La slaba y el acento

Podemos agrupar las letras que forman una palabra en golpes de voz que se
llaman slabas. Ejemplo: romano tiene tres golpes de voz: ro-ma-no. Esta
palabra tiene tres slabas.

Las palabras se dividen, segn el nmero de slabas, en:

Monoslabas: sal, sol, luz

Bislabas: lanza, vino, mano...

Trislaba: pcima, masaje, jabal...

Polislaba (ms de tres slabas): ejrcito, campamento, liblula...

La slaba tnica es la parte de la palabra que pronunciamos con mayor

intensidad. Todas las palabras tienen un acento. Esto es, una slaba donde
recae la fuerza de la voz. Por ejemplo, en la palabra cantaba, la fuerza recae en
la slaba ta. sta es la slaba tnica, fuerte. Las slabas pueden ser tnicas, en las
que recae el golpe de voz, o tonas, todas las dems. Cada palabra suele tener
una slaba tnica. Ce-bo-lla es una palabra trislaba; con una slaba tnica, que
es bo, y dos slabas tonas (ce y lla). Segn la slaba en la que recaiga el golpe de
voz, las palabras se dividen en:

Agudas: el acento o el golpe de voz cae en la penltima slaba: cristal,

baln. Llevan tilde cuando terminan en vocal, en n o en s: meln,
autobs, mam.

Llanas: el acento o golpe de voz cae en la penltima slaba: carpeta,

ncar. Llevan tilde cuando no terminan ni en vocal, ni en n, ni en s:
Lpez, ngel, azcar.

Esdrjulas: el acento o golpe de voz cae la antepenltima slaba y

siempre llevan tilde: lgrima.

Sobreesdrjulas: al acento cae antes de la antepenltima slaba y

siempre llevan tilde: dgaselo.
 Acentuacin
I. Observaciones generales
El acento se define como la fuerza o intensidad mayor con la que se destaca una slaba dentro de una
palabra; es decir, el acento es un procedimiento que ocurre en el nivel fnico. Existen dos clases de
acento: el prosdico (tnico o de intensidad), que se encuentra en todas las palabras, y el ortogrfico
(tilde), que es el acento representado en la escritura().
Ideas clave
El significado de una palabra puede variar, segn la localizacin
del acento en sta; por ejemplo: contino (primera persona El acento define la fuerza o intensidad
singular del presente indicativo del verbo continuar) o continu mayor con la que se destaca una
(tercera persona singular del pasado indicativo del verbo slaba dentro de una palabra.
El acento prosdico se halla en todas
continuar); critico (primera persona singular del presente
las palabras.
indicativo del verbo criticar), crtico (sustantivo: persona que El acento ortogrfico es aqul
critica) o critic (tercera persona singular del pasado indicativo representado en la escritura ().
del verbo criticar).

La slaba que lleva el acento prosdico se conoce como slaba tnica. sta se distingue por el uso del
acento grfico o tilde (), de acuerdo con las normas de acentuacin. Este acento se coloca sobre la
vocal de la slaba tnica en la palabra. En cambio, se define como slaba tona a la que tiene menor
intensidad. En espaol, toda slaba, como mnimo, tiene una vocal.

II. Reglas generales de acentuacin

Las palabras se clasifican segn el lugar que ocupe la slaba tnica. Existen cuatro categoras de
palabras: agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas.
Ideas clave
A. Palabras agudas
Las palabras agudas son aquellas que tiene la fuerza de La palabra aguda tiene su mayor fuerza
pronunciacin en la ltima slaba. stas llevan tilde cuando de pronunciacin en la ltima slaba.
La palabra llana tiene su mayor fuerza de
terminan en vocal o en la consonante n o s.
pronunciacin en la penltima slaba.
Amor, felicidad, nacin son palabras
Ejemplos:
agudas; casa, colegio, idioma son
corazn, Pars, burl, rub (agudas con tilde) palabras llanas.
intensidad, reloj, pared, feliz (agudas sin tilde)

Existe, sin embargo, una serie de excepciones en el proceso de acentuacin de las palabras agudas.

Cuando la palabra aguda termina en s y le antecede otra consonante, no lleva acento

ortogrfico; por ejemplo: robots, tic-tacs.

SOFI 3327 Transcripcin en Espaol 3

 Tampoco llevan acento las agudas terminadas en y; por ejemplo: virrey, convoy.

