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EXERCCIOS- RECUPERAO PARALELA 3 BIMESTRE- LNGUA PORTUGUESA

Nome: ________________________________________N_____

____/____/____ 6 ______ Professora ______________

Nota: ______________ (valor 2.0) 3 Bimestre

Caro(a) aluno (a),


Os exerccios desta recuperao podero servir como bom auxlio para que voc
recupere o contedo do terceiro bimestre. Faa-os com ateno e empenho. Estamos
torcendo por voc!

1- Fazer a avaliao bimestral substitutiva. (0.5)


2- Refazer, em folha avulsa, os exerccios do livro Linguagens. Copie os enunciados .(0.3)
Pgina Exerccios
126 1, 2, 3, 4
127 5, 6, 7, 8, 9, 10
150 2
151 1,2
153 1, 2,
154 3
155 1, 2, 3, 4, 5
191 1, 2, 3

3) Leia o poema.

Voo triste e voo alegre

Enquanto a andorinha de flor em flor


Na tarde sozinha, voa o beija-flor
Viaja tristinha, num miniventilador
Cyro de Matos. O menino camel. So Paulo: Atual, 1992. P. 19.

a) O ttulo do poema caracteriza o voo dos pssaros. A que se referem os adjetivos do


ttulo? (0.1)
1
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b) A andorinha viaja tristinha. Que sentido o uso desse adjetivo acrescenta ao


sentido da andorinha? (0.1)
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c) Em que grau est esse adjetivo? (0.1)

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d) Que ao do beija-flor contrasta com a tristeza do voo da andorinha? (0.1)


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4) Leia a tirinha a seguir.

http://www.google.com.br/search?q=tirinha+garfiel. Acesso em 08/10/12.

a) Identifique os substantivos em grau diminutivo que aparecem na tirinha e copie-os . (0.1)

2
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b) Com que inteno Jon utilizou esses substantivos ao oferecer o leite para Garfield?
(0.1)

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c) O diminutivo que parece na resposta de Garfiel usado com essa mesma inteno?
Justifique sua resposta. (0.1)
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d) O que o uso do substantivo marmanjo, que aparece no pensamento de Garfield,


explica sobre a atitude do gato? (0.1)
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5) Leia o poema.

Cidadezinha qualquer

Casas entre bananeiras


mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.

Um homem vai devagar.


Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.

Devagar... as janelas olham.


Eta vida besta, meu Deus.
http://www.horizonte.unam.mx/brasil/drummond0.html
Fonte: http://www.horizonte.unam.mx/brasil/drumm6.html. Acesso em 08/10/11.
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a) Qual o sentido que o uso do dimitutivo atribui palavra cidade? (0.1)

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b) Ao acrescentar a palavra qualquer ao ttulo, a cidadezinha ganha um novo
significado. Qual ele? (0.1)
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c) Os substantivos esto presentes em todos os versos do poema. Qual a funo
deles para a construo da imagem do poema? (0.1)
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d) Leia o ltimo verso do poema. Como o eu lrico v a vida na cidadezinha?
Justifique sua resposta usando argumentos do texto. (0.1)
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AVALIAO BIMESTRAL SUBSTITUTIVA DE LNGUA PORTUGUESA

Nome: ___________________________________________N_______ 6 ano ___

26/9/2011 Professora: Ciente

Nota: ______________ (valor 10,0) 3 Bimestre


Assinatura do Responsvel

Neste bimestre, finalizamos o Projeto Identidade, fizemos a leitura de Dom Quixote, de


Miguel de Cervantes, estudamos as caractersticas das histrias em quadrinhos, sua
sequncia e seus recursos grficos. Continuamos ampliando nosso trabalho com as

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classes gramaticais e suas funes, bem como seus efeitos no texto. Agora, vamos
verificar seus conhecimentos a respeito dos assuntos tratados em aula.
Faa o seu melhor.

Instrues:

Leia com ateno o texto para responder s questes.


Releia os enunciado para conferir se respondeu a tudo que foi perguntado.
D respostas completas e bem elaboradas.
Lembre-se de pontuar as respostas!
Use caneta de tinta azul ou preta para responder e procure no rasurar.
Releia a prova antes de entreg-la e verifique a ortografia das palavras.
Haver desconto de 0,1 para cada erro de ortografia ou acentuao.
Use o dicionrio.

1- Leia o poema de Mario Quintana e responda s questes.


Cano de junto do bero

No te movas, dorme, dorme


O teu soninho tranquilo.
No te movas (diz-lhe a Noite)
Que inda est cantando um grilo

Abre os teus olhinhos de ouro


(O Dia lhe diz baixinho).
tempo de levantares
Que j canta um passarinho

Sozinho, que pode um grilo


Quando j tudo revoada?
E o dia rouba o menino
No manto da madrugada

In: Canes Mario Quintana Porto Alegre, Editora do Globo, 1946

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a) As palavras soninho e olhinhos esto no diminutivo. Que sentido esse uso acrescenta
ao poema? (0,4)

b) No verso, Abre os teus olhinhos de ouro, substitua a locuo adjetiva de ouro por um
adjetivo. (0,4)

Leia o trecho da msica para responder questo 2.

Telegrama

Eu tava triste

Tristinho!

Mais sem graa

Que a top-model magrela

Na passarela

Eu tava s

Sozinho!

Mais solitrio

Que um paulistano

Tava mais bobo

Que banda de rock

Que um palhao

Do circo Vostok...
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Mas ontem

Eu recebi um Telegrama

Era voc de Aracaju

Ou do Alabama

[...]

http://www.vagalume.com.br/zeca-baleiro/telegrama. Acesso em 13/09/11. Adaptado.

a)Que imagens o eu lrico usa para falar de seus sentimentos?(0,5)

b) A msica apresenta vrias comparaes. O que elas tm em comum? (0,5)

c) Os adjetivos que aparecem na msica esto no grau comparativo de superioridade.


