Syllabus Física General (2016-291)

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FORMATO DE SYLLABUS CDIGO: F-8-6-4
VERSIN: 0-06-10-2015
PROCEDIMIENTO RELACIONADO: DISEO DE CURSOS
PGINAS: Pgina 1 de 29
1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

ESCUELA O UNIDAD: Escuela de
Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera. SIGLA: ECBTI
NIVEL: Profesional
CAMPO DE FORMACIN: Disciplinar comn
CURSO: Fsica General CODIGO: 100413
TIPO DE CURSO: Metodolgico.
N DE CREDITOS: 3 (Tres) N DE SEMANAS: 16
CONOCIMIENTOS PREVIOS: El curso de fsica general requiere que el estudiante tenga conocimiento en el manejo y
solucin de ecuaciones algebraicas de primer orden y segundo orden, operaciones con funciones trigonomtricas y
finalmente estar en capacidad de derivar e integrar funciones bsicas.
DIRECTOR DEL CURSO: Edson Daniel Bentez Rodrguez
FECHA DE ELABORACIN: Junio de 2016
DESCRIPCIN DEL CURSO: El curso fsica general hace parte del campo de formacin disciplinar comn. El curso
introduce al estudiante en el estudio del rea de la mecnica, profundiza en el lenguaje de las matemticas con el fin
de que ste comprenda las leyes que gobiernan el comportamiento de los fenmenos naturales enmarcados dentro de
las temticas de la mecnica, adicionalmente, el curso ofrece y exige el desarrollo de prcticas de laboratorio
PRESENCIALES, para comprobar los modelos tericos y conceptos estudiados en las diferentes temticas, distribuidas
en tres unidades.
Dentro de las principales caractersticas del curso de fsica general, est el hecho de que es un curso metodolgico, de
tres crditos acadmicos y transversal a los cursos ofrecidos por la ECBTI; utiliza la estrategia basada en problemas,
para lograr los objetivos propuestos; este curso esta propuesto para ser desarrollado en 16 semanas.
Las temticas del curso est distribuidas en tres unidades de la siguiente manera:
Unidad 1: MEDICIN Y CINEMTICA aborda los temas introductorios a la mecnica como son la fsica, notacin
cientfica, sistemas de medidas, cantidades vectoriales y escalares, el movimiento en una dimensin, cinemtica del
movimiento en dos dimensiones.
Unidad 2: DINMICA Y ENERGA se profundiza en el estudio de la mecnica al estudiar las leyes del movimiento
y las fuerzas de rozamiento, la dinmica del movimiento circular, el trabajo, potencia, energa y la relacin entre
trabajo y energa.
Unidad 3: TEOREMAS DE CONSERVACIN en esta unidad se trabajan los principios de conservacin en la
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mecnica clsica, tales principios son los teoremas de la conservacin de la energa y conservacin de la cantidad de
movimiento, los cuales, estn basados en los conceptos fsicos de energa, trabajo y cantidad de movimiento o
momentum, mecnica de fluidos y la ecuacin de continuidad.
2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS
Propsitos:
Responder a los estudiantes, diferentes interrogantes sobre el funcionamiento mecnico del universo, a travs del
estudio de modelos fsicos por medio de una metodologa basada en problemas.
Desarrollar en el estudiante una actitud crtica frente a los conocimientos adquiridos, al permitirle que experimente
con los modelos tericos de la fsica general, mediante la interaccin en los laboratorios PRESENCIALES.
Presentar al estudiante, los mtodos necesarios que le permitan generar hiptesis y dar soluciones a problemas
fsicos, a travs de una estrategia basada en problemas.
Fortalecer en el estudiante la capacidad de trabajar en grupo, al ofrecerle actividades colaborativas que se
encuentran dispuestas en los foros del curso.
Preparar al estudiante en la presentacin de pruebas de conocimiento y competencia, como lo son las pruebas
ECAES, utilizando cuestionarios que contienen preguntas de las diferentes temticas del curso.
Competencias Generales del Curso:
El estudiante responde a diferentes interrogantes sobre el funcionamiento mecnico, durante el estudio de los
modelos fsicos dentro del desarrollo de una metodologa basada en problemas.
El estudiante forma una actitud crtica y propia frente a la relacin entre la teora y la experimentacin, cuando
comprueba a travs de los diferentes experimentos los modelos estudiados en el curso.
El estudiante resuelve problemas fsicos, que involucran la compresin de diferentes fenmenos naturales, al dar
respuesta a cada uno de los problemas planteados dentro del curso.
El estudiante fortalece su capacidad de generar conocimiento de forma grupal, al participar de forma activa con su
grupo de trabajo cuando dan solucin a los problemas planteados dentro del curso.
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3. CONTENIDOS DEL CURSO

