mrida y los eventos petrolferas. Petrleos de Venezuela.
jursico, Cretcica, Terciaria y orognicos correspondientes. Tipo de rocas, edades y ambientes de formacin. Kalliokoski, J. (1965). Geologa De
cuaternaria en Venezuela, con el
Historia Geolgica-tectnica de las formaciones Paleozoicas de Venezuela La Parte Norte-Central Del Escudo
propsito de distinguir la geologa del
Occidental y Oriental. Caracteres distintivos de las unidades litolgicas. De Guayana, Venezuela, Boletn
pas.
Geologa del Trisico-Jursico de Venezuela Occidental y Oriental. Geolgico. Caracas.
Identifica tcnicamente, las cuencas Geologa del Cretcico de Venezuela Occidental y Oriental. Mendoza, V. (2000). Evolucin
petrolferas de Venezuela, para Geotectnica Y Recursos Minerales
Formaciones geolgicas del Terciario temprano de Venezuela Occidental y
conocer las caractersticas de las rocas Del Escudo De Guayana En
Oriental.
generadoras y productoras de Venezuela (Y Su Relacin con el
Formaciones geolgicas del Cuaternario de Venezuela. Escudo Sudamericano). ULA
hidrocarburos.
Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, solucin de problemas
Evidencias de saberes productivos
Solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayo escrito, revisin bibliogrfica, exposicin, elaboracin de una maqueta, prcticas de reconocimiento de
fsiles y prctica de campo

227
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Geologa de los Hidrocarburos (Especifica). Unidades crdito: 5

Institucin/sede: IUTM (Instituto Universitario Tecnolgico de Maracaibo), IUTB. (Instituto Universitario Tecnolgico del estado Bolvar), IUTAI (Instituto
Universitario de Tecnologa Agro industrial), UPTM (Universidad Politcnica Territorial de Mrida) Kleber Ramrez

Trayecto: IV Fecha de elaboracin: mayo 2013 Horas Semanales: (HSAP) 7 Cdigo: PGT42
Perfil Docente: Ing. Gelogo., Gelogo, Ing. en Geociencias, Ing. en Petrleo,
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias
profesionales afines.
Justificacin: La geologa de los hidrocarburos es la unidad curricular que explica el origen de los hidrocarburos, las condiciones actuales de la roca madre, la
migracin hasta alcanzar la roca almacn, las caractersticas y condiciones del yacimiento que controlaran el flujo de fluidos y las reservas recuperables. Es de
destacar que hoy da ninguna universidad venezolana en el rea de la Geologa o Geociencias dictan los referente a la Estimacin de Reservas de Hidrocarburos, la
cual es de vital importancia ya que las reservas de hidrocarburos representan el respaldo econmico de la Nacin Venezolana, su estimacin no es un nmero que
permanece fijo en el tiempo, estas deben ser revisadas y actualizadas peridicamente para cada yacimiento.
Estas razones permitirn a los participantes del PNF en Geociencias, conocer hacia dnde dirigir los esfuerzos de exploracin en la bsqueda de nuevos campos y
del desarrollo de yacimientos conocidos, estos ltimos poseen grandes retos debido a las condiciones actuales de los yacimientos explotados (bajas presiones, alta
saturaciones de agua, arcillosidad, bajas porosidades y permeabilidades, entre otras). Cabe la reflexin sobre el Campo Mene Grande, descubierto por el pozo
Zumaque 1 en junio de 1914, ya han transcurrido 99 aos de historia y aun hoy dicho campo posee una importante produccin de crudos pesados, eso s, los
gelogos son los responsables de ubicar cada punto de drenaje para los pozos nuevos en funcin de las reservas remanentes de petrleo.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias


Mdulo 1: Origen y Migracin de los Allen G, Segura F (1992). Sedimentologa de
Hidrocarburos los depsitos clsticos. Laboratorio de
Conoce detalladamente el origen, propiedades, Los Hidrocarburos, definicin, propiedades, Sedimentologa de TOTAL.133 p.
composicin y caractersticas de los composicin qumica.
hidrocarburos para clasificarlo. Clasificacin del petrleo. Gravedad API, Bush D. Link D. Exploration Methods for
Composicin SARA. Sandstone Resevoir. Oil and Gas Consultants
Conoce objetivamente el sistema petrolero para Origen de los hidrocarburos. Ambientes International Inc. 328 p.
determinar migracin, tipo de trampa, roca sedimentarios de formacin de rocas madres.
generadora, roca almacn y roca sello en los Preservacin de la materia orgnica. Ciclo del Escobar M (2007). Geoqumica del Petrleo y
yacimientos, as como la relacin entre ellos. carbono y su relacin con los hidrocarburos. del Carbn Mineral. Universidad del Zulia.
Transformaciones de la materia orgnica. 144 p.
Diagnesis. Catagnesis. Metagnesis.
Kergeno, definicin, composicin y Fornest G (1985) Oil and gas reserves
228
clasificacin. Madurez trmica del kergeno. clasification, estimation and evaluation.
Relacin bitumen /COT. ndice preferencial de Society of Petroleum Engineers. SPE 13946,
carbono. Diagrama de van Krevelen. Pirlisis Rock- 6 p.
Eval. ndice de alteracin trmica. Reflectancia de la Harold I (1988). Reserves definitions,
vitrinita. ndice tiempo-temperatura. estimation techniques. Pares Petroleum
Roca Madre, definicin y calidad. Anlisis Engineers. 26 p.
de rocas madres productoras de hidrocarburos en las
cuencas Occidental, Oriental, Falcn, Delta y Costa Hung E (1991). Curso de Petrofsica para
Afuera. Gelogos e Ingenieros de Explotacin.
Migracin de hidrocarburos, definicin, Corpoven. 372 p.
clasificacin. Migracin primaria, mecanismos de
migracin primaria. Migracin secundaria, Lazarte H (2004). Interpretacin de perfiles de
mecanismos de migracin secundaria. produccin. ESP OIL Engineers Consultants.
Roca almacn y transformaciones del 200 p.
petrleo en la roca almacn. Biodegradacin. Lavado
por Aguas. Deasfaltacin. Maduracin Trmica. Levorsen A (1973). Geologa del Petrleo.
Fraccionamiento evaporativo. Segregacin Editorial Universitaria de Buenos Aires. 452
Gravitacional. p.
Anlisis de Saturados y Aromticos por
cromatografa de gases. Relacin fitano-pristano, Malandrino G y Escobar M (2007). Geologa
relacin aromaticidad- parafinicidad de yacimientos y produccin. Universidad del
Zulia. Ediciones del Vice Rectorado
Acadmico. Venezuela. 270 p.