Que novo sentido o uso desse grau cria para os sentimentos do eu lrico? (0,5)

d) Explique por que o autor repetiu o adjetivo e usou-o na forma diminutiva na expresso
triste tristinho. (0,5)

e) Modifique o grau dos adjetivos destacados, de acordo com o indicado entre


parnteses. (0,5)

Estava mais sem graa que a top model na passarela. (comparativo de igualdade)

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Estava mais bobo que um palhao. (comparativo de inferioridade)

3- Leia o trecho a seguir, retirado no livro Everest: viagem a montanha abenoada,


adaptado:

Quando o avio levantou voo com destino a Miami, no dia 17 de agosto de 1993, levava
a bordo apenas 16 integrantes da expedio, alm de Barney, Kenvy e eu. ramos a
80 parte do grupo a deixar o Brasil. Fomos para os EUA somente com a bagagem de
mo, para comprar equipamentos de montanha, fotografia, filmagem e
radiocomunicao. O restante da equipe permaneceria no Brasil mais duas semanas
acertando os ltimos detalhes.
Thomaz Brandolin. Everest: viagem montanha abenoada. Porto Alegre: L&PM,

a) Numeral a palavra que expressa ideia de quantidade ou de posio numa


determinada sequncia. Escreva os numerais: (0,8)
17-

1993-
16-
80
-_______________________________________________________________________
_

b) O que a ltima palavra do exerccio a indica em relao aos viajantes?(0,2)

8
c) Existe uma palavra que, apesar de se referir a uma quantidade de pessoas, no a
define com exatido. Qual essa palavra?(0,2)

4- Na tirinha, vemos um rapaz quebrando umas telhas com a fora de sua mo.

Fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/ http://www.turmadamonica.com.br/index.htm . Acesso em 12/09/2011.

a) Que palavra representa o som das telhas se quebrando? Que nome que damos s
palavras que representam o som? (0,3)

b) De acordo com o rapaz da tirinha, o teste final de sua "fora" seria dar um aperto de
mo na Mnica. Por que esse gesto comprovaria que o rapaz era realmente forte? (0,2)

5- A lngua portuguesa apresenta regularidades ortogrficas e voc estudou algumas


delas. Todas as palavras a seguir apresentam me-, en- ou ditongo antes do
fonema /S/. Reescreva-as, completando-as adequadamente com X ou CH. (0,3)

en___arcar me___er

9
en___ugar me___icano

trou__a pai___o

6- Complete as frases abaixo com um dos homnimos indicados entre parnteses.(0,2)

a) A menina foi injustamente _________________ de incompetente. (tachada- taxada)


b) Preencha o ____________ com o valor de seiscentos e sessenta reais. (cheque-
xeque)

7- No prefcio do livro Dom Quixote, Lus Antonio Aguiar, escreve: Um livro torna-se um
clssico quando atravessa sculos, s vezes milnios, e tambm fronteiras, de um
continente para outro- e continua fazendo sonhar. Quando ele conta parte do tesouro da
humanidade, essas coisas que o ser humano cria e com as quais transforma o mundo.
Dom Quixote um clssico ou estaria superado nos dias de hoje? Justifique sua
resposta, baseando-se na histria do livro.(0,5)

Em 1992, Georges Remi, mais conhecido como Herg, criou duas famosas personagens
de histria em quadrinhos: Tintim e seu inseparvel cachorrinho Milu. Tintim uma
espcie de reprter-detetive que, sempre em busca da justia, se envolve em aventuras
extraordinrias.
O trecho a seguir faz parte de uma histria em quadrinhos intitulada A estrela misteriosa.
Nela, Tintim fica intrigado com o crescimento rpido de uma estrela misteriosa.
Leia-a com a inteno de perceber suas caractersticas e seus recursos.
A ESTRELA MISTERIOSA

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Continua...

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8-As personagens das histrias em quadrinhos costumam apresentar caractersticas
bem-definidas. Quais so as caractersticas de Tintim e Milu? Descreva as duas
personagens e suas atitudes. (0.5)

9-Qual acontecimento desperta a ateno de Tintim? Por qu? (0.5)

10-A histria pode ser dividida em trs sequncias de aes. Indique os trs espaos
onde as aes se desenrolam. (0.5)

Primeiro espao:

Segundo espao:

Terceiro espao:

11- Quando Milu bate a cabea no poste, ele faz um comentrio: Qual delas?. O que
esse comentrio indica? (0.5)

12
12-Na sequncia de quadrinhos de Herg, o autor utiliza recursos grficos para
expressar o que as personagens sentem. Cite dois desses recursos empregados nos
quadrinhos e explique o que eles representam. (0.5)

13- Qual a importncia de a narrativa acontecer a noite para o mistrio apresentado na


histria? (0.5)

14-No dcimo quadrinho, que palavra da fala de Tintim est no grau aumentativo? Que
sentido o uso do aumentativo acrescenta ao substantivo? (0.5)

15-Uma histria em quadrinhos uma narrativa que envolve fatos, personagens, tempo
e espao. Os fatos se organizam em sequncia, numa relao de causa e efeito. O
fato de Tintim ficar intrigado com o tamanho da estrela produz um efeito de ele tentar
buscar uma explicao. Quando ele telefona para o observatrio e desligam o
telefone, isso tambm causa um efeito.
Que efeito esse? (0.5)

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