Esquema del contenido del curso:
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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

unidad aprendizaje (Incluye: Libros textos, web links, revistas cientficas)
[1] Trenzado, D. J. L. (2014). Fsica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad
1. Fsica y de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica.
mediciones. Retrieved from
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
1013443&tm=1457644521225
[2] Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I.
Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved
from de
2. Cantidades http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14575
escalares y 57583974
UNIDAD 1. vectoriales. [3] Prez, M. H. (2014). Fsica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
MEDICIN Y 3. Movimie Editorial Patria. Retrieved from
CINEMTICA nto en una http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=
(Todas las dimensin 11038646&tm=1457644267679
referencias (M.U.R, M.U.A NOTA: La referencia [2] solamente es visible en la universidad, sin embargo, en el
bibliogrficas, Y cada libre) entorno de conocimiento, en los contenidos del curso se encuentran disponibles los
VERSIN: 0-06-10-2015
son libros que contenidos de esta referencia.

se encuentran La distribucin de temticas de la Unidad 1, en los tres referencias anteriores son:
en la base de
datos de la Fsica y mediciones: [1] pginas 16 a la 30, [2] pginas 1 a la 13 y [3] pginas
biblioteca de 18 a la 36.
la universidad Vectores: [1] pginas 36 a la 52, [2] pginas 59 a la 70 y [3] pginas 37 a la
y/o 57.
documentos Movimiento en una dimensin: [1] pginas 54 a la 71, [2] pginas 21 a la 48 y
4. Movimie
elaborados [3] pginas 73 a la 109.
nto en dos
por los tutores Movimiento en dos dimensiones: [1] pginas 75 a la 86, [2] pginas 78 a la 91
dimensiones
del curso) y [3] pginas 114 a la 134.
Tiro Parablico,
movimiento
circular
uniforme y
movimiento
circular no
uniforme) y
ecuacin de
movimiento del
Movimiento
Circulara
Uniforme.
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1. Las
leyes de [1] Trenzado, D. J. L. (2014). Fsica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad
movimiento y de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica.
sus Retrieved from
aplicaciones. http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
1013443&tm=1457644521225
UNIDAD 2.
DINMICA Y 2. Fuerzas de [2] Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I.
ENERGA friccin. Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved
(Todas las from de
referencias http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14575
bibliogrficas, 3. Trabajo 57583974
son libros que realizado por [3] Prez, M. H. (2014). Fsica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
se encuentran una fuerza Editorial Patria. Retrieved from
en la base de constante y http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=
datos de la una fuerza 11038646&tm=1457644267679
biblioteca de variable.
la universidad NOTA: La referencia [2] solamente es visible en la universidad, sin embargo, en el
y/o 4. Energa entorno de conocimiento, en los contenidos del curso se encuentran disponibles los
documentos Cintica y el contenidos de esta referencia.
elaborados teorema del
por los tutores trabajo y la La distribucin de temticas de la unidad 2, en los tres referencias anteriores son:
del curso) energa.
Las leyes del Movimiento o leyes de Newton: [1] pginas 103 a la 126, [2]
pginas 111 a la 135 y [3] pginas 146 a la 149.
5. Potencia Las fuerzas de friccin: [1] pginas 89 a la 99, y [3] pginas 149 a la 154.
Energa de un sistema: [1] pginas 130 a la 139, [2] pginas 177 a la 199 y [3]
pginas 180 a la 188.
UNIDAD 3. 1. Teorem
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TEOREMAS a de la [1] Trenzado, D. J. L. (2014). Fsica. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad
DE conservacin de Las Palmas de Gran Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusin Cientfica.
CONSERVAC de la energa Retrieved from
IN. mecnica y sus http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=1&docID=1
(Todas las aplicaciones. 1013443&tm=1457644521225
referencias 2. Teorem
bibliogrficas, a de [2] Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para Ciencias e Ingeniera Vol I.
son libros que conservacin Mexico, Distrito Federal, Mxico: Cengage Learning Editores S.A. de C.V.. Retrieved
se encuentran de la cantidad from de
en la base de de movimiento http://site.ebrary.com/lib/unad/reader.action?ppg=1&docID=10827187&tm=14575
datos de la o momento 57583974
biblioteca de lineal. [3] Prez, M. H. (2014). Fsica 1 (2a. ed.). Mxico, D.F., MX: Larousse - Grupo
la universidad Editorial Patria. Retrieved from
y/o http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=35&docID=
documentos 11038646&tm=1457644267679
elaborados NOTA: La referencia [2] solamente es visible en la universidad, sin embargo, en el
por los tutores entorno de conocimiento, en los contenidos del curso se encuentran disponibles los
3. Conserv
del curso) contenidos de esta referencia.
acin en la
La distribucin de temticas en los tres referencias anteriores son:
cantidad de
flujo (Ecuacin
de
continuidad)
Conservacin de la energa: [1] pginas 141 a la 151, [2] pginas 211 a la 231.
Cantidad de movimiento lineal y colisiones: [2] pginas 247 a la 271.
Mecnica de fluidos: [2] pginas 417 a la 426.
Dinmica de fluidos: [2] pginas 427 a la 435.
Referencias LIBROS ELECTRNICOS.
bibliogrfica Bertoluzzo, M. G., Bertoluzzo, S. M., & Quattrin, F. E. (2004). Introduccin al Curso de Fsica
s Universitaria. Buenos Aires, AR: Corpus Editorial. Retrieved from
complement http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?docID=10820798&p00=bertolu
VERSIN: 0-06-10-2015
arias (Todas zzo

