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Prefeitura Municipal de Foz do Iguau

ESTADO DO PARAN
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAO
DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL

Prezado professor(a) segue algumas sugestes de Lendas para auxili-lo nas


atividades da sala de aula.
Acompanhe com ateno a leitura do texto que seu professor far.
O dono da luz
No princpio, todo mundo vivia nas trevas. Os waraos procuravam o que comer na
escurido, e a nica luz que conheciam provinha do fogo que obtinham da madeira. No
existiam ento nem o dia nem noite.
Um dia, um homem que possua duas filhas ficou sabendo que existia um jovem que era
dono da luz. Ento, chamou a filha mais velha e disse-lhe:
- V at onde se encontra o jovem dono da luz e traga-o para mim.
Ele fez sua trouxa e partiu. Mas encontrou pela frente muitos caminhos e acabou se
distraindo a brincar com ele.
Em seguida, voltou casa do pai, porm sem trazer a luz.
Ento o pai decidiu enviar a filha mais nova.
- V at onde se encontra o jovem dono da luz e traga-o para mim.
A jovem tomou o caminho certo e, depois de muito andar, chegou casa do dono da luz e
disse-lhe:
- Vim para conhec-lo ficar um pouco com voc e obter a luz para meu pai.
O dono da luz lhe respondeu:
- Eu j esperava por voc. Agora que chegou, viver comigo.
Ento o jovem pegou um ba de junco que tinha a seu lado e, com muito cuidado, abriu-o.
A luz iluminou imediatamente seus braos e seus dentes brancos. Iluminou tambm os cabelos
e os olhos negros da jovem.
Foi assim que ela descobriu a luz. O jovem, depois de mostrar a luz moa, voltou a
guard-la.
Todos os dias, o dono da luz a tirava do ba para que se fizesse a claridade e ele
pudesse se distrair com a jovem. E assim foi passando o tempo. At que a moa se lembrou de
que tinha de voltar para casa e levar ao pai a luz que viera buscar.
O dono da luz, que j tinha ficado amigo da moa, deu a ela, de presente, a luz.
- Tome a luz, leve-a para voc. Assim poder ver tudo.
A jovem regressou casa do pai e entregou-lhe a luz fechada no ba de junco. O pai
pegou o ba, abriu-lhe e pendurou-o num dos paus que sustentavam a palafita em moravam.
De imediato, os raios de luz iluminaram a gua do rio, as folhas dos mangues e os frutos do
cajueiro.
Quando, nos vrios povoados do delta do rio Orinoco, espalhou-se a notcia de que
existia uma famlia que possua a luz, os waraos comearam a vir conhec-la. Chegaram a
suas ubs do rio Araguabisi, do rio Mnamo e do rio Amacuro. Eram ubs e mais ubs, cheias
de gente e mais gente.
At que chegou um momento em que a palafita j no podia aguentar o peso de tanta
gente maravilhada com a luz. E ningum ia embora, pois ningum queria continuar vivendo na
escurido, j que com a vida era muito mais agradvel.
Por fim, o pai das moas no pde mais suportar tanta gente dentro e fora de sua casa.
- Vou pr um fim nisto disse. Todos querem a luz? Pois l vai ela!
E com um soco quebrou o ba e atirou a luz ao cu. O corpo da luz voou para o leste, e o
ba, para o oeste. Do corpo da luz fez-se o sol, e do ba em que ela estava guardada surgiu a
lua, cada um de um lado.
Mas, como eles ainda estavam sob o impulso da fora do brao que as lanara longe, sol
e lua andavam muito rpido. O dia e a noite eram, assim, muito curtos, e a cada instante
amanhecia e anoitecia.
Ento o pai disse filha mais nova:
- Traga-me uma tartaruga.
Quando a tartaruga chegou s suas mos, esperou que o sol estivesse sobre sua cabea
e lanou-a a ele, dizendo-lhe:
-Tome esta tartaruga. sua, um presente que lhe dou. Espere por ela.
A partir desse momento, o sol ficou esperando a tartaruguinha. E, no dia seguinte, ao
amanhecer, viu-se que o sol caminhava lentamente, como a tartaruga, exatamente com anda
hoje em dia, iluminando at que a noite chegue.
Agora, converse com seus colegas:
Vocs j conheciam essa histria ou outra parecida com essa?
Qual o tema dessa histria?
Qual o tema dessa histria?
Como ela explica o surgimento do dia e da noite?
Essa uma explicao cientfica ou fantstica?
Quem so os personagens que a compem?
Onde se passa toda a trama?
Por que voc acha que os venezuelanos contavam essa histria uns aos outros?
Voc j ouviu falar na palavra LENDA? Sabe o que significa?