Ministerio de Energa y Petrleo (2005).


Definiciones y normas de las reservas de
hidrocarburos. Direccin General de
Exploracin, reservas y Tierras. 37 p.

Paris, M (2009). Fundamentos de Ingeniera


de Yacimientos. Ediciones Astro Data SA.

229
Mdulo 2. Caracterizacin Geolgica de
Yacimientos de Hidrocarburos

Rocas reservorios de hidrocarburos,


definicin, caractersticas de la roca reservorio. Roca
Determina apropiadamente las propiedades fsicas sello, definicin, caractersticas. Trampas de PDVSA (2002). Ingeniera de yacimientos
de la roca almacn de hidrocarburos para hidrocarburos. Clasificacin de las trampas: para estudios integrados. Centro Integral de
establecer la calidad de roca. estructurales, estratigrficas, domos de sal, Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 120 p.
combinadas.
Aplica eficientemente modelos petrofsicos en el Caracterizacin de los fluidos en el PDVSA (1999). Registros en hoyo desnudo y
yacimiento de hidrocarburo para determinar las yacimiento. Anlisis PVT. Agua de formacin. entubado. Centro Integral de Adiestramiento y
propiedades de la roca y fluidos. Mecanismos de produccin: expansin roca-fluido, Desarrollo (CIED), 214 p.
gas en solucin, capa de gas, empuje hidrulico,
Clasifica adecuadamente el yacimiento de gravedad. Importancia del mecanismo de produccin. PDVSA (1997). Estimacin y clculo de
hidrocarburo en funcin a presin esttica a partir Propiedades de roca en los yacimientos de reservas de hidrocarburos. Centro Integral de
de la interpretacin de pruebas PVT con el fin de hidrocarburos. Porosidad (phi), permeabilidad (k), Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 54 p.
evaluar el comportamiento de la produccin saturacin de agua (sw), arcillosidad (Vsh).
versus la presin en el tiempo. Definicin e importancia. PDVSA (2002). Ingeniera de yacimientos
Modelos petrofsicos para la evaluacin en para estudios integrados. Centro Integral de
Determina correctamente las propiedades fsicas yacimientos de hidrocarburos. Perfilaje de pozos: Adiestramiento y Desarrollo (CIED), 120 p.
de las rocas en el yacimiento a partir de la Ganma Ray (GR), Resistividad, Densidad-neutrn,
evaluacin petrofsica que permite generar mapas Cliper. Master Log y su importancia para la Santamaria D, Amezcua A, Carrillo T (2009).
de isopropiedades. comprensin de los perfiles de pozos. Generacin de petrleo mediante
Modelo de permeabilidad y arcillosidad, experimentos de pirolisis, revisin sobre el
Propone nuevos puntos de drenaje en los desarrollo e importancia. Parmetros de corte. conocimiento actual. Sociedad Geolgica
yacimientos de hidrocarburos considerando los Integracin y validacin del modelo Mexicana. Boletn 61, Num. 3, p. 353-366.
parmetros de tcnicos. petrofsico y sedimentolgico.
Generacin de mapas para la caracterizacin
geolgica de yacimientos de hidrocarburos:
porosidad, permeabilidad, saturacin de agua,
arcillosidad, facies, presiones, temperatura.
Caracterizacin fsica en yacimientos de
carbonatos.

230
Mdulo 3 Estimacin de Reservas de
Hidrocarburos
Reservas de Hidrocarburos: Definicin.
POES, GOES, COES.
Clasificacin de las reservas de
hidrocarburos: De acuerdo al grado de certidumbre
de ocurrencia, de acuerdo a las facilidades de
produccin y de acuerdo al mtodo de recuperacin.
Clasificacin de las reservas de
hidrocarburos de acuerdo al grado de certidumbre de
ocurrencia: Reservas Probadas, definicin, casos de
ocurrencia. Reservas probables, definicin,
clasificacin: Series 100, 200, 300 y 400. Reservas
Posibles, definicin, clasificacin: series 600, 700,
800, 900 y 1000.
Clasificacin de las reservas de
Estima eficientemente las reservas de hidrocarburos de acuerdo a las facilidades de Vandenbroucke M y Largeau C (2007). El
hidrocarburos en funcin a la ocurrencia, produccin. Reservas probadas desarrolladas, reas origen del kergeno, evolucin y estructura.
facilidades de produccin y mtodo de de drenaje de pozos de hidrocarburos de acuerdo a la Science Direct, Organic Geochemistry, 38,
recuperacin normativa legal venezolana, puntos de drenaje 719-833.
geolgicamente optimizados. Reservas probadas no
desarrolladas, importancia de las reservas probadas
no desarrolladas. Reservas remanentes de
hidrocarburos, definicin y determinacin.
Clasificacin de las reservas de
hidrocarburos de acuerdo al mtodo de recuperacin:
Reservas recuperables primarias, definicin, Factor
de Recobro. Reservas recuperables suplementarias.
Factor de recobro suplementario.
Estimacin de Reservas de Hidrocarburos.
Mtodos empleados.
Mtodo volumtrico para la estimacin de
reservas de crudo negro, gas libre y condensado.
Variables empleadas en el mtodo volumtrico: A, h,
Phi, SOi, Sgi, Sgci, Boi, Bgi, Bgci, ANT, ANP.
Fuentes de generacin de las variables empleadas en
el mtodo volumtrico: Mapas, petrofsica, data PVT.
231
Influencia del cut off en la estimacin de reservas:
Vsh, Rf, Phi, Sw. Ejercicios.
Mtodo volumtrico para la estimacin de
reservas en yacimientos heterogneos. Ejercicios.
Estimacin de reservas recuperables.
Variables que determinan el factor de recobro en un
yacimiento: viscosidad del crudo, presin de
burbujeo, tensin interfacial agua-petrleo,
mecanismo de produccin, ambiente sedimentario,
permeabilidad de la formacin. Tcnicas para la
estimacin del factor de recobro.
Estimacin de reservas mediante curvas de
declinacin. Mtodos empleados.
Estimacin de reservas mediante balance de
materiales.
Estimacin de reservas mediante simulacin
de yacimientos
Experiencias de Formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, exposicin del docente, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, ejercicios prcticos, revisin de fuentes de
informacin, visitas guiadas, entre otras.
Evidencias de Saberes Productivos
Seminarios, cine-frum, taller, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayos escritos, exposicin, informes, evaluaciones escritas.