las referencias Bueche, F. J., & Hecht, E. (2009). Fsica general (10a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa.
bibliogrficas, Retrieved from
son libros de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10515240
la biblioteca
de la engel, Y. A., & Cimbala, J. M. (2009). Mecnica de fluidos: fundamentos y aplicaciones. Madrid,
universidad) ES: McGraw-Hill Interamericana. Retrieved from
Lpez-Herrera, S. J. M., Herrada, G. M. A., & Barrero, R. A. (2009). Mecnica de fluidos:
problemas resueltos. Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa. Retrieved from
White, F. M. (2009). Mecnica de fluidos (5a. ed.). Madrid, ES: McGraw-Hill Espaa. Retrieved
from http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10491322
LIBROS COMPLETOS (DISPONIBLES EN MEDIO FSICO EN LAS BIBLIOTECAS DE LOS DIFERENTES

CENTROS DEL PAS)
Fsica 2a. Ed. Author Tipler, Paul A Call Number 530 T475 Publisher Edition Publishing
Date1983Holdings 22 copias disponibles en Jos Celestino Mutis, Jos Acevedo y Gomez, Duitama,
Popayn, Ibagu, Chiquinquir, Pitalito, y Zipaquir.
Fsica Author Resnick, Robert Editor: Continental, Fecha de pub:1984. Pginas:2 v. ; v.1: 625 p. v.2:
646 p. Info de item: 15 copias disponibles en Jos Celestino Mutis, Pasto, Barranquilla, Facatativ,
Vlez, y Zipaquir.
Fsica Author Sears, Francis W. Fecha de pub: 1970 Pginas: 1134p.ISBN:8403202601 Info de item: 3
copias disponibles en Pasto, Ibagu, y Boavita.
Fsica : para ciencias e ingenieras 6 ed. Author Serway, Raymond A. Call Number 530.1 S279
Publisher Edition Publishing Date2001Holdings 39 copias disponibles en Jos Celestino Mutis,
Bucaramanga, Medelln, Neiva, Ibagu, Turbo, La Dorada, Pitalito, y La Plata
VERSIN: 0-06-10-2015
Fsica general Author Sears, Francis W Editor: Aguilar, Fecha de pub:1979.Pginas:1056 p. Info de
item: 17 copias disponibles en Jos Celestino Mutis, Pasto, Bucaramanga, Medelln, Duitama,
Barranquilla, Boavita, Chiquinquir, Facatativ, La Dorada, Vlez, y Zipaquir.
Fsica para ciencias e ingenieras Author Gettys, W. Edward Editor: McGraw-Hill, Fecha de pub:2005.
Pginas:2 T.ISBN:9701048938 Info de item: 38 copias disponibles en Jos Celestino Mutis, Pasto,
Santa Marta, Acacas, Bucaramanga, Medelln, Sogamoso, Neiva, Mlaga, Sahagn, Pereira, Duitama,
Popayn, Girardot, Turbo, y Yopal.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Evaluacin
Contenido Indicado
N de Criterios
de Competenci res de Estrategia de
Unidad Seman de
Aprendizaj a desempe Aprendizaje Propsito Ponderac
as evaluaci
e o in
n
El estudiante Identifica Exploracin de la
alcanza un y plataforma para
conocimiento comprend hacer una archivo Cumplimien
Manejo de de la e el PDF, en el que to con la
cada uno de plataforma y funcionam presenta las Identificar y fecha de
los espacios de los iento y imgenes que comprender el
entrega de
y entornos diferentes utilidad de evidencian la funcionamient Actividad
Recon la
de espacios que los exploracin del o y utilidad de de
ocimie actividad.
aprendizaje la diferentes estudiante por los 2 los diferentes reconocim
nto del
de la conforman, entornos diferentes espacios entornos y iento
curso. Copias de
plataforma con el fin de y espacios del curso. espacios de la 5%
donde se que el de la plataforma. pantalla de
encuentra el desarrollo plataform MOMENTO UNO los
curso. del curso de a. espacios de
fsica Caracterizacin de la la
general, se El plataforma, por
plataforma,
realice en los estudiante medio de la
VERSIN: 0-06-10-2015
tiempos NO utiliza presentacin de la solicitados

