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GAMIFICACIN .............................................................................................................................. 1
Qu Es La Gamificacin? ......................................................................................................... 1
Por Qu Funciona La Gamificacin? ........................................................................................ 1
Dnde Se Puede Aplicar La Gamificacin? .............................................................................. 2
La Gamificacin Y Sus 4 Beneficios En Educacin ..................................................................... 2
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 4
BIBLIOGRAFA ................................................................................................................................ 5
GAMIFICACIN
Qu Es La Gamificacin?
Los antroplogos nos indican que el ser humano es en realidad un eterno adolescente.
Seramos lo que se llama una especie 'neotenica', es decir que nuestro cerebro nunca llega
a su plena madurez. Esa caracterstica nos permite seguir aprendiendo y adquiriendo
nuevo hbitos durante toda la vida.
(GAMIFICACIN, 2015)
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Dnde Se Puede Aplicar La Gamificacin?
Las herramientas digitales han permitido el desarrollo industrial de las tcnicas del juego
en el mbito empresarial. El usuario suele disponer de una aplicacin conectada a Internet
con una plataforma que le ofrece el juego propuesto y gestiona los contenidos. Esa
plataforma se integra con los sistemas de informacin de la empresa. Es importante
disponer tambin de una herramienta de anlisis de las interacciones que realizan los
jugadores.
Los juegos, al igual que el trabajo, pueden ser repetitivos (como Candy Crush o Tetris),
pueden ser mentales (Como Starcraft), pueden ser fsicos (como Dance Dance
Revolution), pueden ser creativos (Como Los Sims), o pueden ser en equipo (Como
League of Legends). Esto demuestra que la lnea entre juego y trabajo es ms fina de lo
que realmente se piensa, y que con las mecnicas de juego adecuadas, las tareas menos
atractivas pueden convertirse en tareas entretenidas y motivadoras.
(GRAU, 2010)
1- Motivacin
Para aprender algo es importante la motivacin por descubrir aquello que se desconoce y
se necesita aprender. Cuando el nio juega, lo hace para descubrir, conocerse, conocer a
los dems y a su entorno.
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La diversin y el entretenimiento que ofrece el incorporar diversas tcnicas propias de los
juegos a los contenidos que se imparten en clase, despierta esa motivacin y hacen ms
ameno el aprendizaje.
Por ejemplo: no es lo mismo aprender el sistema solar a travs de un libro que aprenderlo
haciendo un puzzle del sistema solar.
2- Promueve la interaccin
En el juego t aportas tanto como recibes y esa cualidad hace que se creen experiencias
y el aprendizaje se realice de manera ms amena.
Uno de los mejores aprendizajes es saber cmo actuar en situaciones que pueden darse
en la vida real. El mundo simblico siempre presente en los juegos, permite adelantarnos
a situaciones y planificar actuaciones sacando el mximo beneficio de ellas porque no
son irreversibles ya que durante el juego se convierten en "divertidos ensayos".
Se hace memoria cuando los nuevos aprendizajes son capaces de conectarse con los que
ya hemos adquirido y la fuerza con la que vamos a recordarlos depende, en muchas
ocasiones, de la cantidad de relaciones que se establezcan respecto de ideas ya asimiladas.
A travs del juego se crean muchas experiencias que, al fin y al cabo, son un conjunto de
asociaciones. Para un nio es ms fcil recordarse jugando al baloncesto y enlazar ideas
que recordar la definicin que se realiza del baloncesto en un libro de educacin fsica.
(GONZALES GUERRERO, 2014)
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CONCLUSIONES
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BIBLIOGRAFA
GRAU, J. (10 de JUNIO de 2010). BEPRISMA. (J. GRAU, Editor, & BRPRISMA)
Recuperado el 15 de OCTUBRE de 2016, de PRIMA: https://beprisma.com/que-
es-la-gamificacion/