232
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Hidrologa (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: IV Fecha de elaboracin: Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT43
Mayo de 2013
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Gelogos, Ingenieros Gelogo, Gegrafo, Ingenieros de Minas, Ingenieros en
Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Esta unidad curricular tiene como finalidad desarrollar fundamentos terico-prctico de la mecnica de fluidos, que brindar al participante
conocimientos y aspectos fundamentales de los mecanismos y leyes del fenmeno de transporte, del tipo de movimientos aplicados al flujo de fluidos a travs de
tuberas y sistemas de tuberas, capacitndolo adems, en la aplicacin de estos principios para la solucin de problemas relacionados con la medicin y el transporte de
fluidos y anlisis de bombas, as como las nociones fundamentales de la hidrulica superficial y subterrnea que permitan caracterizar el recurso hdrico.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Mecnica de Fluidos Cengel, Yunus (2006) Mecnica De Fluidos.
Mecnica de Fluidos. Elementos Bsicos Definicin Fundamentos y Aplicaciones 4 Edicin..
Conoce integralmente los aspectos terico-prcticos de de fluidos, reologa de los fluidos, propiedades de McGraw-Hill. Mxico.
la mecnica de los fluidos, para identificar el los fluidos y definiciones. Ley de viscosidad de Batchelor, G. (2002). An introduction to fluid
comportamiento de los mismos en un sistema. Newton. Propiedades Fisicoqumicas de los fluidos. dynamics. Cambridge University Press.
Conceptos y ecuaciones fundamentales del Giles, Ranald (1994). Mecnica de los
Aplica cabalmente los principios de la mecnica de movimiento de un fluido Fludos e Hidrulica. Tercera Edicin Serie
fluidos para el clculo de los parmetros involucrados Prctica de Laboratorio No. 1: Medicin de Shaum. Mc. Graw Hill. Mxico.
en la esttica y dinmica de los fluidos. propiedades de los fluidos. Massey Bernard. (2006). Mechanics of fluids.
8va. Edicin. Taylor & Francis group.
Conoce apropiadamente los diferentes tipos de Esttica de los fluidos. Introduccin a la Moot, Robert (2006). Mecnica de los
instrumentos usados para medir el flujo de un fluido. hidrosttica: presin en un punto. Variacin de la Fludos. Sexta Edicin. Pearson
presin en un fluido, ecuacin hidrosttica, Munson B., Young D., Okiishi T., (2004.)
Interpreta eficientemente los esquemas y grficos, para manmetros, unidades de medicin, problemas de Fundamentos de Mecnica de Fluidos,
la seleccin de los elementos que integra el transporte aplicacin. Editorial Limusa-Wiley, Irving H. Shames,
de fluidos. Prctica de Laboratorio No. 2: Medicin de presin. Mecnica de Fluidos, McGraw-Hill, 3
Manmetros de columna lquida y manmetros Edicin, Colombia.
mecnicos. Streeter,V; Wylie, B; Bedford, K (2004).

233
Mecnica de los Fluidos. Novena Edicin.
Flujo de fluidos incompresibles. Flujo laminar y Mc. Graw Hill. Mxico.
turbulento. Numero de Reynolds. Factor de friccin. Vila Roca. (1987). Introduccin a la mecnica
Grafico de Moody, Problemas de Flujo de tuberas. de los fluidos. Editorial Limusa.
Prctica de Laboratorio No. 3: Determinacin del factor
de friccin. Determinacin de perdidas y clculo de
longitud equivalente de tuberas.

Ecuaciones bsicas en el flujo de fluidos.


Caracterstica de flujo: sistemas y volumen de
control. Ecuacin general de conservacin.
Ecuacin de continuidad. Ecuacin de energa y
cantidad de movimiento. Ecuacin de Euler.
Ecuacin de Bernoulli, Ecuacin de momento.
Aplicaciones.
Medicin de flujo de fluidos. Mtodos de medicin.
Criterios para la seleccin de medidores de flujo.
Medidores de presin: ventury y platina. Medidores
de Flujo: tubo pitot y rotametro.

Prctica de Laboratorio No. 4: Medicin de flujo,


medidor Ventury, platina de orificio, vertedero,
rotametro.

Transporte de fluidos. Teora de las turbo maquinas.


Bombas. Clasificacin. Parmetros de seleccin.
Datos de funcionamiento. Datos de los fabricantes.
Puntos de operacin de una bomba. Aplicacin en
la seleccin y diseo de un sistema de bombeo.
Prctica de Laboratorio No. 5: Operacin con bombas
centrifugas.