indicados en los actividad de en la
la agenda de diferentes reconocimiento del actividad.
actividades y medios de curso
en los comunicac
entornos in para El estudiante
apropiados. solicitar presenta un archivo
asesora en formato PDF, en
sobre el el cual evidencia y se
manejo evala, el
de la conocimiento que
plataform tiene ste, sobre la
a. plataforma y el
sistema de
evaluacin del curso.
Comprend MOMENTO DOS 4 a 12 Desarrollar en El
e y seman el estudiante estudiante
El estudiante argument El estudiante realiza as, una actitud desarrolla
Todas Unidad 1.
forma una a por la inscripcin en segn crtica frente a
las Medicin y una actitud
actitud medio de lnea en el centro y horari los
unidad Cinemtica, crtica
crtica y la horario que se ajuste os de conocimientos
es unidad 2. frente a los
propia frente experime a sus necesidades, las adquiridos, al Compone
(Comp Dinmica y conocimien
a la relacin n-tacin segn la oferta del prctic permitirle que nte
onente Energa y la
entre la en el aplicativo de la as en experimente tos prctico
prctic unidad 3.
teora y la laboratori Oferta Integrada de cada con los adquiridos 28%
o Teoremas
experimenta o de Laboratorios (OIL) centro modelos por medio
PRESE de
cin, cuando fsica, los , tericos de la
NCIAL Conservaci de la
comprueba a diferentes Desarrollo de definid fsica general
) n. experiment
travs de los modelos prcticas de os por mediante la
diferentes que laboratorio el interaccin en a-cin,
experimento explican presenciales, aplicat los aplicando
VERSIN: 0-06-10-2015
s los los dirigidas por el tutor ivo de laboratorios los modelos

modelos fenmeno asignado. la OIL. presenciales. tericos de
estudiados s de la la fsica
en el curso. fsica Presentacin del
general
general. informe de
laboratorio de las mediante la
prcticas realizadas. interaccin
en los
laboratorios
PRESENCIA
LES
Evaluacin
Contenido Indicado
N de Criterios
Unidad seman de
as evaluaci
e o in
n
Medicin y El Compre La estrategia de Participaci

cinemtica: estudiante nde los aprendizaje se basa A travs de n oportuna,
comprende responde a diferentes en el Aprendizaje una estrategia peridica y
la diferentes modelos Basado en de ABP el significativa
introduccin interrogante que Problemas (ABP) estudiante en el foro
a la s sobre el explican 4 adquiera las colaborativ
Unidad competencias
mecnica funcionamie los El trabajo de la o.
1: necesarias
(Fsica y nto del fenmeno unidad 1, tiene un
Medici que le
medicin, universo que s componente grupal y
n y permiten
movimiento involucra introducto otro individual; el Participaci
Cinem argumentar
en una fenmenos rios de la trabajo grupal se n en la
tica. con claridad
dimensin, introductorio mecnica desarrolla en el foro propuesta
vectores) y s de y las colaborativo , a las respuestas de solucin
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el mecnica y leyes del travs de la a diferentes de los

Movimiento leyes del movimien construccin de la interrogantes ejercicios
en dos movimiento, to. actividad que involucran propuestos.
dimensiones durante el Argume colaborativa, en fenmenos
) estudio de nta con donde cada introductorios
los modelos claridad estudiante debe de mecnica y Participaci
fsicos dentro diferentes participar de manera leyes del n en la
del interroga activa, oportuna, movimiento. consolidaci
desarrollo de ntes peridica y n del
la primera sobre el significativa en sta A partir de trabajo
unidad. funciona construccin; el la final.
El miento trabajo individual, comprobacin
estudiante del ser evaluado y experimental
forma una universo desarrollado por de los Presentaci
actitud que medio de la modelos n de un
crtica y involucra presentacin de un estudiados, el solo trabajo Trabajo
propia, n quiz en lnea sobre la estudiante grupal, en colaborati
frente a la fenmeno unidad 1 forme un el formato vo de la
relacin s criterio propio, solicitado, fase 1
entre la introducto De esta manera, la y adquiera las en la fecha 10%
teora y la rios de estrategia de herramientas indicada en
experimenta mecnica evaluacin de unidad necesarias la agenda y
cin, cuando y leyes 1 se desarrolla en que le en el
comprueba a del dos momentos: permitan entorno de
travs de los movimien validar la evaluacin
diferentes to. MOMENTO TRES teora sobre y
experimento Recopil los fenmenos seguimient
s en el a y Es necesario que introductorios o.
laboratorio analiza todos los estudiantes de la
los modelos informaci participen de la mecnica y las
introductorio n actividad leyes del Presentaci
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s de la experime colaborativa de la movimiento. n del quiz

mecnica y ntal; a unidad 1, por medio en lnea
las leyes del travs, de de aportes Mediante la sobre las
movimiento. los oportunos, construccin temticas
El diferentes frecuentes y colaborativa trabajadas
estudiante instrumen significativos, que del en la
resuelve tos de enriquezcan y conocimiento, unidad.
problemas medicin fortalezcan la el estudiante
fsicos, que cuando conceptualizacin de potencialice su
involucran la interacta las temticas de la propio
compresin con los unidad, as como, el aprendizaje.
de diferentes experime trabajo en equipo.
fenmenos ntos Como producto final, A travs de
introductorio introducto el grupo presenta un un quiz en
s de la rios de la SOLO trabajo en el lnea, el
mecnica y mecnica entorno de estudiante
las leyes del y las evaluacin y puede evaluar
movimiento, leyes del seguimiento. Para el el aprendizaje
al dar movimien desarrollo de la logrado al
respuesta a to. actividad realizar el
cada uno de Adquier colaborativa, cada desarrollo del
los e estudiante debe problema.
problemas estrategia realizar los
planteados s de siguientes procesos:
dentro del resolucin
curso. de 1. Revisin previa
* El problema de los conceptos
estudiante s introductorios de la
fortalece su introducto mecnica y las leyes
capacidad de rios de del movimiento para
generar mecnica conceptualizar los
VERSIN: 0-06-10-2015
conocimiento y leyes contenidos de la