Beowulf e o Drago

Havia um rei dinamarqus que era valente na guerra e sbio nos tempos de paz. Vivia
num castelo esplndido. Recebia muitos convites e dava festas maravilhosas. Mas tudo isso
era bom demais para durar eternamente.
Um dia, no final de uma festa, todos ouviram um rudo estranho. Erao drago Grandel,
que sara do lago e entrara no castelo. Engoliu o primeiro homem que encontrou e gostou tanto
do sangue humano que atacou muitos outros.
Deixou um rastro vermelho como marca de sua passagem.
Desse dia em diante, a vida no castelo mudou completamente. O terrvel Grandel
aparecia todas as noites, matava os homens, bebendo seu sangue, e carregava o corpo para o
lago.
Nem mesmo os guerreiros mais fortes conseguiam venc-lo, e o castelo acabou sendo
abandonado.
Depois de doze anos, esta histria chegou aos ouvidos de Beowulf, um cavaleiro jovem e
corajoso, capaz de vencer trinta homens ao mesmo tempo, quando soube da desgraa que
tinha homens ao mesmo tempo.
Quando soube da desgraa que tinha abatido sobre os sditos do rei dinamarqus, ficou
comovido e no pensou duas vezes. Escolheu catorze combatentes e partiu para a Dinamarca.
- Quem voc? perguntou-lhe o rei.
- Sou Beowulf, viemos libert-lo do terrvel Grandel.
O rei sentiu o corao encher-se de esperana. Deus uma grande festa.
Enquanto todos celebravam, um estranho assobio atravessou o castelo. As portas de
ferro caram por terra e o terrvel Grandel entrou pela sala.
Os olhos brilhavam, a boca cuspia fogo e as garras eram espadas que rasgavam o cho.
Mas antes que ele conseguisse engolir um guerreiro, sentiu uma dor insuportvel.
Beowulf havia se lanado na direo do drago e apertava sua garganta com uma fora
igual a de trinta homens. Grandel se retorceu, urrou, mas no conseguiu se soltar. Foi
empurrado por Beowulf at o lago e morreu.
O rei agradeceu ao heri e a vida voltou para o castelo. Mas no fundo do lago, uma velha
feiticeira, a me de Grandel, resolveu vingar a morte de seu filho.
Penetrou na grande sala do castelo e aprisionou o conselheiro do rei.
- Caro Beowulf - disse o rei-, preciso novamente se dua ajuda.
Nesse mesmo dia, Beowulf e o rei montaram a cavalo e foram at o lago.
Boiando sobre as guas, estava a cabea ensanguentada do conselheiro.
Beowulf mergulhou imediatamente, at que chegou no antro dos monstros.
Viu uma mulher horrorosa sentada em cima de ossadas humanas.
Era a me de Grandel. A bruxa se atirou sobre ele. Beowulf foi mais rpido.
Sua espada cortou a garganta da velha. Mas ela continuou a atac-lo.
Nisso, o cavaleiro avistou uma espada gigantesca. Agarrou-a e arrancou a cabea da
velha. Foi s ento que ele viu, ao lado o corpo monstruoso de Grandel. Beowulf tambm lhe
cortou a cabea e carregou-a at a superfcie.
Mas depois que Beowulf libertou a Dinamarca desse monstro sinistro, sentiu muitas
saudades de seu prprio pas. Seu tio havia acabado de morrer. E como ele era o nico
herdeiro, foi coroado rei. Governou durante cinquenta anos com sabedoria e justia.
Foi quando novamente recebeu notcias de que um drago incendiava a Dinamarca. No
perdeu tempo. Convocou sua tropa e viajou para enfrentar o monstro.
O animal o esperava. De sua garganta saram chamas envenenadas e uma fumaa
verde. Os cavaleiros de Beowulf apavoraram-se e fugiram: Beowulf viu-se s diante do
monstro. Mas havia algum a seu lado: Wiglaf, o mais jovem dos homens de sua tropa.
Esquecendo-se da espada, Beowulf atacou o drago com tanta fora que nem parecia
que havia envelhecido. O monstro grunhiu e o sangue escorreu do ferimento de sua garganta.
Mesmo assim Beowulf foi atingi-lo com o golpe mortal e percebeu que sua espada havia se
partido ao meio.
Estava condenado. Ento ouviu uma voz:
- Estou a seu lado, meu rei.
Era Wiglaf, que imediatamente atacou o drago, ferindo-o mortalmente.
O drago estendeu a pata e atingiu o rei com suas garras venenosas. Beowulf sentiu o
veneno penetrar nas profundezas de seu corpo. Antes que a vida o deixasse, disse:
- Eu te nomeio rei, fiel Wiglaf. E como prova disso, aqui est o meu anel.
Estas foram s ltimas palavras do clebre matador de drages, Beowulf.
Ele morreu tranquilo, porque sabia que seu sucessor era o mais corajoso de todos os
homens, o melhor de todos os guerreiros, e que reinaria com justia, trazendo felicidade a seu
povo.
Converse com seu professor e demais colegas sobre as seguintes questes:
Essa lenda mais parecida com as que voc j conhecia? Em qu? Explique.
Em que essa lenda se parece com a que foi lida antes?
De que poca voc acha que essa lenda?
De onde vem essa lenda? De que povo?
Qual voc acha que a finalidade dessa lenda?

Agora, acompanhe a leitura da Lenda da vitria-rgia.


Comente com seus colegas e professor: Voc j conhece essa lenda? De que ela trata?