234
Mdulo 2: Hidrologa.
Aparicio F. (1996), Fundamentos de
La hidrologa y el ciclo hidrolgico. Introduccin, Hidrologa de Superficie. Limusa.
historia de la hidrologa, la hidrologa en la Aparicio F (2001) Fundamentos de Hidrologa
ingeniera, objetivos, la ecuacin fundamental de la de Superficie. Editorial LIMUSA.
hidrologa. Duque R., (1998) Hidrologa Centro
El ciclo hidrolgico. Procesos hidrolgicos. Interamericano de Desarrollo Ambiental y
Climatologa y meteorologa. Territorial.CIDIAT- Mrida.
Las cuencas hidrogrficas. Definicin y Jimnez E. Henry, Matern M
caractersticas. (1986).Hidrologa Bsica. Tomo III. Univalle
Conoce metdicamente los fundamentos bsicos de la Localizacin, trazado de divisorias, caractersticas Jimnez E. Henry. (1992) Hidrologa Bsica
hidrologa para comprender la importancia del ciclo morfomtricas y biofsicas. Parmetros Tomo I. Univalle.
hidrolgico. geomtricos: rea, longitud, permetro y ancho. Linsley, Kohler, Paulus. (1977). Hidrologa
ndices de forma. Parmetros de relieve: Curva para Ingenieros. McGraw-Hill
Comprende cabalmente las caractersticas de las hipsomtrica, histograma de frecuencias Latinoamericana
cuencas hidrogrficas y su importancia como fuente altimtricas. La red de canales en una cuenca. Llamas Jos. (1993.) Hidrologa General.
receptora del recurso, para apoyar polticas y Relaciones clima, geologa e hidrologa. Los Espaa.
proyectos. sistemas fluviales. Matern M. Hernn. (1985). Hidrologa
Balance hdrico, ecuaciones bsicas, elementos para Bsica, Tomo II. Univalle.
Cuantifica eficientemente los recursos hdricos para su estimacin. Monsalve, Germn. (1995) Hidrologa en la
evaluar la disponibilidad en una regin, cuenca Precipitacin, teora, formacin y tipos, medida y Ingeniera. Santaf de Bogot. Escuela
hidrogrfica o proyecto. anlisis de la precipitacin: curvas intensidad - Colombiana de Ingeniera,
duracin frecuencia, promedio, isoyetas, Ray, Linsley. (1977) Hidrologa para
Analiza crticamente los parmetros del balance polgonos Thiessen. Intensidad de la precipitacin, ingenieros. Santaf de Bogot: McGraw-
hdrico, orientado a la toma de decisiones acerca de la hietograma medio de una cuenca. Estimacin de Hill.
conservacin de la cantidad y calidad del recurso. datos faltantes, ajuste de datos, mtodos de dobles Remenieras, G. (1974) Tratado de hidrologa
acumulaciones, proporcin normal, interpolacin. aplicada. Barcelona: Editores Tcnicos
Evaporacin, Evapotranspiracin. Factores que la Asociados.
afectan, medida, mtodos de clculo. Variacin y SCMH OMM. (1970.) Notas Tcnicas sobre
cambio climtico. Medida de la evapotranspiracin: caractersticas morfomtricas y fisiogrficas
lismetros. de cuencas hidrogrficas y determinacin de
Escurrimiento superficial. Origen, escurrimiento parmetros hidrolgicos.
directo y base, factores que los afectan, UNESCO ITC. (1993). Introduccin al uso de
representacin grfica del escurrimiento, sistemas de informacin geogrfica para
hidrogramas, caractersticas. Separacin de los Hidrologa Prctica.
componentes del hidrograma, anlisis de
235
hidrogramas complejos, clasificacin de crecientes.
Infiltracin. Medida, tcnicas puntuales, ndices de
infiltracin, aguas subterrneas, balance hdrico en
una cuenca hidrogrfica.
Estadstica hidrolgica. Elementos de estadstica,
seleccin de datos de una muestra. Distribuciones
de probabilidad aplicables a variables aleatorias
discretas y continuas. Intervalos de confianza.
Parmetros estadsticos en el anlisis de diseo
pluviomtrico, generalidades, seleccin de datos,
parmetros de una serie, curva de frecuencia:
Frecuencia-Duracin.
El diseo hidrolgico. Hidrograma Unitario (HU),
definicin, teora, deduccin y su aplicacin.
Mdulo 3: Hidrogeologa. Custodio, E. y Llamas M. (1983) Hidrologa
Subterrnea.(tomo 2). Omega,
Comprende integralmente la importancia de las aguas Introduccin a la hidrogeologa. Definicin, De Wiest S y . Davis, R (1971) Hidrogeologa
subterrneas como parte del ciclo hidrolgico. conceptos bsicos. Editorial Areil. Edicin
Fetter, C. W. (2001). Applied Hydrogeology.
Determina objetivamente los diversos parmetros Acuferos. Tipos: Libres, confinados y Prentice-Hall, 4 ed., 598 pp.
hidrogeolgicos para conocer el tipo de acufero. semiconfinados. Caractersticas y Propiedades: Fitts, C. (2002).Groundwater Science. Elsevier
nivel piezometrico, gradiente hidrulico. Oscilacin Freeze, R. y. Cherry J. (1979). Groundwater.
Elabora eficientemente planos y cortes del nivel hidrulico (causas). Coeficiente de Prentice-Hall, 604
hidrogeolgicos que permitan caracterizar el almacenamiento. Sensibilidad baromtrica. pp.http://www.appliedhydrogeology.com/
comportamiento del agua subterrnea
Lohman, S. (1977) Hidrulica Subterrnea
Cuencas hidrogeolgicas. Comportamiento Editorial Ariel. Edicin
Determina apropiadamente mediante grficos los hidrogeolgico en diferentes ambientes. Caracteres
diferentes parmetros hidrogeolgicos para la Price, M. (2003).- Agua Subterrnea. Limusa,
y comportamiento del agua subterrnea en reas 341 pp.
estimacin del caudal del recurso. montaosas, piedemonte y llanos de baja pendiente. Schwartz, F. W. & H. Zhang (2003).-
Valles intermontanos. Mdanos y dunas costeras. Fundamentals of Groundwater. Wiley, 592 pp.
Identifica objetivamente problemas y los factores que Interfase agua dulce-salada.
intervienen en la contaminacin de acuferos, para el UNESCO ITC. 1993. Introduccin al uso de
diseo de programas de prevencin y/o sistemas de informacin geogrfica para
El agua subterrnea en rocas cristalinas, baslticas, Hidrologa Prctica.
mantenimiento de pozos para aguas subterrneas.
calcreas y granulares. En depsitos aluviales, Walter, William C. (1970) Groundwater
elicos, marinos y glaciales. Influencia del clima. Resourse Evaluation. International Student.