de forma del unidad 1,
grupal, al movimien presentados en el
participar de to. entorno de
forma activa Particip conocimiento, como
con su grupo a de parte del
de trabajo forma aprendizaje
en el foro grupal en autnomo del
colaborativo la estudiante.
No 1, solucin
cuando dan de los 2. Consulta y
solucin a problema construccin de la
los s actividad propuesta
problemas introducto al grupo, por medio
introductorio rios de del procesamiento de
s de mecnica la informacin.
mecnica y y leyes
leyes del del 3. El estudiante
movimiento movimien realiza aportes
to. peridicos, a tiempo
Fortalec y significativos en el
e su grupo colaborativo y
aprendiza establece una
je discusin acadmica
individual con sus compaeros
al del grupo, con un
construir lenguaje respetuoso
socialmen y tcnico, segn la
te el rbrica TIGRE.
conocimie
nto sobre 4. El estudiante
VERSIN: 0-06-10-2015
los temas presenta en el foro

introducto colaborativo, una
rios de socializacin de la
mecnica solucin a las
y leyes situaciones problema
del planteadas en el
movimien trabajo y
to. observaciones a los
aportes presentados
por sus compaeros
de grupo y tutor
asignado.
5. El estudiante
participa
activamente en la
consolidacin y
entrega del producto
fase 1, basado en el
material didctico de Quiz en
apoyo facilitado en el lnea de la
entorno de unidad 1
conocimiento, as 4%
como en otros
recursos
bibliogrficos.
6. Explora en la gua
de actividades y la
rbrica de
calificacin, los
VERSIN: 0-06-10-2015
recursos y las
instrucciones dadas
para la construccin
y entrega formal del
producto final.
7. El estudiante
reflexiona acerca de
sus avances y logros
durante el proceso
de aprendizaje, as
como las dificultades
que se le han
presentado en el
desarrollo de la
actividad propuesta.
MOMENTO CUATRO
El estudiante
presentar un quiz
en lnea tipo POC
(Prueba Objetiva
Cerrada) que
evaluar de forma
individual los
conocimientos de la
unidad 1.
Contenido Indicado N de Evaluacin1
Competenci Estrategia de
Unidad de res de seman Criterios
a Aprendizaje Propsito
Aprendizaj desempe as de Ponderac
VERSIN: 0-06-10-2015
e o evaluaci in
n
El Compre La estrategia de
A travs de
estudiante nde los aprendizaje se basa
una estrategia Participaci
responde a diferentes en el Aprendizaje
de ABP el n oportuna,
diferentes modelos Basado en
estudiante peridica y
interrogante que Problemas (ABP)
adquiere las significativa
s sobre el explican
competencias en el foro
funcionamie los El trabajo de la
necesarias colaborativ
nto del fenmeno unidad 2, tiene un
que le o.
Dinmica y universo que s de las componente grupal y
permiten
energa: involucra leyes del otro individual; el
argumentar
comprende fenmenos movimien trabajo grupal se
Unidad con claridad Participaci
las leyes del que to o leyes desarrolla en el foro
2. las respuestas n en la
movimiento requieran de de colaborativo, a
Dinmi a diferentes propuesta
o leyes de las leyes del Newton y travs de la 4
ca y interrogantes de solucin
Newton y la movimiento la construccin de la
Energ que involucran de los
aplicacin o leyes de aplicacin actividad
a. fenmenos de ejercicios
del teorema Newton y la del colaborativa, en
las leyes del propuestos.
del trabajo y aplicacin teorema donde cada
movimiento o
energa del teorema del estudiante debe
leyes de
cintica. del trabajo y trabajo y participar de manera
Newton y la Participaci
energa energa activa, oportuna,
aplicacin del n en la
cintica, cintica. peridica y
teorema del consolidaci
durante el Argume significativa en sta
trabajo y n del
estudio de nta con construccin; el
energa trabajo
los modelos claridad trabajo individual,
cintica. final.
fsicos dentro diferentes ser evaluado y
del interroga desarrollado por A partir de
desarrollo de ntes medio de la la
VERSIN: 0-06-10-2015
la segunda sobre el presentacin de un comprobacin Presentaci