A lenda da vitria-rgia

A enorme folha boiava nas guas do rio. Era to grande que, se quisesse, o curumim que
a contemplava poderia fazer dela um barco.
Ele era miudinho, nascera numa noite de grande temporal. A primeira luz que seus
pequeninos olhos contemplaram foi o claro azul de um forte raio, aquele que derrubara a
grande seringueira, cujo tronco dilacerado at hoje ainda l estava.
Se algum deve cort-la, ento ser meu filho, que nasceu hoje, falou o cacique ao v-la
tombada depois da procela. Ele ser forte e veloz como o raio e, como este, ele dever cort-
la para fazer o ub com que lutar e vencer a torrente dos grandes rios...
Talvez, por isso, aquele curumim to pequenino j se sentisse to corajoso e capaz de
enfrentar, sozinho, os perigos da selva amaznica. Ele caminhava horas, ao lu, cortando
cips, caando pequenos mamferos e aves: porm, at hoje, nos seus sete anos, ainda no
enfrentara a torrente do grande rio, que agora contemplava.
Observando bem aquelas grandes folhas, imaginou navegar sobre uma delas, e no
perdeu tempo. Pisou com muito cuidado- os ndios so sempre muito cautelosos e, sentindo
que ela suportava o seu peso, sentou-se devagar, e com as mozinhas improvisou um remo.
Desceu rio abaixo.
verdade que a correnteza favorecia, mas, contudo, por duas vezes quase caiu.
Nem por isso se intimidou. Navegou no seu barco vegetal at chegar a uma pequena
enseada onde avistou a me e outras ndias que, ao sol, acariciavam os curumins quase
recm-nascidos embalando-os com suas canes, que falam da lua, da me-dgua do sol e
de certas foras naturais que muito temem.
Saltando em terra, correu para junto da me, muito feliz com a faanha que praticara:
Me, tenho o barco. J posso pescar no grande rio?
Um barco? Mas aquilo apenas uap; uma formosa ndia que Tup transformou em
planta.
Como, me? Ento no o meu barco? Voc sempre me disse que eu um dia haveria de
ter um ub...
Meu filho, o teu barco, tu o fars; este apenas uma folha. Naia, que se apaixonou
pela lua...
Quem Naia? Perguntou curioso o indiozinho.
Vou contar-te... Um dia, uma formosa ndia, chamada Naia, apaixonou-se pela lua.
Sentia-se atrada por ela e, como quisesse alcan-la, correu, correu, por vales e montanhas
atrs dela. Porm, quanto mais corriam, mais longe e alta ela ficava. Desistiu de alcan-la e
voltou para a taba.
A lua aparecia e fugia sempre, e Naia cada vez mais a desejava.
Uma noite, andando pelas matas ao claro do luar, Naia se aproximou de um lago viu
nele refletida, a imagem da lua.
Sentiu-se feliz; julgo poder agora alcan-la e, atirando-se nas guas calmas do lago,
afundou.
Nunca mais ningum a viu, mas Tup, com pena dela, transformou-a nesta linda planta,
que floresce em todas as luas. Entretanto uap s abre suas ptalas noite, para poder
abraar a lua, que se vem refletir na sua aveludada corola.
Vs? No queiras, pois, tom-la para teu barco. Nela irs, por certo, para o fundo das
guas.
Meu filho, se se sentes bastante forte, toma o machado e vai cortar aquele tronco que foi
vencido pelo raio. Ele teu desde que nasceste.
Dele fars o teu ub; ento, navegars sem perigo.
Deixa em paz a grande flor das guas...
Eis a, como nasceu da imaginao frtil e criadora de nossos ndios, a histria da vitria-
rgia, ou uap, ou iapunaque-uap, a maior flor do mundo.

Agora, converse com seu professor e demais colegas sobre as seguintes questes:
E essa lenda, mais parecida com alguma das que voc j conhecia? Em qu? Explique.
Com a ajuda de seus colegas e tambm do professor, preencha o quadro a seguir.

Santo Toms e o Beowulf e A lenda da


Boi o drago vitria-rgia
que voava

poca a qual
se refere

Origem

Propsito

Para realizar esta atividade, voc ler novamente, com seu professor, as lendas da aula
anterior.
Depois, rena-se com seu colega e procure descobrir o que as trs histrias tm em
comum e quais so as diferenas entre elas. A seguir, converse com ele e organizem, na
tabela abaixo as informaes levantadas.

Quadro comparativo das trs lendas


O O que as lendas tm em comum? O O que as lendas tm de diferente?
Vocs lero A lenda do papagaio Cr-Cr. Trata-se de uma lenda de origem indgena
tupi e, medida que foi sendo contada, acabou incorporada e transformada pelo povo,
circulando, depois, pelo Brasil todo. Esse modo de contar, a linguagem presente nessa verso
da lenda, mais tpico das regies Sul e Sudeste do pas.

A lenda do papagaio Cr-Cr


Conta lenda que, antigamente, morava em um vilarejo um menino muito guloso. Tudo
que via, queria comer, e a gula era tanta, a pressa de comer era tamanha, que ele tinha
costume de engolir a comida sem mastig-la.
Uma vez sua me encontrou frutos de bato e assou-os na cinza.
O filho, sem querer esperar, comeu todos os frutos, tirando-os diretamente do fogo e,
como sempre, engoliu-os sem pestanejar.
Os frutos do bato so frutos cuja polpa viscosa se mantm quentssima por muito tempo.
Comendo-os to quentes, sapecaram-lhe a garganta, de forma que doa muito e queimavam-
lhe o estmago.
O menino, tentando vomitar os frutos comidos, comeou a fazer fora para expuls-los.
Arranhava a garganta grunhindo cr-cr-cr! Mas os frutos no saam... e entalaram na
garganta, sufocando-o.
No mesmo momento, cresceram-lhe as asas e as penas e ele tornou-se um papagaio.
Voou pra longe. At hoje se pode ouvi-lo vagando pelas matas do lugar, voando e gritando
cr-cr-cr!

Retome o quadro com as caractersticas das lendas analisadas e comente com seu
professor e colegas: essa lenda contm as caractersticas comuns s demais lendas at o
momento? Para explicar, procure responder s questes no quadro da pgina seguinte.
Analisando A lenda do papagaio Cr-Cr
Aspectos Informaes observadas
O que essa lenda procura explicar?

Esta lenda revela um


aspecto da cultura do povo brasileiro.
Qual ele?

Quem so os protagonistas?
So pessoas comuns?

Os fatos narrados so tratados como


episdios comuns da vida das
pessoas?Explique.

H outros aspectos
importantes a ser considerados?

Com seus colegas e com a ajuda de seu professor, releia A lenda do papagaio Cr-Cr
observando as expresses que foram utilizadas para contar a histria. Anote-as em seu
caderno.
Agora, sente-se com sua dupla de trabalho e procurem, em seu livro, as lendas que foram
lidas. Escolha duas delas para fazer a mesma anlise, anotando, cada um em seu caderno, as
expresses interessantes que encontrarem.
Depois, compartilhe o trabalho com os demais colegas da turma.
Agora voc ir participar de uma roda de leitura. Voc j sabe que, nesses momentos,
deve comentar o que leu, recomendando ou no para seus colegas.
Neste momento, estamos estudando lenda, e a sua tarefa foi selecionar uma obra na sala
de leitura ou biblioteca pblica e coment-la, de maneira que essa obra possa, por um lado,
compor nosso inventrio de lendas e, por outro, ser indicada para compor a coletnea que a
classe organizar.
Segue abaixo um roteiro de indicao de leitura para que voc se oriente para executar
essa atividade.