B. Palabras llanas o graves

Las palabras llanas tienen el acento prosdico en la penltima slaba. Llevan tilde cuando terminan en
consonante que no sea n ni s.

Ejemplos:
crcel, Hctor, lpiz, rbol (llanas con tilde)
casa, mesa, espejo, alma (llanas sin tilde)

Existe una serie de advertencias en el proceso de acentuacin de las palabras llanas:

A diferencia de las agudas, la llana que termina en s y es antecedida por otra consonante, se
acenta. Ejemplos: frceps, bceps, cmics, trceps.
Tambin las palabras llanas que terminan en y deben llevar tilde. Ejemplos: pney, yquey.

C. Palabras esdrjulas
Las palabras esdrjulas tienen la slaba tnica en la antepenltima Ideas clave
slaba. Siempre se acentan ortogrficamente. La palabra esdrjula tiene su
mayor fuerza de pronunciacin
Ejemplos: sbado, mircoles, vrgenes, resmenes, cntaro. en la antepenltima slaba.
La palabra sobresdrjula tiene
D. Palabras sobresdrjulas su mayor fuerza de
Las palabras sobresdrjulas llevan el acento sobre alguna slaba pronunciacin en la slaba
anterior a la antepenltima. Al igual que las esdrjulas, siempre anterior a la antepenltima.
llevan acento en la slaba tnica. Casi siempre, stas son formas Crtica, resmenes y cntaro
son palabras esdrjulas;
verbales a las que se les aade, por medio del proceso de enclisis,
mustramelos, recbeselo son
pronombres tonos como la, las, lo, los, le, les, me, nos, os y se. palabras sobreesdrjulas.

Ejemplos:
me los muestra: mustramelos
Sabas que
te los compras: cmpratelos
se la entrega: entrgasela La mayora de las palabras
inventndoselo sobresdrjulas son formas
escrbeselas verbales a las que se les aade al
final pronombres clticos.
gurdamelas
bbetelo
recbeselo

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III. Los diptongos
Un diptongo se define como dos vocales que se pronuncian en una misma slaba o emisin de aire. Se
forma un diptongo al unir dos vocales dbiles (i, u) o una vocal fuerte (a, e, o) con una dbil, con la
fuerza de pronunciacin en la vocal fuerte, por ejemplo: caudal, suave, puente, cuota y ruido.

La h entre vocales no impide que se forme un diptongo, por ejemplo: ahumar, sahumerio, ahijado y
prohibir.

Los diptongos se rigen por las reglas generales de acentuacin; por ejemplo: bonsi y amis, son agudas
y llevan tilde porque terminan en vocal y en s respectivamente. En cambio, carey no se acenta porque
termina en y. Cuando un diptongo se compone de una vocal fuerte y una dbil, debe llevar el acento
ortogrfico sobre la vocal fuerte (a, e, o); por ejemplo: adis, despus, tambin, comi y mircoles. En
caso de que el diptongo se componga de dos vocales dbiles, la tilde se coloca sobre la segunda vocal;
por ejemplo: cudate, benju e intervi, constru, conclu e inclu.

Es importante sealar que la combinacin ui en el interior de una palabra se considera un diptongo

permanente en el proceso de escritura, aun cuando se pronuncie como un hiato. Esta combinacin no
se acenta en palabras llanas terminadas en vocal.

Ejemplos: destruido, instituido, construido, huido.

IV. Los triptongos

Un triptongo define el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una sola slaba. El triptongo se
forma al ubicar una vocal fuerte entre dos vocales dbiles. El acento ortogrfico siempre recae sobre la
vocal fuerte, por ejemplo: amortiguis y despreciis.

V. El hiato
Se conoce como hiato a la combinacin de dos vocales que no constituyen diptongo porque:

hay juntas dos vocales fuertes iguales, por ejemplo: alcohol y Saavedra.
hay juntas dos vocales fuertes distintas, por ejemplo: poeta, hroe, coalicin, roer, caoba,
coartada y caen.
hay seguidas una vocal fuerte y una vocal dbil con la fuerza de pronunciacin. En este caso,
la vocal dbil, se tildar, independientemente de la clasificacin de las palabras, por ejemplo:
allan, pa, cada, do renen y da.

Para acentuar los dos primeros tipos de hiato, se siguen las reglas generales de acentuacin.