unidad. funciona quiz en lnea sobre la experimental n de un
El miento unidad 2. de los solo trabajo
estudiante del modelos grupal, en
forma una universo De esta manera, la estudiados, el el formato Trabajo
actitud que estrategia de estudiante solicitado, colaborati
crtica y involucra evaluacin de unidad forme un en la fecha vo la fase
propia, n 2 se desarrolla en criterio propio, indicada en 2
frente a la fenmeno dos momentos: y adquiera las la agenda y 10%
relacin s de las herramientas en el
entre la leyes del MOMENTO CINCO necesarias entorno de
teora y la movimien que le evaluacin
experimenta to o leyes Es necesario que permitan y
cin, cuando de todos los estudiantes validar la seguimient
comprueba a Newton y participen de la teora sobre o.
travs de los la actividad los fenmenos
diferentes aplicacin colaborativa de la de las leyes
experimento del unidad 2, por medio del Presentaci
s en el teorema de aportes movimiento o n del quiz
laboratorio del oportunos, leyes de en lnea
los modelos trabajo y frecuentes y Newton y la sobre las
fenmenos energa significativos, que aplicacin del temticas
de las leyes cintica. enriquezcan y teorema del trabajadas
del fortalezcan la trabajo y en la
movimiento Recopila conceptualizacin de energa unidad.
o leyes de y analiza las temticas de la cintica.
Newton y la informaci unidad 2, as como,
aplicacin n el trabajo en equipo. Mediante la
del teorema experime Como producto final, construccin
del trabajo y ntal; a el grupo presenta un colaborativa
energa travs, de solo trabajo en el del
conocimiento,
VERSIN: 0-06-10-2015
cintica. los entorno de el estudiante

El diferentes evaluacin y potencialice su
estudiante instrumen seguimiento. Para el propio
resuelve tos de desarrollo de la aprendizaje.
problemas medicin actividad
fsicos, que cuando colaborativa, cada A travs de
involucran la interacta estudiante debe un quiz en
compresin con los realizar los lnea, el
de los experime siguientes procesos: estudiante
fenmenos ntos puede evaluar
de introducto 1. Revisin previa el aprendizaje
conservacin rios sobre de los conceptos logrado al
de la las leyes introductorios de las realizar el
energa y el del leyes del movimiento desarrollo del
movimiento movimien o leyes de Newton y problema.
as como la to o leyes la aplicacin del
mecnica de de teorema del trabajo
fluidos, al Newton y y energa cintica,
dar la para conceptualizar
respuesta a aplicacin los contenidos de la
cada uno de del unidad 2,
los teorema presentados en el
problemas del entorno de
planteados trabajo y conocimiento, como
dentro del energa parte del
curso. cintica aprendizaje
El estudiante Adquier autnomo del
fortalece su e estudiante.
capacidad de estrategia
generar s de 2. Consulta y
conocimiento resolucin construccin de la
VERSIN: 0-06-10-2015
de forma de actividad propuesta

grupal, al problema al grupo, por medio
participar de s de las del procesamiento de
forma activa leyes del la informacin.
con su grupo movimien
de trabajo to o leyes 3. El estudiante
cuando dan de realiza aportes
solucin a Newton y peridicos, a tiempo
los la y significativos en el
problemas aplicacin grupo colaborativo y
planteados del establece una
sobre los teorema discusin acadmica
fenmenos del con sus compaeros
de las leyes trabajo y del grupo, con un
del energa lenguaje respetuoso
movimiento cintica. y tcnico, segn la
o leyes de Particip rbrica TIGRE.
Newton y la a de
aplicacin forma 4. El estudiante
del teorema grupal en presenta en el foro
del trabajo y la colaborativo, una
energa solucin socializacin de la
cintica. de los solucin a las
problema situaciones problema
s de las planteadas en el
leyes del trabajo y
movimien observaciones a los
to o leyes aportes presentados
de por sus compaeros
Newton y de grupo y tutor
la asignado.
VERSIN: 0-06-10-2015
aplicacin
del 5. El estudiante
teorema participa
del activamente en la
trabajo y consolidacin y
energa entrega del producto
cintica fase 2, basado en el
Fortalec material didctico de
e su apoyo facilitado en el
aprendiza entorno de
je conocimiento, as
individual como en otros
al recursos
construir bibliogrficos.
socialmen
te el 6. Explora en la gua
conocimie de actividades y la
nto sobre rbrica de Quiz en
los temas calificacin, los lnea de
de recursos y las la unidad
fenmeno instrucciones dadas 2
s de las para la construccin 4%
leyes del y entrega formal del
movimien producto final.
to o leyes
de 7. El estudiante
Newton y reflexiona acerca de
la sus avances y logros
aplicacin durante el proceso
del de aprendizaje, as
teorema como las dificultades
VERSIN: 0-06-10-2015
del que se le han

trabajo y presentado en el
energa desarrollo de la
cintica. actividad propuesta.
MOMENTO SEIS
El estudiante
presentar una quiz
en lnea tipo POC
(Prueba Objetiva
Cerrada) que
evaluar de forma
individual los
conocimientos de la
unidad 2
Evaluacin
Contenido Indicado
N de Criterios
Unidad seman de
as evaluaci
e o in
n
Teoremas El Compre La estrategia de