Roteiro para indicao de leitura


Apresente a obra que voc leu, informando:
a. Ttulo:______________________________________________________________

b. Autor:______________________________________________________________

c. Editora:____________________________________________________________

d. Como a obra se organiza (s lendas brasileiras, s apresenta uma lenda etc.).


Nesse momento voc pode at dar uma lida rpida no ndice, se achar interessante para
os colegas; no se esquea de mostrar-lhes o livro tambm;

Comente a lenda que voc leu, informado:


a. Ttulo;

b. Origem da lenda (se houver informao sobre isso no livro);

c. Em que regio costuma circular;

d. Tema, ensinamento ou fenmeno que explica;

e. Personagens;

f. Se constam ilustraes da lenda;

g. Se h relaes que se possa estabelecer com alguma lenda do inventrio da classe ou


outra que voc mesmo conhea.
Apresente um pequeno resumo da lenda, comentando:
a. Se gostou ou no e por qu;

b. Se recomendaria ou no para compor a coletnea da classe, explicando o motivo


de sua afirmao ou negao;

c. Se quiser, pode ler um trecho da lenda tambm ou, pelo menos, aquele que voc
considerou mais interessante ou bonito. Ao final da apresentao, no esquea de registrar a
lenda lida no inventrio da classe, caso ela tenha sido recomendada para compor a coletnea.

Leia, silenciosamente, a lenda sobre um conhecido personagem da mitologia grega


chamado Narciso.
Narciso
H muito tempo, na floresta, passeava Narciso, o filho do sagrado rio Kiphissos. Era lindo,
porm tinha um modo frio e egosta de ser. Era muito convencido de sua beleza e sabia que
no havia no mundo ningum mais bonito que ele.
Vaidoso, a todos dizia que seu corao jamais seria ferido pelas flechas de Eros, filho de
Afrodite, pois no se apaixonava por ningum.
As coisas foram assim at o dia em que a ninfa Eco o viu e imediatamente se apaixonou
por ele.
Ela era linda, mas no falava; o mximo que conseguia era repetir as ltimas slabas das
palavras que ouvia.
Narciso, fingindo-se de desentendido, perguntou:
- Quem est se escondendo aqui perto de mim?
-...de mim - repetiu a ninfa assustada.
- Vamos, aparea! ordenou. Quero ver voc!
-... ver voc! repetiu a mesma voz em tom alegre.
Assim, Eco aproximou-se do rapaz. Mas nem a beleza e nem o misterioso brilho nos
olhos da ninfa conseguiram amolecer o corao de Narciso.
- D o fora! gritou, de repente. Por acaso pensa que eu nasci para ser da sua
espcie? Sua tola!
- Tola! repetiu Eco, fugindo de vergonha.
A deusa do amor no poderia deixar Narciso impune depois de fazer uma coisa daquelas.
Resolveu, pois, que ele deveria ser castigado pelo mal que havia feito.
Um dia, quando estava passeando pela floresta, Narciso sentiu sede e quis tomar gua.
Ao debruar-se num lago, viu seu prprio rosto refletido na gua. Foi naquele momento
que Eros atirou uma flecha direto em seu corao.
Sem saber que o reflexo era de seu prprio rosto, Narciso imediatamente se apaixonou
pela imagem.
Quando se abaixou para beij-la, seus lbios se encostaram na gua e a imagem se
desfez. A cada nova tentativa, Narciso ia ficando cada vez mais desapontado e recusando-se a
sair de perto da lagoa. Passou dias e dias sem comer nem beber, ficando cada vez mais fraco.
Assim, acabou morrendo ali mesmo, com o rosto plido voltado para as guas serenas do
lago.
Esse foi o castigo do belo Narciso, cujo destino foi amar a si prprio.
Eco ficou chorando ao lado do corpo dele, at que a noite a envolveu. Ao despertar, Eco
viu que Narciso no estava mais ali, mas em seu lugar havia uma bela flor perfumada. Hoje, ela
conhecida pelo nome de narciso, a flor da noite.
Agora, comente essa lenda com seus colegas, observando:
De que trata a lenda?
Quem so os personagens?
Onde se passa a histria?
O que a lenda procura explicar?
Que outros comentrios poderiam ser feitos a respeito dessa lenda?

Agora acompanhe, com ateno, a leitura que seu professor far dessa lenda.
A seguir, prepare-se para recont-la a colegas de outras turmas.

Acompanhe a leitura que seu professor far de A lenda da Lagoa das Guararas.
Trata-se de uma histria da poca da colonizao brasileira, do tempo em que os
portugueses aqui chegaram. Com eles vieram os padres jesutas, que comearam a catequizar
os ndios. Voc sabe o que catequizar?
Catequizao: instruo que os jesutas padres portugueses que vieram para o Brasil
assim que foi descoberto davam aos ndios, para ensinar-lhes a religio crist. Essa instruo
era dada oralmente, por meio de histrias bblicas.
No processo de catequizao, os portugueses pretendiam que os ndios abandonassem
traos de sua cultura e assumissem os costumes portugueses. Essa lenda fala um pouco
disso: da ameaa que representava para os portugueses a antropofagia, que era o costume de
os ndios comerem carne humana, e de como consideravam importante que esse trao cultural
fosse eliminado.

