ESTADO DE DERECHO

Justificacin

Mxico es un pas en el que la construccin y consolidacin del Estado

de Derecho ha sido un reto permanente. La nacin enfrenta
actualmente una severa crisis ocasionada por la ilegalidad de la cual
todos somos corresponsables, por eso es necesario tomar conciencia
del impacto de la propia conducta en el problema o en la solucin. Es
indispensable desarrollar el pensamiento crtico necesario para
enfrentar adecuadamente los retos de ilegalidad que se les
presentarn en el ejercicio de su profesin.

La tendencia a violentar las reglas empieza con las pequeas

excepciones al cumplimiento de las mismas en nuestro proceder
diario. Aunque pudiera pensarse que la crisis de ilegalidad realmente
es grave slo en lo relacionado con la delincuencia de alto impacto
como el narcotrfico, el secuestro y la trata de personas, la realidad es
que estos fenmenos delictivos tuvieron en todos los casos, un inicio
mucho ms comn. Si el romper nuestras principales reglas de
interaccin resulta sencillo, lo esperado ser violar cada vez reglas de
mayor jerarqua. Es por eso que solo asumiendo nuestra
responsabilidad individual en esta crisis de ilegalidad, podremos
empezar el diseo de acciones que reduzcan el impacto negativo en
nuestra calidad de vida.

OBJETIVO

Con esta asignatura pretendemos que aquellos estudiantes que

cursen Cultura de la Legalidad como parte de su plan de estudios,
adquieran las herramientas necesarias para convertirse en promotores
de la Cultura de la Legalidad y emprendan acciones especficas y
concretas en beneficio del estado de derecho. Los alumnos, adems,
sern capaces de detectar los problemas vinculados a la ilegalidad y
podrn utilizar su aprendizaje para incorporar los elementos de la
Cultura de la Legalidad e incidir directamente en el problema
detectado.
Comprende el concepto de Estado de Derecho, sus caractersticas y lo
distingue de un estado autoritario.

Identifica que a travs de las actividades prcticas en el aula, aprende

en forma significativa y, a la vez, comparte ideas y opiniones con sus
pares.

Valora los beneficios de vivir en un Estado de Derecho fortalecido.

Competencias del curso

Conocimientos
Distingue a partir de un pensamiento crtico, los elementos que
caracterizan la convivencia en una sociedad democrtica, as como las
problemticas de cultura de la legalidad, y las alternativas que pueden
ser viables.

Crea un proyecto de intervencin en un contexto determinado

relacionado con Cultura de la Legalidad.

Habilidades

Demuestra liderazgo en proyectos de cambio social y apertura para

escuchar diferentes posturas que faciliten propuestas de
transformacin.

Actitudes
Respeta la ley por conviccin propia e influye en los que lo rodean,
reconociendo que vivir en la legalidad asegura el bienestar de la
sociedad.

Demuestra su aceptacin para trabajar en forma colaborativa y

aprender de los dems, teniendo tolerancia hacia la diversidad de
opiniones, posturas y juicios de otros.
Valores

Valora su pertenencia a diferentes grupos: familia, grupos de pares, su

comunidad, el pas, la humanidad; para participar activamente en
defensa de la legalidad.

Tiene conciencia del bien comn, de responsabilidad colectiva y

de compromiso ciudadano a favor de una cultura de la legalidad.

Usos, costumbres y convencionalismos sociales

A diferencia de las leyes no son obligatorias pero implican condenas,

censura y rechazo social. Romper una costumbre puede resultar en
habladuras, burlas y la exclusin del grupo como formas informales
de control social. No involucran procesos legales.

Normas Morales y Sociales

Son un conjunto de reglas o lineamientos estipulados acerca de la

conducta, el comportamiento o los actos, desarrollados por las
asociaciones y los grupos de la comunidad, que los individuos tienen
que cumplir y obedecer, ante la posibilidad de enfrentar un castigo o
una sancin. Son mas formales que las costumbres, pero menos que
las leyes.

Las leyes

Son reglas formalizadas, establecidas y aplicadas por el gobierno.

Prohben, obligan o regulan ciertas conductas o acciones. Las
violaciones de la ley conducen a una sancion claramente descrita y el
gobierno la hace cumplir. Las leyes se deben aplicar a todos por igual.
.

Ideas importantes:

a) La relevancia del Estado de Derecho como uno de los pilares

necesarios para lograr el orden en una sociedad, siendo el otro pilar la
Cultura de la Legalidad.

b) El orden en la sociedad, derivado de vivir en un Estado de Derecho,

se da en trminos de:

Un ambiente de respeto y tolerancia.

Condiciones de vida seguras y agradables.
Desarrollo social y econmico de innovacin.

c) Las condiciones que se evitan mediante un Estado de Derecho, en

particular son:

Abuso de poder.
Arbitrariedad.
Violacin de los derechos humanos.
 Incertidumbre.
Desorden.
d) Las caractersticas que deben tener las leyes son:
Establecerse democrticamente.
Proteger los derechos individuales y grupales.
Aplicarse a todos por igual.
Sancionar su incumplimiento.

Conocer la definicin de normas sociales, costumbres y leyes,

comprendiendo la importancia de estas ltimas dentro del Estado de
Derecho, as como las consecuencias de infringirlas.

Actividad

Completa el cuadro.

Desarrollo
1. Se organizar al grupo en equipos y se les entregar la hoja de
trabajo por equipo 2.1.1 para revisarla entre todos. Durante 10 o 15
minutos, los participantes comentarn brevemente la diferencia entre
los conceptos: usos y costumbres, normas y leyes.

2. El profesor proyectar el cuadro que aparece en la diapositiva 1 de

la presentacin 2.1.2, y llevar los espacios de acuerdo a las
respuestas que los alumnos compartan.

3. Una vez que se ha completado el cuadro entre todos, el profesor

expondr las definiciones de usos y costumbres, normas y leyes,
con ayuda del material 2.1.2.

4. La actividad se concluir con un dilogo grupal en el que se

abordarn los siguientes puntos:
--Diferencias entre usos y costumbres, normas y leyes.
--Importancia de las leyes al vivir en un Estado de Derecho.
--Complejidad para elaborar las leyes y proteger los derechos de
todos.
--Consecuencias de infringir las leyes.
 Duracin
60 minutos.

Material
Hoja de trabajo por equipo 2.1.1, impresa para cada uno.

Cuadro resumen de la actividad

Concepto: Contexto de Elaboradas por: Dirigidas a: Beneficios de Sanciones por
convivencia: cumplirlas: incumplimiento:

Normas

Leyes

Costumbres

Evidencia de aprendizaje

El alumno identifica el concepto de Estado de Derecho y sus

componentes, reflexionando acerca de los beneficios individuales y
sociales de vivir en l, as como comprendiendo la diferencia con el
estado autoritario.