236
Edirtion, Mc Graw-Hill Kogakusha, Litd.
Parmetros Hidrogeolgicos. Transmisividad, Edicin.
permeabilidad, porosidad y almacenamiento.
Relacin porosidad-permeabilidad. Mtodos
empricos de laboratorio y de campo. Trazadores.

Hidrulica de pozos. Caractersticas del pozo de


bombeo. Ensayos de bombeo (mtodos de
equilibrio y de variacin, a caudal constante y
variable). Ensayos de depresin y de recuperacin.

Hidrogeologa Ambiental. Relacin entre agua


subterrnea y el ambiente. Deterioro del recurso por
agotamiento y contaminacin, en los centros
urbanos, industriales y de produccin agrcola.
Identificacin del problema. Manejo, diseo,
construccin, mantenimiento, prevencin y
monitoreo. Restauracin de acuferos. Proteccin
de pozos. Mapas de vulnerabilidad, metodologas
existentes.
Experiencias de formacin:
Organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones, lluvia de ideas, discusiones dirigidas, solucin de casos prcticos, seminarios, consulta y tutoras, participacin
individual, exposiciones, interaccin facilitador-participante, aplicacin de software especializados, visitas tcnicas, actividades de laboratorio, interpretacin, desarrollo
y resolucin de problemas inherentes a las actividades de la vida real.
Evidencias de saberes productivos
Evaluacin escrita y oral (diagnostica-formativa-sumativa), seminarios, talleres, prcticas de campo, solucin de casos prcticos, discusiones grupales, ensayo escrito,
revisin bibliogrfica, exposicin, preparacin previa de los temas por parte de los alumnos para convertir la clase en un intercambio de conceptos e ideas.

237
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: BENEFICIO MINERAL (Especifica) Unidades crdito: 7
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa
Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: IV Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 5 Cdigo: PGT44
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Ingeniero de Minas y afines.
Justificacin: Aporta los conocimientos necesarios para el diseo de las plantas de procesamiento y la preparacin mecnica y concentracin de minerales metlicos y
no metlicos.
Debido al particular agotamiento de yacimientos de alto tenor y la creciente demanda de estos recursos, se requiere de la aplicacin de tcnicas de optimizacin en la
recuperacin y explotacin de estos yacimientos agotados y/o de bajo tenor a travs de procesos de concentracin y enriquecimiento mineral.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1: Diseo de Plantas Procesamiento. Pelez, E.(1961). Preparacin
Identifica objetivamente los factores para la Localizacin de las instalaciones. Factores de Mecnica de Minerales. U.C.V.
localizacin, instalacin y distribucin de plantas de localizacin de planta Nicholas P, Ch. (2000) Handbook Of
procesamiento. Diseo, capacidad y distribucin de la planta de Chemical Processing Equipment.
procesamiento. Deihlis, l. (2006) Plant Engineer's
Conoce integralmente las nuevas tecnologas que Criterios para fabricar o adquirir equipos. Reference Book Second Edition
intervienen en el diseo de las plantas mineras, Criterios para la aplicacin de nuevas tecnologas. Mineral Processing Design And
procurando su aplicacin. Operation (2002).
Gupta And D.S.Yan (2006) Mineral
Mdulo 2: Preparacin de Minerales. Processing Design And Operation
Conceptos bsicos. Objetivo. Mena. Ganga. Sainz, J. (1987). Flotacin. Escuela
Etapas de la preparacin mecnica. Fragmentacin o De Negocio. Espaa.
Conoce integralmente los principios bsicos de la
trituracin Primaria. Secundaria. Molienda. Circuitos
preparacin mecnica de minerales, las etapas que la
abiertos y cerrados.
componen y los equipos utilizados garantizando el
tamao ptimo para su correspondiente Operaciones de Clasificacin. Fundamentos.
procesamiento. Clasificacin Volumtrica y Clasificacin Isodrmica.
Principios. Equipos: Cribas fijas y mviles. Trmeles.
Clasificador Hidrulico. Hidrocicln.
Control de calidad.

238
Mdulo 3: Concentracin de Minerales.
Conoce apropiadamente las tcnicas de concentracin Concentracin gravimtrica. Equipos.
mineral de acuerdo con las caractersticas de la mena y Concentracin por flotacin. Equipos.
ganga para mejorar la calidad del mineral. Concentracin magntica. Equipos.
Concentracin electrosttica. Equipos.
Experiencias de formacin:
Ilustraciones, clases presenciales, discusiones guiadas, prcticas de campo.
Evidencias de saberes productivos
Ensayo escrito, exposicin, taller, evaluacin escrita, produccin escrita y presentacin de proyectos. Solucin de casos prcticos.