Unidad A travs de
de estudiante nde los aprendizaje se basa
3. una estrategia
conservaci responde a diferentes en el Aprendizaje
Teore de ABP el
n; est diferentes modelos Basado en Participaci
mas estudiante
compuesta interrogante que Problemas (ABP) 4 n oportuna,
de adquiera las
por el s sobre el explican, peridica y
Conser competencias
estudio y funcionamie la El trabajo de la significativa
vacin necesarias
aplicacin nto del aplicacin unidad 3, tiene un en el foro
. que le
de los universo que de los componente grupal y colaborativ
teoremas de involucra la teoremas otro individual; el permiten o.
VERSIN: 0-06-10-2015
conservaci aplicacin de de trabajo grupal se argumentar

n de la los teoremas conservac desarrolla en el foro con claridad
energa de in de la colaborativo, a las respuestas
mecnica, conservacin energa travs de la a diferentes
conservaci de la energa mecnica, construccin de la interrogantes Participaci
n del mecnica, conservac actividad que involucran n en la
momento conservacin in del colaborativa, en fenmenos propuesta
lineal y del momento momento donde cada que implican de solucin
conservaci lineal y lineal y estudiante debe la aplicacin de los
n en la conservacin conservac participar de manera de los ejercicios
cantidad de en la in en la activa, oportuna, teoremas de propuestos.
flujo. cantidad de cantidad peridica y conservacin
flujo. de flujo.. significativa en sta de la energa
durante el Argume construccin; el mecnica,
estudio de nta con trabajo individual, conservacin
los modelos claridad ser evaluado y del momento Participaci
fsicos dentro diferentes desarrollado por lineal y n en la
del interroga medio de la conservacin consolidaci
desarrollo de ntes presentacin de un en la cantidad n del Trabajo
la tercera sobre el quiz en lnea sobre la de flujo. trabajo colaborati
unidad. funciona unidad 3. final. vo de la
El miento A partir de fase 3
estudiante del De esta manera, la la 10%
forma una universo estrategia de comprobacin Presentaci
actitud que evaluacin de unidad experimental n de un
crtica y involucra 3 se desarrolla en de los solo trabajo
propia, n dos momentos: modelos grupal, en
frente a la fenmeno estudiados, el el formato
relacin s en los MOMENTO SIETE estudiante solicitado,
entre la cuales se forme un en la fecha
teora y la aplican Es necesario que criterio propio, indicada en
y adquiera las
VERSIN: 0-06-10-2015
experimenta los todos los estudiantes herramientas la agenda y

cin, cuando teoremas participen de la necesarias en el
comprueba a de actividad que le entorno de
travs de los conservac colaborativa de la permitan evaluacin
diferentes in de la unidad 3, por medio validar la y
experimento energa de aportes teora sobre seguimient
s en el mecnica, oportunos, los fenmenos o.
laboratorio conservac frecuentes y en los cuales
los modelos in del significativos, que se aplican los
del momento enriquezcan y teoremas de Presentaci
movimiento lineal y fortalezcan la conservacin n del quiz
en conservac conceptualizacin de de la energa en lnea
fenmenos in en la las temticas de la mecnica, sobre las
que aplican cantidad unidad 3, as como, conservacin temticas
los teoremas de flujo. el trabajo en equipo. del momento trabajadas
de Recopil Como producto final, lineal y en la
conservacin a y el grupo presenta un conservacin unidad.
de la energa analiza solo trabajo en el en la cantidad
mecnica, informaci entorno de de flujo..
conservacin n evaluacin y
del momento experime seguimiento. Para el Mediante la
lineal y ntal; a desarrollo de la construccin
conservacin travs, de actividad colaborativa
en la los colaborativa, cada del
cantidad de diferentes estudiante debe conocimiento,
flujo.. instrumen realizar los el estudiante
El tos de siguientes procesos: potencialice su
estudiante medicin propio
resuelve cuando 1. Revisin previa aprendizaje.
problemas interacta de los conceptos
fsicos, que con los introductorios A travs de
un quiz en
VERSIN: 0-06-10-2015
involucran la experime relacionados con los lnea, el

compresin ntos teoremas de la estudiante
de los introducto conservacin de puede evaluar
fenmenos rios en energa mecnica, el el aprendizaje
en los cuales los cuales teorema de la logrado al
se aplican de se aplican conservacin de la realizar el
los teoremas de los cantidad de desarrollo del
de teoremas movimiento y problema.
conservacin de ecuacin de
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mecnica, in de la conceptualizar los
conservacin energa contenidos de la
del momento mecnica, unidad 3,
lineal y conservac presentados en el
conservacin in del entorno de
en la momento conocimiento, como
cantidad de lineal y parte del
flujo., al dar conservac aprendizaje
respuesta a in en la autnomo del
cada uno de cantidad estudiante.
los de flujo.
problemas Adquier 2. Consulta y
planteados e construccin de la
dentro del estrategia actividad propuesta
curso. s de al grupo, por medio
El resolucin del procesamiento de
estudiante de la informacin.
fortalece su problema
capacidad de s 3. El estudiante
generar asociados realiza aportes
conocimiento a la peridicos, a tiempo Quiz en
VERSIN: 0-06-10-2015
de forma aplicacin y significativos en el lnea

