Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Administracin Financiera
curso
Cdigo del curso 102022
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
mircoles, 6 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Desarrollar en el estudiante la capacidad de interpretacin de
informacin financiera y el anlisis crtico y propositivo para la toma
de decisiones
Temticas a desarrollar:
Funciones del administrador financiero los estados financiero bsicos
El capital de trabajo y sus componentes
Estructura financiera
Indicadores financieros relacionados con el capital de trabajo y la
estructura financiera
Anlisis financiero
Concepto de planeacin financiera
El objetivo bsico financiero
Valor del dinero en el tiempo
Costo promedio ponderado de capital
Valor Econmico Agregado
Proyecciones financieras y escenarios
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1. Reconocimiento general del curso: en este paso cada
estudiante de forma individual revisa los contenidos temticos en el
entorno de conocimiento
Actividades a desarrollar
Realizar el reconocimiento general del curso a travs de un recorrido
de cada uno de los entornos de aprendizaje.
Actualizar su perfil como estudiante
Realizar la lectura y aceptacin de los acuerdos del curso
Realizar su saludo de bienvenida y presentacin en el foro general
Revisar la agenda del curso
Revisar la temtica prevista para las unidades 1 y 2 e ingresar a cada
uno de los enlaces relacionados en el entorno de conocimiento y
elaborar una sntesis de las bases conceptuales del curso con la
informacin encontrada, desarrollando cada concepto encontrado en
los libros referenciados de acuerdo a las temticas del curso, de tal
manera que pueda evidenciar su lectura, anlisis y apropiacin de los
conceptos a utilizar a lo largo del curso
Entorno inicial. Dentro de este entorno usted debe
acceder a:
Visualizar el video de cmo navegar en el aula
Conocer la agenda del curso informacin referente a
fechas, tipos y puntajes para cada actividad
Entornos
Leer y aceptar las normas y condiciones para el
para su
desarrollo del curso
desarrollo
Noticias del curso
Foro general
Entorno de conocimiento. Aqu usted debe revisar la
temtica prevista para las unidades 1 y 2 e ingresar a
cada uno de los enlaces relacionados en dicho entorno
 de conocimiento y elaborar una sntesis de las bases
conceptuales del curso con la informacin encontrada,
desarrollando cada concepto encontrado en los libros
referenciados de acuerdo a las temticas del curso, de
tal manera que pueda evidenciar su lectura, anlisis y
apropiacin de los conceptos a utilizar a lo largo del
curso.
Entorno de seguimiento y evaluacin del aprendizaje. En
este entorno usted debe subir su archivo referente a la
sntesis de las bases conceptuales del curso
Individuales:
Revisar la temtica prevista para las unidades 1 y 2 e
ingresar a cada uno de los enlaces relacionados en dicho
entorno de conocimiento y elaborar un mapa conceptual
con la informacin encontrada, desarrollando cada
Productos concepto encontrado en los libros referenciados de
a entregar acuerdo a las temticas del curso, de tal manera que
por el pueda evidenciar su lectura, anlisis y apropiacin
estudiante de los conceptos a utilizar a lo largo del curso

Colaborativos:

Ninguno
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
para el NA
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante NA
dentro del
grupo
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes que intervinieron en el proceso.
Debe informar a la persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron sus
participaciones, que no se les incluir en el producto a
Roles y
entregar.
responsabili
dades para
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
la
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
produccin
docente.
de
entregables
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por los
criterios presentes en la rbrica. Debe comunicar a la
estudiantes
persona encargada de las alertas para que informe a
los dems integrantes del equipo en caso que haya
que realizar algn ajuste sobre el tema.

Entregas: Alertar sobre los temas de entrega de los

productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
 envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades del trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajera
del curso que se ha realizado el envo del documento.

Fuente: Abada C y otros (2014). Lineamientos

Generales del currculo en la Unad, Aspectos del
trabajo colaborativo y acompaamiento docente.
Unad, Bogot
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est
definido por el diccionario de la Real Academia como
la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
Polticas de educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
plagio ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso
de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con
las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras,
y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya
sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos
ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente,
no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para
que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales,
excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an,
si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
Cubre en un
Cubre hasta
66% o ms Cubre en un
un 43% los
los 44% o ms los
conceptos
conceptos conceptos
relacionados
Contenido relacionados relacionados
con la 18
con la con la temtica
temtica del
temtica del del curso
curso
curso
(Hasta 18 (Hasta 10 (Hasta 6
puntos) puntos) puntos)

Actualizar su perfil
Cumple en No cumple en
como estudiante, Cumple en
forma forma
realizar su saludo de forma parcial lo
satisfactoria satisfactoria lo
bienvenida y solicitado en el
lo solicitado solicitado en el 7
presentacin en el criterio
en el criterio criterio
foro general
suministrando sus
datos de contacto
(Hasta 7 (Hasta 5 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 25