La h intercalada entre dos vocales no impide la formacin de un hiato. Tampoco impide que
el hiato con h intercalada lleve tilde si la vocal dbil lleva la fuerza de pronunciacin, por
ejemplo: vahdo, ahnco, bho, rehso, prohben, vehculo y ahman.

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VI. Los monoslabos
Los monoslabos son palabras que consisten de una sola slaba.
Los monoslabos no llevan tilde cuando tienen una sola funcin Sabas que

gramatical, por ejemplo: fe, pie, sol, can, gran, vil, gris, da, ves, La Real Academia indica que fi,
fui, bien, mal y no. Sin embargo, la Real Academia indica que fi, hu, riis, guin, Sin y ri pueden
hu, riis, guin, Sin, ri son monoslabos que pueden o no o no acentuarse.
acentuarse. En estos casos, su acentuacin depender de si dicho
monoslabo se considera diptongo o hiato.

En los casos en que un monoslabo pueda o no llevar acento, su acentuacin depende de la categora
gramatical a la cual corresponde, por ejemplo: para distinguir entre un pronombre y un artculo (l/el).

A. El acento diacrtico
El acento diacrtico es aquel que diferencia una palabra monoslaba de una categora gramatical de otra
que se escribe de idntica forma, pero que pertenece a otra categora. Algunos monoslabos que llevan
acento diacrtico son:

Monoslabos Uso Ejemplos:

1. l Cuando se usa como pronombre l vino a la fiesta.
personal (sustituye a un ente masculino).
el Artculo. El vino en exceso emborracha.
2. t Pronombre personal (se refiere a la T puedes escribir un memorando.
segunda persona del singular).
tu Adjetivo posesivo. Tu escritorio est bien ordenado.
3. m Pronombre personal (siempre le precede El regalo es para m.
una preposicin).
mi Tiene dos significados: nota musical o Toc un mi agudo. (nota musical)
adjetivo posesivo. Mi informe fue muy til. (adjetivo posesivo)
4. d Forma del verbo dar. D dinero a los pobres siempre que pueda.
de Preposicin. se es el nmero de telfono del jefe.
5. Conjuncin disyuntiva que se coloca Vinieron 6 7 miembros a la reunin.
entre nmeros.
o Conjuncin disyuntiva que implica elegir Deseas usar la computadora o la mquina
entre posibilidades excluyentes. Se usa de escribir?
entre palabras.
6. s Forma de los verbos saber o ser. S directo al decir tus opiniones. (verbo ser)
S las normas de la compaa. (verbo saber)
se Pronombre personal. Se aman demasiado.
7. t Bebida de hierbas. Toma t de tilo para dormir.
te Pronombre personal. Te llaman desde Europa.

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Monoslabos Uso Ejemplos
8. s Adverbio de afirmacin o pronombre S, voy para la fiesta del viernes. (adverbio
personal. de afirmacin)
Volvi en s en pocos minutos. (pronombre
personal)
si Nota musical o conjuncin condicional. La escala musical si es difcil de tocar. (nota
musical)
Si terminas el trabajo pronto, te puedes ir.
(conjuncin condicional)
9. ms Adverbio de cantidad. No quiero discutir ms este asunto.
mas Conjuncin adversativa (equivale a pero, Quisiera renunciar al trabajo, mas no
sin embargo y no obstante). puedo.
10. an Equivalente a todava. An no han entregado la nmina.
aun Equivalente a incluso, tambin o hasta. Aun los nios pueden hacer esto.
11. slo Adverbio equivalente a solamente o Slo trabajar durante el fin de semana.
nicamente.
solo Adjetivo equivalente a en soledad o sin Trabajar solo durante el fin de semana.
compaa.

Cuando tenga duda con la acentuacin de la palabra slo, La Real Academia Espaola recomienda que la
acente.

VII. Tilde diacrtica en los demostrativos

Los demostrativos (indican la posicin del objeto con relacin al hablante): este, estos, ese, esos, aquel,
aquellos, esta, estas, esa, esas, aquella y aquellas. Llevan acento ortogrfico cuando funcionan como
pronombres.