grupal, al de los grupo colaborativo y sobre la
participar de teoremas establece una unidad 3
forma activa de discusin acadmica 4%
con su grupo conservac con sus compaeros
de trabajo in de la del grupo, con un
cuando dan energa lenguaje respetuoso
solucin a mecnica, y tcnico, segn la
los conservac rbrica TIGRE.
problemas in del
planteados momento 4. El estudiante
sobre lineal y presenta en el foro
fenmenos conservac colaborativo, una
en los cuales in en la socializacin de la
se aplican de cantidad solucin a las
los teoremas de flujo. situaciones problema
de Particip planteadas en el
conservacin a de trabajo y
de la energa forma observaciones a los
mecnica, grupal en aportes presentados
conservacin la por sus compaeros
del momento solucin de grupo y tutor
lineal y de los asignado.
conservacin problema
en la s en los 5. El estudiante
cantidad de cuales se participa
flujo., aplican de activamente en la
los consolidacin y
teoremas entrega del producto
de fase 3, basado en el
conservac material didctico de
VERSIN: 0-06-10-2015
in de la apoyo facilitado en el
energa entorno de
mecnica, conocimiento, as
conservac como en otros
in del recursos
momento bibliogrficos.
lineal y
conservac 6. Explora en la gua
in en la de actividades y la
cantidad rbrica de
de flujo. calificacin, los
Fortalec recursos y las
e su instrucciones dadas
aprendiza para la construccin
je y entrega formal del
individual producto final.
al
construir 7. El estudiante
socialmen reflexiona acerca de
te el sus avances y logros
conocimie durante el proceso
nto sobre de aprendizaje, as
los temas como las dificultades
en los que se le han
cuales se presentado en el
aplican de desarrollo de la
los actividad propuesta.
teoremas
de MOMENTO OCHO
conservac El estudiante
in de la presentar una quiz
VERSIN: 0-06-10-2015
energa en lnea tipo POC

mecnica, (Prueba Objetiva
conservac Cerrada) que
in del evaluar de forma
momento individual los
lineal y conocimientos de la
conservac unidad 3.
in en la
cantidad
de flujo.
El estudiante MOMENTO NUEVE

Resuelve
Unidad 1. interpreta y Evaluacin en lnea Determinar el
correctam
Medicin y resuelve sobre las temticas nivel de
ente, cada
Cinemtica, diferentes desarrolladas en el conocimiento Emplea las
uno de las
unidad 2. situaciones curso en las adquirido por leyes de la
Todas preguntas Prueba
Dinmica y fsicas, por diferentes los fsica en la
las propuesta nacional
Energa y la medio de la actividades 2 estudiantes, resolucin
Unidad s en la (POC)
unidad 3. aplicacin de propuestas a lo largo en la parte de
es. prueba 25%
Teoremas las temticas del periodo. La final de su situaciones
nacional
de desarrolladas evaluacin, es una proceso de problema.
del curso
Conservaci en las tres Prueba Objetiva aprendizaje
de fsica
n. unidades del Cerrada (POC) autnomo.
general.
curso.
5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO
Puntaje
Tipo de evaluacin Ponderacin
Mximo
VERSIN: 0-06-10-2015
Autoevaluacin Formativa
Coevaluacin Formativa
Heteroevaluacin 75% Actividad de reconocimiento (Momento 1) 25
Prcticas de laboratorio Presenciales (Momento 2) 140
Trabajo colaborativo Fase 1 (Momento 3) 50
Quiz de la Unidad 1 (Momento 4) 20
25% Evaluacin Nacional (POC) (Momento 9) 125
Total 500

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1. INFORMACIN GENERAL DEL CURSO

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3. CONTENIDOS DEL CURSO

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Nombre de la Contenidos de Referencias Bibliogrficas Requeridas

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son libros que contenidos de esta referencia.

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arias (Todas zzo

LIBROS COMPLETOS (DISPONIBLES EN MEDIO FSICO EN LAS BIBLIOTECAS DE LOS DIFERENTES

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tiempos NO utiliza presentacin de la solicitados

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s los los dirigidas por el tutor ivo de laboratorios los modelos

Medicin y El Compre La estrategia de Participaci

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el mecnica y leyes del travs de la a diferentes de los

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s de la experime colaborativa de la movimiento. n del quiz

FORMATO DE SYLLABUS CDIGO: F-8-6-4

conocimiento y leyes contenidos de la

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los temas presenta en el foro

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la segunda sobre el presentacin de un comprobacin Presentaci

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cintica. los entorno de el estudiante

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de forma de actividad propuesta

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del que se le han

Teoremas El Compre La estrategia de

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conservaci aplicacin de de trabajo grupal se argumentar

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experimenta los todos los estudiantes herramientas la agenda y

FORMATO DE SYLLABUS CDIGO: F-8-6-4

involucran la experime relacionados con los lnea, el

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de forma aplicacin y significativos en el lnea

FORMATO DE SYLLABUS CDIGO: F-8-6-4

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energa en lnea tipo POC

El estudiante MOMENTO NUEVE

5. ESTRUCTURA DE EVALUACION DEL CURSO

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