A lenda da lagoa das Guararas


Certo ndio da aldeia de Guarara, em momento de retorno sentimental vida selvagem,
esquecido das lies que recebia, matou uma criana. Matou e comeu.
O povo e os parentes da pequena vtima reagiram veementemente. No preocupavam,
quela altura, se prejudicariam o trabalho paciente, mas superficial, dos padres da Companhia
Jesutica. A famlia queria que fossem tomadas providncias para terminar com a tradio
cultural da antropofagia, que recomeara sem que se esperasse, ameaando a cultura branca
europeia.
O superior da Misso no pde se omitir na circunstncia, mas no podia usar de
violncia, segundo a norma invariavelmente adotada nos mtodos da catequese dos discpulos
de Santo Incio. Tinha, porm, que impor o castigo exigido. E mandou que o ndio, farto das
carnes da criana, ficasse dentro dgua at que fosse chamado.
Assim, o ndio ficou l, mas quando procurado no foi encontrado. Foi quando comeou a
aparecer nas guas da lagoa um peixe-boi indo e vindo de um lado para o outro. Alta noite, o
que se ouvia subindo das guas salgadas da lagoa, era o gemido pavoroso de tremer,
horripilante, dolorido, inesquecvel.
O castigo devia pendurar por muitos anos, segundo sentena do missionrio. Os
pescadores iam pescar e voltavam; a rede, enxuta, sem peixe nenhum.
Antes mesmo de eles lanarem a rede, o peixe-boi aparecia varejando a canoa com toda
a velocidades possvel.
De l de baixo subia o gemido cortante, agoniado e rouco, como se algum estivesse
afogando. Era o ndio que devorara a criana. Os gemidos eram mais feios, mais lancinantes,
pungentes, mais magoados nas noites de luar.
E quando a mareta se erguia, via-se ao reflexo da lua o dorso do peixe-boi que subia
superfcie.
O pior era a incerteza. O peixe-boi aparecia em toda a parte. Uma noite estava l no
canto do Borquei. Outra, no crrego das Capivaras. Na Barra do Tibau, em especial, vinham
aos ouvidos os urros tremendamente feios, medonhos, apavorantes!!! Singular destino dessa
lagoa. Quando menos se espera, o mar a devolve. Depois retoma. Tudo um precioso
mistrio. Em Tibau do Sul, Rio Grande do Norte, na Lagoa das Guararas.
Pense e converse com seus colegas: Esta lenda contm as caractersticas comuns s
demais lendas lidas at o momento? Por que isso acontece?
Agora, sente-se com sua dupla de trabalho e, juntos, faam a descrio do peixe-boi.
Vocs podem consultar as imagens para realizar a tarefa.
O PEIXE-BOI

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Seu professor ler para voc agora uma lenda intitulada O Negrinho do Pastoreio.
Trata-se de uma lenda meio africana, meio crist, muito contada no final do sculo XIX
pelo brasileiros que defendiam o fim da escravido. muito popular no Sul do Brasil, em
especial no Rio Grande do Sul.
O Negrinho do Pastoreio
No tempo dos escravos, havia um estancieiro muito ruim, que levava tudo por diante, a
grito e a relho. Naqueles fins de mundo, fazia o que bem entendia, sem dar satisfao a
ningum.
Entre os escravos da estncia havia um negrinho, encarregado do pastoreio de alguns
animais, coisa muito comum nos tempos em que os campos de estncia no conheciam cerca
de arame; quando muito, havia apenas alguma cerca de pedra erguida pelos prprios
escravos, que no podiam ficar parados, para no pensar bobagem... No mais, os limites dos
campos eram aqueles colocados por Deus nosso Senhor: rios, cerros, lagoas.
Pois de uma feita, o pobre negrinho, que j vivia as maiores judiarias nas mos do patro,
perdeu um animal no pastoreio. Pra qu! Apanhou uma barbaridade atado a um palanque e,
depois, cai-caindo, ainda foi mandado procurar o animal extraviado. Como a noite vinha
chegado, ele agarrou um toquinho de vela e uns avios de fogo, com fumo e tudo, e saiu
campeando. Mas nada! O toquinho acabou o dia veio chegando e ele teve que voltar para a
estncia.
Ento, foi outra vez atado ao palanque e dessa vez apanhou tanto que morreu, ou
pareceu morrer. Vai da, o patro mandou abrir a panela de um formigueiro e atirar l dentro,
de qualquer jeito, o pequeno corpo do negrinho, todo marcado de lao e banhando em sangue.
No outro dia, o patro foi com a peonada e os escravos ver o formigueiro.
Qual no a sua surpresa ao ver o Negrinho do Pastoreio: ele estava l, mais de p, com
a pele lisa, sem nenhuma marca das chicotadas. Ao lado dele, a Virgem Nossa Senhora, e
mais adiante o baio e os outros cavalos.
O estancieiro se jogou no cho pedindo perdo, mas o negrinho nada respondeu.
Apenas beijou a mo da santa, montou no baio e partiu conduzindo a tropilha.
Desde a, o Negrinho do Pastoreio ficou sendo o achador das coisas extraviadas. E no
cobra muito: basta acender um toquinho de vela, ou atirar num canto qualquer naco de fumo.

Converse com o seu professor e colegas:


Qual o tema dessa histria?
Como ela explica o surgimento desse cone religioso?
Essa uma explicao cientfica, fantstica ou de f?
Eles conhecem alguma outra lenda similar?
Quem so os personagens que a compem?
Onde se passa a trama?

Agora voc ler outra verso dessa mesma histria. Fique atento e observe semelhanas
e diferenas entre elas considerando que podem ser de contedo ou na linguagem, isto , as
histrias podem trazer informaes divergentes ou dizer o mesmo de outro modo.
Depois, voc resgistrar suas descobertas no caderno.