Ejemplos:
Esos bolgrafos no son; son stos. (adjetivo posesivo y pronombre, respectivamente)
Mi oficina es sta. (pronombre)
Este informe no es de mi agrado. (adjetivo)
Aquella copia es mejor que sta. (adjetivo y pronombre)

Las formas neutras esto, eso, aquello (en singular) nunca llevan acento ortogrfico porque cumplen slo
la funcin gramatical de pronombre neutro. Los pronombres stos, sos, aqullos (en plural) se
acentan para distinguirlos del plural de los adjetivos
demostrativos ste, se y aqul.
Sabas que
Ejemplos de pronombres:
Esto me es familiar. Los demostrativos se acentan
cuando actan como pronombres.
Ped stos no aqullos.
Esto, eso, aquello nunca se
Eso no debe volver a ocurrir en la oficina. acentan por ser formas neutras.
sos son mis libros.

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Ejemplos de adjetivos:
Estos libros son excelentes.
Esos papeles se extraviaron ayer.
Aquellos colores combinan muy bien.

VIII. Tilde diacrtica en los interrogativos y exclamativos

Los pronombres o adjetivos qu, cul, quin, quines, cundo, cunto/s/a/as, cmo, cun, dnde,
adnde llevan acento siempre que se encuentren en una pregunta o exclamacin directa.

Ejemplos:
Recuerda que
Qu piensas de las nuevas normas?
Cuntos dolores de cabeza! Los interrogativos y exclamativos
Cundo partes de viaje? siempre se acentan.
Qu maravilla!
Dnde est el llavero?
Cun amplio es el camino!

Esas palabras tambin llevan acento ortogrfico cuando se encuentran en oraciones interrogativas o
exclamativas indirectas.

Ejemplos:
No s cmo lleg hasta aqu.
Le pregunt qu haca all.

IX. Reglas para casos especiales

A continuacin, se precisan algunos casos particulares de acentuacin de palabras que son resultado de
la unin de otras palabras o de palabras de origen extranjero.

A. Acentuacin de palabras compuestas

1. Las palabras compuestas siguen las reglas generales de acentuacin cuando se comportan
como si fueran una sola palabra. Ejemplos: buscapis (aguda terminada en s), portalmparas,
veintids, diecisis, traspis, veintisis.

2. El primer vocablo no lleva tilde, aunque en su forma simple la tenga. Ejemplos: as mismo:
asimismo.

3. Cuando las dos palabras llevan acento, la primera lo pierde y la ltima lo retiene. Ejemplos:
dcimo sptimo: decimosptimo (esdrjula).

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 4. Si la palabra compuesta se enlaza con un guin, se respetan las reglas generales de
acentuacin para cada trmino y conserva su acento si lo lleva como palabra simple.
Ejemplos: hispano-belga, socio-poltico, terico-prctico.

B. Acentuacin de adverbios terminados con el sufijo mente

Los adjetivos pueden convertirse en adverbios. La forma ms sencilla de hacerlo es cambiar el adjetivo a
femenino y aadirle la terminacin tona mente al final de la
Recuerda que
palabra.
El adjetivo se convierte en un adverbio
El adverbio mantiene el acento ortogrfico cuando el adjetivo lo si se le aade el sufijo mente; por
lleva. Por el contrario, si el adjetivo no se acenta ejemplo: fcil, fcilmente.
ortogrficamente, el adverbio tampoco lo hace.

Ejemplos:

Adjetivos con tilde Adjetivos sin acento ortogrfico

fcil: fcilmente ligero: ligeramente
tmido: tmidamente suave: suavemente

C. Acentuacin de voces y expresiones latinas

Las voces y expresiones latinas usadas en nuestra lengua se acentan de acuerdo con las reglas
generales de acentuacin. Ejemplos: memorndum, tem (llanas
terminadas en m). Sabas que

D. Acentuacin de palabras extranjeras Las palabras extranjeras slo se

acentan si han sido incorporadas al
Las palabras extranjeras (se escriben en letra cursiva o entre
espaol, de lo contrario, no llevan
comillas) no llevan ningn acento que no exista en el idioma al acento ortogrfico.
que pertenecen. Ejemplos: Carrier, Cartier, Windsor, catering,
whiskey.

Por el contrario, si las palabras han sido incorporadas a nuestro vocabulario oficialmente, aun con
cambios, se les aplicarn las reglas de acentuacin del espaol. Ejemplos: Tmesis, Pars, sndwich,
rcord, flder, clset, ftbol.