239
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Gerencia Organizacin de unidad curricular: Bsica y Transdisciplinaria Unidades crdito: 5
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de Tecnologa Agro Industrial Michelena (IUTAI), Instituto
Universitario de Tecnologa del Estado Bolvar (IUTEB), y Universidad Politcnica Territorial de Mrida Klber Ramrez
Trayecto: IV Fecha de elaboracin: 2013 Horas Semanales: (HSAP) 4 Cdigo: PGT45
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente: Licenciados en Administracin, Abogados, Ingenieros,
economista y afines.
Justificacin: La Gerencia fija la direccin de un organismo social y genera la efectividad para alcanzar sus objetivos, fundada en la habilidad de coordinar a sus
integrantes. Organiza y coordina el equipo de trabajo, con el fin que en conjunto realicen una tarea especfica.
La unidad curricular Gerencia, surge de la necesidad de proporcionar al participante del Programa Nacional de Formacin en Geociencias conocimientos relacionados
con polticas energticas, legislacin minera y petrolera y gerencia de proyectos, que le permitan aplicar herramientas durante su desempeo profesional en la gestin
de proyectos.
Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias
Mdulo 1. Polticas Energticas Constitucin de la Repblica
Las diferentes etapas en el uso de combustibles que han Bolivariana de Venezuela, (1999).
determinado la configuracin de la sociedad humana y su Citado: Enero 2010. Disponible en
importancia histrica. URL:
Combustibles fsiles y otras fuentes alternativas de http://www.defensoragob.ve./lista.as
energa. Implicaciones econmico-sociales p? sec=1500. Gaceta de la Repblica
Conoce con sentido crtico las potencialidades
Venezuela y la geopoltica energtica mundial Bolivariana de Venezuela N 36.860
energticas tradicionales y alternativas de Venezuela,
Venezuela como potencia energtica mundial Decreto con Rango de Fuerza de Ley
con una visin integral del desarrollo de la nacin.
Las polticas energticas mundiales en base a produccin de Minas con su Exposicin de
de hidrocarburos. Motivos. Gaceta Oficial
Analiza crticamente todos los aspectos vinculados con
Las polticas energticas en base a las reservas Extraordinaria N 5.382, 28 de
las polticas energticas a nivel local, regional y
(certificacin de reservas) Septiembre de 1999
mundial, para el desarrollo econmico y social del
El petrleo como mecanismo para el desarrollo del Informacin inherente a cada tema de
pas.
potencial productivo nacional diversificado. discusin
Ley de Minas. Caracas. (1999).
Citado Enero 2010. Disponible en
URL:
www.mibam.gob.ve. Gaceta Oficial
de la Repblica de Venezuela, N

240
5.382 Extraordinaria.
Ley Orgnica de Hidrocarburos
(2001). Citado en Enero 2010.
Disponible en URL:
www.gobiernoenlinea.ve/.../DecretoL
eyOrganicaHidrocarburos.pdf.
Gaceta Oficial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela N 37.323.
Leyes relacionadas con el tema
Recortes de prensa
Conoce y aplica con tica, las leyes y reglamentos Mdulo 2. Legislacin Minera y Petrolera Cdigo Civil Venezolano
vinculados con las actividades relacionadas con las Definiciones de trminos jurdicos. Constitucin de la Repblica
geociencias, para respetar el marco normativo- legal e Concesiones mineras y petroleras. Bolivariana de Venezuela, (1999).
institucional vigente que rige las operaciones Derechos y obligaciones legales de las empresas mineras y Citado: Enero 2010. Disponible en
mineras, petroleras y ambientales, con una visin petroleras. URL:
integral, donde se ejecuten proyectos, en pro de Leyes y normas que rigen la actividad minera y petrolera. http://www.defensoragob.ve./lista.as
alcanzar un desarrollo sostenible y sustentable de la Legislacin ambiental. p? sec=1500. Gaceta de la Repblica
nacin. Legislacin laboral. Bolivariana de Venezuela N 36.860
Decreto con Rango de Fuerza de Ley
de Minas con su Exposicin de
Motivos. Gaceta Oficial
Extraordinaria N 5.382, 28 de
Septiembre de 1999.
Decreto con Rango de Fuerza de Ley
de Minas con su Exposicin de
Motivos. Gaceta Oficial
Extraordinaria N 5.382, 28 de
Septiembre de 1999.
Diccionario Jurdico
Elementos del Derecho Minero
Elementos del Derecho Minero
Ley de expropiaciones por causa de
utilidad pblica
Ley de Minas. Caracas. (1999).
Citado Enero 2010. Disponible en