Negrinho do Pastoreio
Era o tempo da escravido, e um menino negrinho, pretinho que nem carvo, humilde e
raqutico era escravo de um fazendeiro muito rico, mas por demais avarento. Se algum
necessitasse de um favor, no podia contar com este homem. No dava um nquel a ningum
e seu corao era a morada de uma pedra, no nutria qualquer sentimento por ningum, a no
ser seu filho, um menino to malvado quanto seu pai, pois, afinal, a fruta nunca cai muito longe
da rvore. Estes dois eram extremamente perversos e maltratavam o menino-escravo desde o
raiar do dia, sem lhe dar trgua. Este jovenzinho no tinha nome, porque ningum se deu
sequer o trabalho de pensar algum para ele; assim, respondia pelo apelido de Negrinho.
Seus afazeres no eram condizentes com seu porte fsico, no parava o dia inteiro. O sol
nascia e l estava ele ocupado com seus afazeres e mesmo ao se pr, ainda se encontrava o
Negrinho trabalhando. Sua principal ocupao era pastorear. Depois de encerrar seu laborioso
dia, juntava os trapos que lhe serviam de cama e recebia um msero prato de comida, que no
era suficiente para repor as energias perdidas pelo sacrificado trabalho.
Mesmo sendo to til considerado mestre do lao e o melhor peo-cavaleiro de toda a
regio, o menino era inmeras vezes castigado sem piedade.
Certa vez, o estancieiro atou uma carreira com um vizinho que se gabava de possuir um
cavalo mais veloz que seu baio. Foi marcada a data da corrida, e o Negrinho ficou encarregado
de treinar e montar o famoso baio, pois sabia seu patro no haver ningum mais capaz que
ele para tal tarefa.
Chegando o grande dia, todos os habitantes da cidade, vestindo suas roupas
domingueiras, se alojaram na cancha da carreira. Palpites discutidos, apostas feitas, inicia-se a
corrida.
Os dois cavalos saem emparelhados. Negrinho comea a suar frio, pois sabe o que lhe
espera se no ganhar. Mas, aos poucos, toma dianteira e quase no h dvida de que seria
vencedor. Mas eis que o inesperado acontece: algo assusta o cavalo, que para, empina e
quase derruba Negrinho. Foi tempo suficiente para que seu adversrio o ultrapassasse e
ganhasse a corrida.
E agora? O outro cavalo venceu. Negrinho tremia feita vara verde ao ver a expresso de
dio nos olhos de seu patro. Mas o fazendeiro, sem sada, deve cobrir as apostas e pe a
mo no lugar que lhe mais caro: o bolso.
Ao retornarem fazenda, o Negrinho tem pressa para chegar estrebaria.
- Aonde pensa que vai? pergunta-lhe o patro.
- Guarda o cavalo, sinh! balbuciou bem baixinho.
- Nada feito! Voc dever passar trinta dias e trinta noites com ele no pasto e cuidar
tambm de mais trinta cavalos. Ser seu castigo pelo meu prejuzo. Mas ainda tem mais.
Passe aqui que vou lhe aplicar o devido corretivo.
O homem apanhou seu chicote e foi em direo ao menino:
- Trinta quadras tinham a cancha da corrida, trinta chibatadas vais levar no lombo e
depois trate de pastorear a minha tropilha.
L vai o pequeno escravo, dodo at a alma levando o baio e os outros cavalos a caminho
do pastoreio. Passou dia, passou noite, choveu, ventou e o sol torrou-lhe as feridas do corpo e
do corao. Nem tinha mais lgrima para chorar e ento resolveu rezar para a Nossa Senhora,
pois como no lhe foi dado nome, dizia-se afilhado da Virgem. E foi a santa soluo, pois
Negrinho aquietou-se e ento, cansado de carregar sua cruz to pesada, adormeceu.
As estrelas subiram aos cus e a lua j tinha andado metade de seu caminho quando
algumas corujas curiosas resolveram chegar mais perto, pairando no ar para observar o
menino. O farfalhar de suas asas assustou o baio, que se soltou e fugiu, sendo acompanhado
pelos outros cavalos. Negrinho acordou assustado, mas no podia fazer mais nada, pois ainda
era noite e a cerrao, como um lenol branco, cobria tudo. E, assim, o negrinho-escravo
sentou-se e chorou...
O filho do fazendeiro, que andava pelas bandas, presenciou tudo e apressou-se em
contar a novidade ao seu pai. O homem mandou dois escravos busc-lo.
O menino at tentou explicar o acontecimento para seu senhor, mas de nada adiantou.
Foi amarrado no tronco e novamente aoitado pelo patro, que depois ordenou que ele fosse
buscar os cavalos. Ai dele que no os encontrasse!
Assim, Negrinho teve que retornar ao local do pastoreio e para ficar mais fcil sua
procura, acendeu um toco de vela. A cada pingo dela, deitado sobre o cho, uma luz brilhante
nascia em seu lugar, at que todo lugar ficou to claro quanto o dia e lhe foi permitido, desta
forma, achar a tropilha. Amarrou o baio e, gemendo de dor, jogou-se ao solo desfalecido.
Danado como ele s e no satisfeito com o que j fizera ao escravo, o filho do fazendeiro
aproveitou a oportunidade de praticar mais uma maldade: dispensar os cavalos. Feito isso,
correu novamente at seu pai e contou-lhe que Negrinho havia encontrado os cavalos e os
deixara fugir de propsito. A histria se repete, e dois escravos vo busc-lo, s que dessa vez
seu patro est decidido em dar cabo dele. Amarrou-o pelos pulsos e surrou-o como nunca. O
chicote subia e descia, dilacerando a carne e picoteando-a como guisado. Negrinho no
aguentou tanta dor e desmaiou. Achando que o havia matado, seu senhor no sabia que
destino dar ao corpo. Enterr-lo lhe daria muito trabalho e, avistando um enorme formigueiro,
jogou-o l. As formigas acabariam com ele em pouco tempo, pensou.
No dia seguinte, o cruel fazendeiro, curioso para ver de que jeito estaria o corpo do
menino, dirigiu-se at o formigueiro. Qual sua surpresa quando o viu em p, sorrindo e rodeado
pelos cavalos e o baio perdido. O Negrinho montou-o e partiu a galope, acompanhado pelos
trinta cavalos.
O milagre tomou o rumo dos ventos e alcanou o povoado, que se alegrou com a notcia.
Desde aquele dia, muitos foram os relatos de quem viu o Negrinho passeando pelos pampas,
montado em seu baio e sumindo em seguida por entre nuvens douradas. Ele anda sempre
procura das coisas perdidas, e quem necessitar de seu ajutrio, s acender uma vela entre
as ramas de uma rvore e dizer:
Foi aqui que eu perdi
Mas Negrinho vai me ajudar
Se ele no achar Ningum mais conseguir!
Retome as lendas lidas at o momento e analise o modo com as narrativas comearam,
assim como o tema central que cada uma aborda. Para organizar melhor as informaes,
preencha o quadro a seguir.