E. Acentuacin de letras maysculas

Las reglas generales de acentuacin se aplican a las letras maysculas; por tanto, stas se escribirn con
acento si lo llevasen. La computadora tiene los comandos para colocar estos acentos. Ejemplos: frica,
lvaro, ngela.

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 SIGNOS DE PUNTUACIN
Los signos de puntuacin son herramientas o signos grficos que se utilizan para marcar pausas, las cuales
confieren sentido y significado a nuestros textos. La puntuacin vara segn el estilo de escritura; sin
embargo, las diferencias de estilo que se puedan presentar no eximen a nadie de cumplir con ciertas
normas mnimas y de evitar errores generalmente considerados como inaceptables. Los signos de
puntuacin de uso ms comn en espaol son:

1. El punto (): signo que marca la finalizacin de un enunciado o de una expresin oral. Este signo
permite comprender y diferenciar las ideas del prrafo o del bloque. Hay tres clases de puntos:
punto y seguido, punto y aparte y punto final.
1.1.1. Punto y seguido: separa los enunciados que componen un prrafo o bloque. Despus de ste
se contina escribiendo en la misma lnea. Ejemplo: Existen muchos mitos en torno a las
causas de la violencia domstica. Son afirmaciones que se repiten para explicar las
motivaciones de la situacin de violencia domstica.
1.1.2. Punto y aparte: separa bloques cuyas ideas son diferentes. Cada bloque se inicia con sangra,
es decir, el primer rengln debe tener un margen mayor que el resto de las lneas que lo
componen. Ejemplo: Obsrvese cualquier texto.
1.1.3. Punto final: es el que cierra un texto. Ejemplo: Obsrvese cualquier texto.
2. La coma (,): marca una pausa breve dentro de un enunciado. Se utiliza en los siguientes casos:
2.1.1. Para separar los elementos de una enumeracin (de palabras o proposiciones), que no estn
precedidos por las conjunciones y, e, o, u. Ejemplo: Hemos visitado el castillo, la plaza, el
mercado y la iglesia.
Nota: S se puede escribir coma antes de las conjunciones y, e, o, u, ni, cuando el
enunciado expresa un contenido distinto a lo anterior. Ejemplo: El da era claro, brillaba el
sol, el aire reverberaba, y nosotros decidimos salir de paseo.
2.1.2. En incisos (aposiciones u oraciones explicativas) que interrumpen momentneamente la
oracin y, en general, en cualquier alteracin del orden lgico de la oracin. Ejemplo: Ernesto,
el amigo de Alberto, estudia Medicina.
2.1.3. En vocablos o llamadas de atencin. Ejemplo: Marta, te esperamos en la oficina.
 2.1.4. En las conjunciones adversativas (ms, pero, sin embargo, no obstante) si la proposicin que
introducen es corta. Ejemplo: l quera sobresalir entre todos, pero no lo consigui.
2.1.5. En las oraciones en que el verbo se omite por sobreentenderse, la coma indica supresin.
Ejemplo: Compr este traje en Buenos Aires; aquel, en Madrid.