241
URL:
www.mibam.gob.ve. Gaceta Oficial
de la Repblica de Venezuela, N
5.382 Extraordinaria.
Ley del trabajo
Ley Orgnica de Hidrocarburos
(2001). Citado en Enero 2010.
Disponible en URL:
www.gobiernoenlinea.ve/.../DecretoL
eyOrganicaHidrocarburos.pdf.
Gaceta Oficial de la Repblica
Bolivariana de Venezuela N 37.323.
Ley Penal de Ambiente (1992).
Citado en Enero 2010. Disponible en
URL: www.fiscalia.gov.ve/leyes/11-
LEYPENALAMBIENTE.pdf. Gaceta
Oficial de la Repblica de Venezuela
N 4358.
LOTCYMAT
Mdulo 3. Gerencia de Proyectos Arias, G. (2004.) Formulacin Y
Definicin de gestin de proyectos, el proceso administrativo: Evaluacin de Proyectos. UDO.
planificacin, organizacin y control. Fases del Proyecto. Ncleo Bolvar. Postgrado En
Fase de creacin y planificacin del proyecto. Educacin Mencin Planificacin
Especificaciones del proyecto. Definicin del calendario del Educativa. Ciudad Bolvar.
proyecto. Definicin del esquema del proyecto. Determinacin Baamondes, M. (2006).
de las caractersticas de cada actividad. Localizacin de hitos o Evaluacin De Proyectos Sociales
Gerencia con visin estratgica la planificacin y
puntos claves de control. Bsqueda de dependencias entre Unefa. Doctorado En
organizacin de los proyectos en sus diferentes fases,
actividades. Determinacin de los recursos que participarn en
para impulsar el desarrollo en el mbito geocientista. Innovaciones Educativas. Ciudad
el proyecto. Revisin y anlisis crtico del proyecto
Bolvar
Fase de seguimiento y control del proyecto. Creacin de un
Cedeal (1993). El Enfoque Del
plan de referencia. Recoleccin de datos reales. Anlisis del
seguimiento del plan original Marco Lgico .Manual Para La
Planificacin De Proyectos
Fase de comunicacin del proyecto. Informes para la
direccin. Informes para el responsable del proyecto. Informes Orientada Mediante Objetivos.
para los recursos. Informes para el cliente. Principios Del Sol, P. (1999). Evaluacin De
242
fundamentales de la evaluacin de proyectos. Evaluacin Decisiones Estratgicas. Santiago
privada y social. Proceso de valoracin de beneficios y costos. De Chile. Mc Graw Hill.
Beneficios relevantes para la toma de decisiones. Costos Drudis, A. (1992). Gestin De
relevantes para la toma de decisiones. Construccin flujo de
Proyectos. Ediciones Gestin.
caja
Barcelona.
Principios de evaluacin de proyectos. Costos de oportunidad.
Sanin. H. (1990) Gua
Valor futuro. Relacin de los indicadores. Optimizacin de
proyectos. Metodolgica Para La
Formulacin Y Evaluacin De
Estudio de mercado. Anlisis social del proyecto. Principales
componentes de un estudio de mercado. El producto del
Proyectos Del Bid, Ilpes, Fonvis
proyecto. Mtodos para el estudio de mercado. Oferta y Caracas.
demanda. Canales de distribucin Universidad Nacional Experimental
De La Fuerza Armada Bolivariana.
Anlisis social del proyecto
(2004). La Gerencia De Proyectos Y
Estudio tcnico del proyecto. Localizacin, macrolocalizacin Las Tic. Doctorado En Innovaciones
aspectos geogrficos. Aspectos socioeconmicos. Aspectos de Educativas. Caracas.
infraestructura
Aspectos institucionales. Microlocalizacin. Factores que
condicionan la mejor ubicacin del proyecto. Tamao y
capacidad del proyecto. Distribucin y diseo de las
instalaciones. Presupuesto de inversin. Recursos materiales.
Mobiliario y equipo, especificaciones del equipamiento.
Recursos humanos. Recursos financieros. Cronograma de
inversin. Estructura legal.
Costos e ingresos. Costos. Costos directos, costos indirectos y
gastos administrativos. Ingresos
Inversiones y financiamiento. Inversin fija. Inversin de
capital de trabajo. Financiamiento y rentabilidad
Experiencias de formacin:
Mapas conceptuales y mentales, discusiones dirigidas, diagrama por qu, organizadores dinmicos de conocimiento, ilustraciones y las tecnologas de informacin y
comunicacin. Estudio de casos
Evidencias de saberes productivos
Anlisis del discurso, resolucin del problema, contar historias vividas, exposiciones, elaboracin y presentacin de casos, cine-foro, clasificacin de valores, trabajo
grupal, debate y prueba escrita

243
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN GEOCIENCIAS
Unidad Curricular: Proyecto Sociointegrador IV (Investigacin e Innovacin) Unidades crdito: 8
Institucin/sede: Instituto Universitario de Tecnologa del estado Bolvar, Instituto Universitario de Tecnologa de Maracaibo, Instituto Universitario de
Tecnologa Agroindustrial y Universidad Politcnica Territorial del Estado Mrida Klber Ramrez.
Trayecto: IV Fecha de elaboracin: Mayo de 2013 Horas Semanales: (HSAP) 6 Cdigo: PGT47
Autores: Comit Interinstitucional y Mesa Tcnica del PNF Geociencias Perfil Docente:
Metodlogos, Gelogos, Ingeniero Gelogo, Gegrafo, Ingeniero de Mina,
Ingeniero en Petrleo, Ingeniero en Geociencias y profesionales afines.
Justificacin: Proyecto sociointegrador, se concibe como una unidad curricular que vincula los saberes formativos e investigativos de los
participantes del programa nacional de formacin en Geociencia (PNFG) con la comunidad. En tal sentido, tiene como objetivo principal
transversalizar las competencias adquiridas en el proceso de aprendizaje de las unidades curriculares dentro de la malla de l PNFG e integrar a
los estudiantes, docentes y comunidad p ara aportar soluciones a problemas en el rea a travs del desarrollo de proyectos. Esta unidad curricular
es el eje principal de los PNF, su aplicacin inicia en el trayecto I extendindose hasta el trayecto IV y se desarrolla en t res mdulos por cada
trayecto. Al final de cada trayecto, los participantes deben entregar un producto como resultado parcial o concluyente de la inv estigacin, el cual
estar acorde con los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos por ellos en el transcurso del mismo. L a duracin de los proyectos
depender de la complejidad del tema de estudio, por tanto podrn ser de uno a cuatro aos.