Ttulo da lenda Como inicia Tema central


O dono da luz

Santo Toms e o boi


que voava
Beowulf e o drago

A lenda da
vitria-rgia
A lenda do papagaio
Cr-Cr
A lenda de Narciso

A lenda da Lagoa das


Guararas
O Negrinho do pastoreio

Apresente as observaes do grupo para os demais colegas e o professor, discutindo-as.


A seguir, elaborem, coletivamente, um registro que sintetize as observaes gerais sobre as
lendas e as dicas para serem utilizadas na posterior reescrita das lendas.
Acompanhe, com ateno, a leitura que seu professor far de lenda Maria Pamonha.
Depois, faa o que se pede.
Maria Pamonha
Certo dia apareceu na porta da casa-grande da fazenda uma menina suja e faminta.
Nesse dia, deram-lhe de comer e de beber. E no dia seguinte tambm. E no outro, e no outro, e
assim sucessivamente.
Sem que as pessoas da casa se dessem conta, a menina di ficando, ficando, sempre
calada e de canto em canto.
Uma tarde, os garotos da fazenda perguntaram-lhe como se chamava e ela respondeu
com um fiozinho de voz:
- Maria.
E os garotos, s gargalhadas, fecharam-na numa roda e comearam a debochar dela:
- Maria, Maria Pamonha, Maria, Maria Pamonha...
Uma noite de lua cheia, o filho da patroa estava se arrumando para ir a um baile, quando
Maria Pamonha apareceu no seu quarto:
- Me leva no baile? pediu-lhe.
O jovem ficou duro de espanto.
- Quem voc pensa que para ir danar comigo? gritou. Ponha-se no seu lugar Ou
quer levar uma cintada?
Quando o rapaz saiu do baile, Maria Pamonha foi at o poo que havia no mato, banhou-
se e perfumou-se com capim-cheiroso e alfazema, Voltou para casa, ps um lindo vestido da
filha da patroa e prendeu os cabelos.
Quando a jovem apareceu no baile, todos ficaram deslumbrados com a beleza da
desconhecida. Os homens brigavam para danar com ela, e o filho da patroa no tirava os
olhos de cima da moa.
- De onde voc? perguntou-lhe, por fim.
- Ah, eu venho de muito, muito longe. Venho da Cidade de Cintada respondeu a garota.
Mas o rapaz a olhava to embasbacado que no percebeu nada.
Quando voltou para casa, o jovem no parava de falar para a me da beleza daquela
garota desconhecida que ele vira no baile. Nos dias que se seguiram, procurou-a por toda a
fazenda e pelos vizinhos, mas no conseguiu encontr-la. E ficou muito triste.
Uma noite sem lua, dez dias depois, o jovem foi convidado para outro baile. Como da
primeira vez, Maria Pamonha apareceu no seu quarto e disse-lhe com sua vozinha:
- Me leva no baile?
E o jovem voltou a gritar-lhe:
- Quem voc pensa que para ir danar comigo? Ponha-se no seu lugar! Ou quer levar
um espetada?
Logo que o jovem saiu, Maria Pamonha correu para o poo, banhou-se, perfumou-se, ps
outro vestido da filha da patroa e prendeu os cabelos.
De novo, no baile, todos se deslumbraram com a beleza da jovem desconhecida. O filho
da patroa aproximou-se dela, suspirando, e perguntou-lhe:
- Diga-me uma coisa, de onde voc ?
- Ah, ah, eu venho de muito, muito longe. Venho da Cidade de Espetada respondeu a
jovem. Mas ele nem se deu conta do que ela estava querendo lhe dizer, de to apaixonado que
estava. Ao voltar para casa, no se cansava de elogiar a desconhecida do baile.
Nos dias que se seguiram, procurou-a por toda a fazenda e pelos povoados vizinhos, mas
no conseguiu encontr-la. E ficou mais triste ainda.
Uma noite de lua crescente, dez dias depois, o rapaz foi convidado para outro baile. Pela
terceira vez, Maria Pamonha apareceu em seu quarto e disse-lhe com aquele fiozinho de voz:
- Me leva no baile?
E pela terceira vez gritou:
- Quem voc pensa que para ir danar comigo? Ponha-se no seu lugar! Ou quer levar
uma sapatada?
Outra vez, Maria Pamonha vestiu-se maravilhosamente e apareceu no baile. E outra vez
todos ficaram deslumbrados com sua beleza.
O jovem danou com ela, murmurando-lhe palavras de amor, e deu-lhe de presente um
anel. Pela terceira vez, ele lhe perguntou:
- Diga-me uma coisa, de onde voc ?
- Ah, ah, ah, eu venho de muito, muito longe. Venho da Cidade de Sapatada.
Mas como o rapaz estava quase louco de paixo, nem se deu conta do que queriam dizer
aquelas palavras.
Ao voltar para casa, ele acordou todo mundo para contar como era bela a jovem
desconhecida. No dia seguinte, procurou-a por toda a fazenda e pelos povoados vizinhos, sem
conseguir encontr-la.
To triste ele ficou que caiu doente. No havia remdio que o curasse, nem reza que o
fizesse recobrar as foras. Triste, triste, j estava a ponto de morrer.
Ento Maria Pamonha pediu patroa que a deixasse fazer um mingau para o doente. A
patroa ficou furiosa.
- Ento voc acha que meu filho vai querer que voc faa o mingau, menina?
Ele s gosta do mingau feito por sua me.
Mas Maria Pamonha preparou o mingau e, sem que ningum visse, colocou o anel dentro
dele.
Enquanto tomava o mingau, o jovem suspirava:
- Que delcia de mingau, me!
De repente, ao encontrar o anel, perguntou surpreso:
- Me quem foi que fez este mingau?
- Foi Maria Pamonha. Mas por que voc est me perguntando isso?
E antes mesmo que o jovem pudesse responder, Maria Pamonha apareceu no quarto,
com um lindo vestido, limpa, perfumada e com os cabelos presos.
E o rapaz sarou na hora. E casou-se com ela. E foram muito felizes.
Em seu caderno, copie os trechos sublinhados transformando o discurso direto em
indireto e vice-versa. Lembre-se de usar dois-pontos, pargrafo e travesso quando
necessrio!
Ao terminar, compartilhe com seu professor e colegas o modo como foi construdo os
dilogos entre os personagens.
Junto a sua dupla de trabalho, releia silenciosamente A lenda do papagaio Cr-Cr.