***NOTA***
Debe evitarse separar el sujeto y el predicado mediante una coma.

3. El punto y coma (;): indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
3.1.1. Detrs de un fragmento extenso o cuando hay una pausa y ya se ha usado la coma dentro de
ese fragmento. Ejemplo: A veces, hacia el final, me daba la impresin de que el tribunal
empezaba a estar harto y quera quitarse de encima aquella carga; ya no tenan puestos los
sentidos en el juicio, sino en alguna otra cosa.
3.1.2. Entre dos frases que exponen dos aspectos diferentes de una misma idea. Ejemplo:
No podemos seguir as; vamos sin remedio al desastre.
3.1.3. Entre frases que indican un hecho y su consecuencia. Ejemplo: Una gran claridad me
alumbr; salt de la cama y busqu la causa.
3.1.4. Para separar grupos de cantidades. Ejemplo: Precios azcar, $2.50; sal $1.25.
3.1.5. Antes de las conjunciones adversativas (mas, pero, sin embargo, no obstante), si la
proposicin que introduce es larga. Ejemplo: Quise venir antes; sin embargo todos los
problemas que confrontaba me lo impidieron.
4. Los dos puntos (:): representan una pausa menor a la del punto. Tienen la finalidad de llamar la
atencin del lector. Se utilizan:
4.1.1. Delante de una enumeracin anunciada con un verbo. Ejemplo: Los puntos cardinales son:
norte, sur, este y oeste.
4.1.2. En citas textuales. Ejemplo: Se tir en la cama y grit: No puedo!
4.1.3. Despus de las frmulas de saludo en las cartas y documentos. Ejemplo:
Estimado Sr. Lpez:
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro concurso.
5. Los puntos suspensivos (): suponen una interrupcin en la oracin o un final impreciso, bien porque
se sabe o bien porque se prefiere callar. Se utilizan:
 5.1.1. Para producir una reaccin en el lector. Ejemplo: El ladrn que andaba por el patio era un
gato.
5.1.2. Cuando se suprimen palabras, dejando al lector la comprensin de lo suprimido.
Ejemplo: Recuerdo el refrn: A mal tiempo.
5.1.3. Al final de una enumeracin, cuando tiene el mismo valor que la palabra etctera.
Ejemplo: Todo lo malo estaba por venir: la anexin de Checoslovaquia, el asalto por sorpresa a
Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto
5.1.4. Para expresar un momento de duda. Ejemplo: Tuve conflictos personales con el profesor de
violn y con la niera, con un oficial y con un actor, y no tena ni 16 aos
No les estar aburriendo?
6. Los signos de interrogacin (?): delimitan enunciados interrogativos. En espaol es necesario utilizar
el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo sustituyan. Nunca se deja un
espacio despus del signo de interrogacin de apertura o antes del de cierre. Nunca se escribe punto
detrs de los signos de interrogacin. Ejemplo: Qu tal ests? Espero que tu estado de nimo haya
cambiado.
7. Los signos de exclamacin (!): delimitan enunciados o interjecciones. Nunca se deja un espacio
despus del signo de exclamacin de apertura o antes del cierre. Ejemplo: Hola! Qu sorpresa!
8. Los parntesis (): encierran incisos aclaratorios dentro de un enunciado. Se usan en los siguientes
casos:
8.1.1. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental, sobre
todo si ste es largo, de escasa relacin con lo anterior o posterior. Ejemplo:
Las asambleas (la ltima dur casi cuatro horas sin ningn descanso) se celebran en el saln de
actos.
8.1.2. Para intercalar un dato o precisin (fechas, autores). Ejemplo: Nac en La
Felguera (Austrias).

9. Los corchetes [ ]: se utilizan por regla general de forma parecida a los parntesis: para incorporan
informacin o aclaraciones. Se utilizan cuando:
9.1.1. Dentro de un enunciado o texto que va entre parntesis es preciso introducir alguna
nota aclaratoria o precisin. Ejemplo: Una de las ltimas novelas que public Benito
Prez Galds (algunos estudiosos consideran su obra Fortunata Jacinta [1886-87]) la mejor
novela espaola del siglo XIX) fue El caballero encantado (1909).
 9.1.2. Se quiere incorporar alguna parte que falta, aclaracin, nota, desarrollo de una abreviatura o
cualquier interpelacin ajena al texto original. Ejemplo: La nieve hermoseaba [los parques y
edificios de] la ciudad aquella fra maana de diciembre.

9.1.3. Encierran tres puntos suspensivos [] o cuando se omite una parte de un texto escrito, ya
sea una sola palabra o un fragmento. Ejemplo: Le sonre para decrselo; pero despus pens
que l no pudo ver mi sonrisa [] por lo negra que estaba la noche.
(Juan Rulfo: Pedro Pramo)
10. La raya ()
1. Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se puede sustituir por parntesis. Ejemplo:
Estuve esperando a Sara una buena amiga toda la noche, pero al final no vino.

2. En un dilogo cuando no se menciona el nombre de la persona o personaje.

Ejemplo:
Qu me has preguntado?
Yo, nada. Te has confundido de persona.

11. Las comillas ( ):

1. Reproducir citas textuales. Ejemplo: Me dijo muy claramente: No quiero aceptar esta proposicin.

2. Para indicar que una palabra o expresin es impropia, vulgar, de otra lengua o con un sentido especial o
irnico. Ejemplo: Sus negocios no me parecen claros.

12. El guin ():

1. Para separar (en determinados casos) los dos elementos que integran una palabra compuesta. Ejemplo:
Es una leccin tericoprctica.
2. Para dividir una palabra al final del rengln cuando no cabe en su totalidad.
Ejemplo: Mariana ha querido comprar los dibujos, pero no tiene la cantidad exacta.