Habilidades, Destrezas y Saberes Contenidos Emergentes Articulados Referencias

Sistematiza adecuadamente, a la luz de


Mdulo I: Proyecto IV. Fase I.
teoras y conceptos pertinentes, el diagnstico Trabajo de campo.
recogido, a partir de all estructura y organiza Obtencin, procesamiento y anlisis de datos.
las acciones que pueden contemplarse a
travs de los diferentes mtodos en la Continuacin de la etapa de desarrollo del proyecto
continuidad del proyecto sociointegrador. sociointegrador.
Referencias vinculadas a las lneas de Investigacin
Mdulo II: Proyecto IV. Fase II. en desarrollo.
Desarrolla acertadamente los mtodos y Bibliografas relacionadas con las Unidades
metodologas definidos para la ejecucin del Ejecucin del proyecto sociointegrador, Curriculares que aportan al desarrollo de proyecto.
proyecto sociointegrador considerando el desarrollo de mtodos y
metodologas definidos.
Mdulo III. Proyecto IV. Fase III.
Aporta responsablemente los resultados del
proyecto sociointegrador que satisfagan las Presentacin definitiva del proyecto sociointegrador.
244
necesidades sociales delimitadas en el Discusin de resultados finales.
diagnstico. Evaluacin del proyecto sociointegrador.
Experiencias de formacin: Clases presenciales tericas - prcticas, talleres grupales participativos, encuestas, entrevistas, foros, talleres, trabajo de campo y
laboratorio.
Evidencias de saberes productivos
Avances de la investigacin, exposiciones, informe final y defensa del proyecto sociointegrador.

245
REFERENCIAS

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102&prev=/search%3Fq%3Dmapa%2Bde%2Bminerales%2Bde%2B%2Bvenezuel
a%26tbm%3Disch%26tbo%3Du&zoom=1&q=mapa+de+minerales+de++venezuela
&usg=__2AVgEI9rq4hLRMdK9kjfUBejvVo=&docid=4WtS60xvsbdPWM&sa=X
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Desarrollo Curricular de los Programas Nacionales de Formacin. Direccin
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http://WWW.Unesco.Org/Education/Educprog/Wche/Declaration_Spa.Htm#Declaracion

248
ANEXOS

Proyectos asociados al PNFG


Los proyectos sociointegradores sern definidos en funcin de las habilidades adquiridas de
cada unidad curricular en cada trayecto Tabla 2, con miras a resolver problemas cientficos,
con pertinencia social relacionados con las Geociencias y deben estar enmarcados en los
programas de investigacin e innovacin de la institucin en la que se imparte el Programa
Nacional de Formacin en Geociencias y los planes de desarrollo de la nacin.

Tabla 2 Habilidades a desarrollar por trayecto


Trayecto Habilidades
1. Recopila y representa datos geolgicos.
2. Realiza y representa levantamientos topogrficos
3. Aplica principios bsicos de geologa.
I
4. Realiza anlisis qumicos y geoqumicos.
5. Describe y reconoce minerales
6. Reconoce la realidad de su entorno local y nacional.
1. Elabora planos geolgicos, mineros, entre otros.
2. Elabora y describe microscpicamente secciones finas de rocas.
3. Identifica y describe los distintos tipos de rocas y estructura geolgicas.
4. Realiza levantamientos y correlaciones estratigrficas.
5. Describe afloramientos geolgicos.
II 6. Desarrolla planes geolgicos-mineros con la finalidad de prospectar
minerales metlicos, no metlicos, energticos e hdricos.
7. Domina los mtodos de perforacin y laboreos mineros.
8. Aplica los principios y leyes de la fsica en la geociencias.
9. Utiliza tcnicas de teledeteccin
10. Reconoce las polticas de desarrollo del pas.
1. Aplica mtodos estadsticos en la solucin de tareas de geociencias.
III
2. Determina las propiedades de los yacimientos y evala su potencial.

249
Trayecto Habilidades
3. Realiza prospeccin e interpretacin de datos geofsicos.
4. Aplica el marco legal referido al rea de las Geociencias.
5. Determinar las propiedades de fluidos superficiales y subterrneos.
6. Clculo de reservas de agua y proteccin de los recursos hdricos.
7. Disea la explotacin de yacimientos minerales
8. Realiza el ordenamiento y cierre de minas en armona con el medio
ambiente.
9. Reconoce y aplica los principios de resistencia de materiales, mecnica
de rocas y suelo.
10. Emplea mtodos geotcnicos en la solucin de tareas de geociencias
11. Evala la influencia de la ciencia y la tecnologa en la sociedad.
1. Elabora programas de exploracin, produccin y promocin de empresas
geolgico, mineras y de servicios.
2. Disea y ejecuta planes de higiene, seguridad y ambiente en las
actividades concerniente al rea de las geociencias.
3. Planifica y organizar actividades dirigidas a la construccin e instalacin
de complejos tecnolgicos de superficie de la mina.
IV
4. Participa en el diseo de planes referidos al manejo de recursos humanos
y financieros con el fin de optimizarlos.
5. Aplica los mtodos de beneficio de minerales
6. Realiza el dise de plantas mineras
7. Aplica los conocimientos de la geociencias en estudios asociados al
desarrollo endgeno, comunitario y social de la regin y del pas

Los integrantes aspirantes a desarrollar proyectos, deben consignar al comit de proyecto,


previa asesora metodolgica y aprobacin por parte del tutor la ficha de proyecto
sociointegrador sugerida en la (Tabla 3) para su respectiva evaluacin y aprobacin.
Posterior a este trmite se dar inicio al proyecto.

250
Tabla 3 Ficha de Proyecto
Dimensin Variable Medicin
Ubicacin
Ttulo Propuesto
Problema a resolver
Objetivos
rea Temtica
Viabilidad
Tiempo del proyecto Tiempo Meses
Fases del proyecto
Grupo del proyecto
Aporte de Financiamiento Comunidad Bolvares o UT
Institucional
Pertinencia directa con la institucin de
Mejoras del servicio
educacin.
Pertinencia directa con empresas donde
Mejoras del proceso Bolvares o UT
hace vida el grupo
Lnea de Investigacin Cantidad Unidades curriculares
Grado de innovacin Alto, Medio y Bajo -
De la ingeniera conceptual, bsica y
Alto, Medio y Bajo Bolvares o UT
detalle
De las Competencias del grupo que
Alta, Media y Baja %
ejecutar proyecto
Aportes del proyecto
Materiales y Equipo
Limitaciones del proyecto

251