A lenda do papagaio Cr-Cr

Conta lenda que, antigamente, morava em um vilarejo um menino muito guloso. Tudo
que via, queria comer, e a gula era tanta, a pressa de comer era tamanha, que ele tinha
costume de engolir a comida sem mastig-la.
Uma vez sua me encontrou frutos de bato e assou-os na cinza.
O filho, sem querer esperar, comeu todos os frutos, tirando-os diretamente do fogo e,
como sempre, engoliu-os sem pestanejar.
Os frutos do bato so frutos cuja polpa viscosa se mantm quentssima por muito tempo.
Comendo-os to quentes, sapecaram-lhe a garganta, de forma que doa muito e queimavam-
lhe o estmago.
O menino, tentando vomitar os frutos comidos, comeou a fazer fora para expuls-los.
Arranhava a garganta grunhindo cr-cr-cr! Mas os frutos no saam... e entalaram na
garganta, sufocando-o.
No mesmo momento, cresceram-lhe as asas e as penas e ele tornou-se um papagaio.
Voou pra longe. At hoje se pode ouvi-lo vagando pelas matas do lugar, voando e gritando
cr-cr-cr!
Observem que o incio dessa lenda est em negrito. Esse trecho dever ser reescrito por
vocs de dois modos diferentes. Para isso, utilizem a folha pautada entregue por seu professor.
Fiquem atentos s possibilidades de escrita que j foram abordadas em aula, lembrando-
se de que as lendas comeam remetendo-se ao passado, mas sem definir um tempo
especfico. Vocs podero optar pelo discurso direto ou indireto quando acharem mais
apropriados, e podem enriquecer a lenda com descries de personagens e ambientes.
Quando terminarem, faam uma boa reviso do texto, observando se faltam informaes
ou se h erra de gramtica ou ortografia.
Finalmente, escolham a verso que lhes pareceu mais interessante para ler para os
colegas.
Nesta atividade voc realizar quatro tarefas: selecionar lendas que comporo a
coletnea do projeto; escolher a lenda que voc ir reescrever; planejar a reescrita da lenda;
reescrever a lenda. Fique atento para as orientaes de seu professor.
Alguns lembretes para voc, quando for planejar e reescrever a lenda escolhida:
Considere que voc reescrever um das lendas de que a classe mais gostou para alunos da
1 4 srie, compondo um livro-coletnea para construir o acervo da sala de leitura.
Considere que seu texto deve estar adequado a essas caractersticas o mximo possvel,
pois isso garantir que o leitor o compreenda.
Considere os aspectos abaixo, estudados ao longo das atividades, como orientadores do
planejamento e reescrita:
- Iniciar a lenda diretamente, sem definir precisamente tempo e lugar e sem muitas
descries.
- Utilizar expresses como: Conta lenda que...; Contam... que...; Havia um...; Um
certo...em... ou outra com sentido similar.
- No apresentar explicitamente os ensinamentos ou explicaes que o texto pretende
passar; ao contrrio, estes devem vir diludos ao longo do texto.
- As lendas que contm explicaes de fenmenos naturais apresentam menos fala de
personagem, organizando-se pelo discurso narrativo, sem referncia s falas propriamente
ditas. Considere isso na reescrita. As demais lendas utilizam discurso direto, marcado de
diferentes maneiras: por dois-pontos, pargrafos e travesso; ou por dois-pontos, pargrafo,
aspas.
- possvel utilizar expresses de variedades regionais e escrever mais vontade se a
situao de produo possibilitar, isto , se considerar que os leitores pensados
compreendero o texto.
- Elaborar uma relao dos aspectos que precisaro constar na lenda, na ordem em que
devem ser apresentados.
- Lembre-se que, enquanto redige a histria propriamente dita, deve ser apresentados.
- Lembre-se que, enquanto redige a histria propriamente dita, deve considerar o leitor e
as caractersticas das lendas, bem como ir lendo enquanto escreve para conferir a inteno
comunicativa e tambm se no est esquecendo informaes importantes. Fique atento
tambm para corrigir possveis erros ortogrficos e gramaticais.
- Antes de entregar seu texto para o professor, lembre-se de dar uma conferida para ver
se no est faltando nada do que foi planejado.

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